Современные задачи воспитания
Современные задачи воспитания
Тенденции воспитательной деятельности в современных условиях
На сегодняшний день развитие воспитательной системы сопряжено с рядом проблем. Одной из них является акцент на развитии патриотизма как первостепенной духовной ценности. Развитие патриотизма играет важную роль в функционировании общества. Формирование патриотических чувств возможно только при наличии национального самосознания, которое базируется на духовной взаимосвязи каждой личности со своим народом. Связь со своим народом достигается путем обеспечения непрерывной связи между поколениями, что невозможно без ознакомления с культурой и историей своей страны, уважения к культурному наследию Родины.
Нарушение связи поколений отрицательно сказывается на развитии отдельной личности и всего народа. Поэтому проблема возрождения национального самосознания особенно остро ощущается в современных условиях. Основным направлением деятельности российских учебных и воспитательных заведений становится возрождение духовных традиций национального воспитания.
В виду больших территориальных размеров страны и разнообразия народностей, проживающих на ее территории, воспитание требует ориентации на развитие толерантности, терпимости. Это направление воспитательной деятельности уже несколько десятилетий внедряется в практическую работу заведений и организаций, осуществляющих воспитательный процесс. Тенденции современной социальной нестабильности особенно требуют его реализации. Важно, чтобы воспитательный процесс помог образованию культуры взаимоотношений между различными нациями и народностями.
Каждая нация стремится получить автономность и полноправие, иметь равные права, развиваться и расти наравне со всеми. Эта тенденция наблюдается не только в отношении отдельных наций, но и множества религиозных течений, этнических групп, идейных объединений. Поэтому воспитание толерантности особо необходимо в современных условиях. Развитие гуманистических ценностей происходит именно в процессе воспитания. Тогда же усваиваются основные моральные ценности и принципы социального поведения.
Современный этап развития общества акцентирует внимание на необходимости семейного воспитания. Участие семьи в воспитательном процессе всегда имело весомое значение. Кризисы социально-экономического развития страны, негативные политические факторы отрицательно сказываются на финансовом и социальном благополучии семей.
Семья – это особый институт, где ребенок чувствует себя социально защищенным. Однако, в наше время наблюдается рост неблагополучных семей, в которых отмечаются нездоровые взаимоотношения между ее членами, растет количество внебрачных детей, ослабляются духовные ценности, происходит подрыв личностного развития в связи с алкогольной и наркотической зависимостью. Еще одной негативной тенденцией является увеличение морального и физического проявления насилия над детьми, подавление их воли и индивидуальных черт.
Разрешение проблемы семейного воспитания ставится в число приоритетных в педагогической теории и практике. Государственные программы воспитания направлены на проведение мероприятий по совершенствованию и укреплению института семьи и уделяют огромное значение сохранению и развитию семейных ценностей.
Модернизация общества ведет к изменению роли и функционального значения воспитания и образования. Если когда-то приоритетным было ориентирование на государственное развитие, то теперь главным направлением является личностное становление и развитие. Государственные интересы при этом не ущемляются, поскольку от нормального и полноценного развития личности, ее нравственной развитости и профессиональной подготовленности зависит успех развития общества и страны в целом. В этой связи суть воспитательной деятельности сводится к развитию гуманистических, общественно важных ценностей и моделей поведения на духовном и физическом развитии молодежи и отдельной личности и привитие основных принципов нравственности.
В современном обществе, главным приоритетом воспитания студентов становится ее развитие в следующих направлениях:
- Всесторонне развитая личность, обладающая широким спектром знаний и умений;
- Развитие конкурентоспособного специалиста;
- Развитие общественной и профессиональной мобильности;
- Привитие основных общечеловеческих ценностей и культурных традиций.
Тенденции современного воспитания предполагают развитие личности, наделенной качествами гражданской ответственности, уважения к труду, патриотизма и любви к прекрасному и гуманистическими свойствами.
Рисунок 1. Особенности современного воспитания
Современные воспитательные задачи
Исходя из тенденций социально-экономического развития общества, определился ряд актуальных задач современного воспитания:
- Формирования у воспитанников положительного и уважительного отношения к трудовой деятельности, почитания труда как основной общественной ценности;
- Воспитание основных духовных, эстетических, эмоциональных свойств личности;
- Правовое воспитание - усвоение основных правовых норм общественного поведения, осознанное стремление следовать им и уважать законодательные требования;
- Формирование основных профессиональных свойств личности, способствование раскрытию задатков и потенциала работников;
- Обеспечение развития личности, конкурентоспособной не только на внутреннем, но и на мировом рынке труда;
- Создание условия для получения воспитанниками социального опыта – совокупность взаимосвязанных умений и навыков, знаний и мыслительных процессов, образцов поведения, общественных норм и ценностных ориентиров. Это способствуют развитию социального мира личности;
- Избежание политического воздействия на личность, уход от политической идеологии;
- Демократизация и гуманизация взаимоотношений между участниками воспитательного процесса;
- Учет индивидуальных особенностей и потребностей личности и выбор персонализированного подхода к воспитательным мероприятиям.