Автоматизация ВУЗовских библиотек г. Орла

Федеральное агентство покультуре и кинематографии
Федеральное государственноеобразовательное учреждение
высшего профессионального образованияОРЛОВСКИЙГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫКафедраинформатики и документоведенияУДК_______________ББК________________
Автоматизация вузовских научныхбиблиотек: состояние, проблемы
(на примере Научной библиотеки ОрелГТУ)
 Дипломная работапо специальности № 071201
«Библиотечно-информационная деятельность»
Исполнитель: Мавзютов А.И.
_______________________
Научный руководитель:
Деденева А.С.
________________________
 
Допуск к защите:
Зав. кафедрой Деденева А.С.
________________________
«____»______________200__г.Орел 2008
/>/>Оглавление
Введение
Глава 1. История автоматизации библиотек
1.1.Цели и задачи автоматизации библиотек
1.2.Библиотека как объект автоматизации
1.3.Общие принципы создания автоматизированных
       библиотечно-информационных систем
Глава 2. Автоматизация научных вузовских библиотек
2.1. История автоматизации библиотек вузов
2.2. Основные направления автоматизации вузовских библиотекРоссии
Глава 3. Автоматизация библиотечно-информационных технологий
               Научной библиотеки ОрелГТУ
3.1. Создание электронного каталога в Научной библиотекеОрелГТУ
3.2. Автоматизация библиотечно-информационного обслуживания
в Научной библиотеке ОрелГТУ
3.3. Автоматизация библиографической деятельности
в Научной библиотеке ОрелГТУ
Заключение
Список сокращений
Список использованной литературы
Приложения
/>
Введение

Актуальность темыдипломной работы связана с тем, что в настоящее время процесс автоматизации затронули не только производственную, техническую и технологическую сферыдеятельности человечества, но и информационное пространство; в частностибиблиотеки, музеи, информационные центры. Уже сложно представить жизнь обществабез таких понятий как интернет, средства телекоммуникации и т.д. Автоматизациябольше всего затронула информационную сферу, так как именно информациянуждалась и нуждается в быстром поиске, отборе и хранении, а так же вобеспечении доступа к ней  (потребителей). Библиотеки как основныеинформационные центры наиболее сильно испытали на себе процесс автоматизации.
Автоматизация библиотекпозволила работникам библиотечной сферы избавится от многих рутинных процессов,что обеспечило наиболее быстрое, полное и качественное обслуживаниепользователей информацией, потоки которой с каждым годом (в настоящее время скаждым часом) увеличивается.
Процесс автоматизацииначинается с середины 70-80 гг. и связан с появлением первой вычислительнойтехники, которая была не совершенна в современном понимании и требоваласпециального программного обеспечения и обслуживания – так процессавтоматизации пришел в Россию, в то самое время как за рубежом даже в рядесредних библиотек в этот период создавались информационно-вычислительные сети иначалось использование коллективного вычислительного ресурса. Такое положениеобусловило проведение зарубежной библиотечной политики ориентированной наотведение центрального места вопросам технического оснащения библиотек и ихсетей.
Цель дипломной работы –раскрыть сущность процессов автоматизации вузовских библиотек г. Орла.
Задачи дипломной работы заключаются  в следующем:
1.   Раскрыть историю развитияавтоматизации;
2.   Изучить современное состояниебиблиотек;
3.   Рассмотреть и выявить проблемы иперспективы развития автоматизации вузовских библиотек г. Орла.
Структура дипломнойработы.
Дипломная работа состоитиз трех глав и пунктов, введения и заключения и приложений. В конце каждойглавы имеются выводы.
В первой главе «Историяавтоматизации библиотек» раскрывается исторический этап становление и развитияавтоматизации, а так же раскрывается процесс автоматизациибиблиотечно-библиографических процессов.
Во второй главе«Автоматизация научных вузовских библиотек России» рассматривается отечественныйопыт автоматизации обслуживания пользователей, процесс создания электронныхкаталогов в библиотеке, а так же формирование фонда новых носителей информации.
В третьей главе«Автоматизация библиотечно-информационных технологий научной библиотекиОрелГТУ» изучено современное состояние автоматизации наиболее крупных библиотеквузов города. Рассмотрены проблемы и перспективы их развития.
Объектом исследования вданной дипломной работе является процесс автоматизации, в частности вузовскихбиблиотек г. Орла, на примере НБ Орел ГТУ.
В написании дипломнойработы использованы следующие источники: АдамовскийД.В. Новейшие автоматизированные библиотечные системы России. – СПб., 2007; Рощин А.Л. Автоматизация библиотек на современном этапе. – М., 2006; КузмичеваА.Л. Электронные ресурсы Научной библиотеки Орел ГТУ как информационныйпотенциал вуза..
Глава 1. История автоматизации библиотек
1.1. Цели и задачи автоматизации библиотек
Процессы внедрения средств современной вычислительной техники и новыхинформационных технологий во все сферы человеческой деятельности в Россииинтенсивно продвигаются, несмотря на остающуюся недостаточно стабильнуюэкономику страны и другие проблемы, связанные со становлением государства. Этоне удивительно: таковы общемировые тенденции. Разумеется, однако, чтооперативность и результативность внедрения указанных средств в разных странахдалеко не одинаковы. Особенно следует подчеркнуть тот факт, что развитиесовременных компьютерных технологий наиболее активно проявляется в таких сферахдеятельности, как управление, банковское дело, экономика, библиотечное иинформационное обслуживание.
В ходе происходящих преобразований в России библиотеки, какхранилища знаний и информации, являющаяся важнейшими факторами развитияэкономики, неуклонно повышают свою значимость. Сегодня библиотеки в первуюочередь ориентируются на пользователя, а не только занимаются формированиемсвоих фондов. Это весьма показательная переориентация центров тяжести вовнутрибиблиотечной деятельности. Действительно, в эпоху централизованногофинансирования комплектования библиотеки были преимущественно озабочены тем,чтобы получить больше средств и пополнить фонды ненужной им литературой,автоматически считая, что она нужна и читателю.
В современных условиях денег либо нет, либо есть, но оченьнемного. Поэтому «ориентация на пользователя» становиться основой стратегии итактики, как процессов комплектования библиотечных фондов, так и обслуживаниечитателей. Последнее означает, что без автоматизации и при том комплексной, необойтись, поскольку только последняя способна обеспечить решение задачоптимального формирования, использования и управления фондами, а также создатьпользователям комфортные условия работы с информацией и первоисточниками.
Автоматизация понимается как применение программно – техническихсредств, экономико-математических методов и систем управления, частично илиполностью освобождающих человека от выполнения рутинных операций в процессахсбора, преобразования, передачи и использования информации.
Цельюавтоматизации является повышение производительности иэффективности труда, улучшение качества информационной продукции и услуг,устранение однообразных трудоемких и монотонных операций.
Как и в других сферах человеческой информационной деятельности,библиотечной практике присущи все основные преимущества автоматизации:
-          устранениерутинных ручных операций, неизбежных при обработке информации;
-  существенное  ускорение   процессов   обработки   и  преобразование данных;
-          повышениеточности учетных и отчетных данных;
-  расширение возможностей организации и разностороннегоиспользования информационных ресурсов за счет, в частности, использованиявысокоорганизованных структур данных и систем управления ими;
-          высвобождениевремени работников для решения творческих задач. Однако, в библиотечныетехнологии автоматизация вносит также ряд дополнительных преимуществ, хорошоизвестных всем работникам автоматизированных библиотек. Например, разве можносравнить по скорости и качественным показателям результатов ручной переборкаталожных карточек в традиционном каталоге с многоаспектным поиском вэлектронном каталоге? Другой пример – стоит сопоставить процессы и результатыформирования заказа путем просмотра рекламных изданий, тем или иным путемпопавшим на стол комплектатору, и на основе использования CD-ROM дисков крупнейшихподписных агентов издательств. Таких примеров может быть много, суть одна:автоматизация нужна библиотекам, без автоматизации невозможно развитиебиблиотек и библиотечной деятельности в целом.
Библиотека представляет собой учреждение, содержащееинтеллектуальные ценности общества и обеспечивающая использование этихценностей для целей образования, научных исследований и культурного развитияличности. Библиотека играет важную роль в учебно – воспитательной и научно –исследовательской работе высшего учебного заведения. Автоматизация имеханизация библиотечке – библиографических процессов призваны решать такиезадачи, как облегчение библиотечного труда, повышение его производительности,улучшение обслуживания читателей.[28]
Понятие «современная библиотека» имеет широкий смысл. Ее основноеотличие от «традиционной библиотеки» в использовании новых методовбиблиотечного обслуживания на базе компьютерной технологии, которые позволяютсовременному читателю найти требуемое издание в достаточно развитой современнойбиблиотечной системе.
Теоретические проблемы автоматизации библиотечке–библиографических процессов носят комплексный многоотраслевой характер,изучением их занимаются библиотековедение, информатика, освоение и внедрениетехнических средств идет в библиотеках, библиографических учреждениях и органахинформации.
Целями автоматизации библиотечно – библиографических процессов вбиблиотеке также могут служить:
-          сокращениетрудозатрат на выполнение технологических операций, связанных скомплектованием, организацией и использованием фондов и БД, справочно –информационном информационным обслуживанием и информационным обеспечениемпользователей системы;
-    расширение состава оказываемых пользователям услуг, вчастности, путем включения в работу библиотек нетрадиционных для них услугинформационного обеспечения и справочного обслуживания, связанных сподготовкой, ведением и оперативным предоставлением фактографическойинформации;
— повышение комфортности работы пользователей, персоналабиблиотеки;
— расширение   возможностей   библиотечного   и  библиографического обслуживания;
-          совокупностьвсех указанных целей.
Автоматизация библиотечно – информационных процессов, систем исетей представляется как новое научное направление, стоящее на стыке норминформационных систем, библиотековедения и компьютерных наук и технологии.Определяются основные цели и задачи автоматизации, вводятся исходные базовыеположения и обосновываются десять главных принципов, составляющих основусистемной научно – методической схемы построения автоматизированных библиотечно– информационных систем и сетей. Автоматизация библиотечно – информационныхпроцессов, систем и сети обусловлена непрерывно увеличивающимся объемомразличной информации во всех отраслях человеческой деятельности исоответствующими потребностями пользователей. Понятие «пользователь» объединяеткатегории: «читатель», «абонемент МБА», «посетитель», «информатор» в целом, — всех тех, кто пользуется ресурсами библиотек и информационных центровнепосредственно на месте или в удаленном режиме работы оперативно, полно икачественно получать информацию и.документные первоисточники. Потребности,широкого круга пользователей, совмещенные со сложностью и трудоемкостью ручной обработкинарастающего информационного потока, стимулировали проникновение компьютеров исвязанные с ними средств и технологии в практику библиотечно – информационнойработы, особенно на рубеже 70-80 годов нашего столетия в связи с появлением иинтенсивным распространением персональных компьютеров.
Для библиотеки, в силу ее особенностей, социальной направленностии приоритетной роли человеческого фактора особую роль в процессе проектногоисследования и разработки играет этап предпроектного исследования, требующийтщательности и полноты проведения всех основных его составляющих. Успешноерешение проблемы построения АБИС базируется на оптимальном выборе илиразработке программно – аппаратурного обеспечения, выработке эффективностиавтоматизированной технологии и связанного с ней комплекса информационно –лингвистических средств и организационно – управленческих решений. Разработкаосновных компонентов АБИС проводится в соответствии с общей целью автоматизациии задачами объектов автоматизации, в соответствии с выбранными критериямиэффективности на платформе системного анализа и с учетом требований современныхинформационных технологий. [86]
Всестороннее, научное обоснование и нацеленное на успешнуюпрактическую реализацию решения проблемы автоматизации библиотечно–информационных систем требует соблюдение базовых принципов построения АБИС исовокупности рекомендаций по практическому внедрению результатов разработки.Научно – методической платформой эффективного построения АБИС и сетей являютсяследующие базовые принципы:
1.  Принцип идентичности. Разработка новой,совершенствование уже существующей   и   внедрение   полученной   извне  АБИС   являются идентичными   научно-прикладными   проблемами,   отличающимисядруг   от   друга   только   содержанием   ряда   этапов   и   временнымипараметрами;
2.  Принцип аппаратурной    совместимости.    Выбор   аппаратурного обеспечения АБИС определяется уровнем технической оснащенностиобъекта  автоматизации и  совместимостью  с уже имеющимся оборудованиеми планируемыми к внедрению программно-технологическими средствами;
3.  Принцип интегрированности      и     модульности    программного обеспечения.   Разработка   прикладного   программного  обеспечения АБИС производится в виде интегрированной системы модульного типа всреде распространенных семейств операционных систем (ОС) и систем  управления базами  данных  (СУБД)  с  учетом  требований информационного,   лингвистического    и    телекоммуникационного обеспечения;
4.  Принцип технологичности. Автоматизированная технологияозначает разработку новой технологии или модернизацию существующей в условиях АБИС и не  допускает    простого     использования разработанного программно –аппаратурного обеспечения в условиях старых традиционных технологий;
5.  Принцип однократности. С учетом соблюдения известногопринципа одноразовой обработки информации обосновывается   однократнаягенерация и однократное хранение каждого вида информационного ресурса   для  многократного   и   многоаспектного   использования   в локальных и сетевыхсистемах;
6.  Принцип  корпоративности. Обосновывается необходимостькорпоративности и распределенности создаваемого и развиваемого библиотечно –информационного ресурса в условиях автоматизации;
7.  Принцип  сетевой    интеграции.    Обосновывается   необходимость сетевой  интеграции  и построения единой технологии  обновленияинформационного ресурса и обслуживания локальных и удаленных пользователей,связывающий  два  уровня  для   каждого   объекта  в условиях АБИС.
8.  Принцип мониторинга и управления. Обосновываетсянеобходимость постоянного мониторинга для   получения  качественных     и количественныххарактеристик функционирования АБИС на основе встраиваемых и специальноразрабатываемых средств интеллектуальной статистики;
9. Принцип международнойкооперации. Разработка и развитие АБИС и сетей производится с ориентациейна межбиблиотечное сотрудничество и кооперацию, и в соответствии с правилами ипротоколами международного информационного обмена.
1.2.Библиотека как объект автоматизации
Всевозрастающиеинформационные потоки выражались в сложной и трудоемкой их ручной обработке.Данный процесс способствовал появлению вычислительной технике в библиотеках.Процесс начинается в 70-80 г. XX в.и был обусловлен распространению персональных компьютеров.
До этого в нашей стране вотдельных крупных библиотеках, информационных центрах применялись большие исредние вычислительные машины серии ЕС и СМ, для которых разрабатывалисьспециальные программы и они нуждались в специальном обслуживание. За рубежомдаже в средних библиотеках в этот период уже создаютсяинформационно-вычислительные сети. Такое положение обусловлено за рубежомпроведением такой библиотечной политики, которая ориентирована на отведениецентрального места вопросам технического оснащения библиотек и их сетей.
В настоящее время понятиебиблиотека подразумевает информационное, культурно-просветительское, а поройнаучно-исследовательского учреждения, социальный институт информации.
Термин компьютеризациябыл предложен американскими специалистами в конце 80-х гг. XX в. В середине 90-х гг. он возродилсяна кафедре библиотековедения МГУКИ, означал он применение средствкомпьютеризации и телекоммуникации для решения конкретных производственныхзадач, направленных на совершенствование процессовбиблиотечно-библиографического обслуживания, формирование фонда, созданиеэлектронных баз данных.
Термин телекоммуникацияимеет несколько значений и означает организацию среды из каких либо средств иналичие связи (линий связи) для обеспечения обмены данными. [45]
При коммунистическомрежиме невозможно было даже и думать о таких понятиях как интернет, электроннаяпочта, а не то чтобы  их предоставлять во всеобщее пользование. Под понятиемавтоматизация понималось наличие счетной машинки под рукой, тележек дляперемещения книг, а так же грузовых лифтов и наличие стационарного телефона –все это разумеется в чем-то облегчало работу библиотекарей, но все же делало ихтруд рутинным.
Современная библиотеканапрямую связана с развитием информатики и информационной технике;информационные технологии позволяют быть ей современной, актуальной иоперативной в предоставлении информации. Информационные технологии вбиблиотечном деле базируются на основе аппаратных средств и программныхпродуктов. Аппаратные средства относятся к числу опорных технологий. Опорныетехнологии – это такие информационные технологии которые могут применяться влюбой сфере человеческой деятельности.
Программные продуктыподразделяются на операционные системы, пользовательские оболочки, вспомогательныепрограммы, коммуникационные программы, антивирусные программы.
В меньшей степени можноотнести к опорным технологиям, так называемые пакеты функциональной обработкеинформации. К ним относятся текстовые и табличные редакторы, системы управлениябазами данных, офисные интегрированные пакеты, программы синтеза ираспознавания речи и программные продукты обеспечения распределенной обработкеинформации. В настоящее время в связи с бурным развитием научных знаний ичислом профессиональных задач возникает иерархическая система управления, в томчисле система управления библиотечно-библиографическими процессами; где накаждой ступени управления создается автоматизированное рабочее место. В основурабочего систематизированного места положены принципы системности, гибкости,устойчивости, эффективности.
-          Системность, гдесистематизированное рабочее  место рассматривается как  система, структура,которая определяется функциональным назначением.
-          Гибкость –приспособление системы к возможным перестройкам.
-          Устойчивость   — система автоматизированного рабочего места должна выполнять основные функциинезависимо от воздействия на нее внутренних и внешних факторов, где недочеты наотдельных ее участках легко устраняемы, а работа системы быстровосстанавливается.
-          Эффективность –показатель окупаемости затрат на создание и использование системы еепроизводительности.
Эффективность достигаетсятолько при рациональной организации процесса и разграничением обязанности междучеловеком и машиной. Автоматизированное рабочее место (АРМ) может быть:индивидуальное, групповое, коллективное. В большинстве случаев применительно кбиблиотечно-информационной отрасли АРМ выступает в роли следующихразновидностей:
-          АРМ пользователя;
-          АРМкомплектатора;
-          АРМ библиотекаря;
-          АРМ библиографа;
-          АРМадминистратора сети.
АРМ прежде всего должноиметь:
-          техническоеобеспечение (комплекс технических средств, ПК, принтер, сканер,графопостроитель, радиотелефонная связь, модем и т.д.);
-          программноеобеспечение (операционные системы, MS DOS, Windows и прикладные программы MS, Offis, word, excel и т.д.), а также прикладных программ,обеспечения для организации профессиональных задач библиотечной информационнойдеятельности. Ярким примером может служить автоматизированная библиотечно-информационнаясистема MARC и MARC SQL);
-          информационноеобеспечение – (массивы информации, имеющие свободный доступ к ним);
-          организационноеобеспечение – (средства и методы организации, подготовки и повышения кадров ит.д.);
-          правовоеобеспечение;
-          соблюдение нормбезопасности.
Работа библиотек внастоящее время невозможна без использования в своей работе возможностейсистемы Интернет, ее ресурсов и поисковых систем.
Поисковые системыИнтернет:
-          Яндекс;
-          Rambler;
-          Google;
-          TelaTextorum;
-          Wais;
-          Апорт;
-          Лупа и т.д.
Яндекс – лучшая поисковая система России. На начало 2007 г. насчитываетболее 2 млн. российских и зарубежных рускоязычных серверов, а также серверов натерритории бывшего СССР (всего около 570 млн. документов). Она обладаетразвернутой системой формирования запроса. В частности допускается вводпоискового предписания на естественном языке – в этом случае все необходимыерасширения файлов производятся автоматически. Более детальный запрос может бытьсоставлен с помощью режима «расширенный поиск» «+», в котором применяетсясистема многоступенчатых меню.
Яндекс – единственнаяроссийская поисковая система, индексирующая документы в форматах PDF, DOC, RTF, SWF, PPT и XLS.Актуализация системы производится еженедельно.
Ramble – первая российская профессиональнаяпоисковая система, действующая с 1996 г. В конце 2002 г. была произведенакоренная модернизация, после которой Ramble вновь вошел в группу лидеров сетевого поиска. В настоящее время объемсистемы составляет порядка 150 млн. документов. Для составления сложныхзапросов рекомендуется использовать режим «Детальный запрос», которыйпредоставляет широкие возможности составления поискового предписания с помощьюпунктов меню.
Google – локализированный российскийвариант глобальной поисковой системы, который на сегодня является абсолютнымлидером по объему проиндексированных документов, быстроте обработки запроса икорректности ранжирования результатов поиска. Интерфейс программы выполнен нарусском языке. Все это делает ее лучшей поисковой системой  для выявленияиллюстраций. Англоязычный вариант снабжен справочником ресурсов Интернет.
Апорт – в настоящее времясистема менее разработана; во второй половине 1990-х гг. устарела побольшинству показателей. Объем индекса системы составлял 70 млн. страниц.
Отличие системы: искомыеслова показываются в контексте документа, что позволяет сразу определитьстепень соответствия источника интересу пользователя. Имеются специальныережимы для поиска иллюстраций и аудио-файлов. В базе отражено большоеколичество документов с зарубежных серверов.
В «Апорт» также включенсправочник ресурсов Интернет, который является лучшим в России.
Лупа – поисковая система,которая пользуется меньшим спросом. Объем индекса равен менее 15 млн.документов, но она содержит редкие материалы и обладает неплохим справочником.
Tela Textorum – объем около 5 млн страниц, с болеечем 30 тыс. сайтов России и ближнего зарубежья. Система содержит многоустаревшей информации. В качестве отдельной опции имеется поиск по группамновостей, есть интерфейс на украинском и белорусском языках.
Wais  — расширеннаяинформационно-поисковая система; родилась как перспективная разработка четырехведущих американских компаний и в первое время была коммерческой, пока непоявилась ее свободно распространенная версия free Wais. В основу системы положен принцип поиска информации сиспользованием логических запросов, основанный на применении ключевых слов.
Также существуютпоисковые справочники, как «Улитка», «Забор», «Иван Сусанин» и другие, которыетакже необходимы в информационной деятельности любой библиотеки.
Технология поиска всистеме Интернет подразумевает наличие каталогов и поисковых серверов.
-                    каталоги.
Любая поисковая системапредставляет собой более или менее сложную базу данных, поиск в которой производитсяпутем посылки в базу данных запроса на информацию, чем корректнее сформулированзапрос, тем вероятнее получение ответа. Ответ из базы данных приходит в видестандартного HTML-документа.
В каталогах Интернетхранятся тематические систематизированные коллекции ссылок на различные сетевыересурсы, в первую очередь на документы WWW. Ссылки в каталогах сгруппированы администраторами ипользуются доступом найти данный запрос в каталоге.
-                    серверы
Различные поисковыесерверы охватывают различные области информации в Интернет, они используютразличные имеющиеся методы индексирования документов и способы оценкизначимости слов в них. Если один сервер отказал в ответе на запрос, необходимообратиться к другому серверу.
Для грубого поискадостаточно набрать подряд несколько ключевых слов, раздел ив пробелами беззапятых. При этом ищутся документы, связанные хотя бы с одним из этих слов.Знак «=» обычно помещают непосредственно перед тем словом, присутствие которогообязательно. Знаком «-« обмечаются слова, исключенные из искомого документа.Если поисковый сервер ничего не нашел, следует проверить правильность ключевыхслов. Далее стоит расширить сферу поиска, убрав слова, помеченные «+». Еслидокументов огромное количество – следует добавить уточняющие ключевые слова. [64]
Самый простой запрос –формулировка фразы в строке запроса.  В ответе получаем списки адресовдокументов, которые встречают все эти слова в разных падежах, числах исловоформах. В начале списка окажутся документы, где слова запроса встречаютсянаибольшее количество раз и стоят как можно ближе друг к другу. А еслинеобходимо получить только те документы, где слова фразы запроса стоят подряд,необходимо их взять в кавычки. Для добавления определенных признаков и понятийнеобходимо дописать к кавычкам скобки, где указать через запятую эти признаки.Если необходимо ограничиться некоторыми словами из формулировки запроса, чтоподлежит поиску возьмем в скобки, а остальное ненужное вынесем за пределы.
С появлением MARC-SQL библиотеки обрели новую возможность болееоперативного и качественного обслуживания пользователей и обработки документов. [39]
АИБС MARC-SQL относится к семейству третьего поколения и являетсяпродолжением развития автоматизированных информационных библиотечных системсемейства MARC.
АИБС MARC-SQL обеспечивает комплексную автоматизацию всехбиблиотечных процессов:
-          комплектованиелитературы;
-          создание иведение электронного каталога;
-          систематизацию;
-          обработкупоступающих изданий;
-          справочно-информационноеобслуживание;
-          обслуживаниечитателей;
-          учетбиблиотечного фонда;
-          межбиблиотечныйабонемент.
MARC-SQL состоит из пяти АРМ-ов:
-                    администратор –подсистема, которая осуществляет администрирование систем и баз данных ивыполняет функции по адаптации системы к нуждам пользователей;
-                    каталогизатор –подсистема, с помощью которой осуществляется создание и ведение электронногокаталога, научная и техническая обработка поступивших изданий, ведениеинвентарного учета, формирование книги суммарного учета, формированиестандартных выходных форм, проверка на дублетность и др. Доступ к подсистеме«каталогизатор» осуществляется внутри локальной сети;
-                    поиск –подсистема, с помощью которой пользователь производит поиск, просмотр и заказнужной литературы. Подсистема «поиск» создается в двух видах: с помощьюИнтернет и локальной сети;
-                    комплектование – подсистема, вкоторой реализуются функции по заказу и учету поступающей и поступившейлитературы, контроль поступлений, формирование бухгалтерской отчетности.Подсистема реализуется в рамках локальной сети;
-                    абонемент – подсистема, гдеосуществляется запись и регистрация читателей, выполняется выдача и возвратлитературы, осуществляется постановка на очередь, определение задолженности повозврату литературы, обеспечение возможности для формирования статистическихотчетов. Доступ к подсистеме «абонемент» осуществляется внутри локальной сети.
В подсистеме «поиск» осуществляется 3 вида поиска:
Простой – в запросе могут быть определены один илинесколько терминов, объединенных логическими операциями (и/или) и разделенныхзнаками (пробел / запятая). В запросе можно уточнить библиографический уровеньи тип записи для искомых документов;
Расширенный – в запросе могут быть определены один илинесколько подзапросов, объединенных логическими операциями (и/или);
Фиксированный – данный поиск создается заранее в видескриптов, самых популярных запросов к библиографическому описанию. Список можетбыть пополнен самостоятельно или с помощью разработчиков системы.
Поиск по словарям -  осуществляется работа с макрообъектами,т.е. создаются ссылки на документы, создаются различные приложения операционныхсистем. [9]
АИБС MARC-SQL позволяет предоставить доступ через Интернет к своейбазе данных для поиска, просмотра и заказа документов, даже если эта база быласоздана с помощью однопользовательского или сетевого варианта АИБС MARC.
Через MARC-SQL пользователь может обратиться на Web-сервербиблиотеки.
АИБС MARC-SQL – детище MARC-Web, котораяпозволяла пользователям иметь доступ к другим базам данных через Интернет.
Усовершенствование АИБС MARC-SQLпозволило добиться не только создания библиографического описания фильма вцелом, но и отдельных его частей, сцен, что позволило при поиске тут же начатьвоспроизведение фильма с нужного места, а также дополнять сюжет книги кадрамииз фильма.
1.3.     Общие принципы созданияавтоматизированных
библиотечно-информационных систем
Внедрение компьютерной техники, позволившие переводитьтрадиционные картотеки в электронную форму и создавать на их основепроблемно-ориентированные базы данных, работы по созданию ЭК, последовательноеи целенаправленное приобретение баз данных на CD-ROM, a также первый опыт работыв международных информационных сетях через Интернет требуют поиска новых форморганизации информационно-библиографического обслуживания в библиотеке.
Определение новых подходов к организации информационно–библиографического обслуживания невозможно без учета общих тенденций егоразвития, обусловленных коренными изменениями внешней информационной среды.
Создание новых поколений вычислительной техники, постоянносовершенствующиеся программные продукты, возможность перевода традиционныхисточников информации на электронные носители, внедрение CD-ROM технологии, новые методыэлектронной передачи информации в сочетании с гипертекстом и возможностьюграфического предоставления информации   определили   ряд   новых   тенденций  организации   справочно-библиографического обслуживания, к которым можноотнести:
-    более      тесную      интеграцию      библиотечного     и      справочно-библиографического   обслуживания   внутри   страны,   так  и   между странами путем координации;
-                    расширениеграниц справочного обслуживания за счет постепенной интеграции функций поискаинформации, предоставление полного текста документа оформления заказов ипередачи заявок в службы межбиблиотечного абонемента и доставки документов;
— расширение возможностей обслуживания и предоставленияграфической  информации, доступной  в результате перевода на электронные  носители   фотографий,    картографических    изданий, рукописей, архивных материалов,специальных коллекций;
— повышение  оперативности   обслуживания    за   счет   преимуществ автоматизированного поиска;
-          расширениевременных рамок обслуживания,  ранее  ограниченных режимом работы библиотеки, до24 часового доступа к электронным массивам в течении всей недели в режимеудаленного доступа;
-  усиление    обучающей   функции   в   общей   структуре  справочно-библиографического обслуживания, что связано с необходимостьюознакомления пользователей со спецификой структуры и поисковых возможностейразличных баз данных, использования методов поиска через телекоммуникационныесети в режиме удаленного доступа.
Анализ статистических данных об увеличении количества запросов,выполняемых на основе использования баз данных на CD-ROM. Все больше читателейпроявляют интерес к базам данных на компакт-дисках как источникам полученияинформации. Можно с уверенностью говорить об увеличении обращений читателей вбудущем. В этой связи перед информационно – библиографическим отделом (ИБО )встает ряд задач, от решения которых зависят эффективность обслуживания. Кпервостепенным можно отнести: ввод в эксплуатацию сетевого доступа; дальнейшееобучение персонала и активизацию деятельности сотрудников ИБО по освоению новыхбаз данных и пакетов прикладных программ; создание серии справочных пособий,знакомящих пользователей с зарубежными базами данных и предоставляющихконкретные рекомендации по самостоятельному поиску информации. [57]
Вместе с тем существует ряд проблем, которые необходимо решить приопределении новых подходов к организации информационно библиографическогообслуживания.
Наиболее активна проблема, связанная с разработкой концепциикомплектования справочно – библиографического фонда базами данных и выделениемприоритетов при их приобретении. Одна из таких –преимущественное комплектованиебиблиографических БД, включающих кроме библиографических данных аннотацию илиреферат, раскрывающий содержание описываемого документа. Необходимоподчеркнуть, что наибольший интерес читателей вызывают именно зарубежныереферированные базы данных по периодике. Это обусловлено сложностью полученияполных текстов статей.
Также неудовлетворенных остается читательский спрос наинформационную продукцию зарубежных национальных агентств и отечественныебиблиографические БД.
Подготовка к внедрению автоматизированной системы включает:
-                    Планированиеэтапов внедрения АИБС;
-                    Приобретение,установку и наладку технических средств;
-                    Подготовкуперсонала;
4.  Работу в опытном и опытно – промышленном режимах на каждомэтапе и сдачу подсистем   или    системы    в    промышленную эксплуатацию.
Описание общих принципов внедрения новых технологий в библиотеке,базирующихся на имеющейся мировой практике.
Принцип I. Решение о компьютеризации библиотек должно бытьпринято с учетом данных библиотечной статистики, наличия обученного персонала,финансовых ресурсов и т.д. Это решение должно быть представлено в видеспециального документа. Данное положение подразумевает, что для принятиярешения о компьютеризации необходимо для осуществления некоторыхпредварительных подготовительных работ, результатом которых должно являтьсясоздание технического задания на разработку компьютерной системы в библиотеках,утвержденного руководителем и согласованного с вышестоящим органом управления,принимающим решения о развитии, функционировании, финансировании даннойбиблиотеки. Это позволит не только информировать вышестоящее руководство, но ирассчитывать на ее поддержку при реализации проекта.
Принцип II. На основе технического задания должен бытьразработан проект компьютеризации библиотеки, обязательно согласованным свышестоящей инстанцией.
Согласно существующей в нашей стране методике, в подобных случаяхв специализированных проектных организациях принято было разрабатыватьтехнический и рабочий проекты. В отдельных случаях при типовом решении и неслишком больших объемах работ допускалась разработка технорабочего проекта сучетом существующих ГОСТов и ОСТов. Как упоминалось ранее, ввиду отсутствия вданной области специализированных проектных организаций, многие специалистыпредлагают разрабатывать эскизный проект, хотя и связанный с существующимистандартами, но дающий определенную свободу действий при его реализации. Однакосегодняшние работники средних и малых библиотек, решившие приступить корганизации названных работ, как правило не в состоянии разработать такойпроект самостоятельно. [65]
Эскизный проект должен состоять из нескольких частей, создаваемыхпо принципу этапного выполнения работ. В преамбулу проекта входят основныеданные из технического задания.
Первым этапом эскизного проекта является системный анализсуществующих традиционных технологий в данной библиотеке, который обычноназывают пред проектным исследованием. Здесь требуется уточнение ряда параметровтехнического задания на более конкретном и профессиональном уровне. Все эторекомендуется осуществлять работникам библиотеки совместно со специалистамиорганизации, предлагающих свое программное обеспечение или занимающихсявнедрением компьютерных технологий в учреждении.
На основе полученных результатов предпроектного исследованияформируются требования к приобретению необходимых технических, программных иоргсредств, мебели и другого оборудования; обеспечению соответствующейбезопасности, проведению строительно-монтажных и ремонтных работ; обучениюперсонала; объему необходимого финансирования. Исходя из своих возможностей,библиотека будет, реализовывать эти требования поэтапно.
Эффективность компьютеризации библиотечных процессов зависит откачественного осуществления предпроектного исследования, результатом которогодолжен явиться отчет, согласованный со всеми участниками его проведения иутвержденный руководством библиотеки. Отчет включает в себя, кромедетализированного текстового материала, базирующегося на реализациитехнического задания, предположения по приобретению программно –техническихсредств и оргтехники, расчет финансовых затрат по состоянию на момент созданияпроекта, структурные, функциональные схемы, алгоритмы традиционных и компьютеризированныхбиблиотечных процессов и т.п. На основе полученных данных формируется остальныеэтапы.
На втором этапе приобретается необходимое количество компьютеров иоднопользовательских программных средств автоматизации библиотечных процессов,а также организовывается обучение персонала. Здесь важно хотя бы начатьосуществление строительно – монтажных, ремонтных и, конечно связанных собеспечением безопасности действий. Необходимо подготовить инструктивныедокументы.
На третьем этапе приобретаются дополнительные программные итехнические средства, позволяющие автоматизировать другие библиотечныепроцессы, осуществляется опытная эксплуатация освоенных на предыдущем этапекомпьютеризированных процессов и др. Например, библиотека может предложитьдополнительные услуги по копированию документов, заниматься полиграфическойдеятельностью.
Четвертый этап целесообразно посвятить компьютеризации всехопределенных в техническом задании процессов, и не освоенных еще на предыдущихэтапах; их опытной, а в некоторых случаях и частично промышленной эксплуатации,дальнейшему обучению сотрудников, подготовке инструктивных материалов,расширению видов предоставляемых пользователям услуг. Практически во всех типахбиблиотек для обмена необходимой информацией, в том числе через МБА, необходимоорганизовать модельную связь, а в дальнейшем подключение к электронной почте исети Интернет. Для ЦБС это актуально и с точки зрения связи центральнойбиблиотеки с филиалами. [59]
Заключительный этап связан с промышленной эксплуатацией внедренныхпрограммно – технических комплексов компьютеризации отдельных библиотечныхпроцессов. Многие сетевые компьютерные системы позволяют в той или иной степениосуществлять и функции управления библиотекой, поэтому можно этот этап назватьэтапом создания автоматизированной системы управления библиотекой.
Принцип III. Назначить из числа сотрудников библиотекируководителя проекта, ответствующего за выполнение всех работ, связанных с егореализацией.
Руководитель проекта координирует всю деятельность по его реализации.Следовательно, он должен войти в состав группы по созданию технического заданияи эскизного проекта. На первом этапе библиотека может использовать стороннегоквалифицированного специалиста – консультанта. В дальнейшем целесообразнопринять на работу соответствующего сотрудника, либо выявить в среде работниковбиблиотеки такого, который хотел бы и потенциально мог бы решать подобныезадачи.
Принцип IV. Изучить и проанализировать опыт работы другихбиблиотек в области автоматизации. Целесообразно обратиться к опыту несколькихбиблиотек, наиболее успешно работающих в данном направлении. За помощью надообращаться только к квалифицированным специалистам, так как иногдапервоначальный успех использования некоторых программ, техники и технологии вщадящем и однопользовательском режиме, наталкивается на значительные трудностипри интенсивной работе, при больших объемах информации и сетевых технологиях.Для того, чтобы меньше возникало проблем, следует обратить внимание напредложенную разработчиками систему управления базами данных, собственноструктуру баз данных, их функционирование в режимах удаленного и одновременногопользования несколькими читателями и т.д. Важной характеристикой прикладногопрограммного обеспечения является его модульность и «открытость» Последнимтермином называется такое программное обеспечение для библиотек, которое безвмешательства программистов – разработчиков позволяет максимально простоподстраивать параметры системы под требования конкретной библиотеки.

Глава 2. Автоматизация научных вузовскихбиблиотек
2.1. История автоматизации библиотек вузов
Библиотечная сеть вузов России насчитывает более 500 библиотек. Ихчисло постоянно растет с появлением новых учебных заведений. Общее количествоединиц хранения превзошло 300 миллионов экземпляров.
Тематика фондов вузовских библиотек охватывает все направлениянауки и техники. По своему охвату сеть вузовских библиотек является одной изсамых широких в стране. По сути дела, каждый студент, аспирант, преподаватель исотрудник вуза является читателем библиотек вузов. По оценкам специалистовсреднее число читателей за год 4 миллиона.
Степень автоматизации библиотек вузов достаточно высока, хотядалеко не все они имеют полные системы автоматизации – в настоящее время вкаждой второй вузовской библиотеке есть ПЭВМ. Как правило это несколько машинкласса IBM PCAT. Общее количество по всем библиотекам вузов оценивается порядка2500 шт.
Техническим оснащением определяется и сам состав работ, которыйвыполняется в библиотеках на этих компьютерах. Практически все библиотекизанимаются накоплением информации на машинных носителях. Как правило, введеныданные о новых поступлениях за последние два-три года. Общее количество записейоколо 2 миллионов.
В последний год несколько библиотек приступили к созданиюлокальных библиотечных компьютерных сетей. В основном, все они базируются насетях персональных компьютеров, работающих • под управлением NOWELL INETWARL.
Большинство вузовских библиотек используют в своих системахотечественное программное обеспечение на основе разных модификаций ПП«Библиотека» — разработка Научной библиотеки МГУ и АО «Библиотечнаякомпьютерная сеть» при Научной библиотеке Московского Государственногоуниверситета, созданное в соответствии с постановлением Комитета по высшей школеРоссийской Федерации. В 1994 году начаты работы по созданию Московскойрегиональной библиотечной компьютерной сети вузов. Центральный каталог будетрасполагаться в библиотеке МГУ и насчитывать порядка 100 тысяч записей (книги,изданные в 1900-1994 годах), проводятся работы по созданию региональныхкомпьютерных сетей библиотек вузов. [14]
Учебная библиотека – старейший тип библиотечного учреждения. Напротяжении всей учебы она является главным помощником студентов в подготовкесеминаров, написании курсовых и дипломных работ. Преподаватели, научныесотрудники, аспиранты спешат в библиотеку за научной литературой,консультациями, новейшими публикациями.
Реформа высшего образования, экономическая ситуация в страненарушили годами сложившуюся систему обслуживания. Сегодня, когда комплектованиеведется с учетом финансовых возможностей конкретного учебного заведения,назрела необходимость:
-    создания    условий    для    приобретения     студентами   учебно методической  литературы  в  вузе  и  взаимодействия  библиотеки  свузовским издательством;
-    поиска   дополнительных   источников   финансирования  (спонсоров, введения   платных   услуг,    организации   попечительских  советов, получения грантов путем составления долгосрочных библиотечных программ);
-                    переходабиблиотек на новые технологии;
-                    оснащениябиблиотек копировально-множительной техникой, средствами работы с машинныминосителями информации, аудиовизуальными пособиями.
Компьютерные технологии и Интернет открыли новую страницу вразвитии библиотек. Ее сотрудники не вправе отставать от уровня знанийпользователей в освоении новых информационных технологий. Современные средстваавтоматизации позволяют найти кратчайший путь к содержанию книги, сделать ееболее доступной для чтения и как следствие эффективнее использовать заложенныев ней знания.
Автоматизация библиотеки ВУЗа – это не только созданиеэлектронного каталога, но и обеспечение всех производственных процессовкомпьютерами и соответствующими программами. Библиотеки, начинающие внедрениеновых технологий, должны учитывать, что насыщение рабочих мест библиотекарейкомпьютерами с отдельными, не связанными между собой АРМ – это неавтоматизация, а скорее механизация работы. Данные должны вводится один раз изатем многократно использоваться, что экономит материальные ресурсы и времябиблиотекарей. Прежде чем выбирать программное обеспечение, необходима единаякомпьютерная сеть. Если такая база создана, можно смело строить планы набудущее. [42]
Библиотеки вуза в первую очередь нуждаются во внедрении новыхтехнологий и способы эффективно использовать открывающиеся возможности. Ихзаинтересованность в этом обусловлена происходящим увеличением срока обучения,что является общемировой тенденцией, связанной со все возрастающимитребованиями к специалистам с высшим образованием. Однако увеличениепродолжительности обучения специалиста в стенах университета в традиционномвиде являются экономически нецелесообразным. Поэтому остро встает вопрос онеобходимости новых технологий образования, что и порождает новые требования кинформационной поддержке процесса обучения.
Библиотеки вузов в процессе перехода к новым технологиям должныучитывать тенденции развития высшего образования и занимать активную позицию вэтом процессе. Общий курс развития вузовских библиотек следует строить с учетомтого, что одним из перспективных вариантов использования современных технологийдля доступа к информационным ресурсам являются цифровые ( или электронные )библиотеки. [75]
Цифровая библиотека – это распределенная информационная система,позволяющая надежно сохранять и эффективно использовать разнообразные коллекцииэлектронных документов, получаемых в удобном для конечного пользователя видечерез глобальные сети передачи данных.
За всю историю библиотек с древнейшего времени до 70 г.г. нашегостолетия можно отметить только одно технологическое нововведение, значительнымобразом повлиявшие на их развитие – это изобретение технологии книгопечатания.В течении последних тридцати лет развитие библиотечного обслуживания во многомопределяется прогрессом в области вычислительных систем и информационныхтехнологий ЭВМ и технологии автоматизированной обработки информации практическисразу нашли применение в библиотечной области.
Характерными особенностями цифровых библиотек являются: во-первых,элементом хранения в них являются электронный документ, содержащий информациюразличных типов; во-вторых, цифровая библиотека –это распределеннаяинформационная система, то есть система, объединяющая удаленные информационныеисточники посредством сетевых технологий таким образом, что для конечногопользователя эти источники выступают как одно целое и с унифицированнымспособом доступа из любой точки мира. В цифровой библиотеке автоматизируютсявсе этапы работы пользователей с документами: опубликование, поиск, доставка.
Автоматизация этапа опубликования приводит к тому, что меняетсяроль пользователя — он становиться не только читателем, но и автором.Исключение
из оборота твердых копий и наличие глобальной среды передачиинформации – Интернет позволяет полностью автоматизировать доставку документовот источника (коллекция цифровой библиотеки) до потребителя. Наконец, поискстановиться автоматизированным – пользователь задает тематику запроса и системавыполняет его на определенных массивах информации. Автоматизация длительного ирутинного процесса по выявлению источников, содержащих искомую информацию,позволяет больше времени уделять творческому процессу. [40]
Активно развивается технология поиска документа не только поконтексту, но и по семантике или смыслу запроса. Если говорить о контексте, тотакой поиск строится на совпадении слов в запросе и в тексте документа Причемэто совпадение может быть не точным, так как совпадения анализируются посмысловой основе, как правило, по корню слова.
Для поиска документа по смыслу запроса требуется формированиедополнительных информационных структур, отображающих смысловое содержаниедокумента. Эти технологии базируются на формальном математическом аппарате идовольно активно развиваются При их применении мы можем, например, задаваязапрос на поиск документов, касающихся «нечеткой логики», выбирать документы, вкоторых в требуемом контексте употребляются словосочетания «мягкая логика» или« фуззи логика». Другими словами, система должна иметь тезаурус, или словарь, вкотором указываются основные понятия некоторой предметной области ( илинесколько областей ) и зависимости между понятиями. Тезаурус используется привыполнении запросов на поиск информации.
Возможности    цифровых    библиотек    особенно    важны    в   научном, исследовательском   и   образовательных   процессах.   Не  случайно,   наиболее динамично эти проекты развиваются на базе ведущихуниверситетов мира Доступность, актуальность и полнота информационных ресурсовспособствуют качественной подготовке специалиста, владеющего передовыми наданный  момент времени знаниями, необходимыми для профессиональнойдеятельности в конкретной отрасли. Уже в настоящее время традиционныебиблиотеки не всегда способны в полной мере и своевременно удовлетворятьинформационные потребности обучающихся. Это особенно заметно на примере быстроразвивающихся отраслей знаний ( техника, медицина, биология и т.д. ) Первымипоявились и быстро совершенствуются проекты университетских цифровых библиотекв США, Европе и Японии. Наиболее знаменитыми из них являются DLI Phasel (1995-1998 г.г. ) и Phase ( 1998 г.г. ). Опытреализации этой и других программ показал, что в данной технологии скрытбольшой потенциал, но она требует качественной технической базы, существеннойфинансовой поддержки и несет множество еще не решенных проблем.
Можно выделить следующие наиболее актуальные проблемы:
— технические – использование высокопроизводительныхвычислительных систем и специализированного программного обеспечения дляобработки больших объемов информации;
-    технологические  — организация    средств    работы    с   цифровой библиотекой,   которые   следуют   естественной   логике   конечногопользователя   и   учитывают  его   предшествующий   опыт  работы   втрадиционной библиотеке;
-    организационные  — решение    вопросов    о   том,    кто   пополняет информационные  ресурсы,  кто  отвечает за  целостность  ссылок  вглобальном    информационном    пространстве,    как    долго    долженхраниться документ в цифровой библиотеке и т.д.;
-                    защитаавторского права на электронные публикации.
Коллекции цифровых библиотек создаются двумя основными способами –переводом традиционных документов в электронный вид и электронной публикацией,когда документ изначально создается в электронном виде. [54]
Формируется на глазах нынешнего поколения система электронныхинформационных коммуникаций кардинально меняет ситуацию в сфере сбора, храненияи обработки данных. Стремительно развивающиеся технологии глобальныхкомпьютерных сетей создают в информационной области новую систему отношений,отражающую реалии технического уровня современного человечества. Интенсивностьизменений в значительной степени диктуется тем огромным значением, котороеприобретает информация в постиндустриальном обществе, становясь главнымтоваром, ресурсом и инструментом одновременно.
До недавнего времени позиции библиотек как общественного институтаказались незабываемыми и неуязвимыми. Несмотря на возможные недостатки в работеконкретных книгохранилищ, библиотека как социальный институт была единственнымучреждением, профессионально занимающимся сбором, систематизацией, хранением идоведением информации до потребителей. Эта исторически сложившаяся монополиягарантировала библиотеке прочное место в традиционной системе информационныхкоммуникаций: ни в каком другом месте потенциальный читатель не мог получитьдоступа к профессионально обработанным и тщательно сохраняемым информационныммассивам. [21]
Интернет – технологии привел к ликвидации монополии библиотеки навладение данными в систематизированном виде. Резкое повышение роли, аследовательно и стоимости информации привело к образованию огромного числакрупных корпораций и мелких фирм, выполняющих по сути традиционные библиотечныефункции применительно к документам, представленным в электронном виде.Примерами таких компаний служат всемирно известные: LEXISINEXIS, Knight Rider, Bell & Howell, EBSCO, STN, отечественные«Интегрум», «Техно», Гарант-Парк», «Национальная электронная библиотека» имногие другие. Их создание и стремительное развитие прежде всего обусловленыпредоставляемой Интернетом возможностью вести обслуживание пользователейинформацией непосредственно на рабочем месте или в любой другой точке. Фирмы,специализирующиеся на информационном обслуживании, доставляют свой товар прямона рабочий стол клиента. Делают это весьма оперативно, в большинстве случаевобеспечивая высокую степень полноты и релевантности данных и надлежащий уровенькомфорта. Пользователю, состоящему на обслуживании в цифровой информационной службе,как правило, не необходимости обращаться в реальные библиотеки. Причем вкачестве пользовательской аудитории в большинстве случаев выступаютпредставители серьезного бизнеса, юриспруденции и управления.
Складывается ситуация, когда для доступа к документам совершенонеобязательно физически обращаться в библиотеку. Ярким отражением этойтенденции на практике является трансформация библиотек в учреждениях,деятельность которых построена прежде всего на анализе информации, в отделы илицентры по управлению знаниями.
Последние отличаются от библиотек тем, что их основной фондпредставлен в виде удаленных электронных баз данных. Этот процесс находитсяпока самом начале и сегодня затронул лишь наиболее продвинутые в техническомотношении бизнес – структуры, однако, сама система в высшей степени характерна.
При ее экстраполяции деятельность все большего числа наиболеезначимых общественных институтов будет информационно сопровождатьсякоммерческими службами, предоставляющими дороже, но высококачественныеуслуги.
В настоящее время библиотеки и фирмы, занимающиеся сбором,обработкой, хранением и распределением данных в электронном виде абсолютно немешают друг другу, жестко и конкуренции нет. Более того, наличие цифровыхмассивов снимает значительную долю читательской нагрузки с реальных книжныхсобраний. Однако, с ходом технического прогресса, ростом числа людей,имеющих доступ к сети, увеличением объема электронных массивов, повышением иххарактеристик в области поиска и доставки сведений число потребителей, пользующихсяих услугами, будет расти. Число же читателей библиотек начнет постепенноснижаться. Таким образом, в системе коммуникаций, где основные информационныепотоки будут циркулировать в электронной форме, библиотеки рискуют утратитьроль ключевого звена в процессе обращения информации.
Перераспределение функций и соответственно ролей в системеинформационных коммуникаций, обусловленное технологическими реалиями времени, — процесс объективный и неизбежный. Эпоха, когда основной объем знанийчеловечества хранился в документах, подходит к концу. Это объясняется такимиисконными недостатками бумажных изданий как невозможность содержать в себе всевиды данных, включая анимацию, звук и видео, высокая стоимость их производстваи распространения, быстрая устареваемость и невозможность быстроактуализировать материал. Постепенно все эти факторы приводят к тому, чтобумажные издания становятся мало пригодными для использования в интенсивноразвивающихся областях, прежде всего в экономике и управлении. Они еще, безусловно,сохраняют свое значение для академических исследований, образовательнойдеятельности и развлечение, где динамика обновления и сочетания всех видовданных не имеют ключевого значения, хотя и в этих сферах бумажные носителиначинают испытывать давление со стороны электронных информационных массивов.
Экстраполяция существующих тенденций в информационной областипозволяет сделать вывод, что библиотека как общественный институт имеетреальные шансы не только выжить, но и преуспеть в информационную эру, толькосделав неотъемлемой чертой своей деятельности работу с цифровыми массивамиданных, которая должна вестись одновременно в нескольких направлениях.
Первое связано с предоставлением читателям доступа к цифровыммассивам, существующим за пределами библиотеки. Реализация его связана собеспечением читателям доступа к Интернет и их квалифицированноеконсультирование при поиске информации в кибер – пространстве. В этомпрослеживается продолжение роли библиотеки как информационного посредника визменившихся условиях. [3]
Второе направление включает предоставление в сети собственныхданных и налаживание обслуживания пользователей через Интернет. Эта линияполучает воплощение в создании библиотечных веб – серверов, с размещением наних полезной информации, включая собственные электронные каталоги и полныетексты документов в цифровом виде. К этому же примыкает и развитие системыэлектронной доставки документов, когда разделы книг и периодических изданий изфондов библиотек пересылаются удаленному пользователю по его требованию вэлектронном виде. Другими словами, услуги реальных библиотек в системеэлектронных коммуникаций должны быть востребованы и конкурентоспособны посравнению с услугами, предоставленными чисто виртуальными информационнымислужбами. [38]
Новая роль в новых условиях требует пересмотра многихпредставлений о библиотеке. Переориентация на новые формы и методы работыповлечет изменения во всех ее звеньях. В перспективе трансформацииподвергнуться все аспекты библиотечной деятельности от смены теоретическихдоктрин до изменения внутренней структуры и системы подготовки кадровинформационной сферы. В этой ситуации крайне важно видеть перспективы и неупустить момент для начала преобразований.
В последние годы библиотеки все шире используют электронныеиздания для предоставления пользователям. Решая вопрос об использованииэлектронных продуктов, библиотека должна изучать рынок электроннойинформационной продукции и перспективы его развития, преимущества электронныхизданий перед традиционными формами, экономические затраты, качествопредоставляемой информации и электронного доступа в целом и в результатесоставить представление о соотношении традиционных и электронных форм.
Распространения электронных, как и печатных изданий занимаютсяиздательства или посредники, в частности, подписные агентства.
Электронные издания имеют ряд преимуществ:
-                    внекоторых случаях электронные издания являются более удобными в использовании;
-    получение   информации   о   содержании   отсутствуют   в библиотеке журнала для заказа по МБА;
-                    болееранний доступ для читателя по сравнению с печатной; Экономические затраты могутбыть различными:
-                    припредоставлении только электронной версии цена, как правило, соизмерима с ценойпечатного издания;
-                    припокупке вместе с традиционными изданиями Онлайн – доступ можно получить в этомслучае или бесплатно, или по достаточно низким ценам;
-                    некоторыеэлектронные издания предоставляются бесплатно.
При использовании электронных продуктов необходимо обращатьвнимание на качество предоставляемой информации и электронного доступа в целомв соответствии со следующими критериями:
-                    быстротаи легкость доступа к Web – серверам;
-                    уровеньсодержания информации;
-                    уровеньграфики;
-                    уровеньгипертекстовой структуры;
-    «дружелюбность»   к  пользователю,   то   есть   на насколько  удобно пользователю работать;
-                    уровеньнавигации ( поиск, переход к другим страницам и т.д. );
-                    полезность«home page»;
-                    уникальныеспособности, отличающие страницу от других;
-                    платностьпредоставления информации.
Произвести оценку можно, используя временный бесплатный доступ ксерверам, который предоставляется потенциальному пользователю.
Решая задачу соотношения традиционных и электронных формзарубежные библиотеки делают выбор в пользу дублирования информации натрадиционных и электронных носителях, в том числе и по причине их относительнонизкой стоимости.
Российские библиотеки также стремятся к использованию электронныхинформационных ресурсов. Однако, в сравнении с нашими зарубежными коллегами, мыимеем более скромные возможности. Ограниченность в средствах влияет не толькона количество изданий, приобретаемых для фонда и предоставляемых в электронномвиде, но также на технические возможности электронного доступа.
К электронным изданиям относится так же CD-ROM – это диск, состоящий изпрозрачной поликарбонатной подложки толщиной чуть более 1 мм. И защитного слояакрилового лака, между которыми находится тонкая алюминиевая фольга. Вес дискаоколо 15 г., диаметр 12 см. Данные записываются в виде микроскопическихуглублений в алюминий на очень узкую спиральную дорожку, полная длина которойболее 5 км.; всего на дорожке помещается 2,8 млрд. ямок. Компакт-диск,изначально разработан для любителей высококачественного звучания; прочно вошлив рынок компьютерных устройств. Благодаря своим малым размерам, большойемкости, надежности и долговечности с успехом применяется в качестве устройствавнешней памяти.
Использование оптических дисков в библиотеке являются весьмаэффективным. Обладая возможностью записи на один диск баз данных, содержащихболее миллиона библиографических описаний, CD позволяют решить целыйряд технических проблем подготовки, поиска и обеспечения читателейинформации. Внедрение CD-ROM технологии практически полностью исключаетнеобходимость передачи данных по дорогостоящим каналам связи и позволяет многимбиблиотекам создавать свои CD с информацией о собственных фондах. Линии связивключаются лишь в тех случаях, когда необходимо оперативно пополнить базыданных или ввести непосредственные запросы читателей в автоматизированнуюбиблиотечную систему. [8]
Наиболее важное преимущество CD технологии –полнотекстовое индексирование, создание перекрестных ссылок, т.е. любая частьданных может быть легко и быстро найдена и продемонстрирована на ПК.
Весьма полезной для библиотек являются возможность сетевогоиспользования CD-ROM. В отличии от бумажных носителей, микрофиш или магнитныхносителей CD-ROM очень долговечен; диск, произведенный в настоящее время, будетбез всякой специальной обработки или специальных условий хранение 50-100 летчитаем и не иметь ошибок.
Компакт-диски служат отличным средством распространения сложногопрограммного обеспечения. Они незаменимы при хранении различных перечней,каталогов, словарей, энциклопедий. Поскольку носители мультимедиа – информациидолжны вмещать огромные объемы разнородной и по-разному организованнойинформации, то CD являются идеальным средством для их реализации.
В настоящее время рынок баз данных на основе технологии CD-ROM достаточно велик и вближайшее время будет еще увеличиваться. Многие национальные библиотекиприступили к созданию своих дисков, например Немецкая национальная библиография( Deutsche National Bibliographic ), Британскаянациональная библиография ( British National Bibliographi ), национальныебиблиографии Франции, Испании и д.р. В России вариант национальной библиографиина CD-ROM выпускает Российскаякнижная палата уже вторым изданием.
Электронные энциклопедии со временем превратятся в предметобихода, в надежных спутников любого культурного человека. Возможно, это именнота область издательской деятельности, где они могут существенно потеснитьсвоего родителя конкурента – книгу, т.к. на смену обычного печатного учебникаприходит электронный.
В последние годы электронные учебные пособия занимают все болеезаметное место на рынке электронных публикаций. Это связано как синформатизацией образовательных программ, так и с развитием новых технологий.[9]
В настоящее время определяя электронного и учебного пособия даютсяв «Инструкции о порядке рассмотрения и утверждения грифа Министерстваобразования России на учебные электронные издания» ( приложение 2 к приказу от19 июня 1998 г. № 1646 ). Общим положением является следующее: электронноеиздание – это совокупность графической, текстовой, цифровой, речевой,музыкальной, видео, фото и другой информации, а также печатной документациипользователя. Электронное издание может быть исполнено на любом электронномносителе.
В частности, электронный учебник – это основное учебноеэлектронное издание, полностью соответствующие федеральной составляющейдисциплины; к учебным пособием отнесены сборники упражнений и задач, альбомыкарт и схем, атласы конструкций, хрестоматии, указания к практикуму, курсовомуи дипломному проектированию, справочники и др.
Конечная цель обучения состоит в том, что обучаемый должен владетьтеоретическими основами изучаемого предмета, уметь применять их для решенияконкретных задач и иметь навыки практического применения этого умения. Длядостижения этих целей предусмотрены лекции, практические занятия и лабораторныепрактикумы.
Эти виды занятий поддерживаются соответствующей литературой,причем практика преподавания выработала соответствующие виды изданий:
учебник – для изложения заданий, задачники и методическиеуказания, для развития умения и навыков. Отсюда можно прийти к следующимвыводам:
-                    Повышаетсязначимость учителя и требования к уровню его знаний: он действительно долженбыть «лоцманом»  в мире знаний,  а не «тренером» по реализации рутинныхдействий.
2.  Потребность в  технических  навыках  в  определенной  предметной области сокращается, в то время как необходимость иметь навыкиработы с соответствующими информационными системами возрастает;
3.  Границы между знаниями, умениями и навыками в определеннойпредметной    области    стираются;    границы    между    предметными смежнымиобластями также стираются.
Электронный учебник или пособие должен представлять собойгипертекстовую систему с адаптивными связями между фрагментами, обеспечивающуювозможность адаптивной компоновки нелинейного текста. Маршрутизация компоновкидолжна формироваться навигатором, входящим в состав системы управлениякомпоновщику гипертекста об объединении соответствующих фрагментов. Управлениенавигатором осуществляется по нескольким контурам:
-          непосредственнопользователем в процессе работы;
-          пользователемпо результатам анализа процесса обучения;
— программой   —    анализатором    по    результатам   автоматического текстового контроля знаний пользователя;
-          учителямпо результатам личного общения с учащимися.
Если электронного документа нет, то для создания виртуальногоучебника в процессе ретроспективной конверсии генерального каталога библиотекиимеет смысл формировать электронную версию библиографических ссылочных данныхкаждой книги.
Электронная форма предоставления материала позволяет применятьавтоматические способы формирования массива ключевых слов путем анализа текста.
Следует подчеркнуть, что электронная форма хранения знаний даетновую возможность — включение регистрирующей системы, действующий в качествеобратной связи: каждое обращение к учебнику и путь, по которому идет учебник,может фиксироваться такой системой, и эта информация может использоваться какдля отбраковки неудачных работ, так и для совершенствования оставшихся.
2.2. Основные направления автоматизации
 вузовских библиотек России
 
Опыт использования новых технологий в библиотеке ВГПУ.
Гуманистическая научно — педагогическая парадигма образования выдвигаетзадачу построения образовательного пространства на таких основополагающихценностях, как самоопределение и самореализация личности.
Главные требования к новой системе педагогического образования:сформировать у будущего учителя профессиональное мировоззрение и педагогическоемышление, готовность к инновационным образовательным процессам; выявитьиндивидуальный стиль деятельности будущего специалиста — педагога; развитьготовность к использованию личного потенциала. На место пассивного потребленияинформации становится ее поиск, процесс формирования знаний, умение использоватьи анализировать имеющийся информационный потенциал для ориентации в ведущихпедагогических концепциях и теориях. Это требует повышения уровняинформационного обеспечения учебного заведения, а также становления и развитияинформационной культуры каждого потребителя информации. Использованиеинформации как важнейшего образовательного фактора, формирование и активноеразвитие структурных подразделений, связанных с созданием, хранением,распространением и использованием новых знаний -важнейшая задача педагогическихучебных заведений.
Одной из основных функций информатизации педагогическогообразования является введение новых информационных технологий в традиционнуюмодель обучения для расширения возможностей обмена информацией как внутри вуза,так и с внешней средой.
В то же время это максимальное использование информационныхресурсов библиотек с применением традиционных билиотечно библиографическихметодов формирования информационных потоков и поиска информации. Интеграцияэтих процессов формирует у специалиста -педагога интеллект аналитика,синтезиста, творца информации; повышает качество образовательных услуг на всехуровнях подготовки и повышения квалификации педагогов. Готовность педагога квнедрению нового, формирование собственной авторской системы базируется навысоком уровне знаний и анализе информации об инновационных процессах как всвоем регионе, так и за его пределами. Наиболее полно такую информациюпедагогам традиционно представляет библиотека педвуза.
Основой разработки концепции и технологии личностно-ориентированного педагогического образования на основе многоуровневойпедагогической системы учебно — научно — педагогического комплекса (УНПК)Волгоградского государственного педагогического университета (ВГПУ) являетсятеория целостного учебно — воспитательного процесса, обеспечивающаявзаимосвязь, преемственность и интеграцию педагогического образования входящихв него образовательных учреждений.
Структура УНПК объединяет более 20 сельских и городскихобщеобразовательных школ, имеющих педагогические классы, городскую гимназию №1, имеющую классы педагогического профиля; областной мужской педагогическийлицей; 3 педагогических колледжа; собственно педагогический университет каксистемно — образующие ядро педагогического комплекса его Михайловский филиал;институт повышения квалификации ВГПУ готовит педагогов — предметников,педагогов — бакалавров и магистров, а также научные педагогические кадры последующим формам обучения: очная и заочная аспирантура, докторантура, системасоискательства.[36]
Библиотеки УНПК являются подсистемой многоуровневой системыпедагогического образования области, выполняющей коммуникационную функциюнакопления, организации и распространения информации.
Цель организации единой сети библиотек УНПК — формирование на базе их фондовединого информационного пространства и многоуровневой системы педагогическойинформации с использованием компьютерных технологий, обеспечивающей социальнуюкоммуникацию для подготовки и переподготовки педагогов. С ноября 1994 г. дляорганизационно -методического руководства этим процессом приказом ректора забиблиотекой ВГПУ закреплены функции методического центра библиотек УНПК. Сянваря 1995 г. введен единый читательский билет, организован систематическийобмен книгообмен учебной литературой и единый каталог периодических изданий,вступила в действие единая система повышения квалификации библиотечныхработников.
Сегодня библиотека ВГПУ — это 750 тысяч документов, размещенных в2-уровневом книгохранилище с секторами учебной, научной литературой и периодики;в подсобных фондах 4 специализированных абонентов и 6 читальных залов, которымипользуются по единому читательскому билету 11 тысяч читателей.
За последние 5 лет штат библиотеки увеличился до 71 сотрудника,что позволило выделить новые структурные подразделения: отдел редкой и ценнойкниги, отдел гуманитарно — просветительской работы, сектор автоматизациибиблиотечных процессов и электронных каталогов, сектор научно -педагогическойинформации, копировальный сектор.
Активная работа по автоматизации библиотечных процессов началась вбиблиотеках УНПК 1998 года. Автоматизированы технологические процессы: введениекартотеки книгообеспеченности учебного процесса, подписка на периодическиеиздания, каталогизация и техническая обработка поступающих изданий. ОрганизованоАРМ для читателей в каталожном зале «Поиск», поэтапно проводится ретроконверсия генерального каталога, сформировано АРМ «Администратор».Копировальный сектор оказывает платные услуги читателям, а также используетсябиблиотекой для выпуска информационных листков, методических ибиблиографических материалов для библиотек УНПК и т.д.
Справочно — поисковой аппарат библиотеки всесторонне раскрывает еефонды. Читателям представлены:
-    карточные   каталоги   и   картотеки   на   фонд   всей  библиотеки   и отдельных ее специализированных отделов;
-    постоянно    пополняется    фонд    справочно -   энциклопедических изданий;
-    электронный каталог включает информацию о новых поступленияхкниг, авторефератов и диссертации (с 1998 г.) и ретроспективную (с 1991   г.    издания)    информацию    о    литературе    и   психолого-педагогической  тематике  (до   10  тыс.  частично  аннотированной,снабженной словарем ключевых слов и терминов);
-  электронная БД «Публикации ученых ВГПУ (с 1996); аналитическаяБД по психолого-педагогической тематике (с 1998 г.), в том числе проблемно  - ориентированные  БД  по  ведущим  темам   научно-исследовательских работ вУНПК;
-    электронный каталог периодических изданий.
В 1996 г. на базе библиотеки ВГПУ организован Интернет класс.Пользование БД Интернет — на бесплатной основе. Преподаватели вуза используютдля работы нормативные БД Госкомитета по образованию, имеют доступ к ЭК новыхпоступлений книг, авторефератов и диссертаций Российской государственной библиотеки,ГПНТБ России, ГНПБ им. К, Д, Ушинского и ко всем остальным данным, имеющимся вИнтернете.
Качество подготовки педагога находится в прямой зависимости отуровня его информационной культуры. Во всех учебных заведениях УНПК ведутсязанятия по «Основам библиотековедения и библиографии», разработаны «Памяткичитателям библиотеки...», где отражаются все проблемы взаимодействия читателя ибиблиотеки, оптимизации использования фондов.
В условиях УНПК особое значение имеет организация работыинформационно — библиографического отдела (ИБО) библиотеки ВГПУ. Углубленныйпроблемно-ориентированный поиск информации всеми группами читателей УНПК ведетк постоянному увеличению количества библиографических справок, консультаций(более 5,5 тыс. ежегодно) по использованию СПА библиотеки. Дифференцированноеинформационно библиографическое обслуживание осуществляется по направлениям: попроблемам высшей школы, в помощь учебно-воспитательному процессу, по проблемамНИР УНПК, в помощь педагогам — практикам в системе переподготовкипедагогических кадров.
Ежегодный анализ библиографических справокпсихолого-педагогической тематики помогает выявить новые темы запросовчитателей, активизировать наполнение аналитических БД по этим проблемам, внестиновые термины в словарь ключевых слов и терминов по психолого-педагогическойтематике для библиотек УНПК. Использование информационных ресурсов библиотекиВГПУ в информационной поддержке научных конференций, семинаров, совещаний вуниверситете и других учебных заведениях УНПК по различным проблемам педагогикидает возможность знакомить с фондами ученых из других регионов России изарубежья.
В октябре 1998 года в ВГПУ на основании решения ученого советаразработан «Проект создания единого образовательно-информационного пространстваВГПУ и университетского комплекса», Свое участие в этом проекте библиотекаотразила в «Программе организации Центра информационной поддержкипедагогического образования Волгоградской области 1999-2003 г.». На первомэтапе ее основной целью являются объединение текущих т ретроспективныхинформационных потоков по психолого-педагогической тематике всех библиотек УНПКдля обеспечения студентов, научных работников и педагогов — практиков области игорода качественной информацией по проблемам педагогики и психологии.
Компьютерная обработка информации БД ведется на основе локальноговарианта АИБС MARK-4.2, а также разрабатываемого библиотекой ВГПУ единого длябиблиотек УНПК словаря ключевых слов и терминов. Это дает библиотекамвозможность перейти на качественно новый уровень информационного обеспечения — углубленное формирование персонально ориентированных БД по любой проблемепедагогики и психологии на всех уровнях обучения.
Освоение компьютерных технологий библиотекой СГМУ.
Приступая к внедрению автоматизированной библиотечной технологии,библиотека СГМУ имела четкую схему всех традиционных библиотечных процессов, втом числе связанных с формированием фонда и внедрением справочного аппарата. Вотделах были составлены технологические карты или инструкции, используемые дляанализа и совершенствования работы в новых условиях. Электронный каталогсоздается в процессе совместной деятельности отделов комплектования, каталогов,справочно-библиографических. Для характеристики документов из 193 предлагаемыхАИБС MARK они используют 84 поля и подполя, причем поиск возможен по любомуиз предусмотренных программой полей. За основу взят принцип, в соответствии скоторым электронный каталог должен обеспечивать все функции традиционнойсистемы каталогов и картотек.
При создании машиночитаемой библиографической записи сотрудникибиблиотеки учитывали как сегодняшние, так и перспективные запросы потребителей.Перечень полей и подполей для характеристики документов формировался с учетомвсе возможных видов библиографической деятельности на основеэлектронного каталога: в помощь научно -исследовательской, научно —практической, учебной работе потребителей, в помощь самообразованию и т.д.причем к потребителям библиографической информации относились не толькочитатели, но и сами библиотекари. Было учтено, какую печатную библиографическуюпродукцию будет выпускать библиотека на основе электронного каталога. Единаяметодика заполнения полей при создании БЗ на документ, согласованность действийсотрудников всех отделов, формирующих и использующих электронный каталог,основывалась на главном принципе компьютерных технологий — многоцелевом имногократном использовании при одноразовом вводе информации. В основезаполнения полей при создании библиотекой записи на документ лежали типовыерекомендации, разработанные НПО «Информ — система», но после года работы былисоставлены методические рекомендации по заполнению полей с учетом техническихособенностей библиотеки СГМУ, уточняемые ежегодно.
Библиотека с первых шагов работы на ПВМ ведет информационное обслуживаниекафедр института, передавая им на дискетах библиографическую информацию, в томчисле по новым поступлениям. Формирование и ведение баз данных былоорганизовано с учетом рынка БД в стране и возможности их приобретения ирационального использования. Ежегодно приобретается БД «Медицина издравоохранение» на CD-ROM, генерируемая ГЦ ИМБ, производится обмен базами данныхсоциально-политической тематики с библиотеками города, использующими АИБС MARK.
Опыт работы нескольких лет, решения методических советов в отделахпо проблемам автоматизации находят внутри библиотечных документах, как паспорта- характеристики БД «Методические рекомендации по особенностям заполнения полейв БД библиотеки СГМУ», «Методические рекомендации по работе с БД, получаемыеотделом каталогов и отдела комплектования и учета литературы», «Руководствопо сбору статистических данных о работе отдела каталогов на ПЭВМ» и др.
Внедрение современных способов хранения и предоставленияинформации начинается с технологии обработки документов, получение данных,необходимых для управления библиотекой, в том числе для формированиябиблиотечного фонда.
В марте 1997 года межвузовская секция «Автоматизация библиотек».Метод объединения вузовских библиотек Самары провела на базе библиотеки СГМУ потеме «Автоматизированное рабочее место индексатора». Участники обсудилипроблемы создания поискового образа документа, индексирования документов сиспользованием классификационных таблиц и ключевых слов. Был продемонстрированалгоритм автоматизированного индексирования документов.
Анализ проведенной работы свидетельствует о том, чтозаинтересованность и энтузиазм коллектива при освоении компьютерных технологийпозволили оптимизировать процесс формирования машиночитаемых библиографическихбаз данных, что в конечном итоге направлено на улучшениесправочно-информационного обслуживания читателей.
Новые технологии в библиотеке СибГИУ.
Известно, насколько трудоемкими являются такой вид деятельности,как создание библиографических пособий. Переход библиотек от традиционныхкаталогов и картотек к электронным позволяет в значительной степениавтоматизировать этот процесс.
В библиотеке Сибирского государственного индустриальногоуниверситета (СибГИУ, Новокузнецк) есть опыт создания персональныхбиблиографических указателей на основе электронной картотеки. Электроннаякартотека (база данных) «Труды ученых СибГИУ» является специфической длявузовской библиотеки. Она ведется с 1994 г., при этом используется АИБС MARK НПО «Информ — система».Эта база включает описания публикаций за 20 лет ( 1980-1999 ) и к данномумоменту насчитывает около 10 тыс. записей. Наряду с вводом текущих документовпродолжается перевод ретроспективной информации из рукописной формы вэлектронную.
БД имеет сложную структуру и применяется для поиска информации,выполнения различных справок по запросам читателей, количественного анализа,подготовки библиографических документов. Одно из ее достоинств -возможностьмногократно использовать единожды введенной информации.
Библиотека университета выпускает персональные библиографическиеуказатели ведущих ученых вуза и планируют продолжать эту работу в будущем.Наличие электронной картотеки ускоряет и облегчает процесс, освобождаетбиблиографа от выполнения рутинных, однообразных и монотонных операций.
Работа над указателем идет поэтапно. Сначала библиотекарисовместно с преподавателями кафедры отбирают материалы, затем определяетсяструктура указателя, готовиться библиографический материал, база пополняетсянедостающими материалами. Затем специалисты сверяют библиографические записи сдокументами — оригиналами, формируют основную часть хронологический указательтрудов, справочный аппарат: вспомогательные указатели, список принятыхсокращений, предисловия и т.д. Вслед за этим редактируется указатель (научное,литературное, библиографическое редактирование). После этого все рукописиобсуждаются со специалистами библиотеки и кафедр и начинается подготовкауказателя к изданию в электронном виде.
Необходимо отметить, что создание полноценного персональногоуказателя возможно только при содействии ученых. Оптимальный вариант-назначение заведующей кафедрой одного из преподавателей помощником иликонсультантом библиографа. Он одобряет или корректирует предложенную структурууказателя, выявляет недостающие в БД документы и пополняет ее, осуществляет  научное   редактирование   и   подготовку   библиографического материала. [17]
Структура библиографического пособия устанавливается предварительно,но в   процессе   работы   вносятся   различные   изменения. Персональный указатель,как правило, включает разделы:
-    основные даты жизни и деятельности ученого;
— краткий очерк научной, педагогической и общественнойдеятельности;
-    литература о жизни и деятельности;
-    хронологический указатель трудов;
-    патенты и авторские свидетельства;
-    алфавитный указатель трудов;
-    указатель соавторов;
-    список принятых сокращений.
Библиографический материал готовит кафедра. Базовый массивдокументов формируется на основе электронной картотеки опубликованных трудовученых вуза. В режиме поиска необходимо отобрать подмножество документа,используя поля «Автор» и «Другие авторы». Система MARX позволяет выгрузитьотобранное подмножество в отдельную базу.
Если нет возможности сверить библиографические записи соригиналом, следует обратиться к реферативным журналам, указателямдепонированных рукописей и другим централизованным библиографическим изданиям,на достоверность которых можно положиться.
Следующая задача — установить последовательность документов. Всистеме MARK это можно сделать с помощью режима «Сортировка» в пункте меню«Сервис». Задается хронологическое расположение материала. В меню выходных формвыбирается наиболее приемлемый пункт. В нашем случае это бюллетень новыхпоступлений, именно на его основе удобнее всего формировать указатель трудов.
Готовый бюллетень система помещает в текстовой файл BVLL.TXT. Для дальнейшей работылучше перенести этот файл в текстовой редактор. Поскольку материал расположен вхронологическом порядке, вводятся готовые распределители. При необходимоститекст корректируется.
Когда подготовлена основа — хронологический указатель трудов,можно приступать к формированию вспомогательных ключей (алфавитный указательзаглавий, указатель соавторов и др.). Система MARK выполняет этот рутинныйтруд. Затем, находясь в рабочей базе, выбираем пункт меню «Подготовка», в нем«Внутренний словарь» и нужное поле. Для алфавитного указателя выбирается поле«Название». Формируем словарь и далее, используя режим быстрого поиска,получаем алфавитно-предметный указатель, который система выгружает в файл срасширением. APV.
Указатель соавторов формируются также. В данном случае выбираютсяполя «Автор» и «Другие авторы». При наличии материала составитель материаласледующие разделы: патенты на авторские свидетельства, рецензии на трудыученого, указатель статей о жизни и деятельности, географический указатель идр.
Для удобства пользователей составляется список принятыхсокращений. В предисловии указывается целевое и читательское назначение, способорганизации материала, номенклатура вспомогательных указателей.
До сих пор использовался MS DOS. С помощью конверторауказатель переносили в среду WINDOWS (текстовой редактор WORD) и корректировала сучетом требований редакционно-издательского отдела.
Таким образом, БД позволяет не только улучшить справочно-библиографическую работу, повысить уровень поисковых возможностей, но иусовершенствовать издательскую деятельность.
Состояние и проблемы автоматизации в вузовских библиотеках Урала.
В уральском регионе насчитывается 49 вузовских библиотек, которыерасположены в 14 городах 6 областей (Курганской, Оренбургской, Пермской,Свердловской, Тюменской, Челябинской). Компьютерная техника имеется в 35библиотеках. Это можно было бы оценивать как положительный факт, если непринимать во внимание, что 120 компьютеров (из 175) — устаревшие модели.Нехватка оперативной памяти, емкости жесткого диска, невозможность установкисовременных операционных систем и прикладных пакетов резко ограничиваютвозможности использования их в качестве автоматизированных рабочих мест, и всетевом варианте. Осознавая это, библиотеки стремятся приобрести болеесовременную технику: 13 библиотек имеют компьютеры на основе процессоров Pentium. Наиболее современнымикомпьютерами на основе процессора Pentium-166 ММХ оснащена библиотека Уральскогогосударственного экономического университета.
Насыщенность техникой также далеко неодинакова: в 5 библиотекахсосредоточено 50% общего парка компьютеров и 70 % компьютеров на основепроцессоров Pentium. [48]
В 9 библиотеках компьютеры объединены в локальные сети, востальных — функционируют в качестве автоматизированных рабочих мест. 8библиотек имеют электронную почту, 7 подключены к Интернет, что являетсяпечальным фактом, так как доступ к глобальным информационным ресурсам сегоднядолжна иметь каждая библиотека.
В настоящее время перед большинством библиотек встает проблематехнического переоснащения, что обусловлено быстрым развитием новыхинформационных технологий, широким распространением различных информационныхпродуктов на оптических компакт-дисках.
Программное обеспечение. Центральной задачей автоматизациибиблиотечно-библиографических процессов является формирование ЭК. Сегоднябиблиотеки вузов Урала используют хорошо известные в России библиотечныепрограммы. Статистический анализ показывает, что в 17 библиотекахустановлены различные версии программы «Библиотека» (МГУ). В 9 библиотекахфункционирует программа «MARK» (НПО «Информ -система») различных версий. Всреде CDS/ISISIM программой ДИТ-ИБИС пользуются 2 библиотеки — Пермскогогосударственного технического университета и Челябинской государственноймедицинской академии; в библиотеки Магнитогорской горно-металлургическойакадемии — программа «БАРС» (МГУ им. И, Э, Баумана); в некоторых библиотекахнесколько программ, например «Библиотека» и «MARK» одновременно.
Интересным представляется переход библиотеки Сургутскогогосударственного университета с программы «Библиотека» на американскуюпрограмму VTLS. Признано, что программа VTLS обладает расширеннымивозможностями, особенно для задач библиотечного обслуживания. Для решениялокальных проблем во многих библиотеках используются собственные программы,например «Библиограф 1.0» и «APV1» в библиотеки Уральского государственноготехнического университета, «Комплектование» в библиотеке Пермскогогосударственного технического университета, «Читатель», «Инвентаризация», «Учетновых поступлений» в библиотеке Южно-Уральского государственного университета.Очевидной становиться необходимость создания каталога библиотечных программ длязнакомства с ними в взаимовыгодного использования.
Наиболее интенсивно в вузовских библиотеках Урала идет работа поформированию БД электронного каталога книжного фонда. В 80 % библиотек в ЭКнасчитываются десятки тысяч записей, а в трех библиотеках более 100 тыс.
Специализированные БД формируются: во виду документов«Диссертации», «Спецвиды» НТД, CD-ROM; по целевому названию «Кадры», «Индикатор»,«Сводный каталог иностранной периодики по Екатеринбургу», «Архив выполненныхсправок»; тематические — «Труды перподователей», отраслевые БД повычислительной технике, экономике, местному законодательству и другие взависимости от актуальности; фактографические — «Персоналии». Как правило,отдельно создается БД электронного каталога на фонд редкой книги. Активноиспользуется в вузовских библиотеках и готовые БД, такие, как «Консультантплюс», «Юридический мир», «Medline» и др.
Весь этот спектр информационных продуктов призван создаватькомфортную информационную среду в библиотеке как для читателей, так и для библиотекарей.Однако актуальной остается проблема доступа пользователей к электроннымбиблиотечным ресурсам.
В вузовских библиотеках Урала услуги читателей предоставлены какбесплатно, так и на платной основе. Традиционные формы информирования в видебюллетеней новых поступлений и адресно-библиографических справок по БД даются,естественно, бесплатно, как и предоставление информации из БД «Консультантплюс» и имеющихся в библиотеке CD-ROM. В библиотеке Уральского государственногоуниверситете при поддержке Международного фонда открыт зал бесплатного доступак Интернет.
Перечень платных услуг достаточно широк и обусловлен трудовыми иматериальными затратами библиотек. Сложнее тематические справки с распечаткойрезультата поиска выполняются на платной основе. Отдельные библиотекипредлагают такие услуги, как копирование на дискету информации из собственныхБД, поиск по зарубежным БД, индексирование. Практикуются и нетрадиционные длябиблиотеки дистрибьюторские услуги, например, распространение программных продуктови их установка, обучение работе с программой.
В любой крупной научной библиотеке при наличии компьютероввозникает необходимость в создании такого подразделения, как, отделыавтоматизации. В Уральском регионе отделы автоматизации созданы в 7 библиотеках.Их роль важна не только решении число инженерских задач, но и в определениистратегии развития библиотечных ФБД, построения локальной сети. Зачастую передотделом автоматизации стоят задачи как глубокого изучениябиблиотечно-библиографических процессов, так и активной ломки стереотипов,обусловленных традиционным консерватизмом библиотекарей и перестройкитехнологических процессов.
НТБ ТулГУ в обеспечении дистанционного обучения.
Библиотечке — информационное обслуживание направлено прежде всегона стратегически важные процессы деятельности учебного заведения — навнедрение новейших форм обучения, управление, преподавание общетехнических испециальных дисциплин, гуманитаризацию инженерного образования, организациюсамостоятельной работы студентов, исследования по важнейшим научно-техническимпроблемам, внедрение достижений в производство.
В последнее время все больше читателей предпочитают пользоватьсяматериалами на нетрадиционных носителях информации. Это, например, документы намикрофильмах, приложения к ряду книг в виде дискет или CD-ROM диски. Использованиеновых технологий позволяет библиотекам значительно расширить кругпредоставляемых услуг: в большом объеме проводить обучение читателей методикесбора и переработки информации; составлять тематические списки литературы поинтересующим их проблемам; издавать и рассылать в соответствующие службы иподразделения учебного заведения списки новых поступлений; подготавливатьвыставки и просмотры литературы и многое другое.
Библиотеки высших и средних специальных учебных заведений,выступая как воспитатели и наставники молодежи, должны максимально раскрыватьсвои фонды, давать возможность читателям знакомиться с любым документом,пользоваться карточными и электронными каталогами, предоставлять читателям сервисныеуслуги. Все приближает нас к новым формам обучения и создает базу для ихвнедрения. Научная библиотека Тульского государственного университета уже имеетнекоторый опыт по использованию новых технологий для внедрения новейших формобучения в том числе дистанционного. [32]
Научная библиотека Тульского государственного университета (НБТулГУ), которая является одной из крупнейших библиотек вузов Тульской области,была организована в октябре 1930 года.
С 1990 года библиотека приступила к активной автоматизациибиблиотечно-библиографических процессов. Внедрение компьютерных технологийначалось в 1992 году. С этого периода данное направление деятельностибиблиотеки является одним из приоритетных. Начиналось все на очень старыхкомпьютерах, на которых создавался электронный каталог. Одновременноиспользовались другие системы, которые помогли сотрудникам библиотеки упроститьи ускорить процессы списания, комплектование книжного фонда, оформленияподписки на периодические издания.
В библиотеке была создана и функционирует локальная вычислительнаясеть. Библиотечная сеть объединяет 23 компьютера, большая часть из которых — «Pentium» (16 шт.), «IBM PC — 486» (1 шт.) смультимедиа — комплектацией и машины класса «Мазовия» (6 шт.). Для обеспеченияработы сети используются операционная система. Администратором ЛВС являетсяТульский региональный центр Информации. В сети функционирует 17 АРМовсотрудников. Кроме того, приобретены и используются в работе 7 матричных и 3лазерных принтера. Для формирования электронных каталогов библиотека началаиспользовать программу «Библиотека 3.0». В 1995 году библиотека перешла нановую версию программы «Библиотека 4.2». Также имеются собственные разработки:
-    программа определяющая и проверяющая авторский знак на основетаблиц Хавкиной;
-    комплекс программных средств по формированию и печати актовна списание и утерянную литературу, а так же прием и замен утерянной.
Сюда же входят 2 программы по комплектованию — подписка исоставления акта новых поступлений.
В целом, созданы и поддерживаются 12 БД. Для обеспечениядеятельности библиотеки в области автоматизации был создан сектор автоматизациии компьютеризации библиотечных процессов. В котором в настоящий момент работаетинженер — програмист и библиограф, которые обеспечивают такие направленияработы отдела, как:
-    обеспечение    единого    процесса    автоматизации   библиотечно    -библиографических работ;
-    изучение и адаптация приобретенных или разработка необходимыхпрограммных средств;
-    организация обучения сотрудников библиотеки технологиямработы на ПЭВМ.
Отдел комплектования и научной обработки обеспечивает решениеследующих задач: подписка и комплектование литературы; получение ираспределение литературы по отделам; книгообеспеченность, вводит и обрабатываетинформацию о литературе, осуществляет поиск документов по различным поисковымпризнакам, а также занимается ведением ЭК и основной БД электронных документов.
Заказ на литературу, осуществляется с помощью электронной почты.Главные специалисты кафедр вуза просматривают предлагаемые издания и формируютсписок литературы. Списки объединяются и заказы отправляются по электроннойпочте.
БД «Книги» формируются из библиографических записей текущегокомплектования. В БД «Книги» содержится 89 тыс. записей, в которых отраженаинформация не только о новых поступлениях в фонд библиотеки, но и содержитсяБЗ, полученные в результате ретроконверсии каталогов. Ретроконверсия ведется наоснове отбора карточек генерального каталога по алфавиту. При вводе БЗодновременно осуществляется контроль за правильностью библиографическогоописания, индексов УДК (ББК), а также определяются ключевые слова и предметныерубрики. Проводится также распечатка всех необходимых форм. БД «Книги» включаеткниги, учебники и учебные пособия, энциклопедии, словари, справочники,диссертации, отчеты. Ведением данной базы занимаются сотрудники библиотеки с2-х автоматизированных рабочих мест. Всего в отделе находится 4 АРМа. / *' КромеБД «Книги» в ЭК так же входят:
1.   БД  научных публикаций ученых ТулГУ  «Труды  ученых ТулГУ»содержит свыше 4640 записей. БД пополняется согласно научных работ, поданныхкафедрами вуза;
2.  БД «Авторефераты» (330 записей). Записи поступают вэлектронном виде с кафедр;
3.   БД «История ТулГУ» (112 записей). Любые виды документов поистории ТулГУ;
4.   БД    «Краеведение»    (797    записей).    Статьи    из   изданий    фонда библиотеки ТулГУ по краеведению;
5.   БД   «Экология»   (1212   записей).   В   нее   вошли  записи   из   всего электронного каталога библиотеки;
6.   БД «Экономика»;
7.   БД «Книги на иностранных языках (886 записей). Собираются всеотрасли знаний;
8.   БД «Журналы на иностранных языках(358 записей). Собираютсявсе отрасли знаний;
9.   БД «Медиатека» (214 записей). Собираются компакт-диски ( CD-ROM);
10. БД «Читатели» (1129 -сотрудники, преподователи).
С   2001    года   осуществляется   прямой   доступ   читаталей  к   ЭК   и библиотечным БД.
По ЭК можно получить:
-    информацию о новой литературе;
-    по сигме хранения узнать место хранения литературы;
-    подобрать по ключевому слову книги по интересующей теме;
-    найти конкретную книгу используя поиск по автору или позаглавию. Кроме того, в научно-библиографическом отделе читатель   может работать:
-    со справочно-правовой системой «Консультант плюс»;
-    в составе которой «Финансист» (1395 записей);
-    Тульское законодательство (3030 записей);
-    «Международные акты» (4822 записей).
Сегодня библиотека обслуживает около 16 тысяч читателей, из нихоколо 14 тысяч — студенты. Фонд библиотеки составляет более миллиона единиц:это книги на русском и иностранных языках, периодические издания, отчеты о НИР,диссертации, научно-техническая документация, реферативная информация. Куслугам читателей работают 5 абонемента и 7 читальных залов на 450 посадочныхмест.
В 1998 году университет получил поддержку Фонда Дж. Сороса длясоздания классов Интернет, и библиотека стала участницей этого проекта.Появилось два класса Интернет для сотрудников и аспирантов университета.
Библиотека имеет онлайновый доступ к электронным полнотекстовымбазам данных EBSKO ( социальные и гуманитарные науки и база данных по медицине MEDLINE ) и полнотекстовой базеданных Российского фонда фундаментальных исследований, предоставляющихэлектронные версии зарубежных научных журналов практики по всем отраслямзнаний.
Отдельно хотелось бы отметить опыт работы читального залаэлектронных документов (43 ЭД) как один из передовых аспектов внедрениякомпьютерных технологий в обеспечение работы библиотеки и учебного процесса втом числе дистанционного обучения студентов.
С 1999 года в библиотеке ведется создание медиатеки, которая современем превратилась в читальный зал электронных документов, в которую входяткниги и журналы состоящие из электронных носителей, прилагающееся к книгам и журналам.
В 2000 году был открыт читальный зал электронных документов,оснащенный компьютерами с CD-ROM. Здесь можно посмотреть электронные журналы на CD-ROM, коллекция которых ужесформирована и продолжает формироваться в фонде библиотеки.
Фонд читального зала электронных документов содержит следующиевиды материалов:
-    компьютерные    программы    продукты    учебного   назначения   для самостоятельных занятий студентов и работы преподавателей;
-    электронные книги, учебники, справочники, энциклопедии,словари; Компьютерные   программы   продукты   учебного   назначения   -   это
учебники на CD ROM для учения иностранных языков и другихдисциплин.
Создание 43 ЭД стало малым вкладом в развитии и обеспечениидистанционного обучения. Развитие же дистанционного обучения в НБ ТулГУнаходится на начальном этапе. При этом учитывается, что одним из новыхприоритетных направлений развития университетской библиотеки становитсябиблиотечно — информационное обеспечение дистанционного обучения, относящегосяк наиболее прогрессивным и динамичным разновидностям общеобразовательногопроцесса. Для этого НБ Тул ГУ необходимо сделать следующее:
1. Создание и наращивание информационной базы ДО, включающая всебя: электронные учебники, учебные пособия, методические издания, электронныйкаталог, проблемно-ориентированные и полнотекстовые БД, компакт-диски,содержащие справочники, энциклопедии, рекомендуемую литературу, электронныеиздания и т.п.
2.   Создание в библиотеке участка сканированияучебно-методических документов на дискеты и компакт-диски;
3. Формирование  и хранение  электронных  комплектов   учебной,методической и справочной информации по изучаемым дисциплинам;
4. Обеспечение удаленного  доступа   обучаемых   к  информационным ресурсам как по электронной почте, так и в режиме онлайн.
5.  Подключением библиотеки к сети Интернет.
6.  Поскольку развитие    дистанционного    обучения   осуществляется широким фронтом, одновременно    многими    вузами,    назреваетнеобходимость в   создании   сводного   каталога   информационных ресурсовдистанционного обучения. 

Глава 3. автоматизациябиблиотечно-информационных технологий
научной библиотеки Орловского государственноготехнического университета
3.1. Создание электронного каталога вНаучной библиотеке ОрелГТУ
Электронный каталог — библиотечный каталог в машиночитаемой форме,работающий в реальном режиме времени, предоставленный в распоряжение читателейбиблиотеки.
Любой читатель, приходя в НБ ОрелГТУ хотел бы видеть сервисноеобслуживание. А что же такое сервис для читателя? Это: возможность быстроосуществлять поиск по различным данным; быстрая процедура выдачи; определениеместонахождения документа; возможность сделать предварительный заказ;способность библиотекаря больше времени уделить читателю. Электронный каталогубрал все границы между существующими традиционными каталогами. Пользовательимеет возможность многоаспектного поиска, при котором наличествуют элементыпоиска по алфавиту, систематическому, предметному, краеведческому каталогам,картотекам статей и заглавий, каталогу периодики.
Современное состояние образования предъявляет новые требования кфункционированию вузовской библиотеки. В настоящее время она рассматриваетсякак открытая система, обменивающаяся информацией с окружающей средой. Изменениеинформационных потребностей пользователей, внедрение автоматизированныхтехнологий кардинально меняют политику, направления и возможности библиотечногообслуживания.
Вузовская библиотека превращается в информационно-образовательныйцентр, открывающий доступ и формирующий умение ориентироваться в информационномпространстве. Поэтому особое внимание уделяется формированию в библиотекахэлектронных информационных ресурсов. [48]
Автоматизация библиотечно-библиографических процессов в научнойбиблиотеке Орловского государственного технического университета началась в1989 году. Первоначальной задачей было создание электронного каталога.Программистами университета была разработана автоматизированная система«Научно-техническая библиотека», с дальнейшим введением дополнительных модулей«Методические указания», «Подписка», «Книгообеспеченность», которая легла воснову автоматизации библиотеки.
К настоящему моменту комплексная автоматизация библиотечныхпроцессов осуществляется на основе АБИС «LiberMedia» и охватывает всестороны деятельности Научной библиотеки нашего университета, начиная с заказалитературы до процессов обслуживания читателей с использованиемидентификационного штрихового кода издания и штрихового кода читательскогобилета, что позволяет фиксировать посещаемость, учитывать книговыдачу,создавать отчетную документацию, проверять издания на занятость, контролироватьперемещение издания и т.д.
На основе автоматизированной информационно-библиотечной системы «LiberMedia» производится такжесоздание электронного каталога книг и других изданий, поступающих в библиотеку.Ввод информации проводится в двух направлениях: новые поступления текущего годаи поэтапный ретроввод литературы. На сегодняшний день в каталоге представленывсе книги 1989-2006 годов издания и выборочно — остальной книжный фонд.Ретроввод осуществляется регулярно. Все электронные каталоги снабженыпояснениями и рекомендациями для поиска.
Приоритеты работы НБ ОрелГТУ в области формирования электронныхресурсов направлены прежде всего на:
— комплектование фонда библиотеки электронными (CD, DVD) носителями (книги,справочники, обучающие программы, методические комплексы, учебные фильмы,приложения к периодическим изданиям и др.);
— использование электронных ресурсов других библиотек иинформационных центров (электронных каталогов, баз данных). Примером можетслужить организация доступа к Электронной библиотеке диссертаций РГБ, к научнойэлектронной библиотеке e-Iibrary);
— использование электронных ресурсов сети Internet (материалы, свободноразмещенные в сети на сайтах и порталах различных учреждений и организаций);
-   создание собственных баз данных.
Опыт создания собственных баз данных начался с выпускакомпакт-диска «ОрелГТУ: по страницам печати», посвященного 50-летиюуниверситета, где собраны публикации об университете в центральной и местнойпечати за 1996-2004 годы. Данный диск снабжен удобной поисковой системой поразличным параметрам: автору, заглавию, году, любому слову из текста. Внастоящий момент база данных «ОрелГТУ: по страницам печати» регулярнопополняется и обновляется, содержит около 100 статей, доступ к ней предоставленна сайте Научной библиотеки нашего университета в разделе «Информационныересурсы».
Трудности, связанные с отсутствием достаточных по объему подсобныхпомещений для хранения литературы, территориальная разобщенностьуниверситетских корпусов, недостаточное финансирование обусловили необходимостьсоздания полнотекстовой базы данных изданий, выпускаемых на полиграфическойбазе университета. С декабря 2003 года сотрудниками отделакомпьютеризации библиотечных процессов была начата работа по переносуметодических пособий на электронные носители. С 2005 года, по договоренности средакционно-издательским отделом университета, все издания, выпускаемые вОрелГТУ, передаются в библиотеку в электронном виде. Таким образом,полнотекстовая БД методических указаний явилась первым этапом создания базыданных изданий, выпущенных в ОрелГТУ. [16]
С этого учебного года начата работа по введению в открытый доступвсех изданий учебно-методической и научной литературы, выпущенной в ОрелГТУ. Внастоящий момент данная база состоит из около 500 полнотекстовых документов.
Доступ к электронным изданиям ОрелГТУ возможен для всех категорийпользователей с любого ПК, подключенного к internet или intranet, посредством сайта НБчерез ссылку «Электронный каталог НБ ОрелГТУ» или «ЭК АБИС LiberMedia». Поиск осуществляетсяпо «Заглавию», «Автору», «Дате издания» «Рубрике», «Издательству» Результатомпоиска является список документов, заглавия которых представляют собой ссылкина архивы с полными текстами и материалами.
Особой строкой в плане работы библиотеки стоит созданиеполнотекстовой БД авторефератов диссертаций, поступающих в фонд библиотеки и БД«Труды ученых ОрелГТУ». В данный момент сотрудниками отдела компьютеризациибиблиотечных процессов совместно с сотрудниками отдела хранения фондов ведетсяработа по переносу на электронные носители авторефератов диссертаций с 1996 г.Сейчас открытый доступ предоставлен к электронным версиям авторефератов за 2004-2006годы, что составляет около 200 полнотекстовых документов.
Сотрудниками Отдела хранения фондов в настоящее время такжеведется создание базы данных публикаций о библиотеках Орловской области. Вближайшем будущем планируется создание собственной полнотекстовой базыдиссертаций, защищенных в стенах нашего университета.
Несомненный интерес представляет собой база данных «Публикациисотрудников НБ ОрелГТУ», где представлены полные тексты статей, опубликованныхнашими сотрудниками с 2003 по 2006 годы.
Во избежание проблем с авторским правом, доступ к полнотекстовымдокументам возможен только с внутренних IP адресов ОрелГТУ.
Работа по созданию полнотекстовых БД является постоянным,непрерывным процессом. Однако, параллельно с ней необходимо проведение комплексамероприятий, направленных на доведение информации о наличии таких баз допотребителя. Неоценимую помощь в решении проблемы оказывают объявления,ссылочная информация на сайте, рассылки по электронной почте, а также курсы,разработанные сотрудниками библиотеки, в числе которых курс «Основыинформационной культуры», преподаваемый студентам начальных курсов.
Основной принцип работы библиотеки в процессе формированияэлектронных ресурсов — не только постоянное обновление информационной базы, нои обеспечение всеобщей доступности любого потребителя к информационным ресурсамЭтим целям служит организованный в 2002г. в НБ ОрелГТУ отдел компьютеризациибиблиотечных процессов с Залом Электронной информации, а также созданная иуспешно функционирующая локальная сеть, объединяющая в настоящий момент 32компьютера.
Зал электронной информации предоставляет доступ к библиотечным,вузовским и мировым ресурсам через сеть университета и Internet Зал оснащен современнойтехникой: компьютерами, сканерами, принтерами, теле- и видеоаппаратурой. Фондотдела включает как книги по компьютерной тематике, так и ежемесячнопополняющийся фонд CD-, DVD-дисков, видеокассет. Особым спросом пользуются электронные версииучебников по экономике, юриспруденции и т.д, а также электронные справочники,словари и мультимедиа-энциклопедии по самым разнообразным отраслям знаний. [1]
С октября 2002 года был получен бесплатный доступ и пароль кресурсам Научной электронной библиотеки LIBRARY. Кроме того, нашипользователи имеют возможность получить доступ к ресурсам Университетскойинформационной системы России (УИС). В течение трех лет университетпредоставляет возможность всем желающим воспользоваться ресурсами РоссийскойГосударственной Библиотеки (РГБ), в том числе электронной базой диссертаций.
В конце 2005 года Национальным Электронно-ИнформационнымКонсорциумом (НЭИКОН) любезно был представлен бесплатный доступ к электроннымресурсам
Американского химического общества, Оксфордского университета,Американского института физики. Теперь пользователи могут воспользоватьсяполнотекстовыми базами на английском языке данных ресурсов.
Большой популярностью и спросом в Научной библиотеке пользуютсяприобретенные справочно-правовые системы «Консультант-Плюс» и «Гарант», базыкоторых регулярно пополняются и обновляются.
Надо также отметить, что на сегодняшний день актуальной задачейбиблиотеки вуза, обладающей не только электронными продуктами, но и обширнымспектром услуг, является грамотное представление ее в сети Интернет.
Ведь именно активно работающий, многократно посещаемый Web-сайтявляется своеобразным «лицом» библиотеки и позволяет реализовать множествозадач по продвижению и рекламированию библиотеки вуза в международноминформационном сообществе. Сотрудниками Отдела компьютеризации библиотечных процессовсделана попытка создать понятный, информационно насыщенный Web-сайт,соответствующий современным потребностям университетской библиотеки.
Уже упоминаемый в сообщении ранее, сайт Научной библиотеки ОрелГТУразмещен в 2002г. на сервере ОрелГТУ и имеет адрес: www.ostu.ru/libraries/. На нем основныенаправления деятельности библиотеки представлены в рубриках, которые можноразделить на три смысловых блока:
-  общие  сведения;
-  ресурсы;
-  услуги.
«Главная» страница организована как стартовая для поиска поинформационным ресурсам и доступа к услугам библиотеки. Включены страницы«Новости», «О библиотеке», «Информационные ресурсы», где ценным являетсяпредоставление прежде всего доступа к собственным ресурсам библиотеки, в томчисле к электронным каталогам, спискам периодических изданий, выписываемых с1961 года с их Web-адресами (если таковые имеются), перечню CD-дисков,библиографических указателей, изданных НБ ОрелГТУ, и уже упомянутымполнотекстовые базам данных.
Благодаря разделу «Новые поступления» у наших пользователей естьвозможность удаленно знакомиться с новинками, поступающими в фонд библиотеки.
«Гостевая книга» сайта создана для осуществления обратной связи спользователем, она дает возможность посетителям наших страниц оставить свое мнениео нашей работе, задать вопрос и получить ответ прямо со страницы сайта,используя для этого специально разработанную форму.
В заключении хотелось бы отметить, что важнейшее место вформировании качества образовательных услуг в 21 веке занимают именноинформационные ресурсы библиотеки как информационный потенциал самого вуза.Поэтому современный этап развития вузовской библиотеки характеризуетсяизменением основных приоритетов ее деятельности, ведь чаще всего именнобиблиотека становятся информационным центром учебного заведения. Развитиеинформационных библиотечных технологий становится первостепенным, аосуществление дальнейших планов позволит решать задачи информационного ибиблиотечного обслуживания на современном уровне, что будет способствовать дальнейшемуразвитию библиотеки. [1]
Научная библиотека Орел ГТУ в 1990 году приступила к созданиюэлектронного каталога. В отделе комплектования и научной обработки литературы(ОК и НОЛ) в автоматизированном режиме осуществляется:
-    ввод новых поступлений;
-    коррекция введенных записей;
-    выдача каталожных карточек;
-    выдача инвентарной книги;
-    выдача книжных формуляров ( на иностранную литературу );
-    поиск литературы;
— выдача списков основной и дополнительной литературы (выборочно,а также можно получить полный список литературы по отдельным дисциплинам);
-    выдача списков новых поступлений;
-    копирование базы данных.
При поиске литературы можно осуществить поиск литературы последующим параметрам:
-    по автору;
-    по названию;
-    по любому слову из названия;
-    по редактору;
-    по области серии;
-    по предметной области;
-    по ключевому слову.
В настоящее время, количество названий, введенных в электронныйкаталог библиотеки составляет 26427.
Отдел комплектования и научной обработки литературы работает такжес программами «Подписные издания» и «Методические пособия». Программа«Методические пособия» обеспечивает ввод, коррекцию, ликвидацию введенныхзаписей, выдачу каталожных карточек, выдачу поступлений по авторам, составлениесписков новых поступлений по кафедрам.
В справочно-библиографическом отделе библиотеки функционирует АС«Библиограф». С 1993 в базу данных программы вводят газетные и журнальныестатьи с их аналитической росписью. В настоящий момент база данных «Библиограф»насчитывает около 4 тыс. записей.
После просмотра информации возможен вывод нужных записей на печатьпо желанию пользователя.
С 1995 года в СБО в автоматизированном режиме ведется «Картотекатрудов преподавателей». По данной картотеке можно получить следующуюинформацию:
-    список кафедр университета;
-    список преподавателей;
-    список трудов всех преподавателей по определенной кафедре;
-    список трудов преподавателя (по фамилиям).
Для пользователей на начальном этапе освоения информационногопотенциала локальных и глобальных сетей обращение к электронным каталогамбиблиотеки является самым эффективным.
В 2001 году НБ ОрелГТУ приобрела автоматизированнуюбиблиотечно-информационную систему «LIBER» (Франция), которая реализует автоматизациюследующих видов процессов:
-    комплектование библиотечного фонда, включая серийные издания;
-    каталогизацию;
-    доступ и все современные виды поиска в электронных каталогах;
-    контроль движения (в т.ч. — нахождение) документов;
-    функции управления работой библиотеки;
-    функции межбиблиотечного обслуживания.
Недавно приобретенная и подготовленная к использованиюавтоматизированная библиотечно-информационная система «LIBER» реализует такиепроцессы как все современные виды поиска в электронных каталогах, контрольнахождения документов, функции межбиблиотечного обслуживания и управлениеработой библиотеки, комплектование и многое другое.
Поддерживаемые внутренние и коммуникативные форматы UNIMARK, ISBD, возможно импортированиеи экспортирование в другие MARC форматы.
Всем известно, что после поступления литература должна пройтиучет. На этом этапе вносятся сведения об авторе, заглавии, дате выхода издания,его цене и количестве полученных экземпляров, соответствующие инвентарныеномера. Конечным информационным продуктом является лист инвентарной книги.Затем листы брошюруются в книги и ставятся отчетно-финансовыми документамибиблиотеки.
Программа «Либер» частично автоматизирует цикл систематизации ипредметизации документов. Это осуществляется путем введения в базу ЭКпредметных понятий. Данное обстоятельство облегчает работу систематизатора ипомогает избежать неточностей в формулировках или размещении подрубрик, а дляуточнения предмета конкретного документа достаточно внести к уже имеющимся дополнительныеподрубрики.
«Либер» в перспективе позволит отказаться от ведения традиционныхкарточных каталогов, что в свою очередь избавит нас от подбора и расстановкипечатных карточек.
Следует отметить проявление особого интереса к лазерным компакт-дискам. К сожалению, сведения о научных БД не доходят до библиотек, так как внашей стране нет постоянной системы информирования о существующих и готовящихсяк выпуску компакт — дисках.
Несмотря на очевидные достижения, компьютеризация приводит и кнеизбежному появлению новых проблем. Прежде всего, это — нехватка машинноговремени. Для успешного библиографического обслуживания в идеальном вариантенеобходимо иметь персональное рабочее место библиографа. Чтобы проекткомпьютеризации довести до логического конца, необходимо автоматизировать и такназываемый пользовательский цикл (или систему обслуживания читателей наабонементах и в читальных залах). Программа «Либер» позволяет с помощью штрихкодирования автоматизировать регистрацию посещаемости и книговыдачи. Библиотекасможет открыть свои книжные фонда, установив контрольную аппаратуру«вход-выход» и обеспечив посетителей магнитными читательскими билетами.
Информационно-библиографическое обслуживание важнейшая инеотъемлемая часть работы НБ ОГТУ. Традиции и опыт, накопленные за десятилетия,позволили сформировать систему библиографического обслуживания, отвечавшую донедавнего времени потребностям читателей. Основной функцией библиографовявлялось непосредственное справочно-библиографическое обслуживание в читальныхзалах, базировавшиеся на использовании справочно-поискового аппаратабиблиотеки, вспомогательных картотек отдела и фонда справочно-библиографическихизданий. [48]
Внедрение компьютерной техники, позволившее переводитьтрадиционные картотеки в электронную форму и создавать на их основепроблемно-ориентированные базы данных, работы по созданию электронного каталогаНБ ОГТУ, последовательное и целесообразное приобретение баз данных на CD-ROM требуют поиска новыхформ организации информационно — библиографического обслуживания в библиотеке.
Выступая в качестве незаменимой части системы образования иобучения, библиотеки высших учебных заведений должны как минимум обеспечитьпользователям доступ к электронным каталогам других библиотек, справочным,мультимедийным учебным материалам для самообразования. С точки зрения сервисапользователи должны быть обеспечены: поддержка в поиске глобальныхинформационных ресурсов; оценка достоверности полученных данных; помощь визучении возможностей для образования и обучения; интерактивное взаимодействиес культурными и образовательными учреждениями.
Проблемы вузовских библиотек связаны с недостаточнымфинансированием как следствие, недостаточной техникой и квалифицированныхкадров. Проблемы, которые не требуют больших финансовых затрат (обмен базамиданных на'CD-ROM, совместная подписка на наиболее спрашиваемые БД и др.), нерешаются из-за разобщенности библиотек высших учебных заведений и отсутствиемкоординации в их деятельности.
В настоящее время вузовская библиотека — на пороге качественнонового этапа развития, связанного с техническим перевооружением библиотечно — библиографических и справочно-информационных процессов, внедрение в практикуавтоматизации. Все большую актуальность, особенно в достижении главной цели — сделатьинформацию более доступной, обеспечить всеобъемлющий обмен источникамиинформации.
Современные вузовские библиотеки сегодня являются не толькохранилищами информации и плодов деятельности человеческого интеллекта. Уровеньразвития библиотек становится сегодня одним из индикаторов состояния развитиястраны и общества в целом. Оснащение библиотек современными программно —аппаратурными системами и средствами превращает их не только в необходимый иудобный студентам источник знаний, но и в один из важнейших элементов научно — технического и социального прогресса страны и общества в целом. Крупныевузовские библиотеки являются информационными центрами вузов, архивамиэлектронных документов, которые предоставляются в пользование на традиционныхносителях и в электронном виде.
Новые технологии становятся достоянием библиотек университетов, иэто приводит к повышению степени доступности информации и расширяет возможностиее поиска.
В новых условиях использования информационных технологий итехнического перевооружения университетские библиотеки, сохраняя своиосновополагающие принципы, приобретают новые функции и организационные формысвоего существования и обслуживания потребителей.
С появлением и формированием электронных библиотек, с управляемойсредой мультимедиа в цифровой форме сложилось новое представление о библиотеке.
Какой же должна быть библиотека будущего? Таковой можно считатьбиблиотеку, которая:
-   обеспечивает   пользователям   свободный   доступ    к  информации, независимо от их социально — экономического  статуса    иместонахождения;
—  является органической  частью национальной и мировойинформационной системы и предоставляет возможность получения информации излюбого источника, без временных, географических и иных ограничений; хорошознает и эффективно отражает содержание имеющиеся в ее фондах документов ипомогает пользователю быстро получить информацию;
-    обеспечивает   долгую   жизнь   документам   особой  культурной   и исторической значимости не только средствами консервации, но и путемперевода их образцов в электронную форму;
-    умело   регулирует   соотношения   в   своем   фонде  документов   на традиционных и электронных носителях информации.
Исследуя накопленный определенный опыт автоматизации отечественныхи зарубежных вузовских библиотек следует отметить главные проблемыинформационного обеспечения процессов обучения:
-    постепенное  создание и наращивание    информационной   базы, включающей в себя электронные учебники и учебные пособия, методическиеуказатели, электронные каталоги и   картотеки университетской библиотеки;
-  проблемно — ориентированные БД, полнотекстовые БД, содержащиесправочники, энциклопедии, электронные издания, учебные пакеты прикладныхпрограмм и т.п.;
-  формирование    и    хранение    электронных    комплектов   учебной, методической и справочной информации;
-  обеспечение удаленного   доступа   обучаемых   к  информационным ресурсам, как в режиме электронной почты, так и в режимереального времени;
-    создание и ведение БД обучаемых.
С целью генерирования ресурсов глобальной сети пользователям сайтаНаучной библиотеки ОрелГТУ адресован подраздел «Ресурсы Интернет». Это ссылкина внешние — отечественные и зарубежные — информационные источники, к которымимеет доступ наша библиотека. Среди них:
— Известия ОрелГТУ,
— доступ к УИС (Университетской Информационной Системе),
— доступ к E-library (Электронная Научная библиотека),
— доступ к полнотекстовой базе данных периодических изданийАмериканского института физики,
— органы НТИ,
— электронный архив препринтов,
— ссылки на периодические издания, представленные в сети Интернет,
-  ссылки на сайты библиотек, ресурсы которых могут быть полезнымидля наших пользователей.
— on-line переводчики и словари.
Раздел «Пользователям» содержит помимо правил пользованиябиблиотекой, прав и обязанностей читателей правила библиографического описаниядокументов, перечень книготорговых организаций
Сюда же включен и перечень предоставляемых библиотекой услуг:
— заявки на приобретение литературы кафедрами университета,
— услуги платного абонемента,
— услуги по электронной доставке документов. -дополнительныеплатные услуги.
Для оказания консультационной и методической помощи другимбиблиотекам предназначен раздел в котором размещены:
— список документов обменного фонда,
— публикации сотрудников НБ,
-  перечень библиотек средних учебных заведений г. Орла иОрловской области,
-статистические данные.
— материалы конференций и семинаров.
Раздел сайта «Гостевая книга» создана для осуществления обратнойсвязи с пользователем, она дает возможность посетителям наших страниц оставитьсвое мнение о нашей работе, задать вопрос и получить ответ прямо со страницысайта, используя для этого специально разработанную форму.
«Карта сайта» представляет собой полную иерархическую схему всехразделов сайта. С ее помощью пользователь может легко определить, в каком изразделов помещается интересующая его информация. [48]
Особый интерес для наших пользователей представляет раздел«Виртуальная справка». Этот раздел представляет собой ссылку напортал общероссийского проекта «Виртуальная справочно-информационнаяслужба публичных библиотек», который объединяет более 30 библиотек, средикоторых и Научная библиотека ОрелГТУ. «Виртуальная справка» даетвозможность задать интересующий пользователя вопрос и получитьквалифицированный ответ непосредственно в сети (бесплатно). Ответ может быть ввиде фактических сведений, в виде ссылок на ресурсы Интернет или на печатныеиздания. Ответ готовят операторы, сотрудники библиотек, участвующих в проекте,прошедшие специальную подготовку и получившие сертификат, подтверждающий ихпрофессиональную компетентность. Чтобы задать вопрос и получить ответпользователю необходимо пройти регистрацию на портале «LIBRARY.RU».Зарегистрированные пользователи «Виртуальной справки» могут задатьвопрос, нажав кнопку «Оператор виртуальной справки» на главнойстранице Web-сайта БОБ ОрелГТУ.
В заключении хотелось бы отметить, что Web-сайт НБ ОрелГТУориентирован прежде всего на пользователя, поэтому в работе по его поддержаниюобязательно учитываются все пожелания и рекомендации. Работа по развитиюданного ресурса проводится постоянно, сотрудники стараются не только оперативнопредставить информацию, но и профессионально разместить ее. Немаловажным впрофессиональном росте является проведение регулярного
Полнотекстовая база данных Издания ОрелГТУ   -   это база изданий,выпущенных на полиграфической базе ОрелГТУ с 2002 года. Здесь особое вниманиеуделяется представлению в полнотекстовых вариантах    учебно-методическихразработок вуза. Каждый пользователь получает доступ к полнотекстовымдокументам с любого ПК вуза, подключенного к Internet посредством сайта НБчерез ссылку ЭК «LiberMedia» в разделе Информационные ресурсы. Результатом поискаявляется список документов, заглавия которых представляют собой ссылки наархивы с полными текстами и материалами. ОрелГТУ по страницам печати"   — публикации об университете в центральной и местной печати за 1998-2007 годы.
«Библиотечная жизнь Орловщины» — база данных, содержащаятексты статей из периодической печати о библиотеках Орловской области.
Авторефераты диссертаций. База данных авторефератов диссертацийпредставлена с 1998 по 2007 годы. В настоящий момент ведется рет-ровводизданий.
Список «Библиографические указатели» представлен с 1997г. ирасположен в хронологическом порядке. Включает в себя тематическиебиблиографические указатели по фондам НБ ОрелГТУ, в том числе и указатели,подготовленные к международным научно-практическим конференциям, проводимых вОрелГТУ.
В базе данных «Публикации сотрудников НБ ОрелГТУ» собраныпубликации наших сотрудников с 2003 года, опубликованные как в центральнойпериодической печати, так и в изданиях ОрелГТУ — сборниках материалов семинарови научно-практических конференций. Перечень публикаций расположен в обратномхронологическом порядке и их заглавия представляют собой ссылки на полныетексты.
Однако актуальным на сегодняшний день является вопрос,продиктованный проблемой сохранения авторских прав. В связи с этим доступ кполнотекстовым базам открыт только с внутренних IP-адресов университета,обучения сотрудников Научной библиотеки на специализированных курсах по основамWeb-дизайна.
Таким образом, сделана попытка создать понятный, информационнонасыщенный Web-сайт, соответствующий современным потребностям университетскойбиблиотеки. И только постоянное его развитие, предоставление на сайте новыхбиблиотечных услуг в электронном режиме делает его интересным и полезным дляпользователей.
Совершенно очевидно, что постоянно поддерживаемый, регулярнообновляемый новыми сведениями сайт Научной библиотеки ОрелГТУ со временемдолжен превратиться в органичную часть библиотечного обслуживания, полноценныйи эффективный инструмент работы библиотеки
Подводя итог, следует отметить, что у НБ Орел ГТУ есть перспективыстать в будущем электронной библиотекой, внедрив в библиотечно — библиографические процессы автоматизированной системы «LIBER», и также новые, болееусовершенствованные, технические средства.
3.2.    Автоматизация библиотечно-информационногообслуживания
 в Научной библиотеке Орел ГТУ
Научная библиотека Орловского Государственного техническогоуниверситета образована в 1961 году. Сначала в структуре библиотеки было 3отдела: абонемент, читальный зал, читальный зал периодических изданий.Комплектованием и обработкой поступающей литературы занимались работникиотделов обслуживания.
С 1995 года институт становится Техническим университетом. В этовремя сотрудники библиотеки начинают активно осваивать новые для себя видыдеятельности. Под руководством директора разрабатывают и читают курс лекций«Основы научных исследований» для аспирантов первого года обучения, «Основыинформационной культуры» для студентов первого и второго курсов и «Основыинформационного поиска» для студентов третьего курса. Принимают активноеучастие в конкурсах, объявленных «Институтом Открытое общество», Фонд «Сороса»по созданию Центров правовой информации.
К настоящему моменту НБ Орел ГТУ является одной из крупнейшихвузовских библиотек г. Орла, а так же методическим центром для библиотек
ссузов. Фонд библиотеки насчитывает около 500 тыс. изданий.Ежегодно он пополняется на 10-20 тыс. экземпляров. Фонд представлен учебниками,научными, периодическими изданиями, как отечественными, так и зарубежными,методическими материалами, спецвидами, диссертациями, художественнойлитературой. Число читателей составляет 5700 человек. За год библиотекаобслуживает около 21 тыс. человек. Книговыдача составляет 433954 экз. в год.
Сейчас в структуру библиотеки входят 3 отдела:
1.   Отдел комплектования и научной обработки литературы (ссектором -   каталогизации);
2.  Научно-библиографический отдел;
3.   Отдел   обслуживания   и   книгохранения   с   секторами  абонентов   и читальных залов.
Библиотека имеет сеть филиалов, расположенных в различных корпусахуниверситета.
В 1989 году была начата автоматизация библиотечных процессов, и внастоящее время в библиотеке 26 персональных ЭВМ, причем 20 из них былиприобретены лишь в ноябре 2001 года.
В начале 90-х годов в НБ ОГТУ внедряется автоматизированная информационнаясистема «Библиотека» в версии 4.0, разработанная МГУ им. М.В. Ломоносова.
 «Консультант Плюс: Эксперт» включает все разделы РоссийскогоЗаконодательства; содержит все нормативные акты РФ, а также документы более 100федеральных министерств и ведомств;
« Консультант Плюс: Региональное законодательство» — информация одокументах органов исполнительной и законодательной власти 50 субъектов РФ, атакже органов местного самоуправления;
«Консультант Плюс: Бухгалтер» содержит тысячи консультаций повопросам применения законодательства в практике бухгалтерского учета иналогообложения, а также все необходимые в работе бухгалтера нормативныедокументы;
 «Консультант Полюс: Арбитраж» отражает документы высших органовсудебной власти, информацию о судебной практике по арбитражным, гражданским иуголовным делам.
Все перечисленные БД — полнотекстовые; виды поиска: по тематике,меню, контекстный.
Справочно-правовая система «Гарант», являющаяся современнойправовой системой, предоставляющая механизм поддержки принятия решений вобласти права. Возможности системы «Гарант» позволяют создать на компьютереперсональный банк правовой и экономической информации и сделать работы с этимбанком простой и эффективной.
Профессиональная юридическая система «Кодекс», которая включает:
-    профессиональные юридические     системы     «Кодекс»    (разделы федерального   и   регионального   законодательства;   международноеправо;    коммерции;    статьи   и   консультации;    образцы   правовыхдокументов и т.д.);
-    профессиональные системы судебно-арбитражной практики;
-    отраслевые специализированные справочные системы нормативов истандартов;
-    электронные правовые справочники на компакт-дисках.
Любая система включает в себя программный комплекс для системы Windows и набор информационныхресурсов базы данных.
Ведение нормативно-правовых баз данных на современном этаперазвития российского общества очень актуально, поскольку решение многихвопросов, возникающих в производственной, коммерческой, бытовой сферах жизни идеятельности человека требует зачастую детального изучения всегоинформационного потока документов, связанных с конкретной проблемой.
Кроме того, на основе этих БД можно сформировать ретроспективные итекущие библиографические списки нормативно-правовой информации по определеннойтеме.
Выше перечисленные факторы активизируют процесс дальнейшеговнедрения, развития и использования современных автоматизированных технологий,а также способствуют повышению эффективности удовлетворения информационныхзапросов.
Сегодня на пути неуклонно развивающихся процессов информацииобщества трудно переоценить роль библиотеки. Современные библиотеки -этоисточники идей, мыслей, технологий и т.д., материализованных в виде книг,журналов, диссертаций, каталогов и др., но и автоматизированные информационныецентры, обслуживающие пользователей в локальных и удаленных режимах, центрывнедрения новых информационных технологий, центры-генераторы собственных БД икомплексов автоматизированных услуг.
Конечно, уровень автоматизации (т.е. внедрение в практику работыкомпьютеров и другого, связанного с ними оборудованием ) у каждой библиотекиразный. Но этот разрыв неуклонно сокращается благодаря тем библиотечнымколлективам, которые не останавливаются на достигнутом, интенсивно внедряют разработкине только в свои, но и новые идеи, технологии, системы.
Как и многим вузовским библиотекам города, библиотечной практикеОГТУ присущи все основные преимущества автоматизации:
-    устранение рутинных ручных операций, неизбежных при обработкеинформации;
-  существенное  ускорение   процессов   обработки   и  преобразование данных;
-    повышение точности отчетных и учетных данных;
-  расширение       возможностей       разностороннего      использования информационных ресурсов.
Уже сейчас можно сказать, что в НБ (ОГТУ все библиотечные ибиблиографические процессы автоматизированы, хотя мы и отстаем в уровнеавтоматизации от ведущих стран Запада на 10-15 лет.
В настоящее время в библиотеке в автоматизированном режиме (см.прил.1) производится:
-    комплектование, в том числе и электронными документами (см.прил.4);
— обработка  (регистрация,    техническая    обработка,   каталогизация, индексирование, аналитико-синтетическая обработка);
-    поиск в электронном каталоге (см. прил.2,3);
-    запись и регистрация читателей;
-    циркуляция (контроль выдачи/возврата литературы);
-    учет и контроль;
-   работа   телекоммуникационного   роста   для   режима  онлайнового доступа.
Сам процесс комплектования библиотечного фонда изменился. Внедавнем прошлом, библиотеки, не имея локальных сетей, компьютерных читальныхзалов, комплектовались исключительно печатными документами.
В настоящий момент большинство библиотек переходит ккомплектованию своих фондов информацией на электронных носителях. Ни одна библиотекасейчас не может обойтись без приобретения оптических дисков. Оптическийкомпакт-диск, или иначе CD-ROM, является в настоящее время наиболеераспространенным машиночитаемым носителем информации. ROM — это аббревиатура,обозначающая важную особенность — Read only Memory с чего можно толькосчитывать информацию и нельзя ничего добавить. Лазерная запись осуществляетсяоднократно, но и может храниться практически вечно и считывается неограниченноеколичество раз. CD-ROM -это прежде всего средство публикации, компактное, недогорое вмассовом производстве и распространении. Данные на диски не подвержены порчи,постоянны и практически лишены ошибок. CD можно использовать какна ПК, так и в сетях. Использование же оптических дисков в научнойбиблиотеке Орел ГТУ является весьма эффективным. Обладав возможностью записи наодин диск баз данных, содержащих более миллиона библиографических описаний, CD позволяет решить целыйряд технических проблем подготовки, поиска и обеспечения читателей информацией.Внедрение CD-ROM технологий в НБ ОГТУ практически полностью исключаетнеобходимость передачи данных по дорогостоящим каналам связи и позволяетбиблиотеке создавать свои CD с информацией о собственных фондах. Линии связивключаются лишь в тех случаях, когда необходимо оперативно пополнить базыданных или ввести непосредственные запросы читателей в автоматизированнуюбиблиотечную систему.
Компакт-диски служат хорошим средством распространения сложногопрограммного обеспечения в библиотеке. Они незаменимы при хранении различныхперечней, словарей, энциклопедий, справочников и т.д. Поскольку носителимультимедиа-информации должны вмещать огромные объемы разнородной информации,то CD-ROM являются идеальнымсредством для их реализации. На CD-ROM записываются демонстрационные, обучающее иучебные программы.
Развитие автоматизированной информационной среды в НБ ОГТУприводит к новым формам организации поиска, использованиеинформационно-поисковых систем. Информационно-поисковая система (ИПС)представляет собой функциональную систему, предназначенную для хранения ипоиска информации.
Хранение осуществляется с целью создания условий последующегопоиска, а поиск документов можно производить только при наличии самого массивадокументов, введенных в запоминающее устройство ИПС, а также запроса,указывающего отличительные черты искомого документа (формальные илисодержательные). Следовательно, операции хранения и поиска неразрывно связаныдруг с другом. В настоящее время, ввиду глобальных изменений, приведших кполной автоматизации библиотечно-библиографических процессов, изменилась и самаИПС. Если раньше осуществлялось хранение только печатной продукции, то теперь вхранилище информационно-поисковой системы можно встретить на ряду с печатнымиизданиями информацию, содержащуюся на микроносителях и электронных носителях.
3.3. Автоматизация библиографической деятельности
в Научной библиотеке Орел ГТУ
Как известно из истории развития отечественной библиографии, что в конце70-х гг. 20 в. выяснилось, что ресурсы развития традиционной библиографическойтехнологии, возможности решения задач библиографического обеспеченияинформацией потребителей ручными и полиграфическими методами исчерпаны.Оказались нереальными надежды на создание стройной и полной системыбиблиографических изданий, эффективную координацию СБО при существующихтрудовых и материально-технических ресурсах. Нарастали проблемы вретроспективной библиографии, удлинялся информационный интервал выпуска текущихбиблиографических пособий. Хронически запаздывали в библиотеки печатныекарточки, что снижало оперативность отражения информации в каталогах икартотеках. В 90-е гг. когда государственное обеспечение функционированиябиблиографического информирования свелось к минимуму, кризис принял  обвальныйи необратимый характер. революционные изменения в библиографической технологииначались с освоения современных средств компьютерной технологии, благодарякоторой стало возможным в неограниченно больших объемах готовить и сохранять,делать постоянно-доступной многоаспектную библиографическую информацию. Всравнении с ее ресурсами выпуск традиционных печатных библиографическихпособий, особенно многотомных фолиантов, продолжающихся изданий, а такжепечатных карточек, становится неперспективным. Можно утверждать, что сегодняавтоматизация библиографических процессов в России развернулась повсеместно.Почти в каждой библиотеке имеются компьютеры, как правило, они объединены влокальные сети. Объемы каталогов и баз данных постоянно растут. Существует опытсамостоятельного составления баз данных и приобретения уже готовых электронныхпродуктов, благодаря чему многие библиотеки отказались от ведениясамостоятельных библиографических баз данных.
Важная проблема – это заполнение «белых пятен» библиографической картымира, наличие хронологически полных баз данных по профилю библиотеки илиинформационного центра.
Автоматизация библиографической деятельности направлена:
— на создание полной системы оригинальных библиографических баз данных(универсальных, отраслевых, проблемно-тематических, краеведческих), которыепостепенно заменят традиционные библиографические издания;
— обеспечение оптимального библиографического поиска на основеповсеместного и постоянного доступа к локальным и удаленным базам данных.
Федеральные информационные центры и библиотеки в рамках государственнойбиблиографии создают наиболее полную библиографию информационных ресурсов,отражают большинство видов документов, однако ставят непреодолимые длябольшинства библиотек экономические барьеры. [48]
На общероссийском уровне сложилась система текущего библиографированиябольшинства видов документов в традиционной государственной библиографии. Вэлектронной библиографии сегодня реально можно осуществить бесплатный поисккниг, брошюр и т.д.
Главное достижение компьютеризации в области библиографии заключается втом, что она привела к оперативной обработке изданий, исчезли дублирующиефункции, а информация вводится однократно и далее редактируется, пополняется имногократно используется.
Особенностью автоматизации библиографических процессов является то, чтосоздаются не только электронные аналоги традиционным печатным изданиям, а итакие электронные источники, существование которых возможно только вэлектронной форме.
Библиографической деятельности свойственны два основных частично совмещающихсяпроцессов:
-          библиографирование документов;
-          библиографическое обслуживаниепотребителей информации.
Данные направления библиографической деятельности получили наибольшийрасцвет в НБ Орел ГТУ с внедрением новых информационных технологий.
Библиографирование представляет собой процесс производства, подготовкидокументно-фиксированной библиографической информации в форме библиографическихпособий.
Процесс библиографирования включает:
1. Преобразование первичного документного массива или потока посредствомего библиографической обработки в исходную библиографическую информациюпоискового или коммуникативного назначения.
2. Целенаправленную переработку исходной библиографической информации, ееоценку в соответствии с конкретными целями, потребностями или запросами.
С современных условиях чрезвычайно важны и актуальны задачи автоматизациии механизации библиографического поиска. Острота проблемы объясняется двумяглавными причинами:
-          Библиографический поиск становитсявсе более трудоемким из-за быстрого увеличения массивов библиографическойинформации, в котором он производится;
-          Непрерывно растет число ученых испециалистов, число и сложность решаемых ими научных и технических задач, и какследствие этого, неуклонно возрастают: число, сложность и срочность поступающихот них запросов. [16]
В этом пункте библиографическая наука вплотную смыкается с информатикой.Без естественного взаимодействия, без опоры на общую теорию информационногопоиска, который составляет ядро информатики, как науки, и нацелен в первуюочередь на разработку путей и средств механизации и автоматизацииинформационных процессов, библиография не сможет успешно решать поставленныеперед ней задачи.
Механизация и автоматизация процессов библиографического поиска – этоодин из важных направлений в работе научной библиотеки ОГТУ, что позволяетдобиться повышения эффективности и качества библиографического обеспечениясвоих пользователей библиографической информацией.
В НБ Орел ГТУ библиографическое обслуживание осуществляется в двухосновных режимах:
-          режим библиографическогоинформирования;
-          справочно-библиографический режим.
Справка – это ответ на разовый запрос, содержащий информацию, релевантнуюзапросу. Библиографические справки бывают четырех видов:
o      адресные
o      тематические
o      фактографические
o      уточняющие.
Ведение уточняющих справок осуществляется через уточняющийбиблиографический поиск – самый сложный в процессе автоматизации, т.к. впринципе не поддается четкой алгоритмизации.
Важной формой библиографического информирования в соответствии сдолговременно действующими запросами является доведение библиографическойинформации до потребителя в режиме ее избирательного распространения.
На сайте Научной библиотеке Орел ГТУ также имеется список«Библиографические указатели», в котором записи представлены с 1997г. ирасположены в хронологическом порядке. Включает в себя тематическиебиблиографические указатели по фондам НБ ОрелГТУ, в том числе и указатели,подготовленные к международным научно-практическим конференциям, проводимых вОрелГТУ.

Заключение
Развитие компьютерных технологий позволило на совершенно иномуровне решать информационные проблемы. Библиотеки играют ведущую роль вобеспечении информацией. Использование традиционных форм распространенияинформации сегодня не может обеспечить необходимого уровня библиотек.Большинство из них активно изучает и внедряет новые технологии, которыепозволяют значительно повысить информационный статус библиотеки.
Наибольшая роль в настоящее времяотводится развитию новых информационных технологий, основанных на использованиивозможностей вычислительной техники и компьютерных сетей. Одной из важнейшихзадач библиотеки университета в таких условиях является созданиеавтоматизированной системы информационного обеспечения учебного инаучно-исследовательских процессов, т.е. предоставление необходимой информациипреподавателям, студентам, научным сотрудникам, как на печатных, так и надругих видах носителей. В современных условиях основой такой системы являютсяновейшие компьютерные информационные технологии, которые широко внедряются втрадиционные библиотечные процессы.
На примере Научной библиотеки ОрелГТУвидно, насколько в настоящее время важна и нужна автоматизация библиотек вцелом, насколько это упрощает и ускоряет работу с информационными массивами,делая их более привлекательными и актуальными.
Подводя итог всему выше сказанному следуетсделать акцент и на то, что Научная библиотека ОрелГТУ добилась высокихрезультатов в применении автоматизации в библиотечной деятельности не сразу, апостепенно; накапливая опыт и создавая электронный массив документов, асоздание собственного сайта позволило постоянно держать в курсе всех измененийсвоих пользователей, делая пользование библиотекой более комфортным ицелесообразным. Разумеется, из-за нехватки финансовых средств комплектованиебиблиотечного фонда новыми поступлениями не всегда выполняется в полную силу,однако работники библиотеки отбирают наиболее ценные и полезные издания,которые будут неотъемлемым помощником в организации учебного процесса, научнойдеятельности, досуга.
Доклад окончен!
Благодарю Вас за внимание.

Списоксокращений
АБИС – автоматизированная библиотечно-информационная система
АИБС – автоматизированная информационно-библиотечная система
АРМ – автоматизированное рабочее место
ББК – библиотечно-библиографическая классификация
БД – база данных
БЗ – библиографическая запись
ВГПУ – Волгоградский государственный педагогический университет
ВУЗ – высшее учебное заведение
ДО – дистанционное обучение
ИБО – информационно-библиографический отдел
МБА – межбиблиотечный абонемент
МГУ – Московский государственный университет
МГУКИ – Московский государственный университет культуры и искусства
НБ – научная библиотека
НОЛ – научная обработка литературы
НПО – научно-производственное объединение
НТБ – научно-техническая библиотека
НЭИКОН – Национальный электронно-информационный консорциум
ОК – отдел комплектования
ОрелГТУ – Орловский государственный университет
ОС – операционная система
ПК – персональный компьютер
ПЭВМ – персональная электронно-вычислительная машина
РГБ – Российская государственная библиотека
СБО – справочно-библиографическое обслуживание.
СГМУ – Самарский государственный медицинский университет
СибГИУ – Сибирский государственный индустриальный университет
СПА – справочно-поисковый аппарат
СУБД – система управления базами данных
ТулГТУ – Тульский государственный университет
УДК – Универсальная десятичная классификация
УИС – Университетская информационная система
УНПК – учебно-научно-педагогический комплекс
ЦБС – централизованная библиотечная система
ЭВМ – электронно-вычислительная машина
ЭК – электронный каталог

Списокиспользованной литературы
1.        АдамовскийД.В. Новейшие автоматизированные библиотечные системы России [Текст] /Д.В.Адамовский. – СПб., 2007
2.        АлександроваМ.В. Электронный каталог в системе каталогов библиотеки [Текст] /М.В.Александрова // Библиография. -2001. -№ 2. — С.70-71
3.        АлешинЛ. Как витязь на распутье: несколько принципов компьютеризации  [Текст] /Л.Алешин// Библиотека. — 1999. — № 1.-С. 53-55
4.        АлешинН. Электронные базы данных персоналии [Текст] /Н. Алешин // Библиография.-1999. -№1
5.        Антропольский   А.Б.,    Вигурский    К.В.    Электронные    библиотеки    [Текст] /А.Б.Антропольский, К.В. Вигурский // Информационные ресурсы России. — 1999. — № 4
6.        Анурина  Т.М.   Формирование   информационной   культуры   студентов   [Текст] Т.М.Анурина // Университетская книга. — 1999. — № 7. -С. 44-45
7.        АрхиповД. Компьютеризированная проверка фонда [Текст] Д. Архипов // Библиотека. — 2000. -№ 1.-С. 35-37
8.        БеляеваИ.Р., Самойлова Л.И. Библиотека вуза — центр распространения знаний, духовногои интеллектуального общения [Текст] /И.Р. Беляева// Университетская книга.-2006.-№6.-С.31-34
9.        БобылевА. Интерес клиента превыше всего: новые технологии на рынке CD-ROM продуктов [Текст] /А.Бобылев // Библиотека. -1997. — № 1
10.     БугаП. Библиотеки университетов-центры информационного обеспечения [Текст] /П.Буга// Высшее образование в России. — 2005. — № 3. — С. 147-158
11.     Булычева   О.С.    Ресурсы    Интернет    как    источник    информационного обеспеченияпроцесса комплектования фонда библиотеки [Текст] /О.С. Булычева // НТБ.-1999.-№ 3.- С. 18-24
12.     БутковскаяМ.С. Опыт внедрения автоматизации библиотечных технологий в ЦБС «Кунцево»[Текст] /М.С. Бутковская // НТБ. — 1999. — № 2
13.     Варганова  Р.В.   Организация   научно-исследовательской   работы   в специальныхбиблиотеках и информационных центрах США [Текст] /Р.В. Ворганова// НТВ. — 2000.- №2
14.     ВислыйА.И. Вступаем в электронную эру [Текст] /А.И. Вислый// Мир библиографии.-2000.-№ 6,-С. 14-19
15.     ВолковаК.Ю., Залужская М.В. Новые технологии и проблемы обучения пользователей в ГПНТБРоссии [Текст] /К.Ю. Волкова// НТВ. — 1998. — №3
16.     ВолковаТ.И., Ермикова Л.В. Компьютерные технологии в библиотеке [Текст] /Т.И.Волкова// Университетская книга. — 1995. — № 12
17.     Воройский  Ф.С.   Разработка   средств   организационно-технологического обеспечения АБИС[Текст] /Ф.С. Воройский // НТВ. — 2001. — № 9. — С. 71-86
18.     Воройский Ф.С.  Развитие  современных  информационных технологий  в библиотеках  России   и   других   стран   СНГ   в   зеркале   международных конференций«Крым-1994 — Крым — 2000» [Текст] /Ф.С. Воройский// НТВ. — № 2. — С. 5-17
19.     ГениеваЕ. Доступ, а не контроль [Текст] /Е Гениеева// библиотека.-1998.-№ 9.-С. 70-73
20.     ГлуховВ., Лаврик О. Электронная доставка документов [Текст] /В. Глухов// Библиотека.- 1998.-№7.-С. 34-36
21.     ГоловановаМ.В. Эффективность обслуживания пользователей бизнес — информации   на электронных  носителях  в  кабинете  деловой   информации ГПНТБ России [Текст]/М.В. Голованова// НТБ.-1998.-№ 3
22.     ГоловкоГ.В. Долгий путь к базе данных [Текст] /Г.В. Головко// Мир библиографии.-1999.- № 6.- С. 24-26
23.     ГончаровМ.В. Новые информационные технологии, как новый шанс для библиотек[Текст]/М.В. Гончаров // НТВ. — 1998. — № 2
24.     ГончаровМ.В. О стратегии развития библиотечных Интернет — серверов[Текст] /М.В.Гончаров // НТВ.- 1999.-№2.-С. 54-64
25.     ГуроЕ.Н. Работать с новыми технологиями[Текст] /Е.Н.Гуро // Мир библиографии.-2005.-№2. -  С. 50-51
26.     ГутаковаИ. Глобальная сеть и свобода слова [Текст] /И.Гутакова// Библиотека.-200 -№ 9.–С 38-40
27.     Давыдова  Н.Р.    Справки:    автоматизированное   обслуживание [Текст] /Н.Р.Довыдова //   Мир библиографии. — 2000. — № 1. — С. 19-21
28.     ДворкинаМ.Я. Библиотечное обслуживание в вузе:  проблемы  и новые ориентиры[Текст]/М.Я. Дворкина // Университетская библиотека на рубеже тысячелетий:  Выборпути:     Материалы     всероссийской    научно-практической     конференции: Екатеринбург,1999. — С.20-24
29.     ДревеЮ.Г. Электронный учебник как адаптивная информационная система[Текст] Ю.Г.Древе //Университетская книга. — 1998.-№ 7.- С. 26-28
30.     ДунаевскаяС.М., Соколова Е.П. Некоторые направления работ по созданию электронногокаталога и автоматизированных библиотечных технологий [Текст] /С.М.Дунаевская//НТБ.-1998.-№ 1
31.     ЕвстигнееваГ.А. Интернет для работы библиографа[Текст] Г.А. Евстегнеева // НТБ.- 2001. — №11.- С. 23-28
32.     ЕременкоТ.В. Гарварда великие богатства: вчера, сегодня, завтра библиотек знаменитогоамериканского университета [Текст] /Т.В. Еременко // Библиотека. — 2000. — № 7.- С. 92- 95
33.     ЕременкоТ.В. Информационная культура студентов: вузовские библиотеки [Текст]/Т.В. Еременко// Университетская книга. — 1999. — № 6. — С. 39-41
34.     Жабко  Е.Д.,    Куприянов   И.Ю.    Проблемы   обеспечения   безопасности информационныхресурсов в библиотеках [Текст] /Е.Д.Жабко // НТБ.-1998.-№2.- С.71-74
35.     ЖуковаТ. Каталог по сходной цене[Текст] /Т.Жукова // библиотека. -200.-№ З.С. 42-43
36.     ЗабелинаН.А. Библиотека нового тысячелетия: принципы и формы работы [Текст]/Н.А.Зебелена//НТБ.-2001.-№ З.-С. 30-36
37.     ЗахаровА. Электронные документы: способы и формы предоставления [Текст] /А.Захаров// Библиотека.-2000.-№П.- С. 29-31
38.     ЗеленинаГ.Н., Гальцева Т.Е. Компьютерная сеть в вузовской библиотеке [Текст]/Г.Н.Зеленин// Высшее образование в России.-1995.-№ 3.- С. 157-160
39.     ЗеленинаГ.Н., Гальцева Т.Е. Электронный каталог в библиотеке[Текст] /Г.Н.Зеленина //НТБ.-1995.-№ 10-11,-С. 68-72
40.     ЗеленинаГ.Н., Кровощекова В.А. Использование возможностей Интернет в библиотекевуза[Текст] /Г.Н. Зеленина// НТБ.-1996.-№ 8.- С. 23-26
41.     Золотарева  В.И.   Традиционный   документ   в   цифровой   перспективе   [Текст] /В.И.Золотарева//библиотека. -1999. -№ 9.-С. 35-37
42.     Ибрагимова  И.Р.   Новые   информационные   технологии   в   библиотеках Великобритании[Текст] И.Р. Ибрагимова//  библиотековедение  и  библиография  зарубежом.-1997.- сб.138/139.-С. 143-163
43.     КаменковП. Бумажные технологии или электронное издание [Текст] /П.Каменков// Высшее образованиев России.-199.-№ 1.-С. 117-121
44.     КиселеваТ.Г. Высшая школа в информационном сообществе [Текст] /Т.Г.Киселева//Библиотеки и   ассоциации   в   меняющемся   мире:   новые  технологии   и   новые   формы сотрудничества: Материалы конференции.-2000.-Том2. Секция 9
45.     КожевниковаЕ.С. Информатизация библиотек: проблемы и перспективы. Социальнопсихологический аспект [Текст] /Е.С. Кожевникова// НТБ.-2001.-№ 10.-С.34-38
46.     КоминК.К. Информационная цивилизация:  будущее или реальность? [Текст] /К.К.Комин//Библиотековедение.-2000.-№ 6.-С. 34-43
47.     КрасильниковаИ. Электронные средства доставки [Текст] И.Красильникова// Библиотека.-2000.-№9.-С. 41-43
48.     КузмичеваА.Л. Электронные ресурсы Научной библиотеки Орел ГТУ как информационныйпотенциал вуза. – www.ostu.ru/libraries
49.     КузнецоваЕ. Новости   рынка   CD-ROM   и   мультимедиа   продуктов   [Текст] /Е.Кузнецова// Информационные ресурсы России.-1998.-№ З.-С. 32
50.     Кузьминина  Т.М.    «Компьютерный»    взгляд   на   термин   «виртуальная библиотека»[Текст] /Т.М. Кузьминина //НТБ.-1997.-№ 11.-С. 41-46
51.     КулыгинаИ.Ю. Описание электронных ресурсов [Текст] /И.Ю. Кулыгина//Библиография.-2005.-№ З.-С. 13-14
52.     Лавренова-О.А. На пути к электронной библиотеке [Текст] /О.А.Лавренкова// НТБ.-2001.-№2.-С. 85-90
53.     ЛавреноваО.А.Есть такая запись в электронном каталоге[Текст] /О.А.Ловренкова // Библиотека.-2000. — № 2. -С 30-33; № З.-С. 50-53; № 4.-С. 31-36
54.     ЛевандовскаяЮ.В. Автоматизированная   библиотека   вуза:   проблемы директора [Текст]/Ю.В.Левандовская// НТБ.-1997.-№ 7. С. 19-24
55.     ЛенскийБ.В. Электронное издание, электронная библиотека, электронный каталог [Текст]/Б.В.Ленский// Библиография.-1999.-№ 5.- С. 140-145
56.     ЛенчБ. Будущее библиотек[Текст] /Б.Ленч // НТБ.-1996.-№ 4._ 27-37
57.     Литвинова  Н.Н.   Интернет:   доступ   к   зарубежной   периодике  [Текст] /Н.Н.Литвинова//   Мир библиографии.-2000.-№ 4.-С. 2-6
58.     ЛосеваН.И. Опыт организации библиотеки педагогического вуза[Текст] /Н.И. Лосева //НТБ.- 2001.-№8
59.     МайстровичТ.В. Оптические   компакт-диски   в   зарубежных   научных библиотеках [Текст]/Т.В. Майстрович// НТБ.-2000.-№ 8.-С.60-68
60.     МайстровичТ.В. Электронная библиотека: новые грани нашей профессии [Текст] /Т.В.Мастрович// Мир библиографии.-2000.-№ 4.-С. 7-10
61.     МарковаВ. Расставание без слез [Текст] /В. Макркова// библиотека. — 2002.-№ 1 .-С.38-39
62.     МарковаВ.И. Библиотека вуза и новые технологии [Текст] В.И. Маркова НТБ.-2001.-№ 5.-С.31- 35
63.     МаршакБ.И. Универсальный подход к автоматизации библиотек [Текст] /Маршак Б.И.//НТБ.-1999.-№ 1.-С. 99-106
64.     МеррейР. Компоненты цифровой библиотеки и их взаимодействие [Текст] /Р.Меррей//НТБ.-2000.-№ 6.- С. 56-65
65.     МорганЭ. Электронные книги, библиотеки и право собственности [Текст] /Э.Морган //НТБ.-2001.-№ 8.- С. 27-35
66.     НиконороваЛ. На пути к методике[Текст] /Л.Никонорова // Библиотека.-200.-№ 1.-С. 37-38
67.     НургалиевИ.С. Интернет: влияние на образование и безопасность[Текст] /И.С. Нургалиев //НТБ.-1998.-№2.-160-162
68.     ОпаринаО.Д. Состояние и проблемы автоматизации вузовских библиотек Урала[Текст]/О.Д.Опарина//НТБ.-1998.-№ 11.-С. 28-33
69.     ПавловаЛ.П. Эволюция технологических процессов[Текст] /Л.П. Павлова // НТБ.-2001.-№4.-С.117-123
70.     ПименовЕ. О тезаурусе замолвим слово [Текст] /Е.Пименов// Библиотека.-2001.-№ 7.-С.42-45
71.     ПуртоваТ.И. Опыт использования АИБС «MARK» в научной библиотеке Уральскогогосударственного университета[Текст] /Т.И. Пуртова// Университетская библиотекана рубеже    тысячелетия:    Выбор    пути:    Материалы   Всероссийской   научно-практической конференции. Екатеринбург,-1999.-С. 80-89
72.     Рагимова  М.А.   Роль   ГПНТБ   России   в   создании   Автоматизированной системыРоссийского сводного каталога по научно-технической литературе: опытвзаимодействия с участниками системы и перспективы развития [Текст] /М.А.Рагимова// НТБ.-1998.-№9.-С. 74-77   
73.     Расбриуж  К.,   Ройян   Б.   Гибридная   библиотека развитие   высшего образованияВеликобритании [Текст] /К. Разбриуж// НТБ.-2001.-№ 4
74.     РеуцкаяЕ.М. Центр духовной жизни вуза [Текст] /Е.М. Реуцкая// Библиография.-2000.-№5.-С.
75.     РощинА.Л. Автоматизация библиотек на современном этапе. – М., 2006