Глагол “to have” со значением “иметь”.
| Present Indefinite | I, You. We. They | He, She, It |
| 1.Утвердительная форма. | 1. Have a car. | 1. Has a car. |
| 2. Have got a car. | . Has got a car. | |
| 2. Отрицательная форма (4 варианта). | 1. Do not have a car. | 1. Does not have a car |
| 2. Have not a (any) car. | 2. Has not a (any) car. | |
| 3. Have no car. | 3. Has no car. | |
| 4. Have not got a (any) car. | 4. Has not got a (any) car. | |
| 3. Общий вопрос (3 варианта). | 1. Do (I, you, we, they) have a (any) car? | 1. Does (he, she, it) have a (any) car? |
| 2. Have (I, you, we, they) a (any) car? | 2. Has (he, she, it) a (any) car? | |
| 3. Have (I, you, we, they) got a (any) car? | 3. Has (he, she, it) got a (any) car? |
| Past Indefinite | I, You, We, They | He, She, It |
| 1. Утвердительная форма. | had a car. | |
| 2. Oтрицательная форма. | 1. Did you have a (any) car. | |
| 2. Had not a (any) car. | ||
| 3. Had no car. | ||
| 3. Общий вопрос. | 1. Did (I, you, we, they, he, she, it) have a (any) car? | |
| 2. Had. (I, you, we, they, he, she, it) a (any) car? | ||
| Future Indefinite | I, We. | You, They, He, She, It |
| 1. Утвердительная форма. | 1. Shall/will have a car. | 1. Will have a car. |
| 2. Oтрицательная форма. | 1. Shall/will not have a(any) car. | 1. Will not have a (any) car. |
| 3. Общий вопрос. | 1. Shall / will (I, we) have a (any) car? | 1. Will (You, they, he, she, it) have a (any) car? |
| ! |
Как писать рефераты Практические рекомендации по написанию студенческих рефератов. |
| ! | План реферата Краткий список разделов, отражающий структура и порядок работы над будующим рефератом. |
| ! | Введение реферата Вводная часть работы, в которой отражается цель и обозначается список задач. |
| ! | Заключение реферата В заключении подводятся итоги, описывается была ли достигнута поставленная цель, каковы результаты. |
| ! | Оформление рефератов Методические рекомендации по грамотному оформлению работы по ГОСТ. |
| → | Виды рефератов Какими бывают рефераты по своему назначению и структуре. |