БАЗА СДАННЫХ
База сданныхЕлена Черненко
>
Виктория, студентка экономического факультета Московского автомобильно-дорожного института (МАДИ), честно призналась корреспонденту Newsweek, что всегда скачивает из интернета доклады и рефераты. И, как правило, получает за них вожделенное «отлично» или «зачет». «Но вы не думайте, преподаватели у нас не глупые. Просто многие закрывают глаза, а некоторым все равно, — говорит будущий экономист. — Чтобы наверняка, надо просто взять 3-4 реферата и сделать из них один, вот и все!» Никаких сомнений и зазрений совести у девушки нет: «Сайты с рефератами — это помощь для студентов. Найти подходящий материал, между прочим, тоже нелегко, надо не один час просидеть за компьютером!»
Уже скоро жизнь Виктории и тысяч российских студентов, привыкших безнаказанно выдавать чужие труды за свои, станет намного сложнее. Ведущие вузы страны с подачи Министерства образования и науки готовятся к внедрению компьютерных систем выявления плагиата в студенческих рефератах, курсовых и дипломах. Речь идет о специальных программах, которые осуществляют проверку текстовых документов на наличие заимствований из общедоступных сетевых источников. В учебных заведениях США и стран Западной Европы такие программы используются ужа давно и повсеместно: и это при том, что так остро, как в России, проблема плагиата не стояла там никогда.
По данным недавнего исследования Высшей школы экономики, около половины студентов российских вузов регулярно скачивают и сдают преподавателям чужие письменные работы (от 47,2% студентов первого курса до 51,7% учащихся четвертого). По подсчетам профессора Якова Гилинского, завкафедрой уголовного права Российского государственного педагогического университета (РГПУ), этот показатель порой доходит до 80-90%. Это универсальная — и старая — проблема в России. В 2006 году Клиффорд Гадди и Игорь Данченко из Brookings Institute заключили, что в своей кандидатской диссертации по «Стратегическому планированию воспроизводства минерально-сырьевой базы региона в условиях формирования рыночных отношений (Санкт-Петербург и Ленинградская область)» в 1997 году Владимир Путин тоже прибегнул к «обширным заимствованиям» из американских учебников по стратегическому планированию, изданных в начале 80-х.
«В России проблема плагиата всегда стояла достаточно остро, но сегодня благодаря интернету она приобрела тотальный, системный характер, — говорит Гилинский. — Из-за повсеместного безнаказанного списывания и заимствования процесс обучения становится профанацией, а научная жизнь парализуется».
ПОКОЛЕНИЕ GOOGLE>
Это порочный круг, говорит Гилинский. Заниматься плагиатом «поколение Google» начинает еще в школе, когда сдает учительнице по литературе прочитанное ею уже с десяток раз сочинение «Почему Онегин обречен на одиночество?». Нагруженная дополнительными часами и домашними проблемами учительница закрывает глаза на списывание и в худшем случае снижает оценку на балл, а юный халтурщик делает вывод: так можно. Он продолжит сдавать чужие работы и в студенческие годы, и в аспирантуре, и даже став преподавателем или ученым, опасается Гилинский. Примеров тому достаточно, взять хотя бы недавний скандал в МГУ, где декан социологического факультета систематически издавал под своим именем учебники, собранные по кусочкам из монографий и статей его коллег.
«Проблема тотального плагиата не просто опасна, она подрывает устои общества. Если человек с детства привыкает выдавать за свое чужие работы, получает на этой основе поддержку и уважение, занимает высокий пост… Нам это надо?» — задает риторический вопрос Сергей Никитин, методист, старший преподаватель кафедры информатики Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии.
В рунете в свободном доступе — более 2 млн курсовых и дипломов на любую тему — от «Теории о несуществовании загробного бытия» до «Оздоровительного эффекта бани» и «Белой, серой, пепельной и сухой гнили корзинок подсолнечника и мер борьбы с ними».
Первопроходцем в сфере борьбы с плагиатом стала все та же Высшая школа экономики. «Положение о плагиате», предусматривающее строгие — вплоть до отчисления — наказания за подобные нарушения вуз принял еще в 2005 году. «Несколько молодых преподавателей обратились ко мне тогда с жалобой, — вспоминает Вадим Радаев, первый проректор университета. — Мол, они больше не могут по сотому разу читать одни и те же работы под разными именами. С тех пор мы и боремся с этим злом. Полагаю, что активнее всех российских вузов». Теперь это стало проще: с программой выявления плагиата («Антиплагиат» или «Плагиат-информ», например) преподаватель менее чем за пять минут найдет первоисточник текста, даже если речь идет об отдельных абзацах или фразах.
ПОСЛЕДНЕЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ
Раньше каждую подозрительную фразу преподаватели вставляли в поисковую строку «Яндекса». В 2007 году ВШЭ первой из российских вузов подписалась на систему «Антиплагиат.вуз» — адаптированную под нужды университета версию бесплатного «Антиплагиат.ру». В базе этой программы свыше 12 млн документов — от школьных эссе до научных статей и монографий. Пользоваться системой просто. Загружаем в базу программы, например, курсовую «Антиинфляционная политика государства», нажимаем кнопку «проверить» и узнаем, что доля плагиата в тексте 99,84% и что скачать его можно с десятка сайтов. Загружаем этот абзац этой статьи в журнале «Русский Newsweek» — он на 100% оригинален.
Первую пробную партию письменных работ — а именно дипломов — в ВШЭ проверили весной 2008 года, предварительно предупредив студентов. «Некоторые преподаватели сомневались в успехе мероприятия, жалели учащихся и говорили — мол, зачем же их так?» — вспоминает проректор Радаев. Студенты тоже были в шоке, говорит он, но быстро сообразили, что к чему. Если бы их не предупредили о проверке, заимствований было бы больше, уверен проректор. В итоге из 2500 работ подозрительные пассажи были обнаружены в 15%. Те, кого в итоге уличили в плагиате, получили «неуд» с правом пересдачи через год.
Этой весной через систему «Антиплагиат.вуз» будут пропущены и все курсовые студентов «Вышки». Радаев уверен, что число халтурщиков будет меньше, чем год назад: «Мы дали студентам четкий сигнал — ваши риски сильно выросли. Вы можете хитрить, пытаться обмануть программу, но рано или поздно все равно попадетесь».
«А мы и не собираемся хитрить, нас еще в сентябре предупредили, что теперь все строго, — в один голос говорят первокурсники Яна и Виталик с факультета государственного и муниципального управления. — Рисковать в этой ситуации глупо, легче самому написать». Виталик сдал пока только одну курсовую по государственному праву — программа, правда, и в ней нашла 30% заимствований. «Это она глючит, — отмахивается юноша. — Цитаты и термины за плагиат принимает, но без них-то никак, ведь все до нас уже кем-то сказано и написано. Но если бы я хотел ее обмануть, это было бы несложно». По словам студента, все его друзья знают, как обойти поисковик в случае необходимости. Советы есть на многочисленных форумах и сайтах. Одни рекомендуют использовать созданную кем-то программку «Антиплагиаткиллер», другие — заменить кириллические буквы «с» и «а» на латинские — выглядят так же, а компьютер не распознает. Третьи вместо пробелов ставят раскрашенные в белый цвет буквы. «Поколение Google» так просто не поймаешь.
СЛАБЫЕ МЕСТА>
«Людям вдалбливают, что “Антиплагиат” — это панацея. На самом деле программа страшна только патологическим лентяям, тем, кто только свое имя пишет на титульном листе», — уверен Вячеслав Мустакимов, руководитель научно-исследовательского объединения «Гуманитарий» из Свердловской области. По его словам, с помощью простейшего сервиса по подбору синонимов можно обмануть любую антиплагиаторскую программу. Разработчиков программы Мустакимов ругает на все лады — мол, и база у них ущербная, и порноресурсы она индексирует, и интерфейс не тот. Узнав о планах чиновников внедрить новую систему во всех вузах, он даже обратился с жалобой в Минобрнауки. Правда, у Мустакимова есть и свой интерес — его «Гуманитарий» помимо других услуг предлагает готовые студенческие работы. Расценки в пределах разумного: реферат — 250 руб., курсовая — 500 руб., диплом — 1500 руб.
В рубрике «Образование» поисковой системы «Рамблер» восемь из первых десяти строчек рейтинга занимают коллекции рефератов. Преподаватели и чиновники говорят, что если бы этих сайтов не было, у студентов не было бы и соблазна. Если уж бороться с плагиатом, то надо и такие сайты запретить. Иначе получается гонка: успеет ли программа по выявлению плагиата проиндексировать свежий диплом до того, как его защитят в десяти вузах. Но обвинить того же Мустакимова в пособничестве плагиаторам не получится. Свой сервис он скромно называет «библиографическим обслуживанием». В контрактах (редко заключаемых, впрочем) такие конторы обычно пишут, что оказывают «информационно-консультационные услуги».
Мустакимов говорит, что с распространением «Антиплагиата» просто поднимут цены те, кто пишет работы на заказ. «Если мне говорят, что в вузе уже есть такая программа, я повышаю цену на работу в среднем на 300-500 рублей, — признается младший научный сотрудник одного из гуманитарных факультетов МГУ Наталья, рекламирующая свои услуги по написанию дипломов и диссертаций на популярном сайте Referat.ru. — Коллега недавно заявила мне, что из-за таких, как я, плагиат и процветает, но я уверена, что у хорошего преподавателя студенты всегда к самостоятельности стремиться будут, а плохому — так и надо».
НОВАЯ ОПАСНОСТЬ
«Если студент не хочет учиться и начинает искать вариативные способы имитации образовательного процесса, то можно, конечно, найти много виноватых, — соглашается с Натальей руководитель проекта Referat.ru Кирилл Гольцов. — Однако горькая правда в том, что виноваты в этом в первую очередь сами педагоги, так как не смогли по каким-то причинам соответствовать высокому званию учителя».
Александр Дуда, руководитель самого популярного у студентов ресурса Allbest.ru, до недавнего времени и сам преподавал. Он говорит, что при оценке реферата никогда не смотрел на количество страниц работы или ее оформление. Оценивал исключительно знание темы при устном опросе студента. И он уверен, что ужесточать наказание студентов за использование материалов из интернета не имеет смысла. Главная задача руководства вуза, уверен Дуда, — сделать так, чтобы студентам и в голову не пришло списывать: для этого надо тщательней подбирать профессоров и лекторов — чтобы было интересно учиться.
Студенты российских вузов, опрошенные Newsweek, в общем, с таким утверждением согласны. На вопрос, почему они становятся плагиаторами, ответили по-разному: одним лень самим писать, другие сомневаются, что получат хорошую оценку, если будут работать самостоятельно, большинство же просто не видит в этом ничего плохого. И пока преподаватели ищут среди студентов нарушителей, те озабоченно обсуждают на форумах проблему, которая их особенно беспокоит: в базу «Антиплагиата» попадают все студенческие работы, в том числе и аутентичные; те, у кого к этой базе есть доступ, — они будут торговать этими работами или нет?