Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Text
/> Graphics
Graphics
Определять относительное место учащегося в группе. Определять относительное место учащегося в группе. Выделять группы учащихся с высокими и низкими показателями. Отследить динамику изменений результатов от года к году. Проводить сравнение групп по заданным параметрам. Получить сравнительную оценку качества работы педагога. Определить развитие материально-технической базы учреждения. Определить уровень кадрового потенциала и др Graphics
«Педагогический коллектив» «Педагогический коллектив» «Образовательный процесс» (творческий потенциал учреждения-достижения) «Воспитательная система» «Обучающиеся образовательного учреждения» «Ресурсное обеспечение» (материальная база) Graphics
МЕРОПРИЯТИЯ МЕРОПРИЯТИЯ Анализ состояния учебно-воспитательного процесса. Пропаганда и обзор материалов по теме методической работы. Разработка программы Мониторинга Определение методических мероприятий, индивидуальных тем самообразования на основе единой методической темы. Graphics
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ Состав педагогического коллектива на начало учебного года Педагогический стаж (на начало учебного года) Возрастные данные педагогов Образовательный уровень педагогического коллектива Уровень квалификации педагогов по категориям Повышение квалификации педагогических кадров Мониторинг профессиональных затруднений педагогов Используемые в образовательном учреждении формы методической работы (креативность педагогов) Мониторинг современных педагогических технологий. (какие совр. технологии используются в образоват. процессе) Graphics
ОБУЧАЮЩИЕСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИЕСЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Дети группы риска (банк данных) Обучающиеся ДДТ «Ровесник» по школам, возрасту. Изучение потребностей детей в направлениях деятельности ДДТ. Составление банка данных одаренных детей Составление списков учащихся, отсев учащихся Изучение запроса учащихся на творческие объединения Наличие правонарушений, детский травматизм. Graphics
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА Уровень воспитанности Изучение потребностей семьи в образовательных услугах ДДТ Степень удовлетворенности родителей качеством образовательных, воспитательных и социальных услуг Социальный статус семей Анкетирование родителей по проблеме удовлетворенности результатами образовательного процесса в объединении и учреждении в целом. Самоопределение выпускников. Graphics
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС Составление реестра программного обеспечения учреждения на 2007-2008г. Мониторинг результатов обучения ребенка по программе дополнительного образования Мониторинг результативности творческих объединений (по итогам полугодия, года) Проведение опроса по выявлению социального заказа населения. Graphics
РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Мониторинг материально-технического оснащения учреждения Graphics
МЕРОПРИЯТИЯ МЕРОПРИЯТИЯ Сбор и накопление материалов из опыта работы по методической теме. Соотнесение результатов работы с поставленными целями и задачами. Анализ деятельности. На основе анализа деятельности корректировка своей работы Создание банка диагностических методик и измерителей. Создание банка статистических и отчетных материалов по итогам диагностических исследований. Graphics
Обеспечить: Обеспечить: эффективное информационное отражение состояния образовательного процесса, аналитическое обобщение результатов деятельности, на основе которого спланировать прогноз развития учреждения; непрерывное наблюдение за состоянием объекта и получение оперативной информации; своевременное выявление изменений, происходящих в системе, и факторов их вызывающих, предупреждение негативных тенденций, осуществление краткосрочного прогнозирования. Graphics
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ Graphics
Педагогический коллектив Педагогический коллектив Graphics
Педагогический коллектив Педагогический коллектив Graphics
Педагогический коллектив Педагогический коллектив Graphics
Педагогический коллектив Педагогический коллектив Graphics
Graphics
Программный материал Программный материал Graphics
Программный материал Программный материал Graphics
Graphics
Отсев обучающихся по годам Отсев обучающихся по годам Graphics
Количественный состав обучающихся по образовательным учреждениям Количественный состав обучающихся по образовательным учреждениям Graphics
Система организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающая непрерывное слежение за ее состоянием и прогнозированием ее развития. Система организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающая непрерывное слежение за ее состоянием и прогнозированием ее развития. Graphics
Количественный состав обучающихся по возрастам Количественный состав обучающихся по возрастам Graphics
Программы по уровню освоения Программы по уровню освоения Graphics
Программы по виду Программы по виду Graphics
Graphics
Как влияют на образовательный процесс в школе занятия в творческих объединениях ДДТ «Ровесник» Как влияют на образовательный процесс в школе занятия в творческих объединениях ДДТ «Ровесник» Graphics
Мониторинг личностного роста обучающихся 2007-2008г. Мониторинг личностного роста обучающихся 2007-2008г. Graphics
Мониторинг учета результатов обучения по дополнительной образовательной программе (1-3- удов; 4-7-хорошо; 8-10-отлично) Мониторинг учета результатов обучения по дополнительной образовательной программе (1-3- удов; 4-7-хорошо; 8-10-отлично) Graphics
Социальная категория, определяющая состояние и результативность процесса образования в обществе его соответствие потребностям и ожиданиям различных социальных групп общества в развитии и формировании гражданских, бытовых и профессиональных компетенций личности. Социальная категория, определяющая состояние и результативность процесса образования в обществе его соответствие потребностям и ожиданиям различных социальных групп общества в развитии и формировании гражданских, бытовых и профессиональных компетенций личности. Качество образования определяется совокупностью показателей, характеризующих различные аспекты учебной деятельности образовательного учреждения: содержания образования, форм и методов обучения, материально-технической базы, кадрового состава и т.п., которые обеспечивают развитие компетенций обучающихся Graphics
Под образовательным результатом понимаются изменения, которые происходят с обучающимися, благодаря специально организованному образовательному процессу. Под образовательным результатом понимаются изменения, которые происходят с обучающимися, благодаря специально организованному образовательному процессу. «Качество образования» предполагает учет мировых тенденций развития образования и использования современных образовательных технологий в учебном процессе. Graphics
наличие набора образовательных программ, содержание которых обеспечивает подготовку учащихся в соответствии с их образовательными и жизненными потребностями; наличие набора образовательных программ, содержание которых обеспечивает подготовку учащихся в соответствии с их образовательными и жизненными потребностями; степень приближения практико-ориентированной части содержания образовательных программ к требованиями потенциальных заказчиков, на которых ориентируется образовательное учреждение; уровень освоения учащимися выбранных ими специализированных образовательных программ; уровень удовлетворенности учащимися результатами обучения. Graphics
Совокупность непрерывных контролирующих действий, позволяющих наблюдать и корректировать по мере необходимости продвижение ученика от незнания к знанию. Совокупность непрерывных контролирующих действий, позволяющих наблюдать и корректировать по мере необходимости продвижение ученика от незнания к знанию. Graphics
П Р О Г Р А М М А МОНИТОРИНГА МОУ ДОД ДДТ «РОВЕСНИК» 2008-2009г. Graphics
Цель программы Цель программы Обеспечение эффективного информационного отражения состояния образовательного процесса, аналитическое обобщение результатов деятельности, разработка прогноза развития учреждения. Задачи: непрерывное наблюдение за состоянием объекта и получение оперативной информации, своевременное выявление изменений, происходящих в системе, и факторов их вызывающих, предупреждение негативных тенденций, осуществление краткосрочного прогнозирования, оценка эффективности и полноты реализации методического обеспечения. Graphics
I этап I этап Определение объектов мониторинга и направлений по которым будет вестись сбор информации. II этап Сбор информации — основной элемент в организации мониторинга. Методы: экспертный опрос, наблюдение, анализ документов, посещение занятий, контроль знаний, умений, навыков учащихся, анкетирование, интервью, самооценка, тестирование. III этап Аналитический. Обработка и систематизация информации послужит дальнейшему использованию данных мониторинга.