Міністерство освіти і науки України
Українська інженерно-педагогічна академія
Гірничий факультет
Кафедра соціально-економічних та педагогічних дисциплін
КУРСОВА РОБОТА
з дисципліні
«Дидактичні основи професійної освіти»
Організація та методика проведення уроку з теми: «Векторнийграфічний редактор Corel Draw»
Спеціальність: «Оператор комп’ютерного набору»;
дисципліна: «Спеціальна технологія»
Керівник роботи Карчевська Н.В.
Фіногєєва Т.Є.
Виконавець студент гр. ДГ-К7-1
Сухомлінов Б.
Стаханов, 2009
Реферат
Курсова роботамістить 5 табл., 0 додатків, 10 джерел.
В даній курсовійроботі був виконаний аналіз учбової документації по підготовці фахівця,розроблений порядок організації і методики уроку, дані рекомендації поудосконаленню розробки уроку.
УЧБОВИЙПЛАН, УЧБОВА ПРОГРАМА, КВАЛІФІКАЦІЙНА ХАРАКТЕРИСТИКА, ПЕДАГОГІЧНЕ СПІЛКУВАННЯ,СТИЛЬ ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ, АВТОРИТАРНИЙ СТИЛЬ, ПОПУСТИЕЛЬСКИЙ, ДЕМОКРАТИЧНИЙ
Зміст
Вступ
1. Аналіз учбовоїдокументації
1.1 Загальнахарактеристика учбової дисципліни «Спеціальна технологія»
1.2 Кваліфікаційнахарактеристика спеціальності «Оператор комп'ютерного набору»
1.3 Аналіз учбового плану
1.3 Аналіз учбовоїдисципліни та її ролі у підготовці фахівця
1.4 Міжпредметні зв'язкитеми: «Графічний редактор Corel Draw»
1.5 Розробка фрагментапоурочно-тематичного плану
1.6 Розробка перелікукомплексно-методичного забезпечення для вибраної теми
1.7 Характеристикаучбово-матеріальної бази, яка повинна бути привернута для вивчення вибраноїтеми
1.8 Висновок
2. Організація і методикауроку обраної теми
3. Індивідуальне завданняз поглибленим вивченням одного з аспектів професійного навчання. Організаціяпедагогічного спілкування з учнями в умовах проф. навчання
3.1 Введення
3.2 З історії питання
3.3 Зміст і структурапедагогічного спілкування
3.4 Особливостіпедагогічного спілкування у вузі
3.5 Стилі і моделіспілкування викладача вищої школи
3.6 Висновок
Висновок
Список використанихджерел
Додаток 1
Вступ
Професійно-технічнаосвіта — це загальнодержавна система підготовки кваліфікованих робітників длявсіх галузей народного господарства країни.
Системапрофесійно-технічної освіти міцно утвердилася, як основна форма планомірноїпідготовки кваліфікованих робочих кадрів і стала високим фактором формуванняполітичних, моральних якостей робітників. Сучасні профтехучилища покликаніготувати кваліфікованих робітників, здатних до швидкої зміни праці в умовахпостійного технічного процесу, які володіють суміжними професіями, здатнихпрацювати в бригадах і швидко адаптуватися на підприємствах у процесівиробництва.
Нажаль,зараз країна переживає кадровий брак, або і взагалі його дефіцит. Томупідготовка кваліфікованих робітників повинна стати однією з основних задач устратегії розвитку нашої держави; це одна з основних педагогічних проблем.
Одниміз способів вирішення педагогічних проблем є педагогічне проектування, сутьякого полягає в попередньому (випереджаючому) моделюванні шляхів їх вирішення,визначення варіантів реалізації та корекції цих рішень у реальній практиці.Педагогічне проектування на різних етапах інноваційного процесу є передумовою,умовою і результатом інноваційної діяльності.
Уході інноваційного процесу педагогічне проектування сприяє усвідомленню потребиі можливості нововведень, вивчення запитів педагогічного середовища, конкретноїособистості.
Метаданої курсової роботи: на основі аналізу початкових даних (учбовихдокументів, матеріально-технічної бази і дидактичного забезпечення дисципліни) іумов розробити порядок організації і методику проведення уроку з заданої теми.
Об’єкт дослідження: професійненавчання в професіонально-технічних навчальних закладах.
Для досягнення заданоїмети необхідно виконати наступні задачі:
— виявити роль і місце учбової дисципліни «Спеціальна технологія» в учбовихдокументах при підготовці фахівців в ПТНЗ;
— визначити міжпредметні зв’язки та виявити, які дисципліни і теми забезпечуютьвивчення теми: «Векторний графічний редактор Corel Draw»; виявити, вивчення якихдисциплін і тем забезпечує дана тема;
— скластипоурочно-тематичний план вивчення теми: «Векторний графічний редактор CorelDraw»;
— розробити комплексно-методичне забезпечення для вибраної теми;
— виконати аналіз учбово-матеріальної бази, яка повинна бути використана длявивчення теми: «Векторний графічний редактор Corel Draw»;
— розробити порядокорганізації і методику теми: «Векторний графічний редактор Corel Draw»;
— дати рекомендації поудосконаленню розробки уроку.
/>1. Аналіз учбовоїдокументації
/>
1.1 Загальнахарактеристика учбової дисципліни «Спеціальна технологія»
Дисципліна «Спеціальнатехнологія» відноситься до дисциплін спеціального циклу.
Самостійна роботапередбачає вивчення теоретичного матеріалу шляхом опрацювання змісту кожноїтеми, повторення матеріалу за допомогою питань для самоперевірки і написанняконтрольної роботи.
Питання для самоперевіркидозволяють студентам перевірити ступінь засвоєння теоретичного матеріалу.
/>1.2 Кваліфікаційнахарактеристика спеціальності «Оператор комп’ютерного набору»
Спеціальність: «Операторкомп’ютерного набору»
Розряд: 4-й
Згідно з довідникомкваліфікаційних характеристик професій працівників [1] фахівець спеціальності:«Оператор комп’ютерного набору» (код: 4112) — повинен вміти:
· виконувати операції збазами даних на комп’ютерному устаткуванні (введення, опрацювання, накопичення,систематизація, виведення інформації) відповідно до затверджених процедур таінструкцій з використанням периферійного обладнання, систем передавання(приймання) даних на відстань;
· готувати до роботиустаткування, магнітні диски, стрічки, картки, папір;
· працювати в текстовомуредакторі з введенням тексту та його редагуванням;
· оперувати файлами,записувати текст на дискету чи переносити на папір за допомогою матричногопринтера;
· виконувати інші операціїтехнологічного процесу: опрацювання інформації (приймати і контролювати вхіднідані, готувати, виводити та передавати вихідні тощо);
· керувати режимами роботипериферійного обладнання згідно із робочими завданнями (підготовка текстівдокументів та листів, розрахунків, таблиць, переліків, списків тощо);
· своєчасно застосовуватикорекційні дії в разі появи недоліків у роботі устаткування;
· доповідативідповідальному працівникові про виявлені відхилення від установлених нормфункціонування комп'ютерного устаткування;
· використовуватиобладнання для передавання (приймання) інформації на відстань відповідно довимог призначених для цього програм;
· постійно удосконалюватиуміння та навички праці з клавіатурою;
· у разі необхідностівиконувати обов’язки секретаря керівника (організації, підприємства, установи),вести діловодство.
Повинен знати: правилаексплуатації комп'ютерної техніки і систем зв'язку, технологію опрацюванняданих, робочі інструкції, програми, макети, інші нормативні і методичніматеріали щодо техніки проведення та послідовності виконання операцій укомп'ютерних системах (мережах): стандарти уніфікованої системиорганізаційно-розпорядчої документації: діловодство; правила орфографії тапунктуації; технічні вимоги до магнітних дисків, паперу, витратних матеріалівдля принтера; основи організації праці, трудового законодавства, правила інорми охорони праці.
Кваліфікаційнівимоги: повна загальна середня освіта, професійно-технічна освіта; безвимог до стажу роботи.
Елементи предметадіяльності: пакет офісних програм, прикладні програми, електронна пошта,Інтернет.
Види діяльності: набір тексту,робота з електронною поштою, пошук інформації в Інтернет, побудова електроннихтаблиць та баз даних.
Сфера діяльності:документознавство,системна інтеграція, автоматизація бізнес-процесів, інформативна та технічнапідтримка, бухгалтерський облік.
/>1.3 Аналіз учбового плану
Наступним етапом є аналізосновних розділів учбового плану стосовно початкових даних.
Термін навчанняробітника: 3 роки.
Тривалість учбового року,його структура: учбовий рік триває 10 місяців.
В таблиці 1.1представлені зведені дані по бюджету часу: