Інформаційний бюлетень

Інформаційний бюлетень № 12 МІСЬКИЙ НАУКОВО – МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТРХто рухається вперед у знанні, але відстає в моралі, той скоріше йде назад, ніж уперед.АристотельРубрики номера:у Міністерстві освіти і наукиуправлінська діяльністьметодичний супровід навчально – виховного процесуорганізація навчально-виховного процесуосвіта вчителяосвітні технологіїмотивація навчальної діяльностіпсихологічний супровід навчально – виховного процесувиховання особистостіконтрольно – оцінна діяльністьекологія та здоров»япрофорієнтаційна роботакласному керівникуна допомогу фахівцевіз досвіду роботисценарії свят, виховних заходівконкурси Зміст Назва видання № Видавництво Пр ^ У Міністерстві освіти і науки України * Наказ МОН України від 11.09.09 № 854 «Про затвердження нової редакції Концепції профільного навчання у старшій школі» Директор школи. ШС 12 * Наказ МОН України від 09.07.09 № 643«Про організацію роботи та складнауково-методичних комісій відділеннядошкільної та загальної середньоїосвіти Науково-методичної радиз питань освіти» Директор школи 47 Шк.світ ^ Управлінська діяльність * Основні зміни, внесені до Законодавства України, яке регулює питання щодо засад запобігання та протидії корупції Історія України 48 Шк.світ * - ^ Управління процесом розвитку професіоналізму вчителя- Ви і Ваш стиль керівництва - Організація харчування дітей Директор школи. ШС 12 * - ^ Колегіум — осередок наукової роботи- Соціальне партнерство в системі діяльності керівника школи Директор школи 46 Шк.світ * - Презентація творчих доробок учителів у фахових виданнях як засіб розвитку науково-дослідної компетентності педагога (управлінський проект)- Результативность учебно-воспитательного процесса (управленческий проект)- ^ Накази з виховної роботи Завучу 24 Основа * Управління науково-методичною роботою Завуч 36 Шк.світ ^ Методичний супровід навчально – виховного процесу * Словник організатора. Методичні рекомендації Шкільний світ 47 Шк.світ * Управління науково-методичною роботою Завуч 36 Шк.світ * Методика векторного аналізу уроку (виховного заходу) Завуч 35 Шк.світ ^ Організація навчально – виховного процесу * - План роботи методиста- Підготовка вчителів до апробації шкільної навчальної літератури Завучу 23 Основа * Програма «Людина і світ професій» для 9 класів ЗНЗ (Рекомендована МОНУ) Трудове навчання 12 Шк.світ * Форма, структура і зміст плану виховної роботи Шкільний світ 46 Шк.світ * Програма для ЗНЗ з поглибленим вивченням предметів. Хімія Хімія 36 Шк.світ ^ Освіта вчителя * Формування гностичних умінь педагогів Завучу 24 Основа ^ Освітні технології * - Готовність учителів до інноваційної педагогічної діяльності Шкільному психологу 12 Основа * Метод проектів у сучасній освіті (рекомендаційний покажчик статей із періодичних видань) Завучу 24 Основа * Організація проектної діяльності учнів у позаурочний час Управління школою 12 Основа Б. * - Освітні технологи - Інноваційні технології в освіті Директор школи 47 Шк.світ ^ Мотивація навчальної діяльності * Рівень мотивації як важливий аспект формування усвідомлюваної установки Шкільному психологу 12 Основа ^ Психологічний супровід навчально – виховного процесу * - Дитина-лівша: особливості роботи з нею- Сучасні підходи до вивчення психології підлітка- Психологічні аспекти адаптації учнів у процесі навчання- Адаптація п’ятикласників. Обговорюємо перші підсумки- Психологічна гра «Ми — репортери»- Психічне здоров’я школярів Шкільному психологу 12 Основа ^ Виховання особистості * Хороші манери пізнавальна програма з іграми, піснями, танцями Шкільний світ 48 Шк.світ * - Накази з виховної роботи- Узагальнення методів педагогічного впливу на неповнолітніх Директор школи. ШС 12 * - Виховання учнів. Елементи козацької педагогіки - Продуктивна соціалізація учнівської молоді - Районна рада учнівського самоврядування Директор школи 47 Шк.світ * - Правове виховання учнів у позаурочній діяльності- Організація роботи просвітницького правового товариства «Феміда»- Крок до майстерності. Правове виховання- Як уникнути кримінальної ситуації- Права і свободи людини і громадянина- Практичні рекомендації вчителю щодо ефективного виховного впливу на учнів у критичних ситуаціях Виховна робота 12 Основа ^ Контрольно – оцінна діяльність * Рейтингове оцінювання навчальних досягнень учнів з профільних предметів Завучу 24 Основа ^ Екологія та здоров»я * Розв»язування задач з екології, 11 клас Біологія 34 Шк.світ * За здоровий спосіб життя. Форми роботи. Методична розробка Шкільний світ 45 Шк.світ * Сценарій екологічного свята Шкільний світ 47 Шк.світ * - ^ Здоров'я — це нічого, але все без здоров'я - ніщо- Здоровий спосіб життя та соціалізація дітей і підлітків Директор школи 46 Шк.світ ^ Профорієнтаційна робота * Наказ МОН України від 11.09.09 № 854 «Про затвердження нової редакції Концепції профільного навчання у старшій школі» Директор школи. ШС 12 ^ Класному керівнику * - Проектна діяльність у роботі класного керівника- Створення психологічного комфорту сім»ї — запорука подальшої успішності дитини. Матеріали для бесід із батьками Класному керівнику 12 Основа * Класні години Завуч 35 Шк.світ ^ На допомогу фахівцеві Початкова школа * - Урок-узагальнення з теми «Слова — назви дій». Українська мова. 2-й клас- Повторення з теми «Частини мови». Українська мова. 2-й клас - Спостереження за роллю службових слів у реченні. Українська мова. 2 клас- Загальне поняття про іменник.- Загальне поняття про прикметник. Українська мова- Закріплення знань з теми «Числівник», 4 кл- Узагальнення знань з теми «Займенник», 4 клас Початкова освіта 47 Шк.світ * - ^ Формування читацького інтересу учнів 1-2 класів. Методичні рекомендації для вчителів та батьків- Подорож країною Знань. Підсумковий захід. 1-й класс- Родина, рідня, рід. Сімейний календар. Підсумковий урок із курсу «Я і Україна». 2-й клас- Знай і виконуй правила дорожнього руху- Проект «Новорічні вітання для рідних людей»- Свято Василя та Маланки.Театралізоване дійство- Зимові святкові подарунки. Уроки образотворчого мистецтва і трудового навчання. 1—4-ті класи Початкова освіта 46 Шк.світ * - Нестандартні уроки- Формування мовлення у грі- Прийоми розвитку творчої уяви та мислення на основі використання кругів Луллія Початкова освіта 48 Шк.світ * - Г.-К. Андерсен «Снігова Королева». Урок українського читання у 3 класі.- Учимося добирати слова за заданою темою. Опис снігура. Урок розвитку зв’язного мовлення в 4 класі.- Путешествие в новогоднюю сказку. Урок развития речи в 4 классе.- Последняя утренняя встреча уходящего года.- Презентація дитячої організації «Квіткова країна». Початкове навчання та виховання 35 Основа * - Профориентационная работа в начальной школе.- Чарівний колосок. Аукціон хліборобських професій в 1 класі.- Захист проекту «Місто Майстрів». 1 клас.- Професії письменника, поета, журналіста. Важливість їхньої праці для людей. Урок профорієнтації у 3 класі.- Усі професії важливі. Урок-гра «Зоряна година» в 3 класі.- Интересный мир профессий. Урок-соревнование в 3–4 классах. Початкове навчання та виховання 36 Основа * Розробки календарних свят та виховних заходів у 1-4 класах Поч. навчання та виховання 12 Основа Б. Українська мова * - Організація проектної діяльності на уроках мови та літератури.- Уроки української мови в 5 класі.- На межі несходимого… Урок позакласного читання за оповіданням І. Франка «Терен у нозі». 10 клас.- Однорідні означення, відмінність їх від неоднорідних. Урок у 8 класі.- Інтегрований урок за темою: «Українське шістдесятництво в подіях і постатях». «MS PowerPoint. Створення електронних презентацій». Українська література, інформатика. 11 клас- Андріївські вечорниці.- У царині звуків (як звуковимова впливає на здоров’я).- Слово, яке варте того, аби бути почутим.-Іздрик: життя і творчість (традиційний погляд на нетрадиційного письменника).- Документ. Вивчаємо українську мову та літературу 34 Основа * - Особистісно зорієнтоване навчання на уроках української мови.- Емоційне й моральне виховання учнів у форматі нетрадиційного уроку.- Непохідні й похідні прийменники. Урок у 7 класі.- Компаративний аналіз під час вивчення художніх текстів.- Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Урок у 7 класі.- Вивчення творчості Костянтини Малицької. Уроки з теми.- Твір-опис інтер’єру. Урок у 6 класі.- Тестові завдання з літератури. Тема: «Життя і творчість М. Коцюбинського». 10 клас. Вивчаємо українську мову та літературу 35 Основа * - М. Хвильовий: ідеологема «світ-театр» як структурант тексту («Лілюлі»).- «Знати, щоб жити!» Українська мова + ОБЖ. Навчальний матеріал до уроків мови. 5–11 кл.- Лексикологія і фразеологія. Соціокультурна тема: «Гончарство».- Різні види диктантів під час вивчення теми «Іменник». 6 клас- У листах, у віршах і між ними... Творчість Василя Лісняка. Урок у 10 класі.- Учитель, журналіст, письменник. До 110-річчя від дня народження заслуженого вчителя України К. Й. Голобородька. Вивчаємо українську мову та літературу 36 Основа * Позакласна робота Вивчаємо укр. мову та літ. 12 Основа Б. * - Концепція профільного навчання у старшій школі- Про підготовку педагогів, учнів, батьків до профільної освіти;- Систематизація та закріплення вивчених орфограм і пунктограм у 10-му класі (із залученням хімії, геометрії, реклами тощо) Укр. мова та література 48 Шк.світ * - ^ Уроки-дослідження затворами «Дорогою ціною», «На камені», «lntermezzo», «Тіні забутих предків»;- Порівняльний аналіз творів Михайла Коцюбинського та Василя Стефаника, Миколи Хвильового, Лесі Українки та Ліни Костенко Укр. мова та література 47 Шк.світ ^ Зарубіжна література * - «Ой, там, на базарі!..» Підсумковий урок за темою «Літературні казки»- Ідея віротерпимості й національної толерантності в романі В. Скотта «Айвенго»- Уроки за романом Кнута Гамсуна «Пан»- Велич краси людського серця (за казкою Г. К. Андерсена «Снігова королева»)- Ганс Крістіан Андерсен — відомий данський казкар. Казка «Снігова королева»- Проектна діяльність на уроках зарубіжної літератури в 9 класі. «Снігова королева Г. К. Андерсена як казка про Бога і диявола (казка для дітей і дорослих)»- Урок-інсценізація «Сила — у її серці» за казкою Г. К. Андерсена «Снігова королева» (підсумковий урок у 5 класі)- Формування ключових компетенцій учнів через проектну діяльність- Комунікативно-ситуативні вправи для учнів 8 класу- Інтелектуальна гра «Найрозумніший». 8 клас Зарубіжна література 23 Основа * - М. В. Гоголь. Моральні проблеми у творі «Ніч перед Різдвом»- Уроки за комедією Бернарда Шоу "Пігмаліон"- Наш безсмертний Гоголь- Уроки за творчістю М. В. Гоголя. 7 клас- Реалізація оздоровчої функції школи на уроках зарубіжної літератури- Як зробити школу сучасною- Літературна гра «Розумники й розумниці». 8 клас- Калейдоскоп цікавих повідомлень (інтелектуальна гра)- Історико-літературний хокей для учнів 9–11 класів- Література рідного краю. 8 клас. Літературний портрет Людмили Чижової «Мої слова по пояс в житі»- Корній Чуковський — щасливий письменник- Лялькова вистава "Казка про книгу" Зарубіжна література 24 Основа * - Наказ про затвердження нової редакції Концепції профільного навчання у старшійшколі - Прекрасна Дама в дзеркалі сумному(Феномен куртуазної лірики у культуріСередньовіччя) - ^ ... Ужитті поводьтесь тільки бездоганно!(Лірика вагантБ. * Генеза Громадянського руху «Солідарність». Від організації із захисту прав робітників до політичної сили загальнодержавного значення у польщі в 1980-1981 pp.- ^ Франко-американські відносини як каталізатор розвитку військово-політичної стратегії П'ятої республіки- Боротьба за Україну в другій половині 1919 року. Історія України. 10 клас- ^ Ребуси на уроках історії, 5 клас Історія України 45 Шк.світ * - Відомості про основні джерела з історії козацтва - Відомості про дослідників історії козацтва^ РОЗДІЛ ПЕРШИЙ Виникнення українського козацтвата Запорозької Січі - Зародження козаччини - Запорозька Січ — головний осередоккозаччини - Життя і побут козаків - Січ — козацька республіка - Сусіди Запорозької Січі ^ РОЗДІЛ ДРУГИЙ Видатні козацькі гетьмани (XVI—перша половина XVII ст.) РОЗДІЛ ТРЕТІЙСелянсько-козацькі повстання кінця XVI—20—30-х pp. XVII ст - Повстання 1591—1596 рр - Козацько-селянське повстання 1625 р - Козацько-польський збройний конфлікт 1630 р.- «Тарасова ніч» - Повстання Івана Сулими - Національно-визвольне повстання1637-1638 рр Історія України 46-47 Шк.світ Правознавство * - Юридична енциклопедія з теорії держави та права.- Використання технології осмислювально-концентрованого навчання на уроках правознавства.- Правочини та їх представництва.- Методичні розробки уроків з курсу «Людина і суспільство». 11 клас.- Юні правознавці України на VII турнірі в м. Херсоні.- Урок з практичного права. 9 клас.- Правоохоронні органи в Україні.- Ґендерні відмінності підлітків. Історія та правознавство 34 Основа * Як укласти і розірвати трудовий договір. Урок, 9 клас Історія України 48 Шк.світ Етика * - Правові та моральні норми- Моральний вимір особистості- Конверти життєвих ситуацій Шкільний світ.Вкладка 47 Шк.світ Географія * - Рефлексія як етап уроку.- Літосфера. 6 клас. Узагальнюючий урок.- Атмосфера. 6 клас. Розробки уроків з використанням інформаційних технологій.- Південна Америка. 7 клас.- Південна Америка. 7 клас. Узагальнюючий урок.- Поверхневі води. Основні річкові басейни України. 8 клас.- Водоспади України. 8 клас.- Хімічна промисловість. 9 клас. Географія 23 Основа * - До питання класифікації методів навчання.- Методика діагностики властивостей мінералів на уроках географії.- Зоряні світи — галактики. Зорі. Сузір’я. Природознавство. 5 клас.- Сонце. Сонячна система. Природознавство. 5 клас.-Подорож у Всесвіт. Природознавство, 5 клас.- Клімат України. 8 клас. Бінарний урок з географії і англійської мови.- Основні річкові системи україни. 8 клас- До тижня географії у школі.- ФРН. Економіко-географічна характеристика. 10 клас Географія 24 Основа * - До практичної спрямованості шкільної географічної освіти- Акмеологічні підходи до викладання географії в гімназії- Сучасний кабінет географії- Географічний майданчик Географія 45-47 Шк.світ * Рекреаційна географія Географія 12 Основа Б. * Подорожі – спосіб життя Географія 48 Шк.світ Економіка * - Як вийти з критичної ситуації переможцем?- Як правильно зробити тестові завдання?- V всеукраїнський турнір юних економістів 2009- Бути готовим до уроку психологічно- Бережіть себе. Професійні захворювання вчителя- Економіка в таблицях і схемах- Маркетинг у підприємницькій діяльності- Тиждень економіки в старшій школі Економіка 12 Основа ^ Трудове навчання * - Презентація через призму конкуренції («Даруйте, що не було бійки…»)- Відкритий лист учителів трудового навчання- Бережіть себе. Професійні захворювання вчителя- Смакує воно всім і користь є у нім- Технологічні картки та їх використання на уроках- Співвідношення моди та етикету- Новорічні янголята- Головна страва українця на всі часи — борщ- Хліб на столі — мир у хаті- Через витинанки до героїв народних казок- Технологія металів та інших конструкційних матеріалів. 10–11 клас- Школа краси. Молодіжна мода Трудове навчання 12 Основа * - Ігрові проектні творчі технології- Творчий проект. Сумочка для мобільного телефону, 8 клас- Ведення домашнього господарства. Розробки уроків, 8 клас- Програма «Людина і світ професій» для 9 класів ЗНЗ (Рекомендована МОНУ) Трудове навчання 12 Шк.світ ^ Образотворче мистецтво * - Ескіз українського рушника (інтегрований урок з образотворчого мистецтва та інформатики в 6 класі).- Зооморфні та геометризовані мотиви в художньому ткацтві, вишивці, витинанках (курс «Образотворче мистецтво», 7 клас). Мистецтво в школі 12 Основа * - Колективні заняття з образотворчого мистецтва- Календарно-тематичне планування уроків (Продовження)- Урок на тему «Зима»- Силуети нічного лісу. Урок, 5 клас- Штрихи до портретів художників Шкільний світ. Вкладка 9 Шк.світ ^ Художня культура * Шевченко — відомий і маловідомий (курс «Художня культура», 10 клас) Мистецтво в школі 12 Основа ^ Музичне мистецтво * - Зірка Віфлеємська шлях нам просвітила (курс «Музичне мистецтво», 6 клас).- Лебедина пісня (курс «Мистецтво», 5 клас) Мистецтво в школі 12 Основа * - Інтерактивні методи навчання- Формування навичок музичного мислення- Українська естрадна пісня. Урок- Казки, в яких музика є дійовою особою- Недолугий квартет. Байка - «Музичний салон» до дня народження В.А.Моцарта. Урок- Л.Бетховен. Біографія Шкільний світ.Вкладка 9 46 Шк.світ ^ Фізична культура * - Вчимося підтягуватися- Гандбол. Уроки, 8 клас- Здоров»я та фізкультура. Початкова школа Здоров»я та фізкультура 36 Шк.світ * - Інноваційні технології на уроках фізичної культури- Урок баскетболу. 2 клас- Урок гімнастики. 5 клас- Урок гімнастики. 7 клас- Віршовані фізкультхвилинки- Причини травматизму та перша допомога на уроках фізичної культури- «Ми — за здоровий спосіб життя!» Захід на великій перерві- Способи саморегуляції емоційного стану- «Новорічні старти» для учнів 3-х класів- «Ігри патріотів» Спортивно-розважальна гра для юнаків 10–11 класів- Свято «Зимові забави» для учнів молодших класів- У світі хокею Фізичне виховання 12 Основа * Активний руховий режим школи. Досвід Здоров»я та фізкультура 34 Шк.світ * - Моніторингові дослідження- Виховання любові до фізкультури- Гімнастика. Урок, 8 клас Здоров»я та фізкультура 35 Шк.світ ^ Основи здоров»я * - Стихійні лиха та наслідки. Урок, 5 клас- Правила безпечної поведінки вдома. Урок, 5 клас Здоров»я та фізкультура 35 Шк.світ ^ Сценарії свят , виховних заходів * Розробки календарних свят та виховних заходів у 1-4 класах Поч. навчання та виховання 12 Основа Б. * - Як святкують Новий рік у різних країнах.- Зірка Віфлеємська шлях нам просвітила (курс «Музичне мистецтво», 6 клас).- Дзвони колядки.- Ігри та розваги.- А третій же празник — Святе Водохреща (літературно-музичні читання для учнів старших класів). Мистецтво в школі 12 Основа * - Новорічні пригоди Маші та Віті.- Новорічна феєрія.- Новорічне свято «Казковий калейдоскоп».- Свято-казка «Новорічний Колобок».- Виховний захід «Жарти перед Новорічними святами».- Новорічне свято.- Новогодняя сказка «Старые песни о… встрече Нового года».- Новогодний утренник «Снежная Королева»- Здравствуй, Новый год!- Новогодний КВН.- Устный журнал «В дверь стучится Новый год» Початкове навчання та виховання 34 Основа * - «Здравствуй, гостья Зима!» Внеклассное мероприятие.- «Здравствуй, гостья Зима!» Театрализованное представление.- Калита, Калита, із чого ти вилита?» Родинне свято.- «Щедрий вечір, добрий вечір...» Свято в 1 класі.- Вечорниці. Родинне свято.- Українські вечорниці.- Завітаємо до добрих людей.- Новорічні вечорниці.- Зимние игры для детей. Початкове навчання та виховання 35 Основа * - Усі професії потрібні для людей, трударів усі ми поважаєм... Свято у 2 класі.- Землю прикрашає сонце, а Людину — праця. Виховний захід у 2 класі.- «Ким бути?» Виховний захід для учнів 2–4 класів.- «Від малої стежини — у велику дорогу». Виховний захід у 4 класі.- У світі професій. Година спілкування.- «Поринь у світ професій...» Виховна година.- «Все профессии важны — выбирай на вкус». Классный час.- «Цікавий світ професій». Виховна година у 4 класі. Початкове навчання та виховання 36 Основа * - Українські вечорниці- Добрий вечір, господарю Шкільний світ 46 Шк.світ * - Кожній біді непрошеній протиставляють волю. До річниці бою під Крутами- Торгівля людьми забороняється законом України- Немає прав без обов’язків. Класна година- Загублений світ комп’ютерних ігор. Позакласний захід для 5–7 класів- 25 января — Татьянин день. Концертная программа для старшеклассников Класному керівнику 12 Основа Конкурси * Конкурс «^ Композиція творчого уроку».Положення про конкурс Інформатик 45-46 Шк.світ Цікаво знати, … як правильно поводитися в церкві.Зараз модно обурюватися показною побожністю лю­дей, що ходять до церкви. «Старовіри»-аксакали до­рікають молоді та політикам тим, що вони не знають еле­ментарного, наприклад, як правильно поводитися в хра­мі. Але якщо над іміджем по­літиків, що моляться в церкві, працює ціла група іміджмейкерів, то хто пояснить простій людині, душа якої тягнеться до Бога, як прийти в храм і не наробити там дурних і грубих помилок?Натщесерце Православному варто засвоїти кілька правил. У храм ходять на­тщесерце, тобто їсти забороняється, навіть пити воду небажано. Жінка перед тим, як піти до храму, повин­на взяти із собою хустку, якою обов'язково треба покрити голову в церкві. Також перед візитом у храм не зайво згадати про те, що церква — офіційна установа, а не бал-маскарад і не будинок побачень. Тому тіло по­винне бути максимально закритим: це твердження стосується й жінок, і чоловіків. Приходити в церкву в стані алкогольного сп'яніння або із сильним заходом тютюну не реко­мендується: це ж будинок Божий, майте повагу до Бога й інших пара­фіян.^ У понеділок церкви здебільшо­го не працюють Ранкова служба в церкві звичай­но починається о 8-й годині ранку й триває залежно від того, благодар-ственний молебень це або недільна служба з причастям, до 9 - 12-ї годи­ни дня. Вечірня служба починається о 3-й годині дня й триває теж по-різному – до 5 – 7-ї години вечора. По суботніх вечорах на богослужін­ні священик ставить єлеєм (олією) хрестики на чолі парафіян, щоб ті очистилися й зцілилися. У понеділок церкви здебільшого не працюють. Біля воріт церкви звичайно си­дять злидарі, які просять милости­ню. Якщо у вас є дорога людина, що вмерла, подайте їм милостиню й по­просіть пом'янути «покійного раба Божого такого-то» — тоді Господь Бог простить йому гріхи й дарує Царство Небесне. Жінкам прийнято на території церкви, тобто відразу ж за її воротами, перебувати з по­критою головою. Тому, ввійшовши у ворота, одягніть хустку на голову, якщо ви жінка, а чоловік, навпаки, повинен зняти свою кепку або шап­ку. Увійшовши на територію храму, подивіться на церковні хрести і пере­хрестіться. Нічого страшного, якщо ви не вмієте хреститися — цього просто навчитися. Складіть великий, третій і вказівний палець руки разом, гір­кою, а підмізинний палець і мізинець притисніть до руки. Піднесіть руку до чола й торкніться його, потім до­торкніться рукою до свого живота, опісля правого й лівого плеча. Все, ви вже вмієте хреститися. Перед тим, як зайти в храм, особ­ливо якщо служба вже почалася, уві­йдіть у сторожку, де продають свіч­ки, купіть кілька свічок. В окремому приміщенні або ж у самому храмі та­кож можна замовити за допомогою записок або пом'яника (книжечки із записами про предків) «За здоров'я» і «За упокій» наших рідних, дорогих людей. В особливих випадках можна замовити сорокауст за здоров'я ро­дичів, що хворіють або перебувають у важкій ситуації, і за упокій помер­лих предків і близьких людей. Замов­ляючи молебень або «За здоров'я», або «За упокій», потрібно до списків прикласти одну свічку.^ Люди, що розмовляють у храмі, часто хворіють Входячи до храму і відразу ж після того, як ви вийшли з нього, необхідно перехреститися. У церк­ві бажано не розмовляти. Якщо вже дуже кортить, то говорити можна, але тільки у разі гострої потреби. Є таке повір я: люди, що розмовляють у храмі, часто хворіють. Мобільні телефони треба обов'язково вимика­ти!!! Якщо бабуся-касир, що звичай­но приймає замовлення на молитви «За здоров'я» і «За упокій», записала імена тих, кого треба згадати, у свій зошит, то вам залишається тільки прикласти до замовлення свічку й оплатити послугу. Але ви можете й самі на аркуші виписати, кого треба пом'янути за здоров'я, і на окремому аркуші — кого за упокій. Такі аркуші або ж пом'яники потрібно віддавати тим, хто служить у церкві, що зазви­чай перебувають на деякій відстані перед вівтарем: вони передадуть списки людей і пом'яники священи­кам для згадування під час служби.^ Чоловіки — направо, жінки — наліво Є ще одне церковне правило, якого мене навчило саме життя. Бу­дучи підлітком і водячи із собою в церкву стареньку бабусю, що, власне кажучи, і прилучила мене до церкви, я любила ставати слухати службу й молитися на правій половині церкви, бабуся ж завжди йшла на ліву. Потім одна жінка мені сказала, що права половина церкви призначена для чо­ловіків, ліва для жінок.^ Від лампадки не запалюй! Купивши свічки, їх необхідно поставити перед святими образами Ісуса Христа, Богородиці, Миколи Угідника й інших святих. Зверніть увагу: якщо на свічнику перед іко­ною не горить жодної свічки, то категорично забороняється запалю­вати свічку від лампадки! Нещо­давно я порушила це правило, сама того не знаючи — подивилася, що інший чоловік так робить, і подума­ла, що можна. Потім мене бабуся, що слідкує за підтриманням свічок, насварила: «Цей вогонь був привезе­ний з Ізраїлю з Великодньої служби, якщо згасне — горе буде. Якщо тобі потрібно запалити свічку, підійди до іншого іконостаса й запали її від уже палаючої свічки або підійди до будь-якої служниці — вона запа­лить свічку. Інакше — начувайся». У справедливості слів бабусі мені незабаром довелося переконатися самій, тому що буквально через кілька днів у мене трапилася велика неприєм­ність. Як правильно запалити свічку? Піднесіть гніт свічки до вогню вже па­лаючої свічки, щоб вогонь запалився й на вашій свічці. Відразу ж піднесіть до вогню палаючої свічки низ вашої свічки, щоб він ро­зігрівся й підтанув. Піс­ля цього швиденько ставте свічку у віль­ний свічник і закрі­плюйте її там, щоб вона стояла рівно. Потому перехрестіться й помоліться тому святому, котрому поставили її. Якщо ви купили велику товсту свічку, то, швидше за все, ви не зможете її так просто встановити у свічник: її кінець треба обстругати ножиком, що звичайно зберігається в бабусь, які слідкують за свічника­ми. Можна просто покласти товсту свічку на свічник, щоб служительки потім її обстругали й самі поставили, або ж попросити бабусю підготувати свічку й поставити її самостійно.^ Не розумію — проказую молитву Коли йде служба, потрібно хрес­титися у разі будь-якого згадування слів «Господь Бог, Богородиця, Свя­тий Батько, Син і Дух Святий, Icyс Христос», а також у разі згадування імен святих. Спочатку буває важко зорієнтуватися й «потрапити у стру­мінь», тому дивіться на те, що роб­лять священики й інші парафіяни, і повторюйте за ними. Під час служби бажано розуміти, про що йде мова. Якщо суть богослужіння буде вам уже зовсім не зрозумілою, читайте вголос, але пошепки, «Отче наш» та інші молитви, які ви знаєте. Особис­то я, коли взагалі не розумію, про що співають на криласі, подумки прошу Бога про допомогу у своїх справах. Під час деяких молитов необхід­но робити поясний уклін. Чи падати колінопреклоненно на підлогу, як це роблять багато віруючих, — вирішу­вати вам. Особисто я це робила лише кілька разів у житті, коли того вима­гали обставини. Взагалі, для істинно віруючої людини немає перебору з вираженнями любові до Бога — вона може спокійно й на коліна ставати, і цілувати руку панотцеві, цілувати ікони. Кожен сам для себе встанов­лює межі прийнятного й можливої поведінки. Те, що сьогодні вам здається дурною нісенітницею, за­втра може стати невід'ємною частиною життя. Не зарікайтеся.^ Прописні істини Якщо під час служби вам раптом зробиться погано або млосно, постарайтеся мовчки вийти надвір, щоб віддихатися. По­сидьте на лавці, поки не прийдете до пам'яті. А потім повертайтеся в храм, щоб дослухати службу до кінця або вимовити найважливіші молитви, попросити Бога про допомогу і пере­хреститися, залишаючи храм. Після служби можна з'їсти проскуру — символ тіла Ісуса Христа, яку продають прямо в церкві. Та­кож у бабусі-касира зазвичай можна купити святу воду в пляшках або ж принести свою порожню пляшку, щоб у неї налили священної води. Отже, щоб похід у храм був ко­рисним, необхідно привести свій зовнішній вигляд відповідно до церковного уставу, не їсти, взяти із собою хустку й пом'яник, правиль­но хреститися, ставити свічки й мо­литися, не розмовляти в церкві без потреби, не бігати по ній і взагалі не порушувати порядку і спокою. Знан­ня цих прописних істин допоможе вам уникнути неприємних ситуацій у церкві й позбавить деяких проблем у житті.За матеріалами Internet (http:/fwww.pravoslavie.forlove. com. ua)