Тема: “Страницы биографии А.С. Пушкина”Сообщение темы и цели урока. Ребята, сегодня у нас необычный урок. Это урок литературы и английского языка одновременно. Мы с вами поговорим о самых значимых и интересных страницах биографии А.С. Пушкина. Цели нашего урока: первая-общечеловеческая: увидеть взаимосвязь, взаимопроникновение двух культур, вторая-практика в устной речи на английском языке, а третья-литературеая.Жизнь великого поэта А.С. Пушкина коротка и в тоже время бесконечна. Так много вместилось в нее, осененную высоким крылом поэзии, что вся она похожа на один чудесный лик, а каждый миг ее - на целую жизнь. Блажен, кто понял голос строгой Необходимости земной, Кто в жизни шел большой дорогой Большой дорогой столбовой, Кто цель имел и к ней стремился, Кто знал зачем он в свет явился.Зачем явился в свет А.С. Пушкин, к чему он стремился, о чём мечтал, мы постараемся узнать на уроке.Итак, открываем летопись великого русского поэта.Работа над темой урока: 1. Aleksandr Pushkin was born in Moscow into a cultured but poor aristocratic family.On his mother's side he was a great-great-grandson of a black Abyssinian, Gannibal, who served under Peter the Great. In his childhood he learned Russian from his nanny, Arina Rodionovna. Pushkin started to write poems from an early age. His first published poem was written when he was only 14.Pushkin attended the Imperial Lyceum at Tsarskoye Selo (1811-1817), and there he began writing his first major work, Ruslan and Ludmila, a kind of fairy story in verse. It was based on Russian folk-tales which his grandmother had told him - in French.-Что значит пробовать перо? Стр. 184 (текст на экране) Слайд №3Years later he became associated with members of a radical movement who participated later in the Decembrist uprising in 1825. Several of Pushkin's liberal friends were involved in the affair. Some of them were hanged or exiled for life to Siberia, but Pushkin did not take part in their conspiracy; Я видел, как на брань летели наши строи;Душой восторженной за братьями спешил.Почто ж на бранный дол я крови не пролил? -Что значит «душой восторженной за братьями спешил»?-О чем сожалеет поэт?-Подтвердите текстом.-Как эти строки характеризуют Пушкина?6. В 1916 году Пушкин подружился с Чаадаевым, офицером стоявшего в Царском селе гусарского полка.Это был блестящий гусарский офицер, философ, человек острого ума, мятежного духа.Они вели долгие беседы, во многом сформировавшие критическое отношение к окружающему миру.-Что значит «критическое отношение поэта к окружающему миру»?7.1917 г.- стр. 185-186 слайд №5(друзья)Вопросы:-Что значила дружба в жизни Пушкина?-Хотелось бы вам учиться в Царском лицее и быть однокашником Пушкина.8.In May 1820 Pushkin was banished from the town because of his political poems, among them 'Ode to Liberty'. However, his friends did not consider him a political person. Pushkin was transferred south to Ekaterinoslav; then moved to Kishinev, and in the summer of 1823 to Odessa. Count Vorontsoff, governor of Odessa, did not have high opinions about the poet: "... he is really only a weak imitator of a not very respected model - Lord Byron." Вернёмся к оде «Вольность» (слайд №6)Пушкину 18 лет. Он пишет оду «Вольность»-Вспомните другое слово, тоже Пушкинское, синоним «вольности» (свобода) -Почему же в заглавие вынесено слово «вольность». (обратимся к значению этих слов?) Слайд №1 -стр. 186 отрывок оды. -Как он обличает власть? -Что значит «законов гибельный позор»? -Что значит неправедная власть? Быстро последовала реакция царя Александра I на это произведение: «Пушкина надобно послать в Сибирь: он наводнил Россию возмутительными стихами; вся молодежь наизусть их читает» -Почему же молодёжь так была увлечена произведениями А.С. Пушкина? -Почему царь назвал их возмутительными? 9. Показывают книги «Евгений Онегин» и «Борис Годунов» Although living in exile in different parts of Russia, Pushkin continued to write poems, rising gradually as the leader of the Romantic movement. In 1823 he started his major masterpiece, Eugene Onegin. Pushkin's great historical tragedy, Boris Godunov, was published in 1831. It was based on the career of Boris Fyodorovich Godunov, the Czar of Russia from 1598 to 1605. Boris is haunted by guilt over the murder of the Tsarevich Dmitry. Composer Mussorgsky used this play as the basis of his opera (1869-74) of the same name. 10. Михайловское. (Слайд №7) Индивидуальное сообщение Уманец Н. Вывод: Друзья, посещая Пушкина, помогли ему духовно возродиться, но больше всего он обязан себе самому: неустанному труду. 11. стр.189 « В сентябре…» -Что означает фраза Царя? -Как он ее понял? На что надеялся? 12. Рассказ о Болдино «Медный всадник».(слайд №8) In 1830 he visited another family estate, Boldino, and was stranded by cholera for three months. This was a very productive literary period. He wrote a group of plays there. In his last years Pushkin started to write a historical work on Peter the Great, which was left unfinished. The Tsar had been a central figure in his poem 'The Bronze Horseman' (1833), partly inspired by the flooding of Petersburg in 1824. Petersburg becomes the symbol of Russia: "I love you, Peter's creation." 13. Произошли изменения и в личной жизни Пушкина. In 1829 Pushkin fell in love with 16-year-old Natalya Nikolayevna Goncharova, whom he married two years later. They had 4& children. The marriage was unhappy and Pushkin had little peace for intense creative activity. His wife was invited to every ball at the palace, and her frivolous social life led Pushkin into debt and eventually to his early death. The gossip of an affair between Baron Georges d'Anthès and his wife started to spread Инсценировка . Итак, счастье семейное было омрачено тем, что Пушкин пожалован Николаем в камер-юнкеры. Монаршью милость поэт принял болезненно. В своём дневнике он писал: стр. 192 -Что означают эти строки? 14. Pushkin defended in a duel his wife's honor with her brother-in-law. D'Anthès fired first his pistol. Fatally wounded, Pushkin fired also his shot and his opponent got a slight wound. Pushkin died on February 10 (New Style), 1837. The Czar buried him in the monastery near Mikhailovskoye. (слайд №9) 15. Обратимся к стр.193 «29 Января…» 6 февраля Пушкина на рассвете похоронили на кладбище Святогорского монастыря близ Михайловского и Тригорского, но творчество живёт и будет жить ещё не одно столетие. 16. Итог урока: Трудно говорить о такой безмерности как поэт. Откуда начать? Где закончить? И можно ли вообще начинать и заканчивать, если то, о чём мы говорим, -душа, -а она вечна. - Какие струны вашей души затронул наш разговор об А.С. Пушкине? Поэтическая страничка учителя английского языка. Домашнее задание: Устный рассказ на тему: «Если бы Пушкин остался жив…» «If Pushkin were alive…»