Ежегодный публичный доклад отдела образования администрации г. Рассказово Тамбовской областиСостояние и развитие системы образования в 2008-2009 учебном годуг. Рассказово 2009 год Содержание Введение 3 1. Приоритетные направления 4 муниципальной системы образования 4 2. Социально-экономическая характеристика муниципалитета 4 3. Демографическая ситуация 7 4. Общая характеристика 9 муниципальной системы образования 9 10 4.1. Дошкольное образование и воспитание 10 4.2. Общее образование 14АРМ библиотекаря 27Современных комп., поставленных не ранее 2003 г. (без АРМ библиотекаря) 27Устаревших 27 компьютеров 27Количество принтеров 27Количество сканеров 27Количество мультимедийных проекторов 27 4.3. Дополнительное образование 31 4.4. Экспериментальная и научно-исследовательская 49 деятельность 49 5. Выравнивание образовательных возможностей детей и подростков 57 5.1. Доступность качественного вариативного образования 57 5.2. Оказание коррекционно-развивающей помощи 60 Сокращение охвата детей логопедической службой связано с сокращением количества ставок логопедов в школах. В настоящий момент ставки логопеда сохранены в МОУ ЛИЦЕЙ, МОУ СОШ №1, 4, 7,10. 62 5.3. Развитие альтернативных форм образования 63 6. Одарённые дети 63 7. Организация летнего труда и отдыха учащихся 66 8. Ресурсы образования и эффективность их использования 67 8.1. Финансирование образования 67 8.2. Кадры системы образования 69 8.3. Материальные ресурсы 76 9. Физкультурно-оздоровительная работа 76 10. Социальные аспекты системы образования 78 Заключение 82 Введение 2008-2009 учебный год был важным периодом для развития современной модели образования. Мы реализовывали проекты и программы, предложенные государственной управленческой вертикалью в сфере образования, сегодня уверенно отмечаем, что образовательная сеть города Рассказово работает в логике региональной политики, выдерживает напряженный ритм работы, который задают требовательные запросы информатизированной жизни. Цель настоящего доклада – предоставить общественности объективную и полную информацию о деятельности муниципальной системы образования. В подготовке доклада принимали участие работники отдела образования администрации города Рассказова, муниципального учреждения «Информационно-методический центр», муниципального учреждения «Централизованная бухгалтерия города Рассказово Тамбовской области».^ Стратегическая цель развития муниципальной системы образования – создание современной модели образования, ориентированной на обеспечение доступности качественного образования, повышение его инвестиционной привлекательности в соответствии с проектными требованиями национальной образовательной инициативы « Наша новая школа» и современными потребностями общества.ЗАДАЧИ: - Осуществить анализ кадрового, ученического, материально-технического ресурсов муниципальной системы образования на предмет их соответствия требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. -Создать совершенное нормативно-правовое сопровождение развития муниципальной системы образования. - Обеспечить поступательное развитие городской образовательной сети на основе более полного удовлетворения образовательных потребностей детей и их родителей в рамках дошкольного, школьного (включая специальное коррекционное) и дополнительного образования. - Выстроить разветвленную систему поиска и поддержки талантливых детей. - Разработать систему моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и постоянного повышения их квалификации. -Индивидуализировать образование для детей, минимизировать риски для здоровья в процессе их обучения.^ 1. Приоритетные направления муниципальной системы образования Нормативное правовое и организационное обеспечение предусматривает: - разработку, утверждение и принятие к исполнению всех нормативных и правовых актов, регулирующих деятельность образовательных учреждений. Кадровое и информационно-методическое обеспечение предусматривает: - контроль за количественным и качественным соответствием кадровых, учебных ресурсов потребностям образовательных учреждений. Количественная и качественная оптимизация управленческой и управляемой систем образования предусматривает: - обеспечение оптимально эффективного сбалансированного режима сосуществования двух вышеуказанных систем.^ 2. Социально-экономическая характеристика муниципалитета Город Рассказово расположен в центральной части Тамбовской области на площади в 35,5 квадратных километров. Через территорию города проходят автомобильные трассы, по которым осуществляются связи с граничащими районами. Транспортная обеспеченность не сдерживает развития города. Одной из важнейших отраслей в реальном секторе экономики является промышленность города, она в основном определяет социально-экономическую ситуацию в городе. В ней занята пятая часть экономически активного населения, от её деятельности в бюджет всех уровней поступает свыше 30 % всех налоговых поступлений. В настоящее время в состав промышленного комплекса города входят 11 крупных промышленных предприятий. Базовыми и в наибольшей степени влияющими на наполнение городского бюджета промышленными предприятиями являются относительно стабильно работающие ОАО «Биохим», ООО «Производственная фирма «Раском», ОАО «Рематтра», ОАО «Элтра». В промышленности города за последние годы не отмечается значительный подъем производства. Определяющими сферами экономической деятельности, обеспечивающими занятость населения, на данное время являются: - образование; - здравоохранение; - промышленность; - транспорт и связь; - жилищно-коммунальное хозяйство; - торговля и общественное питание. № п/п Показатели 2006 год 2007 год 2008 год 1 Доходы бюджета на душу населения (руб.) 5568,6 6922,4 9520.4 2 Доля собственных доходов бюджета (%) 33,6 37,3 34,6 3 Темпы роста доходов бюджета муниципалитета (%) 119,6 123,5 136,9 4 Отношение дефицита (профицита) бюджета к объёму собственных доходов бюджета (%) 5,4 3,8 4.2 5 Среднемесячные денежные доходы на душу населения (руб.) 6325,7 8002 9799.9 6 Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата на одного работника предприятий и организаций различных видов экономической деятельности по крупным и средним организациям (руб.) 5538,4 6827 8518,3 По данным таблицы прослеживается увеличение доходов на душу населения. Уровень регистрируемой безработицы в городе на 1 июля 2008 года составляет 0,9 % от численности экономически активного населения. Уровень скрытой безработицы среди молодёжи – 3 %. По сравнению с прошлым годом уровень скрытой безработицы вырос на 2%.структура безработныхСтруктура безработных по уровню образования Год высшее среднее профессиональное начальное профессиональное среднее общее Июль 2007г. 15 чел. 35 чел. 20 чел. 30 чел. Июль 2008г. 32 чел. (16%) 63 чел. (32%) 36 чел.(19%) 63 чел. (33%) ^ Структура безработных по возрасту Год 16-17 лет 18-24 года 25 – 29 лет предпенсионный возраст другие возраста 2007г. 0,0% 6,0% 9,0% 27,0% 58,0% 2008г. 0,0% 9% (17чел.) 8% (16 чел.) 16% (31 чел) 67% (130 чел) ^ 3. Демографическая ситуация Статистические данные свидетельствуют о наметившейся стабилизации численности населения города.Численность населения г. Рассказово 2006 год 2007 год 2008 год 44600 чел. 44640 чел. 44200 чел. население и демография № п/п Показатели 2003 г. 2004 г. 2005 г. 2007 г. 2008 г. 1 Численность постоянного населения (тыс. чел.): - всего по городу 46,0 45,5 45,0 44,6 44,2 - в том числе в трудоспособном возрасте 27,3 26,4 25,9 28,1 25,0 - в том числе пенсионеров 13,7 13,7 13,5 13,1 12,7 - в том числе мужчин 20,7 20,5 20,2 19,9 19,9 - в том числе женщин 25,3 25,0 24,8 24,5 24,3 2 Количество родившихся (+), человек 457 451 439 497 494 3 Количество умерших, человек 798 851 781 814 630 Коэффициент младенческой смертности, на 100 родившихся 9,3 7,0 9,7 9,4 0,6 4 Коэффициент естественного прироста (убыли). Человек на 1 тыс. населения -7,4 -8,8 -7,6 -8,3 -3,0 5 Миграционный прирост (+;-) -44 -92 -155 -141 -4 6 Коэффициент миграционного прироста (убыли). Человек на 1 тыс. населения -1,0 -2,0 -3,4 -3,0 -0,09 ^ Рождаемость в г. Рассказово за 2004-2008 годы Год 2004 г. 2005 г. 2006 г. 2007 г. 2008г. Количество родившихся 451 439 439 497 494 ^ 4. Общая характеристика муниципальной системы образования В городе Рассказово сформирована оптимальная сеть различных типов и видов образовательных учреждений, приближённых к месту проживания детей. В 2008-2009 учебном году в городе функционировало 22 образовательных учреждения, из них 9 средних общеобразовательных школ, 1 инновационное учреждение – лицей, 8 дошкольных образовательных учреждений, 4 учреждения дополнительного образованияпоказатели, характеризующие муниципальную систему образования 2006-2007 2007-2008 2008-2009 Общее число общеобразовательных учреждений 11 11 10 Всего обучающихся, человек (с учетом классов предшкольной подготовки) 5 413 4600 4374 в средних общеобразовательных школах: из них очно-заочная (вечерняя) форма образования - 29 4 611 4007 3889 в лицее 524 492 485 в специальных коррекционных учреждениях и коррекционных классах 155 200 42 индивидуальное обучение на дому, из них 20 16 16 - инвалиды 20 16 9 экстернат - 9 - в учреждениях дополнительного образования 1 982 2111 2324 численность учащихся в общеобразовательных учреждениях Всего учащихся (без классов предшкольной подготовки) 1-4 кл. 5-9 кл. 10-11 кл. 2005-2006 4 936 1 729 2 233 974 2006-2007 4 611 1 652 2 138 821 2007-2008 4499 1602 2062 735 2008-2009 4228 1616 1958 654 Эти показатели свидетельствуют о снижении контингента обучающихся в общеобразовательных учреждениях города.количество второгодников Учебный год 2006-2007 2007-2008 2008-2009 начальная школа 1 2 0 5-9 кл. 0 1 1 ^ 4.1. Дошкольное образование и воспитание Будучи нацеленным на обеспечение высокой готовности к школьному обучению, к ранней позитивной социализации детей из разных социальных групп и слоев населения, дошкольное образование города в своем развитии ориентировано на такие модели, как группы полного дня для детей дошкольного возраста на базе детских садов, группы кратковременного пребывания детей старшего дошкольного возраста, на детей с ограниченными жизненными возможностями, адаптационные группы на базе учреждений общего, дошкольного, дополнительного образования. Детские сады расположены географически равномерно по территории муниципалитета и при идеальном стечении обстоятельств могут полностью удовлетворить потребность всех семей в услугах дошкольного образования. 8 муниципальных детских сада рассчитаны на 1750 мест. В 64 группах воспитывается 1492 ребенка в возрасте от 1года 6 месяцев до 7 лет, что составляет 65,8% охвата детей дошкольным образованием.Характеристика дошкольных образовательных учреждений Годы Всего ДОУ В них: Процент охвата детей дошкольным образованием Число мест Количество групп Количество детей 2006 8 1750 58 1357 62,1% 2007 8 1750 59 1384 63,7% 2008 8 1750 64 1492 65,8% Наполняемость дошкольных образовательных учреждений детьми МДОУ Предельная наполняемость Фактическая наполняемость Показатель наполняемости по ДОУ Детский сад №1 140 136 97,1% Детский сад №2 140 163 116,4% Детский сад №3 200 169 84,5% Детский сад №4 320 154 48,1% Детский сад №5 280 260 92,8% Детский сад №6 280 125 44,6% Детский сад №7 280 303 108,2% Детский сад №8 250 182 72,8% Итого 1890 1492 78,9,2% Однако концентрация деловой активности в центре города определяет повышенный спрос на места в 3-х детских садах этого района, что закономерно влечет ненормативную наполняемость, очередь при зачислении в списки воспитанников, неудовлетворенность жителей микрорайона «Центральный» уровнем доступности классического дошкольного образования. В текущем учебном году администрация города направила 500 тысяч рублей на ремонт, укрепление материальной базы 4-х резервных групп в 3-х ДОУ. Большое значение в обеспечении доступности дошкольного образования для всех категорий граждан имеет приемлемый и стабильный размер родительской платы за содержание детей в детских садах, который составляет 540 рублей в месяц. В соответствии с ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части государственной поддержки граждан, имеющих детей» с 1 января 2007 года в городе производится компенсация части родительской платы: на первого ребенка в размере 20% - 1019 гражданам, на второго ребенка в размере 50% - 356 гражданам, на третьего ребенка в размере 70% - 39 гражданам. С целью социальной поддержки семей, воспитывающих детей дошкольного возраста, определена система льгот. В 2008 году льготами по оплате за содержание детей в детских садах пользовались 51 многодетная семья, 14 семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья, 2 семьи, находящихся в трудной жизненной ситуации, 2 детей с туберкулезной интоксикацией. Использование системы социальных льгот для родителей, имеющих детей дошкольного возраста, способствует увеличению воспитанников в детских садах. Содержание дошкольного образования в условиях вариативности. Некоторое время тому назад детские сады предлагали жестко стандартизированную услугу с простым заимствованием элементов школьного обучения. Сейчас ДОУ выбирают гибкие образовательные программы, легко подстраиваемые под потребности семей. В детских садах успешно реализуется четыре программы нового поколения «Радуга», «Детство», «Программа воспитания и обучения в детском саду» (обновленный вариант), «Школа – 2100», а также парциальные программы по различным направлениям. Сведения о комплексных и парциальных программах,реализуемых дошкольными образовательными учреждениями Комплексные программы 2006 год 2007 год 2008 год Программа воспитания и обучения в детском саду 3 3 4 Радуга 1 1 1 Детство 3 3 3 Школа 2100 1 1 1 Парциальные программы (направления) Экологическое 7 8 6 Эстетическое 6 7 7 Личностное 5 6 - Физическое - - 2 социальное - - 7 В условиях растущей потребности семей в услугах дошкольного образования, в целях устранения непрофессионального подхода родителей к подготовке детей к школе в форме «натаскивания», отрицательно сказывающегося на развитии и здоровье малышей, функционирование многомерных моделей образовательного процесса с детьми в возрасте до 7-ми лет в условиях их кратковременного пребывания в учреждении оказалось своевременным, полезным, популярным. В 10 ОУ открыты 26 групп кратковременного пребывания по подготовке детей к школе, детей-инвалидов, детей раннего возраста, раннего эстетического развития, предшкольной подготовки, в которых обеспечивается полноценное интеллектуальное, личностное и физическое развитию каждого ребенка-дошкольника. Всего такой формой дошкольного образования в 2008 году охвачено 286 детей.Охват детей вариативными формами дошкольного образования Годы Количество групп в дошкольных образовательных учреждениях В них детей Количество групп в учреждениях дополнительного образования В них детей Количество групп в общеобразовательных учреждениях В них детей 2006 4 32 7 56 5 102 2007 4 34 8 64 6 117 2008 4 34 14 106 8 146 С целью повышения качества дошкольного образования в детских садах введены дополнительные платные образовательные услуги: обучение хореографии, художественной гимнастике, английскому языку, что позволяет более полно удовлетворить индивидуальные интересы и потребности детей и запросы родителей. Дополнительными платными образовательными услугами в 2008 году охвачено 419 детей, по сравнению с прошлым годом этот показатель вырос в 2 раза.Охват дошкольников дополнительными платными образовательными услугами Годы Наименование дополнительных образовательных услуг Хореография Хореография с элементами художественной гимнастики Художественная гимнастика ( тхекван-до) Английский язык 2006год 106 - 70(0) 2007год 38 151 - 25 2008 год 326 - - (72) 21 Управление дошкольным образованием.^ 4.2. Общее образование На 1 сентября 2008 года численность обучающихся 1-11 классов общеобразовательных школ города составила 4199 человек. По сравнению с прошедшим учебным годом численность учащихся общеобразовательных школ сократилась на 300 человек (было 4499 чел.). Несмотря на тенденцию к уменьшению числа обучающихся и сокращению на 8 класс-комплектов по сравнению с прошлым годом (2008-2009 уч. год -179класс-комплектов) общеобразовательные учреждения МОУ СОШ № 1, 3, 4, 6 продолжают обучение в 2 смены (количество обучающихся во II смену – 406чел.) В целях оптимизации расходов на содержание образованных учреждений и повышения качества образования, начиная с 2007 года, в муниципалитете проводятся мероприятия по реструктуризации сети образовательных учреждений города. В июне 2008 года постановлением администрации города Рассказово от 09.06.2008 №647 «О реорганизации муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №10» открытая (сменная) общеобразовательная школа была присоединена к МОУ СОШ №10. Объединение МОУ СОШ №10 с вечерней школой увеличило возможность получения общего образования в различных формах: очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения, в форме экстерната. На начало 2008-2009 учебного года в МОУ СОШ №10 открыты 2 группы очно-заочного (вечернего) обучения (9 класс- 10 чел, 11 класс – 13 чел.) и 1 группа индивидуального обучения (10 класс – 10 чел.). На базе двух школ города апробируются новые модели общеобразовательных учреждений. На основании постановления администрации города Рассказово от 01.08.2008 №6870 «Об утверждении статусов муниципальных общеобразовательных учреждений» МОУ СОШ № 10 получила статус базовой средней общеобразовательной школы, МОУ СОШ № 3 статус школы - ресурсного центра. В декабре 2008 года Рассказовским Горсоветом реорганизованы МОУ СОШ №1 и 8 и МОУ СОШ №5 и 9 в форме присоединения. Приняты постановления администрации города от 02.04.2009г № 441, 442 «О реорганизации муниципальных общеобразовательных учреждений средних общеобразовательных школ №1, 8, 5, 9». В период с 01.01.2009 по 30.06.2009 проводилась процедура реорганизации в форме присоединения муниципальных общеобразовательных учреждений средних общеобразовательных школ № 5, № 9 и №1, №8. Проведение этих мероприятий позволило увеличить наполняемость классов, оптимизировать расходы школ. Уже в 2008 году увеличилась численность учащихся, приходящихся на одного работающего в муниципальных общеобразовательных учреждениях с 5,2 (2007г.) до 7чел. (2008г.). Численность учащихся, приходящихся на одного учителя, увеличилась с 12чел (2007г.) до 14 чел. (2008г.). Оптимизация штатов в 2009 году значительно сократит количество прочего работающего персонала в муниципальных общеобразовательных учреждениях (административно- управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала, а также педагогических работников, не осуществляющих учебный процесс) с 9,1чел (2007г.), 13 чел. (2008г.), до 16,8 чел (2009г.). С целью организации профильного обучения для максимального количества старшеклассников планируется сосредоточить учащихся 10-11 классов в базовой школе, лицее, кабинеты которых оснащены новыми комплектами лабораторного оборудования, наглядным учебным материалом, компьютерами, интерактивными досками. Для обеспечения образовательными услугами сельских школьников главами Рассказовского района и города Рассказово 26 марта 2007 года подписано Межмуниципальное соглашение о взаимодействии, в рамках которого 6 детей из районных населенных пунктов проходят дистанционное обучение в МОУ «Лицей города Рассказово» по программам химико-биологического цикла, 5 детей обучаются в МОУ СОШ № 1, 3, 4, 10.^ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МОНИТОРИНГАСОСТОЯНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА № п/п Дата проведения Мероприятия Февраль 2008 г. Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в 2008 г.; Ежеквартально 2008 г. Организация горячего питания в школах города; Март 2008 г. Мониторинг экспериментальной работы; Апрель-май 2008 г Мониторинг службы практической психологии образования; Май 2009 г. Мониторинг учебных достижений об-ся IV кл. по рус.яз. и математике; Апрель-июнь 2008 г. Мониторинг по сохранению и укреплению здоровья школьников; Сентябрь 2008 г. Изучение готовности первоклассников к обучению в школе; Ежеквартально Мониторинг расходования субвенции, выделенной на финансирование муниципальных общеобразовательных учреждений в части реализации ими государственного стандарта общего образования. Октябрь 2008 г. Мониторинг физической подготовленности и физ. развития об-ся в ОУ; Октябрь 2008 г. Мониторинг изучения готовности об-ся V кл. к обучению в основной школе; Октябрь 2008 г. Мониторинг уровня доступности системы дошкольного образования; Октябрь 2008г.,Май 2009г. Тестирование уровня физической подготовленности и измерение антропометрических данных детей и подростков 6-17 лет, обучающихся в ОУ и учреждениях дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности. Декабрь 2008 г. Организация питания в МДОУ; Март 2009 г. Посещаемость воспитанников МДОУ; Октябрь 2008г. Мониторинг организации профильного обучения в общеобразовательных учреждениях города. Апрель 2009 г. Мониторинг эффективности воспитательной деят-ти в ОУ города; Апрель 2009 г. Мониторинг учебных достижений обучающихся 1-х классов ОУ области; Ежемесячно Мониторинг РКПМО; Ежеквартально Мониторинг по использованию АИАС в ОУ; Ежегодно (декабрь) Мониторинг по информатизации ОУ города. Ноябрь 2008г. Мониторинг «Проектная активность субъектов образовательного процесса». Ноябрь 2008г. Мониторинговые исследования доступности дополнительного образования детей в МОУ ДОД. Ноябрь – Декабрь 2008г. Мониторинг «Состояние дополнительного образования обучающихся в образовательных учреждениях г. Рассказово». Ежеквартально Мониторинг состояния информатизации в образовательных учреждениях города. Ежеквартально Мониторинг ведения web-сайтов в общеобразовательных учреждениях города. Ежеквартально Мониторинг использования АИАС «АРМ Директор» в общеобразовательных учреждениях. Ноябрь 2008г. Анкетирование по профилактики наркомании. Механизмы взаимодействия образовательных учреждений с учреждениями здравоохранения, культуры, спорта, социальной защиты, органами внутренних дел созданы в полном объеме и обеспечивают интеграцию вышеуказанных организаций в интересах несовершеннолетних граждан из разных социальных групп и слоев населения. Подписаны функциональные планы совместной работы, комиссии проводят инспектирование и координацию всех направлений воспитательной работы ОУ, обеспечение безопасности образовательного процесса. Год Кол-во ОУ, ведущих обучение в 2 смены В них обучаются во II смену Кол-во % 2005-2006 7 847 17,2% 2006-2007 5 429 8,4% 2007-2008 4 377 8,4% 2008-2009 4 406 9,6% Количество обучающихся занимающихся во вторую смену увеличилось на 1,2%, мы надеемся решить эту проблему за счёт проведенного объединения школ. Предметом оценки являются достижения ученика, учителя, учреждения. В целом три показателя определяют уровень качества всей муниципальной образовательной сети. Основными индикаторами определения качества заявлены: государственная итоговая аттестация, мониторинги для учащихся, аттестация руководящих и педагогических работников учреждений, процедуры лицензирования и аккредитации образовательных учреждений. Использование заявленных методик определения качества образования на территории г. Рассказово происходит в штатном режиме. Центральным элементом и базовой процедурой муниципальной системы управления качеством образования является единый государственный экзамен (ЕГЭ). В проведении основного этапа ЕГЭ-2009 на территории г. Рассказово приняли участие 328 выпускников средних общеобразовательных школ, из которых 9 выпускников очно-заочной (вечерней) формы обучения: по русскому языку – 328 участников экзамена; по математике – 326; по обществознанию – 160; по английскому языку – 4; по химии – 51; по физике – 47; по биологии – 72; по литературе – 16; по истории России – 63; по информатике и ИКТ – 3; по географии - 2. Несмотря на то, что для прохождения государственной (итоговой) аттестации необходимо было сдать два обязательных предмета - русский язык и математику следует отметить положительную тенденцию по выбору добровольных предметов. Важную роль при выборе выпускников экзамена в форме ЕГЭ по тому или иному предмету является его наличие в числе вступительных испытаний в ВУЗы. Среди экзаменов по выбору в 2009 году наиболее востребованными были предметы: обществознание (48,8% от всех выпускников 2009 года), биология (22%), химия (15,5%), физика (14,3%) и история России (19,2%). Достаточно высок процент выпускников – участников ЕГЭ по литературе (4,9%). Наименьшие показатели участия в ЕГЭ по иностранным языкам, географии и информатике и ИКТ. Два обязательных предмета – русский язык и математику сдавали все выпускники. Количество не сдавших один предмет среди выпускников нашего города – 18 человек (русский язык – 1 человек, математика – 17 чел). Уровень обученности выпускников школ города по результатам ЕГЭ по математике составляет 93,9%, что на 5,7% выше, чем в 2008 году. По русскому языку уровень обученности на 7,3% выше, чем в 2008 году и составляет 98,8%. С каждым годом уменьшается количество неудовлетворительных отметок, полученных на едином государственном экзамене. По сравнению с прошлым годом количество «2» по русскому языку снизилось на 7,4% (с 8,6% до 1,2%), по математике на 5,6% (с 11,8% до 6,1%). Неудовлетворительные результаты ЕГЭ по обязательным предметам в сравнении за 3 года Тем не менее, на территории г. Рассказово 3 выпускника (1чел. – МОУ СОШ №3, 2чел. – МОУ СОШ №10 (очно-заочная (вечерняя) форма обучения) не преодолели границу по двум обязательным предметам и не подтвердили свое право получить аттестат о среднем (полном) общем образовании, что составляет 0,9 % от общего количества участников ЕГЭ. Анализируя результаты ЕГЭ 2009 года, самые лучшие результаты по преодолению порога выявлены по химии, физике, литературе, географии (уровень обученности - 100%). Несмотря на 100% преодоление минимальной границы самыми сложными оказались для выпускников предметы информатика и английский язык, средний балл по данным предметам невысок и составил – 39 из 100 возможных. Не преодолели границу минимального балла по биологии 2 чел. (2,8% от числа сдававших), по истории России 2 чел (3,2%), что ухудшило результат обученности по данным предметам со 100% в 2008 году до 97,2% и 96,8% в 2009 году соответственно. 6 чел. (3,8%) не набрали минимального количества баллов ЕГЭ по обществознанию. Тем не менее, наблюдается рост результатов ЕГЭ по данному предмету, уровень обученности в 2009 году составил 96,2%, что на 4,8% выше результата прошлого года. Из 328 выпускников 11-х классов все допущены до экзаменов. Не прошли аттестацию – 3 выпускника. Они получили справку установленного образца об обучении в образовательном учреждении, реализующем общеобразовательные программа среднего (полного) общего образования, (форма справки утверждена приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.01.2009г №16). Уровень обученности – 99,1%, качество знаний – 55,5%. На основании Положения о формах получения выпускниками образовательных учреждений золотой и серебряной медалей «За особые успехи в учении», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.01.2007г №1 золотой медалью «За особые успехи в учении» награждено 26 выпускников, что составило 7,9% (в 2008г. - 4,5%) и 24 выпускника 7,3% (в 2008 году - 10%) награждены серебряной медалью «За особые успехи в учении», в целом медалистов 15,2%, что выше показателя прошлого года на 0,7%.Количество учащихся, награжденных золотой медалью Количество учащихся, награжденных серебряной медальюВ 2009 году на территории Тамбовской области государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме проводилась по девяти предметам: русский язык, алгебра, геометрия, физика, химия, биология, география, история России и обществознание. 249 выпускников 9 классов средних общеобразовательных школ участвовали в государственной итоговой аттестации в новой форме по русскому языку и математике, остальные предметы сдавались традиционно по билетам и в форме защиты рефератов. Качество знаний выпускников 9 классов школ города по результатам государственной итоговой аттестации в новой форме по алгебре составляет 44,1%, уровень обученности 87,7%, что ниже показателей прошлого года соответственно на 19,5% и 5,9%. Несмотря на отрицательную динамику по городу качества знаний и уровня обученности выпускников 9 класса в 2009 году выше областных соответственно на 2,1% и 3,8%.^ Результаты экзамена по алгебре в 9 классах в ОУ г. РассказовоКачество знаний выпускников школ города по результатам государственной итоговой аттестации в новой форме по русскому языку составляет 60,8%, обученность 95,8%, что выше, чем в 2007 году на 3,3% и 2,6% соответственно. ^ Результаты экзамена по русскому языку в 9 классах в ОУ г. РассказовоИз 249 выпускников 9-х классов все допущены до экзаменов. По итогам аттестации 5 человек 2% (5,03%) получили аттестат с отличием. Уровень обученности – 100%, качество знаний – 30,5%.качество обучения Год 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2-4 кл 65,2% 65,0% 68,3% 69,7% 5-9 кл 45,1% 44,7% 50% 44,9% 10-11 кл. 50,5 % 46, 4 % 50,8% 52,5% Анализ за 2006 – 2007 уч. годы, 2007 -2008 уч. годы, 2008-2009 уч. годы показывает повышение качества обучения на первой и третьей ступенях образования и понижение на второй ступени. Это снижение дали учащиеся 9 классов, которые показали низкие результаты по русскому языку, алгебре и геометрии, иностранным языкам, химии. Поэтому необходимо руководителям общеобразовательных учреждений усилить внутришкольный контроль за качеством знаний по данным предметам, на городских методических объединениях наработать рекомендации по ликвидации пробелов в знаниях учащихся 9 классов.Информатизация системы образования города имеет положительно растущую динамику. С каждым годом увеличивается количество современных компьютеров и периферийных устройств. В рамках реализации ПНПО в прошлом году все школы города получили пакет лицензионного программного обеспечения, в августе текущего года на школы поступил пакет обновлений СПБО. В целом по городу уровень оснащенности компьютерной техникой выглядит следующим образом:Компьютерное оснащение общеобразовательных учреждений ^ Всего компьютеров АРМ библиотекаря Современных комп., поставленных не ранее 2003 г. (без АРМ библиотекаря) Устаревшихкомпьютеров 2008-2009 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2006-2007 2007-2008 224 144 204 10 10 10 198 117 176 9 19 18 Оснащение общеобразовательных учреждений периферийными устройствами ^ Количество принтеров Количество сканеров Количество мультимедийных проекторов 2007 2008 2009 2007 2008 2009 2007 2008 2009 31 50 48 13 15 16 7 10 8 Основным показателем информатизации образования является такой фактор, как количество обучающихся на 1 современный компьютер. С увеличением парка компьютерной техники в школах города данный показатель с каждым годом умень