Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Graphics
Тема магістерської кваліфікаційної роботи: “Методика використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни “Бухгалтерський облік”” Науковий керівник: кандидат педагогічних наук Кошелєва Вікторія Сергіївна Graphics
Graphics
Сценарій практичного заняття за темою “Знайомство з програмою “1С: Підприємство” Graphics
Graphics
Graphics
Graphics
Graphics
Graphics
Graphics
Graphics
Graphics
Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та розробити методику використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни “Бухгалтерський облік”. Завдання дослідження: 1. Визначити понятійно-термінологічний апарат проблеми дослідження, розкрити сутність поняття “комп’ютерні технології навчання; 2. Обгрунтувати теоретичні основи використання комп’ютерних технологій в процесі вивчення дисципліни “Бухгалтерський облік”; 3. Розробити методику використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни “Бухгалтерський облік”; 4. Провести експертне оцінювання розробленої методики. Об’єкт дослідження: процес вивчення дисципліни “Бухгалтерський облік”. Предмет дослідження: методика використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни “Бухгалтерський облік”. Теоретична значущість полягає у теоретичному обгрунтуванні методики використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни “Бухгалтерський облік”. Практична значущість полягає у розробці практичних рекомендацій щодо застосування програмного продукту “1С: Підприємство” в процесі вивчення дисципліни “Бухгалтерський облік”. Graphics
Graphics
Підсумкові результати визначення коефіцієнтів вагомості показників якості методики використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни “Бухгалтерський облік” Graphics
Рис. 5 Результати оцінки методики використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни “Бухгалтерський облік” Graphics
Комп’ютерні технології навчання це сукупність технічних, програмних, навчальних і методичних засобів, що використовуються у навчанні при застосуванні комп’ютерів. Graphics
Рис. 1. Класифікація засобів комп’ютерних технологій Graphics
Рис. 2. Алгоритм проектування навчального процесу із використанням комп’ютерних технологій Graphics
Рис. 3. Класифікація програм для ведення бухгалтерського обліку Graphics
Рис. 4. Структура використання програмного забезпечення для ведення бухгалтерського обліку, згідно даних журналу “Експерт” Graphics
Graphics
Метою методики є формування у майбутніх фахівців економічного профілю умінь з бухгалтерського обліку засобами комп’ютерних технологій. Метою методики є формування у майбутніх фахівців економічного профілю умінь з бухгалтерського обліку засобами комп’ютерних технологій. Завдання методики використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни «Бухгалтерський облік» у майбутніх фахівців економічного профілю: — сформувати у студентів уміння щодо обліку товаро-матеріальних цінностей; - сформувати у студентів уміння щодо обліку основних засобів; - сформувати у студентів уміння щодо обліку інвестицій; - сформувати у студентів уміння щодо обліку грошових коштів; - сформувати у студентів уміння щодо обліку доходів та витрат; - сформувати у студентів уміння щодо нарахування, виплати та обліку витрат на заробітню платню та соціальні заходи; - сформувати у студентів уміння щодо створення та формування звітності; - сформувати у студентів уміння щодо нарахування та обліку податків; — позитивно вплинути на мотивацію навчальної діяльності при вивченні дисципліни “Бухгалтерський облік”. Принципи методики використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни «Бухгалтерський облік»: науковості, системності і послідовності, свідомості і активності, індивідуального підходу, міцності знань, навичок і умінь. Graphics
Практичні заняття з використанням програми “1С: Підприємство”