Дипломная работа
Совершенствование библиотечного дизайна Сибайского институтаБашкирского Государственного Университета (БГУ)
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Основные понятия иопределения дизайна
2. Средства дизайна
2.1 Цвет в библиотечномдизайне
2.2 Световой дизайн
2.3 Фитодизайн
2.4 Оборудование иоснащение библиотек
2.5 Художественныесредства
3. Дизайн функциональныхзон библиотеки
3.1 Вестибюль
3.2 Читальный зал иабонемент
3.3 Детский читальный зал
3.4 Книгохранилище
3.5 Специализированные ислужебные помещения
4. Характеристикабиблиотечного дизайна Сибайского института Башкирского ГосударственногоУниверситета (БГУ)
Заключение
Список использованнойлитературы
Приложения
1. Анкета для читателей
2. Анкета для библиотекарей
ВВЕДЕНИЕ
Хорошо известно, какое широкое развитие получило в нашей стране запоследние годы дизайн интерьера. Именуемое то «художественно-конструкторскойдеятельностью», то «технической эстетикой», то «дизайном», он проник сегодня вовсе сферы производства. Дизайн вступил в прямые контакты с архитектурой,прикладными и изобразительными искусствами.
Еще постановлением Совета Министров РСФСР от 3 ноября 1987 годапредусмотрен комплекс мер по полнейшему развитию дизайна и расширению егоиспользования не только в производственной, но и в социально-культурной сфере.
В настоящее время благодаря средствам массовой информации, общениюспециалистов с зарубежными коллегами увеличился поток идей дизайнеров.
Таким образом, дизайн прочно занял свое место в системеобщественного производства, получил всеобщее признание и становится важнейшимфактором культуры нашего общества.
Пришло время говорить о библиотечном дизайне у нас в стране,только зарождающейся, почти не изученной отрасли, которой предстоит преодолетьмножество трудностей, решить массу ее проблем. Недаром ведь библиотеку называютхрамом культуры, одной из задач которой является создание условий длягармонического развития личности. Следует отметить, что культура труда, дизайнпроизводства влияют на уровень библиотечного сервиса, а в конечном итоге – накачество библиотечных услуг.
Важной проблемой библиотечного дизайна сегодня является разработкасовременных требований к интерьеру библиотеки. Эстетика интерьера оказываетогромное влияние на работу, и читателей, и коллектива сотрудников.
Таким образом, правильно разместить библиотечный фонд, ихудожественно оформить интерьер библиотеки – значит, решить ряд задач,помогающих создать удобство, комфорт и настроение, ощущение у читателя свободыи спокойствия. Но необходимо помнить и о том, что библиотека – это большое книжноехозяйство, и говорить об эстетики ее интерьера только с точки зрения ееоформления, значит, подходить к этой проблеме упрощенно. По существу всяорганизация библиотечного дизайна должна способствовать лучшему выполнениюосновных функций, таких как, например, хранение и размещение фонда, созданиенеобходимых условий для труда. Этому должны служить – рациональная планировкапомещений, полноценное оборудование и оснащение рабочих мест средствамисовременной техники.
Цель дипломной работы всесторонне изучить эти вопросы, обобщитьимеющиеся знания, найти новые решения по совершенствованию библиотечногодизайна Сибайского института Башкирского Государственного Университета (БГУ).
Дипломная работа состоит из четырех глав.
В-первых трех главах, освещаются вопросы рациональной планировки помещения,размещения мебели, а также оформления библиотеки.
Четвертая глава представляет собой, анализ современного состояниядизайна библиотеки Сибайского Института БГУ. Дана характеристика всейбиблиотеки и каждого отдела. Глава написана по материалам исследования, специальнопроведенного в библиотеке, с целью выявить недостатки при оформлении, и с цельюусовершенствования библиотечного дизайна.
В заключительной части работы сделаны выводы, даны рекомендации поулучшению работы библиотеки.
1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ДИЗАЙНА
Конец 1950-х и начало 60-х годов были временем становленияпрактики и теории отечественного дизайна. Не вдаваясь в нюансы этого процесса,акцентируем внимание на двух основных концепциях тех лет, ставших ступенями напути к формированию современной теории дизайна. Одна из них рождалась во ВНИИтехнической эстетики как теория художественного конструирования,ориентированного в первую очередь на науку и тесный контакт с инженернымпроектированием. Другое направление дизайна – художественное проектирование былосвязано, в основном, с деятельностью Центральной учебно-экспериментальнойстудии Союза художников СССР — Сенежской студией. Оно опиралось в большейстепени на изобразительное искусство, художественную культуру в целом.
ВНИИТЭ, созданный по постановлению Совета Министров СССР в 1962 г.и возглавляемый Ю.Б.Соловьевым, с самого начала деятельности стал центром системыотечественного дизайна. Он взял на себя функции по организационно-методическомуобеспечению звеньев системы (республиканских и отраслевых служб, подразделенийв КБ и на заводах), художественно-конструкторскому проектированию, разработкенаучных и творческих проблем. Как вспоминает один из активных действующих лиц этогопроцесса М.В.Федоров, все приходилось делать почти с нуля. Практическиотсутствовала информация о зарубежном дизайне. Не имели четкого определения и вызывалиспоры не только цели, методы и задачи деятельности, даже использование термина«дизайн» фактически находилось под запретом.
Были сформулированы задачи технической эстетики, структура включала,следующие компоненты:
1)вопросы общей теории художественного конструирования (дизайна) сопределением его задач и дальнейших путей развития;
2) проблемы взаимодействия человека и вещи и отсюда вопросыноменклатуры и состава, вещей для обеспечения нормального протекания процессовжизнедеятельности;
3) разработка требований к качеству изделий и их комплексов сучетом групп населения, т.е. типовых требований;
4)проблемы, связанные с методическими вопросами художественногоконструирования (принципы, методы проектной работы), а также вопросамиформообразования и композиции.
Одной из главных проблем народного хозяйства по постановлениюСовета Министров 1962 г. виделось повышение качества промышленной продукциипутем внедрения методов художественного конструирования. Последующимизаконодательными актами в техническую документацию вводились пункты осоответствии серийной продукции требованиям технической эстетики. Было введенопонятие потребительских свойств. Оно обозначало свойства изделия, проявляющиесяв процессе потребления и составляющие его ценность для потребителя.
Весь комплекс требований технической эстетики и вся совокупностьпотребительских свойств изделий условно разделялись на две группы:
1) требования,обеспечивающие получение полезного эффекта при потреблении изделия;
2) требования, характеризующие материальные затраты на
производство (или приобретение) и эксплуатацию изделия.
Первая группа требований, в свою очередь, включает:
1) социальные требования,
2)утилитарно-функциональные,
3)эргономические
4)эстетические.
Социальные требования включают соответствие изделия общественнымпотребностям. Здесь имеется в виду и общественная необходимость производстваданного изделия, и номенклатура таких изделий, спрос на него, соответствиеперспективам развития общественных отношений. Учитывается и возможностьсовременной организации процесса труда с использованием изделия.
Утилитарно-функциональные требования характеризуют функциональныесвойства вещи, выявляющиеся в процессе ее потребления. Это требования, чтобыизделие быстро, легко и без затруднений выполняло ту функцию, для которой онопредназначено.
Эргономические требования — это использование вещи человеком,соответствие вещи его физическим, психологическим и физиологическим данным.Эргономические требования определяют условия, необходимые для оптимального функционированиясистемы «изделие-человек». Более сложные эргономические требования выдвигаютсяпри проектировании крупных систем, управляемых человеком: средства транспорта, станков,электронных приборов и пр.
Степень соответствия продукции эстетическим требованиям, с однойстороны, оценивается в зависимости от того, насколько форма вещи выявляет егоутилитарные общественно-ценностные характеристики. В этом специфика художественногоконструирования как области деятельности, непосредственно связанной спроизводством и потреблением. С другой стороны, можем рассматривать вещи какпредметные элементы художественной культуры общества. Поэтому художник–конструктор вправе использовать весь арсенал композиционно-художественныхпринципов, найденных поколениями художников и архитекторов и воплощающих в себеопыт эстетического освоения действительности.
Для того, чтобы оценить полную совокупность общественно полезныхсвойств вещи, необходимо, как уже отмечалось, учесть в качестве второйважнейшей составляющей группу требований, связанных с материальными затратами:единовременными — на производство (или покупку) изделия, и длительными — на егопотребление и ремонт.
Уже в 1968 г. в соответствии с Постановлением Совета МинистровСССР от 18 сентября «Об улучшении использования достижений технической эстетикив народном хозяйстве» требования художественного конструирования включаются вгосударственные стандарты, в задания по разработке промышленных изделий, попроектированию новых предприятий.
Таким образом, дизайн прочно занял свое место в системеобщественного производства, получил всеобщее признание и становится важнейшимфактором культуры нашего общества.
Развитие практики дизайна с необходимостью предполагает еготеоретическое осмысление. На этой основе сложилась и развивается техническаяэстетика. Как специальная дисциплина она изучает специфику нового видаобщественной практики во всем его объеме: общественную природу дизайна ипринципы его развития в различных социально – экономических условиях;особенности эстетической деятельности в системе промышленного производства ипути эстетической организации предметно – пространственной среды человека;взаимодействие человека и техники, структуру и динамику потребительскихпредпочтений; метод художественного конструирования и принципыформообразования; методы обучения специалистов нового профиля – дизайнеров. Врассмотрении этих проблем техническая эстетика опирается на ряд смежныхдисциплин: эстетику и технологию, социологию и экономику, психологию иэргономику и др.
Относительно новая область творческой деятельности, техническаяэстетика представляет собой широкую арену для борьбы мнений и концепций и вкапиталистических и в социалистических странах.
Многое в таких понятиях, связанных с технической эстетикой идизайном, как культура производства, эстетика труда и производственная эстетикавызывает споры и полемику. Первоначально внедрение технической эстетики напромышленных предприятиях связывалось с понятием «культура производства». Этоттермин применялся для обозначения практики промышленных предприятий, преждевсего в деле улучшения условий труда. Затем появляется термин «промышленная»или «производственная» эстетика, в понятие которого входила деятельностьпредприятия по повышению культуры труда, улучшению санитарно – гигиеническихусловий и бытового обслуживания, а также по наведению чистоты и порядка.Повышение культуры производства рассматривалось, как необходимостьликвидировать в первую очередь отставание условий труда от уровня техническогосовершенства. В Чехословакии, (откуда появилось слово «техническая эстетика»)этот термин первоначально обозначал систему научных методов, позволяющихулучшить именно условия труда.
После критического переосмысления термин «техническая эстетика»употребляется теперь многими специалистами в смысле общей теории промышленногоискусства, научной дисциплины, предметом которой является область деятельностихудожника – конструктора. Техническая эстетика изучает общественную природу,закономерности развития и методы художественного конструирования, проблемыстиля и мастерства художника – конструктора, который является новым типомхудожника в отличие от художника – живописца и оформителя.
Итак, техническая эстетика, чем бы она ни занималась, преждевсего, должна думать о человеке. Уже сейчас мы можем говорить об успехахтехнической эстетики в улучшении качества промышленных изделий, в повышенииэффективности производства. Однако ясно, что за всеми этими показателями стоитчеловек: в одном случае человек получает более качественные изделия, в другом,когда речь идет о преобразовании производственной среды,- возможность трудитьсяболее производительно, более творчески, более естественно и радостно.
Основная задача новой науки – повысить производительность трудапутем создания наиболее благоприятных условий работы и рациональнойпроизводственной среды.
К производственной среде обычно принято относить организованнуюсовокупность материально – вещественных элементов окружения человека в процессетруда и отдыха, санитарно – гигиенические условия и климатические условия,социально – бытовое обслуживание и трудовые отношения в коллективе.Производственную среду следует рассматривать как составную часть всейобщественной среды.
Наибольшее удовлетворение и радость человек получает в условияхтехнически совершенного и высокоорганизованного производства, при соблюдениипорядка и чистоты. Эстетические реакции усиливаются при включении впроизводственную среду элементов композиции и художественной выразительности.
Эстетическая организация рабочей среды осуществляется путемрешения множества проблем, таких как разработка объемно-планировочных структур,цветового решения интерьера, систем рационального освещения, комплексанаглядной агитации, озеленения и т.д.
Итак, в общих чертах мы рассмотрели основные направления, задачи иусловия эстетики производственной среды, а сейчас перейдем к термину «дизайн»,который получил широкое распространение в нашей стране за последние годы.
Слово «дизайн» употребляется (и устно, и в печати) практическивсеми кругами нашего общества. «Какой дизайн!» — обыденное восклицаниеподростков, да и зрелых мужей при виде иномарок (мотоциклов, автомобилей). Осовершенном или оригинальном дизайне «кричит» реклама бытовой техники. Приразговоре о денежных знаках отмечают лаконичный, строгий (например, японскихкупюр) или архаичный (деньги Республики Лаос) дизайн. «Мне нужен современныйдизайн!» — требование бизнесмена к интерьеру офиса и жилья. Восторг менеджерамебельного салона: «Я приобрела двадцать английских дизайнов (проектов)».Многие молодые, а также люди с жизненным опытом желают «заниматься дизайном,работать в дизайне».
Термин «дизайн» сегодня употребляется для характеристики процессахудожественного или художественно – технического проектирования, результатовэтого процесса – проектов (эскизов, макетов и других визуальных материалов), атакже осуществленных проектов – изделий, средовых объектов, полиграфическойпродукции и пр.
В то же время суть, предназначение и возможности дизайна, егоместо в производственно – экономической и, тем более, культурной сферахобщества не всегда ясны не только основной массе обывателей, предпринимателей,абитуриентов учебных заведений. Даже практики со стажем, искусствоведы, педагогии особенно философы расходятся в оценках целей, задач, перспектив этогофеномена ХХ века.
Дизайн родился в начале века и прочно встал на ноги в его серединекак специфический вид проектирования утилитарных изделий массовогопроизводства. Изделий удобных, надежных и, самое главное, красивых. Это тоявление, которое в англоязычных, а затем и в других странах обозначалосьтермином — индустриальный дизайн.
В дизайне сфокусировался комплекс явлений, связанных схозяйственно – экономической жизнью общества, явлениями культуры в целом иискусства в частности, деятельности, предваряющей изготовление изделий исоздание средовых объектов – проектной деятельности:
-массовое машинное промышленное производство;
-урбанизация (сосредоточение населения и экономической жизни вкрупных городах);
-развитие науки и техники, и использование их в повседневнойжизни;
-традиции и опыт художественно – прикладных ремесел;
-архитектурное проектирование («старое» явление);
-инженерное проектирование («новое» явление);
-процессы в искусстве; от классического искусства к импрессионизмуи к постимпрессионизму как многоплановому явлению;
-кризис аналитических процессов в изобразительном искусстве.
С момента зарождения и, особенно с началом американского периода(30-е годы) дизайну присущ коммерческий характер. Наряду с новыми технологиями,оригинальными инженерными решениями, организационными нововведениями дизайнстал неотъемлемым фактором повышения конкурентоспособности.
В последней трети столетия дизайн превратился в глобальное явлениепостиндустриального общества, охватившее новые области проектной практики,включая не имеющие непосредственной связи с проектно – графическими методами.
Расширение и развитие дизайна как вида проектной деятельности, охватим новых областей приложения обусловлены двумя моментами: сутью иметодологическими особенностями дизайн – проектирования, а также широкимспектром англоязычных значений слова «дизайн».
Этимология (первоначальные значения) англоязычного понятия«дизайн» охватывает несколько смысловых рядов.
Генетически первичным является ряд определений «декоративного»порядка узор, орнамент, декор, убранство.
Ко второму ряду, относятся «проектно-графические» трактовки: набросок,эскиз, рисунок, собственно проект, чертеж, конструкция. Третий ряд, выходящийза рамки прямого проекта, — понятия «предвосхищающие»: план, предположение,замысел, намерение.
И, наконец, четвертый ряд определений, неожиданно «драматический»:затея, ухищрение, умысел и даже интрига.
Этот широкий спектр англоязычных значений в сочетании с остройсоциальной направленностью традиционного дизайна при особом внимании кпроблемам «человеческих факторов» оказался весьма, соответствующим обозначениюновых разновидностей проектной деятельности. Не в пример нашим отечественнымтерминам, имевшим хождение с начала 60-х до 80-х годов, «художественноеконструирование» и «художественное проектирование», которые более конкретны иузки по значению.
В современном понимании объектами дизайн — проектирования являютсяне изделия, а потребности, в частности, осуществление определенной утилитарнойфункции. Поэтому представляется приемлемым следующее определение изучаемогоявления. Дизайн – специфическая сфера деятельности по разработке(проектированию) предметно – пространственной среды (в целом и отдельных еекомпонентов). А также жизненных ситуаций с целью придания результатампроектирования высоких потребительских свойств, эстетических качеств,оптимизации и гармонизации их взаимодействия с человеком и обществом.
Глобализация дизайна сопровождается специализациейпроектировщиков, хотя эти процессы достаточно условны и многие дизайнерыуспешно работают в нескольких сферах одновременно. Выделим основные видысовременного проектного дизайнерского творчества.
Индустриальный дизайн охватывает широчайший круг объектов, какговорят, «от иголки до самолета». Точнее, наоборот. Главенствующее местозанимает проектирование изделий группы «А», наиболее наукоемких, техническисложных, определяющих хозяйственно – экономический потенциал государства. Этопродукция машиностроения и станкостроения, средства транспорта, вооружение.Наиболее массовый характер дизайн изделий группы «Б» — предметов потребления.Группа в свою очередь членится на специфические подгруппы. В традиционномпонимании к индустриальному дизайну относятся бытовые приборы, аппаратура,инвентарь и пр.
Особое место занимает дизайн мебели оборудования для интерьеров, атакже посуда, столовые приборы, проектирование которых имеет глубокие корни времесленном производстве.
Графический дизайн также является продолжателем многовековыхтрадиций и одним из наиболее распространенных видов дизайнерского творчества.Получив вместе с рекламой второе дыхание в начале ХХ века, прикладноеграфическое искусство сегодня охватывает практически все сферы жизни общества.К традиционным видам книжного и плакатного оформления, решению упаковки,этикеток, разработкам фирменных знаков и фирменных стилей, шрифтов сначаладобавилась коммуникативная ветвь (в интерьерах зданий, на пространствахнаселенных пунктов и дорогах). Позднее – заставки, рекламные ролики нателевидении, а в последнее десятилетие – компьютерный дизайн.
Компьютерный дизайн переходит из сферы прикладного состояния,обслуживающего ранее сложившиеся виды дизайнерского проектирования всамостоятельный вид творчества. Построение графических изображений, всейсистемы информации в этой сети определяется своими, довольно жесткимиправилами.
Дизайн архитектурной среды охватывает интерьеры и внешнююархитектурную среду. Решение интерьеров и оборудования общественных и производственныхзданий, жилых помещений имеет свои особенности, определяющие круг дизайнерскихзадач и проектных методов. Активное использование методов дизайна приформировании среды, повышенное внимание к потребительскому уровню оборудованияплощадей и улиц относятся к середине 60-х годов, когда стали создаватьсяблагоустроенные пространства городов.
Дизайн одежды и аксессуаров – понятие, которое еще только начинаетупотребляться. Индустрия моды живет во многом по своим законам. Художники –модельеры создают уникальные коллекции «от кутюр» и более близкие к массовому,серийному выпуску «пред – а порте». Сегодня при создании не только последних,но и первых все больше используются современные материалы и технологии,учитываются интересы широких слоев населения, а самое главное – специфическиеметоды дизайн – проектирования.
Арт – дизайн. Его особенность состоит в том, что усилия дизайнеранаправлены, в первую очередь на организацию художественных впечатлений,получаемых от образа, воспринимаемых объектом. Изделия лишаются утилитарногозначения (или сохраняют его в малой степени) и становятся почти исключительнодекоративными, выставочными, т.е. фактически проектируются эмоции (41, с.5)
Так, что такое «дизайн», и какие вопросы он изучает?
Дизайн — в широком смысле слова любое проектирование, т.е. процесссоздания новых предметов. Инструментов, оборудования, формирование предметнойсреды. В узком смысле – новый вид художественно-конструкторскойпрофессиональной деятельности, возникшей в ХХ веке. Его цель – организация целостнойэстетической среды жизни человека, проектирование предметов, в которых формасоответствует их назначению, соразмерна фигуре человека, экономична, удобна ипри этом еще и красива. Область дизайна охватывает бытовые приборы, посуду,мебель, станки, транспортные средства и многое другое. Поиск оптимальной формыкаждого элемента, учет эргономических требований и зависимости от назначенияизделия и связей с человеком обязательны для продукции дизайна и не являютсятаковыми для растительных композиций. Особенно важно при дизайнерскихразработках учитывать зависимость формы предмета от используемых материалов,конструкции и технологии производства.
Дизайн рассматривают как результат безграничного расширения сферыприкладного искусства и его развития на промышленной основе, результатпроникновения эстетики в технику, вторжение художника в производство.
В ходе работы нередко используется термин «интерьер», в чем же егоразличие от «дизайна»?
Искусство интерьера появилось в Европе сравнительно поздно,примерно на рубеже ХУП-ХУШ веков, когда профессиональные художники начализаниматься созданием целостного ансамбля, включающего не только отделку, но иих декор и обстановку. Представление же об интерьере как об особом,синтетическом виде прикладных искусств, сложилось еще позже, только в ХХстолетии. В знаменитом энциклопедическом словаре, выпущенном фирмой«Брокгауз-Ефрон» в 1890-1907 г., вообще нет понятия «интерьер». Даже в началеХХ века это слово еще не вошло в окончательно русский обиход, продолжая оставатьсяиностранным.
Понятие интерьера традиционно включает в себя архитектурноорганизованное пространство – собственно внутренность здания или отдельногопомещения с необходимыми конструктивными и чисто декоративными деталями:балками, колоннами, карнизами; теми или иными элементами декора стен, пола ипотолка – росписью, скульптурой, деревянными обшивками, мозаикой и т.п.; инаконец, предметами обстановки, призванными обеспечить простые и естественныепотребности людей – мебелью, осветительными приборами, всевозможной утварью ит.д.
Можно сказать, что интерьер – это не только специфический видискусства или раздел архитектуры, не только особая сфера приложения творческихсил архитекторов, художников и декораторов, но и единая бытовая среда,отражающие устремления и потребности его хозяина.
Человек организует в жизни пространство, в соответствии со своимивкусами, пристрастиями, привычками, правилами и убеждениями. Но и ужесформированный интерьер, тоже оказывает немалое воздействие на людей, ихповедения, мысли, чувства, словно диктуя им, в зависимости от окружения, особуюманеру держать себя, подобно тому, как те или иные виды мебели заставляютчеловека сидеть прямо и чопорно, или принимать позы свободные и раскованные.«Интерьер» таким образом, представляет собой тщательно сконструированнуюдекорацию для повседневного театра жизни, а дизайн интерьера – методпроектирования предметно-пространственной среды интерьера, где учет егоосновных функций определяет эстетику его оформления. Найденные художественныерешения способствуют наиболее оптимальному раскрытию основных функцийинтерьера, а также общему психологическому комфорту. Основная цель дизайна –организация целостности архитектурно-художественной среды интерьера (44, с.430)
Внедрение эстетического начала, повышение его роли обязательны влюбой сфере культуры, особенно в библиотечной, одна из задач которой –эстетическое воспитание населения.
Впервые вопросы библиотечной эстетики поставил на повестку дняпрофессор МГИКа И.Фрумин. В своей статье «За библиотечную эстетику» он поднялряд проблем этой отрасли библиотековедения. Некоторые положения статьи вызвалиспоры, различные точки зрения на ряд вопросов, но главное заключается в том,что автор заставил библиотекарей думать, исследовать, смелее внедрять новое.
Кроме того, И.Фрумин впервые определил основные направлениябиблиотечной эстетики и тот круг задач, которые она должна решать (56, с.44)
Разработка требований и условий, способствующих повышению культурыобслуживания читателя, оформление интерьера, наглядной агитации, эстетикакнижного фонда – важнейшие пути повышения эстетического уровня библиотек,намеченные И.Фруминым.
Интерьер библиотеки – это внутренняя объемно-планировочнаяорганизация библиотечных помещений и комплекса библиотечного оборудования,воспринимаемая в единстве функционального и эстетического назначения. Он вомногом определяет взаимодействия человека (читателя, сотрудника) сархитектурной средой, с материально-предметными элементами этой среды, сдругими людьми в процессе функционирования библиотеки.
Сегодня ни у кого не вызывает сомнения тот факт, что окружающаяобстановка (интерьер, свет, цвет) влияют на поведение, настроение читателя, отинтерьерных качеств зависит работоспособность, производственная деятельность.
Поэтому задача работников библиотеки создать все оптимальныеусловия для работы и отдыха своих читателей.
Зарубежные специалисты считают, что отсутствие осознанногопредставления о возможностях дизайна в современном библиотечном деле можетнанести серьезный ущерб и читателям, и библиотечному персоналу. К сожалению,художественное конструирование не стало обязательной частью при проектированииновых и реконструировании существующих библиотек. Дизайнерские проекты дажеесли и принимаются, часто не реализуются, либо внедряются без учета спецификибиблиотечной деятельности.
Не все уделяют этому должное внимание, а чаще всего просто незнают, как оформить библиотеку и где лучше расставить. Поэтому нередкобиблиотекари занимаются украшательством, которое не помогает, а мешает работе.
Еще до входа читателя в библиотеку на него определенным образомвлияют такие факторы, как название остановки транспорта «Библиотека», наличиеуказателей, ведущих к библиотеке, архитектура здания, наличие легко читаемойвывески, освещение здания библиотеки и т.п. (14, с.67)
2. СРЕДСТВА ДИЗАЙНА
Библиотека должна привлекать читателей не только богатыми книжнымифондами, но и благоустроенным двором, цветниками, окраской фасада, образцовымвнутренним устройством и художественным оформлением.
Удобство и красота – основные критерии современногохудожественного оформления библиотечного дизайна. Интерьер библиотеки призвансоздавать соответствующий настрой, который заставляет не только взять книгу, нои посидеть в читальном зале, подумать над прочитанными книгами.
Строгость, организованность, уют в интерьере все должно служитьчитателям. Все детали интерьера должны подчеркивать образность библиотечного дизайна.В нем нет мелочей, любая деталь либо портит его, либо украшает.
Одна из важнейших проблем формирования интерьера библиотеки — проектирование среды, непосредственно окружающей человека, это проблема тесносвязана с работой дизайнеров. Продуманность размещения, высокое качествооборудования, осветительных приборов, различных технических приспособлений,мелкой детали интерьера, начиная от дверной ручки и кончая информационной надписью,рациональная организация труда и отдыха и многое другое, что входит в понятие«индустриальный дизайн» играет важную роль в создании комфортного состояниячеловека.
2.1Цвет в библиотечном дизайне
Цвет – это прекрасное средство, с помощью которого можно предатьнеповторимость и индивидуальность помещению.
Знание особенностей цветового воздействия на человека позволяетсоздать в помещении такую цветовую гамму, которая будет не только влиять на пространственноеустройство помещения, но и способствовать изменению самочувствия и настроения.
Для создания гармоничных интерьеров дизайнеры пользуются цветовымкругом.
Все цвета круга можно условно разделить на две группы: теплые (отжелтого до красно-фиолетового) и холодные (от фиолетового до желто-зеленого).Теплые цвета называют приближающими, т.к. окрашенные в них поверхности кажутся ближе,чем есть на самом деле. Помещение окрашенные в эти цвета, выглядят теплыми,гостеприимными, но при этом меньшими по размеру.
Цвета холодной гаммы называют удаляющими, так как помещение становитсяболее просторным на вид. Принцип несовместимости теплых и холодных тоновработает не только в одежде; комната, выдержанная в цветах одной «температуры»,всегда выглядит гармонично.
Цветовой круг помогает также создать гармонию и контраст цветов.
Соседствующие или близкие цвета называются гармоничными, идействуют успокаивающе. Однако слишком правильное, однообразное цветовоерешение помещения будет выглядеть монотонным и утомительным.
Особенно изысканны комбинации по принципу дополнения. Дополнениеозначает: два цвета противоположены друг другу в цветовом круге. Самоеудивительное то, что если смешать противоположные цвета, например, желтый сфиолетовым, красный с зеленым и синий с оранжевым – получится серый цвет. Еслиже дополняющие цвета не смешивать, а помесить рядом, то они взаимно усиливаютдруг друга, делают тона насыщеннее, ярче и выразительнее. Конечно, не стоить краситьстенки в красно-зеленую полоску или оранжево-синий ромб. Однако если применитьконтрасты для небольших деталей, можно получить очаровательный результат.
Каждый человек воспринимает цвет по-своему. И все же психологиустановили общие законы воздействия различных цветов на человека.
Красный. Красный цвет, издавна ассоциирующийся у человека с пламенем,кровью, опасностью, возбуждает нервную систему, повышает внутренние ресурсы организма.Красный цвет и его оттенки особенно любят мужчины, хотя длительное пребывание впомещении с красными стенами утомляет глаза и раздражает.
«Красный» интерьер выглядит очень эффективно и тепло. В то жевремя помещение, решенное в красных тонах, будет выглядеть меньше и ниже.
Желтый и оранжевый. Желтые тона создают ощущение тепла, поднимаютнастроение. Успокаивают, способствуют творчеству. Вообще желтый цвет являетсяантиподом негативных ощущений. Еще одно важное его преимущество — он оптическине изменяет размера помещения.
Оранжевый цвет (смесь желтого и красного) хорош для пессимистов,тех, кто часто впадает в состояние депрессии, не видит выхода в сложнойситуации.
Любые сочетание этих цветов хорошо подходят для детских помещений.
Оба эти цвета очень насыщенные и интенсивные. Поэтому лучшенесколько приглушить их белилами, добавить немного фиолетового тона.
Зеленый. Смесь желтого и красного. Зеленый цвет является символом роста,движения. Он благотворно влияет на зрение, не вызывает чрезмерной активностиили, напротив, упадка сил, создает хорошие условия для отдыха и часто используетсядля отделки помещений, но так как его считают холодным, лучше всего онсмотрится на стенах солнечной комнаты.
Синий и голубой. Голубой и синий цвета успокаивают, от них исходит особаясвежесть.
Мы привыкли к чисто-белым потолкам, однако именно светло-голубые потолкивизуально сделают помещение выше и просторнее.
Оттенки синего цвета особенно хороши для небольших помещений.Присутствие синего цвета в интерьере всегда придает комнате изысканность иблагородство.
Фиолетовый. Фиолетовый цвет вызывает меланхолическое настроение, ощущениегрусти и печали и даже угнетает. Прямо сказать, не самый удачный цвет длястены.
Но в интерьерах его стоит использовать только в сочетании степлыми «жизненными» оттенками (например, желтый и оранжевый), либо вразбавленном (светло — сиреневом) виде.
Белый. Особое место в интерьере занимает белый цвет. Он прекрасносочетается с любыми цветами, оттеняет их, увеличивает их яркость и чистоту. Оннезаменим для отделки и разграничения чистых цветов, так как придает им благородствои смягчает пестроту (4, с.86).
Особое значение имеет для библиотечного дизайна цвет отделкипомещения. Цветовая отделка должна соответствовать общему архитектурно — композиционномурешению интерьера, с учетом физиологического воздействия цвета, испособствовать улучшению освещения помещений.
Нередко помещение портится неудачной окраской и безвкусным использованиемнаглядной агитации.
Некоторые работники раньше не разрешали окрашивать стены вразличные цвета, считая это только капризами моды. В основном потолки и частьстен в библиотеках красились известью или мелом в белый цвет, а панели — масляными красками в более темный, случайно подробный. Такая окраска не вызывалахлопот.
В настоящие время многие работники библиотек отказывались от такогостандарта. И оформление помещения решают по-новому, тщательно подбирая цвета. Ведьбиблиотека воспитывает эстетические вкусы читателей, и все в ней должно бытькрасиво.
Разумеется, точные рецепты о том, как красить, дать не возможно,поскольку у людей различные вкусы. Однако ряд общих принципов уже определился. Исключительнобольшое значение имеет цвет, в которой окрашиваются стены, потолки, окна, двери(35, с.43).
Естественное освещение, расположение и величина окон во многомпредопределяют выбор окраски для комнаты. Светлые помещения, с обращенным к югуокнами, красятся в сочные и более холодные тона (синеватый, голубой,зеленоватый и т.д.). Темные — с окнами, обращенными к северу или заслоняемыедеревьями в светло-желтый цвет. Сочных (ярко-желтых, красных) следует избегать,они увеличивают нервное напряжение человека.
Требование цветового комфорта удовлетворяется наличием в интерьередополнительных, насыщенных цветов, снимающих утомление от основного цвета. Этицвета рекомендуются для предметов, занимающих относительно небольшую площадь винтерьере и находящихся вне поле зрения человека. Во время работы к такимпредметам относятся разделительные экраны и стеллажи, зелень, обложки книг,визуальная информация, элементы декора и.т.д. Между оформлением подразделенийбиблиотеки, которые имеют различия по формам труда (работа каталогами, книгой,аудиовизуальными материалами) и отдыха, должен быть определенный контрастсветоцветовой среды, и решение в цвете библиотеки в целом строится на этом противопоставлении.Так, например коридоры окрашиваются в более насыщенные цвета, для того, чтобы читательмог отдохнуть и, освежившись, вновь заняться работой (44, с.429).
Применяя разные окраски, можно оптически «выравнивать» помещение. Известно,что все красно-желтые цвета, а особенности их яркие оттенки, кажутся выступающими,сближающими стены, что как бы сокращает размер помещения, а все сине-голубыецвета будто отделяют стены друг от друга, и поэтому комнаты выглядят болеепросторными. Так, узкие боковые стены светло-синего цвета, похожие на небеснуюгладь, как бы расширяют комнату. Выбирая тот или иной цвет для отделки стен,следует помнить, что темные и яркие цвета зрительно уменьшают размеры комнаты,а светлые и мягкие оттенки как бы увеличивают их. Следовательно, для маленькихкомнат наиболее применимы светлые расцветки, а для больших допустимы болеетемные и резкие цвета.
Сочетая краски, четко «спланированные» в цветовую систему, можнополучить интересные эффекты. Известны, к примеру, что если высота очень велика,по отношению к ее площади, то комната кажется не уютной, этот недостаток можноуменьшить, закрасив потолок и верхнюю часть стены одним цветом, причем ввысокой комнате окрашивают в один цвет с потолком вплоть до дверных проемов илинесколько выше. Когда комната имеет низкий потолок, высоту стены зрительно увеличивают,закрашивая их одним цветом до самого потолка. Иногда в цвет стены окрашивают ичасть потолка. При окраске стены в два цвета верхняя часть должна быть светлеенижней, не наоборот. Вообще надо стараться не применять тонов, резкоотличавшихся от общего колорита окраски, чтобы комната не получилась грубой и беспокойной(37, с.56).
На протяжении ХХ века произошел переход от темных тонов древесиныи белых потолков, к почти бесцветным библиотечным помещениям, с желтоватокоричневыми стенами и окраской оборудования умеренных тонов. Затем преобладали тоназемлистого оттенка. К концу века победили яркие оживленные цвета. Во многихпомещениях стало преобладать оборудование белого цвета. Эта белизнаподчеркивается живой зеленью растений и яркими тонами других элементовинтерьера. Библиотека, выступая в роли информационного центра, активно привлекающегок себе пользователя должна использовать в интерьере хорошо освещенные икрасочно оформленные информационные стенды. А вот на абонементе это, напротивне требуется, здесь следует использовать тона более приглушенные. Так, напримерпожилые люди воспринимают оттенки голубого и зеленого цвета как мутные. Можноиспользовать нетрадиционные решения во внутренних помещениях, лишенныхестественного освещения. Так, неожиданное использование цвета всегдапривлекательно, например, цветовое пятно в конце длинного коридора или рядастеллажей. Можно покрасить в яркие цвета отдельно стоящие радиаторы отопления,чтобы они выделялись на окружающем фоне. Окраску можно использовать для такназываемого «цветового кодирования» отдельных частей помещения библиотеки. Так отделхудожественной литературы может иметь синий цвет, а истории – оранжевый. Но приэтом гамма цветов не должна быть хаотичной. Выделение деталей интерьера (панели,обшивки, оконные рамы и плинтусы) оттенками одного цвета или родственных цветовсоздает впечатление изящества, а использование контрастирующих цветов – броскоевпечатление. При этом двери и оконные рамы следует окрашивать в более светлые тона,чем стены. Цветовую гамму дополняет и окраска мебели. Для читального зала болееприемлема мебель с не пёстрой, не кричащей обивкой. Цвет мебели и цвет стендолжны соответствовать друг другу. Требуется гармония тонов.
Полы не должны быть слишком светлыми. Психологи утверждают, что светлыйпол вызывает у человека чувство неуверенности – ему нужна темная «почва подногами». Корме того белый пол не практичен. Однако пол не должен быть излишнетемным. Чем темнее цвет, тем больше света он забирает. Пестрые декоративныеэлементы узора на полу больших размеров воздействует на человеческую психикукак преграда.
Несколько слов о батареях, стояках, трубах, которые нередко портятвид помещения. Чтобы они меньше выделялись, их окрашивают маслеными или водоэмульсионнымикрасками в цвет стен или в тон фона обоев.
В цветодизайне немалую роль играет и цвет занавески. Его следуетприменять с учетом общего цветового решения помещения. Занавески могутзрительно смягчить недостатки окон – удлинить или расширить. Желательно чтобыфон или рисунок ткани соответствовал окраске стен, был с ним одного цвета, но другогооттенка.
Цвет неразрывно связан со светом. Мир материальных вещей и их цветамогут быть восприняты человеком лишь при освещении. Известно, что человекобладает дневным и сумеречным зрением, при переходе от дневного зрения ксумеречному зрению, зеленые и синие цвета кажутся светлее красных и оранжевых.В сумерках же или при слабом освещении красные цвета заметно темнеют и кажутсяпочти черными, а васильки наоборот, светлеют и кажутся светло-серыми. Этообстоятельство надо учитывать при цветовой отделке интерьера (55, с.65).
При цветовом решении ни один уголок в библиотеке и вокруг нее (ни центральныйвход, ни рекламный щит) не должен быть оставлен без внимания.
А теперь перейдем к рассмотрению светового дизайна, т.к. без светасуществование цветового дизайна немыслимо.
2.2 Световой дизайн
Ведущую роль в создании психологического комфорта в интерьере играетосвещение. Освещение помещения библиотеки во многом определяется функциональнымназначением той или иной библиотечной зоны, т.е. необходимо учитывать, что это читальныйзал, абонемент или подсобное отделение. Необходимым является обеспечениенормируемого уровня освещенности, правильное распределение яркости в полезрения, учет воздействия света на восприятие цвета, соотношение естественного иискусственного света.
Прежде всего, следует обеспечить достаточно полное использованиедоступного естественного солнечного цвета. Помещение библиотеки с длительнымнахождением людей, должны иметь естественное освещение, которое подразделяется:на боковое освещение, верхнее и верхнее — боковое. При характерном длябольшинства библиотек естественном освещении читальных залов через оконныепроемы в стенах, фонды открытого доступа следует концентрировать в удаленной отокон (менее освещенной) части читальных залов. Комнатные цветы, занавесы,гардины не должны мешать естественному освещению, особенно надо следить зачистотой оконных стекол, имея в виду, что загрязненные стекла могут поглотить значительнуючасть солнечного цвета (до 30%). Для достаточного, естественного освещения,удобства и предотвращения излишних расходов на энергию, места для читателей иперсонала необходимо размещать в форме компактных групп, по возможности, увнешних стен здания. Служебно-производственные помещения следует располагать попериметру наружных стен в соседстве с функциональными зонами, не требующимиинтенсивного освещения (стационарные книгохранилища, фонды открытого доступа,вестибюль и др.).
Следует избегать воздействия интенсивного солнечного света нарабочие помещения персонала, читальные залы или книгохранилища; прямой светсоздает эффект блика и ослепляет при чтении, от его воздействия быстро желтеети разрушается бумага. Этим неблагоприятным явлениям препятствует регулируемыеметаллические пластики или жалюзи, которые одновременно выполняют функциютеплоизоляторов.
Очень важно правильно устроить и расположение искусственногоосвещения. Так же как солнечный свет оживляет в комнате все предметы, делает еевеселый и уютной, искусственное освещение может придать всей обстановке болеепривлекательный вид.
Светящийся потолок за последние годы стал поистине универсальнымсредством решения светотехнических проблемы освещения производственныхпомещений, самых различных размеров и назначения. При таком освещении создаетсябольшая равномерность освещенности по всему пространству. Если необходимоусилить освещенность на каких-то отдельных участках, можно расположить группысветильников с направленным излучением или сконцентрировать источники цвета подэтими участками.
Красивая люстра, плафон с матовым колпаком, освещая комнату, делаетокружающую обстановку «теплее». Наилучшим считается смешанное освещение, прикотором нижняя часть люстры закрыта матовым колпаком и дает рассеянный свет, аверхняя ее часть открыта и освещает потолок и верхнюю часть стены. Кромеплафона или люстры с матовым колпаком нужны дополнительные источники света записьменным столом. Дают приятный для глаз рассеянный свет и хорошо освещаютстолы, стеклянные, матовые абажуры открытые снизу. Независимо от цвета окраскипомещения, белый или светло-желтый цвет для абажура самые лучшие, красный или ярко-оранжевый чрезвычайно неприятны и раздражают зрение; голубой, синий и зеленый –придают комнате темную окраску, а лицам болезненно-мертвенный оттенок.
Все многообразие форм и видов светильников сводится к двум большимгруппам: свободно размещенные в пространстве (подвесные); встроенные (илиспрятанные частично или полностью). Светильники встроенные являются решениемболее прогрессивными (62, с.46).
Возможны различные варианты и сочетание при одновременном примененииосновных приемов.
Давно подмечено и широко используется для различных целейпсихологическое воздействие света и его роль в создание психологическогоклимата помещения. В обычных условиях человека из темного пространства тянет ксвету, поэтому направленный свет создает «зону притяжения».
Так, если осветить стену с дверью, будет тянуть к выходу, еслиосвещенная стена в глубине комнаты, в ней хочется остаться. Равномерноеосвещение всего помещения создает безразличное отношение, т.е. не имеющиеэмоциональной окраски. Наконец, выделение ярким освещением одного из предметовпривлекают к нему внимание. Все эти факторы могут быть широко использованы вдекоре библиотечных помещений (7, с.130).
Неравномерность освещения приводить к появлению в поле зренияработающих сильных контрастов. Для снижения неравномерности освещения следуетповерхности больших размеров, постоянно находящихся в поле зрения, окрашивать вмалонасыщенные цвета с относительно большими коэффициентами отражения. Окраскаиных элементов должна наоборот быть насыщеннее, активнее. Равномерностьосвещения поверхностей обеспечивается системой искусственного освещения,расстановкой оборудования относительно источников света, подборе цветаотделочных материалов. Например, рекомендуется размешать светильникипараллельно линии окон, благодаря этому ограничивается площадь слепящей поверхностисветильника (23, с.107).
В библиотечных зданиях необходимо предусматривать запасноеосветительное оборудование, которое должно быть подключено к резервному(аварийному) энергоснабжению, и с его помощью, при необходимости должны бытьосвещены все пути, ведущие к выходу из здания, все лестницы, наружные двери,запасные выходы и т.д.
2.3 Фитодизайн
Первый вопрос, которым должен задаться начинающий фитодизайнер,принимая решение о введении в интерьер того или иного решения: «зачем мне этонадо?»» и действительно, растительная группа в помещении может выполнятьсовершенно разные функции. Композиция в стационарном напольном контейнере ввестибюле, холле будет выступать «точкой сбора» всего интерьера. Размещениевозле бюстов, скульптур, декоративных панно растения послужат неплохим естественнымфоном для произведения монументальных или декоративно прикладного искусства.Кашпо с цветами необходимая деталь современно интерьера офисов, аудиторий,жилых помещений. Букеты и корзины с цветами – главный элемент праздничногодизайна… Вариантов масса, свобода творчества воистину безграничная (22, с.5).
Растение в интерьере библиотеки не только украшает его, но испособствует поддержанию в библиотечном помещении устойчивого своеобразногомикроклимата. Размещение растений может влиять на восприятие пространства, какпо горизонтали, так и по вертикали. Так, вьющиеся растения, направленные вверх,могут создать ощущение более высоких потолков, эти растения уместны в холлах,вестибюлях. Но не в читальных залах, так как здесь они будут, частозагораживать свет. Размещать растения следует на специальных напольныхподставках различной формы или в кадках, нельзя использовать для размещениябиблиотечную мебель и оборудования. Применяя зеленые растения в библиотечномпомещении, следует учитывать их естественное происхождение. В принципе, в библиотекахмогут применять комнатные растения различных климатических зон – влажныхтропических лесов; растения субтропиков; растения пустынь и множество другихвидов; водные растения (в основном аквариумные). Само существование аквариума вбиблиотеке вполне допустимо и даже желательно, так как в сочетании ссоответствующим подбором других растений он создает особый, неповторимыйприродный декор и хорошо вписывается в интерьере библиотеки. Растительноеубранство в помещении библиотеки не только украшает интерьер, но и прекрасно увлажняетвоздушную среду, очищает ее от пыли. Следует только очень прекрасно тщательно иизбирательно подходить к выбору цветущих комнатных растений, так как они иногдаплохо воспринимаются людьми, склонным к аллергии (44, с.430).
Создать по – настоящему уникальный и привлекательный зеленыйуголок в любом помещении так, чтобы он гармонично вписывался в обстановку и несоздавал впечатления бурелома, возможно при соблюдении простых правилрастительного дизайна, а также при подключении собственного вкуса и чувствомеры. Кто- то хочет создать уголок тропического леса, а кому-то легче дышится вскудной растительности пустынь. Полет фантазии может быть ограничен лишьматериальными средствами, но и это не должно стать препятствием на пути ксозданию неповторимого интерьера.
Основная цель комнатного озеленения – придание интерьеру помещенияособенного колорита. Но при этом не стоит забывать о том, что растения недолжны излишне загружать окружающую обстановку.
От правильного выбора видов растений во многом зависит состояниевашего зеленого уголка.
Комнатные условия различаются по всем параметрам, а, как известнотребования разных растений так же неодинаковы, поэтому для каждой комнаты нужноподбирать свои растения.
Для теплых и светлых комнат рекомендуется использовать агаву,амариллис, антуриум, бальзамин, металловидную бегонию, вилларезию, комнатныйвиноград, драцену, кливию, кринум, куркулиго, папоротники, традесканцию имногое другие.
Для прохладных помещений больше подойдут, азалия, араукария,королевская бегония, герань, гортензия, гризелиния, падуб, инжир, камелия, китайскаяроза, кипарис, лавр, папоротник, орляк, роза, цикламен, цитрусовые и другие.
Многие виды растений одинаково хорошо чувствуют себя как в теплых,так и в прохладных помещениях. К ним относятся: алоэ, аралия, золотое дерево,суккуленты, кактусы, луковичные, маслина, мирт, олеандр, офиопогон, пальмы,сансевьера, фикус, филодендрон и другие.
Следует подробнее остановиться на проблеме выбора того или иногорастения. В оранжереях растения находятся в условиях, которые сильно отличаютсяот комнатных условий. Приобретенное в оранжерее и перенесенное, в обычноепомещение растение начинает болеть, постепенно сохнет и нередко погибает. Чтобыизбежать этого, следует приобретать растение, остановившегося в росте,находящегося в стадии покоя. Приобретаемое растение должно быть крепким, хорошоукоренившимся, не пораженным вредителями и болезнями.
Учитывая все условия помещений и природные свойства растений,нетрудно подобрать лучшие декоративные растения для той или иной комнаты.
После приобретения растения необходимо решить задачу наиболеевыгодного его расположения, учитывая и его потребности, и свои запросы кдекоративному оформлению интерьера.
Основным местом размещения растений в комнате является окно, таккак любому растению нужен свет. Где бы они ни располагались, следует соблюдатьодно правило: крупные растения нужно ставить отдельно, а низкорослые, маленькие– небольшими оригинальными группами. Наиболее светолюбивые растения следуетпомещать на подоконники, менее светолюбивые – около окон, самые теневыносливые– на расстоянии 2-3 м. от окон и в освещенных углах.
Ампельные (вьющиеся) растения можно подвесить в оконном проеме,поближе к стеклу, но не вплотную. Корме этого, с помощью свисающих побеговудается замаскировать огрехи угловых стыков. Для укрепления емкости с растениемв стене нужно использовать специальные кронштейны.
Самыми простыми декоративными растениями считаются циссус, фикускарликовый, аспарагус, традесканция, хлорофитум и камнеломка.
Своеобразно выглядят в ампелях папоротники, стелящиеся излаковидные растения: платицериум, гелксина и японская осока. Цветущихампельных растений не так уж и много (среди них эсхинантус, колумнея, хойя,гипоцирта, и акалифа), но, появившись в доме, они быстро становятся гордостьюхозяев.
Для наиболее удобного и рационального размещения растений частоиспользуются скамейки различной высоты, низкие столики, декоративныецветочницы, кашпо, полки, стеклянные или прозрачные пластиковые емкости,флорариумы.
В скамейках и столиках устанавливаются высокие растения (пальмы,фикусы, филодендроны, лавры), которые можно расположить на полу.
Кашпо предназначены для вьющихся и ампельных растений, т.е. длярастений с ползучими или стелющимися стеблями (хлорофитум, аспарагус,филодендрон, плющ, традесканция, зебрина, колокольчик и т.д.). Кашпо следуетпоместить в специальный подвес, сплетенный из новых прутьев или крепких нитейповесить на стену.
В деревянные, пластиковые, металлические цветочницы хорошопомещаются горшки с различными растениями, цветочницы можно подобратьопределенного цвета и формы на любой вкус. Пространство между горшками истенами цветочницы следует заполнить песком, землей, торфом или любым другимнаполнителем.
В помещениях небольшой площади удобно использовать цветочныеполки. Чередуя их с книжными полками и другими предметами, можно существеннооживить интерьер любой комнаты.
С помощью растений, и их группировки можно расчленить помещение назоны без применения строительных ограждающих элементов. Для этого следуетиспользовать решеточные перегородки – плоские или объемные, секционныепередвижные цветочницы, блокируемые с журнальными столиками, креслами,банкетками (62, с.88).
Собрать из растений единую группу не так-то просто. Хорошийфитодизайнер должен быть художником и ботаником в одном лице. Растенияразличных видов должны не только идеально сочетаться между собой по цвету,величине, форме и рисунку листьев, но и создавать целостную картину, близкую кприродной. Только такая композиция обладает внутренней гармонией, и оказываетцелебное воздействие на психо — эмоциональное состояние человека. Лучше всего,если растения в группе ассоциируются у нас с каким — нибудь природнымландшафтом. Это могут быть виды не одного географического района, нообязательно близкие в экологическом отношении: растения пустынь, каменистыхроссыпей, тропических лесов и т.д.
Одно из самых простых по созданию и в то же время весьма эффектнойпо восприятию является «зеленая стена». Подобная композиция прекрасносправляется с возложенными на нее санитарно-гигиеническими функциями за счетбольшой биомассы, которая напрямую зависит от площади, покрытой растениями. Ктому же это фитокомпозиция весьма экономична – растения располагаютсяпреимущественно в вертикальной плоскости, практически не занимаягоризонтальную. Все это делает ее незаменимой при озеленении эркеров,малогабаритных помещений, стенок, перегородок в стеклянных, «американских»офисах и детских учреждениях. Для «зеленой стены» характерно следующеерасположение растений. Центральное растение группы, к примеру, клеродендронблестящий, размещается на опоре или различного вида растяжках в вертикальнойплоскости. По бокам от него располагаются циссус антарктический или циссусромбический, играющий вспомогательную роль. На горизонтальной поверхности –мирт обыкновенный или нефролепис высокий. Как оттеняющие – традесканциябелоцветковая или руэллии и фиттонии. Использование того или иного растениянапрямую связано с освещенностью помещения.
На втором месте по популярности – «лесная поляна». Фитокомпозицияпроста в исполнении и незаменима для оформления небольших помещений иконтейнеров средних и мелких размеров. Пространство в горизонтальной плоскостипокрыто, не высокими травянистыми растениями. В качестве осевого можноиспользовать мирт обыкновенный или калину вечнозеленую; вспомогательнымявляется нефролепис высокий; оттеняющими – руэллия, традесканция.Вспомогательный элемент – камень (до ½ размера осевого растения) илиизогнутая коряга.
Характерная черта «тропического леса» — наличие высоких деревьев,лиан и различных эпифитов. Осевым растением данной группы, может служить какой- либо вид фикуса, или эвкалипт. В качестве дополнения используется коряга,одновременно являющаяся опорой для филодендрона и эпифитов. Пред ней можно посадитьбегонию металлическую и какое-нибудь ампельное растение, например фиттонию илируэллию.
В «болотном ландшафте» преобладают растения семейства ароидных,кроме того, позволительно эпифиты из семейства орхидных. Как вспомогательныйэлемент в композиции присутствует вода. Чтобы создать иллюзию болота,необходимо зажать ее между растениями. Если позволяет площадь помещения, то втакую группу можно поместить и искусственный водопад, и большее по размерамзеркало «стоячей» воды. Растительная группа располагается, как правило, в двухемкостях. В первом, более низком контейнере во вмонтированном сосуде находитсявода. Возле нее высаживается монстера привлекательная. Во втором контейнерерасполагается растение являющееся осевым центром всей группы – алоказия крупнокорневаяили филодендрон золотисто-черный. Вспомогательный элемент- коряга, являетсяопорой. На горизонтальной плоскости у коряги располагаются антуриумы Бейкера илазящий, филодендрон красноватый. Оттеняющее растение – адиантум венерин волос,придаст легкость всей композиции. По своей конфигурации верхняя группа«нависает» над нижней.
Фитокомпозиция должна оставлять впечатление глухого лесногоболота.
Сложный по построению, но весьма эффективный «прибрежный ландшафт»также напрямую связан с водой. Фитокомпозиция размещается в двух разновысокихемкостях. В первом контейнере, представляющем собой бассейн с водой (дополнительноможет быть встроен искусственный водопад), находятся адиантум венерин волос ициперус зонтичный или папирус. Во втором контейнере — осевой центр всей фитокомпозиции,в роли которого выступает плакучая форма акалифы Уилкса. Вспомогательныерастения — бегония лотосолистная и эухарис крупноцветковый; оттеняющие –традесканция, бегония, руэллия. Верхняя насыщенная группа отражается в водномпространстве, создавая иллюзию лесного озера. Движение воды усилит эффектреакции. При создании такой сложной композиции допустимо использованиеаквариумов или террариумов. Особенно хорошо «прибрежный ландшафт» смотрится вприсутственных местах.
Прямая противоположность – «пустынный ландшафт» Фитокомпозиция располагаетсяв горизонтальной плоскости. В естественных условиях растения пустынь не терпятскученности, поэтому следует позаботиться, чтобы и в «искусственной Сахаре»просматривалось каждое растение. Зато при построении такого ландшафта можнопозволить себе большее разнообразие – как видового состава растений, так и их жизненныхформ. Центральным растением группы можно сделать крупный экземпляр молочаяТирукалли, горизонтальную линию подчеркивает молочай Милля, разновидностьблестящая, или небольшие растения алоэ. Корме того, в композиции могутучаствовать разные виды толстянок, алоэ, хавортии. В другом варианте можноиспользовать опунции, цереусы и более мелкие виды кактусовых. В качествевспомогательных элементов выступают ракушечник, мраморная крошка и песок.
Другой, весьма специфический тип фитокомпозиций, призванныйпродемонстрировать декоративность растений на фоне-суровой красотынеобработанного камня называется «скальным ландшафтом». Растительностьрасполагается у подножия «скал», на горизонтальной плоскости. В вертикальнойплоскости — только камни, отдельные виды суккулентов и камнеломковые. В маломобъеме контейнера, конечно сложно с большой художественной достоверностьюпередать горный рельеф. Однако при наличии больших помещений этот типкомпозиции может весьма успешно использоваться для оформления стен. «Скальныйландшафт» хорош для создания сложных, многоуровневых композиций. Интересенвариант с двумя композиционными центрами – скалой и крупным экземпляром толстянкидревовидной или другого вида суккулентного растения. Подбор камней и растенийдолжен быть осуществлен с особой тщательностью, чтобы достигнуть «моментасовершенства». В зависимости от размера композиции и объема помещения перед скалойна горизонтальной плоскости может располагаться агава американская, на переднемплане оттеняющие — толстянка плауновидная и очиток Моргана, среди камней –различные виды гастерии и хавортии.
Фитокомпозиция может быть составлена, как в небольших вазонах, таки в крупных емкостях, помещаемых в рекреациях, больших холлах и разумеется воранжереях. Монокультурные красивоцветущие группы представлены главным образомкамелиями, пеларгониями и азалиями. В последнем случае прекрасный результат можнополучить, создав «сад азалий» (рододендрон индийский, цветет с февраля поапрель). Прелестны недотроги (бальзаминовые) примулы, глоксинии и т.д. Втечение всего года эффектны композиции из декоративно–листных растений –бегония, драцен, кротонов.
Наиболее простой и доступной для создания в офисе является следующаягруппа: центральное растение – китайская роза (гибискус). Акцент- два сортаазалии и вспомогательные – различные сорта примул, бегоний, пеларгоний.
Интересны и плодоносящие растения – карликовые виды банана, но особеннопопулярны сорта лимона и других плодовых цитрусовых. Плодоносящие виды лучшеиспользовать как солитеры.
Разумеется, данные фитокомпозиции не надо рассматривать как догму.Фитодизайнер волен, заменять вышеприведенные виды аналогичными, близкими поусловиям обитания или же принадлежащими к тому же самому семейству. Однако, мы советуемвсегда помнить, об эстетической и биологической совместимости различныхрастений, чтобы потом не было обидно за напрасно потраченные время и труд (6,с.413).
Композиции цветов могут быть самым разными: можно сделать зеленыйостровок в фойе, декорировать его гравием, камнями, корягами и корнями, а также использовать сухие элементы растительного происхождения (ветви, листья).Окружающий мир дает неограниченные возможности поиска тем, надо только проявитьнаблюдательность и внимание. (30, с.62)
В интерьерах помимо зимних садов, зеленых уголков, используютзелень в одиночно стоящих керамических вазах. Но при этом надо помнить, что неправильнорасставленные цветы могут загромоздить интерьер, закрыть освещение создать неудобствов передвижении.
Главные требования при составлении стандартной композиции:
1. Самые высокие или темные растения следует располагать на заднемплане, создавая фон для более низких растений.
2. По бокам композиции лучше всего ставить широколистные
растения.
3. Горшечные цветущие культуры помещают на передний план в
середине композиции, создавая яркое пятно, которое скрасит однообразиезеленого цвета.
Каждый из приемов фитодизайна, как правило, не применяется сам посебе, в отрыве от общего решения элементов здания. Приемы фитодизайна связаныобязательно с системой естественного освещения, с его вентиляцией и отоплением,с выбором отделочных материалов. Это означает, что озеленение не являетсяпростым привнесением растений в интерьер, а становится и неотъемлемой частьюпространственного решения здания или помещения в целом (28, с.223).
2.4 Оборудование и оснащение библиотек
Теперь необходимо остановится на мебели в библиотеке, ведь онаиграет не маловажное значение в библиотечном дизайне. От мебели зависит удобствои читателей и библиотекаря.
Основными предметами оборудования библиотечного помещения являются:книжные стеллажи (двухсторонние и односторонние), книжные витрины, каталожныешкафы, столы (двухместные, одноместные), стулья для читателей и библиотекарей,а также тех. средства.
Библиотечная мебель отвечает своему назначению, если она соответствуетпо размерам площади помещения, удобна, проста и изящна по конструкции, приятнапо окраске, достаточно прочна, имеет гладкие поверхности, удобные для удаленияпыли.
Желательно приобретать мебель серийную, чтобы при необходимостиможно было заменить вышедшие из строя предметы, увеличить их комплект, ненарушая общего стиля.
Мебель, рассчитанную на помещения, открытые для читателей,предпочитают делать из древесины. Дерево намного «теплее» металла и пластиков,и в большей степени, чем другие материалы, способствует созданию в помещении,уютной обстановки.
Металлическая мебель также имеет свои преимущества: она прочнеедеревянной мебели, требует меньшего ухода, не воспламеняется и недеформируется. Ее целесообразно закупать для внутренних помещений.
Очень важно, чтобы планировка и отделка интерьера библиотеки, его оформление,набор и расположение мебели представляли собой гармоничный единый ансамбль.
Для каждого вида библиотек предусматривается примерный минимальныйнабор стеллажей, библиотечной мебели и технических средств, который естественно,может изменяться и дополняться в зависимости от конкретных условий.
В основном применяется несколько типов стеллажей. Наиболее удобныйиз них – односторонний семиполочный стеллаж с длиной полки в 100 см, высотойболее 2,05м, соответственно приспособленный к условиям работы при открытомдоступе. Для детей – пятиполочный.
Стеллажи с рекомендуемой литературой ставят т.о., чтобы они были всамом удобном, доступном для обозрения месте, чтобы информация само без каких –либо требований и усилий пользователя попадало к нему в руки. В этих целяхиспользуют приемы размещения стеллажей:
1. Пристенное,ленточное расположение односторонних стеллажей;
2. Размещениедвухсторонних стеллажей параллельными рядами;
3. Расположениедвухсторонних стеллажей, обеспечивающее оптимальный надзор за фондами скафедры;
4. «смешанное»расположение стеллажей, заключавшее в себе элементы других приемов и в большойстепени способствующее организации отдельных функциональных подзон (54, с.36).
В настоящее время существуют много видов стеллажей, различающихсяпо конструкции, материалу изготовления и иным признакам. И ко всем импредъявляются следующие требования: они должны обеспечивать хранениедокументов, их удобства; создавать необходимые стандартные гигиенические,санитарные противопожарные и техникобезопасные условия хранения фонда, бытьэкономичными в эксплуатации, достигать большей компактности. К ценным качествамстеллажей относятся его простота конструкции, малый собственный вес и объем.
Для размещения некоторых разновидностей кинофотофонодокументовприменяют металлические термостатические шкафы. Все эти оборудования размещаютперпендикулярно к стенам, чтобы на документы попадал, как возможно меньше естественногосвета. Между верхним краем документа и следующей полкой должен оставаться зазорв 2 см.
К размещению оборудования в хранилищах приняты свои нормы. Так:
1. ширинаосновного прохода 1.2 м;
2. ширинавспомогательного прохода 0,6м;
3. расстояниемежду стеллажами 0,75м;
4. расстояниемежду стеной и стеллажом, параллельным к стене 0,75м;
В открытом доступе проход между стеллажами рекомендуется устанавливатьне менее 1,0 м. (но не более 1,5м.)
Ширина дверных блоков — 1,5 м. (они должны быть несгораемые).Ширина обходов возле стен может составлять 45 см, но если в них установленыисточники тепла, то 60 см. Транспортные линии требуют для своего размещениядополнительной площади.
Для оперативной доставки немаловажно расположение стеллажей вхранилище, обычно их ставят ортогонально. Это — однако, не лучший способ. Вхранилищах, не имеющих окон, либо освещенных со всех четырех сторон, болееэкономично размещать стеллажи диагонально, т.к. в этом случае расстояние отрабочего места библиотекаря до самой удаленной точки почти наполовину короче, посравнению с ортогональным приемом (при равных площадях помещений) аоперативность доставки повышается на 15-20%
Современной библиотеке свойственна «свободная» планировка, котораяпредусматривает применение элементов библиотечной мебели в качественестандартных перегородок между отдельными участками помещений. Основнымконструктивным элементом в этих случаях является стеллажи или выставочнаявитрина, книжные шкафы или кафедра выдачи, Стремление осуществить свободнуюпланировку, более рационально использовать площадь помещения способствуетразвитию секционных и блокируемых типов мебели, обладающих многовариантностьюих сочетаний и группировок. Могут применяться также сборно-разборныеконструкции оборудования, многофункциональные его элементы (15, с.28).
Можно привести несколько вариантов оформления библиотеки плоскостнымии объемными стендами, щитами. Благодаря простоте изготовления и тому, что онизанимают небольшое пространство и не мешают основному оборудованию читальногозала, вестибюля, комнат или холлов для отдыха, также стенды можно использовать ив больших и в малых библиотеках, как городских, так и сельских. С помощьюстендов можно изменить планировку помещения, используя его, как разделительныйэкран. Благодаря простоте конструктивного решения, законченности композиции,интерьер библиотеки приобретает приятный вид. Установлено, что высокохудожественноеоформление фонда увеличивает спрос на книги на 20 % (48, с.61).
Очень важен выбор высоты щитов и стендов. Основной приоритетопределения размеров – оптимальные условия видимости. Человеческому глазу свойственныоптические ограничения. Наиболее удобный размер для обозрения вертикальнойплоскости 250 см.
Наклонные и повернутые к читателю выставленные щитки удобны дляпросмотра литературы. В зависимости от формата экспонируемых изданий расстояниемежду держателями книг меняются.
Витрина – горка предназначается для выставки новых книжныхпоступлений, на наклонных выставочных щитах показывается наиболее важнаялитература. Остальные книги, а также дублетные экземпляры, помещаются междущитками на специально вмонтированных полочках. Витрина – горка может монтироватьсявокруг колон.
Такие витрины очень удобны и красиво вписываются в интерьербиблиотеки.
Даже в небольших библиотеках необходимо иметь читательские столы. Наилучшийвариант — стол на металлической основе, рассчитанный на двух человек. К такомустолу предусматриваются стулья также на металлической основе.
Требования к размещению таковы: между читательскими столами приотсутствии прохода за стулом читателя 0,75м, при наличии прохода в одномнаправлении 0,9м, при наличии прохода в двух направлениях 1,5м.
Несомненный интерес у библиотекаря вызывает конструкцияодноместного читательского бокса для работы с книгой, чтения микрофильмов илипрослушивания записей через наушники. Бокс оборудуется настенными илинастольными светильниками. Эта мебель необычна, но удобна (44, с.420).
Следует упомянуть один из удобных промышленных образцов детскогооборудования – многофункциональный пластмассовый элемент, комплекта мебелипомещения для чтения, обучения и игры детей дошкольного и младшего школьноговозраста. Унифицированное решение его формы (куб) и малая масса призваныобеспечить мобильность изделия, функциональное и композиционное разнообразиесочетаний отдельных элементов комплекта мебели при относительно небольшом ихколичестве.
Самостоятельное передвижение элементов мебели детьми, составление имиразличных пространственных и цветовых композиций помогает совершенствовать их инициативность,воображение, двигательные навыки. Способствует развитию эстетического вкуса.(52, с.72).
Библиотеке необходимо также кафедра выдачи книг и рабочий столбиблиотекаря, каталожные шкафы. Рабочее место библиотекаря, осуществляющегоприем и выдачу литературы, располагается и оборудуется с учетом следующихтребований:
1. Обеспечениесвободного обзора проходов между стеллажами, установленными в зоне открытогодоступа;
2. Обеспечениесвободного обзора и контроля, за входом и выходом из помещения, в которыхосуществляется обслуживание;
3. Регулированиечисла читателей, находящихся одновременно в зоне открытого доступа, взависимости от ситуации на месте;
4. Кафедрывыдачи и другие виды оборудования должны находиться на расстоянии 2,0-2,5 м.
Для размещения каталожных ящиков требования следующие:
1. Между каталожными шкафами, параллельно расположенными иобращенными рабочими сторонами друг другу, или рядами каталожных шкафов 2.0 м.
2. Между каталожными шкафами и столами для работы 1,2 м.
3. Торцами оборудования или элементами конструкций и рабочейстороной каталожных шкафов 1,0м.
Для каталожных ящиков отводится специальный каталожный зал или ониразмещаются в помещениях обслуживания читателей. Они должны иметь указатели,чтобы читатель без затруднений мог найти, то, что ему надо (31, с.10).
Приступая к оборудованию или переоборудованию помещения библиотеки,прежде всего, надо ознакомиться с такими специализированными изданиями, как «Нормамипланировочных элементов библиотек», альбом техонорабочих чертежей «Библиотечнаямебель» Коршунова О.Ф., где даются перечни оборудования с показом его внешнеговида, марки, размеров, предприятий – изготовителей.
В настоящее время библиотеки все в большей мере начинают оснащатьсятехническими средствами для облегчения труда библиотекаря. В минимум оснащениявходили: диапроектор, магнитофон, проигрыватель, а сейчас внедряются новыесредства технологии.
В заключение хочу сказать, что библиотечное оборудование и мебель,должны соответствовать определенным требованиям, а пока во многих библиотекахмебель случайная или кустарная низкого качества.
Несколько предприятий, где производится библиотечное оборудование,не в состоянии удовлетворять все возрастающие нужды библиотек.
В журналах «Библиотека» часто печатается чертежи отдельныхпредметов оборудования, однако этого недостаточно.
Наряду с проектированием и строительством новых зданий все большеевнимание обращается на внутреннее оборудование помещений, отходит в прошлоенесоответствующая специфическим требованиям библиотечного процесса мебель.Теперь проектирование ее ведется с учетом габаритов печатной продукции, антропометрическихисследований человека. Разрабатывая чертежи нового оборудования, инженерыбольше всего заботятся об удобствах библиотекаря и читателя.
Оборудования становятся многовариантным, увеличиваются возможностимонтажа его элементов в любых комбинациях (перестановка стеллажных полок, переменаместами секций кафедры и т. п.). Все это обусловливает индустриальное производствобиблиотечной мебели, ее стандартизацию и высокую эстетическую форму.
Качественную удобную и недорогую мебель для библиотек производит компания«Интерьер-В». Конечно, выбрать подходящую мебель непросто, поэтому они разработалисерию мебели «Оранжевый лес», которая идеально подходит для библиотечного дела,и учитывает все нюансы работы с большими объемами книжной продукции.
Вся мебель функционально — теперь не нужно будет думать, какразместить все книги, чтобы посетители нашли интересующую литературу. Полокбольше чем достаточно!
2.5 Художественные средства
Художественные средства, подчиняющиеся общему образному замыслу,придают дизайну библиотеки гармоническую завершенность. Этими средствами являются:изобразительно-колористические решения плоскости (роспись, мозаика, фреска,витраж); плакаты, фотографические композиции, визуальная информация;объемно-пространственные элементы (скульптура, светильники, так называемыемалые формы); предметы декоративно-прикладного искусства. Но привлекательностьотдельного произведения изобразительного искусства в помещении не можетобеспечить гармонию целого. Для украшения жилища используются различные изделияиз стекла, дерева, металла, пластмассы и других материалов. Поделки из соломы,элементы национального быта – также могут оживить, сделать оригинальным,особенным интерьер помещения. Решающим при выборе декоративных элементовубранства являются их художественные достоинства. И здесь не нужноруководствоваться ценой, а можно что-то подобрать и среди недорогих вещей (60,с.28). Для создания современного интерьера применяются работы народногоискусства. Широко применяются для оформления библиотеки доступные недорогиекерамические изделия, а также кашпо, вазы, тарелки. Они легко передвигаются,занимают мало места. Можно использовать витражи с рисунками. Их можно вписать винтерьер библиотеки, они позволяют обыграть окна, лестничные проходы,перегородки и т.д. Для оформления вестибюля или холла могут служить ветки илистволы сухого дерева (32, с.35).
С помощью произведений декоративного искусства в помещениисоздается определенный акцент, служащий главным украшением, “изюминкой” данногопомещения. Без художественных акцентов в виде различных произведенийдекоративного искусства здание мертво.
Среди элементов декоративного искусства одно из первых мест пораспространенности применения принадлежит панно. Объясняется это тем, что этотэлемент располагается обычно на стенах, декор которых имеет, как правило,главенствующее значение, и тем, что техника исполнения панно и материалы дляних сейчас очень разнообразны.
В настоящее время архитектуры уже не включают, как правило, картинв декоративные убранства новых сооружений. Это объясняется изменившимисятребованиями эстетики и специфической ролью, которую картина играет в декоре.Дело в том, что картина – законченное в себе произведение искусства, котороеотрезано от окружения. В ней все сказано, она завершена и не приобретает новыхчерт от окружения, как современные изделия декоративного искусства.
Хотя картины как элемент декоративного убранства и стали игратьменьшую роль в интерьере, они все же есть и применяются, причем в их развеске иоформлении тоже сказались черты современности.
Рамы уже отсутствуют. Вместо рам применяется узкий багет белогоили серого цвета, тонкая деревянная рейка цвета натуральной древесины, тонкаярамка из профилированного металла, белого или желтого.
Изменился сейчас и способ навески. Наиболее рациональны дляобщественных помещений с возможными сменными экспозициями – металлическиестержни у потолка на некотором расстоянии от стены. Навеска картин – на тонкихлесках. Картины вешают без наклона к плоскости стены, вертикально на высоте,удобной для восприятия (не выше уровня глаз зрителя).
Если в одном помещении подлинных произведений больше чем одно,желательно сохранить единый принцип в их оформлении.
Разделяющие пространства читального зала,служебно-производственных отделов, различного рода перегородки, также могутиграть роль, декоративно-художественных элементов. Сочетание их с декоративнойзеленью позволяет смягчить чрезмерную графическую сухость архитектурыинтерьеров, выполненных зачастую из стандартных унифицированных элементовиндустриального производства, не нарушая при этом традиционного деловогохарактера и “функциональности” помещений (24, с.55).
Очень оживляет помещение библиотеки аквариум, который лучшеразместить на подставке в окружении цветов, он может стать важной детальюинтерьера и способствовать созданию спокойной обстановки в библиотеке (29,с.59).
В библиотечном дизайне среди основных факторов, воздействующих начитателя, большое значение имеет оформление книжных выставок, стендов иплакатов. Их воздействие на читателя во многом зависит не только отактуальности содержания, но также от их формы, цвета, умения интересноразмещать материал.
Эти материалы, как правило, яркие и многоцветные – или дополняютоблик интерьера, или существенно портят его.
А ведь не секрет, что порою выставки так бледни ималовыразительны, что не достигают своей цели – пропаганды книги. В библиотекахможно увидеть кустарно выполненные элементы наглядной агитации, забитыенеумеренным количеством книг, журналов, иллюстраций и т.д. К тому же часто ихорганизуют просто “для порядка”.
Наглядная пропаганда в библиотеках требует новизны, свежестирешений и разнообразия форм, легкости и простоты, лаконизма и гибкости линий,внимания в выборе текстового и иллюстративного материала и художественногооформления, отказа от декоративной парадности.
Средства наглядной пропаганды помогают читателю в выборе книги,привлекают его внимание к лучшим произведениям, вызывают желание прочесть их.
Важная особенность наглядной агитации заключается в эмоциональнойдейственности ее, которая свойственна только художественным произведениям.
Все объекты систем наглядной агитации в библиотеке должны бытьродственными по художественно-конструкторским качествам, материалам ипредставлять собою комплекс, так называемый малый ансамбль. Но, кроме того, онидолжны быть стилистически едины с формами всей окружающей среды. Для того чтобыобъекты наглядной агитации оказывали большее воздействие на читателя, лучше ихгруппировать.
Композиция зависит от характера информации. Если срок действия сравнительновелик, то ее художественная структура должна обеспечивать условия длительноговосприятия. Объект информации не должен быть по приемам оформления динамическими назойливым.
В оперативных информационных материалах композиция, напротив,должна быть откровенно острой, динамичной.
Только учет всех компонентов системы наглядной агитации обеспечитей необходимое высокое художественное качество.
Определяющим признаком книжной выставки является показ на нейсамих произведений печати. Правда, на этом принципе основано и применениеоткрытого доступа к библиотечным фондам. Но при открытом доступе читатель видитфонд обращенным к нему на полках тысячи книжных корешков. Книжная выставкавыделяет для читателя часть фонда, показывая книги “лицом” к читателю, облегчаяи подсказывая их выбор. Поэтому книжные выставки являются неотъемлемой частьюправильного организованного открытого доступа.
В условиях открытого доступа библиотекарь обязан позаботиться,чтобы весь книжный фонд был доступен читателю, предстал перед ним во всем своембогатстве (8, с.38).
Книжная выставка должна производить интенсивное впечатление начитателя, чтобы привлечь, удержать и направить его внимание в нужную сторону.Практически это достигается техническим оснащением выставки, компоновкойматериалов, оформлением текстов и иллюстраций. Для оформления выставки нужныщиты (стенды) или витрины.
Существует два основных приема размещения выставочногооборудования: первый – компоновка элементов композиции по периметру стен,второй – компоновка элементов экспозиции в пространстве интерьера. Два этихосновных приема – плоскостной и объемный – дают большое количество вариантов.Выбор того или иного приема размещения выставок зависит от общего решенияинтерьера и во многом от его размеров.
Не зависимо от конструктивных систем, используемых для стендов,надо учитывать восприятие их зрителями. Для удобного обозрения материал недолжен размещаться ниже 80 см. и выше 2 м от уровня пола.
Очень важно правильно выбрать место для размещения названия длявыставки, подобрать шрифт и рисунок для эмблемы. Размеры рисунков, фотографийдолжны быть такими, чтобы их без усилия можно было бы рассматривать срасстояния не ближе 1м.
Для оформления выставки необходимо гармоничное сочетание светлых итемных, однотонных и иллюстрированных обложек книг, красочные иллюстрации,характеризующие основные моменты темы.
Ясное восприятие того или иного объекта требует, чтобы хорошовоспринимались наиболее существенные его особенности. Большое значение имееттакже степень отличия объекта от фона. Поэтому наиболее важные книги могут бытьвыделены, во-первых, с помощью размерных и цветовых соотношений, во-вторых,помещением книги в развернутом виде, в-третьих, показом текста и иллюстраций.
Известные затруднения возникают при экспозиции статей из журналови сборников, когда нужно обратить внимание и на само издание и на конкретнуюстатью. В таких случаях к книге прилагают закладку или карточку, на которойуказано, что в ней связано с темой выставки.
Журналы показываются на выставке раскрытыми, на той странице, гденачинается рекомендуемая статья; газеты – так, чтобы был виден заголовокрекомендуемой статьи.
При оформлении выставки нужно стремиться к стилевому единству.Цветовое решение и выбор шрифтов подчиняется характеру темы. В оформлениитекстов (фон, цвет, шрифты) и иллюстраций должно быть единство: оформлениеодинаковых по значению материалов должно быть однотипным.
Нельзя перегружать стены – иначе экспозиция будет выглядетьпестрой, дробной она рассредоточит внимание читателей. Хорошая выставка всегдапроста и лаконична. Кроме того, их нужно как следует осветить.
Некоторые библиотекари считают, что чем больше выставок, тем вышебудет оценка работы. И в результате от выставок рябит в глазах. Слившись в односплошное пятно, они лишь отталкивают читателей.
Поэтому, пусть их будет меньше, но чтобы они надолго запоминалисьсвоей оригинальностью, чтобы каждая показанная книга сама просилась в рукичитателя (37, с.57).
Библиотечный плакат применяется реже, чем выставка; этообъясняется сложностью оформления плаката и существующей недооценкой даннойформы наглядной пропаганды книги. Между тем, плакат имеет большоевоспитательное, организующее и мобилизующее значение.
Библиотечный плакат – не количество обложек, а художественнозаконченная, целостная композиция, включающая в себе яркий рисунок, краткийтекст, элементы декоративного оформления. Специфической чертой библиотечногоплаката является то, что образное воплощение идеи дается через раскрытиесодержания книги.
Нельзя рассматривать обложку книги как единственную основуплаката, в то же время не следует забывать о ее важной познавательной функции:читателю дается четкое представление о внешнем виде рекомендуемой книги. Еслиобложка книги достаточно выразительна, то в основу плаката можно положитьувеличенную фотокопию или рисунок обложки. Но и в этом случае рекомендуетсярядом с обложкой давать и другой изобразительный материал. Если обложка книгивыполнена бледно, одноцветно, то в основу плаката можно положить яркуюиллюстрацию, близкую к теме книги.
Если библиотекарь не может хорошо и квалифицированно оформитьплакат, для этого надо привлекать самодеятельных художников из числа активистовбиблиотеки.
В оформлении плакатов и других предметов наглядной агитациибиблиотекарь должен широко использовать печатную изопродукцию, сделаннуюпрофессиональными художниками. Для хорошо налаженного производства их необходимединый координационно-методический центр, который разрабатывал бы проблемыпропаганды наглядных пособий.
Кроме того, библиотекари должны быть снабжены современнымиорудиями и приспособлениями, чтобы своими силами оперативно и на довольновысоком художественном уровне создавать средства наглядной пропаганды.
Важное условие действительности наглядной агитации состоит в том,чтобы они постоянно обновлялись, постоянно вызывали интерес, не былишаблонными, стереотипными (9, с.59).
3.ДИЗАЙН ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ЗОН БИБЛИОТЕКИ
В библиотеке необходимо четкое разделение зон и помещений начитательские зоны и служебные, чтобы обеспечить:
1. Кратчайшие, непересекающиеся потоки движения читателей илитературы;
2. Простейшие функционально-планировочные связи, позволяющиеотказаться от сложных систем механизации транспортировки литературы, обеспечитьэффективный контроль за сохранность фондов;
3. Простоту ориентации читателей в библиотеке, отсутствие вчитательских помещениях коридорных коммуникаций.
Особенности формирования дизайна различных зон библиотеки связаныс размещением зоны в общей структуре здания, ее назначением, характеромпроисходящей в ней деятельности. Для каждого из отделов библиотеки необходимопредусматривать свой интерьер, учитывая его функциональные особенности, а такжецвет, акустику, освещенность и высоту помещения.
Сейчас подразделения библиотеки рекомендуется организовать попринципу свободной планировки. “Концепция” интерьера дает возможность профессиональнорешать постоянно возникающие проблемы по изменению интерьера, внесению в негоновых элементов.
Пространственная гибкость предполагает очень небольшое числовнутренних постоянных стен и жестко фиксированных перегородок, т.е. создаютсядостаточно обширные пространства, расчлененные различного рода нестационарнымиэлементами, оборудованием, а иногда цветом, средствами изобразительногоискусства и озеленения на функциональные зоны, наполненные различной посодержанию и формам деятельностью (44, с.418).
При проектировании новых библиотечных зданий и реконструированиистарых необходимо стараться следовать ряду важных принципиальных положений:
1. Открытостьбиблиотеки для посетителей;
2. Ихсвободный доступ к услугам и фондам;
3. Защищенностьбиблиотечных материалов и людей от неблагоприятного воздействия внешнихфакторов;
4. Формированиекомфортной среды и т.д.
Одним из основных свойств и гибкого пространства является егофункциональная и психологическая “открытость”, дающая возможность читателюориентироваться в предлагаемых библиотекой услугах, адаптироваться, выбиратьнаиболее приемлемую для каждого читателя и сотрудника форму поведения,“подключаться” к текущей деятельности. Здесь предусматриваютсяспециализированные участки, зоны, позволяющие отгородиться от окружающейдействительности, найти “свою” территорию, “свой” способ получения и обменаинформацией. Планировочное решение здания может способствовать илипрепятствовать передвижению людей в пространстве, т.е. увеличивать илисокращать пропускную способность библиотеки. Много времени на поиски книг будетсэкономлено, если, войдя в хранилище, читатель попадает непосредственно кстеллажам, а не в случайные коридоры или тупики.
3.1 Вестибюль
Вестибюль как бы “заманивая”, привлекая посетителей в библиотеку,должен настраивать его на работу. Вестибюль – первое помещение библиотеки, откультуры оформления которого, планировки зависит восприятие посетителямиучреждения в целом и рациональное направление потоков читателей. Здесь спомощью специального оформления, более яркого, чем в других помещениях, можносоздать у читателя особый эмоциональный настрой (“Я пришел в библиотеку”) иодновременно предоставить всю необходимую рекламу библиотеки.
Поскольку через вестибюль проходят все читатели, его реклама ориентированана массовые потребности пользователей. Она должна быть расположена на путичитательского потока. При этом зону самый актуальной информации (переченьвыполняемых услуг, анонс мероприятий и другое) следует разместить напротиввхода, чтобы посетитель сразу обратил на нее внимание. Другие необходимыесведения (например, перечни выписываемых библиотекой периодических изданий,работающих клубов по интересам и т.д.) могут быть предоставлены с обеих сторонот зоны актуальной информации, в том числе посредством использования справочныхустановок, терминалов. В оформлении вестибюля библиотеки, обслуживающейопределенную территорию, целесообразно отразить особенности региона (например,местные промыслы, картины местных художников, детское творчество), тем самым,обратив внимание на достопримечательности края, района, содействуя формированиюинтереса, любви к своей родине.
Особую психологическую роль играет озеленение вестибюля. Также ввестибюле рекомендуется поставить столик с тетрадью для пожеланий, мнений читателейо работе библиотеки. (45, с.69).
Таким образом, вестибюль выполняет чисто унитарную функцию –сориентировать человека в пространстве, указать направления движения,проинформировать о текущей работе массовых мероприятий библиотеки. Необходимыпростота и ясность в ориентации читателя внутри здания. От самой планировкипомещений и дизайна требуется такая четкость, последовательность, чтобычитатели самостоятельно находили нужный ему отдел.
Оформление и отделка интерьера вестибюля должны отличаться простотойи лаконизмом декоративных элементов и цвета. Он должен быть отделанматериалами, допускающими влажную уборку пола, стен и оборудования.
3.2. Читальный зал и абонемент
Одной из наиболее сложных по организации внутренней среды вбиблиотеке, является помещение читального зала. Здесь обычно происходятнаиболее интересные встречи. Помещение, в котором он расположен, должно бытьнеобычно и привлекательно. Здесь необходимо учитывать различные цели ипсихологические установки, потребности и запросы, возрастные отличия испецифику деятельности читателя.
Читальные залы следует предусматривать вместимостью не более 100читательских мест. Проектировать их проходными для других функциональных группнедопустимо. По площади читальный зал не должен превышать 250-300 кв.м.Планировка читальных залов должна обеспечивать возможность контроля заразмещенными в них фондами открытого доступа и наблюдения за читателями срабочего места дежурного библиотекаря. Разделение свободного пространства наотдельные отсеки и помещения следует осуществлять с помощью библиотечногооборудования и нестационарных ограждающих элементов (легких перегородок,декоративных решеток и пр.). При этом необходимо учесть и то, что площадьчитального зала не должна быть и меньше 100-150 кв.м. Исключение может бытьсделано только для читальных залов для детей (44, с.410).
Для формирования интерьера читального зала существенно, имеетзначение закрытый или открытый доступ к фонду, расположена кафедра выдачивнутри помещения читального зала или в аванзале. Зона чтения, в которой должныбыть созданы необходимые условия для продуктивной работы читателей, требует ксебе особого внимания. Если кафедра выдачи находится в аванзале, то в читальномзале, кроме “подручной” библиотеки и столика библиотекаря, размещаются толькочитательские столы.
Столы расставляются перпендикулярно к окнам параллельными рядами.Предусматривается, чтобы они не стояли против простенка и получали полныйдневной свет с левой стороны. Для читателя предпочтительнее индивидуальныестолы, но в целях увеличения вместимости зала применяются столы либо начетверых человек, либо на двоих. Удобны читателям столы с вертикальной полкой(для книг и светильника), загораживая читателя от других, позволяя емусосредоточиться.
Некоторые пользователи предпочитают заниматься в небольших уютныхчитальных залах, напоминающих домашние условия. Поэтому иногда объемныйчитальный зал посредством двухстороннего стеллажа или озеленения делят на дванебольших, для этого также используются подвижные перегородки.
В зале могут быть традиционные места за одно- и двухместнымистолами, зоны для чтения на выделенных участках пола или газона, кабины дляиндивидуальной работы, кресла и продвинутые вплотную к окнам, одноместныеогороженные столики, и, наконец, специальные места, оборудованные,аудиовизуальными средствами и т.д.
В читательских помещениях должны быть четко определены иреализованы нормы освещенности. Предельной нормой освещенности библиотечногопомещения является 200 люксов (лк) – в помещениях, где работают люди. При этомв читальных залах обязательно сочетание естественного и искусственногоосвещения. На каждом столе должны стоять светильники для максимальногоосвещения читательского стола.
Конечно, шторы и занавески играют не последнюю, а иногда ипервостепенную роль в создании естественного освещения и дизайна библиотеки.Ведь помещение, даже прекрасно отремонтированное, с превосходной мебельюсмотрится не красиво, если окна “голые”. И наоборот, иногда достаточно уютныхштор, мягкого света – и интерьер почти готов. Кстати дизайнеры советуютначинать продумывать обстановку не с современных напольных, стеновых ипотолочных покрытий и обоев, а именно с гардин и различных дополнений к ним.
В читальных залах обычно рекомендуют использовать шторы болеесветлых тонов, которые даже в хмурый пасмурный день способны создать в помещениииллюзию солнечного света (1, с.45).
Помещение, в котором расположен читальный зал, в какой-то мереявляется центром, где находит отражение культурная жизнь района, поселка,города. Этой цели служат постоянные выставки с часто меняющимся материалом, гдеможно получить информацию о новостях искусства области, республики, страны ит.д. Самая подвижная часть выставки может состоять из рисунков местныххудожников, учащихся школ. Национальный орнамент может использоваться взаголовочных и полочных разделителях.
Можно создать небольшую картинную галерею – собрания репродукцийкартин известных художников.
Благоприятные условия труда в читальных залах обеспечиваются инеобходимыми параметрами микроклимата (температурно-влажностного режима ивоздухообмена), оптимальными условиями для зрения, снижением уровня шума,частичной изоляцией рабочего места экранами, перегородками, боксами.
Для удобства читателей необходимо соблюдать требования кразмещению оборудования в помещениях обслуживания читателей.
Читательские помещения (вестибюль, аванзал, абонемент, читальныезалы, специализированные отделы, помещения для массовых мероприятий)предусматриваются в наземных этажах, не выше третьего, чтобы не устраивать пассажирскиеподъемники и предоставить возможность удобного использования всеми читателямиединого справочно-информационного аппарата. Помещения абонементов, читальныхзалов и специализированных отделов не должны проектироваться проходными (46,с.71).
На абонементе при закрытом доступе к фонду предоставляются перечнивыполняемых абонементом услуг, выставки (новых поступлений к знаменательнымдатам и другие текущие газеты, список выписываемых абонементом и библиотекой вцелом периодических изданий, бюллетень новых поступлений, сданные пользователемв течение дня книги).
Рядом с кафедрой выдачи целесообразно выделить справочныематериалы (проспект библиотеки, ее печатные каталоги, если они имеются, каталогабонемента, таблицы классификации, применяемые в данной библиотеке салфавитно-предметным указателем к ним, телефонный справочник города (области),энциклопедический словарь, словари русского языка, иностранных слов и томуподобное).
Несколько по иному организуется библиотечная среда, на абонементе,с открытым доступом к фонду. Пространство для пользователей находится в этомслучае между кафедрой выдачи, которая в целях регулирования потока читателей иконтроля размещается у входа в помещение библиотечного фонда. Наиболееспрашиваемые документы приближены к кафедре выдачи.
Открытый доступ – это лицо каждой библиотеки, и создается он,прежде всего, для читателей. От того, каким образом он организован и оформлен,зависит, как читатели будут его воспринимать, будет ли им здесь уютно, смогутли они сами свободно ориентироваться в нем, чтобы найти необходимую литературу(12, с.39).
3.3 Детский читальный зал
Основываясь на ряде публикаций специалистов можно выделить главныепринципы: учет возрастных особенностей читателей; поиск своего стиля воформлении; выбор темы, героя-талисмана (библиотеки, отдела); художественноерешение (шрифт, цвет); разработка тематики, цветности, символики в оформленииполочных разделителей, наглядное отражение тесной взаимосвязи библиотеки ичитателя; изменение структуры расположения стеллажей (где это возможно). Какимже образом в детских библиотеках воплощается идея преобразования открытогофонда?
Например, ЦРДБ имени Н.А. Зайцева г. Новгорода обновил дваабонемента и читальный зал. Сотрудники каждого отдела придумали эмблему,символику, выбрали цветность. Так, абонемент, обслуживающий дошкольников иучащихся 1 – 5-х классов, оформлен в космическом стиле и назван “Третьейпланетой” (В основу оформления положена книга Кира Булычева “Тайна третьейпланеты”). Символом отдела стал Громозека (один из героев книги) – добрый,отзывчивый, любознательный. Указатели литературы выполнены в виде летающихтарелок. Их цвет полностью соответствует цвету полочных разделителей: синие изеленые – для научно-познавательной литературы, красные и желтые – для художественнойлитературы.
На отдельном стеллаже расположена выставка “Сокровища звездногонеба”, где демонстрируется работа библиотеки с читателями. Ее разделы: “Самыечитающие астронавты” – полочная выставка читательского формуляра; “ВластелиныВселенной” – представлена литература о писателях – юбилярах и их произведениях;“Помогай-ка” – полочная выставка рекомендательной библиографии:рекомендательные списки, книжные закладки, реклама книг и журналов, а такжетематические картотеки; “Обаяние старых изданий” – полочная выставканезаслуженно забытых книг.
Оформляя открытый доступ, библиотекари не забыли и о задолжниках.Был вывешен плакат “Их разыскивает патрульная инспекция Галактики”. На немвниманию всех представлен список тех, кто не сдал вовремя литературу вбиблиотеку. Нетрадиционное название и яркое оформление привлекают вниманиечитателей, в том числе и самих штрафников.
С большой фантазией и выдумкой подошли к художественномуоформлению открытого доступа в библиотеке имени Бринского.
Три стеллажа открытого доступа объединены в большой “ДомПочитайки”. Хозяином дома выступает человек Почитайка, который являетсясимволом библиотеки, он представляет читателям лучшие книги, новые журналы,указывает срок возврата и т.д. В этом доме стеллажи – это подъезды, книжныеполки – этажи, полочные разделители – ключи, а читательский адрес литературы накаждом стеллаже указан на замочках дома: 2-3 кл., 4-5 кл., 6-9 кл. Ключизамочки для каждого возраста выполнены в определенном цвете: красном, желтом,зеленом. А чтобы детям удобнее было ориентироваться в открытом доступе,разработана система “светофор” и представлена в виде человечка-светофорика.
Подводя итог, надо сказать, что каждый коллектив проявил выдумку,профессиональное мастерство, творчество, индивидуальность. Благодаря этому,открытый доступ в каждой библиотеке становится более ярким, привлекательным,обновленным, неповторимым и более доступным для юных читателей. (12, с.40).
В качестве принципиального положения необходимо отметить, чтоспецифика планировки помещении, отделка стен, оборудование и мебель детскихбиблиотек, в частности читальных залов, должны отличаться от помещений,предназначенных для взрослых читателей. В выборе масштаба оформления, размеровдекоративных и художественного убранства стен, потолка предпочтение следуетотдать более крупному рисунку. В отделке рекомендуются яркие цвета, возможныконтрастные сочетания красок. Размер мебели должен соответствовать росту детей,окрашена, она должна быть в яркие цвета или покрыта пластиком. В таких читальныхзалах целесообразна более свободная не консервативная расстановка мебели.
Большое значение в оформлении имеют подвесные шкафы, полки,витрины и т.д.
Известно, что детей привлекают яркие панно, декоративные росписистен, мозаика и другое художественно-декоративное оформление.
Панно выполняется из ткани или рулонной бумаги, на поверхностькоторый наклеивается аппликация из цветной бумаги, образующая выбранныйрисунок.
В настоящее время большой популярностью пользуются современныеизобразительные средства наглядной пропаганды (кино, диапозитивы, телевидение ит.д.)
Еще одно решение оформления детского читального зала – стенды ввиде раскрытой книги. На их страницы наклеиваются иллюстрации, фотографии,детские рисунки. Каждая страница выполнена из фанеры или представляет собойдеревянный каркас, на который наклеена плотная бумага (картон). Листы укрепленына специальном металлическом стержне, благодаря которому они могутповорачиваться.
Оборудование и мебель для читальных залов состоит из читательскихстолов, которые могут быть использованы, в одном случае как ящики для храненияигрушек, в другом как станки для рисования или изготовления различных игр(мелками, цветными карандашами и т.д.). Крышки столов изготовлены из фанеры иреек, а ящики – из мебельных щитов. Крышки укрепляются при помощи деревянныхшипов, которые выставляются в верхнюю часть ящика. Угол наклона доски стола пририсовании можно изменить. Иногда соединяют два ящика вместе, создавая надежнуюопору для крепления двух досок.
В детских читальных залах надо предусмотреть место для размещениявыставок, стендов, витрин и т.д. Легкие настенные щиты, выполненные из фанерыили картона, оклеиваются бумагой (белый, цветной). Для детей и подростковудобны наклонные стенды и витрины с верхним подсветом.
Оформление помещений для детей может быть и другим. Но во всехинтерьерах желательно сделать так, чтобы оформление и оборудование было единымпо стилю, характеру, цвету (51, с.72).
В небольших библиотеках все читательские зоны располагаются обычнов одном помещении, где оборудованием выделяется зона с аванзалом, каталогами,выставками и кафедрой. Для массовой работы желательно организоватьтрансформирующееся помещение многофункционального использования. Оно должнобыть связано с вестибюлем, оборудовано аудио визуальными средствами, складируемоймебелью.
3.4 Книгохранилище
В зоне хранения и стационарного книгохранилища размещаются всефонды закрытого хранения, куда не допускаются читатели. В малых и небольшихбиблиотеках (с фондами до 50 тыс. томов) закрытое книгохранилище, именуемоезапасником, предназначается для временного размещения дублетных экземпляровлитературы в открытом доступе абонемента и читальных залов. Также для храненияценных изданий по искусству и некоторых видов медицинской литературы, рукописейи других документов, располагаемых в определенном порядке с целью легкогопоиска и оперативной выдачи в соответствующие пункты библиотеки. Здесьиспользуются семиполочные односторонние и двухсторонние стеллажи.
Под специально выделенными под книгохранилище помещениями следуетпонимать помещения, которые оснащены оборудованием, позволяющим поддерживатьнеобходимый влажностный и температурный режим. Эти помещения должны идеальносоответствовать требованиям пожарной безопасности. Они должны быть оборудованыприборами, которые фиксируют уровень запыленности и позволяют добиватьсямаксимальной защищенности от микроорганизмов.
Помещения для хранения и использования фонда располагают повозможности смежно друг с другом, чтобы коммуникации между ними были наиболеекороткими и не пересекались между собой. Чтобы библиотекарю было удобноработать с документами, очень важно правильно организовать коммуникации междуотделом обработки и книгохранилищем, между книгохранилищем и читальными залами(здесь перемещается основная масса всех транспортируемых в библиотеке книг –90%). Путь на этих участках должен быть по возможности прямым, коротким игоризонтальным. Отсеки книгохранилища проектируются с учетом максимальнодопустимых расстояний подноски литературы вручную (до тележки) – 6 метров идоставки литературы на тележках (до поста механического транспорта) – 24 метра.
Книги и журналы в хранилище в переплете форматом до 25 см, ставятна полках вертикально. Большеформатные (длиной свыше 11 см) документы, напримергазеты, хранят горизонтально, чтобы не сломался переплет и не выпали листы.Листовые материалы хранят в коробках. Все книги и журналы переплетаются.Микрофильмы, магнитофонные катушки и кассеты, кинофильмы укладывают вметаллические, пластмассовые и картонные коробки боксы. Издания располагаютсяна стеллаже корешками наружу, что обеспечивает возможность визуальногосчитывания заголовков и шифров, доступа к документам без дополнительныхустройств. (44, с.413).
3.5 Специализированные и служебные помещения
Многие библиотеки имеют комнаты для прослушивания музыки,фонотеки, оборудование таких помещений имеет свою специфику. Стеллажи дляхранения грампластинок и нот отличаются от тех, которые предназначены для книг,своими размерами. Помещение для прослушивания должно быть оборудованоспециальными столами с дополнительной полкой, где хранятся магнитные пленки,пластинки. Непременное требование в библиотеке – тишина. Она достигается путемиспользования наушников.
Можно оборудовать специальные кабины для прослушивания музыкальныхзаписей, выступлений чтецов и т.д. Но в этом случае необходимо наблюдение заними библиотекарей. Для удобства кабины отделяются невысокими экранами. Рядом скаждым столиком находятся один, два стула. Наушники подключены кзвукопроигрывающей аппаратуре.
Если в библиотеке имеется пианино, то для него нужно выделитьспециальную комнату, или отделить его звукопроницаемым экраном – перегородкой(44, с.422).
В настоящее время в библиотеках следует выделить зоны для работы ис персональным компьютером, который дает возможность намного ускорить процессполучения информации.
За рубежом давно применим термин медиатека. Медиа – материал,техническая среда, в которой хранятся, перемещаются и используютсяаудиовизуальные, видно и другие записи.
С появлением понятия “медиа” возник термин “медиатека”, анекоторые современные, хорошо технически оснащенные библиотеки, накапливающиекроме визуальных и аудиозаписи, стали называть себя медиатеками. На современномэтапе развития техники медиа – это компьютеризированная среда, так как именнокомпьютер позволил решить множество технических трудностей на пути созданиямедиатек. Медиа считает в себе не только текст, но и речь, музыку, рисунки,графику, фотографии, кино, видео и другие материалы на единой электроннойцифровой компьютерной основе, в которой документ (произведение) теряет своюавторскую форму и хранится и транспортируется в двоичных кодах.
Сегодня также стоит задача охарактеризовать и довести рабочиеместа библиотекарей до современного уровня. Рабочее место определяется как“пространственная зона, оснащенная необходимыми средствами, в которойсовершается трудовая деятельность работника или группы работников”.Рациональная соответствующая нормативным требованиям, организация рабочегоместа должна создавать максимальные удобства и благоприятные условия труда,освобождать от нерациональных перемещений и движений в течение рабочего дня.Рационально организованным рабочим местом при аттестации признается такое,которое оснащено в соответствии с новейшими достижениями науки и техники. Онодолжно способствовать снижению утомляемости работника за счет рациональногоосвещения, ликвидации излишнего шума, благоприятного микроклимата, правильноподобранного цветового оформления, улучшения рабочей позы, а также располагатьпростыми и надежными приспособлениями для хранения и поиска документов, средстворгтехники и личных вещей.
Эффективному использованию площади способствует рациональнаяоснащенность мебелью рабочего места. В библиотеках, как правило, применяетсястандартная библиотечная мебель, специальные столы, стулья, шкафы, кресла.Мебель должна удовлетворять следующим требованиям: создать максимум удобств,для работы, т.е. соответствовать требованиям сохранения правильной рабочей позыи обеспечивать возможность хранения, рационального поиска и легкого извлечениядокументов, средств оргтехники и личных вещей. При подборе компонентов типовоймебели следует обращать внимание на ее спецификацию, на то, чтобы размерырабочей поверхности предметов мебели были минимальны по площади. Но не надозабывать, что кафедра связана непосредственно с фондом, недоступным длячитателей. С кафедры должен быть обеспечен обзор непроходных зон фонда,открытого доступа и читательских мест. Кафедры выдачи, как правило, приближаютк хранилищу фондов, чтобы сократить затраты физического труда библиотечныхработников. В библиотеках с небольшим штатом целесообразно абонемент ичитальный зал иметь рядом, чтобы один сотрудник мог обслуживать читателей.
К планировке служебных и вспомогательных помещений библиотекипредъявляются следующие функциональные требования:
1. Помещения отделов комплектования, научной и техническойобработки и организации каталогов и служебного каталога должны объединяться вединый комплекс и размещается на нижних этажах здания.
2. Нормы площади помещений административно-хозяйственного аппаратабиблиотеки (кабинеты, приемные, рабочие комнаты, комнаты отдыха персонала ипр.) следует предусматривать в зависимости от штата библиотеки, в соответствиис требованиями действующих строительных норм.
3. Согласно рекомендациям ИФЛА, под служебные помещения публичныхбиблиотек рекомендуется выделять площадь не менее 20% от площади читательскойзоны. В том случае, если библиотека имеет несколько филиалов, площадь служебныхпомещений увеличивается до 25%, а в филиалах снижается соответственно до 10%.
4. В библиотеке обязательно должна быть оборудована комната отдыхадля сотрудников. Если речь идет о большой библиотеке, то такие помещения должнабыть при соответствующих подразделениях. Норма площади на одно место для отдыха– 2,5 кв.м. Площадь для размещения кухонного оборудования – 2,0 кв.м. Например,комната площадью 12 кв.м. достаточно для организации отдыха 6-10 сотрудниковбиблиотеки.
В помещении библиотеки важно направить по разным направлениям путичитателя и персонала. В идеале для читателей и для сотрудников должны бытьразные входы и выходы.
В заключение этой главы, хотелось бы сказать, что припроектировании библиотечных зданий и оформлении интерьера библиотеки важночетко определить систему указателей (табло) как для читателей, так и длябиблиотекарей. Оформление должно начинаться с фасада библиотечного здания, свывески библиотеки, режима работы, нахождения входа и выхода и т.п. Системакоординатных указателей внутри помещений библиотеки должна играть рольпутеводителя Естественно, чем меньше библиотека, тем меньше потребность в самихзнаках. Указатели должны быть красочными. Между фоном и надписью должен бытьиспользован контраст. Особенно хорошо виден черный цвет на белом фоне, зеленыйна белом. Размещение указателей должно быть очень четко продумано (44, с.421).
4. ХАРАКТЕРИСТИКАБИБЛИОТЕЧНОГО
ДИЗАЙНА СИБАЙСКОГО ИНСТИТУТА БАШКИРСКОГО
ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
Интенсивно развивающийся научно-технический прогресс вызываетнеобходимость реформ в сфере высшего образования. Значительно выросли требованияк результативности учебной подготовки студентов. Современные тенденциисущественно повышают роль вузовской библиотеки в процессе образования.
Библиотека Сибайского института Башкирского Государственногоуниверситета (БГУ) была основана в 1990 году, практически с первых дней работыинститута.
Задачи, стоящие перед библиотекой типичны для библиотеки ВУЗа:
— Создание современной информационной среды для студентов ипреподавателей;
— обеспечение учебного и научного процессов данного вуза, учебнойи специальной литературой;
— осуществление в нераздельном единстве библиотечной,библиографической и научно-информационной деятельности, удовлетворение этихпотребностей в сфере обслуживания;
— содействие междисциплинарному сотрудничеству, участие в процессенепрерывного обновления и совершенствования знаний, как в отдельныхузкоспециализированных областях и отраслях знаний, так и в повышениикультурного уровня своих потребителей;
— сохранение, освоение и пропаганда (доведение до читателя)культурного наследия.
Цель работников – сделать фонд библиотеки универсальным,удовлетворяющим, по возможности, запросы всех читателей.
Основной контингент обслуживания вузовской библиотеки – две группычитателей: студенты и профессорско-преподавательский состав учебного заведения,являющийся, как правило, научным персоналом соответствующих подразделений вуза.Поэтому, фонд комплектуется с учетом специфики ВУЗа, особенностейучебно-воспитательного и научно-исследовательского процессов, неоднородности информационныхпотребностей этих категорий читателей.
Фонд библиотеки формируется различными видами документов (книги,брошюры, периодические издания, ноты, дискеты, кассеты).
В институте собрана литература по всем отраслям наук, т.к. здесьна сегодняшний день существует 15 факультетов.
Библиотечный фонд нуждается в рациональном размещении, т.е. вустановлении наилучшего месторасположения и способа хранения каждого издания вструктурном подразделении библиотеки.
Задача размещения – распределить издания таким образом, чтобы онибыли приближены именно к тем группам читателей, которым нужны в первую очередьи в наибольшей мере.
В библиотеке Сибайского института БГУ сталкиваемся с примеромгоризонтального размещения фонда, т.к. в институте нет отдельно стоящего зданиябиблиотеки, и вообще, помещение под библиотеку не планировалось, априспосабливалось уже имеющееся здание, что вызывает определенные сложности вработе.
Библиотека занимает часть первого и второго этажа института исостоит из читального зала, общего абонемента, отдела комплектования иобработки фонда (прилож. 4,5).
На первом этаже находятся фонды читальных заловисторико-филологического факультета и факультета права и экономики. Длястудентов отведен большой читальный зал на 100 посадочных мест, а дляпрофессорско-преподавательского состава отдельный читальный зал на 30посадочных мест. Здесь же имеется большое книгохранилище, кабинет длязаведующей и буфет для читателей.
На втором этаже расположен фонд общего читального зала, общегоабонемента, книгохранилище этих фондов и отдел комплектования и обработкифонда, два читальных зала на 180 посадочных мест.
Общая площадь библиотеки составляет 1018 м², посадочных меств читальных залах 310.
Я дала краткую характеристику библиотеки, а теперь перейдем крассмотрению библиотечного дизайна.
В ходе анализа библиотечного дизайна, было проведено исследование,где были опрошены читатели библиотеки и сами библиотекари. Анкетированиепроводилось для того, чтобы понять, какова удовлетворенность качествомбиблиотечного дизайна читателей и библиотекарей; какие недостатки есть приоформлении библиотеки, и как их устранить. Некоторые вопросы включены в этуглаву, исходя из которых, делаются выводы (прилож.2,3).
Среди опрошенных библиотекарей возраст составляет от 20 до 50 лет.Опрошено 16 респондентов. Из них 25% имеют среднее специальное образование, 36%филологи и педагоги с высшим образованием, со средним техническим образованием32%, 7% — со средним образованием. Библиотечный стаж варьируется от 1 до 14лет.
Из числа читателей опрошено 150 респондентов. Из них 65 мужчин, и85% женщин. Основной возраст респондентов от 17 до 25 лет.
Некоторые вопросы в обеих анкетах не отличались друг от друга,т.к. исследовалась одна и та же проблема. Так, первые вопросы помоглиопределить, что для читателей и библиотекарей представляет «дизайн», и обращаютли они внимание на библиотечный дизайн. Результаты оказались весьманеожиданными: выяснилось, что многие (89%) читателей, и (100%) библиотекариобращают внимание на библиотечный дизайн, и дизайн для них представляет уют,комфорт, спокойную обстановку. Библиотекари получают информацию о библиотечномдизайне в профессиональной печати (78%), особенно в журнале «Библиотека». Внашем исследовании мы также попытались выяснить, какова планировка библиотекидля библиотекарей. Большинство (94%) считают планировку неудобной.
Действительно, структура помещения библиотеки, ее планировкаявляется очень сложной и неудобной. Оно состоит из множества маленькихпомещений, что отрицательно сказывается на организации всей работы библиотеки.Достаточно сказать следующее:
-Чтобы попасть в книжный фонд историко-филологического факультетаи факультета экономики и права, читателям надо пройти через весь читальный зал,что мешает заниматься и отвлекает всех читателей;
-к тому же, читательские столы расставлены не перпендикулярно кокнам, а параллельно, т.к. если их расставить перпендикулярно, то получитсятак, что читатели будут сидеть спиной к входящему, или же спиной кбиблиотекарю;
-кафедры выдачи литературы и на первом и на втором этажерасположены в таком незначительном расстоянии друг от друга, что в моментобслуживания читателей происходит настоящее столпотворение;
-некоторые неудобства доставляют в читальном зале колонки, которыемешают библиотекарям обозревать своих читателей.
Такая нерациональная, неудобная планировка библиотеки обусловленосамой конструкцией помещения, и нормализовать ее усилиями библиотекарейневозможно. Но, что хорошо на втором этаже кафедры выдачи находятся близко квыходу, что вход и выход из библиотеки под контролем библиотекаря.
В любом случае важно оптимально организоватьобъемно-пространственную композицию и интерьер (выбрать наиболее подходящий вусловиях данной библиотеки способ размещения, а также рациональногорасположения стеллажей и другого оборудования). Принятый вариант приоптимальных затратах должен:
1. Не противоречить условиям сохранности фонда.
2. Обеспечивать высокий уровень обслуживания читателей.
3. Создавать удобства работникам библиотеки.
Зайдя в библиотеку на первом этаже, читатель сразу попадает вчитальный зал. Отсюда напротив видно окно выдачи, около окна сделаны вывески, истудент может сориентироваться к какой кафедре выдачи подойти.
Фонд читального зала частично открыт. В открытом доступе находятсятекущие газеты, расположенные в читальном зале на журнальных столиках,параллельных к окнам. Закрытый фонд полностью изолирован в отдельное помещениеи имеет свои особенности, которые вызывают определенные трудности при работе.
В первую очередь надо затронуть вопрос о библиотечных стеллажах,основном оборудовании, предназначенном для хранения фонда.
Книжные стеллажи, как и в большинстве библиотек, на чтонеоднократно указывалось в библиотечной печати, представляют собой разнородныйпо конструкции, размеру, цвету, и материалу набор. Это – пяти полочные, шестиполочные, семи полочные и восьми полочные; односторонние и двухсторонниеметаллические и деревянные стеллажи. Цвет стеллажей – серый, коричневый,зеленый. Самое первое, что бросается в глаза при входе в фонд библиотеки – этостеллажи. Даже при проведенном исследовании, на вопрос «Если бы у Вас былавозможность, какую мебель заказали бы для библиотеки?», 70% библиотекарейответили «стеллажи». И из этого можно сделать вывод, что при оформлениибиблиотеки, самый больной вопрос встает «о стеллажах».
В фонде читального зала стеллажи расставлены перпендикулярно кокнам в 6 рядов по 3 стеллажа, и односторонние стеллажи вдоль стены. Посерединеэтих стеллажей перпендикулярно к стене стоят еще 2 деревянных стеллажа.Расстояния между стеллажами разное: от 62 до 72 см, хотя по стандартуминимальное расстояние проходов должно быть 75 см.
Некоторые затруднения вызывает расстановка фонда, т.к. вбиблиотеке нет отдела периодики, фонд периодических изданий расположен тут жепо специальностям и занимает много места, поэтому учебную литературу содинаковыми названиями приходиться располагать вертикально, что отнимает многовремени при поиске литературы. Для облегчения поиска вывешен план размещенияфонда, помогающий ориентироваться в книжном фонде. Кроме того, на торцовойчасти стеллажа есть указатели, дающие сведения о том, в каком порядкерасположены отделы на этом стеллаже и объясняющее, в каких отделах искатьродственные по содержанию книги. Полочные разделители во всех фондах одинаковые,с четкими понятными надписями.
Прямо под окном выдачи стоит рабочий стол библиотекаря, где стоятящики с читательскими формулярами.
Некоторые неудобства доставляет наличие ксерокса в этом помещении.С одной стороны хорошо, что он есть, но с другой для ксерокса должно бытьотведено специальное помещение. Он расположен прямо у входа, и когда многочитателей постоянное столпотворение мешает работать. В то же время, от негомного шума, что мешает занимающимся студентам в читальном зале.
Решение цветового дизайна при отделке помещения очень удачное.Потолок помещения подвесной, сделан из плиток белого цвета. На стенах моющиеобои светло-зеленого цвета, а полы покрыты светло-коричневым линолеумом. Наокнах вертикальные жалюзи светло-голубого цвета, что придает особенную красоту.Подбор таких светлых тонов, дает ощущение светлого, теплого помещения, хотяокна в фонде обращены к северу.
Читальный зал — помещение очень светлое и просторное, за счетбольших окон, и прекрасного цветового дизайна. Помещение библиотеки решено вразных оттенках одного цвета. Отдано предпочтение цвету «фантазии» при отделке2\3 части стены. Светлая стена является прекрасным фоном для мебели любогоцвета, картин и других декоративных элементов. Этот цвет как раз подходит длячитального зала, создает спокойствие, уют. Снизу 1\3 часть стены отделанастеновыми панелями светло-коричневого цвета, а читательские столы подобраны втон этому цвету. Подвесной потолок белого цвета из плиток, подобран в тонстены. Цвет светло-коричневого линолеума и стены тоже сочетаются. Не зрячитальный зал отделан светло-коричневым цветом, он сосредотачивает внимание,стимулирует духовную деятельность и успокаивает.
Окно в помещении, как известно, не только сохраняет тепло иоберегает нас от городского шума, пыли, дождя и ветра, оно является важнымэлементом художественно дизайнерского решения и немаловажной деталью винтерьере. Помещение библиотеки с длительным пребыванием людей должно иметьестественное и искусственное освещение. Это требование выполняется в читальномзале, за счет множества окон, что достаточно естественного освещения.Оригинально сочетаются светло-голубые вертикальные жалюзи с цветом оконных рам,покрашенных в белый цвет. Жалюзи управляются механически с помощью специальныхприспособлений. Жалюзи имеют деловито холодный вид, который скрашивают разныецветы на подоконнике. Практически во всех помещениях библиотеки большоевнимание работники уделяют разведению цветов. Растения располагают наподоконниках, украшают стены, стеллажи и каталоги. Они оживляют и освежаютинтерьер.
Параллельно к окнам, расположены читательские двухместные столы,хотя по требованию они должны стоять перпендикулярно к окнам. Столы сделаны издерева цвета «бука», что прекрасно сочетается с другими цветами в помещении.Стулья светло-бордового цвета, обтянутые кожей, мягкие создают удобствочитателям. Около кафедры выдачи стоит алфавитный, систематический каталог исистематическая картотека статей. Рядом расположены два журнальных столика,чтобы читатель мог поработать с каталогом. Под окошком кафедры выдачи стоят двастола, чтобы при получении литературы читатели могли просмотреть и расписатьсяза нее.
Из одного конца читального зала можно попасть в профессорско-преподавательскийзал, (прилож.1) где ежемесячно проводятся обзоры новых книг, оформляютсякнижные выставки новинок. Отсюда в книгохранилище открыто окошко, через котороепреподаватели могут получить нужную литературу.
В читальном зале нет ничего лишнего, только цветы на подоконниках,столы и стулья, рассчитанные на 30 посадочных мест. Естественное освещениепадает с правой стороны от читателя, благодаря чему в дневное времяискусственного освещения не требуется.
Цветовое решение помещения точно такое же, что и в большомчитальном зале. Столы деревянные цвета «бука» красиво вписываются в интерьер.Полы покрыты ламинатом светло-коричневого цвета, который хорошо сочетается смебелью любого цвета: темная мебель на нем смотрится основательно, светлая –изящно. Узкая комната выглядит шире, за счет настилки ломината по типу«елочка».
Книгохранилище (прилож.1)расположено не совсем близко к фондучитального зала, что доставляет некоторые неудобства. Чтобы попасть туда,библиотекарю нужно выйти в читальный зал, пройти мимо кафедры выдачи, потомтолько через коридор попадает в книгохранилище. Это решение пространства несовсем удачное, потому что, когда читателей много, библиотекарю приходитсяпроходить через всю толпу, прежде чем попасть в книгохранилище.
В книгохранилище нет ни одного окна, а искусственное освещениеочень тусклое, что находиться длительное время в книгохранилище невозможно.Здесь не выдержаны санитарно-гигиенические условия. Всегда душно, полностьюпомещение не проветривается
Конечно помещение очень большое, но нет специальных стеллажей дляхранения периодических изданий. Как видно из фотографии они хранятся на столах,которые расположены вдоль стены. Под газеты также используются журнальныестолики. Стеллажи здесь очень разные – есть железные, деревянные, большие ималенькие. Помещение позволяет расставить стеллажи на расстоянии 75 см, потребованию.
Ощущение большей высоты создано при едином цветовом решении стен ипотолка. Потолок из гипсокартона покрашен в белый цвет, на стене обои, моющиебелого цвета, а полы покрыты светло-коричневым линолеумом.
В угловой части помещения стоят рабочие столы, куда библиотекарискладывают книги, которые нужно расставить в конце дня.
Для разведения цветов здесь нет условий, как я уже говорила впомещении темно и жарко.
Некоторые читатели занимаются в читальном зале целый день, и дляних создаются все условия, чтобы они могли, не отлучаясь пообедать. Для этого вбиблиотеке отведено помещение под буфет (прилож.1). Оформление буфета оченькрасивое. Помещение светлое, уютное. Прямо у входа стоят столики, на стеневисит меню. Имеется холодильник и газ-плита. Оформление очень удачное, цветшкафа, кафеля и стенового панеля в одном тоне – светло-коричневом.
Недалеко от буфета находится кабинет заведующей библиотекой(Прилож.1). Этот кабинет мы считаем самым хорошо организованным. Здесьпроводятся оперативки, пятиминутки для сотрудников. За рабочим столом книжнаявыставка новинок, которая постоянно обновляется. Особое внимание уделеноразведению цветов. Кстати, насчет озеленения библиотеки был поднят вопрос ванкете. Хотя, я считала, что в библиотеке достаточно растений, многиереспонденты, процентов 63 считают, что библиотека недостаточно озеленена, 71%считают, что надо в основном, в читальном зале разводить ампельные растения. Ана вопрос «Нужен ли «Зимний сад» в библиотеке?» был получен 87% ответа «да».Поэтому в дальнейшем данное предложение надо учитывать.
Цветовое оформление решено в тех же тонах, что и в остальныхпомещениях.
А теперь перейдем ко второму этажу. Каков дизайн этого помещения?
Войдя в библиотеку, сразу попадаешь в читальный зал и к кафедревыдачи общего читального зала, и общего абонемента. Кафедра выдачи здесь решенанемного иначе, чем на первом этаже. Открытого фонда здесь нет вообще.
Цветовое решение стен, пола, потолка, основного массива оборудованияудачно гармонирует друг с другом. Потолки в помещениях везде подвесные изплиток, с люминесцентными лампами, на стенах моющие обои покрашенные всветло-голубой цвет, а снизу 1\3 часть покрыта панелью светло-коричневогоцвета. Полы покрыты линолеумом такого же цвета. На окнах вертикальные жалюзи(прилож.1) белого цвета.
Читальный зал рассчитан на 100 посадочных мест. Читательские столырасставлены перпендикулярно к окнам в 5 рядов. Столы такие же деревянные, что ив других читальных залах, а стулья подобраны в тон обоям – голубого цвета.
Каталожный ящик стоит прямо по середине, между кафедрой читальногозала и абонемента.
В этой библиотеке есть еще один дополнительный читальный зал(прилож.1), когда читателей много открывают этот зал. Что плохо, здесь нетдежурного библиотекаря, который следил бы за порядком в библиотеке. Приходитсявременами заходить обслуживающему библиотекарю.
Это помещение оформлено как-то по-особому, как видно из фотографиив два ряда по три, стоят арки, по середине проход, а с двух сторон перпендикулярнок окнам расставлены одноместные читательские столы и стулья. Потолок всочетании белого с голубым очень красиво оформлен, и хорошо сочетается соцветом стульев. Для искусственного освещения применено потолочное точечноеосвещение. В помещении окна большие, что достаточно и естественного света.
Далее рассмотрим расположение фондов общего читального зала иобщего абонемента.
Абонемент и читальный зал находятся в одном помещении, между ниминикаких перегородок нет, что доставляет неудобства. Многие студенты второпях,сдают учебники не на ту кафедру, постоянная путаница сбивает с толку.
Фонд абонемента расположен в двух комнатах. Ближе к кафедре выдачипроставлена полностью художественная литература, во второй комнате – остальнаяпо отраслям знаний.
В первой комнате на абонементе используется деревянные стеллаживысотой 190 см; расстояния между полками от 27 до 38 см; (можно менять нанужную высоту); расстояние между стеллажами 50-55 см. Они расположеныперпендикулярно к окнам, чтобы падал дневной свет. Во второй комнатерасполагаются металлические стеллажи высотой 2 м; расстояние между полками30-34 см, между стеллажами от 55 до 70 см. Стеллажи расположены тожеперпендикулярно к окнам.
В фонде читального зала, на стеллажах приближенных к кафедревыдачи расположены энциклопедии, словари, справочники, а также новые журналы игазеты. Стеллажи здесь деревянные, такие же, как на абонементе. Во второйкомнате стеллажи металлические, расстояние между ними 70 см, расставленыперпендикулярно к окнам. На 1\4 части помещения стоят деревянные стеллажи, гдележат журналы за последние три года. Напротив них, расставлены столы, накоторых лежат газеты тоже за три года. А вся остальная периодика вкнигохранилище.
В библиотеке мало предусмотрено книжных выставок, потому что нетспециальных выставочных стеллажей. Но в отделе используется интересная формапропоганды литературы. На стеллажах, за кафедрой выдачи, специально развернутыхлицом к пользователям, оформлена выставка – «Новые книги». Это сделано в целях сохранностифонда (прилож.1). Слева на стеллаже расставлены работы преподавательскогосостава института. Хотя выставка не очень удачно оформлена, она пользуетсяспросом.
В ходе исследования был задан вопрос читателям библиотеки насчеткнижных выставок, чтобы узнать какие же книжные выставки их больше всегоинтересуют, на что был получен ответ: 58% из опрошенных предпочитают выставкуновых поступлений, а 40% тематическую выставку.
В библиотеке выполнены плакаты, которые выполняют очень важнуюслужебную роль, как «Что читать, как читать» (об использовании рекомендательнойбиблиографии) на абонементе, и «Как найти книгу по систематическому каталогу» вчитальном зале.
Регулярно, к крупным юбилейным датам библиотекари оформляютстенгазету «Книголюб». Газета делается большого объема с интересными рубриками,такими как: «рекомендует библиограф», «наша информация», «вышли из печати»,«юмор» и т.д. Своим содержанием и оформлением, стенгазета постоянно привлекаетпосетителей библиотеки, у нее всегда есть читатели.
Фонд общего читального зала и фонд общего абонемента имеют своекнигохранилище.
Вначале хочется сказать, что книгохранилище удачно расположено, посравнению с книгохранилищем на первом этаже, т.к. максимально приближено ккафедре выдачи. Для читального зала и абонемента существуют разные входы ивыходы (прилож.5), но помещение одно. Поэтому, чтобы не путаться, библиотекарирасставили стеллажи таким образом, что для абонемента полностью отдалиметаллические стеллажи, а для читального зала деревянные. При входе вкнигохранилище вначале расположены газеты, затем журналы, так как эти изданиянаиболее спрашиваемые; книги удалены от входа. На полках, где стоят журналыпоследних лет, оставлено резервное место для роста фонда.
Хотя книгохранилище без окон, искусственного освещения здесьдостаточно. На подвесные потолки встроены люминесцентные лампы, что дает полноеосвещение фонда.
Стеллажи расположены по требованию, т.к. помещение этогопозволяет. Ширина главных проходов между рядами стеллажей — не менее 1,2 м;между стеллажами проход 0,75 м.
Цветовое решение немного портит – цвет стеллажей, которые оченьразные. Например: металлические стеллажи – зеленые, серые, темно-коричневые, адеревянные стеллажи покрашены белой краской. Портит вид, также ихнестандартность. Отделка помещения, чтобы расширить его, продумано в беломцвете. Потолок подвесной, белого цвета, обои тоже белые – моющие.
Итак, анализируя библиотечный дизайн Сибайского института БГУ,хочу сказать, что библиотека имеет свои плюсы и минусы.
В основном везде проблема возникает с библиотечным оборудованием.Какой фонд не бери, везде неприспособленность стеллажей и их разнообразие.Удивляет то, что вообще во всей библиотеке, нет ни единого выставочногостеллажа, стенда, поэтому и очень мало наглядной агитации.
Нельзя ни сказать и о санитарно-гигиенических условиях, которыемешают заниматься читателям. Эта проблема затронута в ходе исследования. Навопрос, «Какие, по-вашему, санитарно-гигиенические условия не соответствуюттребованиям в библиотеке?» от библиотекарей был получен ответ «норма тепловогорежима» 63%, и «шум в библиотеке» 20%; читателям мешает заниматься также, несоответствие теплового режима требованиям. Да, действительно, если на улицехолодно, то в помещении тоже стоит холод, что невозможно работать в помещении;а если на улице тепло, то в помещении жарко, душно.
Мало внимания уделяется и элементам дизайна, как – зеркало, часы,которые есть в библиотеке, но не каждый их увидит.
Положительные стороны при оформлении дизайна – это, конечно же,отделка стен, потолка, пола – которые решены в одном тоне, а также,естественное освещение, благодаря большим окнам помещений. Эти выводы можносделать исходя из проведенного исследования, в ходе которого был задан вопросбиблиотекарям «Устраивает ли Вас цветовая гамма библиотеки?», и получен 100% ответ«да». Аналогичный вопрос был задан читателям библиотеки – «Гармонична ли вцветовом решении отделка библиотеки?» и получен 96% ответа «да». Также, чтобыполностью определиться в цветовом решении библиотеки был задан такой вопрос,«Какой цвет вам больше всего хотелось бы использовать в библиотечном дизайне?».На этот вопрос многие читатели ответили, что цвет, который используется вданный момент, вполне их устраивает, т.к. светло-коричневый тон –сосредотачивает внимание, создает спокойствие, не раздражает, теплый и нежныйцвет.
Насчет освещения можно сказать следующее, что естественногоосвещения достаточно для 66% читателей, но к вечеру 79% читателей, хотят чтобына читательских столах были индивидуальные лампы.
В процессе исследования библиотечного дизайна выделен еще ряднедостатков, на которые необходимо обратить внимание. Предложения посовершенствованию данных вопросов помогут создать необходимые условия дляработы библиотекарей и читателей, удобство и комфорт.
Во-первых, необходимо обратить внимание на помещение библиотеки ижелательно заранее спланировать, а не приспосабливать (как в нашем случае) вимеющееся здание. Поэтому, невозможно сделать все так, как хотелось бы.
Особенно важно привлечь внимание, заявить о себе. В этом можетпомочь реклама. Сотрудники библиотеки хорошо это понимают, занимаются этимвопросом, выявляют уже имеющийся опыт различных библиотек и пытаются придуматьчто-то свое.
Целесообразно обратить особое внимание на вход в библиотеку. Вотварианты, которые можно использовать для оформления.
1. Навтором этаже, при спуске вниз, над лестницей вешается вывеска «Библиотека».
2. Оформлениеможно выдержать и в современном стиле: сочетание ярких, кричащих красок,переходящих одна в другую. На этом фоне и делается надпись «Библиотека»,которая будет привлекать читателей своей пестротой, бросаться в глаза.
Библиотеке выгодно, чтобы читатель знал, что представляет собойданная библиотека, какую информацию может ему предоставить. Интересен вариантоформления на видном месте планшета с перечнем услуг, представляемых всейбиблиотекой (платных и бесплатных).
Недалеко от входа можно запланировать помещениесправочно-библиографической службы, где организуется зона «моментального»обслуживания с небольшим фондом, в котором пользователь может обратиться ктелефонной книге, железнодорожному справочнику и т.п., здесь же представлены,рассчитанные на быстрый просмотр, новые газеты, иллюстрированные еженедельники.
Необходимо продумать справочно-библиографический отдел, где будутразмещены каталоги. Также необходимо внести компьютерную систему, которая даетчитателю сведения об услугах и правилах пользования библиотекой, данные осоставе и содержании фонда, (электронный каталог). Читатель сразу получаетинформацию, в какой отдел ему обратиться с запросом, где есть такая литература.
Целесообразно было бы вывесить планшет, который хорошо вписываетсяв интерьер. Он поможет читателю сориентироваться:
У нас вы можете найти:
1. Справочные издания
2. Новые газеты
3. Библиографические пособия
4. Фонд редкой книги
5. Каталоги и картотеки.
Возможно, и в коридоре сделать окружающую обстановку «теплее».Прежде всего, необходимо обратить внимание на освещение, следует обеспечитьдостаточное его количество. Ведь освещение может придать всей обстановке болеепривлекательный, приветливый вид.
Хорошим дополнением будет место отдыха. Студентам негде поговоритьдруг с другом, на этажах нет ни одной банкетки, не найти место, где можноприсесть. Поэтому именно библиотека является местом общения, притягивает ксебе. Можно продумать помещение с зимним садом, поставить мягкий уголок или жедекоративное дерево с пнями – табуретками. В ствол дерева вмонтироватьсветильники, свет которых направлен вертикально вверх. Оригинально смотрелисьбы цветы, подвешенные над кафедрой выдачи в кашпо. Это сделает обстановкууютнее. Дизайн общего абонемента можно скрасить декоративными цветами.
Необходимо затронуть вопрос оформления фонда. Данная проблемастоит во всех отделах — надо оформить торцы стеллажей более устойчивымматериалом, например, картонки, оформить разделители отделов и буквенныеразделители. Необходимы в читальном зале и часы. Их лучше повесить возлекафедры выдачи, среди цветов. Обобщая свои предложения необходимо оговориться,что достаточно сложно реализовать предложения при минимальном финансировании. Взаключении хотелось бы выделить предложенные мною рекомендации:
1. Приобрести стандартные, однотонные стеллажи.
2. Привлечь внимание читателей, заявить о себе.
3. Пересмотреть расположение отделов и внести новые отделы
4. Оформить фонд.
Таким образом, проведенное в библиотеке Сибайского института БГУанкетирование показало, что еще многое предстоит обдумать, и пересмотреть вбиблиотечном дизайне. Очевидно, требуется большая работа, для того, чтобы читательпри входе в библиотеку чувствовал удобство, комфорт, уют, красоту и никакая непродуманная деталь в библиотечном дизайне не мешала ему заниматься.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Подводя итог проделанной работы, следует отметить, что вспециальной литературе вопросу библиотечного дизайна до сих пор не уделялосьсерьезного внимания. Отдельные сведения разбросаны по различным источникам (восновном в журнале «Библиотека»). В 50-70-е годы начинали затрагивать этотвопрос, но очень слабо, а сейчас возвращаются к этой проблеме. Видно что,библиотекари интересуются этим вопросом, предлагают и отстаивают свои варианты,приводят аргументы. Но требуется теоретически его разрабатывать, объединятьзнания, подходя с разных сторон (архитектура, психология, библиотековедение).
Конечно, трудно изменить что-то в уже устоявшейся библиотеке,например, расставить по-новому стеллажи, даже изменить расстояния между ними.Все это требует огромных сил и затрат, а ведь в библиотеке работают практическиодни женщины. Поэтому, проделанный мною анализ необходим для того, чтобывыявить все имеющиеся в данной библиотеке ошибки и недостатки, не повторять ихснова, а обратить внимание и исправить.
Если говорить о трудностях, которые возникли у меня при выполненииэтой работы, наверно то, что очень мало новых источников, но все же, тема менязаинтересовала, и было интересно работать над ней. Даже проведенноеанкетирование повлияло, и хотелось бы как-то реализовать полученные выводы.
Хочется также, чтобы практики прислушались к данным мной советам,обратили внимание на выявленные недостатки.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.АгабалянВ.В библиотеке все должно быть прекрасно: (Больше внимания оформлениюинтерьеров) // Библиотекарь.-1976.-№6.-С.44-45.
2.БезродныйП.П. Интерьеры клубов и домов культуры.- Киев: 1975.-94с.
3.Быков В.ВВопросы композиции в агитационно-оформительском искусстве.- М.: Плакат,1982.-64 с.: ил.
4.ВатерманГ. Дизайн вашей квартиры: Дизайн. Цвет. Освещение. Интерьер. /Пер. с нем.Т.Набатниковой.- М.: Кристина и К, 1996.-128 с.: ил.
5.Волкова З.Если вы устали…[о гигиене труда]//Библиотекарь.-1990.-№3.-С.74-75.
6.ВолягинаА. Домоводство.- СПб.: Золотой век, 2001.-608с.
7.Все, чтонеобходимо знать об освещении в ХХ1 веке //Интерьер+дизайн.-2004.-№1.-С.130-131.
8.ГорбачевА. Основы эстетического оформления (Статья первая) //
Библиотекарь.-1994.-№12.-С.36-39.
9.ГорбачевА. Основы эстетического оформления (Статья вторая) //Библиотекарь.-1995.-№3.-С.58-60.
10.ЖогольЛ.Е. Декоративное искусство в интерьерах общественных зданий.- Киев: Будивельник,1978.-104с.
11.Зависимостьцветового решения интерьера помещений от коэффициента отражения //Аттестациярабочих мест в НТБ: Метод. Рек.- М.: 1989.- С.63.
12.ЗахароваТ. Оформляем открытый доступ // Библиотека.-2001.-№3.-С.39-41.
13.Зевин Е.Цвет и свет в интерьере //Библиотекарь.-1970.-№8.- С.51-53.
14.ЗемсковВ. Библиотека начинается с вывески //Библиотекарь.-1975.-№6.-С.66-69.
15.ЗимоненкоА.Р. Основные принципы формирования внутрибиблиотечного пространства//Научно-технические достижения и передовой опыт в области материально-технического оснащения учреждений культуры: Информ.сб.- Вып.4 /ГБЛ.-М.:1991.-С.26-36.
16.Интерьербиблиотеки //Мир глазами искусства: Метод. рек в помощь работникам библиотек.-Мн.: 1990.- С.8-9.
17.Интерьервашего дома /Сост.: Ю.А.Новоселов. — М.: Компания «Евразийский регион», 1995.-384с.
18.Интерьердома и изготовление мебели своими руками.- М.: Искусство, 1991.-383с.
19.Исаев Э.Современные требования к планировке и оборудованию библиотек //Библиотекарь.-1970.-№10.- С.46-49.
20.КильпеТ.Л., Мельникова Н.В. Об интерьере.- М.: Молодая гвардия, 1976.- 128с.
21. КиселевА.П. Современное оформление библиотечных интерьеров //НТБСССР.-1976.-№4.-С.16-19.
22.Клевенская Т.М. Цветы в интерьере.- М.: Агропромиздат, 1990.-63с.
23. КонранТ. Современный дом. Искусство дизайна: Популярная энциклопедия. – М.: Меджибож,Русские словари, 1997.-260с.
24. КубиласА. Декоративное искусство в интерьере библиотек//Библиотекарь.-1979.-№9.-С.55-57.
25. Кулиш О.Пространство, в котором легко ориентироваться: Современные возможности развитияархитектуры //Библиотека.-1999.-№7.-С.85-87.
26. МайерсонЛ. Руководство по дизайну: Домашний офис. — Лондон: 1990.-80с.: ил.
27. НаумовВ.П. Основы проектной деятельности: Учеб. Пособие /Под ред. В.Д.Симоненко. — Магнитогорск: МАГУ,2001.-153с.
28.Нестеренко О.И. Краткая энциклопедия дизайна. – М.: Молодая гвардия,1994.-334с.: ил.
29. НовиковИ. Аквариум в библиотеке //Библиотекарь.-1984.-№3.-С.59.
30. НовиковИ. Все цвета радуги // Библиотекарь.-1989.-№11.-С.61-63.
31.Организация работы по аттестации и рационализации рабочих мест //Аттестациярабочих мест в научно-технических библиотеках: Метод. рек.- М.: 1989.-С. 6-15.
32.Освещение, занавеси и украшения //Беседы о домашнем хозяйстве. — М.:1989.-С.33-40.
33.Основныетребования по обеспечению сохранности библиотечного фонда в условиях открытогодоступа // Формирование и использование книжных фондов ЦБС: Метод. рек.- Л.:1989.-С. 142-143.
34. ПавловаИ.А Библиотечный интерьер: требования и задачи //НТБ.-1995.-№7.-С.48-56.
35.Петраускас А. За красивый интерьер библиотеки//Библиотекарь.-1982.-№12.-С.43-45.
36. ПокатаевВ.П. Конструирование оборудования интерьера: Учеб. пособие.- Ростов н/Д.:Феникс, 2002.-345 с.: ил.
37. ПосниковВ. Библиотекам – выразительное оформление //Библиотекарь.- 1988.-№1.-С.56-57.
38.Расстояние между объектами в служебных помещениях (нормы) //Аттестация рабочихмест в научно-технических библиотеках: Метод. рек. — М.: 1989.-С.59.
39.Ремонт иперепланировка квартиры. От материалов и инструментов до создания интерьера / Сост.:В.И.Рыженко, Т.А.Коростекова. — М.: РИПОЛ-КЛАССИК, 2003.-480 с.: ил.
40. Ремонтквартиры в современных условиях.- М.: Аделант, 2003.-267с.
41. РунгеВ.Ф. Основы теории и методологии дизайна: Учеб. пособие. — М.: МЗ-Пресс, 2001.-252с.
42. СенинМ.И. Интерьеры современных общественных зданий.- Киев: Будивельник, 1969.- 206с.
43. Советыопытной хозяйки /Сост.: Г.И.Богданова.- Ростов н/Д.: Проф-Пресс, 2000.- 608 с.:ил.
44.Справочник библиотекаря / Под ред. А.Н.Ванеева, В.А.Минкиной.- СПб.: Профессия,2000.- 432с.
45. СтрашновВ. Библиотека в первом этаже: Вестибюль // Библиотекарь.- 1976.-№9.- С. 69-71.
46. СтрашновВ. Библиотека в первом этаже: Читальный зал // Библиотекарь.-1976.-№10.-С.71-73.
47. СтрашновВ. Плоскостные и объемные стенды // Библиотекарь.-1974.-№8.- С.58-61.
48. СтрашновВ. Плоскостные стенды в интерьере //Библиотекарь.-1974.- №9.- С.61-63.
49. СтрашновВ. Просто и удобно: О складных стендах // Библиотекарь.-1983.-№7.- С.56-57.
50. СтрашновВ. Стенд и его оформление // Библиотекарь.- 1971.-№2.-С.60-64.
51. СтрашновВ., Хейфец Л. Читальный зал для детей //Библиотекарь.-1978.-№2.- С.72-73.
52. СукиасянЭ. За библиотечную эстетику, но… //Библиотекарь.-1968.-№11.-С. 38-40.
53.Тарасевич Г.Е., Грохотов В.Л. Художник-оформитель. — М.: Сов. Художник,1966.-258с.: ил.
54.ФраучиВ.Р. Об ассортименте библиотечного оборудования //НТБ СССР.-1976.-№11.-С.35-38.
55. ФрилингГ. Человек – цвет – пространство /Пер. с нем.- М.: Стройиздат, 1973.-141 с.
56. Фрумин И.За библиотечную эстетику // Библиотекарь.- 1968.-№6.- С. 44-48.
57.Хан-Магомедов С.О. Пионеры советского дизайна.- М: Галарт,1995.-424 с.: ил.
58.Художественное проектирование: Учеб. пособие /Под ред. Б.В.Нешумова,Е.Д.Щедрина.- М.: Просвещение, 1979.-175 с.: ил.
59. ЧернышевО.В. Формальная композиция: творческий практикум по основам дизайна. — Мн.:Харвест, 1999.- 309 с.: ил.
60. ШальневС. Некоторые советы по оформлению библиотек //Библиотекарь.-1977.-№9.- С.28-29.
61.Шульмейстер М.Ф. Вопросы эстетики и образной выразительности // ШульмейстерМ.Ф. Детские библиотеки. — М.: 1978.- С.111-112.
62. ЩеголеваЕ. Семейное счастье, или энциклопедия молодой хозяйки.- М.: Олма-Пресс, 2002.-127с.: ил.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
АНКЕТА ДЛЯ ЧИТАТЕЛЕЙ
Удовлетворенность качеством библиотечного дизайна
Уважаемый читатель!
Персонал нашей библиотеки считает своей приоритетной задачейулучшение условий работы читателей, путем библиотечного оформления.
Организация библиотечного дизайна порождает определенные проблемыи для читателей, и для персонала библиотеки.
Просим Вас принять участие в опросе, проводимом с цельюусовершенствования библиотечного дизайна. Ваше мнение позволит внести необходимыеизменения и учесть Ваши потребности и запросы.
Большинство предлагаемых вопросов содержат варианты ответов:отметьте те из них, которые соответствуют Вашему мнению. Если ни один из нихВас не устраивает, напишите, пожалуйста, собственный вариант.
Благодарим Вас за участие!
1.Ваш читательский стаж в нашей библиотеке:
1-менее года
2-от 1 года до 2-х лет
3-от 2-х до 5-ти лет
4-от 5-ти до 10-ти лет
5-как-то иначе___________________________________
2. Как часто Вы посещаете нашу библиотеку? (отметьте только одинвариант).
1-практически каждый день
2-несколько раз в неделю
3-как правило, 1 раз в неделю
4-несколько раз в месяц
5-несколько раз в год
6-как-то иначе____________________________________
3. Какова средняя продолжительность Вашего посещения нашейбиблиотеки? (отметьте только один вариант).
1-не более одного часа
2-от 1-го до 3-х часов
3-от 3-х до 6-ти часов
4-более 6-ти часов
4. Задумывались ли Вы когда-нибудь над термином «дизайн», что Выможете сказать о нем?_______________________________________________
5. Во время посещения нашей библиотеки обращали ли Вы внимание надизайн?
1-да
2-нет
3-мне это интересно
6. Устраивает ли Вас дизайн нашей библиотеки?
1-да
2-нет
7. В нашей библиотеке Вас привлекает (можно отметить нескольковариантов):
1-универсальность фондов
2-наглядное оформление
3-удобство расположения
4-помещение библиотеки
5-квалифицированные и доброжелательные сотрудники
6-приятная атмосфера в библиотеке
7-другое_________________________________________________
8. В библиотеке Вам мешает (можно отметить несколько вариантов):
1-недостаток свободных мест в читальных залах
2-недостаток помощи со стороны сотрудников
3-плохое отражение фондов в каталогах и картотеках
4-неудобное расписание
5-плохие условия для работы (слабое освещение, холод, шум и т.д.)
6-другое_________________________________________________
9. Как Вы считаете, достаточно ли озеленена наша библиотека?
1-да
2-нет
10. Нужен ли «Зимний сад» в библиотеке?
1-да
2-нет
11. Какие растения предпочтительней разводить в читальном зале?
1-ампельные
2-крупные, стоячие
3-другое_________________________________________________
12. Какие книжные выставки Вы хотели бы видеть в нашей библиотеке?
1-тематические
2-новых поступлений
3-к юбилейным датам
4-другое_________________________________________________
13. Устраивает ли Вас общее световое освещение читального зала илиВы предпочитаете индивидуальное освещение каждого рабочего места?_____________________________________________________________
14. Гармонична ли в цветовом решении отделка библиотеки?
1-да
2-нет
15. Какой цвет Вам больше всего хотелось бы использовать вбиблиотечном дизайне?______________________________________________
16. Что бы Вы хотели изменить в дизайне нашей библиотеки? (укажитесвое мнение)._______________________________________________________
17. Нравится ли заниматься в нашей библиотеке? Если нет, топочему?___________________________________________________________
Сообщите, пожалуйста, некоторые сведения о себе:
18. Пол
1-женский 2-мужской
19. Возраст (полных лет)
20. Образование
1-среднее
2-незаконченное высшее
3-высшее
Благодарим Вас за участие!
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
АНКЕТА ДЛЯ БИБЛИОТЕКАРЕЙ
Удовлетворенность качеством библиотечного дизайна
Уважаемый библиотекарь!
Наша библиотека считает своей приоритетной задачей созданиехороших условий работы, путем библиотечного оформления.
Организация дизайна библиотеки порождает определенные проблемы идля читателей, и для персонала библиотеки.
Просим Вас принять участие в опросе, проводимом с цельюусовершенствования библиотечного дизайна. Ваше мнение позволит внестинеобходимые изменения в интерьер и учесть ваши потребности и запросы.
Большинство предлагаемых вопросов содержат варианты ответов.Отметьте те из них, которые соответствуют Вашему мнению. Если ни один из нихВас не устраивает, напишите, пожалуйста, собственный вариант.
Благодарим Вас за участие!
1.Задумывались ли Вы когда-нибудь над термином «дизайн», что ондля Вас представляет?___________________________________________
2.Обращаете ли Вы внимание на библиотечный дизайн?
1-да
2-нет
3.Какова планировка библиотеки, по-вашему?
1-удобная
2-неудобная
4.Устраивает ли Вас дизайн функциональных зон библиотеки?
1-да
2-нет
3-другое______________________________________
5.Встречались ли Вам в профессиональной печати материалы подизайну. Если да, то где именно?
1-да
2-нет
6.Устраивает ли Вас цветовая гамма библиотеки?
1-да
2-нет
7.Какой цвет больше всего любите использовать при оформлениикнижных выставок?_______________________________________________
8.Если бы у Вас была возможность, какую мебель заказали бы длябиблиотеки? ____________________________________________________
9.Какие, по-вашему, санитарно-гигиенические условия не соответствуюттребованиям в библиотеке?___________________________
10.Нужно ли изменить цветовую отделку библиотеки?
1-да
2-нет
11.Устраивает ли Вас озеленение библиотеки?
1-да
2-нет
12.Какие растения предпочтительней разводить в библиотеке?
1-ампельные
2-крупные, стоячие
3-другое__________________________________________
13.Нужен ли «Зимний сад» в библиотеке?
1-да
2-нет
14.Что бы Вы хотели изменить в библиотечном дизайне, если бы былизаведующей? Укажите свое мнение._________________________________
Сообщите, пожалуйста, некоторые сведения о себе
15.Возраст (полных лет)_______________________________________
16.Образование
1-среднее
2-незаконченное высшее
3-высшее
17.Какое учебное заведение закончили?_______________________
18.В каком году?___________________________________________
19.Стаж работы в библиотеке___________________________________
20.Напишите, пожалуйста, в свободной форме Ваши предложения посовершенствованию условий работы библиотеки.
Благодарим Вас за участие!