Тема урока: « Уголовная ответственность несовершеннолетних» Цель урока После изучения темы учащиеся должны:1. Иметь представление об уголовной ответственности и ее отличиях от других видов юридической ответственности; 2. Знать что такое преступление, уметь объяснять, какие обстоятельства исключают преступность деяния; 3. Знать об особенностях уголовной ответственности несовершеннолетних и их видов назначаемых им наказаний; 4. Уметь различать основания для привлечения к уголовной ответственности в том или ином случае, применять полученные знания при решении учебных ситуационных задач.Основные понятия: уголовное право, уголовная ответственность, преступление, уголовная ответственность несовершеннолетних.Ход урока1. Проверка домашнего задания Найти отличия уголовной ответственности от других видов юридической ответственности по следующим линиям сравнения:а) по характеру совершаемых деяний, за которые предусмотрена ответственность; б) по применяемым санкциямВывод: Уголовная ответственность наступает за деяния, предусмотренные УК РФ. Она отличается жесткими санкциями, которые применяются исключительно в судебном порядке. 2. Объяснение нового материала - Показ и знакомство с Уголовным кодексом РФ. Основным источником уголовного права России является Уголовный кодекс, который был принят 24 мая 1996 г. и вступил в силу с 1 апреля 1997г. Уголовный кодекс подразделяется на две части: «Общую» и « Особенную» Он включает 12 разделов, 34 главы и 360 статей.- Чтение и разбор фрагмента « Случай в тайге» Это произошло более двух десятков лет назад в глубокой тайге, у быстрой речки, где по соседству работали две геологические партии. Участник одной из экспедиций Петров, умываясь утром на речке, услышал на противоположном берегу треск кустов, а затем сквозь дымку тумана различил неясный черный силуэт. Медведь? Наверняка медведь! Кто же еще? Петров бросился за своим товарищем Широковым, оба схватили ружья и, прибежав на берег, не раздумывая выстрелили одновременно в темное пятно, видневшееся в тумане. Финал этого происшествия трагичен. На другом берегу был не медведь, а человек- начальник соседней геологической разведочной партии Копылов, возившийся в кустах с большой рыбой.-Вопросы учащимся:1.Имеет ли место в этой ситуации юридический факт, который порождает уголовно- правовые правоотношения?2.Назовите этот юридический факт.3.Между кем возникли уголовно- правовые отношения?4. Почему вы решили что совершено преступление? Какие признаки преступления?Рассказ учителя:---Признаки преступления: - общественная опасность - противоправность деяния - виновность - наказуемостьК несовершеннолетним применяются следующие виды наказаний: - штраф - лишение права заниматься определенной деятельностью; - обязательные работы; - исправительные работы; -арест - лишение свободы на определенный срок ( не более 10 лет)3. Закрепление изученного Семенов и Андреев совершили угон мотоцикла у гражданина Осипова. -Какой срок могут дать за это преступление , если они несовершеннолетние? Почему?4. Подведение итогов.