Реферат по предмету "Литература и русский язык"


Шпоры на экзамен 2003

|№9 Горе от ума - Чацкий и|№14 РОЛЬ ЭПИЗОДА |№13(7) ГЕРОЙ НАШЕГО | |Молчалин |«СОВЕЩАНИЕ В ФИЛЯХ» |ВРЕМЕНИ" | | | | | |В самом название своей |Лев Николаевич Толстой в | | |комедии “Горе от ума” |романе «Война и мир» |Многие писатели разных | |Грибоедов закладывает |неоднократно подчеркивал |эпох и народов стремились | |основную идею поизведения,|предопределенность |запечатлеть своего | |мы уже можем понять, что |происходящих событий. Он |современника, через него | |всё в нём будет относиться|отрицал роль личности в |донося до нас свое время, | |к понятию “ум”. |истории, но отстаивал |свои идеи, свои идеалы. | |Грибоедов сам говорил что |предначертан-ность судьбы |Каков он, молодой человек,| |в его произведениях на 1 |отдельного человека и |разных эпох? Пушкин в | |умного приходятся 15 |государства в целом. |романе "Евгений Онегин" | |глупцов. Мы понимаем, что |Несмотря на то что на |запечатлел молодого | |здесь будет один |Бородинском поле русские |человека 20-х годов: | |единственный герой |одержали «нравственную» |умного, неудовлетворенного| |наделенный умом, а все |победу и собирались на |существующей | |люди его окружающие его |следующий день продолжать |действительностью, жизнь | |будут теми 15-ю глупцами, |сражение, выяснилось, что |которого так и прошла без | |о которых говорил |войска потеряли убитыми и |пользы. Не успели | |Грибоедов. |ранеными до половины |отгреметь страсти вокруг | | |состава и сражение |Онегина, как вслед за ним | |Чацкий и Молчалин |оказалось невозможным. Еще|появился другой герой - | |Главная роль, конечно, - |до совещания в Филях всем |Григорий Печорин, молодой | |роль Чацкого, без которой |здравомыслящим военным |человек, представляющий | |не было бы комедии, а была|было ясно, что нового |поколение 30-х годов XIX | |бы, пожалуй, картина |сражения давать |века из романа | |нравов. |невозможно, но это должен |М.Ю. Лермонтова "Герой | |В Чацком Грибоедов мог |был сказать «светлейший». |нашего времени". И опять | |изображать Самого себя, но|Кутузов постоянно задавал |та же судьба, трагическая,| |мне кажется что он не |себе вопрос: «Неужели это |неординарная. Страстное | |хотел бы быть таким |я допустил до Москвы |стремление героев понять | |человеком, но хотел бы |Наполеона, и когда же я |смысл жизни, поиски | |видеть его рядом с собой, |это сделал? Когда же это |истины, с одной стороны, и| |быть может своего родного |решилось?..» Кутузов |бесцельное, паразитическое| |сына. И только по этому |продолжает ту же линию |существование, с другой | |Грибоедов выставляет |поведения, что и во время |стороны, - это трагический| |Чацкого самым умным, а |Бородинского сражения. Он |разлад мечты и | |всех его партнеров по |сидит внешне безучастный к|действительности. Вслед за| |комедии беспросветными |окружающим, но ум его |ними в литературе | |дураками. Чацкий на много |лихорадочно работает. Он |появляется целая галерея | |умнее людей даже тех |ищет единственно верное |героев своего времени: | |которые на много старше |решение. Главнокомандующий|тургеневский Базаров, | |его и как казалось бы |свято верит в свою |натура совершенно | |должны иметь своё мнение и|историческую миссию |противоположная Онегину и | |огромный жизненный опыт. |спасения России. |Печорину, Андрей | |Но Чацкий не просто умен, |Интересно, что, описывая |Болконский и Пьер | |но и его подчеркивает все |такую драматическую сцену,|Безухов - лучшие | |негативные качества прочих|как решение оставлять |представители передового | |лиц. Его ум переполнен |Москву французам или |дворянства из романа Л. | |остроумием, которое за |драться за нее, Лев |Толстого "Война и мир". | |частую переходит в |Николаевич не упускает |Почему же до сих пор споры| |острословие. Это человек |случая поиронизировать над|об Онегине и Печорине | |большого сердца, но при |ложным патриотизмом |очень злободневны, хотя | |этом он слишком честен в |Бенигсена, который |образ жизни в настоящее | |своих высказываниях. Тут |настаивает на защите |время совершенно другой. | |показано то, что может |Москвы, начиная свою речь |Все другое: идеалы, цели, | |сделать любовь даже с |высокопарной фразой: |мысли, мечты. На мой | |очень умным человеком. |«Оставить ли без боя |взгляд, ответ на этот | |Чацкий не приемлет этого |священную и древнюю |вопрос очень прост: смысл | |общества, но вынужден |столицу России или |человеческого | |оставаться в нём ради |защищать ее?» Всем ясна |существования волнует | |своей любви к человеку, |фальшь этой фразы, но лишь|всех, независимо от того, | |который не понимает |Кутузов вправе ответить на|в какое время MJI Живем, о| |простых вещей, шуток и |нее протестом. Он выбран |чем думаем и мечтам. | |который не просто не может|главнокомандующим по |Особенно углубленным | |сделать правильный выбор |желанию народа, вопреки |психологическим анализом | |между казалось бы простыми|воле государя, и ему, |характеризуется | |вещами: глупость и ум. |истинному патриоту, претит|Центральная часть романа -| |Чацкий как бы родился на |всякое позерство. Кутузов |"Дневник Печорина". | |много лет раньше своего |искренне уверен, что на |Впервые в русской | |времени.Чацкий не похож на|Бородинском поле одержана |литературе появляется | |людей которым нечего |победа русскими, но он же |такое беспощадное | |делать так как он усердно |видит и необходимость |обнажение героем своей | |готовится к деятельности. |оставления Москвы. Он |личности. Переживания | |“Он славно пишет, |говорит гениальнейшие |героя анализируются им же | |переводит”, говорит о нём |слова, ставшие на долгие |со "строгостью судьи и | |Фамусов, и все только и |годы хрестоматийными: |гражданина". Печорин | |говорят о его высоком уме.|«Вопрос, для которого я |говорит: "Я до сих пор | |Не прошли и даром поездки |просил собраться этих |стараюсь объяснить себе, | |за границу, в свободные |господ, это вопрос |какого рода чувства кипят | |страны. |военный. Вопрос следующий:|в груди моей". Привычка к | |Служить бы рад,- |«Спасение России в армии. |самоанализу дополняется | |прислуживаться тошно!- |Выгоднее ли рисковать |навыками беспрестанного | |Он не приемлет для себя |потерей армии и Москвы, |наблюдения за окружающими.| |скуки и праздной жизни. И |приняв сражение, или |В сущности все отношения | |одна из главных его ошибок|отдать Москву без |Печорина с людьми являются| |заключается в том что он |сражения?.. Вот на какой |своеобразными | |серьёзно видет в Софье |вопрос я желаю знать ваше |психологическими | |свою будущею жену, и да же|мнение». Кутузову трудно, |экспериментами, которые | |не думает о том что что-то|чисто по-человечески |интересуют героя своей | |может быть не так как он |невозможно произнести |сложностью" на время | |этого хочет.Чацкий |приказ об отступлении из |развлекают удачей. Такова | |приезжает в Москву лишь |Москвы. Но здравый смысл и|история с Бэлой, история | |для того чтобы увидеть её |мужество этого человека |победы над Мэри. Похожей | |и натыкаясь на холодную |возобладали над остальными|была психологическая | |стену в её душе он сразу |чувствами: «...я (он |"игра" с Грушницким, | |должен был понять что ему |остановился) властью, |которого Печорин дурачит, | |нет больше места в этом |врученной мне моим |заявляя, что Мэри он | |доме. Но он слишком сильно|государем и отечеством, я |небезразличен, чтобы потом| |её любит чтобы уехать. И |— приказываю отступление».|доказать его плачевную | |полностью окунается в мир |Сцена совета в Филях дана |ошибку. Печорин рассуждает| |ему чуждый и противный. Он|глазами ребенка, внучки |о том, что "честолюбие | |не признаёт его и в этом и|Андрея Савостьянова, |есть не что иное, как | |заключается его главная |Малаши, оставшейся в |жажда власти, а счастье - | |трагедия. |горнице, где собрались |всего лишь напыщенная | |О Чацком мы можем писать |генералы. Шестилетняя |гордость". Если А.С. | |ещё много и плохого и |девочка, конечно же, |Пушкина принято считать | |хорошего, а о Молчалине |ничего не понимает в |создателем первого | |всего несколько |происходящем, ее отношение|реалистического | |предложений и мы уже |к Кутузову, «дедушке», как|стихотворного романа о | |раскрыли всю его сущность.|она его окрестила, и |современности, то, на мой | | |Бенигсену, «длиннополому»,|взгляд, Лермонтов является| |Молчалин довольно серый |построено на |автором первого | |человек без своего |подсознательном уровне. Ей|социальнопсихологического | |суждения и мнения. Он |симпатичен дедушка, |романа в прозе, его роман | |пользуется мнением |который о чем-то спорил с |отличается глубиной | |посторонних за неимением |длиннополым, а потом |анализа психологического | |своего, даже если оно |«осадил его». Такое |восприятия мира, изображая| |неправильно, при этом он |отношение между спорящими |свою эпоху, Лермонтов | |выбирает мнение |«утешило» Малашу. Она |подвергает ее глубокому | |большинства. Молчалин |относится с симпатией к |критическому анализу, не | |искренне уверен что |Кутузову, и ей приятно, |поддаваясь никаким | |главным качествами для |что он одержал верх. Такое|иллюзиям и обольщениям. | |человека должны бать |восприятие сложнейшего |Лермонтов показывает все | |умеренность и |эпизода романа нужно |самые слабые стороны | |аккуратность, а Чацкий с |автору, вероятно, потому, |своего поколения: | |ним не согласен, и даже |что «устами младенца |холодность сердец, эгоизм,| |после разговора с ним |глаголет истина», но и |бесплодность деятельности.| |думает, что Софье лишь |потому, что Кутузов, по |Реализм "Героя нашего | |пошутила и просто не может|мысли Толстого, не |времени" во многом отличен| |любить на столько |рассуждает, не умничает, а|от реализма пушкинского | |бездарного и глупого |поступает так, как |романа. Отодвигая в | |человека. |невозможно не поступить; |сторону бытовые элементы, | |Для Фамусовского общества |он выбирает единственно |историю жизни героев, | |оба и Чацкий и Молчалин |правильное решение. |Лермонтов сосредотачивает | |всего лишь молодые люди, |Конечно, старику оно |внимание на их внутреннем | |которые должны |дается нелегко. Он ищет |мире, подробно раскрывая | |беспрекословно во всём |свою вину в происшедшем, |мотивы, побудившие того | |слушаться его и его |но уверен, что гибель |или иного героя на | |друзей. |французов в скором времени|какие-либо поступки. Автор| |Чацкий и Молчалин |неминуема. Уже поздно |изображает всевозможные | |полностью разные люди: |ночью он говорит, кажется,|переливы чувств с такой | |один из них свободный |без всякой связи вошедшему|глубиной, | |человек и скорее всего |адъютанту: «Да нет же! |проникновенностью и | |останется без высокого |Будут же они лошадиное |детализированностью, | |поста или чина, а другой |мясо жрать, как турки... |которой еще не знала | |напротив если и не |будут и они, только бы...»|литература его времени. | |добьется высоких постов |Сколько боли в этих |Многие считали Лермонтова | |из-за недалекости своего |словах, он все время думал|предшественником Льва | |ума то уж точно не |о судьбе армии, России, |Толстого, И с этим я | |останется на низшей |своей ответственности |абсолютно согласна, именно| |ступеньке. |перед ними, только поэтому|у Лермонтова Толстой | |Каждый человек, который |прорываются горькие слова.|учился приемам раскрытия | |прочитает эту ”комедию” |Эпизод совета в Филях |внутреннего мира | |должен подчерпнуть что то |многое объясняет, он |персонажей, портретному | |своё. Один может просто |показывает драматизм |мастерству и речевому | |смеяться над шутками и |ситуации, вынужденное |стилю. Из творческого | |остротами в сторону нашего|отступление войск, не как |опыта Лермонтова исходил и| |дворянства, а другой более|злую волю кого-то одного, |Достоевский, однако | |умный может и задуматься |решившего погубить Москву,|раздумья Лермонтова о роли| |над смыслом этого |а единственный возможный и|страданий в духовной жизни| |произведения и может |верный выход. Толстой |человека, о раздвоении | |понять в чём истенное горе|восхищен мудростью и |сознания, о крахе | |Чацкого. |дальновидностью |индивидуализма сильной | |Каждый человек должен |главнокомандующего, его |личности превратились у | |сделать выбор Молчалин или|умением понять ситуацию, |Достоевского в изображение| |Чацкий. Можно быть |воспользоваться своей |болезненной напряженности | |Молчаленым и молча |властью и принять |и мучительных страданий | |подниматься по лестнице на|непопулярное, но |героев его произведений. | |верх. Или стать Чацким и |мужественное и благое |Мятежная натура Печорина | |всю жизнь спорить, |решение. Кутузов не |отказывается от радостей и| |бороться, добиваться |нуждается в дешевом |душевного спокойствия. | |своего, сражаться с не |популизме, он истинный |Этот герой вечно "просит | |просветной глупостью |патриот, думающий о благе |бури". Его натура слишком | |окружающих. |отечества, и это помогает |богата страстями и | | |ему принять правильное |мыслями, слишком свободна,| | |решение. |чтобы довольствоваться | | | |малым и не требовать от | | | |мира больших чувств, | | | |событий, ощущений. | | | |Самоанализ необходим | | | |современному человеку, | | | |чтобы верно соотнести свою| | | |судьбу и предназначение с | | | |настоящей жизнью, чтобы | | | |понять свое место в этом | | | |мире. Отсутствие убеждений| | | |- настоящая трагедия для | | | |героя и его поколения. | | | |В "Журнале Печорина" | | | |открывается живая, | | | |сложная, богатая, | | | |аналитическая работа | | | |разума. Это доказывает нам| | | |не только то, что главный | | | |герой - фигура типичная, | | | |но и то, что в России | | | |существует молодежь, | | | |которая трагически | | | |одиноко, Печорин | | | |причисляет себя к жалким | | | |потомкам, которые | | | |скитаются по земле без | | | |убеждений. Он говорит: "Мы| | | |не способны более к | | | |великим жертвам ни для | | | |блага человечества, ни | | | |даже для собственного | | | |нашего счастья". Эта же | | | |мысль повторяется и у | | | |Лермонтова в стихотворении| | | |"Дума": Богаты мы, едва из| | | |колыбели, Ошибками отцов и| | | |поздним их умом, И жизнь | | | |уж наc томит, как ровный | | | |путь без цели, Как пир на | | | |празднике чужом. | | | |Каждому истинно русскому | | | |человеку становится не по | | | |себе от мысли, что М.Ю. | | | |Лермонтов рано ушел из | | | |жизни. Решая нравственную | | | |проблему цели жизни, | | | |главный герой его | | | |произведения Григорий | | | |Печорин не смог найти | | | |применения своим | | | |способностям. "Зачем я | | | |жил? Для какой цели я | | | |родился..? А ведь, верно, | | | |было мне назначение | | | |высокое, так как я | | | |чувствую в душе силы | | | |необъятные", - пишет он. В| | | |этой неуверенности и лежат| | | |истоки отношения Печорина | | | |к окружающим людям. Он | | | |равнодушен к их | | | |переживаниям, поэтому он, | | | |не задумываясь, коверкает | | | |чужие судьбы. Пушкин писал| | | |о таких молодых людях: | | | |"Двуногих тварей миллионы | | | |для них название одно". | | | |Пользуясь пушкинскими | | | |словами, о Печорине можно | | | |сказать, что в его | | | |взглядах на жизнь | | | |"отразился век, и | | | |современный человек | | | |изображен довольно верно, | | | |с его безнравственной | | | |душой, себялюбивой и | | | |сухой". Таким увидел свое | | | |поколение Лермонтов. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |№31 Анализ одной из поэм | | | |Есенина. | |Шолохов. Судьба человека. | | |№5(7) Сюжет и герои одного| | |Поэма "Анна Снегина" |из рассказов | | |написана в стихотворной |В.Шукшина.(Обида) |О красоте души советского | |форме, но ее особенностью | |человека говорится в | |является слияние | |рассказу М. Шолохова "СЧ",| |эпического и лирического |Люди, что с нами |в котором герой сумел | |жанров в единое |происходит? Надо человеком|подняться над своей личной| |нераздельное целое. В |быть... В. Шукшин В |трагической судьбой и | |поэме нет сквозного |рассказе Василия |жизнью, во имя жизни | |действия, нет |Макаровича Шукшина "Обида"|одолеть смерть. Андрей | |последовательного рассказа|речь идет об обыкновенном |Соколов рассказывает о | |о событиях. Они даны |житейском случае, |своей жизнью, которая была| |отдельными эпизодами, |свидетелем или участником |полна мук, "горюшка", | |автора интересуют его |которого может оказаться |которого ему "пришлось | |собственные впечатления и |каждый из нас в любую |хлебнуть по самые ноздри и| |переживания от |минуту: в транспорте, в |выше". Читаешь рассказ, и | |столкновения с этими |магазине, в любом |кажется, будто прямо в | |событиями. Лирический |учреждении. Это, к |душу тебе глядят | |герой поэмы выступает и |сожалению, стало обыденной|опустошённые, как бы | |как рассказчик, и как |реальностью. Речь идет |"присыпанные пеплом глаза | |герой произведения, и как |о... хамстве, обыкновенном|Андрея, которые были | |участник событий |хамстве. Сашке Ермолаеву |наполнены такой | |предреволюционного и |нахамила продавщица, ее |неизбывной, смертной | |революционного времени. |поддержала очередь. И все |тоской". Но оказывается, | |Поэма начинается и |это в присутствии |что эти глаза, видевшие | |заканчивается лирическим |крохотули-дочки, которая |муки и гибель, видевшие | |аккордом -- воспоминания |еще в силу своего возраста|чудовищно изощрённого в | |автора о ранней юности, о |не может понять, что |своём стремлении убить в | |"девушке в белой накидке".|случилось, но сердцем |людях всё человеческое | | |чувствует, что эти тети и |врага, на каждом шагу | |Развитие сюжета начинается|дяди "плохие", они обидели|видевшие в глаза смерть, -| |в первой части поэмы: |ее папу. И Сашке стыдно |не утратили способности | |герой возвращается в |перед дочерью за этих |видеть и чутко | |родные места после |людей. Как поступить ему? |воспринимать всё чистое, | |трехлетнего отсетствия. |Может, промолчать, |прекрасное в природе, в | |Свершилась февральская |повернуться и уйти? Как |окружающей жизни. Сердце | |революция, но война |говорится, лбом стену не |Соколова исполнено доброты| |продолжается, земли |прошибешь, только шишки |к живому, к людям. Его | |крестьяне не получили. |себе набьешь. А этих людей|потрясла судьба маленького| |Назревыют новые грозные |словом не переубедишь. И |человека - Ванюшки, в | |события. Но герой хочет |грубиянку-продавщицу, и |чём-то схожая с его | |остаться в стороне от них,|людей из очереди, |собственной печальной | |отдохнуть в общении с |поддержавших ее, особенно |судьбой. Много страданий | |природой, вспомнить |Плаща-Чукалова. Но ведь |выпало на долю Андрея | |юность. Но союытия сами |далеко не каждый человек |Соколова: "Куда меня | |врываются в его жизнь. Он |сможет хотя бы внешне |только не гоняли за 2 года| |толко что пришел с войны, |спокойно перенести обиду. |плена! Половину Германии | |бросил винтовку и "решил |Просто не сможет. Тогда, |объехал за это время, и в | |лишь в стихах воевать". |может быть, проще на |Саксонии был, на | | |грубость ответить |силикатном заводе работал,| |"Война мне всю душу |грубостью, отвести душу и |и в Рурской области был, | |изьела. |тут же забыть о |на шахте уголёк откалывал,| |За чей-то чужой интерес |случившемся? Как говорят в|и в Баварии на земляных | |Стрелял я в мне близкое |народе, когда не хватает |работах горб наживалЕ" Но | |тело |слов, помогают выражения. |каторжный труд зверства | |И грудью на брата лез". |Но опять-таки не каждый |фашистов не сломили его, | | |человек может опуститься |не убили в нём чувства | |Февраль 1917 года |до грубости и хамства. По |долга, любовь к родной | |всколыхнул деревню. Былая |своему складу он не может |земле. Своими руками | |вражда между жителями села|этого. Но есть еще один |задушил А. Соколов | |Радово и деревни Криуши |аргумент — сила, к |предателя, грозившего | |вспыхнуло с новой силой. |которому и решил |своему взводному выдать | |Появился у Криушей свой |обратиться Сашка Ермолаев.|его немцам. Стойко перенёс| |вожак -- Прон Оглобин. |В данном случае этот |Соколов все муки | |Приехавший из Питера |аргумент — молоток. И |концлагеря. Кто-то донёс | |бывший односелбчанин, |только счастливая |начальству "горькие слова"| |герой поэмы, встречен ими |случайность, только |Андрея о тяжести | |и с радостью, и "с |вмешательство жены |каторжного труда. И вот | |любопытством". Он теперь |предотвратило катастрофу, |его привели к коменданту. | |"важная шишка", столичный |иначе могло произойти |Андрей понимает, что вот | |поэт, но все же "свойский,|непоправимое. В состоянии |сейчас, может быть через | |мужицкий, наш". От него |аффекта, не рассчитав |несколько минут, его | |ждут ответа на самые |силы, Сашка мог бы убить |убьют, но он не испугался,| |жгучие вопросы: "Скажи, |человека... А это уже |не стал умолять о пощаде, | |отойдут ли крестьянам без |самое страшное. Как потом |а наоборот. "Захотелось | |выкупа пашни господ?" ... |жить дальше, зная, что ты |мне им, проклятым, | |"За что же тогда на фронте|лишил жизни пусть и |показать, чтоЕ у меня есть| |мы губили себя и других?" |плохого, но человека. |своё русское достоинство и| |Но и эти вопросы и для |Убить кого-то — это убить |гордость и что в скотину | |самого поэта еще |и большую часть своей |они меня не превратили, | |недостаточно ясны. |души, самого себя. Это |как ни старались". | |Другие впечатления волнуют|однозначно. Что может быть|Необыкновенное мужество и | |этот романтический образ |труднее и страшнее жизни с|достоинство, с которым | |до боли знакомой и родной |постоянным ощущением своей|Соколов вёл себя, вызвали | |природы и не менее |вины, вечными угрызениями |уважение даже у фашиста, | |романтический образ - |совести? Об этом страшно |который благосклонно | |воспоминание о "девушке в |даже подумать. Так как же |подарил Андрею жизнь, | |белой накидке". Юношеская |быть? Сам автор не дает |маленькую буханку хлеба и | |любовь была безответной, |однозначного ответа, но |ещё более маленький кусок | |но воспоминания о ней - |как бы между прочим |сала. Андрей Соколов | |легкие, радостные. Любовь,|говорит: "...Ведь мы сами |понимал, что только | |молодость, природа, родина|расплодили хамов, сами... |поддержка товарищей | |- все это для поэта |Никто нам их на парашютах |помогла ему выжить, и, | |слилось в единое целое. |не забросил...". Значит, |вернувшись в барак, Андрей| |Это все в прошлом, а |он оставляет решение на |делит добытый хлеб со | |прошлое - прекрасно и |совести каждого из нас. Я |всеми поровну. С первых | |поэтично. |лично в подобной ситуации |минут плена Соколова не | |От своего друга, старого |просто бы расплакалась и |покидала мысль о побеге. | |мельника, герой узнает, |долго не могла забыть |Первый раз побег не | |что Анна, дочь соседней |происшедшего. А между тем |удался, но во второй раз | |помещицы Снегиной, помнит |беззаконие, произвол и |Андрей не только сам | |его. Герой поэмы не ищет с|хамство все умножаются. Мы|вырвался из плена, но и | |ней встречи. Все |живем среди обозленных, |привёз с собой "немца, | |изменилось, изменились они|агрессивно настроенных, |инженера в чине майора | |сами. Ему не хочется |грубых людей. И грубость, |армии" с очень важными | |тревожить тот легкий |к несчастью, становится |документами. Поправившись | |поэтический образ, который|как бы нормой поведения и |в госпитале, Андрей | |остался от ранних |общения. Если тебе |возвращается домой, но | |юношеских впечатлений. |спокойно, доброжелательно |здесь новое тяжёлое горе | |Да, теперь Анна Снегина - |ответили, то ты |сваливается на его плечи: | |важная дама, жена боевого |воспринимаешь это не как |гибель жены и дочерей. | |офицера. Она сама находит |норму, а как редкое и |Соколов снова возвращается| |поэта и почти прямо |приятное исключение. . И в|а фронт и там узнаёт о | |говорит, что любит его. Но|этом мире зла все труднее |геройской гибели сына, | |прошлый образ юной девушки|жить каждому из нас и всем|который оставался | |в белом ему милее, он не |вместе. Поневоле задаешь |последней радостью и | |хочет поменять его на |тот же вопрос, что и |опорой в его жизни. | |случайную любовную |Василий Макарович Шукшин: |Встреча с Ванюшей сыграла | |интригу. В ней нет поэзии.|"Люди, что с нами |большую роль в жизни А. | | |происходит?" Да, что с |Соколова. Этот | |Жизнь еще теснее сближает |нами происходит? К чему мы|мальчик-сирота, со | |поэта с местными |идем? В этом быстром ритме|"светлыми, как небушко, | |крестьянами. Он идет с |жизни, наверное, |глазами", оживил его душу.| |ними к помещице Снегиной |обязательно нужно найти |Всю свою отцовскую любовь,| |просить, что бы она отдала|минуту и вспомнить истину:|всю теплоту своего сердца | |им землю без выкупа. Но в |"Надо человеком быть". |Андрей отдаёт этому | |доме Снегиных горе - |Быть человеком... |мальчугану. Встреча этих | |пришло известие о том, что| |двух людей, всё потерявших| |на фронте погиб муж Анны. | |в годы войны, помогает им | |Конфликт между поэтом и | |обоим "выдюжить". Написано| |Анной кончается разрывом. | |много произведений, но, на| |"Он умер... А вот вы | |мой взгляд, ни в одной | |здесь",- упрекает она | |книге так не отражена сила| |героя своего недолгого | |духа советского человека, | |романа. | |как в рассказе М. Шолохова| |События октябрьских дней | |"СЧ". Сколько их, | |снова сталкивают | |известных и безымянных | |рассказчика с Анной. | |героев, о которых уже | |Имущество помещицы | |написаны или только ещё | |Снегиной конфисковано, | |пишутся книги и стихи. Мы | |мельник привез бывших | |всегда останемся в | |хозяек к себе. Последняя | |неоплатном долгу перед | |встреча не сблизила бывших| |людьми. Защитившими мир от| |влюбленных. Анна полна | |фашизма, перед солдатами, | |личными, интимными | |их матерями и вдовами. Они| |переживаниями, а герой | |всегда жили и будут жить в| |охвачен бурей гражданских | |памяти народа, всегда | |событий. Она просит | |будут примером для нас, | |извинить ее за невольные | |молодых. Именно к нам | |оскорбления, а он думает о| |обращены слова "Реквиема" | |переделе помещичьих | |Р. Рождественского: Не | |земель: " Скажите, вам | |плачьте! В горле сдержите | |больно, Анна, за ваш | |стоны. Памяти павших | |хуторской разор?" Так | |Будьте достойны, Вечно | |жизнь переплела, | |достойны | |перепутала личное и | | | |общественное, разъединила | | | |этих людей навсегда. Герой| | | |умчался в Питер, Анна - в | | | |Лондон. | | | |Последняя часть поэмы - | | | |это описание суровых | | | |времен гражданской войны. | | | |И на этом фоне - два | | | |письма. Одно от мельника с| | | |сообщением о том, что в | | | |Криушах расстрелян | | | |Оглоблин Прон. Другое - из| | | |Лондона, от Анны Снегиной.| | | |Его вручил герою мельник | | | |во время очередного его | | | |приезда на родину. | | | |Что же осталось от прежних| | | |впечатлений и переживаний?| | | |Все приходит, как | | | |налетевшая буря. И для | | | |тоскующей на чужбине Анны | | | |теперь воспоминания о | | | |прежней любви сливаются с | | | |воспоминаниями о Родине. | | | |Любовь, Родина, природа - | | | |вот истинные ценности, | | | |способные согреть и | | | |возвысит душу человека. | | | | | | |
|№2 №10 Баллада Жуковского |№6(7)Проблематика и герои |№9,17Своеобразие | | |одного из рассказов Бунина|проблематики ранней прозы | | |(г. изС-Ф) |Горького. | |В. А. Жуковский — | | | |известный поэт, мастер |...Это очень ново, очень |М.Горький входит в русскую| |поэтического слова, тонкий|свежо и очень хорошо, |литературу в 90-х годах | |знаток русской культуры и |только слишком компактно, |XIX века. Вхождение его | |фольклора. В балладе |вроде сгущенного бульона. |было очень ярким, он сразу| |"Светлана" автор |А. П. Чехов Мастерство и |же вызвал большой интерес | |реалистично описал русский|лиризм произведений Ивана |у читателей. Современники | |быт, народные обряды, |Алексеевича Бунина имеют |с изумлением писали, что | |раскрыл русскую душу, |несколько составляющих. |народ России, не знавший | |такую большую, щедрую, |Его прозу отличают |Достоевского, мало знающий| |трепетную и горячую. Жизнь|лаконизм и трепетное |Пушкина и Гоголя, не | |русского человека раньше |изображение природы, |знающий Лермонтова, больше| |тесно была связана с |пристальное внимание к |других, но только | |традициями и обрядами. По |герою и детализация |кусочками знающий Тостого,| |знамениям судьбы или |описываемого предмета или |знает Максима Горького. | |природы корректировалась |явления. Кажется, писатель|Правда, в этом интересе | |жизнь и деятельность |излишне подробно |был и некоторый налет | |одного человека или целой |останавливается на |сенсационности. Людей из | |семьи. Раз в крещенский |окружающей его героев |низов привлекала сама | |вечерок Девушки гадали... |обстановке, замедляет |мысль, что в литературу | |Страх перед неизвестным, |течение сюжета, но в |пришел писатель из их | |любопытство, желание |этом-то и заключается его |среды, не понаслышке | |узнать гудьбу близких |художественная |знавший жизнь с самых | |толкали к гаданию. |особенность, неповторимая |мрачных и страшных ее | |Богатство или нищета, |лирическая манера. Начав |сторон. Литераторов и | |аамужество или |творческий путь со |читателей, принадлежащих к| |одиночество, жизнь или |стихосложения, Бунин позже|элитарному кругу, личность| |смерть, вечные ски-гания |привносит и в прозу |Горького привлекала, | |или оседлая жизнь в кругу |конкретность и сжатость |помимо таланта, своей | |семьи — все расскажет |слога. Еще А. П. Чехов |экзотичностью: человек | |(гадание в праздничные |отличал эту особенность |видел такие глубины "дна | |дни. В. А. Жуковский, сын |манеры Ивана Алексеевича: |жизни", которые до него | |помещика Бунина и пленной |«...это очень ново, очень |никто из писателей не знал| |тур-|чанки Сальхи, знал |свежо и очень хорошо, |изнутри, на личном опыте. | |русскую душу, любил |только слишком компактно, |Этот богатый личный опыт | |российскую глубинку, |вроде сгущенного бульона».|дал М.Горькому обильный | |чувствовал природу. В |Стиль Бунина заставляет |материал для его ранних | |балладе "Светлана" все это|читателя предельно |произведений. В эти же | |слилось воедино, и в |внимательно и неторопливо |ранние годы вырабатываются| |результате обнажилась |знакомиться с |магистральные идеи и темы,| |грусть души, страх потерь.|произведениями автора. |которые позднее | |Стих поэта наполнен |Писатель стремится не |сопровождали писателя на | |музыкой, богат полутонами |только всесторонне и |всем протяжении его | |и нюансами. Не зря ведь А.|обстоятельно описать |творчества.Это, прежде | |С. Пушкин считал |предмет изображения, но |всего, идея активной | |Жуковского великим поэтом,|конкретизировать его |личности. Писателя всегда | |проложившим много троп для|особенность, место в |интересовала жизнь в ее | |русской поэзии. Жуковский |окружающей обстановке. |брожении. У М.Горького | |обладал редким даром |Порой его детали |вырабатывается новый тип | |охватить в коротком |самодостаточны, могут |взаимоотношений человека с| |стихотворении или балладе |существовать автономно, |окружающей средой. Вместо | |тревоги русского человека,|без видимой связи с |формулы "среда заела", | |окрасить их музыкой и |окружающим, но это лишь |которая была во многом | |звучанием, раскрыть их |кажущаяся независимость. |определяющей для | |тайну, не нарушив |Для Бунина-художника не |литературы | |целостности. Баллада |существует незначительных |предшествовавших 90-м | |"Светлана" посвящена |мелочей, каждая несет |годам XIX столетия лет, у | |Сашеньке Протасовой, в |необходимую информацию, |писателя звучит мысль о | |которую был влюблен |складываясь в общую |том, что человека создает | |Жуковский. Гадание на |картину жизни. И если уж |сопротивление окружающей | |зеркале девушки, |деталь или слово выбрано |среде. С самого начала | |тревожащейся о судьбе |художником, то они несут |произведения М.Горького | |своего жениха, традиционно|максимально возможную |распадаются на два типа: | |для русских святочных |информацию и отдачу. Так, |ранние романтические | |обрядов. Светлана |в рассказе «Господин из |тексты и реалистические | |всматривается в зеркало, и|Сан-Франциско» Бунин |рассказы. Идеи же, | |перед ней проходит |излишне подробно описывает|высказываемые автором в | |фантасмагория образов: и |маршрут планируемого |них, во многом близки. | |разбойничий притон, и |путешествия семьи |Ранние романтические | |"подменный" жених, который|господина, распорядок дня |произведения М.Горького | |оказывается убийцей. Но |на «Атлантиде». И нет |многообразны по жанру: это| |светлой и ясной улыбкой |незначительных мелочей, |рассказы, легенды, сказки,| |разрешаются романтические |каждая несет смысловую |поэмы. Наиболее известны | |ужасы: это лишь страшный |нагрузку, подчеркивая |его ранние рассказы - | |сон. Жизнь улыбается |иронию писателя над |"Макар Чудра", "Старуха | |девушке, а автор заклинает|«вещными» интересами этих |Изергиль". В первом из них| |судьбу: О, не знай, сих |«хозяев жизни». Не потому |писатель по всем законам | |страшных снов Ты, моя |ли так плачевно и скоро |романтического направления| |Светлана. Будущее реальной|заканчивается тщательно |рисует образы красивых, | |Светланы оказалось |продуманное путешествие, |смелых и сильных людей. | |трагичным, замужество — |сулящее вначале |Опираясь на традицию | |неудачным. Но в истории |безмятежную радость и |русской литературы, | |литературы осталась |удовольствия? «Господин из|М.Горький обращается к | |светлая, поэтичная красота|Сан-Франциско сел в |образам цыган, ставших | |баллады. |глубокое кожаное кресло в |символом воли и | | |углу, возле лампы под |безудержных страстей. В | | |зеленым колпаком, надел |произведении возникает | | |пенсне и, дернув головой |романтический конфликт | | |от душившего его |между чувством любви и | | |воротничка, весь закрылся |стремлением к воле. | | |газетным листком...— как |Разрешается он гибелью | | |вдруг строчки вспыхнули |героев, но эта гибель не | | |перед ним стеклянным |воспринимается как | | |блеском, шея его |трагедия, а скорее, как | | |напружилась, глаза |торжество жизни и воли. В | | |выпучились, пенсне слетело|рассказе "Старуха | | |с носа... Он рванулся |Изергиль" повествование | | |вперед, хотел глотнуть |также строится по | | |воздуха — и дико |романтическим канонам. Уже| | |захрипел...» Писатель |в самом начале возникает | | |описывает смерть этого |характерный мотив | | |человека, не испытывая |двоемирия: | | |почтения к великому |геройповествователь - | | |таинству, а лишь |носитель общественного | | |констатируя этапы, с |сознания. Ему говорится: | | |излишним натурализмом |"... стариками родитесь | | |раскрывая будничность |вы, русские. Мрачные все, | | |происходящего. И странно, |как демоны". Ему | | |сцена перерастает в |противостоит мир | | |символическую. Вот |романтических героев - | | |неизбежный и страшный |красивых, смелых, сильных | | |конец каждого, и хорошо, |людей: "Они шли, пели и | | |если он происходит в кругу|смеялись". В рассказе | | |близких, в стенах родного |ставится проблема | | |дома, иначе унижения ждут |этической направленности | | |теперь уже бездыханное |романтической личности. | | |тело. Никакие деньги, |Романтический герой и | | |почет и уважение, |другие люди - как | | |сопутствующие господину из|складываются их | | |Сан-Франциско в жизни, не |взаимоотношения? Иначе | | |помогают ему после смерти.|говоря, ставится | | |Неуловимо меняется лексика|традиционный вопрос: | | |писателя. Теперь господин |человек и среда. Как и | | |— это просто старик, |положено романтическим | | |вызывающий жалость. «Тело |героям, горьковские | | |же мертвого старика из |персонажи противостоят | | |Сан-Франциско возвращалось|среде. Это, очевидно, | | |домой, в могилу, на берега|проявилось в образе | | |Нового Света. Испытав |сильного, красивого, | | |много унижений, много |свободного Ларры, который | | |человеческого невнимания, |открыто нарушил закон | | |с неделю пространствовав |человеческой жизни, | | |из одного портового |противопоставил себя людям| | |пакгауза в другой, оно |и наказан вечным | | |снова попало наконец на |одиночеством. Ему | | |тот же самый знаменитый |противопоставлен герой | | |корабль, на котором так |Данко. Рассказ о нем | | |еще недавно, с таким |построен как аллегория | | |почетом везли его в Старый|пути людей к лучшей, | | |Свет». Кольцевая |справедливой жизни, из | | |композиция рассказа лишь |мрака к свету. В Данко | | |подчеркивает огромную |М.Горький воплотил образ | | |разницу между первым и |вождя народных масс. И | | |вторым путешествиями. |образ этот написан по | | |Вначале кажется, что |канонам романтической | | |господин из Сан-Франциско |традиции. Данко так же, | | |крепко стоит на ногах, |как и Ларра, противостоит | | |держит жизнь под уздцы. |среде, враждебен ей. | | |Теперь же это бездыханное |Столкнувшись с трудностями| | |тело, тщательно скрываемое|пути, люди ропщут на | | |от счастливых и |ведущего их, обвиняют его | | |беззаботных пассажиров, |в своих бедах, при этом | | |дабы не омрачить их |масса, как и положено в | | |путешествие. Писатель тем |произведении | | |самым подчеркивает |романтическом, наделена | | |иллюзорность счастья и |отрицательными | | |благополучия в «вещном» |характеристиками ("Данко | | |мире. Все преходяще, кроме|смотрел на тех, ради | | |стихии океана, плещущей |которых он понес труд, и | | |волны о борт «Атлантиды». |видел, что они - как | | |Все призрачно и обманчиво |звери. Много людей стояло | | |в безумном мире людей, как|вокруг него, но не было на| | |нанятая пара влюбленных, |лицах их благородства"). | | |давно надоевших друг |Данко - герой-одиночка, он| | |другу. Читая рассказ |убеждает людей силой | | |Бунина, постепенно |своего личного | | |понимаешь мелочность |самопожертвования. | | |людских помыслов и |М.Горький реализует, | | |мечтаний перед космосом, |делает буквальной | | |вечной природой, которые |распространенную в языке | | |окружают нас, мудро |метафору: огонь сердца. | | |принимая все наши |Подвиг героя перерождает | | |притязания на |людей, увлекает их за | | |исключительность. Мы лишь |собой. Но от этого сам он | | |песчинки в огромном мире, |не перестает быть | | |и, когда осознаем это, |одиночкой, у людей, им же | | |возможно, будем более |увлеченных вперед, | | |счастливы, чем сейчас. |остается к нему не только | | | |чувство равнодушия, но и | | | |враждебности: "Люди же, | | | |радостные и полные надежд,| | | |не заметили смерти его и | | | |не видали, что еще пылает | | | |рядом с трупом Данко его | | | |смелое сердце. Только один| | | |осторожный человек заметил| | | |это и, боясь чего-то, | | | |наступил на гордое сердце | | | |ногой". Горьковская | | | |легенда о Данко была | | | |активно использована как | | | |материал для революционной| | | |пропаганды, образ героя | | | |приводился как пример для | | | |подражания, позднее был | | | |широко привлекаем | | | |официальной идеологией, | | | |усиленно внедрялся в | | | |сознание молодого | | | |поколения (были даже | | | |конфеты с названием | | | |"Данко" и с изображением | | | |на обертке горящих | | | |сердец). Однако у | | | |М.Горького все не так | | | |просто и однозначно, как | | | |пытались это представить | | | |подневольные комментаторы.| | | |Молодой писатель сумел | | | |ощутить в образе | | | |героя-одиночки и | | | |драматическую ноту | | | |непонятности и | | | |враждебности ему среды, | | | |массы. В рассказе "Старуха| | | |Изергиль" явственно | | | |ощущается присущий | | | |М.Горькому пафос | | | |учительства. Еще | | | |явственнее он в особом | | | |жанре - песнях ("Песня о | | | |Соколе", "Песня о | | | |Буревестнике"). Сегодня | | | |они воспринимаются скорее | | | |как забавная страница | | | |истории литературы и не | | | |раз давали материал для | | | |пародийного осмысления | | | |(так, в период эмиграции | | | |М.Горького появилась | | | |статья с названием "Бывший| | | |Главсокол, ныне | | | |Центроуж"). Но на одну | | | |важную для писателя в | | | |ранний период его | | | |творчества проблему, | | | |сформулированную в "Песне | | | |о Соколе", мне бы хотелось| | | |обратить внимание: | | | |проблема столкновения | | | |героической личности с | | | |миром обыденности, с | | | |обывательским сознанием. | | | |Эта проблема во многом | | | |развита М.Горьким и в его | | | |реалистических рассказах | | | |раннего периода. Одним из | | | |художественных открытий | | | |писателя стала тема | | | |человека дна, | | | |опустившегося, нередко | | | |спившегося бродяги - в те | | | |годы их принято было | | | |называть босяками. | | | |М.Горький хорошо знал эту | | | |среду, проявлял к ней | | | |большой интерес и широко | | | |отразил ее в своих | | | |произведениях, заслужив | | | |определение "певец | | | |босячества". В самой этой | | | |теме не было полной | | | |новизны, к ней обращались | | | |многие писатели XIX века. | | | |Новизна была в авторской | | | |позиции. Если люди | | | |вызывали прежде всего | | | |сострадание как жертвы | | | |жизни, то у М.Горького все| | | |иначе. Его босяки - это не| | | |столько несчастные жертвы | | | |жизни, сколько бунтари, | | | |которые сами эту жизнь не | | | |принимают. Они не столько | | | |отверженные, сколько | | | |отвергающие. Пример этого | | | |можно видеть в рассказе | | | |"Коновалов". Уже в начале | | | |писатель подчеркивает, что| | | |у его героев была | | | |профессия, он "прекрасный | | | |пекарь, умелец", им | | | |дорожит хозяин пекарни. | | | |Коновалов представляет | | | |собой одаренную натуру, | | | |одарен живым умом. Это | | | |человек, который | | | |задумывается о жизни и не | | | |принимает в ней | | | |обыденного, безгеройного | | | |существования: "Тоска она,| | | |канитель: не живешь, а | | | |гниешь!". Коновалов | | | |мечтает о героической | | | |ситуации, в которой могла | | | |бы проявиться его богатая | | | |натура. Он говорит о себе:| | | |"Не нашел я себе места!". | | | |Его увлекают образы | | | |Стеньки Разина, Тараса | | | |Бульбы. В обыденной жизни | | | |Коновалов чувствует себя | | | |ненужным и уходит от нее, | | | |в конце концов трагически | | | |погибая. Сродни ему и | | | |другой горьковский герой | | | |из рассказа "Супруги | | | |Орловы". Григорий Орлов - | | | |один из самых ярких и | | | |противоречивых характеров | | | |в раннем творчестве | | | |М.Горького. Это человек | | | |сильных страстей, горячий | | | |и порывистый. Он | | | |напряженно ищет смысл | | | |жизни. Временами ему | | | |кажется, что он его нашел | | | |- например, когда он | | | |работает санитаром в | | | |холерном бараке. Но затем | | | |Григорий видит | | | |иллюзорность этого смысла | | | |и возвращается к своему | | | |естественному состоянию | | | |бунта, противостояния | | | |среде. Он способен многое | | | |сделать для людей, даже | | | |жизнью своей для них | | | |пожертвовать, но жертва | | | |эта должна быть мгновенной| | | |и яркой, героической, | | | |вроде подвига Данко. | | | |Недаром он говорит о себе:| | | |"А горит сердце большим | | | |огнем ". М.Горький | | | |относится к таким людям, | | | |как Коновалов, Орлов и им | | | |подобные, с пониманием. | | | |Однако, если вдуматься, | | | |можно увидеть, что | | | |писатель уже на раннем | | | |этапе подметил явление, | | | |которое стало одной из | | | |проблем российской жизни | | | |XX века: стремление | | | |человека к героическому | | | |деянию, к подвигу, | | | |самопожертвованию, порыву | | | |и неспособность к | | | |повседневному труду, к | | | |обыденной жизни, к ее | | | |будням, лишенным | | | |героического ореола. Люди | | | |такого типа, как это | | | |предугадал писатель, могут| | | |оказаться великими в | | | |экстремальных ситуациях, в| | | |дни бедствий, войн, | | | |революций, но они чаще | | | |всего нежизнеспособны в | | | |нормальном течении | | | |человеческой жизни. | | | |Сегодня проблемы, | | | |поставленные писателем | | | |М.Горьким в его раннем | | | |творчестве, воспринимаются| | | |как актуальные и насущные | | | |для решения вопросов | | | |нашего времени. |
|№12 Художественное |№18 Своеобразие прозы |№21 РОМАН И. С. ТУРГЕНЕВА | |своеобразие одного из |Чехова |«НОВЬ» | |произведений А.Платонова | | | | |Антон Павлович Чехов — |О создании романа «Новь» | |В течение последних двух |мастер короткого рассказа,|И. С. Тургенев писал: | |десятилетий в печати стали|емко и образно он может |«Замечу только одно, что | |появляться многие |поведать о жизни, раскрыть|ни одно из моих больших | |произведения, запрещенные |парадоксы, составляющие |произведений не писалось | |ранее цензурой. К их числу|основную ее суть! Рассказ |так скоро, легко (в три | |относятся и книги Андрея |«На подводе» написан в |месяца) — и с меньшим | |Платонова. Чем необычен |1897 году уже маститым |количеством помарок. Вот | |писатель Андрей Платонов? |художником, со сложившейся|после этого и суди!..» | |Чем вызван нарастающий во |авторской позицией и |Всегдашний тургеневский | |всём мире интерес к его |манерой повествования. |метод: долгое обдумывание | |творчеству? Наверное тем, |Бесконечно тянется грязная|и стремительное написание.| |что проблематика его книг |и «отвратительная дорога»,|Еще в 1870 году возникла | |совпадает с древнейшими |такая же скучная и |идея романа «Новь», | |представлениями человека о|бесконечная, как жизнь |создавался же он в | |мире, но даётся с позиции |учительницы Марьи |апреле-июле 1876 года. | |современной личности, |Васильевны. Она ощущает |Время действия романа, как| |впитавшей в себя культуру,|все неприятности пути, а |обозначил его сам автор,— | |историю России, достижения|шире — судьбы, так как |конец 60-х годов XIX века,| |всего мира. Среди них |живет бессмысленно, |однако отразились в нем | |повесть "Ювенильное море",|выполняет машинально дело,|события более поздние: так| |созданная в 1934 году и |которое не любит, |называемое «хождение в | |дошедшая до читателя лишь |тяготится им. Она одинока |народ» 1874-1875 годов. | |в 1986 году. В ней с |и несчастна, никого не |Русская революционная | |необычайной |любит, и саму возможность |интеллигенция переживала в| |убедительностью автор |полюбить воспринимает как |то время трагическое | |отразил абсурдность жизни |катастрофу. «...Ночью |осознание своей | |в первые годы |снятся экзамены, мужики, |разобщенности с народом, | |коллективизации и |сугробы. И от такой жизни |который был лишен | |попытался предсказать |она постарела, огрубела, |истинного понимания причин| |будущее страны. Перед |стала некрасивой, |своего бедственного | |нашим взором предстает |угловатой, неловкой, точно|положения, а поэтому и | |мясосовхоз "нумер сто |ее налили свинцом, и всего|чужд тем целям, которым | |один", к которому |она боится, и в |посвя- тили себя эти люди.| |инженер-электрик Вермо |присутствии членов управы |«Хождение в народ» стало | |добирался в течение пяти |или попечителя школы она |попыткой революционного | |дней по вымершей земле. |встает, не осмеливается |разночинства сблизиться с | |Условия жизни людей и |сесть, и когда говорит про|народом, развернуть | |животных мало чем |кого-нибудь из них, то |массовую агитацию среди | |отличаются. Директор |выражается почтительно: |крестьянства, чтобы | |совхоза Умрищев отдает |«они». И никому она не |поднять его на массовое | |абсурдные приказы: рожать |нравится, и жизнь проходит|выступление против режима.| |детей по графику, обрывать|скучно, без ласки, без |Все было задумано | |былинки на пешеходных |дружеского участия, без |рационально, но сами | |тропинках, - а в целом |интересных знакомых. В ее |«народники» (так стали | |хозяйством не занимается. |положении какой бы это был|называть новое поколение | |В свое время он приехал из|ужас, если бы она |революционеров) были все | |центра, где были созданы |влюбилась!» Марья |же «далеки от народа», | |отделы по планированию |Васильевна боится жизни: |который они пытались | |"безвестных времен на |обитая в захолустье, она |побудить к восстаниям и | |тридцать лет вперед". Эти |отгородилась от мира |бунтам. Революционная | |задачи невыполнимы, |своими мелкими про- |работа велась | |поскольку для их решения |блемами, ничто ее не |стремительно, но крестьяне| |"требуется вечность". В |интересует, кроме |не принимали чужаков, и | |изображении абсурда жизни |«экзаменов, дров, узко |движение в конце концов | |писатель продолжает |профессиональных проблем».|было разгромлено. Тургенев| |традиции М. Е. |Марья Васильевна презирает|с самого начала | |Салтыкова-Щедрина. |пошлость, не замечая, что |скептически отнесся к | |Платонов, как и великий |сама погрязла в ней. Марье|движению народничества, | |сатирик, показывает |Васильевне «...было ясно, |понимая упадничество самой| |происходящее в |что Семен не верил |идеи. На этом материале | |гиперболической и |учительнице. Ей крестьяне |писатель создал роман | |гротескной форме: люди |не верили; они всегда так |«Новь», в котором отразил | |живут в огромных |думали, что она получает |свое видение проблемы | |выдолбленных тыквах; радея|слишком большое жалованье |революционного | |о мясосовхозе, Федератовна|— двадцать один рубль в |народнического движения, | |не спит уже полгода. Вермо|месяц (было бы довольно и |пути исторического | |мечтает вместо "ветхих |пяти), и что из тех денег,|развития России. В период | |форм животных" завести |которые она собирала с |60-70-х годов XIX века в | |бронтозавров для получения|учеников на дрова и на |русской литературе получил| |"по цистерне молока в один|сторожа, большую часть она|распространение так | |удой", Писатель |оставляла себе. Попечитель|называемый | |подчеркивает, что в этом |думал так же, как все |«антинигилистический | |обществе к человеку |мужики...». От |роман» (против нигилистов | |относятся как к еще одной |безысходности жизни |— отсюда и название). | |производительной единице. |героине становится почти |Самый значительный | |Вермо, глядя на |невыносимо, она пытается |«антинигилистический | |Босталоеву, размышляет, |спрятаться в иллюзию, |роман» — «Бесы» | |"сколько гвоздей, свечек, |видит краткий сон, в |Достоевского. Некоторые | |меди и минералов можно |котором раскрывается ее |критики причисляли к этому| |химически получить из тела|полумечта, |же жанру и последние | |Босталоевой". Жалость |полувоспоминание о |романы Тургенева. «Новь» | |приравнивается к |счастье, когда еще была |нередко сближали с | |преступлению. ("Ведь |мать, жили в уютной |«Бесами». Известно, что в | |миллиарды разных людей |квартире, мечталось о |романе Ф. М. Достоевского | |умерли бесполезно. Что же |собственной семье, |отражена деятельность | |вы одну-то стоите жалеете.|«вообразила счастье, |организации, созданной | |Мало ли на свете жителей |какого никогда не было». |заговорщиком-анархистом | |осталось!.. Жалейте хоть |Марья Васильевна окружена |Нечаевым. Нечаев | |меня, если в вас гнилой |невежественными, скучными |появляется и на страницах | |либерализм бушует!" - |и пошлыми людьми. |романа «Новь»: тот самый | |возмущается Божев возле |Видимость жизни она |таинственный Василий | |тела повесившейся Айны, на|принимает за реальность, |Николаевич, от которого | |похоронах которой люди |душой стремится к ней, не |герои романа получают | |будут плакать только из |осознавая, что такое |время от времени | |приличия), милосердие и |существование еще |письменные распоряжения. | |доброта отрицаются |безысходнее и невыносимее.|Кроме того, в авторских | |полностью ("Всех жалеть не|От одиночества, |черновиках произведения | |нужно... многих нужно |однообразия и скуки |есть запись о Машу-риной: | |убить",- соглашается с ним|учительница начинает |«Нечаев делает из нее | |Федератовна), счастья |мечтать о возможности |своего агента», и о | |личной жизни не |счастья с Хановым. Он |Маркелове: «Совершенно | |существует, его заменил |«...мужчина лет сорока, с |удобная и готовая почти | |труд. За годы гражданской |поношенным лицом и вялым |для Нечаева и К°». В самом| |войны и коллективизации |выражением, уже начинал |романе Марке лов | |люди забыли, что такое |заметно стареть, но все |характеризуется так: | |любовь. Вермо считал, что |еще был красив и нравился |«Человек искренний, | |"любовь - это изобретение,|женщинам. Он жил в своей |прямой, натура страстная и| |как и колесо, и человек...|усадьбе один, нигде не |несчастная, он мог в | |долго обвыкался с любовью,|служил, и про него |данном случае оказаться | |пока не вошел в ее |говорили, что дома он |безжалостным, заслужить | |необходимость". Становится|ничего не делал, а только |название изверга...» | |ясно, что в этой "стране |ходил из угла в угол и |Однако в том же Маркелове | |трудного счастья" тяжело и|посвистывал или играл в |автор выделил и вполне | |страшно всем людям. |шахматы со своим старым |привлекательные качества: | |Несмотря на небольшие |лакеем». И это «герой |ненависть ко лжи, | |размеры произведения, |романа»? Довольно жалкий, |сострадание к угнетенным, | |проблематика повести |но он единственный |готовность к безусловному | |достаточно сложна. |образованный человек в |самопожертвованию. | |Платонов поднимает |окружении Марьи |Тургенев жалеет своих | |социально значимые для |Васильевны. Но даже Ханов |героев — несчастных, | |тридцатых годов проблемы |никогда не обратит |запутавшихся в собственных| |будущего страны, путей ее |внимания на учительницу |ошибках, заблудившихся | |развития, методов |как на женщину. Для него |молодых людей. Сам он об | |хозяйствования и |она мелкая служащая, |этом так писал: «Я | |общечеловеческие проблемы |взявшаяся ради «куска |решился... взять молодых | |- добра и зла, счастья, |хлеба» выполнять дело, |людей, большей частью | |свободы личности, Все |которое ей не по душе. У |хороших и честных,— и | |поступки герои повести |нее нет никаких идей, ей |показать, что, несмотря на| |совершают с пафосом, но |слишком тяжело живется, |их честность, само дело их| |писатель обращает внимание|чтобы рассуждать о том, |так ложно и нежизненно — | |на ложность этого пафоса. |как она существует. Не |что не может не привести | |Как пример, можно привести|будь этой безысходности, |их к полному фиаско... | |лозунги, которые автор как|Марья Васильевна и не |Молодые люди не могут | |бы выворачивает наизнанку,|обратила бы внимания на |сказать, что за | |раскрывая их абсурдность. |Ханова как на возможного |изображение их взялся | |Босталоева призывает |спутника жизни. А узнай он|враг; они, напротив, | |увеличить надои и |о ее тайных мыслях — |должны чувствовать ту | |количество мяса, не |весело посмеялся бы над |симпатию, которая живет во| |увеличивая поголовья |мечтами «перезрелой» |мне — если не к их целям,—| |взрослого скота, а |барышни. Этот рассказ, как|то к их личностям». В | |осеменяя коров круглый |и другие чеховские |таком отношении к | |год, что противоречит |произведения, |революционерам автор | |физиологии животного. |разворачивается неспешно, |«Нови» явно противостоял | |Необычен и язык писателя: |неоднократно автор |«антинигилистическому | |он сопоставляет |повторяет: «Ехали |роману». Однако Тургенев | |несопоставимые понятия |медленно, шагом...» Жизнь |не симпатизирует делу, | |("ударный поцелуй", |однообразна, и от этого |которым занимаются молодые| |"кипящая вселенная", |кажется, что время вовсе |герои. Прежде всего, | |"безысходная энергия"), |остановилось. «Все будет |«народники» в романе | |намеренно использует |так. Исхода нет». Показана|совершенно не знают, чем | |косноязычие ("смотреть |пошлость бездуховной |живет тот реальный народ, | |друг в друга", "пошла... |жизни. Чехов «отвергает» |ради которого они готовы | |нечаянно рядом"), иронию и|не этих людей, а их |жертвовать собой. Они | |сарказм (несмотря на то, |существование — серое и |вообразили себе некий | |что совхоз находился "в |неинтересное им самим, но |абстрактный народ, поэтому| |русле речки, высохшей лет |ведь так живут многие. Из |слишком сильно были | |тысячу тому назад", на |их жизней складывается |потрясены, когда первая же| |открытом месте, обдуваемом|«бытие» общества, а его |попытка Марке лова поднять| |всеми ветрами, автор |существование так же |мужиков на бунт кончилась | |отмечает: "Гуртовая база |бессмысленно, скучно, |провалом: крестьяне | |была расположена разумно и|пошло. Не говоря ни слова |связали его и выдали | |удобно", а ее директор |о будущем, автор между тем|властям. Тургенев | |"любил все темы, кроме |всем ходом своего |подчеркивает и «некоторую | |скотоводства"), |произведения подводит |умственную узость» этих | |политическую лексику |читателя к мысли, что |людей: «...люди до того | |("либерализм", |необходимо менять такой |уходят в борьбу, в технику| |"оппортунизм"), газетные |«порядок» вещей, но для |разных своих предприятий,—| |штампы. У персонажей |этого необходимо меняться |говорил он,— что | |повести "говорящие" имена |самим. Беспросветная жизнь|совершенно утрачивают | |и фамилии. Это еще один |губит человеческую |широту кругозора, бросают | |способ, с помощью которого|личность, а из отдельных |даже читать, заниматься, | |автор раскрывает образ. |личностей состоит |умственные интересы | |Вермо ассоциируется со |общество, значит, гибель |отходят постепенно на | |словами "верный", |грозит и ему. Удивительный|задний план; и получается | |"верность". Он человек, |рассказ! Почти философское|в конце концов нечто | |навсегда преданный тому, |рассуждение о жизни и |такое, что лишено духовной| |во что поверил однажды. |человеке в малом объеме, |стороны и переходит в | |Фамилия Умрищев словно |только Чехов умел делать |службу, в механизм, во что| |происходит от слова |это так ярко и доступно |хотите, только не Е живое | |"умереть", такие, как он, |для понимания. |дело». Нет «живого дела» —| |не способны жить в новом | |вот приговор автора героям| |обществе. Божев, как | |«Нови», ибс они «готовы | |Господь Бог, может судить | |делать, жертвовать собой, | |и наказывать. Федератовна,| |только не знают, что | |бывшая Кузьминична, | |делать, как | |сменила отчество с | |жертвовать...». Среди | |приходом новой власти. | |хаоса сомнений, | |Надежда Босталоева | |противоречий, | |олицетворяет грядущую | |безысходности мечется в | |победу над "классовым | |«Нови» «российский Гамлет»| |врагом". Всё это помогает | |— Нежда нов: «Так отчего | |писателю ярче передать | |же это неопределенное, | |особенности того времени. | |смутное, ноющее чув ство? | |С этой же целью автор | |К чему, зачем эта | |мастерски использует | |грусть?..» Но Нежданов — | |многие художественные | |это Гамлет решивший взять | |детали: голые ноги доярок,| |себе роль Дон Кихота. Он | |потемневшие от нехватки | |стремится к самопо | |порошка зубы Босталоевой, | |жертвованию ради высокой | |спящие на земляном полу | |идеи, но сам же ощущает и | |пастухи - все указывает на| |фалыш своего намерения, | |бедственное положение | |своих стремлений. Натура | |людей и хозяйства страны. | |Нежданова надлом лена — и | |Немалую роль играет в | |нет иного исхода его | |произведении пейзаж. Он | |жизни, кроме самоубийства.| |помогает увидеть параллель| |Но есть ли истинно сильная| |между скудной природой | |личность, «новый русский | |степи и положением | |Ин саров»? Где Базаров? | |государства в целом: | |Это давний писаревский | |"Редкий ковыль покрывал | |вопрос как бы по вис в | |здешнюю степь, при этом | |воздухе и не мог не | |много росло полыни и | |осознаваться читателями и | |прочих непищевых, бедных | |автором Но автор в 1874 | |трав", "трава утомилась | |году высказал мысль, что | |жить под солнцем", | |«Базаровы сейчас н нужны. | |"скучная сила осеннего | |Для настоящей общественной| |ветра и зимняя пурга, | |деятельности не нужн ни | |поющая о безысходности | |особенных талантов, ни | |жизни". Сама "мертвая | |даже особенного ума...». | |природа" отвергает | |Базарова в «Нови» нет, | |возможность построения | |однако после | |счастливого | |продолжительного пе рерыва| |социалистического общества| |в романе опять появляется | |на нищей земле. Создавая | |«тургеневская девушка» | |портрет героя, писатель | |-Марианна Синецкая. В ней | |уделяет особое внимание | |— все те же черты, которые| |глазам. Противопоставляя | |так прк влекают в героинях| |глаза Умрищева, в которых | |«Рудина», «Дворянского | |находилось "постоянное | |гнезда», «Накащ не»: | |углубление в коренные | |самоотречение и | |вопросы человеческого | |сострадание к миру: | |общества и всего текущего | |«...если я | |мироздания", глазам | |несчастна,-признается она | |Босталоевой, в которых | |Нежданову,— то не своим | |светится "классовая | |несчастьем. Мне KJ жется | |вражда", Платонов | |иногда, что я страдаю за | |подчеркивает огромную | |всех притесненных, бедны? | |нравственную пропасть | |жалких на Руси... нет, не | |между ними. Поражает | |страдаю — а негодую за | |жестокость героев. Хотя | |них, возм? Щаюсь, ...что я| |Вермо и пытается облегчить| |за них готова... голову | |труд человека, все его | |сложить». Но даже Марианны| |мысли направлены на | |— та же ограниченность, | |"убийства всех врагов". | |«шоры на глазах», что и | |Ужасает образ Босталоевой,| |остальных героев. «Нови» | |мечтающей "разбить и | |предпослан эпиграф: | |довести до гробовой доски | |«Поднимать следует новь не| |действующего классового | |поверхностно скользящей | |врага", и образ | |сохой, но глубоко | |Федератовны, говорящей, | |забирающим плугом». | |что "многих нужно убить". | |Тургенев объяснил, что | |Наиболее безнравственны | |«плуг в эпиграфе значит не| |Божев и Священный. Их | |революцию, а просвещение».| |черствость, | |Подлинный герой для | |подозрительность и | |писателя не Маркелов или | |деспотичность становятся | |Нежданов, но — Соломин. | |яркой приметой | |Это тоже не выдающийся, а | |диктаторского режима. | |средний человек, однако он| |Особая роль отводится | |на голову выще прочих — по| |"невыясненным" людям, к | |силе характера, уму, | |которым откосится и | |пониманию реальной | |Умрищев. Писатель | |деятельности. О подобных | |показывай деградацию | |людях Тургенев говорил: | |человека" находящегося под| |«...я убежден, что такие | |гнетом тоталитарной | |люди сменят теперешних | |системы, постепенное | |деятелей: у них есть | |превращение его в винтик, | |известная положительная | |в человекоробота. Ведь | |программа, хотя бы и | |Умрищев в конце концов | |маленькая в каждом | |смиряется с навязанным | |отдельном случае, у них | |образом жизни и | |есть практическое дело с | |отказывается от своих | |народом, благодаря чему | |взглядов. В "Ювенильном | |они имеют почву под | |море" А. П. Платонов | |ногами...» Поэтому в конце| |выступает как провидец, | |романа звучит апофеоз | |предсказывая будущее. В | |Соломину: «Он — молодец! А| |этом повесть схожа с | |главное: он не внезапный | |романом-антиутопией Е. И, | |исцелитель общественных | |Замятина "Мы". Как и | |ран. Потому ведь мы, | |Замятин, Платонов | |русские, такой народ! Мы | |показывает последствия | |все ждем: вот, мол, придет| |бесчеловечной политики | |что-нибудь или кто-нибудь | |государства. И даже | |— и разом нас излечит, все| |сегодня, спустя столько | |наши раны заживит, | |лет, картины, изображенные| |выдернет все наши недуги, | |в повести, ужасают и | |как больной зуб... А | |заставляют читателя | |Соломин не такой: нет,— он| |задуматься над тем, какую | |зубов не выдергивает.— Он | |цену приходится платить за| |молодец!» И все же тоска | |социалистические идеи. | |по Базарову — по красивой | |Повесть называется | |сильной натуре не | |"Ювенильное море", и рядом| |оставляла писателя, даже | |автор дает пояснение - | |когда он признавал | |"море юности". Возможно, | |необходимость Соломина. В | |имеется в виду юность, | |«Нови» есть некоторые | |молодость, а значит, и | |недоговоренности, | |неопытность страны. Как и | |недомолвки, но это | |человек в молодости, | |объясняется тем, что автор| |государство готово идти на| |собирался писать | |любые безрассудства | |продолжение романа, | |(уничтожение народа, | |посвященное новой | |переделку природы и всего | |деятельности Соломина и | |земного шара), но скоро | |Марианны. Постепенные | |оно повзрослеет, и поймет | |преобразования и | |все свои ошибки. | |просвещение — только в них| | | |нуждается Россия — это | | | |непоколебимое убеждение | | | |автора. Еще в начале 60-х | | | |годов XIX века писатель | | | |высказал его в полемике с | | | |Герценом. Именно надежда | | | |на деятельность Соломиных | | | |не позволила Тургеневу | | | |разочароваться в | | | |возможностях «мира | | | |всеобщего». Именно с | | | |постепенной | | | |преобразовательной | | | |деятельностью подобных | | | |людей писатель связывал | | | |возможность переустройства| | | |русской общественной | | | |жизни. По сути, Соломин не| | | |является в творчестве | | | |Тургенева фигурою | | | |совершенно новой. И в | | | |прежних его романах можно | | | |было встретить героев, | | | |занятых конкретным, | | | |негромким, но совершенно | | | |необходимым делом: Лежнев | | | |(«Ру-дин»), Лаврецкий | | | |(«Дворянское гнездо»), | | | |Литвинов («Дым»). В | | | |продолжении «Нови» этот | | | |тип должен был занять | | | |главенствующее положение. | | | |Интерес к людям, подобным | | | |Соломину, стал проявлением| | | |общественных интересов | | | |писателя. Таким образом, | | | |роман «Новь» явился | | | |логическим завершением | | | |творческой деятельности И.| | | |С. Тургенева, открывшего | | | |миру русскую литературу, | | | |создавшего незабываемые | | | |образы русских людей | | | |40-70-х годов XIX века. В | | | |этом его величайшая роль и| | | |заслуга перед горячо | | | |люби-мой Россией. | |№32 Одно из произведений |ИДЕЙНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПЬЕСЫ | | |Лескова |ЧЕХОВА "ВИШНЕВЫЙ САД". | | |Николай Семенович Лесков |Последняя законченная | | |вошел в литературу как |пьеса Чехова "Вишневый | | |создатель сильных |сад" представляет собой | | |человеческих натур. «Леди |итог всей его литературной| | |Макбет Мценского уезда» |деятельности. В ней | | |(1864) — история |отчетливо звучат некоторые| | |трагической любви и |из основных мотивов | | |преступлений Катерины |разработкой которых он был| | |Измайловой. Выступив |занят, начиная с | | |соперником автора «Грозы»,|восьмидесятых годов и до | | |Лесков сумел нарисовать |конца своей жизни. | | |несравненно более |"Вишневый сад" - | | |трагический бунт героини |предсмертное гениальное | | |против поработившего ее |создание Чехова, | | |мира собственности. Дочь |представляет собой смелое | | |простонародья, |сочетание комедии с тонкой| | |унаследовавшая и народный |и нежной лирикой. Чехов | | |размах страстей, девушка |выступает творцом | | |из бедной семьи становится|оригинального жанра | | |«пленницей» купеческого |лирической комедии, | | |дома, где нет «ни звука |социального водевиля. В | | |живого, ни голоса |основе пьесы лежит та же | | |человеческого», а есть |социальная тема - гибель | | |только короткая стежка от |старых дворянских усадеб, | | |самовара в опочивальню. |переход их в руки | | |Преображение изнывающей от|капиталистов. Перед нами | | |скуки и избытка сил |дворянство в состоянии | | |мещаночки совершается |упадка: Раневская, Гаев, | | |тогда, когда на нее |Симеонов-Пищик - люди | | |обращает внимание уездный |непрактичные, долгами | | |сердцеед. Любовь рассыпает|окутанные, не умеющие | | |над Катериной Львовной |хозяйничать. Являясь | | |звездное небо, которого |людьми слабохарактерными, | | |она не видела прежде из |они резко меняют свое | | |своего мезонинчика: |настроение, с легкостью | | |«Посмотри, Сережа, рай-то,|проливают слезы по | | |рай-то какой!» По-детски |пустяковому поводу, охотно| | |простодушно восклицает |пустословят и "сорят" | | |героиня в золотую ночь, |деньгами, устраивают | | |«смотря сквозь покрывающие|роскошные праздники | | |ее густые ветви цветущей |накануне своего разорения.| | |яблони на чистое голубое |Раневская и Гаев - хозяева| | |небо, на котором стоял |имения, "прекраснее | | |полный погожий месяц». Но |которого нет ничего на | | |не случайно в картинах |свете, как говорил | | |любви гармонию нарушает |Лопахин, восхитительного | | |вдруг вторгшийся разлад. |имения, красота которого | | |Чувство Катерины Львовны |заключалась в вишневом | | |не может быть свободным от|саде. Со своим полнейшим | | |инстинктов |непониманием реальной | | |собственнического мира и |жизни "хозяева" довели | | |не подпадать под действие |имение до жалкого | | |его законов. Рвущаяся к |состояния: продажи имения | | |свободе любовь |с торгов. | | |превращается в начало |В противоположность | | |хищно-разрушительное. |матери, Аня серьезно | | |«Катерина Львовна теперь |относится к жизни. Она | | |готова была за Сергея в |хорошо понимает, что мать | | |огонь, в воду, в темницу и|не умеет вести хозяйство, | | |на крест. Он влюбил ее в |поддерживать в нем | | |себя до того, что меры |порядки. Еще в детстве Аня| | |преданности ему не было |росла далеко от дома, не в| | |никакой. Она обезумела от |роскошной обстановке, а | | |своего счастья; кровь ее |поэтому жизнь понимает и | | |кипела, и она не могла |тяжело переживает, видя | | |более ничего слушать...» И|расточительность и | | |вместе с тем слепая |легкомыслие матери. | | |страсть Катерины Львовны |Раневская с легкостью | | |неизмеримо больше, |сорит деньгами, не зная | | |значительнее, чем корысть,|ценности их, ибо никогда | | |придающая форму ее роковым|не зарабатывала. Как | | |поступкам, сословным |Раневская, так и Гаев | | |интересам. Нет, ее |совершенно не | | |внутренний мир не потрясен|приспособленны к жизни, в | | |решением суда, не |результате чего предстоит | | |взволнован рождением |продажа вишневого сада. | | |ребенка: «для нее не |Раневская не понимает | | |существовало ни света, ни |сущности реальной жизни: | | |тьмы, ни худа, ни добра, |она раздает деньги нищим, | | |ни скуки, ни радостей». |.лакеям, покупает дорогие | | |Всю жизнь без остатка |вещи тогда, когда деньги | | |поглотила страсть. Когда |необходимы дома, т. к. у | | |партия арестантов |нее большие долги. | | |выступает в дорогу и |Если Раневская и Гаев не | | |героиня вновь видит |задумываются над | | |Сергея, «с ним ей и |рациональностью в жизни, | | |каторжный путь цветет |Лопахин, наоборот, | | |счастьем». Что для нее та |понимает жизнь, знает, как| | |сословная высота, с |нужно ее устроить. О его | | |которой она рухнула в |приспособленности к жизни | | |каторжный мир, если она |можно судить из того, что | | |любит и ее любимый рядом! |он из крестьянства | | |Сословный мир «достает» |поднялся в буржуазию: | | |Катерину Львовну на |"Отец мой, правда, мужик | | |размытых пересыльных |был, а я вот в белой | | |трактах. Он долго ей |жилетке и желтых | | |готовил палача в облике |башмаках". И когда Лопахин| | |любовника, поманившего |покупает вишневый сад, он | | |когда-то в сказочную |ликует: "..Л купил имение,| | |«Аравию счастливую». |где дед и отец мой были | | |Признаваясь, что не любил |рабами, где их не пускали | | |Катерины Львовны никогда, |даже на кухню". Лопахин, | | |Сергей пытается отнять |однако не ненавидит | | |единственное, что |барство. Он, наоборот, | | |составляло жизнь |испытывает чувство | | |Измайловой,— прошлое ее |неловкости по отношению к | | |любви. И тогда «совсем |Ранеской, начинает | | |неживая» женщина в |вырубать сад лишь тогда, | | |последнем героическом |когда она уезжает. | | |всплеске человеческого |Жизненный опыт, | | |достоинства мстит своим |наблюдательность Лопахина | | |поругателям и, погибая, |позволяют ему заметить | | |заставляет окаменеть всех |разорение усадьбы раньше | | |вокруг. «Катерина Львовна |хозяев. Видя это, он | | |дрожала. Блудящий взор ее |предупреждает хозяев, | | |сосредоточился и |предлагает им свои проекты| | |становился диким. Руки раз|спасения, призывает думать| | |и два неведомо куда |о грозящей беде:, "Прошу | | |протянулись в пространство|внимания! Ваше имение | | |и снова упали. Еще минуту |находится только в | | |— и она вдруг вся |двадцати верстах от | | |закачалась, не сводя глаз |города, возле прошла | | |с темной волны, нагнулась,|железная дорога, и если | | |схватила Сонетку за ноги и|вишневый сад и землю по | | |одним махом перекинулась с|реке разбить на дачные | | |нею за борт парома. Все |участки и отдавать потом в| | |окаменели от изумления». |аренду под дачу, то вы | | |Лесков изобразил сильную и|будете иметь самое малое | | |страстную натуру, |25 тысяч в год дохода". | | |разбуженную иллюзией |Гаев и Раневская до того | | |счастья, но шедшую к своей|непрактичны, что очень | | |цели путем преступлений. |удивляются предложению | | |Писатель доказал, что у |Лопахина, а Раневская | | |этого пути нет выхода, а |восклицает: "Дачи и | | |лишь тупик ожидал героиню,|дачники -это так пошло, | | |и другого быть не могло. |простите!". Черты, | | |Это прекрасное |свойственные Раневской и | | |произведение послужило |Гаеву, характерны для | | |основой для оперы |старого, отживающего | | |Д.Д.Шостаковича «Катерина |поколения. Это были | | |Измайлова», написанной в |пассивные, бессильные | | |1962 году. Что еще раз |люди, действующие только | | |доказывает незаурядность |на дловах. | | |произведения Н. С. |Чехов в противоположность | | |Лескова, сумевшего найти и|старому поколению | | |передать типичные черты |разработал Мотив о "новых"| | |характера Катерины |людях, идущих на смену. К | | |Львовны, раскрывшиеся |числу нового поколения | | |столь трагически и |принадлежит Аня, Трофимов,| | |приведшие героиню к |Лопахин. Новые люди должны| | |неминуемой гибели. |быть сильными, передовыми,| | | |умелыми борцами за | | | |грядущее счастье. Хотя | | | |Трофимова отнести к числу | | | |таких людей трудно: он не | | | |слишком смел и | | | |недостаточно умен для | | | |великой борьбы. | | | |Гаевы-Раневские не | | | |достойны ни красоты | | | |будущего, ни даже красоты | | | |умирающего прошлого. Но | | | |придут люди, которые будут| | | |достойны всей красоты | | | |родной земли. Они очистят,| | | |искупят все прошлое и | | | |превратят всю Родину в | | | |волшебный цветущий сад. | | | |Аня будет вместе с этими | | | |людьми, она говорит: "Мы | | | |насадим новый сад, | | | |роскошнее этого...". | | | |"Вишневый сад" - это | | | |светлое, мудрое, | | | |оптимистическое | | | |произведение Чехова, весь | | | |его трудный путь - | | | |"вперед" - выше! все | | | |вперед! и - выше!" | | | |(Горький) - говорит нам о | | | |стойкости, терпении, воле | | | |к победе над всеми | | | |препятствиями. Наш народ | | | |отстоял красоту и счастье | | | |родной земли. Он посадит | | | |новые сады на месте | | | |погубленных, разрушенных | | | |врагами, отстроит | | | |прекрасные города, | | | |совершит новые подвиги | | | |смелого творчества, | | | |неутомимого созидания. И в| | | |каждой новой победе будет | | | |участвовать своим трудом, | | | |своей правдой, своей | | | |мечтой светлый гений | | | |русского человека, Антона | | | |Павловича Чехова. | | | | | | | | | | | | | |


Не сдавайте скачаную работу преподавателю!
Данный реферат Вы можете использовать для подготовки курсовых проектов.

Поделись с друзьями, за репост + 100 мильонов к студенческой карме :

Пишем реферат самостоятельно:
! Как писать рефераты
Практические рекомендации по написанию студенческих рефератов.
! План реферата Краткий список разделов, отражающий структура и порядок работы над будующим рефератом.
! Введение реферата Вводная часть работы, в которой отражается цель и обозначается список задач.
! Заключение реферата В заключении подводятся итоги, описывается была ли достигнута поставленная цель, каковы результаты.
! Оформление рефератов Методические рекомендации по грамотному оформлению работы по ГОСТ.

Читайте также:
Виды рефератов Какими бывают рефераты по своему назначению и структуре.

Сейчас смотрят :

Реферат Воспитательные возможности спортивной школы при работе с младшими школьниками
Реферат Современные технологии обеспечения информационной безопасности
Реферат Острая сердечно-сосудистая недостаточность
Реферат Влияния излучения на человека
Реферат Своєрідність композиції Порівняльних життєписів Плутарха
Реферат Математическое моделирование биполярных транзисторов типа p-n-p
Реферат Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора
Реферат Народное творчество как средство приобщения детей к истокам русской народной культуры на занятиях по музыкальному воспитанию
Реферат Реформы М.С. Горбачева
Реферат Психология потерпевшего
Реферат Деятельность организации на рынке социально-культурных услуг
Реферат Frankenstien Essay Research Paper PrefaceTHE event on
Реферат Положение о паспортизации учебных кабинетов, лабораторий, полигонов, мастерских производственного обучения учреждений начального и среднего профессионального образования Красноярского края
Реферат 20 Traits Of Petruchio Taming Essay Research
Реферат Персональные компьютеры в cетях