План-конспектуроку французької мови у8-ому класі
на тему: «Villes, villages,villes»
Тема:Villes,villages, villes
Цілі:
– Практичні:формування навичок говоріння на французькій мові, граматичних навичок танавичок перекладання.
– Розвиваючі:розвивати творчу фантазію, пізнавальний інтерес до французької мови.
– Оволодіннялексикою за темою уроку.
Обладнанняуроку: таблички,картинки, підручник
Схематичнийплан уроку:
1.Початок уроку
Організаціякласу. 2 хв.
2. Основна частинауроку. 38 хв.
Вступнеслово вчителя:
Vous connaissez les plus grandes villes de laFrance: Paris, Lyon, Marseille.
Que savez-vous de cettes villes: leur histoire,leurs monuments, leur r? le dans la vie culturelle et l'industrie du pays?
Quelles autres villes de la Franceconnaissez-vous? Parlez-en! Connaissez-vous la campagne fran? aise? Vous avezvu des films fran? ais o? l'action se passe dans un village, n'est-ce pas?Regardez la photo d'un village fran? ais? la page 94 et dites ce que vous yvoyez. La France est un pays tr? s vari?.. La nature du nord de la France estdiff? rente de celle du sud. Les villes et les villages du nord sont eux aussidiff? rents de ceux du sud. Parlons des villes et des villages fran? ais!
ETUDE GRAMMATICALE
Emploi du plus-que-parfait
Quand je suis arriv?? la gare, le train? tait d?j? parti.
Michel nous a parl? du film qu'il avait vu.
Ma m? re n'avait pas termin? son r? cit que laporte s'ouvrit et mon p? re apparut.
Je pensais que vous aviez pris ce livre? labiblioth? que.
/>Il? tait parti
Il avait vu
Il avait termin?
Vous aviez pris
sont des formes du plus-que-parfait
/>Pour exprimer une action qui s'est produite avant une autre action pass? eemployez le plus-que parfait. Le plus-que-parfait se forme avec l'imparfait desauxiliaires avoir ou? tre et le participe pass? du verbe conjugu?.
1. Lisez et apprenez laconjugaison des verbes lire et venir. Dites si le plus-que-parfait est un temps compos?.
J'avais lu un article.
Tu avais lu un journal.
J'? tais venu? temps.
Tu? tais venu tard.
Il avait lu une lettre.
Nous avions lu en fran? ais.
Vous aviez lu sans fautes.
Ils avaient lu? haute voix.
Il? tait venu t? t.
Nous? tions venus le soir.
Vous? tiez venus de l'? cole.
Ils? taient venus chez leurs amis.
2. Mettez les verbes suivants au plus-que-parfait,choisissez les personnes o? il y a une croix (+):groupes de mots je tu il, elle, on nous vous ils, elles composer de la musique + + voir une exposition + construire un pont + + venir au mus? e + + faire un voyage + + avoir des difficult? s + + + savoir lire en fran? ais, + + attendre le train + + comprendre l'article +
+
-4* partir pour Marseille + +
ETUDE LEXICALE
3. a) Ecoutez le textesuivant et t? chez de comprendre les mots nouveaux. Si le sens d'un mot n'estpas clair, voyezles explications ou consultez le dictionnaire.
Les repr? sentants des villes jumel? es pendantleur rencontre ont beaucoup parl? des? v? nements de la vie politique. Lors decette rencontre on a fait une excursion au mus? e fond? au XVIIIe si?cle o? se trouvent des chefs-d'? uvre de peinture connus dans le monde entier.Pour voir l'exposition il faut s'adresser au guide. Ce n'est pas difficile dele trouver. Il y a un? criteau? l'entr? e du mus? e: GUIDES. On donne sestickets au contr? leur et on entre. Les salles sont grandes et le guide donnedes explications par micro. On a aussi l'occasiond'acheter des cartes postales.? a, c'est au moins un moyen de ne pas oublier cequ'on a vu. On peut aussi en envoyer? ses parents et? ses amis. Apr? s le mus? e, on va jeter un regard sur les autrescuriosit? s de la ville. Il y a unmonument unique au monde.
Dans la journ? e, la d? l? gation va voir lesenvirons de la ville qui
sont extraordinaires. On admire surtout la mer qui est tr? s belle ici.
On a depuis longtemps r? v? de se baigner dans cette eau si bleue et
si calme.
On a aussi visit? une ancienne ville decommerce fond? e au sud de la France au XVIIe si? cle. Beaucoup d'? v?nements se sont pass? s mais la ville n'a pas chang?.. Comme autrefois le rocherdomine la ville. Seules les chemin? es d'usines et de fabriques ont un peutransform? le visage de la ville. Le matin comme d'habitude les barques des p? cheursse rendent au port o? il y a un march? et o? on vend du poisson. Dans leursboutiques les marchands de souvenirs offrent leur marchandises aux touristescurieux. Il faut profiter de l'occasion pour vendre quelque chose. Voil? unmarchand qui vante sa marchandise? un touriste. Il parle si bien et il faittant de gestes que le touriste ne peut pas refuser d'acheter ce qu'on luipropose.
b) Lisez attentivement les explications:
chef-d'? uvre (m)
excursion (f)
guide (m)
fabrique (f)
ces mots sont analogues aux mots russes
microphone (m), micro
connu = c? l? bre: C'est un artiste connu.
guider = conduire: Mon ami m'a guid? dans la ville.
justement = au moment m? me: Il vient justementd'arriver.
lors de = pendant, au temps de: Il n'y avait pas degrandes maisons
dans cette ville lors de votre voyage.
sot = b? te: Qui n'est pas intelligent.
unique = seul: Un enfant unique – qui n'a ni fr? reni s? ur.
barque (f): un petit bateau; barquedes p? cheurs
boutique (f): un petit magasin;ouvrir une boutique
carte postale (f) (ou carte): feuille decarton avec ou sans image
qu'on envoie au lieu d'une lettre; acheterune carte postale
commerce (m): action de vendre etd'acheter des marchandises curieux (-euse): qui veut savoir, qui s'int? resse.Un enfant curieux.
dominer:? tre plus haut, se trouver au-dessus de. Cettemontagne domine la ville.
environs (m pl): r? gionautour d'une ville. On trouve de belles for? ts
aux environs de Moscou,
? v? nement (m): chose importante quiarrive. Dans le journal on
parle des? v? nements importants
marchandise (f): chose qu'on vend. Pr? senter sa marchandise dans
une vitrine.
parfois: quelquefois, de temps? autre. Au mois d'avril,il fait parfois chaud.
refuser: ne pas vouloir, r? pondre non? quelqu'un quioffre ou demande quelque chose. Refuser un cadeau, une offre
r? ver: esp? rer quelque chose de tr? s beau. Je r? vede faire un voyage en Afrique.
se plaindre: dire qu'on est malheureux, qu'on n'est pascontent. Il
se plaint d'avoir froid,
ticket (m): petit billet (de cheminde fer, d'autobus, de m? tro). Pour entrer au mus? e il faut acheter un ticket.
au moins: Ilest d? j? au moins huit heures.
? criteau (m): Sur l'? criteauaccroch?? la porte de la biblioth? que il est? crit que la biblioth? que seraferm? e lundi prochain.
fonder: Leningrad a? t? fond? par Pierre Ier.
occasion (f): Mon p? re va? Paris,c'est une belle occasion pour envoyer un souvenir? mon ami Jean qui y habite.
profiter de l'occasion: Je profite de l'occasion pour vous remercier devotre joli cadeau.
par hasard: Je ne m'attendais pas? voir mon ancien ma? tre,je l'ai rencontr? par hasard.
c) Trouvez ces mots dansle dictionnaire:
cordonnier (m)
miracle (m)
or (m)
se vanter
h? ritage (m)
moyen (m)
soci? t? (f)
vantard (m)
jumel?
tendre
d)Elargissez votrevocabulaire.
Le suffixe – aine sert? former des substantifs du f? minin qui d? signent une collection,une r? union d'objets ou de personnes:
cent – une centaine
vingt – une vingtaine
dix – une dizaine
3.Кінець уроку– 5 хв.
– Підведеннярезультатів
– Домашнєзавдання: виписати нові слова з вправи 3 у словник та вивчити їх.