Інформація проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з педагогіки та психології (2010-2011 н.р.) ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з педагогіки та психології пройшов на належному організаційно-методичному рівні, згідно з вимогами, викладеними в листі Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України від 28.12.2010 №1.4/18-5076 “Про проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з педагогіки та психології”. Метою впровадження даної предметної олімпіади є популяризація праці педагога, створення системи планомірного поповнення загальноосвітніх закладів педагогами нової генерації. До підготовки теоретичних завдань для учасників олімпіади і до роботи у складі журі були залучені викладачі Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Слід відзначити, що колектив кафедри практичної психології на чолі із деканом факультету Рацулом Анатолій Борисовичем та головою журі, доцентом кафедри практичної психології Цемрюк Іриною Генадіївною забезпечив комфортні умови для проведення олімпіади. Теоретичний і практичний тури олімпіади проводились в один день. Теоретичний етап передбачав розв’язання тестових та творчих завдань і презентацію проекту “Школа майбутнього”. Завдання олімпіади відповідали чинним навчальним програмам для педагогічних класів, потребам загальноосвітніх навчальних закладів в ініціативних, обдарованих педагогах та віковим особливостям учнів 10-11 класів. Теоретичні завдання містили 20 тестових завдань (з них – 10 з основ педагогіки, 10 – з основ психології), на виконання яких відводилось 20 хвилин. Результати виконання тестових завдань: найвищий показник – 15 балів з максимально можливих 20, найнижчий – 9 балів. Творчі завдання були спрямовані на виявлення сформованості у школярів компетенцій щодо вміння обгрунтовувати свою точку зору, робити раціональний вибір. На практичному етапі олімпіади учасники проводили міні уроки для учнів початкової школи. В обласній учнівській олімпіаді з педагогіки і психології взяли участь 6 учнів 10-11 класів (5 – з м. Кіровограда, 1 – з м. Олександрії). Серед них: учнів загальноосвітніх закладів – 2, закладів нового типу – 4. Результати олімпіади засвідчили, що не зважаючи на новизну даного предмета, більшість учасників виконала олімпіадні завдання на достатньому науковому рівні. Журі ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з педагогіки та психології прийняло рішення відзначити: Дипломом І ступеня – Грищук Марію Вікторівну, ученицю 11 класу НВО “Ліцей-школа-дошкільний навчальний заклад “Вікторія-П” (підготувала – Дюрова Олена Миколаївна, практичний психолог НВО “Ліцей-школа-дошкільний навчальний заклад “Вікторія-П”). Дипломом ІІ ступеня – Поліщук Анастасію Юріївну, ученицю 10 класу НВО “Ліцей-школа-дошкільний навчальний заклад “Вікторія-П” (підготувала – Дюрова Олена Миколаївна, практичний психолог НВО “Ліцей-школа-дошкільний навчальний заклад “Вікторія-П”). Дипломами ІІІ ступеню – Журавльову Марію Юріївну, ученицю 11 класу комунального закладу “Педагогічний ліцей” (підготувала – Гурова Оксана Миколаївна, практичний психолог комунального закладу “Педагогічний ліцей”) та Руденко Дар’ю Сергіївну, ученицю 11 класу НВК “Олександрійський колегіум” (підготувала – Карчевська Ольга Владиславівна, практичний психолог НВК “Олександрійський колегіум”). З метою розвитку педагогічних здібностей школярів та орієнтації їх на педагогічні професії організаторами та членами журі ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з педагогіки та психології привертається увага керівників освіти регіону, педагогічної громадськості до проблеми необхідності відкриття педагогічних класів, організації факультативів та спецкурсів. Оргкомітет