Центр дистанционного образования "Эйдос" www.eidos.ru; e-mail: info@eidos.ru Олимпиадные задания по биологии1-2 класс.1. Я – РАСТЕНИЕ. Выбери какое-нибудь растение – комнатный цветок или дерево. Представь, что ты – это растение. Пусть твои ноги станут его корнями, почувствуют землю, проникнут в нее. Твое туловище - это стебель, руки - черенки с листьями, голова - цветок или верхушка растения. Проживи в этом состоянии несколько минут, ощути, как сок течет по твоим жилам, как своими руками и телом ты поглощаешь тепло и свет, выдыхаешь кислород. Погляди на мир и на свою жизнь "глазами" растения. Напиши рассказ от его имени: что ты за растение, как ты выглядишь, что тебе нравится и не нравится, как ты питаешься, защищаешься, дружишь…^ 2. Тайна божьих коровок. Известно, что на спинке у божьих коровок есть маленькие черные точки. Самое интересное, что у разных божьих коровок число таких точек разное. Что означают эти точки? Разгадай тайну божьих коровок, предложи свои версии.3-5 класс.1. ЖИВОТНОЕ. Выбери какое-нибудь животное. Представь, что ты – это животное. Ты выглядишь как оно, двигаешься как оно, думаешь так же. Посмотри на окружающий мир глазами своего животного. Проживи в этом состоянии несколько минут. Напиши рассказ от его имени: что ты за животное, как ты выглядишь, что тебе нравится и не нравится, как ты питаешься, защищаешься, дружишь…^ 2. ТАЙНА УЛИТКИ. Известно, что виноградная улитка всегда движется строго в одном направлении. Как ее не поворачивай, она ползет всегда только в одну и ту же сторону. Предложи несколько версий, объясняющих причину такого упрямого "характера" улитки.^ 6-7 классы.1. КУКУШКА. Существует достаточно много легенд о кукушке, птице, которая никогда сама не высиживает птенцов, а только подкидывает свои яйца в гнезда к другим птицам. Предложите свои версии, объясняющие такое поведение кукушки. Рассмотрите это поведение птицы с различных точек зрения, например, с точки зрения кукушки, ее птенцов, животного мира, биолога и др.2. ЛЕГЕНДА. Как только с полей и лугов сходит снег, появляются первые неприхотливые желтые цветочки. Это распускаются бутончики мать-и-мачехи. Какое загадочное название этих цветочков! В народе говорят, что они получили название мать-и-мачеха; потому, что у них необычные листики: с внешней стороны - мягкие на ощупь, а с внутренней - жесткие. Предложите несколько версий, объясняющих такой необычный покров листков мать-и-мачехи.8-9 классы.^ 1. СОРНАЯ КУРА. В природе существуют так называемые сорные куры, которые строят свои гнезда из мусора и остатков гниющих растений. В такие гнезда куры откладывают яйца, из которых впоследствии вылупятся птенцы. Петух периодически разбрасывает частично эту кучу сверху или делает её всё выше и выше. Как вы думаете, в качестве чего при этом ему служит клюв? Постарайтесь дать несколько версий, которые бы объяснили причины такого поведения птиц и явлений, происходящих в гнезде.^ 2. Тайна подснежника. В сказке про "Двенадцать месяцев" принцессе очень хотелось получить на Новый год букет подснежников. Возможно ли это, на ваш взгляд, осуществить и почему? Почему подснежник зацветает ранней весной, как только сходит снег? Можно ли в лабораторных условиях получить букет подснежников к Новому году? Ответы аргументируйте.10-11 класс.1. Я - целитель. Академия нетрадиционной медицины объявила конкурс на самые новые и оригинальные способы лечения с помощью природы: воды, огня, воздуха, растений, животных и т.д. Предложите свои методы лечения, опирающиеся на ваши познания в области биологии. Не бойтесь безумных идей, поскольку на конкурс выдвигаются только проекты данных методов, их возможная реализация будет происходить только после необходимых исследований и опытной проверки.^ 2. ПАРАДОКС СВЕКЛЫ. Корни многих сортов свеклы, если смотреть со стороны хвостика, закручены в основном по левой спирали (то есть против часовой стрелки). Лишь у 25-30% корней наблюдается закрученность по правой спирали (по часовой стрелке). Было обнаружено, что "левые" корни имеют в среднем на 10-30% большую массу, чем "правые" корни. Как объяснить такой парадокс? Предложите свои гипотезы. Центр дистанционного образования "Эйдос" www.eidos.ru; e-mail: info@eidos.ru