Луганський національний університет імені Тараса Шевченка Робоча навчальна програма дисципліни „Історія України” Назва курсу. „ІСТОРІЯ УКРАЇНИ”Форма(-и) навчання: денна.Спеціальність (-ості): усі спеціальності університету. Код курсу. [NP08\1] / [6.* ]/ [гум. / норм.] / [1] Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента). Обов’язковий Рік (роки) навчання. 1-й Семестр / семестри. 1 Кількість кредитів ECTS. 3 Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну. Петренко Іван Іванович – доцент кафедри історії України, кандидат історичних наук (12 корпус, ауд. 12-158 , e-mail: any@any.ua) ^ Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції). Мета курсу – ознайомлення студентів з історією розвитку українського народу; формування в них уявлення про основні етапи розвитку державної ідеї та традиції державного будівництва на українських землях; формування національної самосвідомості, національної історичної пам’яті, розуміння національного відродження в контексті історичного досвіду; усвідомлення студентами місця України в загальноєвропейському історичному процесі.Вивчення національної історії як складової циклу соціально-гуманітарних дисциплін має сприяти формуванню уявлення про Україну як невід’ємну складову європейської та світової цивілізації. ^ Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу). Курс історії України середньої школи ^ Зміст курсу. № ^ Змістовні модулі та їхня структура загальна лекції семінари / (пр. зан.) лаб. Самост. ^ Перший модуль 1.1. Вступ до курсу історії України 4 2 2 1.2. Україна за часів первісної доби 4 2 2 1.3. Українські землі в добу раннього середньовіччя (VII – XIII ст) 12 4 2 6 1.4. Українські землі в добу пізнього середньовіччя (XIV – XVI ст.) 4 4 1.5. Доба козаччини 18 6 2 10 1.6. Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій (кін. XVIII – поч. XX ) 8 8 ^ Другий модуль 2.1. Боротьба українського народу за відродження національної державності (1917 – 1920 рр.) 10 4 2 4 2.2. Міжвоєнний період (1921 – 1939 рр.) 14 14 2.3. Україна в роки Другої світової війни (1939 – 1945 рр.) 8 2 6 2.4. Радянська Україна у 1945 – 1991 рр. 16 4 12 2.5. Україна – незалежна суверенна держава 10 4 2 4 загальна кількість годин 108 28 8 72 ^ Список рекомендованої навчальної літератури. Основна навчальна література Бойко О.Д. Історія України : навч. посіб. / О.Д. Бойко. – 3-тє вид., випр., доп. – К. : Акдемвидав, 2007. – 688 с. Дорошенко Д.І. Нарис історії України : у 2 т. : репринт. вид. / Д.І. Дорошенко. – К. : Глобус, 1991 – 1992. – Т. 1. До половини VІ ст. – К., 1991. – 349 с.; Т. 2. Від половини VІІ ст. – К., 1992. – 349 с. Жуковський А., Субтельний О. Нарис історії України / А. Жуковський, О. Субтельний. – Л. : Б. в., 1993. – 230 с. Історія України : навч.-метод. посіб. для студ. неіст. спец. ун-ту / А. Климов, В. Семистяга, Г. Божко. – Луганськ : Альма-матер, 2002. – 92 с.Додаткова навчальна література Аркас М.М. Історія України-Русі / Микола Аркас. – К. : Вища шк., 1990. – 395 с. Багалій Д.І. Історія Слобідської України / Д.І. Багалій. – Х. : Дельта, 1993. – 255 с. Білоцерківський В.Я. Історія України : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В.Я. Білоцерківський. – 3-тє вид., випр., доп. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 536 с. Верстюк В.Ф. та ін. Україна від найдавніших часів до сьогодення : хронол. довід. / В.Ф. Верстюк, О.М. Дзюба, В.Ф. Репринцев. – К. : Наук. думка, 1995. – 686 с. Грицак Я. Нарис історії України: формування модерної української нації ХІХ – ХХ століття : навч. посіб. / Я. Грицак. – К. : Генеза, 1996. – 360 с. Грушевський М. Історія України-Руси: в 11 т., 12 кн. / редкол. : П.С. Сохань (голова) та ін. – К. : Наук. думка, 1991 – 2002. – Т. 1 – 11. Ілюстрована енциклопедія історії України : в 3 т. / авт. тексту О. Кучерук. – вид. перероб. і доп. – К. : Спалах, 2004. – Т. 1 – 3. Історія України : навч. посіб. / В.Ф. Верстюк, О.В. Гарань, О.І. Гуржій та ін. – К. : Альтернативи, 1997. – 416 с. Кормич. Л.І. Історія України: від найдавніших часів і до ХНІ століття : навч. посіб. / Л.І. Кормич, В.В. Багацький. – 4-те вид. – Х. : Одіссей, 2004. – 480 с. Методи викладання. Діяльність студента: слухання лекцій; виступ з повідомленням на семінарі; виголошення доповіді на семінарі; участь у дискусії на семінарі; самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз; написання письмових кейсів.Поточний контроль: дві письмові модульні роботи.Форма семестрового контролю: іспит. Критерії оцінювання (у %). Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв: письмові модульні роботи – 60% (у тому числі 15% на контроль самостійної роботи студента) участь у семінарах – 30% самостійна робота (реферат) – 10%Карта оцінювання СРС № Види самостійної роботи студента Максимальний бал рейтингу за вид (%) 1. Українські землі в добу пізнього середньовіччя (XIV – XVI ст.) (конспектування, тема виноситься на модульний контроль) 5% 2. Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій (кінець XVIII – початок XX ст.) (конспектування, тема виноситься на модульний контроль) 5% 3. Міжвоєнний період (1921 – 1939 рр.) (конспектування, тема виноситься на модульний контроль) 5% 4. Реферат на обрану тему 10% Разом 25% ^ Мови викладання. Українська Складові, зміст розділів та оформлення робочої навчальної програми мають відповідати „Положенню про робочу навчальну програму дисципліни в Луганському національному університеті імені Тараса Шевченка”. ^ До робочої навчальної програми додається розділ „Потижневий розклад курсу”, що містить розподіл тем дисципліни та контрольних точок у часі (або форм діяльності студента протягом навчання). Оформлюється у вигляді таблиці. У робочій програмі змінюється також оформлення змісту курсу, при цьому не вказується розподіл годин. Кількість тижнів при організації вивчення дисципліни за допомогою технологій дистанційного навчання – 10; для дистанційної форми навчання – до 10 тижнів; для магістратури – 4 тижні. ^ 10. Зміст курсу. № Змістовні модулі та їхня структура Перший модуль 1.1. Вступ до курсу історії України 1.2. Україна за часів первісної доби 1.3. Українські землі в добу раннього середньовіччя (VII – XIII ст) 1.4. Українські землі в добу пізнього середньовіччя (XIV – XVI ст.) 1.5. Доба козаччини 1.6. Українські землі під владою Російської та Австрійської імперій (кін. XVIII – поч. XX )Семінар. „Видатні постаті в добу пізнього середньовіччя на Українськиї землях”Практичне заняття № 1 „Порівняльний аналіз стану українських земель під владою Російської та Австрійської імперій”Тестування. Тест 1. Другий модуль 2.1. Боротьба українського народу за відродження національної державності (1917 – 1920 рр.) 2.2. Міжвоєнний період (1921 – 1939 рр.) 2.3. Україна в роки Другої світової війни (1939 – 1945 рр.) 2.4. Радянська Україна у 1945 – 1991 рр. 2.5. Україна – незалежна суверенна державаПрактичне заняття № 2 „Україна перед Другою світовою війною”.Практичне заняття № 3 „Розбудова України після Другої світової війни”.Тестування. Тест 2. Дискусія. Тема: „Українська державність сьогодні”.^ Підсумкове тестування.Глосарій (Термінологічний словник) Потижневий розклад дистанційного курсу ^ Тиждень/ Дата Діяльність студента 1-й тиждень Завдання на тиждень Розділ 1.1.- коментарі: прочитати.Розділ 1.2. - коментарі: прочитати.Узяти участь у семінарі.Пройти тестування. Тест 1. 2-й тиждень Завдання на тиждень Розділ 2.1Розділ 2.2.Виконати Практичне завдання № 2.Пройти тестування. Тест 2. ...