Аналіз діяльності РМПК з фізикиЗа 2008-2009 навчальний рік1. У 2008-2009 н.р.РМПК фізики працювало над проблемною темою Підвищення якості і результативності навчально-виховної роботи на основі реалізації компетентнісно-орієниованого підходу до навчання за такими напрямками роботи: Вдосконалення впровадження компетентнісного підходу до організації навчально-виховної роботи. Оволодіння новими технологіями. Вдосконалення та підвищення професійної компетентності вчителів. Організація наставницької роботи. Створення наукової бази для випускних класів Вдосконалення методів формування пізнавальної активності учнів. Виявлення творчих вчителів, вивчення їх досвіду, обмін досвідом. Створення банку ППД Підвищення результативності роботи з обдарованими дітьми. Рівнева і профільна орієнтація навчання. Ознайомлення з новинками методичної і наукової літератури. В цілому завдання, які були поставлені перед РМПК були виконані. Творча група, до складу якої входили Мірошниченко І.А., Доренська Н.А. Макарова О.П., Трифонова Л.Г. сприяла вдосконаленню впровадженню компетентнісного підходу до організації навчально-виховної роботи. На засіданнях РМПК свій досвід презентували Доренська Н.А., Журавлев О.А., Мірошниченко І.А., Капран В.М. Завдяки роботі динамічної групи по підготовці до ІІІ етапу олімпіади, яку очолювала Трифонова Л.Г., підвищилась результативність з обдарованими дітьми. На заняттях педмайстерні вчителі підвищували свій професійний рівень оволодіваючи інтерактивними технологіями. Але не всі можуть їх застосовувати внаслідок недостатньої комп,ютерізації кабінетів фізики. Майже всі вчителі РМПК оволоділи проектним методом навчання, але незавершеним залишилось створення банку ППД, а також недостатньо відпрацьована методика аналізу моніторингових досліджень, в результаті чого була недостань організована корекційна робота.2. Склад вчителів фізики за педагогічним стажем. Не мають пед. Стажу. Кількість1 ПІБФурлет О.Б. ^ До 3-х років 0 особ До 25 років 15 особ Хляпова Ілона ОлексіївнаГорбачов Сергій АнатолійовичЖуравльов Олександр Анатолійович Шинкарьова Галина ВолодимирівнаДоценко Ірина МиколаївнаДоренська Наталія АнтонівнаМірошніченко Ірина АнатоліївнаМамросенко Алла ОлександрівнаРуденко Лариса Володимирівна Міскєєв Арсеній ЛеонідовичТоропцева Наталія ІгорівнаМакарова Оксана ПетрівнаСлесь Любов ВолодимирівнаРусланова Світлана ЛеонідівнаКостенко Євгенія Юріївна До 30 років 2 особи Хижняк Лариса ПавлівнаНадененко Тетяна Володимирівна До 55(ж), 60 (ч) років 0 особ Пенсіонери 7 особ Криволапова Ол-дра АнтонівнаКапран Василь МатвійовичЦокур Віра СеменівнаСеліонова Тетяна МиколаївнаСалик Любов ФедорівнаСоляник Лідія АнтонівнаКальченко Любов ІванівнаЧернова Людмила ГригорівнаТимошенко Тамара ІванівнаТрифонова Людмила Гаврилівна Якісний склад вчителів фізики Рік Звання Вища I II Спец. 2005-2006 2006-2007 12 18 10 2 3 2007-2008 9 17 8 5 2 2008-2009 8 17 5 4 2 Всі вчителі мають вищу освіту.Присвоєно (2008-2009, за результатами участі у конкурсі «Учитель року-2009»)звання “Старший вчитель ” Журавльову О.А. (сш № 50), вищу категорію Доренській Н.А (ліцей № 62)Мірошниченко І.А (сш № 69)Горбачов С.А.(ліцей № 31) у 2008 році отримав диплом магістраХляпова І.О. (ліцей № 31) навчається у магістратурі КПУ.3. Результати олімпіад з фізики, моніторингових досліджень, та тестування, що проводилось МОН України з астрономії свідчать про підвищення кваліфікації таких педагогів, як Доренська Н.А., Мірошниченко І.А., Горбачова С.А. Досвід Мірошниченко І.А по «формуванню полікультурної компетентності в учнів 7-8 класів» заслуговує на поширення в межах району і міста 4 .На засіданнях РМПК були опрацьовані нормативні документи:Інструктивно-методичний лист;Наказ МОН України №371 від 05.05.2008 (загальні критерії оцінювання)наказ МОН України №496 від 03.06.2008 про ведення журналів.Лист МОН України від 20.08.2008 ( про кабінети)Лист №1/9-61 від 06.02.2008 (проведення екскурсій)Перелік програм, підручників та навчальних посібників затвердженних МОН УкраїниНаказ МОН України № 845 ( про внесенно змін до Положення про ДПА)Наказ МОН України № 848 ( про зміни в організації навчального процесу) .Ще раз опрацьовані матеріали книги І.В.Родигіної «Компетентнісно-орієнтований підхід до навчання»; Іродової І.А., Мазаєвої Л.Н. «Формування професійної компетентності в кусі «Елементарна фізика». Особлива увага була приділена новинам в області астрономії, проблемам екології та енергозбереження. На базі ЗНЗ № 62 у листопаді 2008 року у співпраці з НМЦ було проведено практичний семінар «Реалізація компетентнісно-оієнтованого підходу у навчально-виховному процесі з фізики». Свій досвід роботи представили Доренська Н.А. , Доценко І.А., Макарова О.П. та Мірошниченко І.А. 22 квітня Доренська Н.А .провела заняття майстер-класу «Самостійна робота, як засіб формування наукового світогляду та ключових компетенцій на уроках фізики». В рамках цього заняття вона провела відкритий узагальнюючий урок з теми «Магнітне поле», та ознайомила з наробками по запровадженню методу кейсів на уроках фізики. На базі ЗНЗ №31 10 березня 2009 року вчителі Хляпова І.О. та Горбачов С.А. провели заняття педмайстерні «Засоби навчання нового покоління як складова навчального середовища».Творчі групи «Впровадження компетентнісного підходу до організації навчально-виховної роботи». (Мірошниченко І.А., Доренська Н.А., Трифонова Л.Г.), «Оптимізація викладання фізики у 7 і 8 класі» продовжатЬ свою роботу у наступному навчальному році рік. Макарова О.П. протягом року брала участь у роботі творчих груп НМЦ(«Реалізація компетентнісно-оієнтованого підходу у навчально-виховному процесі з фізики») та ЗОІІППО (апробація підручників «Фізика-7», «Фізика-8»). Основною метою педагогічної діяльності вчителів району є розвиток пізнавальної активності та формування ключових компетентностей. Для досягнення цієї мети вчителі використовують у своїй роботі інформаційні технології, метод проектів, електронні ресурси, проводять уроки з комп’ютерною підтримкою, використовують різноманітні форми роботи.^ Участь педагогів у конкурсах, методичних виставках (район. місто, область)5. Нагородження вчителів:Вчитель сш № 109 була нагороджена премією міського голови ім. О. Поляка № Назва конкурсу, виставки тощо Районний етапПІБ вчителя, який приймав участь. Результат Обласний етапПІБ вчителя, який приймав участьРезультат Державний етапПІБ вчителя, який приймав участьРезультат 1 Учитель року-2009») Доренська Н.А. – 1 мМірошниченко І.А. – 2м.Журавлев О.А. – 3м. Доренська Н.А. – 9 м ^ За результатами планової атестації вчителі підтвердили свої категорії:Соляник Лідія Антонівна- вища категорія, вчитель-методистЦокур Віра Семенівна – вища категорія, ст. вчительТимошенко Тамара Іванівна - вища категорія, ст. вчитель Чернова Людмила Григорівна- вища категоріяДоценко Ірина Миколаївна - 1 категоріяСеліонова Тетяна Миколаївна- 1 категоріяСлесь Любов Володимирівна-1 категоріяМіскєєв Арсеній Леонідович- підвищив категорію з ІІ на ІУчасть у всеукраїнських предметних олімпіадах. Результативність Пара-лелі Кіль-кість учасни-ків Переможці ІІ етапу ЗНЗ, ПІП вчителя, який готував учнів Переможці ІІІ етапу ЗНЗ, ПІП вчителя, який готував учнів Переможці ^ Державного етапу ЗНЗ, ПІП вчителя, який готував учнів 1 м 2 м 3 м 1 м 2 м 3 м 1 м 2 м 3 м 7 клас - - - - - - - - - - - - - 8 клас 24 1 Трифонова Л.Г. , сш 109 1 Трифонова Л.Г. , сш 109 3 Макарова.О.П., «Елінт»Хижняк Л.П. (сш 30)Костенко.Є.Ю (ЛІЕІТ) 4 Мірошниченко І.А.Костенко.Є.ЮКапран В.М. 9 клас 6 0 0 1 Слесь Л.В«Елінт» Слесь Л.В«Елінт» 10 клас 13 - - 1 Макарова О.П«Елінт» 11 клас 10 0 1 Макарова О.П«Елінт» 4 Макарова О.П«Елінт»Горбачов С.А.(ліцей № 31)Надененко Т.В (сш №59) Разом 62 1 9 11 Динаміка росту кількості призерів та переможців Всеукраїнської олімпіади з (базових дисциплін) районний етап обласний етап державний етап Предмет 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2006-2007 2007-2008 2008-2009 фізика 17 10 15 2 1 2 0 0 0 Кращі вчителі РМПК : Трифонова Л.Г., Мірошниченко І.А., Соляник Л.А Основні напрямки роботи на наступний рік Подолання негативних тенденцій за результатами моніторингових досліджень Завершення створення банку ППД Вдосконалення та підвищення професійної компетентності вчителів. вдосконалення підготовки учнів 11-х класів до ЗНО Виявлення творчих вчителів, вивчення їх досвіду, обмін досвідом. Підвищення результативності роботи з обдарованими дітьми.