|
Литература
|
Бабаева Т.И.: У школьного порога. - М.: Просвещение, 1993
|
|
Литература
|
Волков С.В.: Русский офицерский корпус. - М.: Воениздат, 1993
|
|
Литература
|
И.И. Аргинская и др.: Программы обучения по системе Л.В. Занкова. 1-3 классы. - М.: Просвещение, 1993
|
|
Литература
|
И.И. Аргинская и др.: Программы обучения по системе Л.В. Занкова. 1-3 классы. - М.: Просвещение, 1993
|
|
Литература
|
Лихачев Б.Т.: Педагогика. - М.: Прометей, 1993
|
|
Литература
|
Портнов М.Л.: Уроки начинающего учителя. - М.: Просвещение, 1993
|
|
Литература
|
Ред. А.М. Борзенко ; Худож.: И.Д. Бобенчик, А.В. Кизилов: Аукцион. - Белгород: Везелица, 1993
|
|
Литература
|
Редкол.: Н.М. Антипова, А.Ф. Колчанов, А.В. Присный; МО РФ; БГПИ: Экология в теории и практике. - Белгород: БГПИ им. М.С. Ольминского, 1993
|
|
Литература
|
Рук. авт. кол. Д.В. Карпухин: Учитесь в США. - Харьков: Мир-в-Миг, 1993
|
|
Литература
|
Цукерман Г.А.: Виды общения в обучении. - Томск: ПЕЛЕНГ, 1993
|
|
Литература
|
Барышников Н.В.: Обучение французскому языку в средней школе. - М.: Просвещение, 1992
|
|
Литература
|
Волович М.Б.: Не мучить, а учить. - М.: РОУ, 1992
|
|
Литература
|
Занько С.Ф.: Игра и учение. - М.: Логос, 1992
|
|
Литература
|
Ильясов И.И.: Система эвристических приемов решения задач. - М.: Российский открытый университет, 1992
|
|
Литература
|
Лихачев Б.Т.: Педагогика. - М.: Прометей, 1992
|
|
Литература
|
Лысенкова С.Н.: Главы будущей книги. - М.: Новая школа, 1992
|
|
Литература
|
Львова Ю.Л.: Творческая лаборатория учителя. - М.: Просвещение, 1992
|
|
Литература
|
М-во народного образования РСФСР, Псковский гос. пед. ин-т: Активные формы обучения иностранным языкам в педагогическом институте. - Псков: Псковский государственный педагогический институт, 1992
|
|
Литература
|
Научно-методическое объединение "Творческая педагогика", Малое предприятие "Новая школа": Дифференциация как система. - М.: Новая школа, 1992
|
|
Литература
|
Разумовская М.М.: Методика обучения орфографии в школе. - М.: Просвещение, 1992
|
|
Литература
|
Ред.: В.Ф. Мачихина, Н.А. Цыпина: Обучение детей с задержкой психического развития в подготовительном классе. - М.: Просвещение, 1992
|
|
Литература
|
Редкол.: Н.М. Антипова, А.Ф. Колчанов, А.В. Присный; МО РФ; БГПИ: Экология в теории и практике. - Белгород: БГПИ им. М.С. Ольминского, 1992
|
|
Литература
|
Роменец В.А.: Методика научно-обоснованного определения содержания обучения по специальности на основе новых квалификационных требований: Труды исследовательского центра. - М.: Исследовательский центр по проблемам управления ка, 1992
|
|
Литература
|
Амонашвили Ш.А.: Как живёте, дети?. - М.: Просвещение, 1991
|
|
Литература
|
Безруких М.М.: Знаете ли вы своего ученика?. - М.: Просвещение, 1991
|
|
Литература
|
Выготский Л.С.: Педагогическая психология. - М.: Педагогика, 1991
|
|
Литература
|
Газман О.С.: В школу - с игрой. - М.: Просвещение, 1991
|
|
Литература
|
Граник Г.Г.: Когда книга учит. - М.: Педагогика, 1991
|
|
Литература
|
Границкая А.С.: Научить думать и действовать. - М.: Просвещение, 1991
|
|
Литература
|
Дьяченко В.К.: Сотрудничество в обучении. - М.: Просвещение, 1991
|