².ÃÐÈØÀÉ
ÏÅÄÀÃÎòÊÀ  ÏÐÀÊÒÈ×Í²É Ä²ßËÜÍÎÑÒ²
ÑÎÖ²ÀËÜÍÎÃÎ ÏÐÀÖ²ÂÍÈÊÀ
Êëàñèê â³ò÷èçíÿíî¿ ïåäàãîã³êè Ê.Ä.Óøèíñüêèé ââàæàâ ïåäàãîã³êó íàóêîþ ³ îäíî÷àñíî ìèñòåöòâîì. Öå îçíà÷àº, ùî îâîëîä³ííÿ òåîð³ºþ ïåäàãîã³êè ùå íå äຠëþäèí³ ïîâíîãî ïðàâà ââàæàòè ñåáå ïîâíîö³ííèì âèõîâàòåëåì ìîëîäîãî ï³äðîñòàþ÷îãî ïîêîë³ííÿ, êîëåêòèâ³â³ êîæíî¿ îñîáèñòîñò³ çîêðåìà. Ò³ëüêè òîä³ ä³àïàçîí ³íòåëåêòóàëüíîãî áà÷åííÿ ëþäèíîþ ïðîáëåìè â ö³ëîìó áóäå äîñòàòí³é, ÿêùî ïîøóêîñîáèñò³ñòü — ëþäèíà ÿê ñóñï³ëüíà ³ñòîòà îâîëî䳺 ìèñòåöòâîì âèõîâàííÿ ³íøèõ ëþäåé íà îñíîâ³ òåî𳿠âèõîâàííÿ íà îñîáèñòîìó ïðèêëàä³, íà îñíîâ³ íàðîäíî¿ ïåäàãîã³êè, íà ´ðóíò³ ãëèáîêèõ îñìèñëåíèõ çíàíü ³ñòî𳿠ïåäàãîã³êè, ò³ñíîãî çâ'ÿçêó ïåäàãîã³êè ³ ïñèõîëî㳿, ïåäàãîã³êè ³ ãåíåòèêè, ïåäàãîã³êè ³ á³îëî㳿, ïåäàãîã³êè³ åêîëî㳿, ïåäàãîã³êè ³ ìîâè, ïåäàãîã³êè ³ ñîö³îëî㳿 ³ ³í.
Ïåäàãîã³êó ìîæíà ç ïîâíèì ïðàâîì ââàæàòè íàóêîþ ïðî ëþäèíó,à çíà÷èòü ñóñï³ëüíîþ, ñîö³àëüíîþ íàóêîþ, îâîëîä³ííÿ ÿêîþ âñ³ìà÷ëåíàìè ñóñï³ëüñòâà — öüîãî ñêëàäíîãî ñîö³àëüíîãî îðãàí³çìó -ñïðèÿëî á â íüîìó ãóìàí³ñòè÷íèõ âèñîêîìîðàëüíèõ äðóæí³õ â³äíîñèí. ²íäèâ³äóàëüíèé ï³äõ³ä çíàííÿ ïñèõîô³ç³îëîã³÷íî¿ ñôåðè ëþäèíè,âì³ííÿ ìîäåëþâàòè ³ ïðîãíîçóâàòè ïîòåíö³àëüí³ ìîæëèâîñò³ ðîçâèòêóëþäèíè, êîðåêòóâàòè ¿¿ ïîâåä³íêó çàëåæíî â³ä óìîâ îòî÷óþ÷îãî ñåðåäîâèùà, âïëèâàòè íà ¿õ äóõîâíå çðîñòàííÿ, ãðîìàäÿíñüêó çð³ë³ñòü -òàê³ îñíîâí³ íàïðÿìêè ä³ÿëüíîñò³ ñîö³àëüíîãî ïðàö³âíèêà, ïîñàäîâèé ñåðòèô³êàò ÿêîãî ïåðåäáà÷àº:
1. Çíàòè ëþäèíó ³ ãðóïè ëþäåé, ÿê³ çíàõîäÿòüñÿ â ñôåð³ éîãî ä³ÿëüíîñò³.
2. Áóòè êîìóí³êàòèâíèì, äîáðå çíàòè ïñèõîô³ç³îëîã³÷í³ îñîáëèâîñò³ ëþäèíè.
3. Âîëîä³òè ìîâîþ äóøåâíîãî ñï³ëêóâàííÿ ÿê ç êîëåêòèâîì, òàê ³ êîæíîþ îñîáèñò³ñòþ çîêðåìà; ï³äí³ìàòè íàñòð³é ëþäèíè äîáðèì ñëîâîì, óâàãîþ äî íå¿.
4. Ñâîº÷àñíî ³ åôåêòèâíî ðîçâ’ÿçóâàòè ïðîáëåìè áóòòÿ ëþäèíè, ¿¿ñîö³àëüíîãî çàõèñòó.
5. Âæèâàòè ä³éîâèõ ³ îïåðàòèâíèõ çàõîä³â ùîäî ë³êóâàííÿ, ìàòåð³àëüíî¿ äîïîìîãè ïðèñòàð³ëèì, ³íâàë³äàì, áàãàòîä³òíèì ñ³ì’ÿì.
Ïåäàãîã³êà ÿê íàóêà âêëþ÷ຠòàê³ àíòèïîäè ëþäñüêî¿ ïîâåä³íêè ÿê ÷åðñòâ³ñòü, ãðóá³ñòü, åãî¿çì, çâåðõí³ñòü ïî â³äíîøåííþ äî òèõ ëþäåé, ÿê³ òèì÷àñîâî ïîòðàïèëè â á³äó.
Ñîö³àëüíèé ïðàö³âíèê çàâæäè çíàõîäèòüñÿ â ãóù³ ëþäåé, ñåðåä ëþäåé, ï³ä ÷àñ âèð³øóº ñêëàäí³ ëþäñüê³ äîë³. Òîìó, íà íàø ïîãëÿä, º íåïðèïóñòèìèì íåâ³ãëàñòâî â ñôåð³ ëþäñüêèõ â³äíîñèí, â ñôåð³ ñîö³àëüíîãî çàõèñòó îñîáè. Òðåáà ìàòè øèðîêèé ñïåêòð ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷íèõ çíàíü. À òîìó, íàì çäàºòüñÿ, ùî ñîö³àëüíèé ïðàö³âíèê, öå îáðàçíî êàæó÷è, ñîö³àëüíèé ïåäàãîã, ëþäèíà, ÿêà íå ò³ëüêè íàäຠâ³äïîâ³äíó ìàòåð³àëüíó äîïîìîãó, àëå é ñâîºþ ïîâåä³íêîþ, ìîâîþ, óñì³øêîþ, äîáðîòîþ ñòâîðþº òîé ìîòîðíèé êë³ìàò íàâêîëî ñåáå, êîëè ëþäÿì ëåãêî äèõàºòüñÿ ³ ëåãêî ïðàöþºòüñÿ.
Çíàííÿ ç â³êîâî¿ ïåäàãîã³êè íàïåâíî íå çãîäÿòüñÿ äëÿ ðîáîòè â áàãàòîä³òíèõ ñ³ì’ÿõ, ÿê³ ìàþòü ñâ³é îñîáëèâèé ñ³ìåéíèé ì³êðîêë³ìàò, ñâî¿ ïðîáëåìè, ñâî¿ ïîãëÿäè íà âèõîâàííÿ ä³òåé, ñâîº â³äíîøåííÿ äî ñóñï³ëüñòâà ³ äåðæàâè â ö³ëîìó.
Ê.Ä.Óøèíñüêèé ãîâîðèâ: “ßêùî ïåäàãîã³êà õî÷å âèõîâàòè ëþäèíó â óñ³õ â³äíîøåííÿõ, òî âîíà ïîâèííà çíàòè öþ ëþäèíó â óñ³õ â³äíîøåííÿõ”. Çâ³äñè, ñîö³àëüíèé çàõèñò íàñåëåííÿ, îñîáëèâî ä³òåé, ïîâèíåí ìàòè àäðåñíèé õàðàêòåð, â³äïîâ³äàòè âèìîãàì ñîö³àëüíî¿ ñïðàâåäëèâîñò³ ³ äîáðîçè÷ëèâîñò³. À öå áóäå ìîæëèâèì òîä³, êîëè ñîö³àëüíèé ïðàö³âíèê äîáðå çíàòèìå îá’ºêò, êóäè ñïðÿìîâóºòüñÿ éîãî ä³ÿëüí³ñòü ³ êîæíó îñîáèñò³ñòü çîêðåìà.
Éîãî ñï³ëêóâàííÿ ç ëþäüìè, ç ä³òüìè îñîáëèâî, ïîâèííî çä³éñíþâàòèñü ìîâîþ ñåðöÿ, ëàã³äíîãî, ùèðîãî, çðîçóì³ëîãî, çàâæäè çâàæåíîãî, àðãóìåíòîâàíîãî, ðîçñóäëèâîãî. Òîí ³ òåìáð ãîëîñó â ðîçìîâ³ ç ëþäüìè ïîõèëîãî â³êó ìຠáóòè ñïîê³éíèé, çðîçóì³ëèé. Òîìó òðåáà, íàïåâíî, íå ò³ëüêè âì³òè ãðàìîòíî ïèñàòè, àëå é ãðàìîòíî ãîâîðèòè ç ëþäüìè, ìîâîþ çðîçóì³ëîþ øèðîêîìó êîëó ëþäåé.
Àðõ³òåêòîí³êà ïåäàãîã³÷íèõ íàóê ñêëàäíà ³ áàãàòîàñïåêòíà. Çíàòè âñ³ ñêëàäîâ³ ïåäàãîã³÷íèõ íàóê íàïåâíî íå ìîæëèâî, àëå çíàòè â³êîâó ïåäàãîã³êó, ñ³ìåéíó ïåäàãîã³êó, ïåäàãîã³êó øêîëè — íåîáõ³äíî.
Áî çíàííÿ âêàçàíèõ âèùå ñêëàäîâèõ ïåäàãîã³÷íèõ íàóê ñïðèÿòèìå á³ëüø åôåêòèâí³é ³ ðåçóëüòàòèâí³é ðîáîò³ ñîö³àëüíîãî ïðàö³âíèêà, òàê ñàìî ÿê ³íæåíåðà ÷è ë³êàðÿ.
Ìè ââàæàºìî, ùî âèâ÷àòè, ñêàæ³ìî, äèäàêòèêó ñîö³àëüíîãî ïðàö³âíèêà íàâðÿä ÷è äîö³ëüíî, áî öå ÷àñòèíà ïåäàãîã³êè, ÿêîþ ìàþòü äîñêîíàëî âîëîä³òè â÷èòåë³, à îñü ïðîáëåìè âèõîâàííÿ, ðîçâèòêó îñîáèñòîñò³, ³íäèâ³äóàëüíîãî ï³äõîäó, êîìóí³êàòèâíîñò³ ³ ì³æîñîáîâîãî ñï³ëêóâàííÿ, âîëîä³ííÿ ïåäàãîã³÷íèì òàêòîì, ñëîâîì, ìîâîþ âçàãàë³, âîëîä³òè åëåìåíòàìè çíàíü ïðî âèùó íåðâîâó ä³ÿëüí³ñòü ëþäèíè — íåîáõ³äíà ïåðåäóìîâà óñï³øíî¿ ä³ÿëüíîñò³ âñ³õ, õòî ìຠñïðàâó ç ëþäüìè, ïðàöþº ç ëþäüìè íà ëþáèõ ð³âíÿõ ³ â ð³çíîìó ñåðåäîâèù³.
Äóìàºòüñÿ íàì, ùî ñîö³àëüí³ ïðàö³âíèêè ïîâèíí³ ìàòè á³ëüø ò³ñí³ êîíòàêòè ç øêîëàìè, äå â÷àòüñÿ ä³òè ç áàãàòîä³òíèõ ñ³ìåé, ùî ïîòðåáóþòü îñîáëèâî¿ îï³êè ñëóæáè çàõèñòó. Òèì á³ëüøå êîëè â á³ëüøîñò³ ñâî¿é ìàþòü ïàñïîðòè ì³êðîðàéîíó øêîëè, äå ÷³òêî âèçíà÷åíî ð³çí³ â³êîâ³ êàòåãî𳿠íàñåëåííÿ, ïðîñ ï³äêîâóºòüñÿ â³äïîâ³äíå äåìîãðàô³÷íà ñèòóàö³ÿ, ùî ìîæå ïðèñëóæèòèñÿ â ïðàêòè÷í³é ä³ÿëüíîñò³ ñîö³àëüíîãî ïðàö³âíèêà.
Öå çíîâó æ òàêè ïåäàãîã³÷íà ïðîáëåìà — çíàòè îá’ºêò ñîö³àëüíîãî çàõèñòó ëþäåé, ùîá ñâîº÷àñíî ïðèéòè ¿ì íà äîïîìîãó.
Çíàííÿ ç ³ñòî𳿠ïåäàãîã³êè äàþòü ìîæëèâ³ñòü ãëèáøå çðîçóì³òè êëàñîâó ñóòí³ñòü âèõîâàííÿ â³ä ïåðâ³ñíî-îáùèííîãî, ðàáîâëàñíèöüêîãî, ôåîäàëüíîãî ñóñï³ëüñòâà äî íàøèõ äí³â. Êîæíå ïîêîë³ííÿ ëþäåé ãîòóâàëî ñîá³ çàì³íó äëÿ ïðîäîâæåííÿ òîãî ñïîñîáó âèðîáíèöòâà, ÿêèé âîíî îáðàëî äëÿ óòâåðäæåííÿ òèõ ³äåàë³â ³ äóõîâíèõ ö³ííîñòåé, ÿê³ áóëè ïðèòàìàíí³ äàíîìó ñóñï³ëüñòâ³.
Ñîö³àëüí³ ïðàö³âíèêè — öå âèõîâàòåë³ ð³çíîìàí³òíèõ âåðñòâ íàñåëåííÿ, ð³çíîìàí³òíèõ êîëåêòèâ³â, îêðåìèõ îñîáèñòîñòåé. Òîìó âîíè ïîâèíí³ âîëîä³òè ìèñòåöòâîì âèõîâàííÿ, ³íñòðóìåíòàð³ºì ð³çíîìàí³òíèõ ôîðì ³ ìåòîä³â âïëèâó íà îñîáèñò³ñòü, àáè ¿¿ âèìîãè ³ áàæàííÿ çàäîâîëüíÿëèñü ÿêíàéïîâí³øå, ùîá ëàã³äíå ñëîâî ³ äîáðà óñì³øêà çàâæäè ñëóãóâàëè ëþäÿí³, ùîá ëþäñüêà ã³äí³ñòü íå ïðèíèæóâàëàñü í³ â ìîâ³, í³ â ä³ëàõ.
Ãåíð³õ Ïåñòàëîöö³, ßíóø Êîð÷àê ³ ³íø³ âèäàòí³ ïåäàãîãè ³ ìèñëèòåë³ ÷åðåç ãëèáèíó ðîê³â ïîäàþòü íàì çðàçîê ñïðàâæíüîãî ñëóæ³ííÿ ëþäÿì ³ ä³òÿì â ïåðøó ÷åðãó.
Âñå äëÿ ³íøèõ ³ í³÷îãî äëÿ ñåáå — òàê³ ñëîâà âèêàðáóâàíî âäÿ÷íèìè ñï³ââ³ò÷èçíèêàìè íà ïàì’ÿòíèêó Ïåñòàëîöö³.
ßíóø Êîð÷àê ï³øîâ â ãàçîâó êàìåðó ðàçîì ³ç ñâî¿ìè ä³òüìè — ñèðîòàìè â îñòàííþ õâèëèíó æèòòÿ, íå çðàäèâøè ¿õ â³ðè, ¿õ ëþáîâ³.
Ëþáîâ ³ ãëèáîêà øàíà äî ëþäåé ïîâèíí³ áóòè ïðèòàìàíí³ ñîö³àëüíèì ïðàö³âíèêàì, ÿê ñïðàâæí³ì çàõèñíèêàì ³íòåðåñ³â îáåçäîëåíèõ, òèõ ùî çíàõîäÿòüñÿ íà ãðàí³ âèæèâàííÿ â íàø ñêëàäíèé, æîðñòîêèé ÷àñ.
Òàêèì ÷èíîì, ïåäàãîã³êà ÿê íàóêà ìຠâàæëèâå çíà÷åííÿ äëÿ ïðàêòè÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³ ñîö³àëüíîãî ïðàö³âíèêà. Âîíà äîïîìàãຠéîìó îâîëîä³òè âñ³ì ñïåêòðîì ëþäñüêèõ â³äíîñèí, âèçíà÷èòè ³ âèáðàòè íàéá³ëüø ðàö³îíàëüíèé ï³äõ³ä äî êîæíî¿ îñîáèñòîñò³, ïîçèòèâíî âïëèíóòè íà ïñèõ³÷í³, åìîö³îíàëüíî-âîëüîâ³ ïðîöåñè ëþäèíè, íàäàòè ¿é íàëåæíèé ³ìïóëüñ äëÿ ïåðåáîðåííÿ æèòòºâèõ íåãàðàçä³â, ï³äòðèìàòè ³ çáåðåãòè çäîðîâ’ÿ ëþäåé, ÿê³ ïîòðåáóþòü ñîö³àëüíîãî çàõèñòó íà íàëåæíîìó ð³âí³.
Ïåäàãîã³êà òà ïñèõîëîã³ÿ, âîëîä³ííÿ ¿õ îñíîâíèìè ïðèíöèïàìè, ¿õ ìåòîäàìè çàáåçïå÷àòü ñòâîðåííÿ íàëåæíîãî ì³êðî ³ ìàêðîêë³ìàòó â ñóñï³ëüíîìó ñåðåäîâèù³, äàäóòü ìîæëèâ³ñòü á³ëüø óñï³øíî âèð³øóâàòè çàâäàííÿ, ÿê³ ñòîÿòü ïåðåä ñëóæáàìè ñîö³àëüíîãî çàõèñòó.
˲ÒÅÐÀÒÓÐÀ
Ê.Ä.Óøèíñêèé. Ïñèõîëîãè÷åñêàÿ àíòðîïîëîãèÿ. Èçä-âî ÀÏÍ ÐÑÔÑÐ. — Ì.: 1960.
Ê.Ä.Óøèíñêèé. ×åëîâåê êàê ïðåäìåò âîñïèòàíèÿ. Èçä-âî ÀÏÍ ÐÑÔÑÐ. — Ì.: 1960.
Ã.Ñ.Êîñòþê. Ïñèõîëîãè÷åñêèå îñíîâû ñî÷èíåíèÿ Ê.Ä.Óøèíñêîãî “×åëîâåê êàê ïðåäìåò âîñïèòàíèÿ”. — Ê., Ðàä. øêîëà, 1963.
À.Ñ.Ìàêàðåíêî. Êíèãà äëÿ áàòüê³â. Ê., Ðàä. øêîëà, 1980.
Â.Î.Ñóõîìëèíñüêèé. Ñåðöå â³ääàþ ä³òÿì. — Ê., Ðàä. øêîëà, 1980.
Ìû ïðîäîëæàåì ñåáÿ â äåòÿõ. / Ñáîðíèê. Ïîä ðåä. Î.Ñ.Êóðàíà. — Ê., Ðàä. øêîëà., 1972.
Óðîêè ïåäàãîãè÷åñêîãî ìàñòåðñòâà äëÿ ðîäèòåëåé. / Ñáîðíèê. Ïîä ðåä. Î.Ñ.Êóðàíà. — Ê., Ðàä. øêîëà., 1973.
ÀÍÎÒÀÖ²ß
 ñòàòò³ äàíî àíàë³ç ñòàíó ðîçâèòêó îñâ³òè íà Âîëèí³ â ìèíóëîìó, ñó÷àñíèé ïåð³îä, ³ íàêðåñëåíî ïåðñïåêòèâè óäîñêîíàëåííÿ ñèñòåìè îñâ³òè â ìàéáóòíüîìó.
ANNOTATION
This article gives the analysis of educational development in Volyn region in past, in modern period and defines. The perspectives of improving educational system in future.
© Ãðèøàé ²âàí ßêîâè÷, äîöåíò êàôåäðè óïðàâë³ííÿ Âîëèíñüêîãî äåðæóí³âåðñèòåòó, êàíäèäàò ïåäàãîã³÷íèõ íàóê.