Міністерствоосвіти та науки України
Краматорськийекономіко-гуманітарний інститут
Кафедрапсихології
КУРСОВАРОБОТА НА ТЕМУ
Формуваннятворчого потенціалу у студентів 1–4 курсу
Студентки групиПс – 07 -1д
Ткаченко А.С.
Краматорськ,2010
Зміст
Вступ
Розділ 1. Теоретична основаформування творчого потенціалу у студентів
1.1 Визначенняпоняття творчості. Основні показники творчих здібностей, загальні проблемидослідження механізмів творчості. Структура творчої діяльності
1.2 Взаємозв'язокмислення та креативних здібностей, взаємодія інтелекту та творчих спроможностей,концепція редукції творчих здібностей до інтелекту
1.3 Психологічнахарактеристика вікових особливостей студентів (18-23 років);
1.4 Особливостіформування творчого потенціалу у студентів
Висновок
Розділ 2. Методики дослідженнятворчого потенціалу студентів
2.1 Загальна характеристикаметодів та методик дослідження творчого потенціалу студентів;
2.2 Методики для діагностикитворчого потенціалу студентів
2.3 Формуючі методики
Висновок
Розділ 3. Експериментальнедослідження творчого потенціалу студентів гуманітарного факультету
3.1 Організація експериментальногодослідження
3.2 Експериментальне дослідження
3.1.1 Констатуючий експерімент
3.1.2 Формуючий експерімент
3.1.3 Контрольний зріз
3.3 Аналіз експериментальноїроботи за допомогою математичної статистики
Висновок
Література
Додатки