Реферат по предмету "Разное"


А. Н. Тихонов, директор Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций «Информика»

Министерство образования и науки Российской ФедерацииФедеральное агентство по образованиюФГУ «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций»ФГНУ «Государственный научно-исследовательский институт информационных образовательных технологий»ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТдля основного и среднего (полного) общего образованияКаталогМосква 2006 УДК 004.738.5ББК 32.973.202Главный редактор — А.Н. Тихонов, директор Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций «Информика».Ответственный редактор — В.П. Кулагин, директор Государственного научно-исследовательского института информационных образовательных технологий.^ Редакционная коллегия: М.Б. Булакина, В.Н. Васильев, Е.Г. Гридина, С.Г. Григорьев, В.В. Гриншкун, А.Д. Иванников, А.В. Сигалов.В каталоге представлены результаты анализа образовательных ресурсов, размещенных в сети Интернет и представляющих интерес для школьного образования. В издании представлено более 650 интернет-ресурсов, в том числе официальные сайты федеральных и региональных органов управления образованием, федеральные и региональные информационно-образовательные порталы, сайты образовательных СМИ, электронные версии энциклопедий, словарей и справочников, средства для разработки электронных образовательных ресурсов и поддержки дистанционного обучения, ресурсы для абитуриентов. Наибольшее количество представленных интернет-ссылок посвящено основным предметам программы основного общего и среднего (полного) общего образования. В издание включены методические рекомендации по работе с каталогом. Каталог адресован, в первую очередь, педагогам и специалистам системы общего среднего образования. Вместе с тем образовательные интернет-ресурсы, ссылки на которые приведены в каталоге, окажутся полезными для учеников, абитуриентов, родителей и всех тех, кто проявляет интерес к развитию современной школы.Издание подготовлено в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2006–2010 годы по заказу Федерального агентства по образованию. Материалы каталога рассмотрены на заседании рабочей группы по вопросам информатизации образования. ^ ISBN © Федеральное агентство по образованию, 2006 © Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций «Информика», 2006 © Государственный научно-исследовательский институт информационных образовательных технологий «Госинформобр», 2006СОДЕРЖАНИЕВведение1. Федеральные образовательные ресурсы 1.1. Федеральные органы управления образованием, образовательные учреждения, программы и проекты 1.2. Федеральные информационно-образовательные порталы2. Региональные образовательные ресурсы 2.1. Сайты региональных органов управления образованием 2.2. Региональные информационно-образовательные порталы 2.3. Проекты «Образование» и «Информатизация системы образования» в регионах Российской Федерации3. Образовательная пресса 3.1. Средства массовой информации образовательной направленности 3.2. Издательства учебной литературы4. Конференции, выставки, конкурсы, олимпиады 4.1. Конференции, выставки 4.2. Конкурсы, олимпиады5. Инструментальные программные средства6. Энциклопедии, словари, справочники, каталоги7. Ресурсы для администрации и методистов образовательных учреждений8. Ресурсы для дистанционных форм обучения9. Информационная поддержка Единого государственного экзамена10. Ресурсы для абитуриентов11. Ресурсы по предметам образовательной программы Астрономия Биология и экология География Иностранные языки Информатика и информационно-коммуникационные технологии ИсторияЛитература Математика Мировая художественная культура Обществознание. Экономика. Право Русский язык Физика Химия12. Рекомендации по использованию каталога образовательных ресурсов сети Интернет ВведениеСовременный этап развития образования связан с широким использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и возможностей, предоставляемых глобальной сетью Интернет. В этой связи решающее значение приобретают удаленный доступ к образовательным ресурсам, опубликованным в Сети, и возможность оперативного общения всех участников образовательного процесса. В России большое внимание на государственном уровне уделяется информатизации общества в целом и сферы образования, в частности. Реализуются федеральные, межведомственные и отраслевые программы, направленные на решение актуальных задач информатизации образования, включая развитие инфраструктуры единого образовательного информационного пространства, разработку электронных образовательных ресурсов, повышение квалификации педагогов в области применения информационных и коммуникационных технологий, их внедрение в организацию учебного процесса, практику управления образовательными учреждениями. Существенная роль в развитии инфраструктуры информатизации, внедрении информационных технологий в деятельность органов государственной власти, региональных и муниципальных органов управления принадлежит Федеральной целевой программе «Электронная Россия» (http://www.e-rus.ru). Исследования, проводимые в рамках этой программы, затрагивают и сферу образования. В рамках Федеральной целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды» (ФЦП РЕОИС) на 2001–2005 годы проведено оснащение образовательных учреждений компьютерной техникой и программным обеспечением; в ряде регионов реализованы проекты по созданию образовательных телекоммуникационных сетей; выполнена разработка новых электронных образовательных ресурсов; десятки тысяч педагогов прошли обучение эффективному использованию средств информатизации в своей профессиональной деятельности. Немаловажным результатом выполнения указанной программы стало создание системы федеральных образовательных порталов (http://www.edu.ru). В 2005 году стартовал проект «Информатизация системы образования» (проект ИСО), реализуемый Национальным фондом подготовки кадров (НФПК, http://www.ntf.ru) — некоммерческой организацией, созданной по решению Правительства Российской Федерации для выполнения масштабных проектов в сфере образования. Цель этого проекта — создание условий для информатизации школ, системного внедрения и активного использования информационных и коммуникационных технологий, ориентации системы образования на вхождение в глобальное информационное пространство. Данный проект рассчитан на пять лет и осуществляется по трем основным направлениям — «Учебные материалы нового поколения», «Профессиональное развитие педагогов в области применения ИКТ для целей образования» и «Создание системы межшкольных методических центров». Вопросам информатизации образования уделяется первостепенное внимание и Федеральной целевой программой развития образования на 2006–2010 годы (ФЦПРО, http://www.fcpro.ru). В рамках этой программы выполняется ряд проектов по созданию электронных образовательных ресурсов нового поколения, обеспечивающих реализацию образовательных программ по предметам основного общего и среднего (полного) общего образования в учреждениях общего, начального и среднего профессионального образования. Удаленный доступ к этим ресурсам, размещенным в сети Интернет Федеральным центром информационных образовательных ресурсов (ФЦИОР), будет предоставлен всем образовательным учреждениям страны. Существенной проблемой стала интеграция интернет-ресурсов, размещенных на образовательных порталах, на сайтах учебных заведений, в электронных библиотеках и коллекциях. Для решения этой проблемы создана новая информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (http://window.edu.ru), нацеленная на обеспечение свободного доступа к интегральному каталогу образовательных ресурсов сети Интернет, к электронной библиотеке учебно-методических материалов для общего и профессионального образования, а также к ресурсам системы федеральных образовательных порталов. Мощный импульс внедрению информационных и коммуникационных технологий в систему общего образования придал приоритетный национальный проект «Образование», реализация которого началась в 2006 году (http://www.rost.ru). В рамках этого проекта решается задача подключения к сети Интернет в 2006–2007 годах более 50 тысяч учреждений общего образования во всех регионах России. Во время подготовки данного каталога практически ежедневно поступала информация из различных регионов России о подключении сотен школ к сети Интернет. Таким образом, в течение последних лет в рамках программ и проектов, направленных на создание и развитие единого образовательного информационного пространства, были выполнены мероприятия, позволившие по-новому позиционировать информационные технологии в сфере образования. В первую очередь, это касается системы общего среднего образования. Проведены существенные закупки компьютеров и лицензионного программного обеспечения для городских и сельских школ. Реализован ряд проектов, направленных на развитие телекоммуникационной среды сферы образования. Во многих регионах страны существенно расширен круг образовательных учреждений, обладающих полноценным доступом в Интернет. Существенные успехи достигнуты в области повышения квалификации работников образования и подготовки членов формирующегося информационного общества. Большая работа проведена в направлении совершенствования содержания образования и содержательного наполнения электронных изданий и ресурсов. В рамках этой работы сформирована система образовательных порталов, разработаны профессиональные комплекты электронных образовательных ресурсов, созданы и развиваются сайты, предоставляющие доступ к информационным ресурсам практически по всем школьным дисциплинам. Подготовка настоящего каталога включала детальный анализ образовательных ресурсов, размещенных в сети Интернет. Результаты анализа убедительно свидетельствовали о том, что в настоящее время уже имеется большое количество материалов, адресованных преподавателям и учащимся. При этом продолжается интенсивный рост числа сайтов, содержащих образовательные ресурсы. Однако качество опубликованных в Сети образовательных ресурсов сильно варьируется. В последнее время проведена огромная работа по сбору и систематизации образовательных ресурсов на федеральных образовательных порталах, основным из которых является портал «Российское образование» (http://www.edu.ru). Для многих учащихся и педагогов он служит основной «точкой входа» в образовательный сегмент Интернета. Однако до сих пор многие учителя, ученики, родители и представители общественности остаются в неведении относительно многих полезных и эффективных в обучении интернет-ресурсов. Более того, по-прежнему значительная часть педагогов, сотрудников органов управления образованием и родителей негативно относится к Сети как к «информационной свалке», используемой учащимися в основном для поиска готовых сочинений, рефератов и других материалов сомнительного качества. Указанные обстоятельства обусловливают актуальность задачи формирования и широкого распространения каталога образовательных ресурсов, размещенных в сети Интернет и ориентированных на использование в системе общего образования. Каталог призван помочь педагогам в поиске информационных ресурсов, позволяющих повысить эффективность и качество учебного процесса. Он будет полезен также руководителям образовательных учреждений при поиске необходимой информации в Интернете, а также при принятии эффективных управленческих решений. Публикация настоящего каталога, в котором собрано и классифицировано более 650 интернет-ресурсов для общего среднего образования, является еще одним средством информирования всех участников образовательного процесса об основных информационных ресурсах, использование которых сделает труд учителей и учеников более рациональным и эффективным. В издании собраны ссылки на образовательные ресурсы разных типов, в том числе сайты органов управления образованием, публикации средств массовой информации образовательной направленности, сайты тематических Интернет-проектов и сетевых сообществ, системы дистанционного обучения, электронные библиотеки и, конечно, тематические ресурсы по отдельным школьным дисциплинам. Принятая классификация ресурсов определила многоуровневую структуру каталога, состоящую из разделов и подразделов. Первые два раздела каталога включают ссылки на официальные сайты федеральных и региональных органов управления образованием, федеральные и региональные образовательные порталы. Эти ресурсы содержат официальную информацию, нормативные документы, новости, анонсы мероприятий, базы справочных данных об учреждениях образования. Образовательные порталы включают электронные каталоги образовательных ресурсов, учебные и методические материалы, интерактивные сервисы. Представленные в этих разделах ресурсы сети Интернет также позволяют ознакомиться с федеральными и региональными программами и проектами в области образования, ходом их выполнения и основными результатами. В третий раздел включены ссылки на сайты образовательных газет и журналов, а также интернет-представительства издательств, специализирующихся на выпуске учебной и методической литературы для общего образования. Большинство указанных в каталоге сайтов печатных изданий предоставляют доступ к полным текстам публикаций. В перечень также включены издания, не имеющие печатной версии, но публикуемые в сети Интернет и зарегистрированные как электронные средства массовой информации. На сайтах издательств можно ознакомиться с аннотированными каталогами выпущенной литературы и сделать заказ на приобретение требуемого издания. Большинство издательств предоставляет читателем возможность познакомиться с помощью Интернета с электронными версиями книг. Ресурсы сети Интернет, собранные в четвертом разделе, знакомят педагогов и обучающихся с различными мероприятиями, проводимыми в сфере образования — конференциями, выставками, конкурсами и олимпиадами. При включении ссылок в каталог преимущество отдано ресурсам, посвященным массовым ежегодным мероприятиям всероссийского уровня. Дополнительную информацию о конкурсах и олимпиадах по конкретным предметам можно найти в одиннадцатом разделе. При разработке электронных образовательных ресурсов, создании и поддержке систем дистанционного обучения, автоматизированных систем управления образовательными учреждениями используется специализированное программное обеспечение — так называемые инструментальные программные средства. Ссылки на сайты ведущих разработчиков подобных средств, содержащие описания программных продуктов, пробные версии программ, технические руководства и методические рекомендации приведены в пятом разделе настоящего каталога. Образовательными ресурсами, эффективными с точки зрения достижения целей образования, являются опубликованные в сети Интернет электронные версии энциклопедий, словарей и справочников. Подборка русскоязычных интернет-ресурсов такого типа, завоевавших наибольшую популярность среди педагогов и их признание, представлена в шестом разделе. Достаточно очевидна практическая значимость этих ресурсов для подготовки занятий, организации внеучебной и внеурочной деятельности, досуга школьников. В седьмой раздел включены ссылки на ресурсы сети Интернет, которые адресованы администрации и методистам образовательных учреждений. В эту группу вошли образовательные ресурсы, содержащие нормативные и методические материалы, результаты исследований и научно-методических разработок, сайты образовательных проектов и сетевых сообществ. Небольшой по объему восьмой раздел содержит перечень ресурсов сети Интернет, нацеленных на повышение эффективности обучения, проводимого дистанционно. Полный доступ к учебным курсам при работе с такими ресурсами предоставляется, как правило, только зарегистрированным пользователям — учащимся, проходящим дистанционное обучение. Однако практически во всех таких ресурсах предусмотрен свободный доступ к отдельным содержательным компонентам, позволяющим ознакомиться с особенностями организации дистанционного обучения и специализированными учебными материалами. Девятый раздел посвящен Единому государственному экзамену (ЕГЭ). Наряду с ресурсами федерального уровня в этом разделе собраны ресурсы сети Интернет, созданные в региональных центрах оценки качества образования и содержащие сведения о ходе и результатах проведения ЕГЭ в субъектах Российской Федерации. Очевидно, что использование ресурсов раздела поможет педагогам и обучающимся ознакомиться с содержанием контрольно-измерительных материалов, условиями и сроками проведения ЕГЭ. Десятый раздел, названный «Ресурсы для абитуриентов», содержит перечень информационно-справочных систем, предоставляющих сведения об учреждениях высшего и среднего профессионального образования, правилах приема в них; приводящих примеры экзаменационных вопросов и заданий; содержащих информационные ресурсы, направленные на профессиональную ориентацию старшеклассников. Одиннадцатый раздел каталога наибольший по объему. Его наполнение осуществлено путем сбора ссылок на информационные ресурсы по основным предметам программы основного общего и среднего (полного) общего образования. В раздел включены подборки ресурсов по тринадцати предметным областям, а общее количество ссылок в разделе превышает 400. Следует отметить, что наряду с крупными образовательными Интернет-проектами, выполняемыми ведущими научно-педагогическими коллективами, образовательными учреждениями, некоммерческими организациями и коммерческими компаниями, в данный раздел включены примеры менее масштабных индивидуальных проектов учителей и методистов, выполненных по их личной инициативе и размещенных, как правило, на серверах, предоставляющих услуги бесплатного хостинга. Несмотря на то, что такие образовательные ресурсы обладают меньшей функциональной стабильностью и зачастую содержат материалы рекламного характера, не имеющие прямого отношения к тематике ресурса, составители каталога посчитали целесообразным включить в него подобные ресурсы, уже получившие признание в педагогическом сообществе и являющиеся продуктом творческой деятельности педагогов-практиков, которые проявляют инициативу в освоении и использовании информационных технологий. Все собранные в каталоге ресурсы опубликованы на русском языке в российском сегменте сети Интернет. Учитывая необходимость ручного ввода интернет-адресов образовательных ресурсов при практическом использовании опубликованного на бумаге каталога, составители постарались включать в него ресурсы, имеющие относительно короткие интернет-адреса. Заключительный раздел посвящен рекомендациям по использованию каталога в целях обеспечения педагогов, обучающихся и родителей актуальной, своевременной и достоверной информацией. В этом разделе приведены сведения, которые помогут повысить эффективность применения информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе, в управлении образовательными учреждениями, в организации учебной деятельности школьников. Рекомендации должны упростить и сделать оправданным использование учителями и обучающимися как самого каталога, так и собранных в нем ресурсов. Распространение каталога среди образовательных учреждений субъектов Российской Федерации призвано придать массовый характер процессам внедрения информационных и коммуникационных технологий в отечественное образование. Электронная версия настоящего каталога будет доступна для всех благодаря публикации на Федеральном образовательном портале «Российское образование» (http://www.edu.ru) и на сайте ГНИИ ИТТ «Информика» (http://www.informika.ru). Следует подчеркнуть, что предлагаемый каталог представляет собой только первое его издание. Информационное наполнение сети Интернет изменяется весьма динамично. Некоторые сайты или отдельные ресурсы исчезают, появляются новые ресурсы. Очевидно, что в целях поддержания актуальности подобных изданий они должны периодически переиздаваться. Работа по подготовке и выпуску новых версий каталогов образовательных ресурсов сети Интернет обязательно будет продолжена. Издание последующих версий будет осуществляться с учетом всех замечаний и пожеланий, которые поступят в наш адрес, чтобы сделать каталог более полным и адекватным потребностям современной системы общего среднего образования. Каталог адресован, в первую очередь, педагогам и специалистам системы общего среднего образования. Вместе с тем образовательные интернет-ресурсы, ссылки на которые приведены в каталоге, будут полезны для учеников, абитуриентов, родителей и всех тех, кто проявляет интерес к развитию современной школы.1. Федеральные образовательные ресурсыРаздел содержит перечень сайтов федеральных органов управления образованием, учреждений образования федерального уровня, информационных сайтов федеральных программ и проектов, а также перечень федеральных информационно-образовательных порталов.^ 1.1. Федеральные органы управления образованием, образовательные учреждения, программы и проекты Подраздел содержит ресурсы, публикуемые в сети Интернет Министерством образования и науки Российской Федерации, федеральными службами и агентствами, а также подведомственными им организациями, работающими в сфере образования на федеральном уровне. Наряду с официальными сайтами органов управления образованием, представлены сайты, на которых можно получить информацию об отдельных направлениях развития сферы образования, о реализуемых программах и проектах общероссийского масштаба, о ходе и результатах отраслевых программ и научно-исследовательских работ, нацеленных на повышение эффективности российской системы образования.Ресурсы подраздела предназначены для администрации, методистов и учителей образовательных учреждений.^ Министерство образования и науки Российской Федерацииhttp://www.mon.gov.ruФедеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)http://www.obrnadzor.gov.ru^ Федеральное агентство по образованию (Рособразование)http://www.ed.gov.ruФедеральное агентство по науке и инновациям (Роснаука)http://www.fasi.gov.ru^ Приоритетные национальные проекты: сайт Совета при Президенте Россиийской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политикеhttp://www.rost.ruФедеральная целевая программа развития образования (2006–2010) — ФЦПРОhttp://www.fcpro.ru^ Национальный фонд подготовки кадров. Приоритетный национальный проект «Образование» и проект «Информатизация системы образования»http://portal.ntf.ruСтатистика российского образованияhttp://stat.edu.ru^ Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования РФhttp://www.apkppro.ruГосударственый научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций (ГНИИ ИТТ «Информика»)http://www.informika.ru^ Национальное аккредитационное агентство в сфере образованияhttp://www.nica.ruФедеральный институт педагогических измеренийhttp://www.fipi.ru^ Федеральный совет по учебникам Министерства образования и науки РФhttp://fsu.mto.ruФедеральный центр образовательного законодательстваhttp://www.lexed.ruФедеральный центр тестированияhttp://www.rustest.ru^ 1.2. Федеральные информационно-образовательные порталы Подраздел включает перечень федеральных образовательных порталов, выступающих основными источниками информации для всех имеющих отношение к образованию. Порталы представляют собой наиболее мощные коллекции ссылок на образовательные интернет-ресурсы, опубликованные в российском сегменте Всемирной сети. Кроме того, порталы содержат новостные ленты, электронные библиотеки и коллекции образовательных ресурсов, справочники, средства общения педагогов и учащихся, информацию о специалистах и организациях, работающих в сфере образования, и много других полезных сервисов.Ресурсы подраздела предназначены для администрации, методистов и учителей образовательных учреждений, а также для учащихся и их родителей.^ Федеральный портал «Российское образование»http://www.edu.ruРоссийский общеобразовательный порталhttp://www.school.edu.ruПортал информационной поддержки Единого государственного экзаменаhttp://ege.edu.ruЕстественнонаучный образовательный порталhttp://www.en.edu.ru^ Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент»http://www.ecsocman.edu.ruФедеральный портал «Инженерное образование»http://www.techno.edu.ru^ Федеральный портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»http://www.humanities.edu.ru/Федеральный правовой портал «Юридическая Россия»http://www.law.edu.ru^ Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»http://www.ict.edu.ruРоссийский портал открытого образованияhttp://www.openet.edu.ru^ Образовательный портал по поддержке процессов обучения в странах СНГhttp://www.sng.edu.ruФедеральный портал «Дополнительное образование детей»http://www.vidod.edu.ru^ Федеральный портал «Непрерывная подготовка преподавателей»http://www.neo.edu.ruФедеральный специализированный информационный портал «Сравнительная образовательная политика»http://comparative.edu.ru^ 2. Региональные образовательные ресурсы Раздел содержит перечень сайтов региональных органов управления образованием и региональных информационно-образовательных порталов. В разделе представлены проекты «Образование» и «Информатизация системы образования», реализуемые в регионах Российской Федерации. Изучение ресурсов раздела позволяет получить общее представление об особенностях функционирования и перспективах развития системы образования в российских регионах. ^ 2.1. Сайты региональных органов управления образованием Подраздел содержит ресурсы региональных органов управления образованием, публикующих в сети Интернет новости, отчеты, нормативные и другие документы, отражающие деятельность и развитие системы образования в отдельных регионах России. Использование ресурсов раздела дает возможность приобщиться к опыту педагогов из разных регионов страны, наладить профессиональное общение, а также проинформировать коллег о педагогическом опыте, накопленном в регионе.Ресурсы подраздела предназначены для администрации, методистов и учителей государственных образовательных учреждений.^ Министерство образования и науки Республики Адыгеяhttp://www.minobr.adygnet.ruМинистерство образования и науки Республики Алтайhttp://www.minobr.gasu.ru^ Министерство образования Республики Башкортостанhttp://minobr.ufanet.ruМинистерство образования и науки Республики Бурятияhttp://www.monrb.ruМинистерство образования и по делам молодежи Республики Карелияhttp://minedu.karelia.ruМинистерство образования Республики Саха (Якутия)http://minobr.sakha.ru^ Министерство образования и науки Республики Татарстанhttp://www.tatedu.ruМинистерство образования Пермского краяhttp://edu.perm.ruМинистерство образования Ставропольского краяhttp://www.stavminobr.ruМинистерство образования Хабаровского краяhttp://minobr.khb.ru^ Министерство образования Калининградской областиhttp://www.edu.baltinform.ruМинистерство образования Московской областиhttp://www.minomos.ruМинистерство образования и науки Пензенской областиhttp://minobr.penza.netМинистерство образования и науки Самарской областиhttp://educat.samara.ru^ Министерство общего и профессионального образования Свердловской областиhttp://www.minobraz.ruМинистерство образования и науки Челябинской областиhttp://www.ural-chel.ru/guon/^ Главное управление образования Воронежской областиhttp://www.vrnedu.ruДепартамент образования и науки Краснодарского краяhttp://des.kubannet.ru^ Департамент общего и профессионального образования Брянской областиhttp://www.edu.debryansk.ruДепартамент образования Вологодской областиhttp://www.edu35.ru^ Департамент образования Кемеровской областиhttp://edu.kem.ruДепартамент образования и науки Липецкой областиhttp://www.deptno.lipetsk.ruДепартамент образования Новосибирской областиhttp://www.websib.ru/education/Департамент общего образования Томской областиhttp://edu.tomsk.gov.ru^ Департамент образования Ульяновской областиhttp://edu.simbir.ruДепартамент образования Ярославской областиhttp://www.depedu.yar.ruДепартамент образования города Москвыhttp://www.educom.ruКомитет по образованию Волгоградской областиhttp://www.vlgregedu.ru^ Комитет образования Курской областиhttp://www.edu46.ruКомитет общего и профессионального образования Ленинградской областиhttp://edu.lokos.net^ Комитет образования Новгородской областиhttp://nobraz.niac.ruКомитет по образованию Санкт-Петербургаhttp://www.kobr.spb.ruУправление Алтайского края по образованию и делам молодежиhttp://www.educaltai.ruУправление образования Камчатской областиhttp://www.kamchedu.ru^ 2.2. Региональные информационно-образовательные порталы Подраздел включает перечень наиболее развитых информационно-образовательных порталов, отражающих состояние системы образования в регионах России. Региональные порталы содержат коллекции ссылок на образовательные интернет-ресурсы, созданные и используемые в региональных системах образования, новости систем образования регионов, информацию о педагогах, живущих и работающих в регионах.Ресурсы подраздела предназначены для администрации, методистов и учителей образовательных учреждений, а также для учащихся и их родителей.^ БайкалНаробраз: информационный портал об образовательных возможностях в Иркутской области и Прибайкальском краеhttp://www.baikalnarobraz.ruИнформационно-образовательный портал Тюменской областиhttp://www.tmn.edu.ru/^ Костромской образовательный порталhttp://www.kostroma.edu.ruЛипецкий региональный образовательный порталhttp://deptno.lipetsk.ru/eduportal/Московское образование: информационный портал Департамента образования Москвыhttp://www.mosedu.ruНовгородский образовательный порталhttp://edu.novgorod.ru^ Новосибирская открытая образовательная сеть (НООС)http://www.websib.ruОбразование Красноярья: портал краевой образовательной сетиhttp://www.cross-edu.ru^ Образование и наука Самарской области: региональный порталhttp://samara.edu.ruОбразовательный портал города Брянска и Брянской областиhttp://www.edu-bryansk.ru^ Образовательный портал Республики Татарстанhttp://edu.ksu.ruОбразовательный портал города Мурманскаhttp://www.edu.murmansk.ruОбразовательный портал Псковской областиhttp://www.pskovedu.ruОбразовательный портал Республики Мордовияhttp://www.edurm.ru^ Образовательный портал Ростовской областиhttp://portal.rsu.ruОбразовательный информационный портал Ханты-Мансийского автономного округа — Югрыhttp://www.eduhmao.ru^ Омский образовательный серверhttp://www.omsk.edu.ruОткрытое сочинское образование: информационный порталhttp://www.sochi.edu.ruПермский городской школьный порталhttp://www.schools.perm.ruПермский региональный образовательный порталhttp://eduport.perm.ru^ Портал образования, науки и молодежной политики Кабардино-Балкарской Республикиhttp://www.edukbr.ruСистема образования Ставропольского краяhttp://www.stavedu.ru^ Хабаровская краевая информационная образовательная сеть «Пайдейя»http://abc.edu-net.khb.ruШкольный портал Калининградской областиhttp://www.school.baltinform.ru^ Ярославский центр телекоммуникаций и информационных систем в образованииhttp://www.edu.yar.ru^ 2.3. Проекты «Образование» и «Информатизация системы образования» в регионах России Интернет-ресурсы, собранные в подразделе, содержат описание и отражают особенности выполнения работ, проводимых в рамках национального проекта «Образование» и проекта «Информатизация системы образования». Региональные интернет-ресурсы позволяют ознакомиться с основными результатами проектов, полученными и внедренными в региональных системах образования. Ресурсы подраздела предназначены для администрации, методистов и учителей государственных образовательных учреждений, представителей организаций, участвующих или желающих участвовать в национальных проектах в области образования.^ Портал Национального фонда подготовки кадров: проект «Информатизация системы образования»http://portal.ntf.ruНациональный проект «Образование» в Республике Карелияhttp://pnpo.karelia.ru^ Национальный проект «Образование» в Калужской областиhttp://www.edu.kaluga.ruНациональный проект «Образование» в Мурманской областиhttp://www.edu-murman.ru^ Национальный проект «Образование» в Новосибирской областиhttp://www.edu.websib.ruПроект «Информатизация системы образования» в Республике Карелияhttp://iso.karelia.ru^ Проект «Информатизация системы образования» в Красноярском краеhttp://iso.cross-ipk.ruПроект «Информатизация системы образования» в Пермской областиhttp://imc.ocpi.ru^ 3. Образовательная пресса В разделе представлены ресурсы средств массовой информации, чьи публикации посвящены деятельности системы образования, а также интернет-представительства издательств учебной литературы.^ 3.1. Средства массовой информации образовательной направленности Подраздел содержит ресурсы, размещаемые в сети Интернет наиболее известными и популярными средствами массовой информации. Материалы, публикуемые на страницах традиционных и электронных газет и журналов, знакомят с новостями сферы образования, представляют различные точки зрения специалистов и педагогов, информируют об учебных и методических разработках. Большинство редакций помещают в сети Интернет архив ранее вышедших публикаций, а также сведения о порядке подписки или приобретения требуемых газет и журналов.Ресурсы подраздела предназначены для администрации, методистов, учителей и учащихся образовательных учреждений, а также родителей и представителей общественности, интересующихся вопросами образования. ^ Большая перемена: сайт информационной поддержки ФЦПРОhttp://www.newseducation.ru^ Спутниковый канал единой образовательной информационной средыhttp://sputnik.mto.ruУчительская газетаhttp://www.ug.ruГазета «Первое сентября»http://ps.1september.ruГазета «Библиотека в школе»http://lib.1september.ru^ Газета «Дошкольное образование»http://dob.1september.ruГазета «Здоровье детей»http://zdd.1september.ruГазета «Начальная школа»http://nsc.1september.ruГазета «Спорт в школе»http://spo.1september.ru^ Газета «Управление школой»http://upr.1september.ruГазета «Школьный психолог»http://psy.1september.ruГазета «Биология»http://bio.1september.ruГазета «География» http://geo.1september.ru^ Газета «История»http://his.1september.ruГазета «Информатика»http://inf.1september.ruГазета «Искусство»http://art.1september.ruГазета «Литература»http://lit.1september.ru^ Газета «Математика»http://mat.1september.ru


Не сдавайте скачаную работу преподавателю!
Данный реферат Вы можете использовать для подготовки курсовых проектов.

Поделись с друзьями, за репост + 100 мильонов к студенческой карме :

Пишем реферат самостоятельно:
! Как писать рефераты
Практические рекомендации по написанию студенческих рефератов.
! План реферата Краткий список разделов, отражающий структура и порядок работы над будующим рефератом.
! Введение реферата Вводная часть работы, в которой отражается цель и обозначается список задач.
! Заключение реферата В заключении подводятся итоги, описывается была ли достигнута поставленная цель, каковы результаты.
! Оформление рефератов Методические рекомендации по грамотному оформлению работы по ГОСТ.

Читайте также:
Виды рефератов Какими бывают рефераты по своему назначению и структуре.

Сейчас смотрят :

Реферат Рассчет корректирующих цепей широкополосных усилительных каскадов на биполярных транзисторах
Реферат Законодавче забезпечення боротьби з відмиванням коштів в Україні: історія, сучасний стан, напрями вдосконалення
Реферат Совершенствование туристско экскурсионной деятельности в Туапсинском районе на примере экскурсионной 2
Реферат Довідник з географії України
Реферат 21. 02. 2011, Телеканал ас байкал тв, 14: 30, Новости ас байкал тв. О. Дерипаска прочитал лекцию для студентов Иргту, соб инф
Реферат СКС или беспроводные решения: за и против
Реферат Ответственность за убийство, совершенное группой лиц по предварительному сговору или организованной группой
Реферат "Последний день приговоренного к смерти" В. Гюго в свете экзистенциальной философии
Реферат Разработка, статистическое регулирование, исследование точности и стабильности технологического
Реферат Роль воспитания в социализации личности учащегося начального профессионального образования
Реферат Медико тактическая характеристика поражающих факторов современног
Реферат Россия во Внешней торговле
Реферат Создание приложения обеспечивающего генерацию звука с помощью системного таймера
Реферат Сучасні вимоги до формування та реалізації ефективної маркетингової стратегії
Реферат Желчнокаменная болезнь и флегмонозный калькулезный холецистит