Прикладная психодиагностика

Сущность прикладной психодиагностики

В теоретической психодиагностике – разрабатываются тесты широкого профиля.

В практической психодиагностике – появление новых диагностических объектов. Так, известна необходимость разработки тестов для решения задач образования, профессиональной деятельности и пр.

Прикладная психодиагностика – первый и необходимый компонент психологии и она состоит из нескольких взаимосвязанных разделов.

Направления прикладной психодиагностики

Психодиагностика при приеме на работу. Цель данного раздела состоит в определении степени способности кандидата соответствовать требованиям трудовой деятельности.

Периодическая психодиагностика сотрудников организации. Данный тип диагностики должен помочь работникам осуществлять личностный рост и сохранять психическое здоровье. В этом случае может помочь участие психолога в процедуре аттестации сотрудника.

Выделено два этапа периодической прикладной психодиагностики:

• первичная – выявление группы лиц, которым необходима психологическая помощь. Проводится со всем персоналом организации;
• углубленное психологическое обследование – проводится с людьми, которые нуждаются психологической помощи, чтобы подтвердить и уточнить гипотезу относительно причин существующих проблем.

Еще одним направлением прикладной психодиагностики является психоррекционная и развивающая работа, то есть профилактика трудностей развития взаимоотношений сотрудников.

Сущность психопрофилактики, как направления прикладной психодиагностики, заключается в формировании психолого-педагогическими путями условий для формирования успешного процесса социальной адаптации клиентов, для предотвращения девиантного поведения, а также для предупреждения невротических и психотических расстройств.

В этом типе работ принято выделять два основных направления. Первое – это профилактика психотравмирующих факторов, которые непрерывно сопровождают трудовую и бытовую жизнь человека. Второе – психологическая профилактика возможных отклонений в группе риска, которые прогнозируются в процессе психодиагностики.

Психокоррекцию проводят в том случае, если в процессе психодиагностики были выявлены отклонения от функциональной нормы в поведении индивида или группы клиентов.

Так как клиент может быть один или целая группа, выделена индивидуальная и групповая психокоррекция.

Основными методами психокоррекции являются социально-психологические тренинги, ролевые игры и групповые дискуссии.

Также выделен такой аспект прикладной психодиагностики, как психологическое просвещение. Оно состоит в устранении дефицита знаний, умений и навыков в области психологии, которые могут быть необходимы клиентам. Организует психолого-просветительскую работу непосредственно практический психолог. Эту работу планируют и проводят как непосредственно в кабинете психолога, так и в процессе повседневной жизни клиента.

Психолог, осуществляя психологическое просвещение, должен:

• познакомить клиентов с основами общей, социальной и специальной психологии;
• популяризовать и объяснить результаты новейших исследований в области психологии;
• сформировать у клиента потребность овладения психологическими знаниями и желание применять их в повседневной жизни и профессиональной деятельности;
• демонстрировать значимость овладения навыками психологической саморегуляции в труде и бытовых отношениях.

Психолого-просветительская работа может выполняться несколькими методами – беседа, лекция, семинар, выставка психологической литературы, просмотр и обсуждение художественных и видеофильмов с позиций психологического анализа поведения героев фильма.

Часто клиенты, в семьях которых есть неразрешенные проблемы, нуждаются не в овладении общими психологическими знаниями, а в конкретном совете психолога. То есть, как им повести себя в той или иной ситуации, как преодолеть ряд возникающих трудностей, как выстроить с кем-то взаимоотношения и пр. Если не оказать помощь такого рода, проблемы в личной жизни могут существенно сказываться на качестве работы сотрудника предприятия.

Следующее направление прикладной психодиагностики – психологическое консультирование. Основой для его осуществления являются индивидуальные личные карточки каждого из сотрудников, в которых зафиксирована краткая социально-демографическая информация и цифровые результаты проведенных ранее психодиагностических методик, а также анализ социально-психологического климата каждого отдела.

В данном направлении осуществляются следующие типы работ:

• консультирование работников. Его могут проводить как по запросу, так и в качестве плановой беседы по результатам первичной психодиагностики;
• консультирование руководителей среднего звена – затрагивает проблемы взаимодействия конкретных сотрудников отдела;
• посредничество в межличностных и межгрупповых конфликтах. Если психодиагностическая работа хорошо организована, она позволяет проанализировать социально-психологический климат в каждом из структурных подразделений и в целом всей организации, а также принять своевременно некоторые профилактические меры, чтобы предотвратить конфликтную ситуацию.

Еще одно значимое направление прикладной психодиагностики – социально-диспетчерская деятельность.

Этот тип деятельности представляет собой переадресовку сотрудника к другому специалисту, если нет возможности оказать ему необходимую помощь.

В этой ситуации можно обозначить следующие задачи психолога: найти специалиста, который сможет помочь; отследить взаимодействие сотрудника и специалиста; осуществить психологическую поддержку сотрудника при работе его со специалистом.