Категории вида и времени и соотношение видового характера глагола с его грамматическими формами

Содержание
Введение
Глава 1. Видо-временная форма английского глагола
1.1 Становление грамматических категорий и видо-временныхформ английского глагола
1.2 Категория времени и вида всовременном английском языке
1.3 Видо-временные формы английского глагола
1.4 Категориальная форма будущего времени
Глава 2. Анализ видо-временной формы английского глагола
2.1 Сравнение видо-временных форм глаголаи случаев их употребления в современном английском языке
2.2 Сопоставление видо-временных форм в английском языке
Заключение
Список литературы
Введение
Видо-временные формы английского глагола всегда находились вцентре внимания среди зарубежных и советских исследователей, и в настоящее времяэта тема является наиболее дискуссионной.
Грамматические категории времени и вида английского глагола являютсяпредметом многочисленных исследований общего и специального характера по теорииграмматического строя английского языка. Это направление в науке представлено работамитаких видных учёных как Ильиш Б.А., Бархударов Л.С., Смирницкий А.И., Есперсен О.,Мейе А., Иванова И.П., Корнеева У.А., Кобрина Н.А.
Формирование новых грамматических категорий глагола и включениеновых категориальных членов в уже существующие категории представляют собой одноиз самых значительных событий в истории английского языка. Объём парадигмы английскогоглагола за период времени от начала его письменной истории до его современного видавозрос в несколько раз: появилась категория вида, которая отсутствовала в древнеанглийскийпериод. Развитие категории вида, а также становление категориальной формы будущеговремени являются предметом ожесточённых споров как среди историков, так и средитеоретиков грамматики английского языка.
В современном английском языке видо-временные формы охватываютдве глагольные категории — собственно времени и вида. Категория времени у русскихи зарубежных лингвистов не вызывает сомнения. Они пришли к единому мнению, что ванглийском языке три основных периода времени (настоящее, прошедшее и будущее) выражаютсяразными формами глагола: простой, длительной, перфектной и перфектно-длительной.
Наиболее сложным и дискуссионным является вопрос о существованиикатегории вида в английском языке. В большинстве зарубежных исследований вопросыграмматической категории вида у английского глагола или не рассматривались вообщеили не связывались с категорией времени. Довольно
часто утверждается наличие видового значения лишь у одной длительнойформы. Остальные же формы рассматриваются как чисто временные.
Советские исследователи, как и зарубежные, признают видовой характердлительных форм. Спорным является вопрос о наличии особых видовых характеристику перфектной формы. Если зарубежные исследователи трактуют эту форму как временную,то советские исследователи считают её или видовой или видо-временной.
В отечественной лингвистике проблема существования категориивида в английском языке рассматривается в тесной связи с категорией времени. Этикатегории называют «сопряжёнными», поскольку категория вида в английскомязыке передаётся посредством временных форм. Таким образом, вопрос о существованиикатегории вида у английского глагола и о значении глагольных форм, называемых временными,стоит в центре внимания исследователей грамматических категорий английского глагола.Однако, существующее в современной науке расхождение мнений по данной проблеме,а также накопление новых фактов и новые подходы и методы анализа предопределяютпостоянную необходимость и возможность дальнейших исследований, что и определяетактуальность данной работы.
Тема данной работы обусловлена значимостью рассматриваемыхвопросов для лингвистов. Важно выявить наличие видовых характеристик у английскогоглагола.
Цель данной работы — проанализировать грамматическиекатегории времени и вида, а также найти и проанализировать видовые характеристикиу форм английского глагола.
В соответствии с названной целью гипотеза исследованияопирается на предположение о том, что у форм английского глагола наряду с временнымихарактеристиками присутствуют и характеристики видовые, которые должны рассматриватьсямежду собой в тесной связи, так как категория вида в английском языке передаётсяс помощью временных форм.
Для достижения поставленной цели, был обозначен ряд конкретныхзадач:
собрать материал для анализа и обобщения основных положений осистеме видо-временных форм глагола в современном английском языке;
рассмотреть особенности функционирования в современном английскомязыке глагольных форм видо-временного значения;
выявить случаи, подтверждающие наличие видовых характеристику английского глагола;
проанализировать способы передачи видо-временных значений в современноманглийском языке.
При таком подходе объектом исследования становятсяглагольные формы, несущие на себе значение времени и вида, а соответственно,предметом исследования являются категории вида и времени и соотношение видовогохарактера глагола с его грамматическими формами.
Решение поставленных задач обеспечивалось комплексом методовисследования. Ими являются: теоретический анализ, систематизация материала,лингвистическое наблюдение, метод сравнительно-сопоставительного анализа, а такжеанализ полученных результатов работы. Выбранные нами методы исследования отвечаютобъекту и задачам исследования.
Теоретическая значимость полученных результатовзаключается в том, что они помогают найти доказательства существования категорийвида и времени у некоторых форм английского глагола.
Практическая значимость определяется возможностьюиспользования данного исследования для дальнейшей научной работы в области теорииграмматики английского языка, а так же для проведения практических занятий.
Глава 1. Видо-временная форма английского глагола1.1 Становление грамматических категорий и видо-временныхформ английского глагола
Формирование новых грамматических категорий глагола и включениеновых категориальных членов в уже существующие категории представляют собой одноиз самых значительных событий в истории английского языка. Объём парадигмы английскогоглагола за период времени от начала его письменной истории до его современного видавозрос в несколько раз. В новых категориях — вида и временной отнесённости — возникловосемнадцать новых личных форм, а развитие будущего времени стало причиной появленияшести новых форм. Данное расширение глагольной системы связано с перестройкой всейсистемы отношений между глагольными формами. Развитие категорий вида и временнойотнесённости, а также становление категориальной формы будущего времени являютсяпредметом ожесточённых споров как среди историков, так и среди теоретиков грамматикисовременного английского языка [1, 43].
Несмотря на то, что в древнеанглийский период существует весьмаограниченное количество грамматических категорий глагола, его парадигма имеет оченьсложную структуру: глаголы делятся на множество морфологических классов и используютразнообразные средства формообразования. В развитии глагольных форм времени и видасложно выделить начальную стадию «до начала изменений». В письменный периодистории виден процесс изменения уже на стадии сосуществования и варьирования грамматическихи лексико-грамматических синонимов, послуживших материалом для последующего образованиякатегорий временной отнесённости и вида.
Использование временных форм весьма обобщено по сравнению с болеепоздними периодами развития языка и с современной его формой.
Древнеанглийский период характеризуется отсутствием специальнойформы для передачи будущего времени. Таким образом, формы настоящего времени используютсяне только для обозначения действия в настоящем, но и в будущем: действие, по формеобразования относящееся к настоящему времени, при использовании глаголов совершенноговида или наречий будущего времени приобретает значение будущности. Действие в будущемтак же может быть выражено модальным составным сказуемым. Как правило, в этом случаеиспользуются глаголы sculan (shall)и willan (will), несущие на себемодальное значение в сочетании с инфинитивом. Данный способ передачи будущего времениявляется источником и прототипом образования формы будущего времени в современноманглийском языке. Но в древнеанглийский период основной функцией составного сказуемогос глаголами, обладающими модальным значением, является не передача временного значения- сами глаголы sculan и willan имеют своё чёткое лексическое значение:sculan — долженствования, willan- желания.
Списки значений конструкций с shall и will в периодих интенсивного употребления и конкуренции друг с другом и с формой настоящего временив XV — XVIII вв.не создают сколько-нибудь чёткой картины. Некоторые историки перечисляют множествозначений с shall и will, другие дают только несколько более обобщённых значений.Ф.Блекберн определяет их как «обещание» и «угроза», повторяя темсамым описания этих глаголов в грамматиках XVIII — XIX вв. — Р. Лоута, Л. Меррея. Согласнодругим историкам, будущее с will передаётспонтанные действия или действия, которые произойдут по воле субъекта; будущее сshall — действия, которые произойдут по воле другого лицаили в силу обстоятельств. Характерно, что в большинстве работ значения глаголовshall и will подтверждаются примерами текстов разных веков, и ни один из авторовне показывает изменений в течение всего этого периода — с XIV по XVIII вв.[22, 76].
Категория вида английского глагола по отношению к категории времениявляется крайне спорной как в современный период, так и в процессе развития
языка. До недавнего времени общепринятым мнением было то, чтов древнеанглийском языке категория вида выражается противопоставлением глаголовс префиксом ge — и глаголов, не имеющих этого префикса;глаголы, имеющие данный префикс имеют значение совершённого действия, в то времякак те же самые глаголы, не имеющие префикс, выражают несовершенный вид. Но, согласнорезультатам последних исследований в этой области, префикс ge- не должен рассматриваться исключительно в качестве видоразличительного элемента,придавая ему значение совершённого действия [18, 85]. Но, помимо этого, данный префиксможет изменять лексическое значение глаголов: sittan (sit) — gesittan(occupy).
Английские длительные формы давно привлекают к себе вниманиеграмматистов. По сведениям таких исследователей как Ф. Моссе, И. Шеффер длительныеформы были достаточно частым явлением в древнеанглийский период и никогда полностьюне выходили из употребления в среднеанглийский период.
Сочетание глаголов beon и weorpan с причастиемнастоящего времени являются предшественниками современных длительных форм. Статусэтих сочетаний в древнеанглийском языке оценивается по-разному: некоторые лингвистысчитают их составными сказуемыми, обозначающими признак, другие считают их глагольнойформой, способной выражать действие. Употребление этих сочетаний, а иногда и ихпроисхождение, объясняют влиянием латыни и кельтских языков, так как они встречаютсякак кальки в переводах. По мнению историков Т.А. Расторгуевой и И.П. Ивановой, справедливостьданного мнения крайне спорна, так как эти сочетания встречаются и в оригинальнойпрозе [10, 49].
Что касается лексического охвата, то он с течением времени расширялся.Но здесь ограничения были всегда достаточно ощутимы: только непредельные глаголыв древнеанглийском, преимущественно непредельные в среднеанглийском, преимущественнонепредельные и глаголы действия — в настоящее время.
Оттенки значений длительных конструкций различны. Они могут выражатьдействия большей или меньшей протяжённости. Причём значение длительности, передаваемоесамим сочетанием beon + причастиенастоящего времени носит неопределённый характер — она не ограничена во времени.Ограничение длительного действия временными рамками достигается лишь контекстуальнымисредствами — наличием обстоятельств, обозначающих определённый временной промежуток.Так же данные конструкции могут обладать чисто описательным значением, которое присущеи простым глагольным формам, а также обозначать постоянные признаки предмета. Помнению большинства исследователей, при всём разнообразии значений, основной функциейдлительных конструкций в древнеанглийский период является повышенная экспрессивность,акцентирование, то есть, по сути дела, функция стилистическая. Некоторые лингвисты,рассматривая функционирование глагольных форм в ранненовоанглийском, опять-такиосновной функцией длительной конструкции считают «актуализующую» функцию,которая означает, что длительная форма выражает «процессность», конкретность,длительность и представляет действие с особой экспрессией, а незавершённость действияэто всего лишь вторичная функция формы. Характерно, что основное значение«процессности», которое приписывается длительному виду в современном языкекак её парадигматический признак, интерпретируется многими лингвистами скорее встилистическом, нежели в грамматическом плане: действие представляется с особойэмфазой, как актуальное, помещаемое в центр внимания, специально акцентируемое[11, 47].
Форма прошедшего времени в древнеанглийский период употребляетсядля обозначения различных действий, совершённых или совершаемых в прошлом, включаядействия, передаваемые в современном английском языке формами прошедшего длительного,прошедшего совершённого, настоящего совершённого времён.
Что касается семантики перфектных конструкций, то в древнеанглийскийпериод они синонимичны простой форме настоящего времени. Формы перфекта настоящегои прошедшего времени имеют значение завершённости действия. Сема «завершённость»легко переосмысляется в сему «предшествование», которая, очевидно, былапока ещё необязательной и дополнительной. В большинстве случаев перфектная формасопровождается лексическими уточнителями, указывающими на предшествование одногодействия другому. Предшествование и законченность действия могут выражаться различнымисредствами. К лексическим средствам относятся многочисленные глаголы как с префиксомge-, так и с рядом других префиксов: to-,on-, a — и другими. Помимо этихглагольных префиксов в древнеанглийском языке имеется множество слов с семой«предшествование»: предлоги и наречия beforan,gefyrn, toforan — до, ранее; глаголыс компонентом fore — и так далее. Поэтому предшествующиедействия обозначаются как перфектной конструкцией, так и простой формой прошедшеговремени в сопровождении наречий [26, 51].
Показательно, что несмотря на многообразные возможности обозначитьзаконченность и предшествование, их выражение в древнеанглийском не является регулярным.Иногда предшествование одного действия другому выражено простым прошедшим и выясняетсятолько из ситуации, или же последовательность действия остаётся неясной.
Поскольку простая форма — с контекстуальными уточнителями и дажебез них — могла выражать все те значения, которые передавали перфектные конструкции,то они находились в отношениях полусвободного варьирования: простая форма свободнозаменяла перфектную конструкцию, тогда как последняя могла заменить первую тольков некоторых её функциях.
В среднеанглийский период «законченность» по-прежнемуопределяла выбор перфекта более чем время действия и, что «предшествование»ситуации в прошлом или в настоящем присутствует далеко не всегда. Перфект настоящеговремени, наряду с перфектом прошедшего времени и простым прошедшим, может употреблятьсяв тех случаях, когда имеется явная привязанность действия к прошлому, когда действиевходит в ряд других прошедших действий и, когда оно предшествует другому действиюв прошлом.
Историки отмечают тот факт, что многие древнеанглийские средстваобозначения завершенности предшествования к этому времени перестали существовать:вышли из употребления многие лексические единицы с этим значением, и распалась древнеанглийскаясистема глагольной префиксации.
Возможно, что их утрата повысила роль перфекта как более универсальногои грамматизированного средства выражения законченности действия и способствовалаего распространению. Можно заметить, что в этот период у перфектных форм появилосьсобственное специфическое назначение выражать предшествующее действие, соотнесённоес последующей ситуацией и не прикреплённое к какой-либо временной точке в прошлом[22, 68].
Суммируя всё вышесказанное можно сделать следующие выводы:
в древнеанглийский период истории английского языка количествограмматических категорий глагола весьма ограничено: категория времени является двухчленнойи представляет собой противопоставление форм настоящего и прошедшего времён; категориявида отсутствует;
значение будущего действия передаётся формой настоящего времени,отнесение действия к будущему определяется контекстуально;
видовое значение завершённости передаётся простой формой прошедшеговремени и определяется по контексту;
конструкции с причастием настоящего времени выражают длительность,незавершённость и тяготеют к более экспрессивным стилистическим средствам;
между простыми временными формами и синтаксическими конструкциямивидового значения существуют отношения полусвободного варьирования: простая формаможет передавать любое значение данных конструкций, тогда как последние ограниченыпо семантике;
процесс грамматизации модальных сочетаний глаголов sculan и willan с инфинитивом, используемых в качестве дополнительного средствапередачи будущего действия ещё с древнеанглийского периода, проходит крайне медленно;образование аналитической формы будущего времени происходит только к концу ранненовоанглийскогопериода;
грамматизация перфектной формы завершается уже к концу среднеанглийскогопериода;
синтаксические конструкции со значением длительного действияизвестны ещё с древнеанглийского периода, в среднеанглийском они малоупотребительныи выполняют скорее стилистическую, нежели грамматическую функцию.1.2 Категория времени и вида в современном английскомязыке
Все события и явления окружающей нас объективной действительностипротекают во времени, которое объективно, бесконечно и необратимо. Все события илиявления мы относим к одному из трёх временных планов — настоящему, прошедшему ибудущему. Рассказывая о любом действии или явлении, мы используем определённые языковыесредства, позволяющие нам соотнести его с моментом речи, а именно лексические — специальные слова или словосочетания (today, yesterday, now, then).Однако эти лексические обозначения времени в высказывании не являются необходимымидля того, чтобы временной план высказывания был ясен, так как этот план в любомвысказывании передаётся определёнными глагольными формами, которые называются временными.Говорящий может представлять действие или явление как имеющее место в настоящем,то есть в момент речи; в будущем, то есть после момента речи; или в прошлом, тоесть до момента речи. Поскольку это различие во времени осуществления действия,обозначенного глаголом, систематически выражается в грамматических формах, мы можемговорить о существовании у глагола категории времени. Глагольная категория временислужит для локализации во времени того действия, которое обозначено глаголом.
Говорящий соотносит события или явления действительности с моментомсвоего высказывания, используя его как исходную точку, чтобы в соответствии с этимупотреблять существующие в языке глагольные формы. Следовательно, языковые временныеформы имеют несамостоятельный характер, языковое время относительно, тогда как времябытия объективно. Момент речи для говорящего есть настоящее, а прошедшее по отношениюк этому моменту есть действительно прошедшее в самом прямом смысле. Понятие«момент речи» не устанавливается говорящим произвольно, оно существуеткак точка объективного времени.
Языковое время (Tense) не обязательносовпадает с объективным временем (Time). Человек может сознательноиспользовать языковые временные формы для обозначения различных отрезков объективноговремени, не совпадающих со значением языкового времени. Временные формы могут, крометого, употребляться не в своих прямых значениях. Так, форма настоящего времени(простого или длительного) может обозначать действие, которое ожидается в будущем(When does your train leave?;Where are you going for a holiday?) или происходило в прошлом. В последнем случае используется,так называемое, «настоящее историческое» (Historical Present), для которого наиболее характерноизображение ряда прошлых действий в последовательной цепи (Suddenly John comes in and says = came and said). Некоторые глаголы в форме настоящего могут также обозначатьи одно отдельное событие в прошлом: I forget when it was (= I have forgotten);John says it’s interesting (= John said). Существуют контексты, в которыхформа настоящего времени вообще не относит действие ни к какому конкретному временномуплану. Это обычно связано с наличием скрытых модальных значений: Do you speak French? (= can you speak?). Следовательно,говоря о языковом, или грамматическом, времени, мы устанавливаем как его соотнесённостьсо временем объективным, так и некоторые различия.
Основное из этих различий в английском языке заключается в том,что если объективное время со всей очевидностью делится на прошедшее, настоящееи будущее, то для языкового времени характерно большое количество форм выражения.В английском языке три основных периода времени выражаются разными формами глаголапростой (Indefinite), длительной (Continuous), перфектной (Perfect),перфектно-длительной (Perfect Continuous).
Наличие в языке глагольных форм, временное деление которых совпадает- настоящее, прошедшее, будущее, — заставляет предположить, что они несут какое-тодополнительное значение, помимо временного.
Но прежде чем решать вопрос о статусе этих форм в английскомязыке, рассмотрим категорию вида на материале русского языка, где она представленадостаточно чётко. В русском языке глаголу свойственна помимо категории времени категориявида, где вид является грамматической категорией, которая характеризует действиепо способу его осуществления и имеет чёткие формальные показатели — префиксацию.Глаголы в русском языке могут иметь форму совершенного вида (Perfective aspect), обозначающую законченное действие(сделать, написать, рассказать), или форму несовершенного вида (Imperfective aspect),обозначающую незаконченный, длящийся процесс (делать, писать, рассказывать). Совершенныйвид имеют лишь те глаголы, в значении которых содержится компонент «предельностидействия» (termination of the action), то есть начала или конца какого-тосостояния: так, «прийти» означает «начать находиться где-либо»,уйти — «перестать находиться». Многие глаголы совершенного вида в русскомязыке образуют видовую пару (делать — сделать, строить — построить, рассказывать- рассказать), члены которой имеют одинаковое лексическое значение и различаютсялишь грамматическим (видовым) значением [7, 32-33]. Видовой характер глагола — этозависимое грамматическое значение, объединяющее глаголы по отношению обозначаемогоими действия к пределу.
Рассмотрим, за счёт чего создаётся противопоставление совершенногои несовершенного вида, на примере глагольной пары «строить — построить».Предложение с глаголом несовершенного вида «Строишь ли ты дом?» можноперефразировать так: «Производишь ли ты действия (с целью, чтобы возник дом)?».Здесь центральная, логически акцентируемая часть глагольного значения представленакомпонентом «производить действия»: именно он охватывается вопросительноймодальностью и соотносится с настоящим временем. Второй же компонент («возникновениедома»), заключённый в скобки, оказывается вне модального и временного значенийглагола: он не охватывается вопросительной модальностью, поскольку содержит собственнуюцелевую модальность («с целью, чтобы…»), и не относится к настоящему времени(возникновение дома должно произойти в будущем). В результате такой акцентировкикомпонентов значения глагола форма несовершенного вида представляет действие какнезаконченный, длящийся процесс.
Иная ситуация в предложении с глаголом совершенного вида«Построил ли ты дом?», которое можно перефразировать так: «Возникли дом (в результате произведённых тобой действий)?». Здесь центральным оказываетсяпредельный компонент «возникновение (начало существования) объекта»: именноон охватывается вопросительной модальностью и соотнесён с прошедшим временем. Врезультате этой акцентировки значения глагола действие представлено как завершённое,достигшее предела (цели, результата).
Таким образом, в значении обеих видовых форм — строить и построить- обнаруживаются одни и те же содержательные компоненты: «осуществление некоторыхдействий» и «возникновение объекта (как цель или результата этих действий)».Иными словами, лексическое значение таких глаголов одинаково по составу компонентов,и различия касаются лишь того, какой из этих компонентов акцентируется [7, 33-34].
Естественно, что у глаголов несовершенного вида, не содержащихкомпонент «начало / конец состояния» (спать, сидеть, стоять), не можетбыть и чисто грамматической (парной) формы совершенного вида. В этом случае выразитьзначение «начала» или «конца» процесса можно, только введя дополнительныйсловообразовательный аффикс: заснуть — начать спать, проснуться — перестать спать.
В английском языке также существуют глаголы предельные и непредельные.Предельные глаголы — это глаголы, обозначающие такое действие, которое по достижениипредела не может продолжаться: предел ставит барьер, действие исчерпало себя [9,49]. Таковы глаголы, например: to arrive,to bring, to catch, to break, to discover. Если в предложении употреблёнпредельный глагол, то в английском языке мы можем акцентировать сам этот предельныйкомпонент и, соответственно, выразить видовое значение «законченности»действия: I have built a house — домначал существовать. Или, напротив, мы можем акцентировать иные компоненты, выражая,в частности, значение «длительности, незавершённости действия»: I am building a house — произвожудействия с целью…. Непредельные глаголы не содержат семантики предела в обозначаемомими действии; предел может мыслиться как поставленный извне, обусловленный внеязыковойреальностью, но не как вытекающий из семантики глагола: to sleep, to live, to belong, to enjoy. Разумеется, все обозначаемые приведённымиглаголами действия рано или поздно заканчиваются, но не в силу внутреннего предела.Группа непредельных глаголов малочисленна. Она включает глаголы, обозначающие статичноеотношение как объективного, так и субъективного порядка, а также глаголы положенияв пространстве: to consist, to be, to love, to stand, to lie.
Между этими двумя группами находится многочисленная группа глаголовдвойственного характера, способных выступать в том или другом значении, в зависимостиот контекста: to laugh, to feel, to move, to walk, to look.
«Then, from the first court, Crawford walkedsmoothly into view.» (Snow) — предельное значение.
«He would have to walk the five miles north.»(R. Williams) — непредельное значение.
Основными факторами контекста, способствующими реализации тогоили иного значения, являются обстоятельства, а также наличие однородного сказуемого,выраженного предельным или непредельным глаголом.
Видовой характер глагола нельзя рассматривать как явление лексическое,поскольку, как указывает И.П. Иванова, группы глаголов предельного, непредельногои двойственного характера не имеют общего, объединяющего данную группу лексическогозначения. В то же время видовой характер глагола обладает грамматическими признаками,а именно передаёт форму существования действия, не называется в слове, но сопутствуетлексическому значению. Поскольку из-за отсутствия формальных внешних показателейнельзя видовой характер глагола признать грамматической категорией, будем считатьего грамматическим значением, получающим свою форму во взаимодействии с близкойпо содержанию грамматической категории времени. Такое грамматическое значение принятоназывать «зависимым грамматическим значением» в отличие от основного грамматическогозначения, имеющего постоянный формальный показатель и входящего в грамматическуюкатегорию. Зависимое грамматическое значение предельности / непредельности проявляетсяв различии значении некоторых временных форм [9, 49].
Например, учитывать предельность / непредельность глагола нередкобывает необходимо при выборе между простой и перфектной формой. В частности, непредельныйглагол требует перфектную форму, для выражения законченности охватываемого действиемпериода времени в контекстах типа: Youwill feel better after you have had some sleep. В то же время для предельногоглагола в таких контекстах вполне достаточна простая форма, поскольку действие влюбом случае представлено как законченное благодаря самому лексическому значениюглагола: He will feel better when he wakes [7, 35].
Однако с выражением видовых значений в английском языке делообстоит значительно сложнее. Этот вопрос является наиболее дискуссионным среди известныхграмматистов. В большинстве зарубежных исследований вопросы грамматической категориивида у английского глагола или не рассматривались вообще или не связывались с категориейвремени. Довольно часто утверждается наличие видового значения только у одной группыглагольных форм — Continuous. Эти формы, называемые«расширенными» (Expanded), длительными (Durative), продолжительными (Continuous),«прогрессивными» (Progressive), передают способпротекания действия, характеризуют его как процесс. Остальные формы рассматриваютсякак чисто временные.
В отечественной лингвистике по традиции категории времени и видаанглийского глагола рассматриваются в тесном взаимодействии. Советские исследователи,как и зарубежные, признают видовой характер форм Continuous.Спорным является вопрос о наличии особых видовых характеристик у форм Indefinite и Perfect.Группа форм Indefinite часто противопоставляетсягруппе Continuous как временная.При сравнении форм goes и is going выявляется чётко лишь видовое значение процессуальности формыContinuous — is going, тогда как форма goes обладает столь неопределённым, стольшироким значением, что порой ее, считают лишённой всякого видового значения. Ещёболее противоречиво толкование сущности форм Perfect. Еслизарубежные исследователи в большинстве трактуют эти формы как временные, то советскиеисследователи считают их или видовыми или видо-временными. В.В. Гуревич подчёркивает,что перфектная форма отнюдь не всегда обозначает законченность действия. Так в предложении«I have lived here all my life» перфект обозначает лишь длительность действия вплотьдо настоящего момента, и не имеет того результативного значения, которое, несомненно,присутствует в примере «I have built a house», поскольку в самом глаголе «live» нет какого-либо предельного компонента. Однако, дажепредельный английский глагол в перфектной форме не всегда выражает видовое значение«возникновение результативного состояния в заданный момент». Например,предложение He has come at last (в результате движения он сейчас находится здесь) имеет ярковыраженное результативное значение. А в предложении He has come down to see her too often (часто приходил) уже нет значения «сейчас он находитсяздесь», поскольку действие представлено как многократно повторявшееся в прошлом.Таким образом, значение законченности не является постоянно присущим английскомуперфекту. В то же время у перфектной формы есть собственное, постоянно присутствующеев её содержании значение: как показал А.И. Смирницкий это — значение предшествованиякакому-то моменту — в настоящем, в прошлом или в будущем. Обратим при этом вниманиена то, что «предшествование какому-то моменту» означает соотношение действийпо времени, то есть это явно не видовое, а временное значение. А.И. Смирницкий вполнеточно определил это значение перфектной формы как выражение «временной отнесённости»действия («time relation», или, в несколько изменённой формулировке А.Б.Ильиша, «time correlation» — «временной соотнесённости), то есть соотнесениядействия по временной характеристике (а именно, по предшествованию) с каким-то выделеннымв ситуации моментом [7, 35 — 36].
Наиболее подробную и цельную картину взаимодействия категорийвида времени в английских глагольных формах создала профессор И.П. Иванова. Онарассматривает видовое значение в тесной связи с временными формами, считая, чтовид является постоянной характеристикой глагольной формы, а время — обязательной,но переменной величиной [9, 53].
Специфика английских видовых форм заключается в том, что видовоезначение обязательно сопряжено с указанием на отрезок времени, в котором протекаетдействие и, соответственно, выражено в рамках времени. Вид можно точнее определитькак категорию, передающую характер протекания действия по отношению к моменту (отрезку)времени, указанному формой. Поэтому видовые формы названы видо-временными формами,чтобы подчеркнуть неразрывную связь вида и времени в английском языке.1.3 Видо-временные формы английского глагола
Как уже было показано, помимо собственно временных форм (настоящее,прошедшее и будущее), английский глагол обладает ещё четырьмя особыми формами — простой, длительной, перфектной и перфектно-длительной. В системе времён английскогоглагола неоднократно рассматривалась каждая из форм как отдельно, так и в противопоставлениидруг к другу. Тем не менее, среди грамматистов, занимающихся данным вопросом, нетединства взглядов на видовое содержание этих форм.
Первый — простой — разряд (термин „разряд“ являетсясинонимом слова „aspect (вид)“, имеет то же значениеи введён большинством исследователей во избежание повторений термина „форма“,затемняющих смысл), объединяющий формы Indefinite (прошедшую,настоящую и будущую), характеризуется большим разнообразием передаваемых им значений,формы Indefinite могут обозначатьотдельное, законченное действие, ряд последовательных действий или незаконченноедействие. Очевидно, что форма Indefinite сама по себе не заключает в себе видового значения, такое значениеобуславливается или видовым характером глагола или контекстом. Эта форма может употреблятьсясинонимично формам как Continuous, так и Perfect.
И.П. Иванова на основании безразличия разряда Indefinite к видовому характеру приходитк выводу об отсутствии у этого разряда видового характера и предлагает считать этиформы нулевой формой вида. Таким образом, формы разряда Indefinite чисто временные.
Вместе с тем, название Indefinite не случайно: действительно, формы этого разряда не характеризуютдействия со стороны характера его протекания, они только констатируют его наличие(или отсутствие) и помещают его в тот или иной временной отрезок. Настоящее времяпростого разряда может совпадать с моментом речи, а может быть и значительно ширеего. Настоящее время простого разряда может также употребляться в любом высказывании,констатирующем нечто обычное, какое-то положение вещей, существующее в данном отрезкевремени: „In the bird world, of course, one finds homes of every
shape and size.“ (G. Durrell) И, наконец, настоящее время простого разрядаможет обозначать и действие, происходящее в условный моментречи: „The reporter stands gazing fervently at Perkin fora second, then grasps his hand and shakes it vigorously…“ (H. Livings) Также этот разряд может передавать повторное действие,но в систематизированном контексте и при указании на частность.
Настоящее время простого разряда относит действие к будущемупри наличии в контексте указания на время предполагаемого действия: „Only two days more. Audrey goes on Wednesday.“ (Christie)Настоящее время простого разряда относит действие к будущему также в другом типесистематизированного контекста, а именно в позиции сказуемого придаточного условияили времени; прямое указание на будущее содержится в этих случаях в форме глагола-сказуемогоглавной части: „If I see him, I said, I’ll let you know. “
Прошедшее время простого разряда указывает на то, что действиепроисходило в отрезок времени, не включающий момент речи. Что же касается способаего протекания, т.е. видового изображения действия прошедшее время основного разряданичего об этом не сообщает; информация о характере протекания действия поступаетне от грамматической формы глагола, а из контекста.
Как и настоящее время, прошедшее время может передавать повторныедействия, если в контексте имеется соответствующее указание; значение повторностипри этом исходит не от формы глагола, а от контекста: „Whenever he saw in the distance another figure wheeling a cart with a ladder and buckets, he fled in panic…“ (Waine)
Предельные глаголы, следующие один за другим, передают последовательностьдействий в повествовании. Непредельные глаголы останавливают движение событий вповествовании, описывая положение вещей в какой-то данный момент времени в прошлом.
Прошедшее время простого разряда является ведущей формой повествования;дело в том, что только в этой форме передаётся смена последовательных действий;ни один из других разрядов не способен передавать именно смену действий; остальныеразряды детализируют тот или иной характер действия, но не передают движения действийво времени. Описание развёртывания событий во времени в прошлом — функция, свойственнаятолько прошедшему времени простого разряда.
Будущее время простого разряда указывает на действия, ещё несовершившиеся, планируемые на период времени после настоящего, не включающие моментаречи. Формы будущего времени, как правило, не используются для связного последовательногоизложения событий. Дискуссионным является вопрос, содержат ли эти формы чисто временноезначение или они имеют модальную окраску. Этот вопрос будет чётко изложен в последнейглаве данной работы.
Как указано выше, простой разряд помещает действие в тот илииной период времени, без каких-либо дополнительных видовых характеристик; способпротекания действия обусловлен контекстом. Сами формы простого разряда не имеютвидового значения. Этот взгляд не разделяется рядом лингвистов, не потому, что онинаходят положительное видовое содержание у простого разряда, но потому, что в сопоставлениис собственно видо-временными формами, — в первую очередь с длительным разрядом,- получается асимметричное соотношение: только одна форма является чисто временной,и она противопоставлена видо-временным разрядам. Б.А. Ильиш и А.И. Смирницкий считают,что сформулировать видовое содержание простого разряда чрезвычайно трудно, но изсоображений чёткости противопоставления длительному разряду признают необходимостьрассматривать простой разряд как форму „общего“ вида [12, 97].
Соответственно, все разряды, кроме простого, рассматриваютсякак видо-временные. Таким образом, лингвисты выделяют три видо-временных разряда- длительный, перфект, перфектно-длительный. Следовательно, простой разряд
считается временным, не осложнённым дополнительным видовым содержанием.А в остальных трёх разрядах видовое значение передаётся в тесной связи с временнымсодержанием. Эти три разряда группируются вокруг стержневого разряда, по отношениюк которому они являются способами детализации действия.
В вопросе грамматической отнесённости длительных формна данный момент также нет единства мнений среди грамматистов занимающихся даннойпроблемой. Основные дискуссии разворачиваются вокруг вопроса об отнесении длительныхформ к видо-временной категории либо рассмотрении их как отдельной грамматическойкатегории вида. Согласно Б.С. Хаймовичу и Б.И. Роговской, категории времени и видаглагола должны чётко разграничиваться, так как они характеризуют действие с различныхточек зрения. Категориальное значение времени глагола показывает время совершениядействия, в то время как категориальное значение вида является показателем определённойдлительности совершения действия [24, 87].
И.П. Иванова рассматривает длительный разряд как видо-временнуюформу, выражающую процессуальность действия. Определённый отрезок действия рассматриваетсяв момент его протекания, в процессе его развёртывания, безотносительно к его началуили концу.
Действие, выраженное длительным разрядом, мыслится как непостоянное,ограниченное во времени. Значение длительного разряда видоизменяется в зависимостиот видового характера глагола. При употреблении непредельного глагола, характеркоторого согласуется с грамматическим значением формы, процесс изображается какненаправленный к достижению предела: „You are the one who is suffering for it.“ (M. Stewart)
При употреблении предельного глагола видовой характер его противоречитзначению формы; в результате возникает значение отсроченного предела: „The bus is coming, I said. We’ ll have to run for it.“ (Brain)
Глаголы двойственного видового характера подчиняются значениюформы и, следовательно, обычно выступают с непредельным значением. В силу того,что длительный разряд передаёт действие, ограниченное во времени, некоторые глаголыпо своему лексическому значению не могут употребляться в этой форме или употребляютсяв ней ограниченно. Это глаголы, обозначающие признак, грамматически представленныйкак действие, но неспособный распадаться на отдельные этапы; эти глаголы являютсяглаголами непроцессуальными. Наиболее характерной является группа глаголов, обозначающихобъективное отношение или свойство, существующее независимо от субъекта и являющеесяего постоянным признаком. Эти глаголы: to belong, to consist, tocontain, to possess, to resemble, to suffice — такой список представлен вграмматике Е. Крейзинга. Сюда можнодобавить такие глаголы, как to know, tocomprise, to conflict, to date, to seem. В нормативной грамматике в спискеглаголов, не употребляемых в формах длительного разряда, обычно в первую очередьдаются глаголы субъективного отношения — to love, to hate, to like, to see, to hear.
Однако, в современной литературе эти глаголы могут встречатьсяв длительном разряде, хотя и не часто. Это своего рода стилистический приём, подчёркивающийинтенсивность протекания действия в какой-то момент:
»What he was seeing can hardly have beenreassuring." (M. Stewart)
Прошедшее время длительного разряда, как и настоящее время, передаётпротекание процесса, какого-то этапа действия в определённый отрезок времени; ноточка отсчёта в данном случае иная, чем в форме настоящего времени. Только прошедшеевремя простого разряда отсчитывается от момента речи, как период, не включающиймомента речи. Основной разряд прошедшего времени — это разряд, передающий сменудействий в повествовании. Длительный разряд детализирует способ протекания, задерживаясьна определённом моменте и тем самым, задерживая развитие сменяющихся действий. Точкойотсчёта для него является не момент речи, а так называемый временной центр прошедшеговремени. Форма прошедшего времени длительного разряда не может употребляться безуказания на время в прошлом. Это указание может быть выражено лексически или, чащевсего, упоминанием другого действия в прошедшем, выраженного прошедшим временемпростого разряда: «As crossed the bridge I noticed how solemn she was looking. „
Будущее время длительного разряда соотнесено с точкой отсчёта,которая может быть названа “временным центром будущего времени». Это тотмомент будущего, в котором будет развёртываться мыслимый в будущем процесс. Следуетсказать, что эта форма употребляется нечасто, так как точное планирование процесса,который будет протекать в обозначенное время, безотносительно к своему концу илиначалу, редко выражается в языке. Совершенно не встречается сопоставление действия,выраженного формой длительного разряда в будущем, с другим одновременным действием,что так характерно для прошедшего времени длительного разряда. Будущее время длительногоразряда, однако, приобретает иное значение — значение предположения, модальности,следствия, вытекающего из тех или иных предпосылок. Такое значение характерно дляразговорной речи.
Для длительной формы основным является не просто обозначениедлящегося, незаконченного процесса (как это свойственно русскому несовершенномувиду), а обозначение одновременности процесса некоторому моменту: либо моменту речи(He is sleeping), либо какому-то моменту прошлого(He was sleeping when I came) или будущего (At this time tomorrow he will still be sleeping).
Суммируя грамматическое значение длительного разряда, можно сказать,что он передаёт какой-то отрезок или этап действия в его конкретно-процессуальномпротекании, заполняющим данный отрезок времени.
Проблема отнесения перфекта к категории вида или к категориивремени, а также его основного грамматического значения до сих пор не нашла однозначногорешения. Различные взгляды учёных по этому поводу можно разделить на 3 группы:
1. Перфект является частью грамматической категории вида;
2. Перфект принадлежит к грамматической категории времени;
3. Перфект представляет собой особую грамматическую категорию,отличную и от категории времени и от категории вида.
Среди сторонников теории о принадлежности перфекта к категориивида следует выделить Б.А. Ильиша и Г.Н. Воронцову, которые различают категориивида и времени, но считают их обязательно сопутствующими друг другу [5, 65]. Б.А.Ильиш, однако, указывает, что определение грамматического значения перфекта представляетбольшие трудности, так как перфект не всегда выражает предшествование, и, с другойстороны, предшествование выражается не только перфектом [12, 105].
Теория о принадлежности перфектных форм к категории времени широкораспространена в зарубежных научных кругах. Из отечественных лингвистов её поддерживаютМ. Ганшина и Н. Василевская.
Третья точка зрения принадлежит профессору А.И. Смирницкому,который, отрицая принадлежность перфектных форм к какой-либо из вышеперечисленныхкатегорий, выделил их в отдельную категорию, названную им категорией временной отнесённости[23, 149].
Профессор Смирницкий под перфектом понимает всю систему глагольныхформ, заключающих в себе непосредственное сочетание причастия прошедшего временис какой-либо формой глагола «have» — иметь, илипредставляющих собой это причастие само по себе с тем же грамматическим значением,которое характерно для непосредственного сочетания с глаголом «have». Под этим подразумевается не контактное положение поотношению к форме этого глагола, а такая связь, которая осуществляется без участиятретьего звена. И.А. Смирницкий ставит вопрос о том, какую грамматическую категориюпредставляет собой перфект. Он дал очень интересный и глубокий анализ перфекта ипредложил рассматривать его как категорию временной отнесённости. Профессор Смирницкийподчёркивает, что категория временной отнесённости — совершенно не то же самое,что категория времени, так как категория времени передаёт отношение к конкретномумоменту времени, а категория временной отнесённости — ко времени вообще. Это несовсем ясно, тем более, что А.И. Смирницкий в своём анализе выдвигает на первыйплан значение предшествования, свойственное перфекту, а это значение, разумеется,связано с отношением к конкретному моменту времени. С другой стороны, соотнесённостьс тем или иным временем — точкой отсчёта — обязательна для любой личной формы глагола.Теория А.И. Смирницкого получила широкое распространение, так же она представленау Л.С. Бархударова.
И.П. Иванова имеет другую точку зрения. Она рассматривает перфекткак видо-временную форму. Значение предшествования, о котором писал А.И. Смирницкий,несомненно, имеется у перфекта. Однако это значение по-разному функционирует в перфектенастоящего и прошедшего времени. Но наиболее важным фактором является то, что ванглийском языке никакие видовые формы не существуют вне сочетания с временным значением.Соотнесённость во времени обязательна, и то или иное видовое значение выявляетсятолько на фоне этого соотношения во времени, на которое видовые отношения накладываются.В этом плане все видо-временные формы можно рассматривать как формы временной отнесённости;однако это не помогает выявлению их специфики [9, 62].
В то время как отношение во времени, передаваемое длительнымразрядом, является значением одновременности, значением перфекта является предшествование.Но это значение вытекает из другого — законченности, завершённости действия, являющегосявидовым значением. Это сочетание видового и временного значений может реализоватьсяпо-разному, с перевесом одного или другого. В этом отношении, безусловно, формынастоящего и прошедшего неодинаковы.
В форме настоящего времени, где в контексте нет прямого указанияна соотношение с точкой отсчёта во времени, преобладающим оказывается видовое значение.В прошедшем времени обязательно соотнесение с временным центром прошедшего времени,выраженным либо прямым лексическим указанием, либо другим глаголом, передающим действие,по отношению к которому действие, выраженное перфектом прошедшего времени, являетсядетализацией. Глагол, передающий точку отсчёта, стоит в форме прошедшего времениосновного разряда и является повествовательным центром текста. В силу этой выраженнойсоотнесённости перфекта прошедшего времени значения предшествования, т.е. временноезначение, выступает чётко, нередко затемняя видовое значение завершённости. Однако,значение завершённости может сохраняться наравне с временным значением. Перфектбудущего времени соотнесён с временным центром будущего времени; он передаёт действие,которое должно завершиться к моменту, взятому как временной центр. Встречается такаяформа чрезвычайно редко и носит характер некоторой искусственности, книжной речи[9, 63].
Видовое и временное значения — завершённость и предшествование- настолько переплетены в перфекте прошедшего времени, что трудно определить, котороеиз них преобладает; они взаимосвязаны.
Различные авторы пытались установить, принадлежит ли перфектно-длительныйразряд к длительным формам или к перфекту. А.И. Смирницкий считал, что совместноефункционирование двух видовых значений невозможно. Безусловно, два видовых значенияне могут функционировать одновременно, но синтез двух различных видовых значенийоказывается возможным, ибо перфектно-длительный разряд передаёт процесс, протекающийв течение периода, законченного до определённой точки отсчёта. Сам процесс можетбыть закончен до точки отсчёта или продолжаться до её наступления. Следовательно,процессуальность идёт от длительного разряда, а законченность процесса или его продолжениедо точки отсчёта — от перфекта [9, 64]. Таким образом, перфектно длительный разрядсовпадает с длительным в отношении видового значения, а с перфектом — в отношениивременного. В то время как длительный разряд передаёт протекание процесса в какой-товременной точке, начало и конец которого остаются «за кадром», перфектно-длительныйразряд передаёт процесс в его полном протекании: он обозначает длительность действияв течение некоторого периода, предшествующего какому-то моменту в настоящем, прошедшемили будущем. Следует отметить, что для этого разряда гораздо более характерно употреблениенепредельных и глаголов двойственного видового характера, чем предельных. Предельныеглаголы, употреблённые в этой форме, обычно передают повторное действие, причёмчаще всего в этих случаях наличествует эмоциональный момент — раздражение, ирония:«We’ve been listening to a man who believes what he says.» (Snow) Форма прошедшего времениперфектно-длительного разряда, как и все видо-временные формы, соотнесена с временнымцентром прошедшего времени и поэтому имеет чётко выраженное значение предшествования:«She recalled days at her father’s country-house when Francis and I had both been staying there.»(Snow)
Нетрудно увидеть, что три сложные глагольные формы (перфектная,длительная и перфектно-длительная) всегда выражают соотнесённость с каким-то моментом:длительная форма обозначает одновремённость указанному моменту, перфектная — предшествованиеуказанному моменту, перфектно-длительная указывает на охват некоторого периода,предшествующего выделенному моменту. Простая же форма не соотносит действие ни скаким специально выделенным моментом: она используется либо для обозначения одногоотдельного действия, не сопоставляемого с другими, либо для обозначения последовательностидействий; в последнем случае задан ряд следующих друг за другом «равноправных»моментов, из которых нельзя выделить какой-либо один особый «момент соотнесения».Таким образом, необходимость употребления «сложных» видо-временных формглагола возникает только тогда, когда последовательная цепь событий в какой-то моментразрывается. He entered the flat, looked into the dining-room andsaw (здесь последовательная цепь действий заканчивается,в связи с чем далее появляются сложные формы) that the guestshad gone and Mother was clearing the table.
Используя указанный выше термин А.И. Смирницкого (которым авторопределял значение только одной — перфектной — формы), можно охарактеризовать всюгруппу из четырёх глагольных форм как категорию «временной соотнесённости»,то есть как своеобразное относительное время. Входящие в эту категорию сложные глагольныеформы указывают на соотнесённость действия с некоторым выделенным моментом (одновремённость,предшествование этому моменту или охват периода времени вплоть до этого момента),а простая форма не содержит такого указания. Видовые же значения «законченности»и «незаконченности (длительности)» действия могут лишь дополнительно накладыватьсяна основное значение всех четырёх форм в зависимости от контекста и от особенностейлексического значения глагола.
Обратим внимание на то, что в результате существования специальныхформ «временной соотнесённости» действия в английском языке возникло двадублирующих друг друга способа обозначить действие в прошлом: простой формой прошедшегои формой перфекта настоящего времени. Это привело к необходимости их разграниченияпо некоторому дополнительному признаку. В частности, простое прошедшее связываетдействие с каким-то конкретным временем в прошлом — указатели типа yesterday, last year или контекст последовательной цепи,указывающий на связь всех называемых действий с одним и тем же конкретным отрезкомпрошлого. Форма же перфекта настоящего времени используется при указании неопределённогопрошлого времени (слова типа never, ever,often, once, just,yet,already,before),то есть когда сообщается лишь тот факт, что действие произошло где-то ранее моментаречи (не уточняется, когда именно), и тем самым оно оказывается связанным (по предшествованию)с настоящим моментом. Поскольку очевидно, что такое различие не всегда являетсядостаточно чётким, а нередко оказывается и вовсе несущественным для отображенияпрошлой ситуации, естественна отмечающаяся в языке тенденция к сближению и взаимозаменеэтих двух форм в речи.
 1.4 Категориальная форма будущего времени
В основе концепции представляющей систему времён английскогоглагола строго как двухвременную, т.е. исторически сложившееся противопоставлениесинтетических форм настоящего и прошедшего времени, лежит идея о том, что формы,традиционно называемые формами будущего времени, не могут считатьсяграмматическими формами в собственном смысле слова, потому что во всех случаях употребленияэтих форм их первый компонент в той или иной степени обязательно сохраняет своёизначальное модальное значение и, следовательно, не может рассматриваться как глаголвспомогательный, как формальный показатель определённого грамматического значения.Тем самым и весь комплекс shall /will + инфинитив должен интерпретироватьсяне как аналитическая форма слова, а как свободное сочетание двух слов. Данная теорияподдерживается большим количеством как отечественных так и зарубежных лингвистов,среди которых следует выделить лингвистов занимающих крайние позиции в отрицаниисуществовании формы будущего времени в системе времён английского глагола — Л.С.Бархударов и О. Есперсон, в работах которых данная концепция получает наиболее последовательноеобоснование.Л.С. Бархударов в своих трудах, к приведённым выше аргументам заставляющимусомниться в существовании в английском языке грамматического будущего времени,добавляет ещё несколько соображений, обосновывающих несоответствие сочетания shall / will + инфинитив самому определению аналитической формы как таковой[2, 85]. Однако, по мнению А.И. Смирницкого и Б.А. Ильиша аргументация, выдвинутаяЛ.С. Бархударовым в доказательство данной концепции недостаточна, поскольку являетсяподходящей только к ограниченному количеству языковых фактов, но не ко всем. Тоесть в данном случае признание или полное отрицание существования аналитическойформы будущего времени сводится к объективному рассмотрению языковых фактов, какв современном английском языке, так и на различных этапах его развития, которыеи позволяют делать общие выводы о характере сочетаний shall / will + инфинитив[2, 86].
Исследования подобного рода предпринимались в большем или меньшеммасштабе почти всеми грамматистами, кто так или иначе рассматривал вопрос о содержаниисистемы времён английского глагола. Они пришли к выводу, что бытовавшие некогдав языке свободные сочетания глаголов shall и will, несущих модальное значение, синфинитивом расщепились на две ветки. Одна из которых сохранила свой историческийстатус и легла в основу современного сослагательного наклонения, а другая грамматизировалась- глаголы shall и will утратили свою специфическую модальностьи превратились в формальные показатели будущего времени.
Что касается содержательной стороны данных конструкций, то приписываниемодального значения сочетанию shall /will с инфинитивом или отрицаниетакого значения у этих сочетаний в тех или иных случаях их конкретного употребленияосновывается на субъективном восприятии исследователя. Объективно же на нейтральностьэтих сочетаний в отношении какого бы то ни было модального значения может указыватьконтекст, содержащий модальные сочетания, семантика которых несовместима с возможныммодальным значением глаголов shall иwill. Содержание предложения в целом может противоречитьтем модальным значениям, которые в иных контекстных условиях могли быть приписаныэтим глаголам. Так, например, общая модальность предложений, выражающих сомнениеили предположение может явно не совмещаться с потенциальными модальными значениямиshall, выражающими принуждение, угрозу, обещание, во всёммногообразии их оттенков, и will, выражающими волеизъявлениелибо намерение:
“I doubt if I shall ever see you again”.
“… I cannot tell whether he will be alive bythe time we can get a doctor to see him”.
В других предложениях контекст в целом не позволяет усматриватьу глаголов shall и will никакого модального значения:
“I came to say that I shall be serving lunchin a quarter of an hour”.
“You never were there, and you never will be”.
Также в некоторых случаях если и можно усмотреть у выделенныхформ какие-либо модальные значения, то они распределяются следующим образом: shall передаёт волеизъявление, намерение,то есть значения, обычно обнаруживаемые у глагола will,а will — предостережение, угрозу, то есть значения, свойственныеглаголу shall:
“Indeed. Begging your pardon, sir, I shall not.I shall just go on with it as usual”.
“I warn you, though, that any repetition ofthat fact will be a criminal, not an ethical offence”.
Всё это может свидетельствовать о том, что, по крайней мере,в приведённых контекстах, глаголы shall и will лишеныкакого-либо модального значения и передают просто отношения будущего времени [3,59].
Что касается формальной точки зрения, то здесь существеннымипредставляются следующие моменты. Во-первых, можно с уверенностью утверждать, чтопроцесс вытеснения глагола shall глаголомwill из всех позиций при выражениибудущего времени, начавшийся ещё в XVII веке, к настоящему времени практически завершился. В современноманглийском языке для образования формы будущего времени для всех лиц, за редкимисключением, используется глагол will, что отмечается всемипрактическими грамматиками современного английского языка. Глагол же shall, при использовании его в разговорной речи, практически всегдаимеет модальное значение — долженствования, угрозы и пр. Что является ещё однимдоказательством существования формы будущего времени в категории времени английскогоглагола. Также невозможно приписать модальные значения той форме первого компонентарассматриваемых сочетаний, которую он получил в устной речи “’ll”,и которая, хотя исторически и восходит к will, естественнымобразом распространилась и на первое лицо. Такое стирание формальных различий междудвумя глаголами возможно только при условии интуитивной интерпретации их как тождественных,то есть при условии, что в определённых ситуациях эти глаголы не имеют дифференцированныхмодальных значений, а служат только для отнесения действия в будущее.
И наконец, согласно исследованиям Е.А. Корнеевой, Н.А. Кобриной,о существовании shall и will полностью лишённых модальных значений,говорят и наблюдения за звуковой речью: модальные глаголы shall и will всегданесут сильное звуковое ударение, в то время как shall и will вспомогательные,как правило, лишены какого бы то ни было ударения [17, 64].
Таким образом, с точки зрения современного английского языкаграмматическое будущее время представляется не менее реальным фактом, чем настоящееи прошедшее, а, следовательно, категория времени представляет собой противопоставлениене двух, а трёх временных форм.
В современном английском языке глаголу присущи категории видаи времени, которые пересекаясь образуют четыре разряда: простой, длительный, перфектный,перфектно-длительный. При этом простой разряд считается чисто временным, а остальные- видо-временными [9, 65].
Грамматическая категория времени английского глагола являетсятрёхчленной и представляет собой оппозицию форм настоящего, прошедшего и будущеговремени.
Суммируя всё вышесказанное, можно вывести следующие закономерности.Настоящее время — сфера прямой речи — даёт возможность наиболее полного, независимогоупотребления видо-временных форм. Все формы соотнесены с моментом речи в равнойстепени; точка временного соотнесения не указывается в предложении. Именно поэтомуформы настоящего времени употребляются чаще всего в простом предложении.
Прошедшее время только для простого разряда соотнесено с моментомречи и отсчитывается от него. Для видо-временных разрядов точкой отсчёта являетсявременной центр прошедшего времени, выраженный нередко прошедшим временем простогоразряда; поэтому видо-временные формы прошедшего времени чаще употребляются в сложноподчинённомпредложении. Из-за выраженной соотнесённости с точкой отсчёта временное
значение видо-временных форм проявляется не менее явно или болееявно, чем значение видовое.
Будущее время не употребляется в связном тексте; оно не требуетдетализации, и поэтому видо-временные формы не характерны для будущего. Длительныйразряд приобретает модальное значение, перфект употребляется редко, в нарочито аккуратнойречи; перфектно-длительный разряд вообще не употребляется в будущем. Видовой характерглагола проявляется свободно в основном разряде, не имеющем видового значения; ввидо-временных формах видовой характер или гармонирует с видовым значением формы(непредельный в длительном разряде, предельный — с перфектом), или вступает в некотороепротиворечие с ним (предельный с длительным разрядом, непредельный — с перфектом);в этих случаях видоизменяется реализованное значение формы. Глаголы двойственноговидового характера выступают с тем значением, которое близко значению формы (созначением непредельности в форме длительного разряда и со значением предельностив форме перфекта).
Изучив становление и развитие видо-временных форм английскогоглагола можно сделать следующие выводы: в древнеанглийский период истории английскогоязыка количество грамматических категорий глагола весьма ограничено: категория времениявляется двухчленной и представляет собой противопоставление форм настоящего и прошедшеговремён, а категория вида отсутствует; видовое значение завершённости передаётсяпростой формой прошедшего времени и определяется по контексту; образование аналитическойформы будущего времени происходит только к концу ранненовоанглийского периода; всовременном английском языке глаголу присущи категории вида и времени, которые,пересекаясь в различных плоскостях, образуют четыре разряда: простой, длительный,перфектный и перфектно-длительный.
Глава 2. Анализ видо-временной формы английскогоглагола
 2.1 Сравнение видо-временных форм глагола и случаевих употребления в современном английском языке
В современном английском языке простой вид имеет формы настоящего,прошедшего и будущего времени, которые различаются как по структуре, так и по содержанию.Простая форма настоящего времени образуется при помощи инфинитива смыслового глаголабез частицы to. Глагол в форме третьего лица единственногочисла имеет окончание — s/-es.
Основным значением простой формы настоящего времени являетсявыражение обычных фактов, регулярных, повторяющихся действий в настоящем времени:«He visits his parents every Sunday.» Также она употребляетсядля выражения общеизвестных истин. Это время характерно для пословиц и поговорок,в которых отражается человеческий опыт и мудрость: «Still waters run deep. Old love doesn’t rust.» [13, 92-93]. Эта форма можетупотребляться для выражения последовательности действий, быстро следующих друг задругом (например, в спортивных комментариях): «The boys fight like tigers. Thompson gathers the ball and passes to Roger who makes no mistake.» Эта форма, как правило, употребляется со следующиминаречиями: always, every day (week, etc.), from time to time, sometimes,generally, seldom, usually, rarely, regularly.
Простая форма прошедшего времени в английском языке выражаетсявторой формой смыслового глагола и употребляется для выражения действия, имевшегоместо в прошлом и никак не связанного с настоящим моментом: «In answer to her question,Tim pulled the letter out of his pocket and glanced through it.» (Christie)
Простая форма прошедшего времени может выражать действие, котороедлилось некоторый период в прошлом и теперь закончено. Для обозначения периода времениобычно используются фразы с предлогами for и during: «We met a lot of interesting people during the voyage.»[13, 100 — 101] Также данная форма употребляется для выражения последовательностидействий в прошлом: «He took a bath, shaved carefully, puton a fresh shirt and left for the City.» Эта форма может употреблятьсясо следующими словами: yesterday, ago,last week,the other day.
Простая форма будущего времени образуется при помощи вспомогательныхглаголов shall и will и инфинитива смыслового глагола безчастицы to. В современном английском языке есть тенденцияк употреблению вспомогательного глагола will для всех лиц. Разница в употреблении shall и will полностьюисчезает в современном английском языке в сокращённых формах.
Простая форма будущего времени выражает действие, которое будетсовершено в будущем: «They will discuss it as soon as possible.» Также она может выражать действие, которое будетпроисходить в течение какого-то времени в будущем: «We hope that they will live happily for many years.»С данной формой, как правило, употребляютсяследующие слова и фразы: tomorrow, the day after tomorrow, nextweek, soon, some day, in two days, in a year [13, 106-107].
В современном английском языке перфект имеет формы настоящего,прошедшего и будущего времени, которые строго различаются как по структуре, таки по содержанию — каждая форма имеет чётко определённые правила образования и случаиупотребления.
Перфект настоящего времени образуется аналитически при помощивспомогательного глагола to have в форме настоящего времени и формыпричастия прошедшего времени смыслового глагола. Основным значением перфекта настоящеговремени является выражение действия, совершившегося к настоящему моменту, результаткоторого имеется налицо в настоящем времени: «I have mademy little observations of your English nation — said Poirot dreamily, — and a lady,a born lady, is always particular about her shoes.» (Christie)
Он может выражать действие, совершившееся как непосредственноперед моментом речи, так и в более отдалённое время в прошлом: «Pleased? Are you pleased?» Hewhispered. «How could you be? I’ve not only matched you, I’ve beaten you. I’ve won, don’tyou see?» (Dobbs)
При употреблении перфекта настоящего времени говорящий обращаетвнимание собеседника на результат, вытекающий из совершённого действия, а не навремя его совершения. Наличие результата является необходимым условием функционированияформы перфекта настоящего времени, так как соотносит совершившееся действие, выраженноеперфектом настоящего времени, с настоящим [8, 32]. Перфект настоящего времени употребляетсяс наречиями: ever, just, already, before, never, not … yet, lately,of late, recently.
Перфект прошедшего времени образуется при помощи вспомогательногоглагола to have в форме прошедшего времени и формы причастия прошедшего временисмыслового глагола. Основным значением перфекта прошедшего времени является выражениепрошедшего действия, которое уже совершилось до определённого момента в прошлом:«He had long forgotten how he had hovered, lanky and pale, in side whiskers of chestnut hue, round Emily, in the days of his own courtship. He had longforgotten the small house in the purlieus of Mayfair, where he had spent the earlydays of his married life, or rather, he had long forgotten the early days, not thesmall house, a Forsyte never forgot a house — he had afterwards sold it as a clearprofit of four hundred pounds. … Forgotten so long, that he had forgotten even thathe had forgotten.» (Galsworthy)
Перфект прошедшего времени может нести сему законченности действияк определённому моменту в прошлом: «She had telephoned foran interview and it had been readily granted — one of the more productive callsshe’d made that morning. »; сему предшествования:«They went downstairs, two and two, as they had been told off in strict precedence,mounted the carriages.» (Dobbs); а также передавать действие явившеесяпричиной определённого состояния, либо
положения вещей в прошлом: «Was it nothis father who had instilled in the young Devereux the belief that women were objectsto be used and if necessary abused, be they wife, housemaid, nanny or any otherhe met in an alcoholic fit? Who had stretched out his hand only to chastise? Whohad deprived the son of any tolerable concept of family, of mother and father, oflife within the walls of a home bound with love rather than barbed wire? And whothereby had led the son’s wife to despair and degradation, and ultimate suicide?»(Dobbs)
Перфект будущего времени образуется при помощи вспомогательногоглагола to have в форме будущего времени и формы причастия прошедшего временисмыслового глагола [14, 67]. Основным значением перфекта будущего времени являетсявыражение будущего действия, которое совершится к определённому моменту в будущем:«I’ll have died until you make the decision!» (Christie)
Немаловажной особенностью перфекта будущего времени являетсяего способность также выражать предполагаемое действие, относящееся к прошедшему:«You will have read in the newspapers about the conclusion of this agreement.» Данная способность обусловлена спецификой развитияформы будущего времени в истории английского языка, изначальным значением сослагательности,вкладываемым в данную форму на начальных этапах её развития. Эта форма употребляетсяс обстоятельствами: by that time, by then, by Sunday, by the endof the year, by summer.
В современном английском языке длительному виду присуще значениедлительного действия происходящего в определённый период времени и ограниченногово времени. Различаются формы настоящего, прошедшего и будущего длительного времён,каждой из которых свойственны собственные, чётко определённые, структуры образованияи случаи употребления.
Длительная форма настоящего времени образуется при помощи вспомогательногоглагола to be в личной форме и причастия настоящего времени и употребляетсядля выражения длительного действия, совершающегося в момент речи: «I’m trembling with cold! Not of fear!»
(K. Jerome),либо для выражения длительного действия, совершающегося в настоящий период времени,хотя и не обязательно в момент речи: «I’m free tomorrow evening. Let’s start then, shall we? Where are you staying?» (Dobbs)
Помимо этого в современном английском языке, в ряде случаев,длительная форма настоящего времени имеет оттенок модальности и может выражать будущее,но не обязательно длительное, действие, когда выражается намерение его совершитьили уверенность в его совершении.
Длительная форма прошедшего времени образуется сочетанием глаголаto be в личной форме прошедшего времени и причастия настоящего временисмыслового глагола и выражает прошедшее действие в процессе его совершения, то естьнезаконченное длительное действие в прошлом. Длительная форма прошедшего времениупотребляется для выражения длительного действия, начавшегося до определённого моментав прошлом и всё ещё совершавшегося в этот момент: «She was reading this letter when I entered the room.»(Christie)
Непрерывность действия не является обязательным условием функционированияданной формы, она может также выражать длительное действие, которое совершалосьв истёкшем отрезке времени, но не обязательно непрерывно в течение всего этого отрезка:«In June he was carrying on negotiations for the purchase of their company.» (Dobbs)
Современный английский язык обладает хорошо развитой формой будущегодлительного действия, выражающего будущее действие в процессе его совершения, тоесть незаконченное длительное действие в будущем и употребляется для выражения действия,которое начнётся до определённого момента в будущем и всё ещё будет совершатьсяв этот момент: «You come. One day. And I’ll be waiting for you coming.»(Dobbs)
Также данная форма может служить фоном для другого действия вбудущем, длительного или неопределённого: «He will be sleeping when it happens.»
Аналогично длительной форме прошедшего времени непрерывностьдействия не является обязательным условием функционирования данной формы, она можетслужить для выражения действия, которое будет совершаться в определённом отрезкевремени в будущем, хотя и не будет происходить непрерывно в течение всего этогопериода: «I shall be preparing for his arrival this week.»
Одновременно с этим, длительная форма будущего времени можетвыражать действие недлительного характера: «He will be meeting us at the station.» В данном случае оно имеетоттенок модальности и выражает намерение совершить действие, либо уверенность вего совершении [14, 70].
Перфектно-длительный вид также имеет формы настоящего, прошедшегои будущего времён.
В современном английском языке перфектно-длительная форма настоящеговремени образуется с помощью глагола to be в форме перфектанастоящего времени и причастия I смысловогоглагола.
Особенность данной формы в настоящем времени заключается в том,что она может быть двух типов: длительной и результативной. В первом случае онаобозначает действие, которое началось в прошлом, продолжалось какое-то время и всёещё длиться: «I have been thinking of you since I first saw you.» Этот тип переводится на русский язык глаголами несовершенноговида в настоящем времени: «Я думаю о тебе с тех пор, как увидел тебя в первыйраз».
Во втором случае она обозначает действие, которое началось впрошлом, продолжалось какой-то период времени и только что закончилось, и результатэтого действия очевиден: «Why are you silent? Have you been talking about me again?»Этот тип переводится на русский язык глаголами несовершенного вида в прошедшем времени[13, 99 — 100].
Перфектно-длительная форма прошедшего времени образуется с помощьювспомогательного глагола to be в форме перфекта прошедшего времении причастия I смыслового глагола.Выражает действие, которое началось до определённого момента, или действия в прошломи продолжалось вплоть до этого момента (включая или исключаяего): «Sarah was the girl he had been looking for all hislife.» [4, 59].
Перфектно-длительная форма будущего времени образуется при помощиглагола to be в форме перфекта будущего времени и причастия I смыслового глагола. Выражает действие,которое началось до определённого момента в будущем и, будет находиться в процессевплоть до этого момента, включая его:
«I shall have been staying at this hotelfor a week next Sunday.» Данная форма в английском языке употребляетсядостаточно редко, так как редко возникают ситуации, требующие её употребления.
В связи с этим, можно сделать следующие выводы.
В современном английском языке основным значением простых формявляется выражение действия обычного, постоянного, которое совершалось в прошлом,происходит в настоящем, и совершится в будущем. Простая форма настоящего временивыражает обычное действие, свойственное подлежащему. Простая форма прошедшего временивыражает действие, совершившееся в истёкшем отрезке времени. Простая форма будущеговремени выражает действие, которое совершится или будет совершаться в будущем.
В современном английском языке основным значением перфектныхформ является выражение действия, совершившегося к определённому моменту в прошлом,настоящем или будущем. Перфект настоящего времени выражает действие, результат которогоимеется налицо в момент речи. Перфект прошедшего времени выражает совершённое действиев прошлом и несёт на себе сему законченности и предшествования. Форма перфекта будущеговремени, помимо своего основного значения — выражения действия, которое завершитсяк определённому моменту в будущем, может передавать предполагаемое прошедшее действие.
В современном английском языке длительному виду присуще значениедлительного действия, происходящего в определённый период времени и ограниченногово времени. Различаются формы настоящего, прошедшего и будущего длительного времён.Длительная форма настоящего времени передаёт длительное действие, совершающеесяв настоящий период времени, хотя не обязательно в момент речи. Длительные формынастоящего и будущего времени могут выражать будущее недлительное действие, привыражении намерения его совершить, либо уверенности в его совершении.
Длительная форма прошедшего времени употребляется для выражениядействия длительного характера происходящее в определённый момент, либо в определённомотрезке времени в прошлом. Непрерывность действия не является обязательной.
В современном английском языке перфектно-длительная форма настоящеговремени выражает длительное действие, которое началось в прошлом и ещё совершаетсяв настоящее время. Также она может выражать длительное действие, которое началосьв прошлом и закончилось непосредственно перед моментом речи. Перфектно-длительнаяформа прошедшего времени выражает длительное прошедшее действие, совершавшееся вмомент наступления другого прошедшего действия, с указанием, как долго оно совершалось.И выражает длительное прошедшее действие, закончившееся непосредственно перед моментомнаступления другого прошедшего действия. Перфектно-длительная форма будущего временивыражает длительное будущее действие, которое начнётся ранее другого будущего действияи будет ещё совершаться в момент его наступления.
вид время глагол английский
2.2 Сопоставление видо-временных форм в английском языке
Для лучшего овладения грамматическим материалом очень важно нетолько сформулировать у учащихся представление о видо-временных формах английскогоглагола в целом, но и провести параллель с родным языком.
Для начала можно разделить и разъяснить понятия вид и время.В русском языке временные формы глагола представлены тремя временами: настоящем,прошедшим и будущем. Наглядно это можно представить в виде трёх отрезков на прямой(приложение 1 рис.1). Вид глагола определяется по вспомогательному вопросу: несовершенный- что делать? (рисовать), совершенный — что сделать (нарисовать).
В английском языке количество видо-временных форм гораздо больше.Это объясняется тем, что для выражения времени глагола недостаточно ответить навопрос «когда?», необходимо добавить вторую характеристику «как?»,которая определяет вид. Поэтому английский глагол имеет не просто временную, а видо-временнуюформу. Это можно объяснить на данном графике (приложение 1 рис.2). Видо-временнаяформа английского глагола складывается из двух систем: время (когда происходит действие)- Past, Present, Future и вид (как совершается действие)- Indefinite, Continuous, Perfect, Perfect-Continuous.
В зависимости от характера совершения действия в английском языкепринято выделять четыре группы времён:
Indefinite Tenses — простые неопределённые времена, обозначают регулярное,часто повторяющееся действие (факт);
Continuous Tenses — длительные времена, обозначают протекание действия вмомент речи (процесс);
Perfect Tenses — завершённые времена, обозначают завершённость действияк определённому моменту речи (результат);
Perfect-Continuous Tenses — завершено-длительные времена,обозначают действия, начавшиеся в прошлом и длящиеся на момент речи уже какое-товремя (длительность и завершённость).
Таким образом, глагол в английском языке может обозначать действие,совершаемое в каждом из времён (прошедшем, настоящем или будущем) четырьмя разнымиспособами. Сочетание названных четырёх групп (Indefinite,Continuous, Perfect, Perfect-Continuous) в трёх временах (Past, Present, Future)образует систему из двенадцати видо-временных форм английского глагола (приложение2 таблица 1). Безусловно, во время работы с таблицей 1 необходимо дать понятие оправильных и неправильных глаголах, познакомить с правилами чтения окончания — ed (приложение 3 таблица 2) и обратить внимание на типичные длякаждого времени наречия — ориентиры.
Для студентов неязыковых факультетов изучение видо-временныхформ английского глагола может вызвать некоторые трудности. Поэтому, при изучениинеобходимо не только провести параллель с родным языком, но и сделать акцент наобразование этих форм.
Необходимо отметить, что в английском языке, в отличие от русскогодвенадцать видо-временных форм: четыре вида настоящего времени, четыре вида прошедшеговремени и четыре вида будущего времени. В зависимости от того, какое действие мысовершаем и когда, используется та или иная видо-временная форма.
Обучение видо-временным формам можно проводить по различным системам.Например, исследователи — лингвисты Ионина А.А. и Саакян А.С. предлагают такую систему:
1) изучение четырёх видов настоящего времени;
2) изучение четырёх видов прошедшего времени;
3) изучение четырёх видов будущего времени.
А Блинова С.И., Чарекова Е.П., Чернышева Г.С. и Синицкая Е.И.предлагают другую систему — от простого к сложному: сначала идут два настоящих времениThe Present Indefinite Tense и The Present Continuous Tense,далее
следуют их прошедшие формы The Past IndefiniteTense и The Past Continuous Tense. Следующая ступень — более сложные видо-временные формы: The Present Perfect Tense, The Present Perfect Continuous Tense, ThePast Perfect Tense и The Past Perfect Continuous Tense.И последняя ступень — будущие формы: The Future Indefinite Tense, The Future Continuous Tense, The FuturePerfect Tense и The Future Perfect Continuous Tense. Каждыйпреподаватель выбирает наиболее удобную для него и для студентов систему обучения,безусловно, с последующими практическими занятиями.
Рассмотрим пример работы по таблице (приложение 4, таблица 3),которую предложила кандидат педагогических наук, доцент Бирюкова Марина Валентиновна.
Начнём изучение с The Present Indefinite (Simple)Tense. Необходимо сделать уточнение, что это простое, неопределённое времяи привести примеры предложений из родного языка, показывающие случаи употребленияданного времени. Далее ввести так называемые слова — ориентиры, которые помогутраспознать это время среди остальных. В данном случае это обстоятельства времени:every day,always, often, usually, sometimes, seldom,которые в таблице переведены на русский язык, что обеспечивает лёгкость запоминания.Форма образования заключает в себе некоторую сложность, так как к смысловому глаголув третьем лице единственного числа добавляется окончание — s.Работая с таблицей необходимо обратить внимание на этот факт. Далее отмечается,что это неопределённое время употребляется для выражения обычных фактов, регулярных,повторяющихся действий в настоящем времени. Безусловно, теорию необходимо подкрепитьпримерами и практическими упражнениями.
Следующим идёт The Present Continuous Tense.Необходимо отметить, что это настоящее длительное время и пояснить, что действиепроходит в настоящий момент. Привести примеры русских предложений, которые наиболеечётко показывают случаи употребления данного времени. Далее объясняется как образуетсяэта форма — при помощи вспомогательного глагола to be в настоящемвремени и смыслового глагола с окончанием — ing. Сложность
заключается в том, чтобы объяснить, что глагол to be в настоящем времени имеет три формы am,is, are, которые различаются полицам. В таблице показано как этот глагол разделяется по лицам, что позволяет легкозапомнить образование данной формы. Потом вводятся слова — ориентиры: at the moment, now.Здесь они также переведены на русский язык. Необходимо обратить внимание, что действиепроисходит в момент речи. В качестве образца даются несколько примеров. Учащиесятакже могут привести свои примеры.
Потом объясняются прошедшие времена: The PastIndefinite Tense и The Past Continuous Tense. Можноотметить, что по своему значению они похожи на уже изученные, так как являются тоженеопределённым и длительным соответственно, только в прошедшем времени.
Некоторую сложность в The Past Indefinite Tense могут представлять правильные и неправильные глаголы. Необходимоотметить, что правильные глаголы образуются путём прибавления к смысловому глаголуокончания — ed, и предоставить список неправильных глаголовдля заучивания. В таблице также представлены обстоятельства времени, которые определяютвремя протекания действия: yesterday, the day before yesterday,last week(year, month), long ago, two days ago. Повторяем, что это время выражаетдействие в прошлом и никак не связано с настоящим.
При изучении The Past Continuous Tense, объясняем, что глагол с окончанием- ing сохраняется, а глагол to be из настоящего времени переходит в прошедшее: am, is — was,are — were. Отмечаем, что данноевремя выражает действие, которое происходило в определённый момент в прошлом. Этотпрошедший момент может быть указан с помощью другого действия в форме The Past Indefinite Tense или же обстоятельством времени:the whole evening, at 5 o’clock yesterday. Также в таблице приведён пример,который поможет лучше усвоить данную видо-временную форму.
Далее идут наиболее сложные видо-временные формы. Начнём изучениес настоящих времён: The Present Perfect Tense The Present PerfectContinuous Tense.
Начнём с объяснения, что The Present Perfect Tense это настоящее совершённое время, которое образуется при помощивспомогательного глагола to have в настоящем времени и третьей формы смысловогоглагола. Объясняем, что глагол to have в настоящем времени имеет две формыhave и has,которые также различаются по лицам. Работая с таблицей, учащиеся легко увидят разницу.Далее объясняем, что третья форма смыслового глагола это уже знакомый глагол с окончанием- ed или третья колонка неправильныхглаголов. Поясняем, что это время выражает законченное действие, связанное с настоящиммоментом через этот результат. Также даются обстоятельства времени: ever, never, just, already, this year, lately for ages, today. Иобязательно приводятся примеры. Если предыдущие видо-временные формы были достаточнолёгкие для понимания, то эта может вызывать некоторые трудности, во избежании которыхнеобходимы практические тренировки.
Далее следует настоящее совершённое длительное время — The Present Perfect Continuous Tense,которое образуется при помощи вспомогательного глагола to have в The Present Perfect Tense и смыслового глагола с окончанием- ing. Опять надо сделать уточнение, что вспомогательныйглагол to have в The Present Perfect Tense также разделяетсяпо лицам: have been и has been, что показано в таблице. Необходимо,однако, отметить, что данное время обозначает действие, которое началось в прошлом,продолжалось какое-то время и всё ещё длится. Слова since и for выражаютсоответственно момент, с которого началось действие, и период времени, в течениекоторого это действие продолжается. Также это время может обозначать действие, котороеначалось в прошлом, продолжалось какой-то период времени и только что закончилось,и результат этого действия очевиден. При объяснении данного времени необходимо привестипримеры для лучшего понимания.
По аналогии с этими временами объясняем ThePast Perfect Tense и The Past Perfect Continuous Tense.
И опять начнём объяснение с The Past Perfect Tense,которое образуется с помощью вспомогательного глагола to have в The Past Simple Tense и третьей формы смыслового глагола.Уточним, что глагол to have в The Past Simple Tense — had. Далее объясняем, что это время употребляетсядля выражения действия, которое закончилось до определённого момента в прошлом.Этот момент может быть обозначен обстоятельством прошедшего времени или другим действиемв прошлом. Обратим внимание на таблицу, где приведён пример предложения, котороетщательно разбирается.
И рассматриваем ThePast Perfect Continuous Tense, прошедшее совершённое длительное время, которое образуетсяс помощью вспомогательного глагола to have в The Past Perfect Tense(had been)и смыслового глагола с окончанием — ing. Безусловно, онодостаточно сложное, но всё же необходимо объяснить, что оно выражает действие, котороеначалось до определённого момента, или действия в прошлом и продолжалось вплотьдо этого момента. Также приводятся примеры.
И последнее — это изучение будущих времён, которое начинаетсяс самого простого The Future Indefinite Tense. Необходимо сделать уточнение,что это будущее простое, неопределённое время, которое образуется при помощи вспомогательныхглаголов shall и will, которые в таблице также различаются по лицам и инфинитивасмыслового глагола без частицы to. Но подчёркиваем, чтов современном английском языке есть тенденция к употреблению вспомогательного глаголаwill для всех лиц. Отмечаем, чтоданное время выражает действие, которое будет совершаться в будущем. Даются слова- ориентиры, приведённые в таблице. Приводятся примеры, как со стороны преподавателя,так и со стороны учащихся.
Далее идёт будущее длительное время — The Future Continuous Tense,которое образуется при помощи вспомогательного глагола to be в The Future Indefinite Tense (shall be, will be) и смыслового глагола с окончанием — ing,что показано в таблице. Необходимо отметить, что данное время выражает действиев процессе в определённый момент в будущем. Этот будущий момент может быть обозначенобстоятельством будущего времени или же будет в той или иной ситуации подразумеваться.Также приводятся примеры.
Продолжает изучение будущих времён The Future Perfect Tense- будущее совершённое время, которое образуется при помощи вспомогательного глаголаto have в The Future Indefinite Tense (shall have, will have) и причастия II смыслового глагола. Отмечаем, что оно выражает действие, закончившеесядо определённого момента в будущем. Этот будущий момент может быть выражен в предложениилибо обстоятельством будущего времени, либо придаточным предложением времени. Приработе с таблицей обязательно приводим примеры.
И заканчиваем изучение видо-временных форм The Future Perfect Continuous Tense — будущее совершённое длительноевремя, которое является наиболее сложным. Оно образуется с помощью глагола to be в The Future Perfect(shall have been, will have been) и смыслового глагола с окончанием — ing.Данное время употребляется для выражения действия, которое началось до определённогомомента в будущем и будет находиться в процессе вплоть до этого момента, включаяего. Однако, отметим, что это время в английском языке употребляется очень редко,так как редко возникают ситуации, требующие его употребления.
Итак, при работе с таблицей необходимо объяснять форму образованиявидо-временной формы, случаи её употребления, ввести ключевые слова — ориентиры,характерные для данной формы и подкрепить всё примерами и практическими занятиями.
К организации тренировочной работы над грамматическим материаломучителю следует подходить дифференцированно в зависимости от трудности, которуюон представляет для учащихся, что отразится на количестве упражнений и их характере[19, 151].
Работая с каждым временем отдельно, для лучшего восприятия предлагаютсяразличные виды упражнений: подстановочные, трансформационные, переводные; упражненияна противопоставление оппозиционных или неоппозиционных видо-временных форм (приложение5).
Трансформационное упражнение наилучшим образом формирует грамматическиенавыки. Трансформация требует большой интеллектуальной активности учащихся, таккак при её выполнении происходит перестройка заданного образца, а для этого необходимоне только знать, что нужно сделать, но и уметь сделать это быстро [19, 154].
Самый сложный вид упражнений — вопросно-ответные упражнения.Учащиеся должны не только понять смысл вопроса, но и ответить на вопрос, используязнания, полученные при объяснении материала [25, 278].
Подстановочное упражнение не является сложным. Используя наглядныйпример, учащиеся используют ту или иную грамматическую модель в действии.
Переводные упражнения используются для контроля полученных знанийи умения применять их на практике. Наиболее сложный из всех видов упражнений.
Упражнения на противопоставление двух видо-временных форм, безусловно,потребуют большой внимательности у учащихся, так как будет необходимо вспомнитьне только формы образования данных времён, но и случаи их употребления.
После изучения всех времён, предлагаются упражнения на закрепление.Данные упражнения могут быть включены в контрольную работу для проверки усвоенныхзнаний. Это могут быть тестовые упражнения в закрытой или открытой форме, подстановочныеи переводные упражнения.
Таким образом, на основе данного материала можно сделать следующиевыводы.
В современном английском языке основным значением простых формявляется выражение действия обычного, постоянного, которое совершалось в прошлом,происходит в настоящем и совершится в будущем. Длительному виду присуще значениедлительного действия, происходящего в определённый период времени в прошлом, настоящеми будущем и ограниченного во времени. Основным значением перфектных форм являетсявыражение действия, совершившегося к определённому моменту в прошлом, настоящемили будущем. Перфектно-длительные формы выражают длительное действие, которое началосьв определённый момент и будет всё ещё длиться в прошлом, настоящем или будущем.
Объяснение нового грамматического материала (видо-временной формы)может начинаться с теоретической части, обращая внимание на таблицу и с обязательнымприведением примеров. Необходимо также отметить случаи употребления данной видо-временнойформы, указывая на ключевые слова. Можно провести аналогию с родным языком.
После ознакомления с грамматическим материалом следуют тренировочныеупражнения, которые могут быть разных видов: подстановочные, трансформационные,переводные, упражнения на противопоставление оппозиционных и неоппозиционных видо-временныхформ. С помощью этих упражнений учащиеся смогут достаточно быстро овладеть необходимымграмматическим материалом.
Далее следует самая важная часть — контроль знаний, который помогаетоценить, как учащиеся усвоили пройденный материал. В данной работе представленыразные виды упражнений, которые могут быть использованы в качестве контроля знаний.
Заключение
В данной выпускной квалификационной работе были исследованы видо-временныеформы глагола в современном английском языке.
Прежде всего, был проведён анализ трудов ведущих отечественныхи зарубежных лингвистов, посвящённых данной проблеме начиная с древнеанглийскогопериода и заканчивая современным английским языком. С учётом существующего в современнойнауке расхождения мнений по данной проблеме, в данной работе дан обзор наиболеераспространённых точек зрения принадлежащих наиболее значимым учёным. Изучив теоретическиеосновы и использовав указанные во введении методы исследования, были рассмотреныособенности функционирования в современном английском языке глагольных форм видо-временногозначения, проанализированы способы передачи видо-временных значений.
По результатам исследования можно сделать следующие выводы:
в древнеанглийский период истории английского языка количествограмматических категорий глагола весьма ограничено: категория времени является двухчленнойи представляет собой противопоставление форм настоящего и прошедшего времён, а категориявида отсутствует;
значение будущего действия передаётся формой настоящего времени,отнесение действия к будущему определяется контекстуально;
видовое значение завершённости передаётся простой формой прошедшеговремени и определяется по контексту;
образование аналитической формы будущего времени происходит толькок концу ранненовоанглийского периода;
образование аналитической формы длительности датируется концомранненовоанглийского периода;
в современном английском языке глаголу присущи категории видаи времени, которые, пересекаясь в различных плоскостях, образуют четыре разряда:простой, длительный, перфектный, перфектно-длительный;
формы простого разряда не имеют видового значения, так как этотразряд помещает действие в тот или иной период времени, без каких-либо дополнительныхвидовых характеристик; следовательно, простой разряд считается чисто временным;
в современном английском языке перфект имеет формы настоящего,прошедшего и будущего времени, которые строго различаются как по структуре, таки по содержанию — каждая форма имеет чётко определённые правила образования и случаиупотребления; основным значением перфекта настоящего времени является выражениедействия, совершившегося к настоящему моменту, результат которого имеется налицов настоящем времени; перфект прошедшего времени — выражение прошедшего действия,которое уже совершилось до определённого момента в прошлом, также данная форма можетобозначать законченность действия к определённому моменту в прошлом, а также — предшествование;основным значением перфекта будущего времени является выражение будущего действия,которое совершится к определённому моменту в будущем, также немаловажной особенностьюданной формы является её способность выражать предполагаемое действие, относящеесяк прошедшему;
длительному виду присуще значение длительного действия происходящегов определённый период времени и ограниченного во времени, различаются формы настоящего,прошедшего и будущего времён в длительном разряде, каждой из которых свойственнысобственные, чётко определённые случаи употребления и структура образования; длительнаяформа настоящего времени употребляется для выражения длительного действия, совершающегосяв момент речи, либо для выражения длительного действия, совершающегося в настоящийпериод времени, хотя и не обязательно в момент речи; длительные формы прошедшегои будущего времени употребляются для выражения длительного действия, начавшегосядо определённого момента в прошлом или будущем и всё ещё совершавшегося в этот момент;
проблема перфектно-длительного разряда заключалась в том, чтомногие лингвисты пытались установить, принадлежит ли этот разряд к длительным формамили к префекту, так как совместное функционирование двух видовых значений невозможно;однако, синтез двух видовых значений вполне возможен; настоящее время перфектно-длительногоразряда выражает действие, которое началось в прошлом и еще совершается в моментречи, а также длительное действие, которое началось в прошлом и закончилось непосредственноперед моментом речи; прошедшее время выражает длительное прошедшее действие, котороеначалось раньше другого прошедшего действия, выраженного прошедшим временем основногоразряда, и которое происходило в момент его совершения; будущее время выражает длительноебудущее действие, которое начнётся ранее другого будущего действия и будет ещё совершатьсяв момент его наступления.
Приведённый в данной работе материал показывает, что проблемавидо-временных форм, а также вопросы, связанные с существованием категории видав английском языке и с наличием видовых характеристик у глагольных форм, наверное,и сегодня ещё далеки от разрешения. Это наиболее сложные вопросы, которые предполагаютдальнейшие дискуссии в данной области.
Данная выпускная квалификационная работа имеет теоретическуюи практическую ценность для проведения дальнейших исследований в области теоретическойграмматики английского языка, а также может быть использована в учебных целях, дляпроведения теоретических и практических занятий по данной дисциплине.
Список литературы
1. Аракин В.Д. Очерки по истории английского языка. — М., 1985
2. Бархударов Л.С. Очерки по морфологии современного английского языка.- М., 1975
3. Бархударов Л.С., Штелинг Д.А. Грамматика английского языка. — М.,1965
4. Блинова С.И., Чарекова Е.П., Чернышева Г.С., Синицкая Е.И. Практикаанглийского языка. — С-П., 2000
5. Воронцова Г.Н. Очерки по грамматике английского языка. — М., 1960
6. Голицынский Ю.Б. Грамматика. Сборник упражнений. — М., 2000
7. Гуревич В.В. Теоретическая грамматика английского языка. — М., 1985
8. Жигадло В.Н., Иванова И.П., Иофик Л.Л. Современный английский язык.- М., 1956
9. Иванова И.П. Теоретическая грамматика современного английского языка.- М., 1981
10. Иванова И.П., Чахоян Л.П. История английского языка. — М., 1976
11. Ильиш Б.А. История английского языка. — М., 1955
12. Ильиш Б.А. Современный английский язык — М., 1948
13. Ионина А.А., Саакян А.С. Английская грамматика. Теория и практика.- М., 2002
14. Иртеньева Н.Ф. Грамматика современного английского языка. — М.,1956
15. Качалова К.Н., Израилевич Е.Е. Практическая грамматика английскогоязыка. — М., 2000
16. Корнеева Е.А., Баграмова Н.В., Чарекова Е.П. Практика английскогоязыка. — С-П., 2001
17. Корнеева Е.А., Кобрина Н.А. Морфология современного английскогоязыка. — М., 1974
18. Расторгуева Т.А. Очерки по исторической грамматике английского языка.- М., 1989
19. Рогова Г.В. Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку.- М., 2000
20. Саакян А.С. Упражнения по грамматике современного английского языка.- М., 2001
21. Серебренников Б.А. Об относительной самостоятельности развития системыязыка. — М., 1968
22. Смирницкий А.И. История английского языка. — М., 1965
23. Смирницкий А.И. Морфология современного английского языка. — М.,1959
24. Хаймович Б.С., Роговская Б.И. Теоретическая грамматика английскогоязыка. — М., 1960
25. Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам. Теория и практика. — М.,2004
26. Ярцева В.Н. Историческая морфология английского языка. — М., 1961

Приложения
Приложение 1
/>
Рисунок 1
/>
Рисунок 2

Приложение 2
Таблица 1
/>
Условные обозначения, используемые в таблице:
V — словарная формасмыслового глагола (инфинитив без частицы to)
/> - вспомогательный глагол (изменяемаячасть сказуемого, участвует в образовании вопросительной и отрицательной формы;не переводится на русский язык; выражает ВРЕМЯ).
V-ing, V-ed, V2, V3 — формы смыслового глагола(неизменяемая часть сказуемого, выражает ВИД).
yesterday, just и др. — наречия-ориентиры

Приложение 3
Таблица 2
После глухих
согласных (кроме t) и после sh, ch, ce
После звонких согласных (кроме d) и гласных
После t, te, d, de
V+ed= [t]
V+ed= [d]
V+ed= [id]
helped
asked
wished
danced
lived
played
answered
visited
created
needed
divided
Запомни! stop — stopped, ad — added, stir — stirred
 

Приложение 4
Таблица 3
 Present Indefinite
I play usually — обычно
He (she, it) plays sometimes — иногда
We play often — часто
You play seldom — редко
They play every day — каждый
день
 Непр. гл. — II форма←Past Indefinite→
Прав. гл. — ed
I played yesterday — вчера
He (she, it) played last week — на
We played прошлой неделе
You played long ago — давно
They played When did? Where did?
two days ago — 2 дня назад
 Future Indefinite
I shall play tomorrow — завтра
He (she, it) will play next year — в
We shall play следующем году
You will play soon — скоро
They will play in a year — через год
 Present Continuous
I am playing at the moment — в
He (she, it) is playing настоящий момент
We are playing now — сейчас
You are playing
They are playing
 Past Continuous
I was playing the whole evening — весь
He (she, it) was playing вечер
We were playing at 5 o’clock yesterday —
You were playing вчера в 5 часов
They were playing from 6 till 8 — с 6 до 8
When I came he was reading a book — Когда япришёл, ончиталкнигу.
 Future Continuous
I shall be playing at 5 o’clock
He (she, it) will be playing tomorrow —
We shall be playing завтра в 5 часов
You will be playing
They will be playing
 Present Perfect
I have played ever — когда-либо
He (she, it) has played never — никогда
We have played just — только что
You have played already — уже
They have played lately — недавно
 Непр. гл. — III форма←Past Perfect→
Прав. гл. — ed
I had played You had played
He (she, it) had played They had played
We had played by — к
When I came he had already cleaned the room. — Когдаяпришёл, он ужеубралкомнату.
 Future Perfect
I shall have played by — к
He (she, it) will have played
We shall have played
You will have played
They will have played
 Present Perfect Continuous
I have been playing for — в течение
He (she, it) has been playing since — с; с тех
We have been playing пор, как
You have been playing How long…? —
They have been playing Как долго…?
 Past Perfect Continuous
I had been playing
He (she, it) had been playing
We had been playing
You had been playing
They had been playing
 Future Perfect Continuous
I shall have been playing
He (she, it) will have been playing
We shall have been playing
You will have been playing
They will have been playing
 

Приложение 5
Приведём пример разных видов упражнений, сравниваядва времени: The Present Perfect Tense и The Past Indefinite Tense.
The Past Indefinite Tense:
1) Трансформационное упражнение.
В приведённом примере учащиеся должны переписать текст, ставяглаголы во время Past Indefinite. Трудность заключается в том, что нужно не только вспомнитькакие глаголы являются правильными и неправильными, но и суметь поставить неправильныеглаголы в нужную форму.
Задание: Перепишите следующий текст, используя The Past Indefinite Tense.
On Monday we have five lessons. The first lessonis Russian. At this lesson we write a dictation and do some exercises. Nick goesto the blackboard. He answers well and gets a “five”. Pete does not get a “five"because he does not know his lesson. After the second lesson I go to the canteen.I eat a sandwich and drink a cup of tea. I do not drink milk. After school I donot go home at once. I go to the library and take a book. Then I go home.
2) Вопросно-ответные упражнения.
В данном примере учащиеся должны ответить на вопросы, учитываяправило ответа на вопросы во времени Past Indefinite.
Задание: Ответьте на вопросы, используя The Past Indefinite Tense.
1. What books did you like to read in your childhood?
2. What subjects did you learn at school?
3. Where did you spend your summer vacation?
4. What present did you get on your last birthday?
5. How many people did you invite to your birthdayparty?
6. What did you see on TV yesterday?
А в следующем упражнении учащиеся должны понять как правильнозадать вопрос во времени Past Indefinite.
Задание: Напишите вопрос к каждому ответу, используя The Past Indefinite Tense.
1. I went to the Black Sea coast in summer.
2. I spent there a fortnight.
3. I got up early, went to the sea, bathed andlay in the sun.
4. The weather was sunny and hot.
5. My friend and I rented a nice room in a privatehouse.
6. No, it was not far from the sea.
7. We cooked our meals at home.
8. Vegetables and fruits were not very expensive.
9. I greatly enjoyed my holiday.
3) Подстановочное упражнение.
Учащиеся вспоминают неправильные глаголы и тренируются в их подстановке.
Задание: Вставьте по смыслу глаголы в форме The Past Indefinite Tense.
The verbs: find, hurt, fall, cost, keep, give,leave, write, meet, teach, sell, put.
1. We needed some money, so we … our car.
2. They … last Saturday as usual.
3. I … a pet-dog when I was a boy.
4. Who … the window open last night?
5. Mary … down the stairs that morning and …her leg.
6. She … a dress which … a lot of money.
7. I … this box on the beach yesterday.
8. My brother … me this beautiful bag.
9. I … him on the way to the University.
10. A. Christie … manynovels and stories.
11. Mother … me to read and write.
12. I … all your books on the shelf over there.
The Present Perfect Tense.
1) Трансформационное упражнение.
В приведенном примере учащиеся должны трансформировать (то естьизменить) глагол из одного времени в другое.
Задание: В следующих предложениях измените время глагола на The Present Perfect Tense.
1. I am eating my breakfast.
2. He is bringing them some meat and vegetables.
3. The children are putting on their coats.
4. The pupils are writing a dictation.
5. My friend is helping me to solve a difficultproblem.
6. She is telling them an interesting story.
7. Kate is opening a box of chocolates.
8. We are drinking water.
9. Jane is sweeping the floor.
10. I am making a new dress for my birthdayparty.
2) Подстановочное упражнение.
В данном примере сложность заключается в том, чтобы определитькорректную позицию данных наречий в предложении.
Задание: Вставьте already,ever, yet, just.
1. Have you … been to South Africa?
2. Have you … finished writing your essay ordid you finish it earlier? — I haven’t finished it ….
3. Shall I pay the waiter? — No, I have … paidthe bill.
4. Ann, lay the table. I have … cooked dinner.
5. They don’t know what the problem is. Theyhave … arrived.
6. Is it a good film? — Yes, it’s the best Ihave … seen.
7. The post hasn’t come ….
8. She has … explained the situation to me.
9. He hasn’t invited me to the party ….
10. Have you … spoken to a famous person?
Теперь, приведём пример упражнений на противопоставление двухвидо-временных форм.
The Past Indefinite Tense иThe Present Perfect Tense.
Задание: Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Indefinite или в Present Perfect.
Nina: Guess what? I have wonderful news. Vladimirand I are engaged.
Erika: What! You…engaged? It’s all so sudden.
N: I not (tell) anyone yet. This is the firsttime I (speak) about it.
E: But are you sure you know what you (do)?I never (meet) Vladimir. Who is he?
N: He is the most wonderful person I ever (know).
E: Where you (meet) him?
N: I (meet) him in History class last semester.
E: Oh, he is a student. He (finish) collegeyet?
N: He not (graduate), but he already (finish)most of his courses.
E: How will you support yourselves?
N: We already (discuss) that. I am going towork until he (finish) school.
E: Nina, you never (be) on your own. Has he?He ever (work) before? He ever (live) alone?
N: No, but that’s not important. What mattersis that we are in love.
E: How you (know) you are really in love? Younot (have) much experience with men.
N: Yes, Vladimir is the first one I ever (fall)in love with. But I feel as if I always (know) him.
E: I know, I know. Love (make) the world goround. But so far you not (convince) me that you know what you are doing. Why younot (wait) for a while?
Задание: Переведите предложения на английскийязык, используя The Past Indefinite Tenseили The Present Perfect Tense.
1. В этом семестре мы прочитали пять рассказов А. Кристи.- А что вы читали в прошлом семестре? — «Чудеса страны Оз».
2. Могу я видеть Джона? — Боюсь, что нет. Он уехал в Москву.- Когда он уехал? — Два дня назад.
3. Вы уже сделали это упражнение? — Нет, я перевелатолько 10 предложений.
4. Вы уже сдали все экзамены? — Нет, мы сдали толькодва. — Сколько экзаменов вы сдавали в прошлом году? — Пять.
5. Почему Аня такая грустная? — Она поссорилась с Ником.- Боже, сколько раз они ссорились в этом месяце? — Думаю, много раз.
6. Как вы провели майские каникулы? — Очень хорошо.1 маяу нас была вечеринка, мы танцевали, слушали новые записи, авечером пошли гулять.2 мая ездили за город.
7. Где вы были вчера вечером? Я звонил вам несколькораз, но никто не ответил. — Я был в гостях у Тани.
8. Что случилось? — Джон упал и сломал ногу.- Где он сейчас? — «Скорая помощь» отвезла его в больницу.
9. Вчера показывали что-нибудь интересное по телевизору?- Не знаю, я не смотрела. Я очень устала и рано легласпать.
10. Я принёс тебе цветы. Где голубая ваза? — К сожалению,Миша разбил её. — Неужели? Когда? — В воскресенье он помогал мне убиратьквартиру и случайно разбил её.
После изучения всех времён, предлагаются упражнения на закрепление.Данные упражнения могут быть включены в контрольную работу для проверки усвоенныхзнаний. Приведём пример некоторых вариантов упражнений.
1) Тестовое упражнение.
Приведённый ниже пример является тестом в закрытой форме, тоесть учащийся должен выбрать нужный ответ из нескольких вариантов, причём один изних правильный, а остальные — нет.
Задание: Сделай правильный выбор.
1. George is on holiday. He … To Barbados.
a) is goneb) has gonec) has been
2. Everything is going well. We … any problemsso far.
a) didn’t haveb) don’t havec) haven’t had
3. Nelly has lost her passport again. It’s thesecond time this ….
a) has happenedb) happensc) happened
4. You are out of breath. …?
a) Are you runningb) Have you runc) Have youbeen running
5. Where’s the letter I gave you? What … withit?
a) have you doneb) have you been doing c) areyou doing
6. We’re good friends. We … each other for along time.
a) knowb) have knownc) knew
7. Sindy has been writing this programme ….
a) for a monthb) since six monthsc) six monthsago
8. … this week? — No, he is on holiday.
a) Is Bill workingb) Does Bill workc) Does workBill
9. John … tennis once or twice a week.
a) is playing usuallyb) is usually playingc)usually plays
10. How … now? Better than before?
a) you are feelingb) do you feelc) are you feeling
11. Tracey … her hand when she was cooking dinner.
a) burntb) was burningc) has burnt
2) Подстановочное упражнение.
Задание: Раскройте скобки, употребляя глагол в нужном времени.
Harry (wake) early on Saturday morning and(lie) for a while thinking about the coming match. He (be) nervous since Monday,mainly at the thought of what Wood (say) if the team (lose). He never (want) tobeat Slytherin so badly. He (get) up, (dress), and (go) down to breakfast early,where he (find) the rest of the team. They (sit) at the long, empty table. Nobody(talk).
3) Переводное упражнение.
1. После печали приходит радость.
2. Тот, кто говорит, что деньги не могут купить счастья, простоне знает, где делать покупки.
3. Посмотри на эту фотографию. Это моя семья. Мы отдыхаем наморе. Девочка, которая держит собаку, моя дочь, Евгения. Моя жена, Луиза, сидитсправа. Слева стоит мой сын, Денис. Мальчик, который стоит в центре, мой племянник.Вдалеке видна яхта, которая плывёт по морю. Здесь здорово!
4. Есть нечто, чего я никогда тебе не говорила.
5. Голливуд всегда был притягателен для талантов.
6. «Я хранила это кольцо много лет и теперь отдаю его тебе»,- сказала мне бабушка.
7. Мой брат родился в 1995 году.
8. Это случилось много веков назад.
9. В доме было спокойно: тикали часы, кошка играла с мячиком,собака спала у камина, дети собирали новую игру.
10. После того, как она совершила храбрый поступок, она сталагероиней в их глазах.