Счастливый случай 2

МОУ «КАЗАКЛАРСКАЯ СРЕДЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ВЫСОКОГОРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН»

ИГРА-СОРЕВНОВАНИЕ

«СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ»

РАБОТА УЧИТЕЛЬНИЦЫ

РУССКОГО ЯЗЫКА И

ЛИТЕРАТУРЫ

ИСХАКОВОЙ Н.В.

2009

ТЕМА:

Знаешь ли ты русский язык?

ЦЕЛЬ:

- Воспитать интерес к русскому языку;

- Обогатить словарный запас учащихся;

- Научить самостоятельно найти ответ на вопросы;

- Воспитать коллективизм.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Название команд, название игры, девиз игры, задания к игре.

МЕТОД:

Игра-соревнование «Счастливый случай».

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:

Актовый зал школы.

УЧАСТНИКИ:

Учащиеся 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов.

Здравствуйте, дорогие друзья!

Добрый день! Я объявляю всех вас участниками игры «Счастливый случай». Сегодня мы проведем в этой увлекательной форме викторину «Знатоки русского языка». Хотя «счастливые часов не наблюдают», одним из моих помощников будет хранитель времени нашей игры. Это учительница математики нашей школы Заяна Зайнутдиновна. А нашу игру будут оценивать члены жюри в следующем составе: (называю членов жюри).

А я желаю вам успеха.

Удач, находок, шуток, смеха.

Прочь сомнения! Сейчас

«Счастливый случай» ожидает вас!

А сейчас разрешите мне представить участников сегодняшней игры. Это команда «Удачливых» и команда «Везучих».Прошу всех занять свои места друг напротив друга. Располагайтесь поудобнее. Начинаем первый гейм. Разминка. Задания для «Удачливых». Я называю словосочетания. Вы должны их называть одним словом.

1. Потепление зимой, сопровождающееся таянием снега. (оттепель).

2. Молодые растения, приготовленные для высадки в грунт. (саженцы).

3. Ограненный, отшлифованный алмаз. (бриллиант).

4. Трубы, по которым поступает газ. (газопровод).

5. Сотая часть метра. (сантиметр).

6. Сто килограммов. (центнер).

7. Мастерская по пошиву одежды. (ателье).

8. Человек с темно-русыми волосами. (шатен).

9. Дорога, усаженная по обеим сторонам деревьями. (аллея).

10. Учреждение, в котором получают основное образование. (школа).

11. Ребенок с выдающимися умственными способностями. (вундеркинд).

12. Женщина, работающая на молочной ферме. (доярка).

13. Блюдо, приготовленное из мелко нарезанных овощей. (салат).

14. Круглая дата. (юбилей).

15. Группа людей, являющихся арбитрами на соревнованиях. (жюри).

Молодцы. Спасибо. А теперь вопросы для команды «Везучих».

1. Покрытая льдами площадка. (каток).

2. Человек одинакового возраста с кем-либо. (ровесник).

3. Светиться с прерывистым светом. (мерцание).

4. Самая большая человекообразная обезьяна. (горилла).

5. Человек со светлыми волосами. (блондин).

6. Сладкий напиток из сока и мороженого. (коктейль).

7. Последовательный ряд чего-либо. (список).

8. Праздничный фейерверк. (салют).

9. Рисунок к тексту. (иллюстрация).

10. Кусок хлеба с маслом. (бутерброд).

11. 1000 метров. (километр).

12. Женщина, занимающаяся шитьем. (портниха).

13. Только что родившийся. (новорожденный).

14. Учреждение, хранением и выдачей книг. (библиотека).

15. Разветвление дорог. (перекресток).

Молодцы. Вы очень хорошо стартовали.

Второй гейм. Он называется «Дальше, дальше!». Командам синонимическое лото. К словам из основного списка нужно подобрать синонимы из другого:

1. Машина Автомат

2. Защитник Адвокат

3. Артист Актер

4. Азбука Алфавит

5. Разговор Беседа

6. Танцовщица Балерина

7. Беспечный Беззаботный

8. Сияние Блеск

9. Повседневный Будничный

10. Неизменный Постоянный

11. Стремление Влечение

12. Период Время

13. Дебри Глушь

14. Лазурный Голубой

15. Черточка Дефис

16. Путь Дорога

17. Полагать Предположить

18. Знойный Жаркий

19. Ракита Куст

20. Словарь Лексика

21. Обстановка Расположение

22. Кисть Гроздь

23. С глазу на глаз Наедине

24. На авось Наудачу

25. Ландшафт Пейзаж

26. Предугадать Представить

27. Зрелище Представление

28. Лозунг Призыв

29. Насилие Принуждение

30. Интервал Промежуток

31. Преждевременно Рано

32. Флора Растительность

33. Утес Скала

34. Интеллект Ум

35. Учитель Преподаватель

Второе задание. Преодолеть трудности этого задания вам помогут ваши поэтические способности. Выберите по одному человеку из каждой команды. Они будут выполнять индивидуальное задание. В это время команда выполняет другое задание. Вместо точек надо вставить подходящее по смыслу слова.

I) Простое слово промежуток:

В театре несколько минуток,

Пока начнется новый акт

Мы зазываем все: антракт.

На время что-то прекратив

Мы объявляем перерыв

.

В борьбе, в труде устами слишком

Дают уставшим передышку.

После урока непременно

Нужна ребятам перемена.

II) Голоден как волк.

Хитер как лиса.

Здоров как бык.

Изворотлив как уж.

Колючий как еж.

Надут как индюк.

Нем как рыба.

Грязный как свинья.

Упрям как осел.

Болтлив как утка.

Легкий как пух.

III) Игра со зрителями.

Лето- чудная пора, детвора кричит ура!

Нам и реки и леса дарят летом чудеса.

Кто же чудо совершил, лето в сказку превратил

Сделал кто весь мир таким, звонким, радостным, цветным.

Стала вся земля кругом, ярким красочным ковром

Где под куполом небес, зеленеет пышно лес.

А вокруг цветут цветы, небывалой красоты,

Средь колосьев у реки, засинеем васильки.

И, приветствуя ребят, колокольчики звенят.

Как приятно бегать вам по ромашковым лугам.

Вот по зеркалу реки заплясали поплавки.

А вокруг нежны, чисты, лилий белые цветы.

Словно солнечные зайчики золотятся одуванчики.

Пчелки весело летят, на медовый аромат.

В мир добра и красоты превращает мир в цветы.

Начинаем третий гейм, который называется «Гонка за лидером». Первый вопрос. У писателя С.Львова есть статья «Смотреть и видеть! Иностранцы не могли понять разницу между глаголами смотреть и видеть. Как бы вы им объяснили? (смотреть- направлять взгляд, чтобы увидеть; видеть- замечать что-либо)

Второй вопрос. Слова базар и рынок – синонимы. Но в некоторых случаях они отличаются друг от друга. Что означают выражения «птичий базар» и «птичий рынок»? (Птичий базар- место массовых птичьих гнездовий на морском берегу, место где много шума и гама; птичий рынок- место, где производится купля-продажа животных).

Четвертый гейм. «Темная лошадка». К нам в гости придет человек, родившийся в год лошади, под созвездием Льва. Он трудится как лошадь, не покладая рук. К своим обязанностям относится добросовестно. Всегда защищает своих учеников. Свой предмет знает и любит. Умный, честный, трудолюбивый, хорошо поет, танцует, умеет понимать других, поддерживать в трудную минуту, утешить. Быстро запоминает даты, исторические события. Приехал из соседней республики. Молодцы. Вы угадали. Это учительница истории Сабирзянова Галия Абдулловна. Просим Вас. Она задает по 1 вопросу каждой команде.

I) В каком предложении выделенное слово является краткой формой прилагательного?

1) Красиво,
мне очень нравится.

2) Платье красиво,
но к сожалению мало.

3) Вокруг очень красиво.

4) Мы вышли в город, красиво
одевшись.

5) Красиво
– значит празднично, нарядно.

II) В какой схеме конструкции с прямой речью допущена ошибка?

1) «П»-а.

2) «П?»-.

3) А: «П».

4) «П,-А-П». «П,-а,-п».

5) А: «П,»-а.

6) «П»-а. «П,-а,-п».

Последний гейм. «Рывок к финишу».

1) Здесь спрятаны названия десяти растений (злаков, овощей, плодовых деревьев). Их можно прочесть по горизонтали, по вертикали, по диагонали, слева направо, справа налево, сверху вниз, снизу вверх.

2) А сейчас решаем кроссворд, где все ответы начинаются на букву П.

Гейм «Ты- мне, я- тебе».

Команды загадывают друг другу по два вопроса. А сейчас, дорогие друзья, настали самые волнующие минуты. Жюри подводит итоги. А вы встаньте пожалуйста друг к другу спиной, чтобы продемонстрировать как хорошо у нас поют. По моему сигналу обе команды начинают петь. Побеждает та команда, которая поет свою песню до конца.

Слово предоставляется жюри.

На этом наша игра окончена. Спасибо всем за участие. До свидания, до новых встреч.

ЛИТЕРАТУРА

1. И.Э. Савко «Русский язык для школьников»,1996.

2. В.Волина «Русский язык - учимся играя», 1996.

3. «1500 вопросов и ответов по русскому языку», 1998.

4. В.В. Леденева «Тесты. Русский язык. 5-7 классы».

5. Орг., «Олимпиады по русскому языку. 5-9 классы».