а/ Робота школи в режимі інноваційного розвиткуНауково – методична проблема школи на 2011-2014 рокиОсобистісно зорієнтований підхід до росту професійної майстерності педагогічних працівників через компетентність учнів.І етап 2010 -2011 навчальний рікТема: Прогнозування мети науково – методичної роботи з проблемної теми Опанування теоретичного матеріалу.ІІ етап 2011-2012 навчальний рікТема: Усвідомлення змісту проблеми. Освоєння методики реалізації проблемної теми.ІІ етап 2012-2013 навчальний рікТема: Реалізація змісту програм. Створення власного досвіду.ІV етап 2013-2014 навчальний рікТема: Підбиття підсумків, оцінка самореалізації проблемиІ етап 2010-2011 навчальний рікТема: Прогнозування мети науково – методичної роботи з проблеми. Опанування теоретичного матеріалу.Мета: на основі вивчення теоретичних положень сучасної педагогічної та психологічної науки, діагностування педпрацівників визначити оптимальні напрямки науково – методичного дослідження, створити модель особистісно зорієнтованого підходу до росту професійної майстерності педагогічних працівників школи, узгодити функції методичної служби школи відповідно до розробленої моделі.Предмет дослідження: методи і прийоми організації науково – методичної роботи в школі.Методи дослідження:науково – теоретичний аналіз психолого – педагогічної літератури з проблемного питання;аналіз досвіду роботи учителів України, області, району з цього питання;бесіди, анкетування, тестування, педагогічні спостереження;методи математичної статистики.Підготовчий етап № з-п Форма роботи Зміст і мета роботи Термін Відповідальні Очікуваний результат 1. Анкетування педагогічного колективу Дослідження рівня професійної майстерності, потреб та інтересів педагогічного колективу Вересень Адміністрація 2 Засідання ініціативної групи ( директор, заступники, соціальний педагог)І засідання1. Обговорення та затвердження плану роботи ініціативної групи2. Визначення конкретних завдань членами ініціативної групи3. Особистісно зорієнтована робота з підвищення фахового рівня. ( Огляд періодики)4. Дискусійна трибуна з проблеми. Вироблення стратегії і тактики методичної роботи.ІІ засідання1 Опрацювання діагностичних матеріалів і з проблеми визначення рівня зростання фахової майстерності педпрацівників.2. « Розумовий штурм»: створення моделі особистісно зорієнтованого підходу до росту професійної майстерності педагогічних працівників школи.3. ^ Методичний діалог: узгодження функцій методичної служби закладу відповідно до проблеми, що розглядається Обробка даних анкетування.Виявлення проблем для вивчення. Вересеньтравень Члени ініціативної групи Члени ініціативної групи Опрацювання теоретичних положень з проблеми, складання або добір анкет – тестів, запитальників для діагностування педпрацівниківСтворення моделі особистісно зорієнтованого підходу до росту професійної майстерності педагогічних працівників школи 3 Консультації педагогічного колективу Обговорення запропонованих інноваційних технологій Травень Адміністрація, соціальний педагог, 4. Діагностика учнів 2— 10-х класів, їхніх батьків, учителів Виявлення проблем школи, класних колективів. Створення банку даних психолого-педагогічної діагностики Грудень, квітень Соціальний педагог 5 Семінарське заняття «Управління навчально-виховним процесом на засадах проектування особистості розвитку учня» Ознайомлення педагогічного колективу з особливостями роботи з програмно-діагностичним комплексом «Універсал» Травень Науковий керівник 6 Засідання педагогічної ради «Проектування особистісно-розвивального змісту навчально-виховного процесу» Ознайомлення всіх членів колективу, обговорення, затвердження програми роботи над проблемоюшколи Серпень Директор ^ Розділ ІІ. Організація роботи педагогічного колективу щодо забезпечення виконання Закону України «Про загальну середню освіту» та одержання учнями Переможненської ЗОШ І –ІІІ ступенів безкоштовної загальної освітиа) Організація діяльності Переможненської ЗОШ І – ІІІ ступенів спрямованої на отримання безкоштовної загальної освіти № з/п Зміст роботи Термінвиконання Відповідальний за виконання Відмітка про виконання 1. Аналіз охоплення учнів навчанням До 05.09 2. Провести набір учнів: 1-х класів – 13 учнів;10-х класів – 17 учнів До 05.09 Директор 3. Скласти й перевірити списки учнів усіх класів школи До 05.09 Директор, класні керівники, класоводи 4. Провести облік контингенту учнів, перевірити особові справи та інші документи До 05.09 Секретар 5. Провести набір учнів за заявами батьків у групи подовженого дня До 05.09 Класоводи 6. Скласти списки учнів – сиріт, напівсиріт, учнів з малозабезпечених сімей, спланувати заходи з надання їм матеріальної допомоги До 05.09 Заступник директора з виховної роботи 7. Робота з «складними» дітьми: а) створення групи профілактики; б) поставлення на облік усіх неблагополучних сімей;в) контроль за «складними» дітьми (відвідування, успішність, поведінка) До 15.092 рази на місяць Заступник директора з виховної роботи 8. Організувати гаряче харчування учнів 1 – 11-х класів До 01.09 Директор 9. Забезпечити систематичний медичний контроль за станом здоров’я учнів, своєчасно проводити медичні огляди й щеплення згідно з графіком дитячої лікарні Протягом року Заступник директора з виховної роботи 10. Організувати контроль за відвідуванням учнями навчальних занять Протягом року Заступник директора з виховної роботи, класні керівники, класоводи 11. Організувати роботу предметних факультативів, гуртків, спортивних секцій До 10.09 Заступники директора 12. Організувати додаткові індивідуальні заняття з хворими дітьми До 10.09 Заступники директора 13. Разом з батьківським комітетом школи намітити шляхи розвитку школи на 2010-2011 навчальний рік за рахунок спонсорів та батьків Протягом року Директор 14. Організація зустрічей з працівниками ДАІ: проведення днів безпеки дорожнього руху Жовтень - травень Заступник директора з виховної роботи 15. Ведення журналу по ТБ, ознайомлення учнів з вимогами по ТБ, контроль виконання 16. Організація роботи з учнями по ліквідації пробілів в знаннях. Встановити понеділок, як день роботи з учнями, які потребують додаткової уваги. 17. Індивідуальні бесіди зі слабо встигаючими учнями та їх батьками 18. Визначення порядку обліку відвідування учнями: а) щоденний облік;б) тижневий облік Протягом року Класні керівники, класоводи 19. Організація чергування в школі: а) адміністрація;б) учні і педагоги Вересень Директор Заступник директора з НВР 20. Медичний огляд учнівДоведення результатів медичного огляду до відома батьків Жовтень Медичний працівник 21. Провести адміністративну нараду: Про виконання педагогічним колективом закону про Всеобуч, працевлаштування випускників.Забезпечення учнів підручниками, зошитами та іншим дидактичним матеріалом. Вересень Адміністрація б) Заходи з виконання законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про мови» № з/п Зміст роботи Термін виконання Відповідальний за виконання Відмітка про виконання 1. Своєчасно ознайомлювати педагогічний колектив з нормативними документами МОН України, що стосуються виконання законів «Про мови», «Про загальну середню освіту» Протягом року Директор 2. Аналіз виконання Закону України « Про загальну середню освіту», « Про мови» та програми загальної середньої освіти в Переможненській ЗОШ з 2010 по 2011 н.р. з профільного навчання Протягом року 3. Провести традиційний конкурс читців «Любіть Україну у сні й наяву, вишневу свою Україну !» Листопад Голова МОВчителі української мови та літератури 4. Сприяти вивченню державної мови всіма працівниками школи, створити творчу групу на допомогу тим, хто вивчає українську мову Протягом року МО вчителів української мови та літератури 5. Замовити необхідну кількість підручників, посібників дидактичного матеріалу, виданих державною мовою До 01.12 Бібліотекар 6. Усю шкільну документацію вести тільки державною мовою Постійно Секретар 7. Продовжити роботу з оформлення наочності навчальних кабінетів, стендів, куточків і т.ін. державною мовою До 01.09 Заступники директора 8. Продовжити в позакласній роботі заходи з відродження національних свят, обрядів, звичаїв Згідно з планом Класні керівники, куратори 9. Провести в школі «Свято Букваря» 10 Провести місячник державної мови в школі, залучити до нього всіх учнів школи, весь педагогічний колектив. Заслухати звіт вчителів української мови і літератури на нараді. в) Робота педагогічного колективу, спрямована на підвищення якості навчально – виховного процесу № з/п Зміст роботи Термін виконання Відповідальний за виконання Відмітка про виконання 1. Спланувати роботу гуртків і факультативів вересень Заступники директора 2. Скласти план – графік роботи комп’ютерного кабінету відповідно до наявного програмного забезпечення Вересень Завідувач кабінету 3. Організувати індивідуальні заняття з хворими дітьми (наказ по школі) Вересень Заступники директора 4. Скласти графік і розробити плани проведення предметних тижнів, декад Вересень Заступники директора 5. Спланувати проведення шкільних і участь у районних предметних олімпіадах. Забезпечити активну участь учнів у них ВересеньПротягом року Заступники директора 6. Спланувати роботу Малої академії наук, передбачити участь її членів у роботі районних секцій Жовтень Заступники директора 7. Перевірка режиму роботи ГПД щодо дотримання правил ТБ Вересень Заступники директора 8. Аналіз стану навчальних досягнень за І та ІІ семестр ГруденьТравень Заступник директора з НВРЗаступник директора з НВР 9. Обстеження умов проживання та навчання учнів, які пропускають заняття та мають низький рівень успішності І чверть Соціальний педагог Класні керівники 10. Посвята в читачі учнів 1 класу. Грудень Бібліотекар Вихователь ГПД 11. Проведення свята « Найкращий читач школи» Березень БібліотекарВчителі укр.мови і літер. 12. Кінолекторій « Проблемний екран шкідливих звичок» 1 раз на місяць Заступник директора з ВРСоціальний педагог Вчитель ОБЖ 13. Скласти координаційний план заходів, направлених на виховання в учнів патріотичних почуттів, загальнолюдських норм моралі, почуття гідності, формування громадянської позиції, готовності до трудової діяльності Заступник директора з виховної роботи 14. Скласти план основних заходів з підготовки учнів до захисту Батьківщини, а юнаків старших класів – до служби в Збройних силах України ДиректорКерівник ДПЮ 15. Скласти план – графік спортивно – масової роботи в школі Керівник МО 16. Скласти план роботи з охорони життя та здоров’я дітей, заходів із ТБ, охорони праці, санітарно-профілактичних та оздоровчих заходів Директор 17. Розглянути та затвердити на засіданні педради перелік випускних і перевідних випробувань, заліків, підсумкових контрольних робіт тощо Директор 18. Скласти орієнтовний план роботи практичного психолога школи Практичний психолог Розділ ІІІ. Планування контрольно-аналітичної діяльності адміністрації Переможненської ЗОШ з навчально-виховної роботиЦіль: модернізація навчального плану на основі введення в шкільний компонент предметів загальнорозвиваючого і профільного характеру з ціллю формування різносторонньо розвиненої особистості, готової до самовизначення.Задачі:І. Створення сприятливих умов для розвитку і саморозвитку особистості. Захват учнів по всеобучу Оволодівання усіма навчальними стандартами освіти. Введення нових предметів Робота за програмою «Обдарована дитина». Робота за програмою «Учні, маючі низьку навчальну мотивацію». Підвищення якісного рівня перед профільної підготовки і профільного навчання.ІІ. Введення інноваційних педагогічних технологій. Оволодіння всіма вчителями сучасними освітніми технологіями. Забезпечення умов для збереження здоров’я всіх учасників навчально – виховного процесу шляхом введення здоров'язберігаючих технологій. Формування системи діагностики інтересів, творчих можливостей і розвиток особистості школяра і вчителя як основи переводу навчального процесу в навчально – дослідну діяльність. Функціонування психологічної служби для подолання труднощів в навчанні і формуванні комфорту учнів і вчителів. Розробка карти дослідів результативності уроку, розділу, курсу, індивідуального розвитку учня.ІІІ. Виховна робота в відповідальності з проблемою школи «Інтерактивні технології у навчанні та вихованні учнів як шлях до якісної освіти» Введення внутрішньокласної роботи згідно розробленої моделі учня. Активізація психолого – діагностичної роботи в начальній школі. Підвищення якості профорієнтаціонної роботи в 8–9-х класах. Моральне виховання – основа виховної роботи. Робота по фізично – оздоровчому, спортивному, ЗСЖ напрямкам.Робота з педагогічними кадрами: Задачі: Підвищення мотивації педагогів на основі інноваційних педагогічних технологій навчання та виховання. Забезпечити рівень кваліфікації педагогічних кадрів, необхідний для успішного розвитку школи. Основні заходи щодо розв'язання задач: Комплектування школи педагогічними кадрами. Розподіл доручень. Діагностика педагогічних труднощів. Узагальнення ППД. Атестація педкадрів. Організація методичної й науково-методичної роботи в школі. Використання колективних, групових таіндивідуальних форм підвищення кваліфікації. Питання підвищення кваліфікації, які розглядаються на педраді, методраді, нарадах при директорові та йогозаступниках, методичних оперативках. Тематика семінарів, конференцій, педагогічних читань. 9. Робота над єдиною методичною темою.10.Система самоосвіти.11 .Участь у конкурсі "Учитель року", "Урок року", Класний керівник року".12.Творчі звіти вчителів, МО школи.13.Система роботи з молодшими спеціалістами. Організація стажування.Очікувані результати на рівні особистості вчителя1. Зростання педагогічної майстерності та фахової компетентності педагогічного колективу — учасника інноваційних процесів, підвищення якісних показників навчальних досягнень учнів. 2. Ефективна система гнучкого реагування на інновації, яка дозволить узагальнювати передовий досвід, своєчасно визначати проблеми, що виникають, та вибирати інноваційні шляхи їх подолання.3. Узгодження діяльності всіх учасників процесу підвищення кваліфікації та фахового зростання педагогічних працівників, більш доцільний розподіл функцій між суб'єктами неперервної педагогічної освіти.4. Упровадження нових форм роботи з педагогічними працівниками на курсах підвищення кваліфікації та в міжкурсовий період.5. Поєднання, взаємозв'язок, взаємодоповнення професійного й особистісного зростання, мотивація неперервного саморозвитку.6. Сформована мотиваційна, теоретична та функціональна готовність до інноваційної, пошуковоекспериментальної діяльності.7. Поглиблене розуміння фахівцями глобальних процесів, що відбуваються в освітній сфері, на всіх рівнях та напрямах взаємодії освітньої галузі зі світом, проникнення в їх глибинний зміст та значення.8. Сучасний стиль мислення з його характерними ознаками: креативність, системність, гнучкість, динамізм, перспективність, об'єктивність, концептуальність тощо.9. Опредмечування теоретичних знань та узагальнення (теоретизація) власного педагогічного досвіду.10. Засвоєння ефективних стратегій і технологій удосконалення навчально-виховного процесу, самореалізацїї, життєтворчості в провідних сферах життя (професійній діяльності, соціальному середовищі тощо).11. Доопрацювання тих складників професійної діяльності, які за різних обставин не були засвоєні раніше, подальший розвиток або компенсація недостатньо сформованих якостей.12. Створення власної системи діяльності, у якій органічно поєднуються індивідуальні якості та нормативні вимоги^ Б/ Організація роботи з педагогічними кадрамиЗасідання педагогічних рад Дата Зміст Відповідальні Серпень Про початок навчального року та підсумок роботи школи за 2009 – 2010 навчальний рік Аналіз державної підсумкової атестації за 2009-2010 навчальний рік. Затвердження річного плану роботи школи, бібліотеки, соціального педагога. Інструктаж класних керівників щодо оформлення соціальних паспортів класів та психолого – педагогічних характеристик. Затвердження керівників ШМО, творчих груп. Про результати проведення навчальних екскурсій та практики. Про індивідуальну форму навчання. Директор Заступник директора з НВРДиректор Соціальний педагогЗаступник директора з НВРЗаступник директора з НВРДиректор Жовтень Особистісний ріст кожного вчителя як мета педагогічного процесу Основні педагогічні проблеми виховання дітей в сучасній сім’ї. 3. Звіт голів ШМО, творчої групи, ініціативної групи та виконання планування школи за І чверть. Про підсумки виконання єдиного мовного режиму в школі. Заступник директора з НВРЗаступник директора з ВРВідповідальні особиДиректор школи Січень Психолого – педагогічні умови подолання початкового та середнього рівнів навчальних досягнень учнів через ріст професійної майстерності вчителя. Про стан виконання практичної частини предметів природничо – математичного циклу. Аналіз виконання заходів Концепції інформатизації школи. Аналіз профілактики правопорушень та злочинності учнів. Аналіз проведення класних годин Директор Заступник директора з НВРЗаступник директора з НВР Вчитель інформатики Соціальний педагогЗаступник директора з ВР Квітень 1. Значення й можливості виховної роботи та позаурочної діяльності педколективу у формуванні та розвитку особистісних здібностей ( за принципом неповторності кожної дитини В.Сухомлинського)2. Про профільне навчання в школі.3. Використання інформативних технологій в навчально – виховному процесі. Заступник директора з ВРДиректор Заступник директора з НВР Тематика нарад при директорові з контролюкоординації планування роботи № з/п Зміст роботи Відповідальні Відмітка про виконання Вересень 1. Вимоги до ведення шкільної документації Заступник директора з НВР 2. Про результати учнівських знань на ЗНО Заступник директора з НВР 3. Про виконання педколективом школи закону про Всеобуч, працевлаштування випускників Директор школиКласні керівники 9,11 класів 4. Забезпечення учнів підручниками, зошитами та іншим дидактичним матеріалом Бібліотекар Класні керівникиДиректор школи 5. Про режим школи, безпеку життєдіяльності, участь в навчально – виховному процесі, організацію харчування, підготовка школи до нового навчального року Директор школи Жовтень 1. Про роботу школи по методичній проблемі «Особистісно зорієнтований підхід до росту професійної майстерності педагогічних працівників через компетентність учнів». Заступник директора з НВР 2. Про роботу вчителів – предметників, які працюють в 5 класі. Наступність і перспективність під час формування в учнів 5-х класів знань і вмінь з предметів інваріативної частини Директор школи 3. Про вміння і навички учнів 2-4 класів з математики, української мови, техніки читання учнів початкових класів на початок навчального року Заступник директора з НВР 4. Про виконання програми з національно – громадянського та правового виховання за річним планом школи Заступник директора з ВР 5. Про організацію роботи дитячого колективу школи за І чверть, виходячи з проблемної виховної теми « Школа для учня». Заступник директора з НВР Листопад 1. Про виконання Статуту та правил внутрішнього розпорядку школи Директор школи 2. Про результати участі школярів у районних учнівських олімпіадах Заступник директора з НВР 3. Виконання навчальної програми з предметів і виявлення відставання за І чверть Заступник директора з НВРВчителі - предметники 4. Використання інноваційних технологій, як дійовий засіб підвищення ефективності української, англійської мови та зарубіжної літератури Директор школи Грудень 1. Результати директорських контрольних робіт у 2-11 класах з української мови та математики Заступник директора з НВР 2. Про самоосвітню діяльність вчителів, які атестуються. Заступник директора з НВР 3. Про використання елементів особистісно зорієнтованих технологій на уроках української мови та літератури Директор школи 4. Про виконання програми з естетичної культури та виховання людини. Заступник директора з ВР 5. Про роботу активів 9-11 класів. Старша вожата 6. Класно – узагальнюючий контроль 7 класу. Заступник директора з ВР Січень 1. Про виконання навчальних планів та програм у І семестрі 2010-2011 нового навчального року Заступник директора з НВР 2. Об’єктивність виставляння оцінок за тематичний контроль, контрольні роботи та за І семестр. Директор школи 3. Про самоосвіту вчителів з проблемної теми школи. Аналіз анкетувань. Заступник директора з НВР 4. Хід атестації педагогічних працівників Директор школи 5. Класно – узагальнюючий контроль в 11 та 10 класах Заступник директора з ВРСтарша вожата Лютий 1. Про виконання національної програми виховання дітей та учнівської молоді Заступник директора з ВР 2. Про результати тематичної перевірки основ економіки Директор школи 3. Якість проведення предметних тижнів в школі. Заступник директора з НВР 4. Про стан роботи шкільної бібліотеки Заступник директора з НВР 5. Класно – узагальнюючий контроль в 9 класі Старша вожата Березень 1. Про ефективність гурткової роботи Заступник директора з НВР 2. Звіт вчителів української мови та літератури про проведення декади в школі. Вчителі української мови та літератури 3. Про запровадження інноваційних технологій у діяльності учнівського самоврядування Заступник директора з ВР 4. Про результати роботи вчителя образотворчого мистецтва Директор школи 5. Про підсумки моніторингу виховної роботи Старша вожата Квітень 1. Про стан викладання та рівень знань учнів з історії та правознавства Директор школи 2. Виконання та результативність варіативної складової навчального плану Заступник директора з НВР 3. Про роботу педагогічного колективу школи, бібліотеки, активів класів по збереженню шкільного підручника Заступник директора з ВР 4. Про порядок закінчення 2010-2011 навчального року та підготовка учнів4,9,11 класів до ДПА Заступник директора з НВР Травень 1. Про проведення річних директорських контрольних робіт з усіх шкільних дисциплін. Здійснення систематичного аналізу продуктивності праці педагогічного колективу Директор школиЗаступник директора з НВР 2. Про виконання програми проблемної теми школи з виховної роботи за ІІ семестр Заступник директора з ВР 3. Про ведення шкільної документації вчителями школи Директор школи 4. Аналіз діяльності учнівських колективів та підвищення педагогічної майстерності вчителя в ході реалізац