Реферат по предмету "Разное"


6 Что ждет науку в ближайшем десятилетии

1 Наш дом, или исповедь незадавшегося 2 Новый этап борьбы с мракобесием и паранаукой 3 Хватит себя хвалить! 4 Намерение властей вступать в ВТО 5 Бюджет 2002 года и предыдущие 6 Что ждет науку в ближайшем десятилетии ? 7 Зарубежные учители - "благодетели" 8 «Оптимизация» бюджетных расходов 9 Недостатки законодательства - случайность или закономерность? 10 Нематериальные активы и интеллектуальная собственность 11 «Взрослые» и «дети» 12 Россия без науки ? 13 Участие государства в управлении научными организациями 14 Наука для власти - не приоритет, а обуза 15 Завершающий этап «подрезания» научно-технического комплекса страны 16 Крона на корнях 17 Приговор вынесен, обжалованию не подлежит 18 Девальвация образования 19 Прокруст в законе 20 "Главный национальный" проект – что делать с РАН ? 21 Наука как Золушка 22 Эффективность голого короля 23 Почему не звучат фанфары? 24 Текущее состояние государственной научно-технической политики 25 Стратегия развития в Российской Федерации науки и инноваций 26 Место академического сектора науки в развитии страны ^ 1 Наш дом, или исповедь незадавшегосяСамое трудное - это начать, но еще сложнее понять, зачем начал. Но, кажется, этому есть объяснение, если представить эту лавину слов, мнений, сведений обрушившуюся на голову каждого человека. И слепой прозреет, и глухой услышит, и спящий проснется. Но есть при этом громадная опасность, что прозревший ослепнет, услышавший оглохнет, а проснувшийся может стать инвалидом, т.к. тело от долгого сна становится дряблым, мышцы ослабли и при резком движении может произойти катастрофа. Так о чем хочется сказать, в первую очередь себе самому, не особенно надеясь на то, что слова могут быть услышаны в этом гуле, в чем маята нынешняя каждого. Уже и слово это произнесено, но не услышано, неосознанно и слово это - ДОМ. Та трагедия, которая произошла, происходит и есть серьезные опасения, что это еще не конец, столь неописуема, как невозможно описать стихийное бедствие, любое сравнение блекнет, только чувственное восприятие говорит о смертельной угрозе при одном только произнесении фразы "новейшая история советского человека". Но для того, чтобы не быть сметенным слепой силой неразумного общества, у которого есть только одно стабильное состояние - разумное, а его отрицание ведет к разрушению общества и превращению его в толпу. Эта антитеза народ - толпа должна быть осмысленна каждым человеком вне зависимости от его положения в обществе. Человек только тогда человек, когда он интегрируется в народ. Иного не дано. И на этом пути противостояния стихии каждый человек с необходимостью должен осознать, что трагедия состояла не только в пролитии крови, хотя ее пролито моря, не только в уничтожении мозга народа, хотя и привела эта вивисекция к генетической деградации, не только в разрушении культуры, хотя урон невосполнимый, но было разрушено основное культурообразующее понятие ДОМ. И мы до сих пор в неведении, что, лишившись этого, все равно, что мы лишились своего сердца, замененного механическим насосом, который гонит кровь и вроде бы даже стучит, но в одном ритме, уныло напоминая человеку о его неполноценности, а душа в растерянности, как себя осознавать то ли роботом, то ли человеком. Но, природа человека, такова, что он может приспосабливаться к различным внешним воздействиям, вот и роботизированный человек приучен считать гостиничный номер - квартирой, а двухкомнатный номер - современной благоустроенной квартирой или иначе ДОМОМ. Как ни называй осла быстроногим, он не превратится в резвого скакуна и место жительство в ДОМ не превратится. ^ ДОМ - это начало и конец. ДОМ - это чисто человеческое понятие, в отличие от логова, норы, жилища, берлоги. У человека должен быть только один адрес, не место жительства, не улица, а уж тем паче Советский Союз, и этот адрес его ДОМ, потому что, если есть ДОМ, то будет и улица и город и страна. Осознание этого каждым может придать силы теряющему разум и терпение обществу. Но из моих слов не вытекает того, что каждый человек вправе рассчитывать на то, что ему этот ДОМ дадут. Нет, каждый человек должен иметь право построить себе ДОМ, а уж какой он будет, должно зависеть только от самого человека, от его сил, средств, ума, культуры, от его потребности создать родовое гнездо, где будут расти его дети, где он упокоит свою старость, где он властен созидать человеческое индивидуальное в отличие от работы, где он созидает человеческое - общественное. Кроме того, ДОМ тебе выделенный, (слово - то, какое муторное) ставит тебя в униженное положение принимающего милостыню, хотя нищему и за кусок хлеба положено благодарить. ДОМ, в котором нет тебя, как участника, или в замысле или в своем труде, все равно, что нечто поглощаемое в столовой - вроде и название то же и ингредиенты те же, а если бы сделал сам, то была бы пища, а так еда. Поэтому, если реализовывать "жилищную программу", то, конечно, не типовым строительством, и уж тем более не строительством безликих многоэтажных коммуналок, которые только в насмешку можно называть ДОМОМ, т.к. коммунальная жилплощадь от именования "квартира" своей сущности не изменила, она никогда не была ДОМОМ и быть им никогда не сможет, нельзя же всерьез считать, что площадь всего в несколько раз превышающая площадь потребную для погребения недвижного человеческого тела на кладбище, достаточной для жизни человека. Мне могут возразить "эк куда хватил, квартиры - то не у всех, а ты о ^ ДОМЕ”, но я отвечу на это однозначно, пока человек не будет строить себе ДОМ, эта проблема вообще нерешаема. Здесь мы подходим к другому аспекту этой проблемы, имеющему онтологический характер. Вопрос о смысле жизни человека, т.к. ХХ век практически дотащился (имея в виду тысячелетия поисков ответа) в самопознании человека до этого понимания. Только воочию столкнувшись с проблемой существования самого человека, как вида, на Земле, начала осознано проявляться мысль, что смысл жизни Человека - только сама жизнь и никакого другого ответа на этот вопрос быть не может. А если это так, то причинно-следственные связи меняются местами, по крайней мере, в нашей стране, которая на фоне поисков человечества в вопросе о смысле бытия человека, просто-напросто сняла этот вопрос, как несущественный, в угоду идее, в которой человеку просто нет места. А как только мы осознаем это, то вдруг появляется лучик надежды, что у Человека есть путь и путь этот к очеловечиванию человека. Антитеза бытие - небытие заключает весь смысл человеческого существования и фиксирует категорический императив жизни КАЖДОГО человека. Человеку непосредственно потребно немногое, опосредованно ВСЕ. Микрокосм Человека - его ДОМ, макрокосм - Вселенная. Определить полностью тонкие связи созидания человеческого в человеке пока не представляется возможным, но можно утверждать, что человек становится человеком только и постольку, поскольку и только он живет в человеческом обществе и чем гуманнее общество, тем вероятнее созидание человеческого в человеке. Главным в этом становлении является взаимодействие микрокосма и макрокосма, иными словами путь через ДОМ к Вселенной. Мне опять-таки возразят, что эти размышления все слишком упрощают и исчезает человек в его в его деятельности, т.е. главной составляющей жизни человека, но все мы находимся в тенетах суждений о человеческой деятельности, сводя ее только к производственной, т.е. общественной, выпуская из внимания, что полное обобществление жизни человека приводит к подавлению его индивидуальной составляющей, к деградации человека, а значит и общества, и опять противостоять этому может только лишь ДОМ. При всей кажущейся простоте всего сказанного, решение этого вопроса может стать основополагающим принципом разрешения того кризиса, в котором находится наше общество. В этом видится объединяющая доминанта, т.к. человеку, живущему в любой местности, любой национальности одинаково присуще или должно быть присуще желание иметь свой ДОМ. Кроме того, решение этой проблемы приведет с необходимостью к возрождению интереса к развитию таких отраслей человеческой деятельности как строительство, архитектура, наука, культура. Все кажется простым на словах, а как же все-таки на деле, коль скоро это было связано с какой-то "программой". Программа должна иметь установочные принципы, о которых я уже вкратце высказался, и конкретные вопросы и последовательность их разрешения. Некоторые аспекты программы звучат следующим образом: 1. Провозгласить общегосударственную цель - строительство ДОМА. 2. Признать безнравственном такое положение общества, когда в положении бездомных оказались практически все люди живущие в нашей стране. 3. Определить в программе три этапа, связанных с реорганизацией отраслей народного хозяйства: а) Реорганизация структур сельского хозяйства и связанная с ней программа гуманизации жизни человека, живущего в сельской местности, предусматривающая действительно современное инженерное обеспечение и ДОМА и коммуникативных систем - дороги, экология ДОМА, энергоснабжение, возможности эквивалентные как для групповых структур, так и для единичных. б) Реорганизация мелких и средних городских структур одновременно с реорганизацией производственных структур. в) Самая тяжелая и сложная часть - реорганизация крупных и крупнейших городских структур одновременно с реорганизацией всех отраслей крупной промышленности. 4. Произвести современное полное кадастрирование всех земель с учетом хозяйственного использования, экологического сосуществования человека и природы, определения территорий пригодных для нормального существования человека, при организации промышленных структур исходить из интересов существования человека, а не из интересов промышленного производства. 5. Провести экономически обусловленную оценку земель предназначаемых под жилую застройку. В зависимости от наличия резервов площадей, определить минимальный размер участка предназначенного для застройки: не менее 0,03 га для крупных городских структур и не менее 0,04-0,06 га для средних и малых городских структур. 6. Отменить регламентацию количества жилой площади в единичном строении, за исключением застройки в исторических районах, а также безопасного расположения соседствующих строений. 7. Наделить правами владельца землепользователя, т.е. правами покупки и продажи земли и строения. 8. На первых порах, для предотвращения злоупотреблений, определить право на владение одним (минимальным) земельным участком в пределах городской застройки и одним дачным участком (для городских структур) для одной семьи (семья может состоять из одного человека). 9. При определении стоимости земли из соответствия среднего среднему, т.е. минимальный размер в районах максимального размещения должен соответствовать среднему жизненному уровню. 10. Для восстановления прав коренных жителей исторической застройки предусмотреть ряд экономических льгот для этой категории граждан, являющихся носителями исторической памяти города. 11. С учетом наибольшей сложности разрешения вопросов строительства жилья для крупных и крупнейших городских структур необходимость муниципального строительства сохранится дольше всего, и здесь необходимо перейти к сквозной оценке, с учетом эксплуатации, стоимости строений. Прекратить строительство крайне неэффективных с энергетической точки зрения строений из железобетонных конструкций. Отменить типовое строительство. При рассмотрении проектов жилых домов исходить из оптимального пользования землей, имея ввиду использование подземных уровней для технических целей (стоянки и гаражи, мастерские, помещения общественного назначения). 12. Отказаться в дальнейшем от политики создания промышленных суперкомплексов, приводящих к необходимости локального сверхсосредоточения людей, которое влечет за собой неразрешимость проблемы существования человека. 13. Осознать, что одна из давящих проблем - проблема демографическая, которая выведена из-под сознательного индивидуального контроля, а в ряде мест она становится фактически катастрофической, т.к. приводит к деградации человека, со всеми вытекающими из этого последствия. 14. Жизнь человеческая столь ценна, что человек, дающий жизнь другому, обязан соотносить свои возможности с всё увеличивающимися требованиями, предъявляемыми временем для созидания человека. 15. Государство обязано довести до индивидуального восприятия безнравственность тех родителей, которые унижают своих детей перекладывая свой труд по созиданию человека на государство. 16. Необходимо отменить безнравственную политику поощрения бездумного многодетства. "Десять галок не заменят одного сокола", “Десять ослов не равны резвому скакуну". 17. Понять, что при всей громадности страны, территорий пригодных для нормального существования человека не так уж и много. 18. Произвести переориентацию использования земельных площадей. Промышленная зона должна быть многоэтажно - компактной, жилая - наоборот. Экономии можно достичь именно в этом направлении, не упуская из внимания перевод энергоемких и материалоемких производств на современный уровень энерго - и материалосбережения. Из всего изложенного, соображения по этой проблеме далеко не закончены, становится очевидным, что концепция ^ ДОМА является сложной комплексной проблемой, имеющей глобальный общечеловеческий характер. Не решив проблему ДОМА, мы никогда не избавимся от навязчивого ощущения, что все мы стоим в очереди и очередь эта - вся наша ЖИЗНЬ. ^ 2 Новый этап борьбы с мракобесием и паранаукой Наконец - то опубликовали проект “ Концепции реформирования Российской науки на период 1997 - 2000 гг.” ( “ Поиск” № 41, 97 г.). Ура! В нем обозначена позиция Правительства по развитию науки в стране. Хотя процесс реформирования начался, фактически, с весны, но планы Правительства стали известны только сейчас. Кроме того, в связи с рассмотрением проекта бюджета 1998 г. полезно знать, нашли ли отражение в проекте бюджета те аспекты Концепции, которые требуют бюджетного финансирования. Странное ощущение оставляет этот документ. Складывается впечатление, что он готовился людьми, знакомыми с проблемами науки по газетным публикациям. Казалось бы, что в нем в соответствие с Указом Президента Российской Федерации № 884 от 13.06.96 г. “О доктрине развития Российской науки” будет идти речь о реформировании, в первую очередь, управления и финансирования науки. Вместо этого, в противоречии с Доктриной, в которой говорится о роли и значении науки в обеспечении независимости и процветания России, предлагается весьма сбивчивое повествование о сокращении и ликвидации научных направлений по результатам аттестации, о сокращении и переобучении высвобождаемого научного персонала, о концентрации материальных ресурсов на оставшихся направлениях. Невольно возникает сравнение с Освенцимским концлагерем, когда начальство после пяти лет скудного кормления выстраивает заключенных и предлагает пробежать всем стометровку. И те, кто ее сможет пробежать - уцелеют, а остальных в крематорий, к тому же, за счет средств и руками тех, кто уцелел. В подтверждение этого ощущения - проект плана мероприятий по реализации Концепции. Для понимания позиции Правительства в этом вопросе полезно сравнить положения Концепции и существующие нормативные документы, касающиеся деятельности науки. Каждое положение Концепции по реформированию содержит в себе антиномию, как персонаж К. Чуковского Тяни-Толкай. В Концепции констатируется существующее состояние науки, когда правильно указывается, что имеющаяся нормативная база ( Федеральный закон “ О науке и государственной научно-технической политике”, Указы Президента: “ О стратегии перехода Российской Федерации к устойчивому развитию”, “О доктрине развития Российской науки”, “ О мерах по развитию фундаментальной науки в Российской Федерации и статусе Российской академии наук” и др.) реально не работает, но из этого делается вывод совсем противоположный - не выполнение положений правовой базы, а попытки подогнать науку к кризисному состоянию экономики настоящего времени. Констатирующая часть не содержит анализа, внешних по отношению к науке, причин убогого ее состояния, а объясняет кризис внутренними проблемами этой сферы, которые конечно же есть. Доктрина утверждает, что поддержка развития науки является приоритетной задачей государства, Концепция говорит о желании сохранить существенную часть накопленного научно-технического потенциала (что это такое - не ясно). В Доктрине говорится о системе взглядов на роль и значение науки в обеспечении независимости и процветания России, в Концепции - об обеспечении необходимых условий для сохранения и развития наиболее продуктивной части российской науки (что-то подобное рассуждению по поводу продуктивности крупного рогатого скота). В Доктрине: “ Важным условием формирования отечественной науки являлось стремление охватить все направления исследований. В стране сформировалась обширная сеть научно-исследовательских организаций как фундаментального, так и прикладного характера. По многим направлениям отечественная наука занимала передовые позиции в мире”, в Концепции декларируется - избыточность научно-технического потенциала. В Доктрине: “ уровень развития науки во многом определяет эффективность экономической деятельности, обороноспособность, духовную и политическую культуру населения страны, защищенность личности и общества от воздействия неблагоприятных природных и антропогенных факторов”, в Концепции - решение проблем выживания и сохранения активной части научно-технического потенциала. Что это такое - из Концепции не понятно ! В Доктрине: “ повышение престижности научного труда, создание достойных условий жизни и работы ученых и специалистов”, в Концепции - социальная защита, переподготовка и трудоустройство высвобождаемых научно-технических кадров. В Доктрине: “ крайне недостаточное бюджетное финансирование научно - исследовательских и опытно-конструкторских работ не обеспечивает своевременного обновления материально-технической базы науки”, в Концепции - “ передача высвобождаемого в процессе реорганизации научного оборудования и приборов в заинтересованные научно-исследовательские организации”. И это в условиях крайне устаревшего парка научного оборудования! В Доктрине: “ национальный научный потенциал будет во многом определять место страны в мировом сообществе, перспективы в конкурентной борьбе на внешнем рынке, возможности в решении ее внутренних проблем”, в Концепции - “ В сложившихся условиях не представляется возможным содержать в государственном секторе научные организации со схожей тематикой”. Непонятно - как с научной конкуренцией ? В Доктрине: “ Масштабы и темпы развития отечественной науки должны обеспечить соответствие потенциала России уровню мирового научно-технического прогресса.“, в Концепции - “ реструктуризация сети научных организаций потребует средств на их реорганизацию и возможную ликвидацию, что должно быть отражено в бюджете”. Но в проекте бюджета 1998г. средства на это не запланированы ! В Доктрине: “ введение налоговых и таможенных льгот для стимулирования и поддержки научной деятельности“, в проекте Налогового кодекса- ни слова на эту тему. В Доктрине: “ необходимо в ближайшие годы выйти на уровень финансирования науки в размере 4% расходной части”. В проекте бюджета 1998 г. уровень финансирования науки, с учетом условия сокращения его расходной части по сравнению с 1997 г., составляет ~2,8%. В Доктрине: “ Государство, беря на себя перечисленные обязательства, выражает уверенность в том, что российское научное сообщество обеспечит научно-технические предпосылки для преобразования России в правовое государство с социально ориентированной рыночной экономикой, высоким уровнем духовной и материальной культуры, экологической и военной безопасности“. Словно в обеспечение уверенности Государства Правительство подготовило План мероприятий по реализации Концепции, который напоминает, сюжетно, план по организации проведения похорон Российской науки: 1. “До конца 1997 г.”, т.е. в течении трех-четырех месяцев, - провести аттестацию государственных научных организаций с целью их реорганизации и ликвидациии. В законе “ Науке ...” конкретизации нет ! 2. “В течение 1998 г.” - разработать принципы, необходимые нормативно-правовые документы и приступить к аккредитации научных организаций, являющихся основанием для предоставления им предусмотренных законодательством льгот. Которых в проекте Налогового кодекса нет! 3. “ В IV квартале 1997 г.” - определить порядок передачи банков данных и баз данных научной и научно-технической информации ликвидируемых государственных научных организаций. Решение о ликвидации - принято ! 4. “ По отдельному плану” - осуществить реформирование государственных академий ! 5. “ По отдельному плану” - реализовать мероприятия по социальной защищенности, трудоустройству и переподготовке высвобождаемого персонала из сферы научно-технической деятельности в результате рестуктуризации ! И так далее. Тем самым Правительство решило перейти Рубикон, отделяющий индустриально развитую страну от социально недоразвитой, т.к. “ научно технический потенциал во многом определяет эффективность экономической деятельности, обороноспособность, духовную и политическую культуру населения страны”. Правительство упорно твердит о том, что Государство не в состоянии содержать тот научно-технический потенциал, который сформировался в предыдущий период, но при этом забывает о том, что существующий высококвалифицированный персонал сосредоточенный в этой сфере, не должен быть использован в простых функциях: торговля , бизнес. Его предназначение - созидать знание. Научного персонала не может быть много, его может быть только недостаточно! Приоритеты государственного развития должны быть конкретными. Тогда станет понятным, что исключать из числа приоритетных те или иные направления - абсурдно, т.к. задача, требующая своего решения не перестает быть менее актуальной при снижении финансирования. Таким образом, Правительство вместо формулирования задач, т.е. приоритетов, стоящих перед страной, в представленной Концепции занялось внутренними процессами развития науки, пытаясь вмешиваться в них. При этом Правительство выпускает из виду, что есть проблема выживания, т.е. связь с экологией, с техногенными проблемами - это значит, что должен быть прописан во времени план конкретных направлений решения этого вопроса: обеспечение питьевой водой, и не в масштабе отдельно взятого региона, а в масштабе всей страны, не борьба с промышленными выбросами, а переход на технологии, не дающие загрязнений окружающего пространства и не влияющие на здоровье людей. Правительство забывает о том, что есть проблема самообеспечения страны продовольствием. Уже неоднократно звучали высказывания, что в ХХI веке лидирующее положение в мире будут иметь те страны, которые решат проблему самообеспечения продовольствием и с помощью научно-технического потенциала смогут обеспечить высокий уровень жизни своих граждан. Такая позиция Правительства уже привела к тому, что и ученые растерялись, т.к. устали доказывать властителям необходимость сохранения науки, они смирились с позицией Правительства и готовы добровольно отказаться от научного поиска, что, в результате, с обязательностью, окажется форменным самоубийством Государства. В мире по пальцам можно пересчитать страны, где существует развитая фундаментальная наука, в которых существуют многочисленные научные школы. И не осознавать этого - значит не понимать, что разрушение отечественной науки, этого главного достояния страны - ее интеллекта, который единственно может способствовать выведению страны из кризиса, неминуемо приведет к деградации всего общества.^ 3 Хватит себя хвалить! На протяжении уже более десяти лет “перестройки” ведутся дискуссии о путях реорганизации общества, ведутся нескончаемые дискуссии о преимуществах того или иного социального устройства общества. Особенно, они всколыхнулись в последние два месяца после кризиса 17 августа этого года. В отсутствие системного подхода, слова о дальнейшем развитии государства повисают в воздухе, люди не понимают смысла произносимых политиками, как “левых”, так и “правых” лозунгов. Примечателен, часто повторяемый в настоящее время, тезис о том, что надо работать по - капиталистически, а распределять по - социалистически. По-видимому, уже забылись слова В.И. Ленина, сказанные еще на заре развития советской республики, что социалистическое распределение у нас уже есть, а главное - это научиться у капитализма работать. Т.к. вопрос стоит опять на повестке дня - значит за семьдесят с лишним лет мы так и не научились работать по - капиталистически. Навязанная людям лозунговость бытового сознания привела к тому, что люди произносят всем известные слова, о смысле которых не задумываются. Так капитализм и социализм всем известные слова, но, если слегка порассуждать, то можно заключить, что капитализм - это власть капиталистов, а социализм - это власть социалистов, но социалистов у нас не было в советский период, а была власть КПСС, значит, у нас была власть коммунистов, тем самым у нас был коммунизм. Или иной подход - капитализм - это форма государственного устройства, в котором собственность находится в руках капиталистов, а социализм - это форма государственного устройства, в котором собственность находится в руках общества (лат.-socialis - общественный). В этой связи расхожее словосочетание социалистическое общество - не более чем “масло - маслянное”, общественное общество. Клишированность сознания породила многочисленные мифы: бесплатное образование, бесплатная медицина, бесплатное жилье и т.п. А ведь легко понять, что ситуация в нашей стране заключалась в том, что весь совокупный произведенный продукт (т.е. ВВП) централизованно распределялся правителями государства. И они уже определяли какой объем произведенного продукта направить на, в первую очередь, вооружение, на содержание государственного аппарата, т.е. себя самих, на науку, здравоохранение, культуру, жилье, денежное содержание граждан ( зарплата) и т.п. В результате граждане были полностью поставлены в зависимость от решений партии о том, как надо жить, сколько и чего иметь. Нас долго убеждали и большинство убедили, что мы великий народ. Но великость народа определяется не размерами территории, на которой он живет, не численностью населения, а своими достижениями в образованности, культуре, науке и благосостоянии. При этом необходимо учесть, что достижения в науке и культуре достигаются немногими, а такие имена в нашей истории как М.В. Ломоносов, Д.И. Менделеев, И.С. Павлов, И.В. Курчатов и другие великие имена отечественной науки, также как А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой, Ф.И. Шаляпин, П.И. Чайковский, С.В. Рахманинов и другие великие имена отечественной культуры могут являться гордостью народа, если о них он осведомлен, но они являются вершинами культуры, а вот уровень образованности и благосостояния отражает состояние народа в целом. К этому необходимо добавить эстетическую и духовно-нравственную сторону бытия. За всеми разговорами о реформах, о демократизации и т.п., из осмысления выпало основное содержания бытия государства, его народа, это как бы три “кита” или три базовых принципа, на которых держится цивилизованное общество.Первый - для своей жизнедеятельности человек нуждается в регулярном питании, а баланс между производимым продовольствием и численностью населения таков, что он требует непрерывного труда по ежегодному пополнению продовольствия. Иллюзии о неисчерпаемости продовольственных ресурсов ни на чем не основаны. Кроме продовольствия человеку также регулярно необходима энергия, тепло, так называемые товары первой необходимости. Поэтому надежды, что можно годик, другой попотеть, а затем вкушать всю оставшуюся жизнь от плодов рук своих крайне вредны.Второй - жизнь человека состоит из трех периодов. Первый, недееспособный - детство и юность, т.е. период становления человека, второй, дееспособный, когда человек, - приобретя необходимые знания и умение, - своим трудом создает потребляемый продукт и третий, опять недееспособный - старость. Иными словами, всего за чуть больше трети своей жизни человек должен обеспечить покойную старость своих родителей, помочь немощным и взрастить детей, которые должны заместить его.И третий принцип, пожалуй, самый главный - не имея возможности обеспечить себя всем, человек может претендовать на продукты труда других только в том случае, если он сам предлагает нужные другим плоды своего труда. И вот этот принцип нарушается повсеместно. Нынешнее состояние общества, как целостного организма, напоминает ситуацию, когда части тела человека заспорили между собой - кто главнее и нужнее организму. Ноги говорят - мы все на себе носим, руки - мы добываем пропитание, мы строим, мы защищаем, рот - без меня вы бы от голода пропали, а желудок в ответ - а кто переваривает, на что кишечник возражает - а кто усваивает поставляет энергию, прямая кишка с почками - без нас вы бы задохнулись в нечистотах, легкие - мы вам кислород поставляем, сердце - а я кровь гоняю, глаза и уши - мы видим куда идти и слышим об опасности, и только голова высокомерно молчала, она считала, что знает, куда ноги должны идти, что делать рукам, чем питаться, от кого обороняться, но она была занята размышлениями о судьбах перестройки, о свободе, равенстве, справедливости. Так заспорили части тела и в результате ноги перестали носить, руки работать и защищать, рту нечего стало жевать, желудку переваривать и т.д. и в результате организм скончался. Почему так происходит? Потому что надо понять, что трагедия, которая в XX веке произошла с Россией и есть серьезные опасения, что она не скоро закончится, неописуема, как невозможно словами описать стихийное бедствие, любое сравнение блекнет, только чувственное восприятие говорит о смертельной угрозе при одном только произнесении фразы "новейшая история советского человека". В результате общественного умопомрачения начала века оказались сметенными слепой силой неразумного общества не царизм и угнетение, а культура и государство. В результате народ, у которого есть только одно стабильное состояние - разумное согласие, саморазрушился и общество превратилось в маргинальную, т.е. без корней, толпу. Эта антитеза народ - толпа должна быть осмыслена каждым человеком вне зависимости от его положения в обществе. Человек только тогда человек, когда он интегрируется в народ. Иного не дано. И на этом пути противостояния стихии каждый человек с необходимостью должен осознать, что трагедия состояла не только в пролитии крови, хотя ее пролито море, не только в уничтожении интеллектуальной части народа, хотя и привела эта вивисекция к генетической деградации, но в разрушении культуры. Порванной оказалась нить времен. Были ликвидированы культурообразующие сословия - дворянство, купечество, мещанство. Но природа человека такова, что он может приспосабливаться к различным внешним воздействиям, вот, и приучен "советский" человек в своей маргинальности относиться с высокомерием невежды ко всему историческому прошлому как к "тяжелому наследию царизма". Разрушение культуры произошло во всех ее составляющих, включая русский язык. Особенно это коснулось литературы, истории, философии, искусства. Уничтожению подверглась и духовная составляющая - Православная Церковь. Попытки “новой” власти создать новую субкультуру, с “белого листа”, путем препарирования исторического наследия с добавками кое-чего "прогрессивного" из мировой культуры, привели к тому, что мы все наблюдаем. В отсутствие корней, постсоветское пространство заполнилось такой же маргинальной продукцией США. Все это опиралось на полнейшее беззаконие со стороны "новой" власти, иными словами произвол, хотя со временем и прикрывался он псевдозаконными декларациями, само понятие государства и права превратил в фикцию. Государство в своих институтах должно наделять гражданина набором не только обязанностей, но и прав, а что такое советское право видно из цитаты: “Советское право есть совокупность правил поведения, установленных в законодательном порядке властью трудящихся, выражающих их волю и применение которых обеспечивается всей принудительной силой социалистического государства, в целях защиты, закрепления и развития отношений и порядков, выгодных и угодных трудящимся, полного и окончательного уничтожения капитализма и его пережитков в экономике, быту и сознании людей, построения коммунистического общества ”(Выступление А.Я. Вышинского на I “ Совещании по вопросам науки советского государства и права” 16-19 июля 1938 г.) Об этом же говорил и “великий кормчий”: “ Советы есть прямое выражение диктатуры пролетариата. Через Советы проходят все и всякие мероприятия по укреплению диктатуры и строительству социализма. Через Советы осуществляется руководство крестьянством со стороны пролетариата” (И.В. Сталин, собр. соч. т.8, стр.33). “ Нам, представителям рабочих, нужно, чтобы народ был не только голосующим, но и правящим. ^ Властвуют не те, кто голосует, а те, кто правят” (И.В. Сталин собр. соч. т.4, стр.37). Декларируемые права советского гражданина определялись не "Конституцией", не гражданским законодательством, а "классовым" подходом, регулируемым различными парткомами, в особенности, Политбюро ЦК КПСС, определявшим реальные возможности граждан на реализацию своих прав, что, естественно, само право низводит на нет. Единственным правом советского человека стал "общественно-полезный" труд. Человек свелся к производственной функции, это полное обобществление жизни человека привело к подавлению его индивидуальной составляющей, к варваризации человека, а значит и общества. Происходил процесс мифологизации общественного сознания и отдельного человека. Заслуживают внимания слова Х. Ортеги и Гассета: "Не может быть культуры там, где нет законов и правил, к которым могли бы обратиться наши ближние. Не может быть культуры там, где нет возможности апелляции к принципам гражданской справедливости. Культуры не может быть и там, где экономические отношения не подчиняются правилам свободного передвижения, являющимся гарантией свободы" (Х. Ортега и Гассет, Дегуманизация искусства, М. Радуга, стр.98). Не взирая ни на что, историческая память не слишком быстро выветривается, и пусть фрагментарно, но определенное время сохраняется в обществе. Это позволило большевикам обратиться к историческому наследию в годы тяжелых испытаний во время Великой Отечественной войны, когда особое внимание было уделено героическим страницам российской истории: вернулись из небытия некоторые (по выбору) славные имена российских полководцев, начиная с Александра Невского и Дмитрия Донского. Само название - Великая Отечественная война - должно было вызывать у людей еще оставшиеся исторические ассоциации с тяжелой, но, безусловно, яркой страницей Российской истории - Отечественной войной 1812 г. По завершению войны процесс разрушения культуры продолжился. Попытки прямых наследников большевиков - коммунистов, сформировать новые государственные императивы путем создания ложной цели - "построение коммунистического общества", уже за время предполагаемого наступления "светлого завтра" превратились в фарс. Именно так воспринятый народом в своем фольклоре. К сожале


Не сдавайте скачаную работу преподавателю!
Данный реферат Вы можете использовать для подготовки курсовых проектов.

Поделись с друзьями, за репост + 100 мильонов к студенческой карме :

Пишем реферат самостоятельно:
! Как писать рефераты
Практические рекомендации по написанию студенческих рефератов.
! План реферата Краткий список разделов, отражающий структура и порядок работы над будующим рефератом.
! Введение реферата Вводная часть работы, в которой отражается цель и обозначается список задач.
! Заключение реферата В заключении подводятся итоги, описывается была ли достигнута поставленная цель, каковы результаты.
! Оформление рефератов Методические рекомендации по грамотному оформлению работы по ГОСТ.

Читайте также:
Виды рефератов Какими бывают рефераты по своему назначению и структуре.

Сейчас смотрят :