ПРОГРАМАдослідно-експериментальної роботи за темою «Використання Інтернет – та медіаосвітніх технологій у навчально-виховному процесі сучасної школи та їх вплив на становлення інноваційної особистості»на базі Софіївської загальноосвітньої школи І- ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області на 2011–2016 роки № пор. Зміст Відповідальний Строкивиконання Очікувані результати І. Підготовчий етап(вересень 2011 - серпень 2012 р.) Аналіз наукових та науково-практичних педагогічних та психологічних літературних джерел із питань використання Інтернет та медіаосвітніх технологій з метою побудови спільного для всіх учасників експерименту кластеру знань. Директор школи Вересень – грудень 2011 р. Спільний кластер знань, що сприятиме концептуальному входженню учасників у дослідно-експериментальну роботу Забезпечення фінансування дослідно-експериментальної роботи. Затвердження кошторисів витрат на проведення дослідно-експериментальної роботи Директор школи Вересень 2011 р. Фінансове забезпечення Визначення складу творчої групи учителів-дослідників для участі в організації та проведенні дослідно-експериментальної роботи директор школи Вересень 2011 р. Творчі групи вчителів-дослідників, шкільних психологів Розроблення критеріїв готовності всіх суб’єктів навчально-виховного процесу до впровадження інновацій по використанню Інтернет – та медіаосвітніх технологій. Заступник директора з навчально-виховної роботи Вересень – листопад 2011 р. Стандартизовані діагностичні методики для дослідно-експериментальної роботи Проведення діагностики готовності всіх суб’єктів навчально-виховного процесу до впровадження інновацій по використанню Інтернет – та медіаосвітніх технологій. Директор школипсихолог, класні керівники Листопад – грудень 2011 р. Коригування методичної роботи з учителями за підсумками діагностики Проведення анкетування батьків щодо впровадження інновацій по використанню Інтернет- та медіаосвітніх технологій Директор школи,заст. директора зметодичноїроботи Грудень 2011 р. –січень 2012 р. Коригування методичної роботи з учителями та батьками за підсумками анкетування Вивчення та аналіз педагогічного досвіду з проблеми проведення дослідно-експериментальної роботи Директор школи Протягом року Навчально-методичні матеріали Проведення установчих семінарів-практикумів з метою ознайомлення педагогічного колективу з особливостями технології впровадження інновацій по використанню Інтернет – та медіаосвітніх технологій. в навчально-виховному процесі загальноосвітнього навчального закладу Директор школи Листопад 2011р. Березень 2012 р. Збірка матеріалів семінару-наради, дискусія на форумі в Інтернеті Підведення підсумків дослідно-експериментальної роботи на першому етапі. директор школи Червень 2012 р. Звіт ІІ. Концептуально-діагностичний етап(вересень 2012 р. – серпень 2013 р.) Проведення першого етапу діагностики рівня впливу Інтернет – та медіаосвітніх технологій на становлення інноваційної особистості учнів школи та їх ставлення до впровадження в школі медіаосвітніх інновацій. Директор школи 2012 р. Внесення змін до методичної роботи з учителями за підсумками діагностики рівня впливу Інтернет – та медіаосвітніх технологій на становлення інноваційної особистості учнів школи. Проведення анкетування вчителів та батьків, вивчення сімейної медіакультури з метою виявлення мотиваційної і технологічної готовності дорослих суб’єктів навчально-виховного процесу до впровадження Інтернет та медіа технологій в школі. Науковий керівник, директор, заступники директора, психолог школи 2012 р. Внесення змін до методичної роботи з учителями та батьками за підсумками анкетування Упровадження Інтернет та медіа технологій в навчально-виховний процес школи Директор школи 2012 р. Підвищення рівня інформаційної культури учасників навчально-виховного процесу. Проведення апробації допоміжних електронних матеріалів під час навчальних занять за програмами 7 класу Директор, вчителі , які викладають у 7-х класах 2012-2013 рр Підвищення рівня інформаційної культури учасників навчально-виховного процесу. Проведення засідань творчої робочої групи щодо технології впровадження Інтернет та медіо технологій в навчально-виховний процес закладу. Директор, шкільний психолог. 2012 -2013 р. Підвищення інформаційної освітньої кваліфікації педагогів, створення умов для ефективного впровадження Проведення установчих семінарів-практикумів для педагогічного колективу школи з метою його ознайомлення з особливостями технології впровадження інновацій, пов’язаних із використанням Інтернет - та медіа освітніх технологій Науковий керівник,директор школи 2012 -2013 р. Підвищення інформаційної освітньої кваліфікації педагогів, створення умов для ефективного впровадження Підведення підсумків дослідно-експериментальної роботи на другому етапі. Директор школи 2013 р. Звіт ІІІ. Формувальний етап (вересень 2013 р. – серпень 2014 р.) 1. Участь у розробці регіональної концепції розвитку школи інформаційного суспільства, стратегії підготовки педагогічного колективу і батьків до впровадження Інтернет - технологій та медіаосвітніх інновацій Науковий керівник,директор школи 2013 р. Концепція школи інформаційного суспільства 2. Підготовка авторських навчальних програм. Заступники директора школи з навчально-виховної роботи 2013-2014 рр. Збірник авторських програм . 5. Створення шкільного банку мультимедійних матеріалів для підтримки викладання предметів Заступники директора школи з навчально-виховної роботи 2013-2014 рр. Банк мультимедійних матеріалів 6. Розроблення навчально-методичних комплексів для підготовки і підвищення кваліфікації педагогів з питань використання Інтернет- та медіаосвітніх технологій в освітньому процесі школи Директор школи 2013-2014 рр. методичні рекомендації для вчителів з окремих проблем інформатизації освіти 7. Створення діагностичних методик для дослідження рівня інформаційної культури школярів Шкільний психолог 2012- 2013 рр. Методики для дослідження рівня інформаційної культури школярів 8. Проведення комплексної діагностики психологічної готовності науково-педагогічних колективів школи до участі в дослідно-експериментальній роботі Науковий керівник, шкільний психолог 2012- 2014 рр. Інформаційні бюлетені, використання результатів моніторингу для визначення подальшої роботи в умовах експерименту 9. Проведення установчих семінарів-практикумів для педагогічного колективу школи з метою його ознайомлення з особливостями технології впровадження інновацій, пов’язаних із використанням Інтернет - та медіа освітніх технологій Науковий керівник, директор школи 2013 р.2014 р. Методичні рекомендації для вчителів, методичні посібники з окремих проблем інформатизації освіти 10. Підведення підсумків дослідно-експериментальної роботи за третій етап Директор школи 2014 р. Звіт ІV. Узагальнюючий етап(вересень 2014 р. – серпень 2015 р.) 1. Здійснення підсумкового етапу діагностики рівнів інформаційної культури суб’єктів навчально-виховного процесу та їхньої готовності до конструктивної взаємодії Директор школи 2014 р. Інформаційно-аналітичні, науково-методичні матеріали 4. Аналіз отриманих результатів дослідно-експериментальної роботи з метою визначення змін, які відбулися порівняно зі станом на початок експерименту Науковий керівник, директор школи 2015 р. Результати аналізу експериментальних даних 5. Узагальнення результатів упровадження Інтернет- та медіаосвітніх технологій в навчально-виховний процес школи Науковий керівник, директор школи 2015 р. Узагальнення результатів упровадження Інтернет- та медіаосвітніх технологій в навчально-виховний процес 6. Розроблення висновків та рекомендацій за підсумками експерименту Науковий керівник, директор школи 2015 р. Висновки експерименту та рекомендації щодо подальшого розвитку медіаосвіти 8. Підведення підсумків дослідно-експериментальної роботи за четвертий етап Директор школи 2015 р. Звіт ^ V. Корегувальний етап(вересень 2015 р. – серпень 2016 р.) 1 Вдосконалення програми взаємодії школи та установ і закладів освіти різних типів і рівнів акредитації, громадських організацій, щодо розвитку системи використання Інтернет- та медіаосвітніх технологій в освітньому процесі школи, організації мережевої взаємодії, телекомунікаційних проектів Науковий керівник, директор школи 2015 р. Програма взаємодії загальноосвітнього навчального закладу і територіальних установ, інших закладів освіти, громадських організацій, спрямованої на розвиток системи використання Інтернет- та медіаосвітніх технологій 2. Проведення циклу районних масових заходів із метою популяризації результатів експерименту для сприяння масовому впровадженню Інтернет- та медіаосвітніх технологій в навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів району Науковий керівник, директор школи 2015-2016 рр. Публікації в освітянській пресі, Інтернет-виданнях, виступи в інших засобах масової інформації 3. Поширення досвіду дослідно-експериментальної роботи шляхом публікацій в освітянській пресі, інших засобах масової інформації. Науковий керівник, директор школи 2016 р. Публікації в освітянській пресі, Інтернет-виданнях, виступи в інших засобах масової інформації 4. Підведення підсумків дослідно-експериментальної роботи на останньому етапі Директор школи 2016 р. Звіт Директор школи Р. О. Тиркба