tema1.1#Вражаючі фактори поділяються на 1.Шкідливі та небезпечні. 2.Якісні. 3.Довготривалі 4.Малі. 5.Великі. #1Якісна або кількісна оцінка збитків заподіяних небезпекою це 1.Шкода. 2.Стихія. 3.Ризик. 4.Квантифікація. 5.Поділ. #1Ризик це 1.Частота подій. 2.Можлива частота проявлення небезпеки. 3.Характер людини. 4.Хід подій. 5.Дії людини. #2Знехтуваний рівень це 1.Високй який призводить до негативних наслідків. 2.Малий. 3.Вмежах допустимих відхилень. 4.Максимальний який не повинен перевищуватись. 5.Прийнятний для суспільства. #3Прийнятний рівень це 1.Високй який призводить до негативних наслідків. 2.Малий. 3.Вмежах допустимих відхилень. 4.Максимальний який не повинен перевищуватись. 5.Прийнятний для суспільства. #5Гранично допустимий рівень це 1.Високй який призводить до негативних наслідків. 2.Малий. 3.Вмежах допустимих відхилень. 4.Максимальний який не повинен перевищуватись. 5.Прийнятний для суспільства. #4Надмірний рівень це 1.Високй який призводить до негативних наслідків. 2.Малий. 3.Вмежах допустимих відхилень. 4.Максимальний який не повинен перевищуватись. 5.Прийнятний для суспільства. #1tema1.2#Джерелами небезпек є 1.Природні процеси і явища. 2.Елементи техногенного середовища. 3.Людські дії, що криють у собі загрозу небезпеки. 4.Проведення навчання. 5.Підготовка до роботи. 6.Активний відпочинок. 7.Державна служба. #123Класифікація характеру небезпек згідно постанови Кабінету Міністрів України 1.Техногенного. 2.Природного. 3.Воєнного та соціально-політичного характеру. 4.Хімічного. 5.Промислового. 6.Гуманітарного. 7.Домашнього. #123Основні групи небезпечних та шкідливих факторів 1.Фізичні. 2.Хімічні та біологічні. 3.Психо-фізичні. 4.Робочі. 5.Дорожні. 6.Ветеринарні. 7.Групові. #123Умови виникнення найбільш небезпечної ситуації для людини 1.Небезпека реально існує. 2.Людина знаходиться в зоні дії небезпеки. 3.Людина не має достатніх засобів захисту. 4.Велике скупчення людей. 5.Посуха. 6.Загроза затоплення. 7.Землетус. #123Компоненти життєвого середовища людини 1.Природнє. 2.Державне. 3.Хімічне. 4.Соціальне, соціально-політичне. 5.Біологічне. 6.Сімейне 7.Техногенне. #147Класифікація ризику за рівнем прийнятності 1.Знехтуваний, прийнятний. 2.Сильний. 3.Гранично допустимий. 4.Малий. 5.Надмірний. 6.Середній. 7.Достатній. #135tema1.3#До наук про безпеку належать 1.Гуманітарні 2.Природничі. 3.Інженерні. 4.Про людину. 5.Про суспільство. 6.Про звірів. 7.Про релігію. 8.Про ліс. 9.Про музику. #12345tema2.1#Найхарактерніша ознака людини 1.Якість життя. 2.Свідомість. 3.Спосіб життя. 4.Мислення та мова. 5.Сфера проживання. #2Людина проживає в 1.Місті 2.Селі 3.Природі 4.Соціумі 5.Лісі #4Потреби людини поділяються на 1.Первинні та набуті 2.Особливі 3.Наявні. 4.Персональні. 5.Групові. #1Первинні потреби це 1.Фізіологічні та екзистенціальні 2.Соціальні та престижні 3.Духовні 4.Особистісні 5.Групові.#1Газова оболонка Землі це 1.Повітря 2.Водяна пара 3.Атмосфера 4.Гідросфера 5.Літосфера#3Водяна оболонка Землі це 1.Повітря 2.Водяна пара 3.Атмосфера 4.Гідросфера 5.Літосфера #4Зовнішня тверда оболонка Землі це 1.Повітря 2.Водяна пара 3.Атмосфера 4.Гідросфера 5.Літосфера #5Особлива оболонка Землі утворена живими організмами це 1.Повітря 2.Водяна пара 3.Атмосфера 4.Гідросфера 5.Біосфера#3Суспільні норми та правила життя та поведінки людей це 1.Соціальні норми 2.Соціальні відносини 3.Соціальні конфлікти 4.Сфери життя 5.Сфери діяльності#2Рецептор- чутливі нейрони- ділянка головного мозку це 1.Види рецепторів 2.Структура аналізатора 3.Тип мислення 4.Тип держави 5.Склад мислення#2Рецептори, що сприймають механічну дію це 1.Механорецептори 2.Хеморецептори 3.Терморецептори 4.Фоторецептори 5.Фіторецептори.#1Рецептори, що сприймають запах та смак це 1.Механорецептори 2.Хеморецептори 3.Терморецептори 4.Фоторецептори 5.Фіторецептори. #2Рецептори, що мають шкірний аналізатор це 1.Механорецептори 2.Хеморецептори 3.Терморецептори 4.Фоторецептори 5.Фіторецептори. #3Рецептори, що мають зоровий аналізатор дію це 1.Механорецептори 2.Хеморецептори 3.Терморецептори 4.Фоторецептори 5.Фіторецептори. #5Можливість пристосувати рівень своєї чутливості до подразників це 1.Комфортність 2.Адаптація. 3.Ротація. 4.Встановлення 5.Вирівнювання #2Суб'єктивна гучність звуку вимірюється в 1.Вольтах 2.Децибелах 3.Герцах 4.Амперах 5.Метрах#2Обмін речовин та енергії в клітині, що відбувається з поглинанням енергії це 1.Дисиміляція або катаболізм 2.Асиміляція або анаболізм 3.Зовнішній обмін 4.Внутрішній обмін 5.Середній обмін#2Обмін речовин та енергії в клітині, що відбувається з виділенням енергії це 1.Дисиміляція або катаболізм 2.Асиміляція або анаболізм 3.Зовнішній обмін 4.Внутрішній обмін 5.Середній обмін#1Психіка це 1.Властивість дюдини 2.Особливості людини 3.Характеристика людини 4.Властивість нервової системи 5.Поведінка людини#4Скільки людина має нервових систем 1.Одну 2.Дві. 3.Три 4.Чотири 5.Десять#2Відносинами з зовнішнім світом керує нервова система 1.Вегетативна 2.Центральна 3.Внутрішня. 4.Зовнішня 5.Головна#2Відносинами з внутрішнім світом керує нервова система 1.Вегетативна 2.Центральна 3.Внутрішня. 4.Зовнішня 5.Головна #1Види рефлексів 1.Умовні та безумовні 2.Часткові 3.Повні 4.Середні 5.Адекватні#1Короткочасні процеси отримання, переробки інформації та обміну нею це 1.Психічні процеси 2.Психічні стани 3.Психічні дії 4.Психічні властивості 5.Психічні характеристики#1Відображення тривалих душевних переживань це 1.Психічні процеси 2.Психічні стани 3.Психічні дії 4.Психічні властивості 5.Психічні характеристики#2Сталі душевні якості, що утворюються у процесі життєдіяльності це 1.Психічні процеси 2.Психічні стани 3.Психічні дії 4.Психічні властивості 5.Психічні характеристики#4Успадковані дії та вчинки це 1.Стрес 2.Інстинкт 3.Поведінка за навичками 4.Свідома поведінка 5.Несвідома поведінка#2Дії які склалися шляхом тренувань 1.Стрес 2.Інстинкт 3.Поведінка за навичками 4.Свідома поведінка 5.Несвідома поведінка#3Найвищий рівень психічного відображення дійсності це 1.Стрес 2.Інстинкт 3.Поведінка за навичками 4.Свідома поведінка 5.Несвідома поведінка#4Атрибути людини 1.Стать, вік 2.Строки 3.Терміни, час 4.Стан 5.Статус, робота#1Індивідуальність людини визначає 1.Темперамент 2.Строки 3.Терміни, час 4.Стан 5.Статус, робота#1Характерна формула для визначення темпераменту сангвініка 1.Довіряй, але перевіряй 2.Ні хвилини спокою 3.Непідганяй 4.Не нашкодь 5.Не змінюй #1Характерна формула для визначення темпераменту холерика 1.Довіряй, але перевіряй 2.Ні хвилини спокою 3.Непідганяй 4.Не нашкодь 5.Не змінюй #2Характерна формула для визначення темпераменту флегматика 1.Довіряй, але перевіряй 2.Ні хвилини спокою 3.Непідганяй 4.Не нашкодь 5.Не змінюй #3Характерна формула для визначення темпераменту меланхоліка 1.Довіряй, але перевіряй 2.Ні хвилини спокою 3.Непідганяй 4.Не нашкодь 5.Не змінюй #4Властивості які по різному виявляються залежно від умов та ситуацій це 1.Якості людини 2.Здібності 3.Задатки 4.Відчуття 5.Сприйняття#1Психофізичні властивості людини, які реалізують функції відображення існуючого світуі регулюють поведінку це 1.Якості людини 2.Здібності 3.Задатки 4.Відчуття 5.Сприйняття #2Природні можливості розвитку здібностей це 1.Якості людини 2.Здібності 3.Задатки 4.Відчуття 5.Сприйняття #3Основа знань людини про навколишній світ це 1.Якості людини 2.Здібності 3.Задатки 4.Відчуття 5.Сприйняття #4Відображення у свідомості людини предметів, як цілісних образів при їх дії на органи чуття це 1.Якості людини 2.Здібності 3.Задатки 4.Відчуття 5.Сприйняття #5Здатність людини фіксувати, зберігати і відтворювати інформацію це 1.Якості людини 2.Здібності 3.Задатки 4.Відчуття 5.Пам’ять #5Найвища форма відображення реальності та свідомої цілеспрямованої діяльності людини це 1. 1.Якості людини 2.Здібності 3.Задатки 4.Відчуття 5.Мислення #5Спрямованість та зосередженість у свідомості на об’єктах або явищах, що сприяє підвищенню рівня активнисті це 1.Якості людини 2.Здібності 3.Задатки 4.Відчуття 5.Увага #5Афект це 1.Стійкі емоційні стани, що висловлюють ставлення до певної події, людей, уявлень. 2.Найстійкіщий емоційний стан. 3.Неспецифічна реакція організму у відповідь нанесподівану танапружену ситуацію 4.Психічні процеси, які відображають особисту зната оцінку зовнішніх і внутрішніх ситуацій для людини у формі переживань 5.Найсильніша емоційна реакція. #5Почуття це 1.Стійкі емоційні стани, що висловлюють ставлення до певної події, людей, уявлень. 2.Найстійкіщий емоційний стан. 3.Неспецифічна реакція організму у відповідь нанесподівану танапружену ситуацію 4.Психічні процеси, які відображають особисту зната оцінку зовнішніх і внутрішніх ситуацій для людини у формі переживань 5.Періодичне повторювання зміни характеру та інтенсивності біологічних процесів та явищ #1Настрій це 1.Стійкі емоційні стани, що висловлюють ставлення до певної події, людей, уявлень. 2.Найстійкіщий емоційний стан. 3.Неспецифічна реакція організму у відповідь нанесподівану танапружену ситуацію 4.Психічні процеси, які відображають особисту зната оцінку зовнішніх і внутрішніх ситуацій для людини у формі переживань 5.Періодичне повторювання зміни характеру та інтенсивності біологічних процесів та явищ#2Стрес це 1.Стійкі емоційні стани, що висловлюють ставлення до певної події, людей, уявлень. 2.Найстійкіщий емоційний стан. 3.Неспецифічна реакція організму у відповідь нанесподівану танапружену ситуацію 4.Психічні процеси, які відображають особисту зната оцінку зовнішніх і внутрішніх ситуацій для людини у формі переживань 5.Періодичне повторювання зміни характеру та інтенсивності біологічних процесів та явищ#3Біологічні ритми це 1.Стійкі емоційні стани, що висловлюють ставлення до певної події, людей, уявлень. 2.Найстійкіщий емоційний стан. 3.Неспецифічна реакція організму у відповідь нанесподівану танапружену ситуацію 4.Психічні процеси, які відображають особисту зната оцінку зовнішніх і внутрішніх ситуацій для людини у формі переживань 5.Періодичне повторювання зміни характеру та інтенсивності біологічних процесів та явищ#5Ергономіка це 1.Стійкі емоційні стани, що висловлюють ставлення до певної події, людей, уявлень. 2.Найстійкіщий емоційний стан. 3.Неспецифічна реакція організму у відповідь нанесподівану танапружену ситуацію 4.Психічні процеси, які відображають особисту зната оцінку зовнішніх і внутрішніх ситуацій для людини у формі переживань 5.Дисципліна, що комплексно вивчає людину в конкректних умовах її діяльності в сучасному виробництві.#5Адаптація включає такі рівні 1.Біологічний 2.Соціальний 3.Особливий психологічний 4.Груповий 5.Генетичний та фенотипний #5tema2.2#Особливості людини 1.Характерні тілесні ознаки. 2.Якість життя. 3.Високорозвинений мозок та свідомість. 4.Спосіб життя. 5.Мислення та мова. 6.Сфера проживання. 7.Сила. #135Набуті потреби це 1.Фізіологічні та екзистенціальні 2.Соціальні та престижні 3.Духовні 4.Особистісні 5.Групові. 6.Національні 7.Державні #234Сфери суспільного життя є 1.Матеріальна та духовна 2.Соціально-політична 3.Культурно побутова 4.Технічна 5.Державна 6.Ділова 7.Особиста #123Характеристики зорового аналізатора 1.Інерція зору 2.Зорове відображення 3.Видимість 4.Чіткість 5.Яскравість 6.Освітленість 7.Крнтраст #123Функції нервової системи 1.Сприймає зовнішнє та внутрішнє подразнення 2.Аналізує, відбирає і перетворює сприйняту інформацію 3.Координує функції організму 4.Видає інформацію 5.Збирає інформацію 6.Забезпечує розумову діяльність 7.Забезпечує речовинами #123Класифікація властивостей людини за ознаками 1.Атрибути 2.Стан 3.Риси 4.Характер 5.Якості 6.Знаки 7.Позиція.#135Види психічних явищ 1.Психічні процеси 2.Психічні стани 3.Психічні дії 4.Психічні властивості 5.Психічні характеристики 6.Психоаналітика 7.Психіка#124Види поведінки людини 1.Стрес 2.Інстинкт 3.Поведінка за навичками 4.Свідома поведінка 5.Несвідома поведінка 6.Вчасні дії 7.Навчання#234Типи темпераменту 1.Холерик 2.Сангвінік 3.Ескімос 4.Флегматик, меланхолік 5.Спокійний, врівноважений 6.Лінивий 7.Буйний #124Емоції є 1.Первинні та вторинні 2.Гарні 3.Погані 4.Позитивні 5.Негативні 6.Великі 7.Малі #145Рівні опису цінності здоров’я 1.Біологічний 2.Соціальний 3.Особливий психологічний 4.Груповий 5.Генетичний та фенотипний 6.Діловий 7.Особистий #123tema2.3#Характеристики уваги 1.Стан 2.Концентрація 3.Зосередженність 4.Стійкість 5.Розподіл 6.Обсяг 7.Рівень 8.Переключення 9.Величина #24568Соціальні спільноти є 1.Групові 2.Масові 3.Соціально-родинні 4.Етнічні 5.Соціально-територіальні 6.Партійні 7.Колективні 8.Державні 9.Ділові #12345Види аналізаторів людини 1.Руховий 2.Зоровий та слуховий 3.Слуховий та шкірний 4.Смаковий та нюховий 5.Вестибулярний та вісцеральний 6.Зовнішній 7.Внутрішній. 8.Особливий 9.Інтуїтивний. #12345Типи діяльності 1.Пертворювальна та соціальна 2.Духовно-пізнавальна 3.Цілісно-орієнтована 4.Комунікативна та споживча 5.Художньо-творча 6.Робоча 7.Ділова 8.Творча 9.Державна. #12345tema3.1 #Звукова хвиля це 1.Процес поширення коливального руху в середовищі 2.Область середовища де поширюється коливальний рух 3.Мінімальна інтенсивність звуку, яку відчуває людина 4.Небажаний звук 5.Коливання твердих тіл, машин, споруд, що сприймаються людиною як струс.#1Вібрація це 1.Процес поширення коливального руху в середовищі 2.Область середовища де поширюється коливальний рух 3.Мінімальна інтенсивність звуку, яку відчуває людина 4.Небажаний звук 5.Коливання твердих тіл, машин, споруд, що сприймаються людиною як струс. #5Поріг чутливості це 1.Процес поширення коливального руху в середовищі 2.Область середовища де поширюється коливальний рух 3.Мінімальна інтенсивність звуку, яку відчуває людина 4.Небажаний звук 5.Коливання твердих тіл, машин, споруд, що сприймаються людиною як струс. #3Шум це 1.Процес поширення коливального руху в середовищі 2.Область середовища де поширюється коливальний рух 3.Мінімальна інтенсивність звуку, яку відчуває людина 4.Небажаний звук 5.Коливання твердих тіл, машин, споруд, що сприймаються людиною як струс. #4Звукове поле це 1.Процес поширення коливального руху в середовищі 2.Область середовища де поширюється коливальний рух 3.Мінімальна інтенсивність звуку, яку відчуває людина 4.Небажаний звук 5.Коливання твердих тіл, машин, споруд, що сприймаються людиною як струс. #2Процес поширення коливального руху в середовищі 1.Звукове поле 2.Шум 3.Поріг чутливості 4.Вібрація 5.Звукова хвиля #5Область середовища де поширюється коливальний рух 1.Звукове поле 2.Шум 3.Поріг чутливості 4.Вібрація 5.Звукова хвиля #1Мінімальна інтенсивність звуку, яку відчуває людина 1.Звукове поле 2.Шум 3.Поріг чутливості 4.Вібрація 5.Звукова хвиля #3Небажаний звук 1.Звукове поле 2.Шум 3.Поріг чутливості 4.Вібрація 5.Звукова хвиля #2Коливання твердих тіл, машин, споруд, що сприймаються людиною як струс. 1.Звукове поле 2.Шум 3.Поріг чутливості 4.Вібрація 5.Звукова хвиля #4Види іонізуючого випромінювання 1.Світлове 2.Теплове 3.Корпускулярне та фотонне 4.Нагрівальне 5.Природнє#3Форми променевої хвороби 1.Гостра, хронічна 2.Поглинута 3.Повна. 4.Середня. 5.Еквівалентна#1Упорядкований рух електрично заряджених частинок це 1.Напруга 2.Струм 3.Частота 4.Опір 5.Індукція #1Токсичні речовини це 1.Які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи. 2.Викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри. 3.Призводять до порушення генетичного коду. 4.Викликають злоякісні пухлини. 5.Впливають на центральну нервову систему.#1Подразнюючі речовини це 1.Які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи. 2.Викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри. 3.Призводять до порушення генетичного коду. 4.Викликають злоякісні пухлини. 5.Впливають на центральну нервову систему. #2Мутагенні речовини це 1.Які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи. 2.Викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри. 3.Призводять до порушення генетичного коду. 4.Викликають злоякісні пухлини. 5.Впливають на центральну нервову систему. #3Канцерогенні речовини це 1.Які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи. 2.Викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри. 3.Призводять до порушення генетичного коду. 4.Викликають злоякісні пухлини. 5.Впливають на центральну нервову систему. #4Наркотичні речовини це 1.Які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи. 2.Викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри. 3.Призводять до порушення генетичного коду. 4.Викликають злоякісні пухлини. 5.Впливають на центральну нервову систему. #5Задушливі речовини це 1.Які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи. 2.Викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри. 3.Призводять до порушення генетичного коду. 4.Приводять до токсичного набряку легень 5.Речовини що діють як алергени #4Сенсибілізатори це 1.Які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи. 2.Викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри. 3.Призводять до порушення генетичного коду. 4.Приводять до токсичного набряку легень 5.Речовини що діють як алергени #5Речовини які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи це 1.Токсичні 2.Мутагенні 3.Наркотичні 4.Ті що впливають на репродуктивну функцію 5.Сенсибілізатори#1Речовини що викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри 1.Подразнюючі 2.Мутагенні та канцерогенні 3.Наркотичні та задушливі 4.Ті що впливають на репродуктивну функцію 5.Сенсибілізатори#1Речовини що призводять до порушення генетичного коду 1.Подразнюючі 2.Мутагенні 3.Наркотичні та задушливі 4.Ті що впливають на репродуктивну функцію 5.Сенсибілізатори #2Речовини що викликають злоякісні пухлини 1.Подразнюючі 2.Канцерогенні 3.Наркотичні та задушливі 4.Ті що впливають на репродуктивну функцію 5.Сенсибілізатори #2Речовини що приводять до токсичного набряку легень 1.Токсичні та подразнюючі 2.Мутагенні та канцерогенні 3.Задушливі 4.Ті що впливають на репродуктивну функцію 5.Сенсибілізатори#3Речовини що діють як алергени 1.Токсичні та подразнюючі 2.Мутагенні та канцерогенні 3.Наркотичні та задушливі 4.Ті що впливають на репродуктивну функцію 5.Сенсибілізатори#5Речовини що призводять до уруження всіх живих організмів це 1.Токсичні та подразнюючі 2.Мутагенні та канцерогенні 3.Наркотичні та задушливі 4.Ті що впливають на репродуктивну функцію 5.Отруйні#5Отруйні речовини це 1.Які викликають отруєння всього організму або впливають на його окремі системи. 2.Викликають подразнення слизових оболонок, дихальних шляхів, очей, легень, шкіри. 3.Призводять до порушення генетичного коду. 4.Викликають злоякісні пухлини. 5.Речовини що призводять до уруження всіх живих організмів #5Бактеріофаги це 1.Засоби що викликають в організмі людини розчинення хвороботворних мікробів та упереджують розвиток хвороби 2.Засоби що швидко створюютьв організмі штучне несприйняття того чи іншого інфекційного захворювання. 3.Знищення або вилучення хвороботворних мікробів із зовнішнього середовища. 4.Знищення шкідливих для людини комах та кліщів-збудників інфекційних захворювань. 5.Боротьба з гризунуми, що можуть бути джерелом або перенесенням інфекцій.#1Сироваки це 1.Засоби що викликають в організмі людини розчинення хвороботворних мікробів та упереджують розвиток хвороби 2.Засоби що швидко створюютьв організмі штучне несприйняття того чи іншого інфекційного захворювання. 3.Знищення або вилучення хвороботворних мікробів із зовнішнього середовища. 4.Знищення шкідливих для людини комах та кліщів-збудників інфекційних захворювань. 5.Боротьба з гризунуми, що можуть бути джерелом або перенесенням інфекцій. #2Дезінфекція це 1.Засоби що викликають в організмі людини розчинення хвороботворних мікробів та упереджують розвиток хвороби 2.Засоби що швидко створюютьв організмі штучне несприйняття того чи іншого інфекційного захворювання. 3.Знищення або вилучення хвороботворних мікробів із зовнішнього середовища. 4.Знищення шкідливих для людини комах та кліщів-збудників інфекційних захворювань. 5.Боротьба з гризунуми, що можуть бути джерелом або перенесенням інфекцій. #3Дезінсекція це 1.Засоби що викликають в організмі людини розчинення хвороботворних мікробів та упереджують розвиток хвороби 2.Засоби що швидко створюютьв організмі штучне несприйняття того чи іншого інфекційного захворювання. 3.Знищення або вилучення хвороботворних мікробів із зовнішнього середовища. 4.Знищення шкідливих для людини комах та кліщів-збудників інфекційних захворювань. 5.Боротьба з гризунуми, що можуть бути джерелом або перенесенням інфекцій. #4Дератизація це 1.Засоби що викликають в організмі людини розчинення хвороботворних мікробів та упереджують розвиток хвороби 2.Засоби що швидко створюютьв організмі штучне несприйняття того чи іншого інфекційного захворювання. 3.Знищення або вилучення хвороботворних мікробів із зовнішнього середовища. 4.Знищення шкідливих для людини комах та кліщів-збудників інфекційних захворювань. 5.Боротьба з гризунуми, що можуть бути джерелом або перенесенням інфекцій. #5Засоби що викликають в організмі людини розчинення хвороботворних мікробів та упереджують розвиток хвороби це 1.Бакреріографи 2.Сироватка 3.Дезінфекція 4.Дезінсекція 5.Дератизація #1Засоби що швидко створюютьв організмі штучне несприйняття того чи іншого інфекційного захворювання це 1.Бакреріографи 2.Сироватка 3.Дезінфекція 4.Дезінсекція 5.Дератизація #2Знищення або вилучення хвороботворних мікробів із зовнішнього середовища це 1.Бакреріографи 2.Сироватка 3.Дезінфекція 4.Дезінсекція 5.Дератизація #3Знищення шкідливих для людини комах та кліщів-збудників інфекційних захворювань це 1.Бакреріографи 2.Сироватка 3.Дезінфекція 4.Дезінсекція 5.Дератизація #4Боротьба з гризунуми, що можуть бути джерелом або перенесенням інфекцій це 1.Бакреріографи 2.Сироватка 3.Дезінфекція 4.Дезінсекція 5.Дератизація #5tema3.2 #За тривалістю дії шкідливі речовини поділяються на 1Летальні 2.Тимчасові 3.Короткочасні 4.Довготривалі 5.Тривалі 6.Сезонні 7.Зимові #123 Дія електричного струму на тіло людини є 1.Термічна та біологічна 2.Електролітична 3.Механічна. 4.Коротка 5.Довга 6.Сердня 7.Безпосередня #123Ступені впливу струму(змінного) при проходженні через організм людини 1.Великий 2.Малий 3.Середній 4.Загальний 5.Відчутний 6.Невідпускний 7.Фібриляційний #567Основні параметри електромагнітних коливань 1.Довжина хвилі 2.Частота коливань 3.Швидкість випромінювання. 4.Висота 5.Ширина 6.Експозиція 7.Диспозиція #123Види шуму 1.Ударний 2.Механічний 3.Аеродинамічний 4.Хімічний 5.Водяний 6.Повітряний 7.Вуличний #123Дози іонізуючого випромінювання є 1.Експозиційна 2.Поглинута 3.Повна. 4.Середня. 5.Еквівалентна 6.Мала 7.Достатня #125tema3.3 #Залежно від практичного використання хімічні речовини поділяються на 1.Промислові отрути 2.Отрутохімікати 3.Лікарські препарати 4.Побутові хімічні речовини 5.Хімічна зброя 6.Ядерна зброя 7.Біологічна зброя 8.Санітарні засоби 9.Технічні препарати #12345Залежно від характеру дії на організм людини хімічні речовини поділяються на 1.Токсичні та подразнюючі 2.Мутагенні та канцерогенні 3.Наркотичні та задушливі 4.Ті що впливають на репродуктивну функцію 5.Сенсибілізатори 6.Оптичні 7.Внутрішні 8.Зовнішні 9.Різнонаправлені #12345tema4.1#Зсуви це 1.Ковзкі зміщення гірських мас вниз по схилу 2.Паводки з великою концентрацією грунту,каміння 3.Значне затоплення місцевості внаслідок підйому рівня води 4.Неконтрольований процес горіння, який може викликати загибель людей 5.Великомасштабна аварія, яка призводить до важких наслідків для людини та навколишнього світу.#1Селі це 1.Ковзкі зміщення гірських мас вниз по схилу 2.Паводки з великою концентрацією грунту,каміння 3.Значне затоплення місцевості внаслідок підйому рівня води 4.Неконтрольований процес горіння, який може викликати загибель людей 5.Великомасштабна аварія, яка призводить до важких наслідків для людини та навколишнього світу. #2Повінь це 1.Ковзкі зміщення гірських мас вниз по схилу 2.Паводки з великою концентрацією грунту,каміння 3.Значне затоплення місцевості внаслідок підйому рівня води 4.Неконтрольований процес горіння, який може викликати загибель людей 5.Великомасштабна аварія, яка призводить до важких наслідків для людини та навколишнього світу. #3Пожажа це 1.Ковзкі зміщення гірських мас вниз по схилу 2.Паводки з великою концентрацією грунту,каміння 3.Значне затоплення місцевості внаслідок підйому рівня води 4.Неконтрольований процес горіння, який може викликати загибель людей 5.Великомасштабна аварія, яка призводить до важких наслідків для людини та навколишнього світу. #4Катастрофа це 1.Ковзкі зміщення гірських мас вниз по схилу 2.Паводки з великою концентрацією грунту,каміння 3.Значне затоплення місцевості внаслідок підйому рівня води 4.Неконтрольований процес горіння, який може викликати загибель людей 5.Великомасштабна аварія, яка призводить до важких наслідків для людини та навколишнього світу. #5Ковзкі зміщення гірських мас вниз по схилу це 1.Зсув 2.Сель 3.Повінь 4.Пожежа 5.Катастрофа #1Паводки з великою концентрацією грунту,каміння це 1.Зсув 2.Сель 3.Повінь 4.Пожежа 5.Катастрофа #2Значне затоплення місцевості внаслідок підйому рівня води це 1.Зсув 2.Сель 3.Повінь 4.Пожежа 5.Катастрофа #3Неконтрольований процес горіння, який може викликати загибель людей це 1.Зсув 2.Сель 3.Повінь 4.Пожежа 5.Катастрофа #4Великомасштабна аварія, яка призводить до важких наслідків для людини та навколишнього світу це 1.Зсув 2.Сель 3.Повінь 4.Пожежа 5.Катастрофа #5Форми перебігу конфліктів є 1.Відкриті і закриті 2.Місцеві 3.Політичні 4.Соціальні 5.Економічні #1Види наркотичної залежності1.Психічна та фізична2.Хімічна3.Біологічна4.теоретична5.Загальна#1tema4.2#Стихійні лиха за за місцем локалізації поділяються на 1.Літосферні 2.Гідросферні 3.Атмосферні 4.Малі 5.Великі 6.Місцеві 7.Загальні#123Соціальні конфлікти є 1.Відкриті і закриті 2.Місцеві 3.Політичні 4.Соціальні 5.Економічні 6.Дієві 7.Загальні#345Психофармакологічний поділ наркотиків на1.Такі що пригнічують центральну нервову систему2.Такі що збуджують центральну нервову систему3.Такі що викликають галюцинації4.Такі що викликають голод5.Такі що викликають спрагу6.Ефективні7.Неефективні#123tema5.1#Рівні надзвичайних ситуацій можуть бути1.Загальнодержавний2.Регіональний3.Місцевий4.Об’єктовий5.Всі вищенаведені#5Класи надзвичайних ситуацій можуть бути1.Техногенного характеру2.Природнього характеру3.Соціально- політичного характеру4.Військового характеру5.Всі вищенаведені#5Координуючі органи ЕДСЗР можуть бути1.Загальнодержавного рівня2.Регіонального рівня3.Місцевого рівня4.Об’єктового рівня5.Всі вищенаведені#5Режими функціонування ЕДСЗР може бути1.Повсякденної діяльності2.Підвищеної готовності3.Діяльності у надзвичайних ситуаціях4.Діяльності у надзвичайному стані5. Всі вищенаведені#5Евакуація це 1.Стійкі емоційні стани, що висловлюють ставлення до певної події, людей, уявлень. 2.Організоване виведення чи вивезення населення з небезпечних зон. 3.Неспецифічна реакція організму у відповідь нанесподівану танапружену ситуацію 4.Психічні процеси, які відображають особисту зната оцінку зовнішніх і внутрішніх ситуацій для людини у формі переживань 5.Дисципліна, що комплексно вивчає людину в конкректних умовах її діяльності в сучасному виробництві.#2Кровотечі бувають1.Зовнішні та внутрішні2.Середні3.Великі4.Малі5.Сторонні#1Електроторавми є1.Місцеві та загальні2.Середні3.Великі4.Малі5.Сторонні#1tema5.2#Залежно від пошкоджених судин кровотечі є1.Артеріальні2.Венозні3.Капілярні4.Середні5.Великі6.Малі7.Сторонні#123tema6.2#Учасники дорожнього руху мають право на1.Безпечні умови руху та відшкодування шкоди завданої невідповідністю стан