"Мужчины нашего рода" Цель воспитания: Формирование личности в духе благородства, справедливости;Воспитание почтения к труду, старшему поколению;Воспитание ответственности перед обществом, чувства самостоятельности.Главные ориентиры проблемы воспитания – духовное воспитание, здоровье, раскрытие способностей.Оборудование:- сочинения “Каким должен быть папа”;- буклеты “Мужчины нашего рода”;- плакаты: “Каков отец таков и сын, какова мать – такова дочь”, “Глядя на отца, сын будет расти, глядя на мать - дочь”;- родословное древо каждого ученика;Фонограмма песни, мяч, кегли (5 шт.), ленты, коржики, варёное сгущенное молоко, ножи, ложки, соки, чашки.Ход занятияУчитель. Сегодня мы собрались здесь не случайно. У нас состоится встреча трёх поколений – сыновей, отцов, дедов. А говорить мы будем о мужчинах нашего рода.1 чтец.Я просыпаюсь с давних пор От музыки весёлой:На целый двор Стучит топор, бьёт Молоток тяжёлый.2 чтец.Какая музыка живётВ труде отца суровом!Она всегда меня зовётК делам и песням новым.3 чтец.Стучит топор,Поёт пила,И молоток грохочет… Отец мой! За день все делаОн переделать хочет!4 чтец.И от других я не слыхалИ сам не помню что-то,Чтоб он сидел себе, вздыхал,По-стариковски отдыхал, –Всё у него работа!..5 чтец.Вон как стучит его топорИ молоток грохочет,Как будто, мчась во весь опор,Ретивый конь топочет.6 чтец.У этой музыки трудаЯ сам беру начало,Чтобы строка моя всегда,Как музыка звучала.I. Родословное древо.Учитель. Испокон веков любой народ почитал мужчину, радовался рождению мальчиков. Роль мужчины у народа Саха – это: Создатель –продолжатель рода, увеличение численности Саха, сохранение генофонда.Творец – обеспечивающий единение народа.Руководитель – развитие народа. В народной педагогике существует традиция – составление родословной. Её доверяли составлять самому уважаемому члену рода, а включали туда в основном имена членов рода по мужской линии.- Как вы думаете, какое значение имеет составление родословной?- Правильно! Поэтому каждый из вас составил своё родословное древо. Расскажите о нём.(Представление родословной)Учитель. Ребята, прочитайте пословицы, написанные на доске.“Каков отец таков и сын, какова мать – такова дочь”,“Глядя на отца, сын будет расти, глядя на мать – дочь”- Как вы понимаете смысл этих пословиц? Поделитесь с нами своими мыслями.Высказывания детейУчитель. А теперь познакомимся с нашими дорогими гостями.(Дети рассказывают о папах и дедушках)II. Открытый микрофон.Учитель. Рассказы о семейной чести, традициях, патриотических делах самих родителях, дедов, прадедов, размышления над прошлым и будущим Родины – это урок, хороший урок мужества. И в то же время преемственность поколений. Итак, давайте послушаем как воспитывали гостей их папы и деды, и как они воспитывают вас.(Выступление отцов, дедов)Учитель. А теперь представим слово детям. Они написали сочинения “Каким должен быть папа”. Послушаем какими они видят своих отцов.(Выступление ребят)Учитель. Дети расцветают, когда родители верят в них, создают среду, благотворную для их развития. И я знаю, что ваши отцы и деды прикладывают все усилия, чтобы вы выросли настоящими людьми. Так позвольте вручить нашим гостям рекомендации, которые помогут в дальнейшем воспитании наших детей Рекомендации: Если ребёнка критикуют постоянно, он учится ненавидеть;Если ребёнок живёт во вражде, он учится агрессивности;Если ребёнка высмеивают, он становится замкнутым;Если ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины;Если ребёнка хвалят, он учится быть благодарным;Если ребёнок живёт в честности, он учится быть справедливым;Если ребёнок живёт в окружении лжи, он растёт лживым;Если ребёнок растёт в безопасности, он учится верить в людей и наоборот.Ведущий. Традиции воспитания, обычаи и навыки, которые свидетельствуют о жизнелюбии и мудрости народа, отчасти сохранились до наших дней. Народная мудрость гласит: “У кого есть работа, у того ест сила”, “Старательный умирает один раз, лентяй сто раз”.Издавна у нашего народа сложилось так, что мать – хранительница очага, она готовит, заботится о детях. А отец – охотник, добытчик, кормилец семьи.Давайте проверим, какие наши папы и деды – охотники.Чтец.Ох, трудна у нас работаНа зверей пошла охота.Как бы нам не прогадатьМетко в цели попадать.III. Меткий стрелок.(папы и деды, катящимся мячом должны сбить 5 кеглей)Песня “Папа может всё, что угодно”.IV. Лучший кондитер.Ведущий. В песне поётся, что папа может всё что угодно. Иногда случается так, что мамы не бывает дома. И папы достойно заменяют её. Посмотрим как наши папы справляются с этим.Задание: сделать торт из подручных средств, придумать оригинальное название.V. Аукцион.Ведущий. Объявляю аукцион пословиц, поговорок, высказываний из народной мудрости об отцах.Каков отец, таковы и детки.Какое дерево, таков и клин; каков батька, таков и сын.Один отец, один и норовец.и др.VI. Коса – девичья краса.Ведущий. Скажите ребята, чьи папы заплетают косички, когда мамы нет дома? Приглашаем наших пап и дедушек показать своё мастерство и сноровку.Всем покажите ваши знанья,Силу, ловкость, сноровку в борьбе.Вы дерзайте наши мужчиныИ уверены будьте в себе.(Папы заплетают косички)VII. Музыкальная пауза – частушки.В школу папы прибежалиУх, народу сколько тут!Где же будут состязанья,Где награды раздают?Папа наш великий мастерМожет полку смастерить.Только к нам соревноватьсяОн не думает спешить.А наш папа - молодец,На работе лучший спец.Мы на старт его поставимИ выигрывать пожелаем.Папа наш с большим успехомВ состязаньях выступал:Полпути с скакалкой прыгал,Полпути бегом бежал.Провели мы состязанья И желаем на прощаньеВсем здоровье укреплять,Мышцы крепче накачать.Телевизор не смотреть,Больше с гирями потеть,На диване не лежать,На скакалочке скакать.Папам всем мы пожелаемНе стареть и не болеть,Больше спортом заниматься,Чувство юмора иметь.VIII. Подведение итогов.Ведущий. Дорогие наши мужчины – сыновья, папы и дедушки! Желаем вам успехов в воспитании, счастья, добра, чистого, мирного неба над головой. Мальчишкам – расти сильными, смелыми, мужественными, добрыми и благородными, помнить о высоком звании мужчин!(Вручение подарков гостям)IX. Чаепитие.