Аннотация дисциплиныбазовой части цикла гуманитарного, социального и экономическогоАннотация примерной программы учебной дисциплины______________________________________История России________________________________ наименование дисциплиныЦели и задачи дисциплиныЦель дисциплины - сформировать у обучающихся историческое сознание, привить навыки исторического мышления как важнейшего условия усвоения ими специальных предметов, а также расширить их кругозор.Задачи дисциплины: - изучить проблемно-хронологический принцип; - изучить цивилизационный подход к рассмотрению исторического процесса; - использование альтернативных исторических концепций, воззрений различных научных школ.^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: ОК-1 – владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; ОК-10 – использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен и готов понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, способен к пониманию и анализу мировоззренческих, социальных и личностно значимых философских проблем.^ В результате изучения дисциплины студент должен:Знать - сущность, формы и функции исторического сознания; методы и источники изучения истории; понятия и классификацию исторического источника.Уметь - обосновывать общие закономерности становления и развития цивилизаций; проблемы взаимодействия человека и природы; место России в мировых геополитических ситуациях.Владеть – чувством исторического и национального самосознания; умением ориентироваться в сложных процессах истории и современности.Содержание дисциплины. Основные разделы. 1. Теория истории. 2. Древняя история. 3. Русские земли в средние века 4. Россия в Новое время 5. Советский период истории России 6. Россия в начале ХХ в.Аннотация дисциплиныбазовой части цикла Гуманитарного, социального и экономического Аннотация примерной программы учебной дисциплины _________________ __________________________Иностранный язык______________________ Наименование дисциплины^ 1. Цели и задачи дисциплиныЦели дисциплины Достижение учащимися коммуникативной компетенции на допороговом уровне, которая обеспечит минимально необходимый и достаточный уровень функциональной грамотности выпускников, успешного самообразования и возможной трудовой деятельности, а так же их социальной адаптации в обществе.^ Задачи дисциплины Обучение речевому этикету дискуссионного общения, обучение грамматическому и лексическому варьированию иностранной речи в условиях формального и неформального общения в рамках изучения разговорных тем. Изучение общественной жизни, культуры и традиции стран изучаемого языка. развитие культуры восприятия аутентичных текстов. Развитие интеллектуальных умений студентов при сборе, обработке и интерпретации различных видов информации.^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: ОК-1 – владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения; ОК-2 – умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить результаты мышления; ОК-14 – Владеет одним из иностранных языков на уровне не ни же разговорного.^ В результате изучения дисциплины студент должен:Знать – основные фонетические, лексические и грамматические явления изучаемого языка, правила чтения и словообразования, правила оформления устной речи, значения и функции основных частей речи, технику перевода.^ Уметь – определять основное содержание текста, воспринимать смысловую структуру текста, применять базовую лексику языка.Владеть – навыками разговорно-бытовой речи, нормативным произношением, владеет базовой грамматикой.^ 3.Содержание дисциплины. Основные разделы.1. Основные фонетические, лексические и грамматические явления языка. 2. Правила оформления устной речи. 3. Значения и функции основных частей речи. 4. Техника перевода грамматических форм. 5. Основные способы перевода грамматических форм. 6. Смысловой анализ текста.Аннотация дисциплиныбазовой части цикла гуманитарного, социального и экономическогоАннотация примерной программы учебной дисциплины______________________________________Философия________________________________ наименование дисциплиныЦели и задачи дисциплиныЦель дисциплины - развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании многообразия его форм.^ Задачи дисциплины: - способствовать созданию у студентов целостного системного представления о мире и месте человека в нем, формированию и эволюции философского мировоззрения и мироощущения. - содействовать выработке навыков непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и школ; - развитию умения логично формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем; - овладению приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: ОК-1 – владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения; ОК-2 – умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить результаты мышления; ОК-10 – использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен и готов понимать движение силы и закономерности исторического процесса, способен к пониманию и анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем;^ В результате изучения дисциплины студент должен:Знать - понятие предмета философии и ее роли в истории человеческой культуры; основные этапы развития мировой философской мысли, школы и учения выдающихся философов.Уметь - обосновывать свою мировоззренческую и гражданскую позицию, а также применять полученные знания при решении профессиональных задач, при разработке экологических и социальных проектов, организации межчеловеческих отношений в сфере управленческой деятельности и бизнеса.Владеть - общими представлениями об основных отраслях философского знания, теории познания, логике, философской антропологии, этике, эстетике, философии науки и техники, социальной философии.Содержание дисциплины. Основные разделы. 1. Предмет философии. Ее функции. 2. История философии. 3. Онтология. Философское понимание мира. 4. Гносеология. Наука в современном мире. 5. Социальная антропология. Социальная философия. 6. Основные направления современной западной философии. 7. Глобальные проблемы современности.Аннотация дисциплиныбазовой части цикла Гуманитарного, социального и экономическогоАннотация примерной программы учебной дисциплины _________________ ________Основы экономики и управления производством_____________ Наименование дисциплины^ 1. Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины Получение специальных знаний и навыков, необходимых для решения практических задач экономического характера, возникающих в их будущей деятельности на уровне цеха и предприятия; привития экономического мышления, обеспечивающего мотивационную основу для выработки инженерных решений; получение студентами базовых экономических знаний, обеспечивающих условия для их дальнейшего экономического образования. Задачи дисциплины - получение необходимых знаний, экономических основ производства и ресурсов предприятия; - приобретение практических навыков оценки основных производственных фондов и оборотных средств, применение нормативных документов, регламентирующих расчеты показателей их использования.^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: ОК-4 – способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность; ПК-18 – способен определять стоимостную оценку основных производственных ресурсов; ПК-19 – способен организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда; ПК-20 – использования ресурсов предприятия и формированию ресурсов предприятия.^ В результате изучения дисциплины студент должен:Знать – источник формирования доходов от хозяйственной деятельности и основные направления его распределения; основы финансовой и инновационной деятельности предприятия, рассчитывать величины и оценивать эффективность инвестиций; технологию разработки и принятия управленческих решений, оценить стиль руководства.Уметь – рассчитать показатели производительности труда и выбрать форму и систему оплаты труда на предприятии; планировать затраты на производство и реализацию продукции, рассчитывать доход от хозяйственной деятельности; выработать умение правильно оценивать организационную структуру управления предприятием.Владеть – навыками изыскания путей снижения затрат и повышения доходности предприятия, методологией оценки эффективности инвестиций.^ 3.Содержание дисциплины. Основные разделы.1. Основные производственные фонды. 2. Оборотные средства. 3. Трудовые ресурсы и рынок рабочей силы. 4. Экономические результаты производства и эффективности затрат общественного труда. 5. Экономика реализации продукции и товарный рынок. 6. Экономические основы хозяйственной деятельности. 7. Инновационная деятельность и экономические основы инвестиционной деятельности. Рынок капиталов. 8. Юридические основы деятельности предприятия и предпринимательства в России. 9. Научные основы организации труда. 10. Нормирование труда. 11. Основы управления деятельности предприятия. 12. Методические основы принятия управленческих решений.Аннотация дисциплиныбазовой части цикла Гуманитарного, социального и экономическогоАннотация примерной программы учебной дисциплины _________________ __________________________Правоведение__________________________ Наименование дисциплины^ 1. Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины Формирование правовой образованности у выпускников университета. Задачи дисциплины Овладение студентами теоретическими знаниями по направлениям: право как социальное явление; права и свободы человека и гражданина; основы российской правовой системы; правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности будущих специалистов. Формирование практических навыков, обеспечивающих умение использовать нормативные правовые документы, способность активно осуществлять реализацию прав и свобод человека и гражданина в различных сферах жизнедеятельности, осуществлять меры, направленные на восстановление нарушенных и свобод, уметь грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой проблематике, свободно оперировать юридическими понятиями.^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: ОК - 5 – Способен и готов к соблюдению прав и обязанностей граждан; ОК - 6 – Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; ПК - 4 – способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.В результате изучения дисциплины студент должен:Знать основы юриспруденции, природу и сущность государства и права, особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Уметь сформировать соответствующий уровень правовой культуры, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, составлять и оформлять юридические документы.Владеть юридической терминологией, навыками работы с нормативно-правовыми актами, реализации норм права, правовой аргументацией, принятием необходимых мер для защиты прав.^ 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. 1. Право как социальное явление; 2. Общее понятие права; 3. Конституционное право Российской Федерации; 4. Основы конституционного строя Российской Федерации; 5. Федеративное устройство России; 6. Организация государственной сласти в РФ. Президент РФ; 7. Федеральное Собрание РФ; 8. Исполнительная власть в РФ. Судебная власть в РФ; 9. Административное право; 10. Гражданское право; 11. Право собственности. Право интеллектуальной собственности; 12. Сделки. Обязательства; 13. Наследственное право; 14. Трудовое право; 15. Семейное право; 16. Основы уголовного права; 17. Основы экологического права и земельного законодательства.Аннотация дисциплинывариативной части цикла Гуманитарного, социального и экономическогоАннотация примерной программы учебной дисциплины _________________ __________________________Социология__________________________ Наименование дисциплины^ 1. Цели и задачи дисциплиныЦели дисциплины - дать студентам знания теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, выделяя ее специфику, раскрываю принципы соотношения методологии и методов социологического познания; - помочь овладеть знаниями во всем многообразии научных социологических направлений, школ и концепций, в том числе и русской социологической школы; - способствовать подготовке широко образованных, творческих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных социальных проблем, овладению методикой проведения социологических исследований, формированию активной жизненной и гражданской позиции.^ Задачи дисциплины Изучение основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории Изучение социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных отношений. Изучение социологического понимания личности, понятия социализации и социального контроля, личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий. Изучение межличностных отношений в группах, природы лидерства и функциональной ответственности. Изучение механизма возникновения и разрешения социальных конфликтов. Изучение основных проблем стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп. Дать представление о процессе и методах социологического исследования.^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: ОК - 9 – осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; ОК - 10 – использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен и готов понимать движение силы и закономерности исторического процесса, способен к пониманию и анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем; ОК - 11 – способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, готов к ответственному участию в политической жизни.В результате изучения дисциплины студент должен:^ Знать методологию исследования социально-значимых проблем, основы личностного развития, основные теории мотивации и лидерства. Уметь проводить социологические исследования, использовать основные теории мотивации эффективно организовывать групповую работу.Владеть методами, методикой и техникой анализа социальных процессов, способностью к пониманию и анализу мировоззренческих и личностно значимых проблем.^ 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. 1. Социология как наука, объект, предмет, методы исследования; 2. Базисные элементы социальной жизни; 3. История развития социологической мысли; 4. Человек как субъект социального действия; 5. Культура и общество; 6. Социальная стратификация общества; 7. Социальные общности; 8. Социальные институты и социальные организации; 9. Социология труда; 10. Социально-психологические аспекты управления; 11. Социология конфликта; 12. Социология семьи; 13. Социология образования; 14. Социология молодежи; 15. Социология девиантного поведения; 16. Социология политических процессов; 17. Методология и методы социологического исследования.Аннотация дисциплинывариативной части цикла Гуманитарного, социального и экономическогоАннотация примерной программы учебной дисциплины _________________ __________________________Культурология__________________________ Наименование дисциплины^ 1. Цели и задачи дисциплиныЦели дисциплины Овладение студентами навыками культурологического анализа социальных процессов на основе ознакомления с наиболее распространенными культурологическими концепциями, изучения культурных феноменов, памятников мировой и отечественной культуры, рассмотрения этнокультурных и этносоциальных процессов, разворачивающихся в мире и в регионе.^ Задачи дисциплины Способствовать формированию у студентов понимания феномена культуры, ее роли в человеческой жизнедеятельности; дать представление о способах приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей и культуры; сформировать умение оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания; развить способность к диалогу как к способу отношения к культуре и обществу; на примерах истории культуры и опыта решения социокультурных проблем сформировать способность к межличностному общению и творческому мышлению; на базе изучения жизни и творчества великих учёных, изобретателей, людей искусства развивать личностные качества студентов; на информационном материале дисциплины способствовать становлению чувства органической включённости в мировое культурное пространство; способствовать становлению личности с высоким гражданским чувством долга и личной ответственности.^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: ОК - 1 – Культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки целей и выбору путей ее достижения; ОК - 10 – использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен и готов понимать движение силы и закономерности исторического процесса, способен к пониманию и анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем;В результате изучения дисциплины студент должен:Знать: основные формы и типы культуры, основные культурно-исторические центры и регионы мира, закономерности их функционирования и развития;Уметь: на примерах из истории культуры формировать способность к принятию нестандартных решений научно-прикладных проблем;Владеть: способностью к саморазвитию и повышению своего профессионального уровня.^ 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. 1. Сущность и типология культуры; 2. Культурогенез и проблемы культуры первобытного общества; 3. Индо-буддистский тип культуры; 4. Конфуцианско-даосистский тип культуры; 5. Культура Античности; 6. Христианский тип культуры; 7. Исламская культура; 8. Проблемы русской культуры; 9. Культура современности;Аннотация дисциплиныбазовой части цикла гуманитарного, социального и экономическогоАннотация примерной программы учебной дисциплины________________ ______________Основы ведения деловой документации________________ наименование дисциплины1. Цели дисциплины Цели дисциплины организация групповой работы, ведение деловых переговоров, разрешение конфликтных ситуаций.Задачи дисциплины умение анализировать и проектировать межличностные, групповые и организационные коммуникаций.^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: ОК - 1 обладает культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; ОК - 2 умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способен в письменной и устной речи правильно (логически) оформить результаты мышлении; ОК - 3 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; ОК - 6 умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.^ В результате изучения дисциплины студент должен:Знать: основные методы и принципы групповой работы, а так же основные методы разрешения конфликтных ситуаций.^ Уметь: обосновывать способы разрешения конфликтов и выбирать соответствующие способы коммуникации;Владеть: методологией разработки и обработки конфликтных ситуаций, а так же способами налаживания коммуникационных взаимоотношений;^ 3.Содержание дисциплины. Основные разделы. 1. Деятельность предприятия в области делопроизводства. Функции документов. Стандартизация в делопроизводстве. Унификация в делопроизводстве. Нормирование оформления документов. Построение бланков документов. 2. Общение через деловую документацию. Принципы делового общения. Этикет и его значение в деловых документах. Особенности официально-делового стиля. Деловой язык общения. Психологическое воздействие на партнера. Основные проявления понимания. Организация работы с документами и защита информации. 3. Труд в делопроизводстве. Механизм и автоматизация делопроизводственного труда. Организационно-распорядительные документы. Организационные документы. Распорядительные документы. Информационно-справочные документы. Деловая переписка.^ Аннотация дисциплинывариативной части цикла Гуманитарного, социального и экономическогоАннотация примерной программы учебной дисциплины _________________ ______________Основы предпринимательской деятельности Наименование дисциплины^ 1. Цели и задачи дисциплиныЦели дисциплины Обучение студентов совокупности знаний об экономическом, организационном, юридическом и финансовом обосновании создания и развития организаций, относящихся к среднему и малому бизнесу; получение студентами базовых экономических знаний, обеспечивающих условия для их дальнейшего экономического образования.^ Задачи дисциплины - получение необходимых знаний, касающихся характеристики среднего и крупного предпринимательства, его субъектов; - изучение ключевых элементов предпринимательской среды, механизма их функционирования и развития в условиях глобализации экономики.^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: ОК-4 – способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность; ОК-10 – использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен и готов понимать движущие силы ми закономерности исторического процесса; ПК-19 – способен организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда; ПК-20 – использования ресурсов предприятия и формированию ресурсов предприятия.^ В результате изучения дисциплины студент должен:Знать – экономические основы производства и ресурсы предприятий малого и среднего бизнеса; понятия товар, услуга, работа; понятие себестоимости продукции и классификацию затрат на производство и реализацию продукции; функции и основные принципы менеджмента; роль предприятий по правовому статусу.Уметь – анализировать внешнюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; использовать информацию, получаемую в результате маркетинговых исследований.Владеть – методами управления первичными производственными подразделениями, с основными нормативными правовыми документами.. ^ 3. Содержание дисциплины. Основные разделы.1. Предпринимательская среда, предпринимательская корпорация и выбор ее типа. 2. Структура, содержание и принципы разработки бизнес-плана и его разделов, моделирование потоков при оптимизации бизнес-плана. 3. Бизнес-планирование в антикризисном управлении. 4. Конкуренция в системе предпринимательства. 5. Формирование бизнеса, биржевые механизмы и рынок ценных бумаг в деятельности предпринимателя. 6. Экономические основы хозяйственной деятельности. 7. Инновационная деятельность и экономические основы инвестиционной деятельности. Рынок капиталов. 8. Юридические основы деятельности предприятия и предпринимательства в России. 9. Государственное регулирование предпринимательской деятельности. 10. Основы управления деятельности предприятий среднего и малого бизнеса. 12. Методические основы принятия управленческих решений. 13. Предпринимательские риски.Аннотация дисциплинывариативной части цикла Гуманитарного, социального и экономическогоАннотация примерной программы учебной дисциплины _________________ _________________Основы управления финансами___________________ Наименование дисциплины^ 1. Цели и задачи дисциплиныЦели дисциплины: состоит в освоении навыков управления доходами и расходами предприятий, имуществом и источниками формирования капитала, входящими и выходящими финансовыми потоками.^ Задачи дисциплины - получение необходимых знаний, касающихся оптимальной организации финансов на предприятии; - изучение теоретических основ управления доходами и расходами предприятий, финансовой политики предприятия.^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: ОК-7 – стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способен приобретать новые знания в области математики, гуманитарных, социальных и экономических наук; ОК-10 – использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен и готов понимать движущие силы ми закономерности исторического процесса; ПК-19 – способен организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда; ПК-20 – использования ресурсов предприятия и формированию ресурсов предприятия.^ В результате изучения дисциплины студент должен:Знать – сущность и функции финансов предприятия; понятия денежных доходов и расходов; понятие себестоимости продукции и классификацию затрат на производство и реализацию продукции; функции финансов; основные направления формирования и использования оборотного капитала.Уметь – анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию; проводить оценку финансового состояния предприятия.Владеть – методами анализа финансовой отчетности, оценивать финансовой состояние предприятия, управлять финансовыми рисками. Содержание дисциплины. Основные разделы.1. Теоретические основы финансов предприятия. 2. Предприятие как капитальное хозяйство и базовые финансовые условия. 3. Денежные доходы и расходы предприятия, их формирование, прогнозирование, инструменты управления. 4. Финансовые ресурсы предприятия и механизм развития самофинансирования. 5. Формирование и использование оборотного капитала. 6. Инвестиционная политика предприятия. 7. Реальные и финансовые инвестиции предприятия, инструменты управления, оценка эффективности. 8. Финансовое прогнозирование и бюджетирование на предприятии. 9. Финансовое состояние предприятия и управление финансовыми рисками. 10. Особенности финансов предприятий различных отраслей экономики.^ Аннотация дисциплиныбазовой части цикла Математический и естественно-научныйАннотация примерной программы учебной дисциплины _________________ __________________________Математика____________________________ Наименование дисциплины^ 1. Цели и задачи дисциплиныЦели дисциплины Привить навыки математического мышления, воспитать математическую культуру, достаточную для использования математических методов и основ математического моделирования в дальнейшей практической деятельности.^ Задачи дисциплины - усвоение основных математических методов в научных, теоретических, прикладных исследований; - формирование у студентов научного мышления, умение применять различные математические формулы, методы в экспериментальных вопросах по специальным дисциплинам; - изучение приемов и навыков решения конкретных задач из разных разделов высшей математики, помогающих студентам в дальнейшем решать инженерные задач; - ознакомление студентов с современными математическими методиками к прикладным задачам.^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: ПК - 1 – способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; ПК - 8 – способен составлять математические модели типовых профессиональных задач, находить способы их решений и интерпретировать профессиональный (физический) смысл полученного математического результата.В результате изучения дисциплины студент должен:Знать свойства операций над действительными и комплексными числами, множествами, векторами, определителями, матрицами, функциями, пределами; определение основных алгебраических структур; основные типы кривых, поверхностей, дифференциальных уравнений, признаки сходимости рядов; формулы и методы дифференцирования и интегрирования, нахождения вероятностей событий и вычисления числовых характеристик основных законов распределения. Уметь проводить преобразования алгебраических выражений различной природы; решать алгебраические и дифференциальные уравнения и системы уравнений; применять методы дифференциаРаздел 1. Базовые информационные технологии. Тема 1.1 Основные понятия информатики. Тема 1.2 Аппаратное обеспечение. Тема 1.3 Программное обеспечение. Тема 1.4 Офисные информационные технологии.Раздел 2. Прикладные информационные технологии. Тема 2.1 Основы компьютерной графики. Тема 2.2 Базы данных и знаний. Тема 2.3 Компьютерные сети. Тема 2.4 Основы защиты информации. Тема 2.5 Моделирование. Тема 2.6 Алгоритмизация.Раздел 3. Программирование. Тема 3.1 Языки и технологии программирования. Тема 3.2 Программирование последовательных вычислений. Тема 3.3 Программирование разветвлений. Тема 3.4 Программирование циклов. Тема 3.5 Программирование задач с массивами. Тема 3.6 Программирование задач с процедурами и функциями. Тема 3.7 Программирование задач с реализацией численных методов.Аннотация дисциплиныбазовой части цикла математического и естественнонаучного цикла Аннотация примерной программы учебной дисциплины _________________ __________________________Физика___________________________ наименование дисциплины^ 1. Цели и задачи дисциплиныЦели дисциплины – формирование у студентов целостного естественно-научного мировоззрения, общих интеллектуальных умений, позволяющих решать конкретные физические задачи и проблемы с привлечением соответствующего математического аппарата, производить и грамотно обрабатывать простейшие измерения основных физических величин.^ Задачи изучения дисциплины: - с использованием известных законов дается объяснение физических явлений на языке слов, образов (используются рисунки, схемы, графики); - на количественные оценки порядков физических величин различных физических явлений (выбирается модель физического явления и на основе зависимостей между физическими величинами производится численная оценка); - задачи, требующие при описании физических явлений аналитических вычислений: решения алгебраических, дифференциальных уравнений, использования интегральных законов и т.д.; - задачи проблемного, нестандартного характера (рассматривается интересная физическая проблема в комплексе со всеми важными для ее решения частными задачами).^ 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: ПК - 2 - использовать знания о современной физической картине мира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы; ПК - 24 - Способен использовать знания основных физических теорий для решения выходящих за пределы компетентности конкретного направления.^ В результате изучения дисциплины студент должен:Знать: О математическом аппарате, применяемом в различных разделах физики, о фундаментальном характере основных физических законов, об основных моделях, используемых в современной физике, о роли эксперимента в физике, о проблемах современной физики, определяющих развитие передовых технологий в области электронного приборостроения.Уметь: Основные системы единиц измерения физических величин, основные математические методы, используемые при решении физических задач, фундаментальные физические законы и их взаимосвязь, принципы основных физических теорий.Владеть: Планировать и проводить несложные экспериментальные исследования, объяснять в рамках основных физических законов результаты, получе