Развитие предпринимательского сектора на примере ОАО "Льнозавод "Маслянинский"

/>/>/>Содержание
Введение
1. Теоретические основы предпринимательской деятельности
1.1 Сущность, функции и роль предпринимательства
1.2 Виды предпринимательства
1.3 Организационно-правовые формы предпринимательства
2. Анализ предпринимательскойдеятельности на базе ОАО «Льнозавод „Маслянинский“
2.1 Современное состояние предприятия
2.2 Анализ предпринимательской деятельности ОАО»Льнозавод «Маслянинский»
2.3 Перспективы развития и путисовершенствования предпринимательства на ОАО " Льнозавод«Маслянинский»
3. Роль темы «Предпринимательство» в школьномкурсе экономики
3.1 Учебные цели и воспитательные задачи темыПредпринимательство"
3.2 Поурочное планирование темы«Предпринимательство»
3.2.1 Теоретический урок по теме «Предпринимательство»
3.2.2 Практическое занятие по теме«Предпринимательство»
3.2.3 Деловая игра по теме «Предпринимательство нарынке несовершенной конкуренции»
3.3 Контроль знаний по теме «Предпринимательство»
3.4 Внутрипредметные связи в школьном курсе экономики и место в них темы«Предпринимательство»
3.5 Развитие личности при изучении темы«Предпринимательство»
Заключение
Список использованной литературы
/>Введение
В настоящее время предпринимательский сектор экономикизанимает достаточно весомое место и его значение продолжает расти. Но упредпринимательства в России существуют значительные трудности, связанные сполитической и экономической нестабильностью в стране.
Последствием кризиса августа 1998 года стало разорениемногих предприятий мелкого и среднего бизнеса. Этот пример показывает зыбкостьпредпринимательства в России и необходимость его развития.
Особые трудности испытывает агропромышленные предприятия. Дляих развития необходимы не только государственная поддержка, но и внедрение иразвитие предпринимательства в этой отрасли, которая вольет в неёдополнительную энергию, финансовые средства и окажет положительное воздействиена развитие сельского хозяйства России.
Поэтому тему написания дипломной работы: «Развитиепредпринимательского сектора в р. п. Маслянино на примере ОАО „Льнозавод“Маслянинский» безусловно можно считать актуальной
Целью написания дипломной работы является: изучение развитияпредпринимательской деятельности на базе ОАО «Льнозавод „Маслянинский“,а также адаптирование изложенного материала к преподаванию в средней школе
Для достижения поставленных целей решены следующие задачи:
Изучить сущность и функции предпринимательской деятельности
Изучить виды предпринимательской деятельности
Рассмотреть организационно-правовые формы предпринимательствав России
Проанализировать предпринимательскую деятельность наматериалах ОАО „Льнозавод “Маслянинский».
Для адаптации материала по предпринимательской деятельностидля преподавания в средней школе необходимо составить методическую разработкупо теме «Предпринимательство» в рамках школьного курса экономики.
Объектом исследования в первых двух главах дипломной работыявляется агропромышленное предприятие ОАО «Льнозавод „Маслянинский“.Предметом исследования является предпринимательская деятельность предприятия.
В третьей главе дипломной работы составлена методическаяразработка по теме „Предпринимательство“. Методическая разработкавключает в себя:
постановку целей и задач изучения темы „Предпринимательство“в рамках школьного курса экономики;
выделение знаний, умений и навыков, которыми необходимоовладеть учащимися для изучения темы „Предпринимательство“;
поурочное планирование трех занятий: теоретического,практического и деловой игры;
разработку контрольного урока по теме „Предпринимательство“;
выявление внутрипредметных связей темы „Предпринимательство“с другими темами школьного курса экономики;
описание роли темы „Предпринимательство“ вразвитии личности старшеклассника.
/>1. Теоретические основыпредпринимательской деятельности
 1.1 Сущность, функции и роль предпринимательства
/>
Предпринимательство — это особый вид экономическойактивности (под которой мы понимаем целесообразную деятельность, направленнуюна извлечение прибыли), которая основана на самостоятельной инициативе,ответственности и инновационной предпринимательской идее.
Экономическая активность представляет собой форму участияиндивида в общественном производстве и способ получения финансовых средств дляобеспечения жизнедеятельности его самого и членов его семьи. Такой формойучастия индивида в общественном производстве является одна общественнаяфункциональная обязанность или их комбинация, когда он выступает в качестве:
• собственника каких-либо объектов, недвижимости и т.д.,приносящих ему постоянный и гарантированный доход (собственник предприятия илидома, сдаваемого в аренду, и т.д.);
• наемного работника, продающего свою рабочую силу (токарьна заводе, учитель в школе и т.д.);
• индивидуального производителя (»свободный" художник,живущий на доходы от реализации своих произведений, или водитель, использующийавтомобиль в качестве такси и живущий на доходы от такой деятельности, и т.д.);
• государственного или муниципального служащего;
• менеджера (управляющий чужим предприятием);
• пенсионера (пассивная форма участия в общественномпроизводстве как следствие прошлой активности);
• учащегося или студента (как подготовительный этап кучастию в будущем общественном производстве в какой-либо конкретной форме);
• безработного (как вынужденная форма неучастия илиприостановки участия в общественном производстве);
• занятого оборонно-охранной деятельностью (армия, милиция,госбезопасность);
• вовлеченного в экономически преступную деятельность (рэкет,воровство и др.) [9, с.13].
Предпринимательство выступает в качестве особого видаэкономической активности, ибо его начальный этап связан, как правило, лишь сидеей — результатом мыслительной деятельности, впоследствии принимающейматериализованную форму.
Оно характеризуется обязательным наличием инновационногомомента — будь то производство нового товара, смена профиля деятельности илиоснование нового предприятия. Новая система управления производством,качеством, внедрение новых методов организации производства или новыхтехнологий — это тоже инновационные моменты.
Основным субъектом предпринимательской активности выступаетпредприниматель. Однако предприниматель — не единственный субъект, в любомслучае он вынужден взаимодействовать с потребителем как основным егоконтрагентом, а также с государством, которое в различных ситуациях можетвыступать в качестве помощника или противника. И потребитель и государствотакже относятся к категории субъектов предпринимательской активности, как инаемный работник, и партнеры по бизнесу.
/>Во взаимоотношенияхпредпринимателя и потребителя предприниматель относится к категории активногосубъекта, а потребителю свойственна прежде всего пассивная роль. При анализестороны этих взаимоотношений потребитель выполняет роль индикаторапредпринимательского процесса. Это понятно, поэтому все то, что составляетпредмет деятельности предпринимателя, имеет право на реализацию только в случаепозитивной (положительной) экспертной оценки потребителя. Такая оценкаосуществляется потребителем и выступает как готовность последнего приобреститот или иной товар. Предприниматель, при планировании и организации своейдеятельности никоим образом не может игнорировать настроения, желания,интересы, ожидания, оценки потребителя.
Целью предпринимателя выступает необходимость «завоевать'потребителя, создать круг собственных потребителей.
Основными средствами воздействия предпринимателя напотребителя выступают следующие факторы:
• новизна товара и его соответствие интересу потребителя;
• качество;
• цена, доступность товара;
• степень универсальности товара;
• внешний вид и упаковка;
• позитивные отличительные характеристики товара от товаровдругих производителей и возможность потребителя ознакомиться с такими отличиями;
• возможность воспользоваться услугами послепродажногосервиса;
• соответствие общепринятым или государственным стандартам;
• престижность и привлекательность рекламы товара и т.д.
Вывод, который можно было бы сделать из рассматриваемойпроблемы, сводится к следующему: если с точки зрения общественного производстваименно предприниматель выступает в роли активного субъекта, то с точки зрениясамого предпринимательского процесса, его содержания и эффективности активнуюроль играет потребитель, и предприниматель не может игнорировать этот факт [1,с.224].
/>Роль государства каксубъекта предпринимательского процесса может быть различной в зависимости отобщественных условий, ситуации, складывающейся в сфере деловой активности, итех целей, какие ставит перед собой государство.
В зависимости от конкретной ситуации государство может быть:
• тормозом развития предпринимательства, когда оно создаеткрайне неблагоприятную обстановку для развития предпринимательства или дажезапрещает его;
• посторонним наблюдателем, когда государство прямо непротиводействует развитию предпринимательства, но в то же время и неспособствует этому развитию;
• ускорителем предпринимательского процесса, когдагосударство ведет постоянный и активный поиск мер по вовлечению впредпринимательский процесс новых экономических агентов (нередко такаяцеленаправленная деятельность государства вызывает „взрыв“ предпринимательскойактивности и приводит к „буму“ предпринимательства).
/>Известно, что каждомуэкономическому субъекту свойственны свои собственные интересы. Что касаетсяпредпринимателя и наемного работника, то часть их планов совпадает (чем вышеприбыль, тем выше заработная плата, к примеру), а часть носит полярнопротивоположный характер (предприниматель не заинтересован в высокой оплатетруда, а наемный работник заинтересован). В таких случаях стороны вынужденыидти на поиск компромиссных вариантов, что в общем-то и составляет основувзаимоотношений этих двух субъектов предпринимательского процесса.
/>В современных условияххозяйствования каждый предприниматель функционирует в условиях достаточноглубокой специализации производства, возникшей на основе разделения труда.
Любой предприниматель нуждается в эффективных партнерскихсвязях: только в таком случае он может эффективно действовать в рамках того илииного фрагмента целостного производственного процесса. Идеальной являетсяситуация, когда все предприниматели образуют относительно изолированную отобщего экономического процесса цепочку партнерских связей. Если взять дляанализа целостный процесс производства, то он состоит как бы из множествафрагментов, каждый из которых фокусируется в конкретной деятельностипредпринимателя.
В условиях рынка от предпринимателя требуется умение — идаже предрасположенность — действовать в союзе с другими предпринимателями ивести постоянный поиск наиболее эффективных партнерских связей, в ходе которогопредприниматель осуществляет переориентацию своей деятельности.
Таким образом, при планировании своей деятельностипредприниматель рассматривает партнера (партнеров) как субъектпредпринимательского процесса, от формы взаимоотношений с которым зависитуровень эффективности его деятельности.
Целью предпринимательской активности является производство ипредложение рынку такого товара, на который имеется спрос и который приноситпредпринимателю прибыль. Прибыль — это излишек доходов над расходами, получаемыйв результате реализации принятого предпринимательского решения по производствуи поставке на рынок товара, в отношении которого предпринимателем выявлен неудовлетворяемый или скрытый спрос потребителя [2, с.144].
Однако получение прибыли свойственно не толькопредпринимательской, но и любой другой форме деловой активности. В этой связиважно обратить внимание на выделение такой экономической категории, какпредпринимательская прибыль, или предпринимательский доход. Доходы отинновационной деятельности, т.е. от введения новых методов и приемоворганизации производства, и составляют предпринимательский доход. Подпредпринимательским доходом следует понимать прежде всего дополнительный доход,доход от управления, излишек, получаемый предпринимателем благодаря егоприродным качествам или особому умению анализировать и по-новому комбинироватьфакторы производства в зависимости от внешних условий.
Другими словами, прибыль предпринимателя (если речь идетдействительно о предпринимателе, а не об обычном деловом человеке) складываетсякак бы из двух элементов:
• обычная прибыль делового человека;
• излишек над обычной прибылью делового человека.
Второй элемент и выступает в качестве предпринимательскогодохода (прибыли), т.е. формы общественного вознаграждения за проявленныйинновационный подход, новаторство в производстве.
Всякий предприниматель, таким образом, выступает в качестведелового человека, но не всякий деловой человек может быть отнесен к категориипредпринимателей, если речь идет о действительном феномене предпринимателя [9,с.167].
 1.2 Виды предпринимательства
1. Производственное предпринимательство.
Производственное предпринимательство включает выпускпромышленной и сельскохозяйственной продукции производственно-техническогоназначения, потребительских товаров, строительных работ, перевозки грузов ипассажиров, услуги связи, коммунальные и бытовые услуги, производствоинформации, знаний, выпуск книг, журналов, газет. В широком смысле слова производственноепредпринимательство есть создание любого полезного продукта, необходимогопотребителям, обладающего способностью быть проданным или обмененным на другиетовары.
Задача предпринимателя, состоит в том, чтобы производствоокупилось.
Производственное предпринимательство обычно связано снеобходимостью создания юридически оформленного предприятия, т.к для неготребуются земельные участки, производственные площади и помещения и т.д.
Подводя итоги, можно сказать, что с народно-хозяйственнойточки зрения, производственное предпринимательство является самым важным, таккак именно в этих организациях (предприятиях, фирмах) осуществляетсяпроизводство продукции (товаров) производственно-технического назначения итоваров массового потребления. Таким образом, все виды товаров, работ, услугдля определенных потребителей производятся субъектами производственногопредпринимательства.
От развития производственного предпринимательства зависитэкономический рост и уровень социального развития общества, хотя производственноепредпринимательство и не является независимым от других видовпредпринимательской деятельности [4, с.124].
Допустимым является необязательное производство всех видовтовара в одной стране. Для этого происходит международная специализацияпроизводственных предприятий по выпуску наиболее важных видов товаров и ихэкспорт (импорт) в другие страны на основе международного разделения труда. Этотпроцесс довольно не прост. Специализация и рост объемов производства какого-товида товаров на основе новейших технологий приводит к увеличению их объема,сокращению издержек производства, к повышению уровня качества, поэтомуотечественным предпринимателям — производственникам трудно конкурировать стакими зарубежными товарами, так как их цена ниже отечественных товаров ипредприниматели, занимающиеся торговлей, отдают предпочтение, прежде всего, импортнымтоварам. Аналогичная картина наблюдается и со многими промышленными товарами.
В России производственное предпринимательство являетсянаиболее рисковым занятием, так как структурная перестройка экономики необеспечила необходимых условий для развития производственногопредпринимательства. Существующий риск нереализации произведенной продукции,хронические неплатежи, многочисленные налоги, сборы и пошлины являются тормозомв его развитии. Также это развитие в России сдерживается труднодоступностьюнекоторых ресурсов, отсутствием внутренних побудителей и слабым уровнемквалификации начинающих бизнесменов, боязнью сложностей, наличием болеедоступных и легких источников дохода.
Между тем, именно производственное предпринимательствонеобходимо всем нам: в конечном счете оно сможет обеспечить стабильный успехначинающему бизнесмену. Так что тяготеющий к перспективному, устойчивому делучеловек должен обратить свой взор на производственное предпринимательство.
2. Коммерческое (торговое) предпринимательство.
Производственный бизнес тесно связан с бизнесом в сфереобращения. Ведь произведённые товары надо продавать или обменивать на другиетовары. Из экономической теории известно, что бизнес в области ремесел тут жепорождал купеческий бизнес, эта связь прослеживается на протяжении многих веков.При этом активной стороной не всегда бывает производство.
Высокими темпами развивается коммерческо-торговоепредпринимательство, как основной второй вид российского предпринимательства.
Принцип организации торгового предпринимательства несколькоотличается от производственного, так как предприниматель выступаетнепосредственно в роли коммерсанта, торговца, продавая готовые товары, приобретенныеим у других лиц, потребителю (покупателю). Особенностью торговогопредпринимательства является непосредственные экономические связи с оптовыми ирозничными потребителями товаров, работ, услуг.
Основная формула коммерческой сделки: „товар — деньги“(за товар деньги) при продаже и „деньги — товар“ (за деньги товар) призакупке. Коммерцию охватывают и так называемые бартерные сделки, осуществляемыепо формуле: „товар — товар“ (за товар другой товар или услуги). Формуладовольно простая. Однако, подлинная картина коммерческого бизнеса намногосложнее кажущейся. Коммерческое предпринимательство включает поиск и закупкутоваров, обеспечивает его сохранность, транспортировку, доставку в торговуюточку, продажу товаров и продажное, а иногда и послепродажное обслуживаниепокупателя, например, доставку на дом, установку и устранение дефектов. Сюда жевходит и документальное оформление торговых сделок [9, с. 199].
Коммерческое предпринимательство охватывает все видыдеятельности, которые непосредственным образом относятся к обмену товара наденьги, денег на товар или товар на товар. Хотя основу коммерческогопредпринимательства составляют товарно-денежные операции купли-продажи, в немоказываются задействованными практически те же факторы и ресурсы, что и в производственномпредпринимательстве, но в меньших масштабах.
Коммерческое предпринимательство привлекает видимойвозможностью продать товар по цене намного более высокой, чем он был куплен, иположить тем самым в карман весомую прибыль. Такая возможность действительносуществует, однако на практике ее реализовать значительно сложнее, чем кажется.В условиях разницы внутренних и мировых цен, а также цен в разных регионахРоссии при неразворотливости умирающей государственной торговли удачливымкоммерсантам, „челнокам“ удается „купить подешевле — продатьподороже“. За этой видимой легкостью скрывается не всеми видимый трудкоммерсантов-предпринимателей, затраченный для достижения успеха.
Сфера официального коммерческого предпринимательства — магазины,рынки, биржи, выставки-продажи, аукционы, торговые дома, торговые базы, др. учрежденияторговли. В связи с приватизацией государственных торговых предприятийзначительно возрастает материальная база личного и коммерческогопредпринимательства. Возникают обширные возможности начать свое коммерческоедело, выкупив или построив магазин, организовав свою торговую точку [2, с.226].
Для успешного занятия торговым предпринимательствомнеобходимо досконально знать неудовлетворенный спрос потребителей, быстрореагировать, предлагая соответствующие товары или их аналоги. Торговоепредпринимательство более мобильно, изменчиво, так как непосредственно связанос конкретными потребителями. Считается, что для развития торговогопредпринимательства должны быть как минимум два основные условия: относительноустойчивый спрос на продаваемые товары (поэтому необходимо хорошее знание рынка)и более низкая закупочная цена товаров у производителей, что позволяетторговцам возместить торговые издержки и получить необходимую прибыль. Торговоепредпринимательство связано с относительно высоким уровнем риска, особенно приорганизации торговли промышленными товарами длительного пользования.
3. Финансово-кредитное предпринимательство.
Третьим видом предпринимательства являетсяфинансово-кредитное. Финансовое предпринимательство есть особая формакоммерческого предпринимательства, в котором в качестве предмета купли-продаживыступают валютные ценности, национальные деньги (российский рубль) и ценныебумаги (акции, облигации и др.), продаваемые предпринимателем покупателю илипредоставляемые ему в кредит. При этом имеется в виду не только и не столькопродажа и покупка иностранной валюты за рубли, хотя и это тоже финансоваясделка, а непредвиденный круг операций, охватывающий все многообразие продажи иобмена денег, других видов денежных средств, ценных бумаг на другие деньги,иностранную валюту, ценные бумаги.
Финансово-кредитное предпринимательство относится к числусамых сложных, оно имеет глубокие исторические корни в ростовщичестве,известном со времен Древней Греции. В России негосударственноефинансово-кредитное предпринимательство находится в стадии становления, всоветский период оно было практически запрещено и строго наказывалось.
Для организации финансово-кредитного предпринимательстваобразуется специализированная система организаций: коммерческие банки,финансово-кредитные компании (фирмы, валютные биржи и другие специализированныеорганизации. Предпринимательская деятельность банков и другихфинансово-кредитных организаций регулируется как общими законодательнымиактами, так и специальными законами и нормативными актами Центрального банкаРоссии и Минфина РФ. В соответствии с законодательными актамипредпринимательская деятельность на рынке ценных бумаг должна осуществлятьсяпрофессиональными участниками. Государство в лице Минфина РФ выступает также вкачестве предпринимателя на рынке ценных бумаг, в этом качестве выступаютсубъекты РФ и муниципальные образования, выпуская в оборот соответствующиеценные бумаги [1, с.229].
4. Посредническая предпринимательская деятельность.
Четвертым видом предпринимательства в зависимости отсодержания его деятельности является посредническая предпринимательскаядеятельность. Посредничеством называют предпринимательство, в которомпредприниматель сам не производит и не продает товар, а выступает в ролипосредника, связующего гнезда в процессе товарного обмена, в товарно-денежныхоперациях. Посредник — это лицо (юридическое или физическое), представляющееинтересы производителя или потребителя, но само таковым не являющееся. Посредникимогут вести предпринимательскую деятельность самостоятельно или выступать нарынке от имени (по поручению) производителей или потребителей. В качествепосреднических предпринимательских организаций на рынке выступают оптовые снабженческо-сбытовыеорганизации, брокеры, дилеры, дистрибьюторы, биржи, в какой-то мерекоммерческие банки и другие кредитные организации. Посредническаяпредпринимательская деятельность является в значительной мере весьма рисковой,поэтому предприниматель — посредник устанавливает в договоре уровень цен,учитывая степень риска при осуществлении посреднических операций. Главнаязадача и предмет предпринимательской деятельности посредника — соединить две заинтересованныево взаимной сделке стороны. Так что есть основания утверждать, чтопосредничество состоит в оказании услуг каждой из этих сторон. За оказаниеподобных услуг предприниматель получает доход, прибыль.
5. Страховая предпринимательская деятельность.
Пятым видом предпринимательства является специализированнаястраховая деятельность. Страховое предпринимательство заключается в том, чтопредприниматель в соответствии с законодательством и договором гарантируетстрахователю возмещение ущерба в результате непредвиденного бедствия потериимущества, ценностей, здоровья, жизни и других видов потерь за определеннуюплату при заключении договора страхования, Страхование заключается в том, чтопредприниматель получает страховой взнос, выплачивая страховку только приопределенных обстоятельствах. Так как вероятность возникновения такихобстоятельств невелика, то оставшаяся часть взносов образуетпредпринимательский доход.
Страховое предпринимательство является одной из наиболеерисковых видов деятельности. В то же время организация страховойпредпринимательской деятельности дает определенную гарантию страхователям (организациям,предприятиям, физическим лицам0 получить определенную компенсацию принаступлении риска в их деятельности, что являются одним из условий развития встране цивилизованного предпринимательства.
В зависимости от предмета деятельности выделяются и другиевиды и сферы предпринимательства.
/>1.3 Организационно-правовыеформы предпринимательства
Применяемая сегодня в России система организационно-правовыхформ хозяйственной деятельности, введенная в основном Гражданским кодексом РФ в1995-1996 гг., включает 2 формы предпринимательства без образованияюридического лица, 7 видов коммерческих организаций и 7 видов некоммерческихорганизаций.
Виды организационно-правовых форм, регламентированныхзаконодательством РФ представлены на рисунке 1.1
/>
Рисунок 1.1Организационно-правовые формы предпринимательства в России.
 
1. Предприниматель без образования юридического лица.
Предпринимательская деятельность без образованияюридического лица может осуществляться в РФ как отдельными гражданами (индивидуальнымипредпринимателями), так и в рамках простого товарищества — договора осовместной деятельности индивидуальных предпринимателей или коммерческихорганизаций. В качестве наиболее существенных особенностей простоготоварищества отметим солидарную ответственность участников по всем общимобязательствам. Прибыль распределяется пропорционально внесенным участникамивкладам (если иное не предусмотрено договором или другим соглашением), вкачестве которых допускаются не только материальные и нематериальные активы, нои неотделимые личностные качества участников.
Коммерческими называются организации, преследующиеизвлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности. Согласно ГК РФ,к их числу относятся хозяйственные товарищества и общества, производственныекооперативы, государственные и муниципальные унитарные предприятия, данныйсписок является исчерпывающим, то есть не может быть расширен иначе, кроме как путемвнесения изменений в кодекс.
Соответственно некоммерческими считаются организации, длякоторых извлечение прибыли не является основной целью и не распределяющие еесреди участников. К их числу относятся потребительские кооперативы,общественные и религиозные организации, некоммерческие партнерства, фонды,учреждения, автономные некоммерческие организации, ассоциации и союзы; данныйсписок в отличие от предыдущего является открытым.
Российское законодательство определяет хозяйственныетоварищества и общества как коммерческие организации с разделенным на долиучастников уставным (складочным) капиталом.
2. Полное товарищество.
ГК РФ признает полным такое товарищество, участники которого(полные товарищи) в соответствии с договором занимаются предпринимательскойдеятельностью от имени товарищества и солидарно несут по его обязательствамсубсидиарную ответственность.
Одним из основных понятий, характеризующих полноетоварищество, является складочный капитал. Складочный капитал образуется врезультате внесения учредителями товарищества своих вкладов, и его величина, покрайней мере в начальный период деятельности, определяет финансовые возможностиорганизации, образуя материальную базу ее функционирования. Соотношение вкладовучастников определяет, как правило, распределение прибыли и убытковтоварищества, а также права участников на получение части имущества или еестоимости при выбытии из товарищества. Общая же величина складочного капитала вдальнейшем особой роли не играет, формируя только условие для распределенияприбыли между участниками [15, с.210].
Полное товарищество не имеет устава, оно создается идействует на основании учредительного договора, подписываемого всемиучастниками. В договоре приводятся обязательные для любого юридического лицасведения (наименование, местонахождение, порядок совместной деятельностиучастников по созданию товарищества, условия передачи ему имущества и участия вего деятельности, порядок управления его деятельностью, условия и порядок распределенияприбыли и убытков между участниками, порядок выхода участников из его состава),а также размер и состав складочного капитала; размер и порядок изменения долейучастников в складочном капитале; размер, состав, сроки и порядок внесениявкладов; ответственность участников за нарушение обязанностей по внесениювкладов.
Участие в полном товариществе налагает довольно жесткиеобязанности. Так, запрещено одновременное участие более чем в одном полномтовариществе (ввиду особого характера ответственности по обязательствампоследнего). Участник не имеет права без согласия остальных участниковсовершать от своего имени сделки, однородные с теми, которые составляют предметдеятельности товарищества. К моменту регистрации товарищества каждый участникобязан внести не менее половины своего вклада в складочный капитал (остальнаячасть вносится в сроки, установленные учредительным договором). Кроме того,каждый товарищ должен участвовать в его деятельности в соответствии сучредительным договором.
Управление деятельностью полного товарищества осуществляетсяпо общему согласию всех участников; каждый участник имеет, как правило, одинголос (вместе с тем учредительный договор может предусматривать иной порядок, атакже возможность принятия решений большинством голосов). Каждый участник имеетправо знакомиться со всей документацией товарищества, а также (если договоромне установлено иного способа ведения дел) действовать от имени товарищества.
Важнейшим вопросом является изменение состава участниковполного товарищества.
Участник вправе выйти из товарищества, учрежденного безуказания срока, заявив не менее чем за 6 месяцев о своем намерении; еслитоварищество создано на определенный срок, то отказ от участия в немдопускается лишь по уважительной причине. Вместе с тем предусматриваетсявозможность исключения в судебном порядке кого-либо из участников поединогласному решению остальных участников. Выбывшему участнику, как правило,выплачивается стоимость части имущества товарищества, соответствующая его долев складочном капитале. Доли участников наследуются и передаются в порядкеправопреемства, но вступление наследника (правопреемника) в товариществоосуществляется только с согласия других участников. Наконец, возможен вариантизменения состава товарищей путем передачи одним из участников (с согласияостальных) своей доли в складочном капитале или ее части другому участнику илитретьему лицу [2].
Ввиду чрезвычайно сильной взаимозависимости полноготоварищества и его участников целый ряд событий, затрагивающих участников,может привести к ликвидации товарищества. К числу таковых относятся, вчастности: выход участника; смерть участника — физического лица или ликвидацияучастника — юридического лица; обращение кредитором кого-либо из участниковвзыскания на часть имущества товарищества; открытие в отношении участникареорганизационных процедур по решению суда; признание участника банкротом. Однако,если это предусмотрено учредительным договором или соглашением оставшихсяучастников, товарищество может продолжить свою деятельность.
Как и любое другое юридическое лицо, полное товариществоможет быть ликвидировано по решению его участников, по решению суда принарушении требований законодательства и в соответствии с процедурой банкротства.Основанием ликвидации полного товарищества является также уменьшение числа егоучастников до одного (в течение 6 месяцев с момента такого уменьшения данныйучастник вправе преобразовать товарищество в хозяйственное общество).
3. Коммандитное товарищество.
Второй вид товариществ — коммандитное (товарищество на вере)- отличается от полного тем, что наряду с полными товарищами в его составвходят участники-вкладчики (коммандитисты), которые несут риск убытков в связис деятельностью товарищества в пределах сумм внесенных ими вкладов.
Основные принципы образования и функционирования здесь теже, что у полного товарищества: это относится и к складочному капиталу, и кположению полных товарищей. ГК РФ вводит вполне понятный запрет какому-либолицу являться полным товарищем более чем в одном коммандитном или полномтовариществе. Учредительный договор подписывается полными товарищами и содержитвсе те же сведения, что и в полном товариществе, а также данные о совокупномразмере вкладов коммандитистов. Порядок управления также полностью аналогиченпринятому в полном товариществе. Коммандитисты не имеют права каким-либообразом вмешиваться в действия полных товарищей по управлению и ведению делтоварищества, хотя могут по доверенности выступать от его имени.
Единственная обязанность коммандитиста — внести свой вклад вскладочный капитал. Это обеспечивает ему право на получение части прибыли,соответствующей его доле в складочном капитале, а также на ознакомление сгодовыми отчетами и балансами. Коммандитисты имеют практически неограниченноеправо на выход из товарищества; порядок выхода и получения пая долженпредусматриваться учредительным договором. Они могут независимо от согласиядругих участников передать свою долю в складочном капитале или ее часть другомукоммандитисту или третьему лицу, причем участники товарищества имеютпреимущественное право покупки. Наконец, в случае ликвидации товариществакоммандитисты получают свои вклады из имущества, оставшегося послеудовлетворения требований кредиторов, в первую очередь (полные товарищиучаствуют в распределении лишь имущества, оставшегося после этого,пропорционально их долям в складочном капитале наравне с вкладчиками).
Ликвидация коммандитного товарищества происходит по всемоснованиям ликвидации полного товарищества (но в данном случае сохранение в егосоставе хотя бы одного полного товарища и одного вкладчика образует достаточноеусловие для продолжения деятельности). Дополнительным основанием являетсявыбытие всех вкладчиков (в данной ситуации допускается возможностьпреобразования коммандитного товарищества в полное).
4. Обществос ограниченной ответственностью.
Под обществом с ограниченной ответственностью (ООО) понимаетсяобщество, уставный капитал которого разделен на доли, определенныеучредительными документами; участники ООО не отвечают по его обязательствам инесут риск убытков, связанных с его деятельностью, в пределах стоимости своихвкладов.
Введение нового (по отношению к товариществам) понятия“уставный капитал» отражает принципиальное отличие хозяйственных обществвообще и ООО в частности: для этого вида организаций фиксируется минимальныйразмер имущества, гарантирующего интересы их кредиторов. Если по окончаниивторого или любого последующего финансового года стоимость чистых активов ОООокажется ниже уставного капитала, общество обязано объявить об уменьшениипоследнего; если же указанная стоимость становится меньше определенного закономминимума, то общество подлежит ликвидации. Таким образом, уставный капиталобразует нижнюю допустимую границу чистых активов общества, которыеобеспечивают гарантию интересов его кредиторов и, вообще говоря, любых егопартнеров.
Из ограниченности ответственности участников обществавытекает отличие состава учредительных документов ООО по сравнению стовариществами. Помимо договора в их число входит также устав; более того,договора может не быть вообще (если у общества один учредитель, что длятоварищества исключено), а устав обязателен. Дело в том, что у этих двухдокументов качественно различные функции: договор фиксирует главным образомвзаимоотношения участников, в то время как устав — отношения организации сучастниками и третьими лицами. Одна из основных задач устава — фиксацияуставного капитала как меры ответственности общества перед третьими лицами — вслучае товарищества неактуальна ввиду субсидиарной ответственности егоучастников, что в значительной мере предопределяет отсутствие необходимости вуставе. Напротив, отсутствие в ООО такой абсолютной гарантии, какответственность по его обязательствам всем имуществом участников, делает уставсовершенно необходимым документом.
Уставный капитал ООО, составляющийся из стоимости вкладовего участников, должен быть, согласно Закону РФ “Об обществах с ограниченнойответственностью", не менее 100 минимальных размеров оплаты труда.
К моменту регистрации уставный капитал ООО должен бытьоплачен не менее чем наполовину — оставшаяся часть подлежит оплате в течениепервого года деятельности общества. Данное требование напоминает аналогичноеусловие, относящееся к регистрации товариществ, но там оно сформулировано болеежестко: каждый участник обязан внести не менее половины к указанному моменту. ВООО взаимозависимость участников меньше, что позволяет ослабить контроль задействиями каждого из них (но не всех вместе).
Высшим органом ООО является общее собрание его участников.
Действующее законодательство допускает увеличение уставногокапитала ООО после полного внесения вкладов всеми участниками. Уменьшениеуставного капитала является мерой, непосредственно задевающей интересыкредиторов, поэтому все они должны быть предварительно уведомлены. При этомкредиторы получают право потребовать от общества досрочного прекращения илиисполнения обязательств и возмещения убытков.
Важнейшую роль на практике играет принятый порядок переходадолей участников ООО; именно он является основным критерием выбора конкретнойорганизационно-правовой формы деятельности.
Согласно ГК РФ, участник ООО может продать свою долю (или еечасть) одному или нескольким участникам. Возможно также отчуждение доли или еечасти третьим лицам, если это не запрещено уставом. Участники данного обществаимеют преимущественное право покупки (как правило, пропорционально размерам своихдолей) и могут его реализовать в течение 1 месяца (или иного срока,установленного участниками). Если же участники отказываются от приобретениядоли, а устав запрещает продажу ее третьим лицам, то общество обязано выплатитьучастнику ее стоимость или выдать ему имущество, соответствующее ее стоимости. Впоследнем случае общество должно затем либо реализовать эту долю (участникамили третьим лицам), либо уменьшить свой уставный капитал.
Участник ООО вправе выйти из общества в любой момент,независимо от согласия других участников. При этом ему выплачивается стоимостьчасти имущества, соответствующей его доле в уставном капитале. Доли в уставномкапитале ООО могут передаваться в порядке наследования или правопреемства. Еслиучредительными документами общества предусмотрена необходимость получениясогласия всех участников общества на подобный переход и в его полученииотказано, то общество обязано выплатить наследникам (правопреемникам) действительнуюстоимость доли или выдать имущество на такую стоимость.
5. Акционерные общества.
Акционерная форма организации капитала больше, чемкакая-либо другая, обладает способностью совмещать различные формысобственности, аккумулировать значительные средства, заставляя их работать поправилам рыночного хозяйства, то есть создавать его базу, втягивать в рыночныеотношения все новые части хозяйства и хозяйственных агентов. Данноеобстоятельство играет выдающуюся роль в переходный период становления рыночнойэкономики.
ГК РФ признает акционерным такое общество, уставный капиталкоторого разделен на определенное число акций, причем его участники не отвечаютпо его обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества,в пределах стоимости принадлежащих им акций. По аналогии с английскимзаконодательством российские правовые акты используют понятия закрытого иоткрытого АО. Открытым АО признается общество, участники которого могутотчуждать принадлежащие им акции без согласия других акционеров. В закрытом АОтакая возможность отсутствует и акции распределяются среди его учредителей илииного заранее определенного круга лиц.
Уникальная способность АО привлекать свободные средстваграждан и организаций вызывает особое внимание к ним и требует особо тщательнойрегламентации порядка их создания и деятельности. Многовековая история развитияданного института выработала два основных направления обеспечения правпартнеров АО на безопасное ведение дел: имущественные гарантии и постоянныйконтроль за деятельностью администрации АО, опирающийся на соответствующуюсистему процедур и информационную открытость. Речь здесь идет об интересах нетолько кредиторов, но и других партнеров, например, поставщиков сырья ипотребителей изготавливаемой АО продукции, а также акционеров, которые зачастуювыступают фактически в роли обычных кредиторов, но с меньшими правами и хужеинформированных.
Инструментом обеспечения имущественных гарантий вовзаимоотношениях с АО, как и с другими типами хозяйственных обществ, служитуставный капитал. Положения ГК РФ, относящиеся к уставному капиталу АО, вомногом те же, что для ООО. Аналогичным образом он составляется из номинальнойстоимости акций, приобретенных участниками, и определяет минимальный размеримущества АО, гарантирующего интересы его кредиторов. Если по окончании любогофинансового года, начиная со второго, стоимость чистых активов АО окажетсяменьше уставного капитала, последний должен быть уменьшен на соответствующуювеличину. При этом, если указанная стоимость становится меньше минимальнодопустимого размера уставного капитала, такое общество подлежит ликвидации.
Согласно ГК РФ, вкладом в имущество АО, как и всеххозяйственных товариществ и обществ, могут быть деньги, ценные бумаги, другиевещи или имущественные права, либо иные права, имеющие денежную оценку. Приэтом в случаях, предусмотренных законом, оценка вкладов участников подлежитнезависимой экспертной проверке — такое требование приближает российскоезаконодательство к правилам, выработанным в других странах для борьбы снечестными приемами при формировании уставного капитала. Минимальный уставныйкапитал АО составляет 1000-кратный размер минимальной месячной оплаты труда (надату представления учредительных документов для регистрации).
АО могут выпускать только именные акции. Такую позициюроссийского законодателя можно объяснить понятным стремлением сократитьвозможности для мошенничества, весьма широкие в случае выпуска бумаг напредъявителя. Вместе с тем хождение одних только именных акций, будучисвязанным с регистрацией всех сделок с ними в специальных реестрах, делает рынокценных бумаг менее мобильным и несколько замедляет его развитие.
Действующее российское законодательство не содержит нижнегоограничения на численность учредителей АО (хотя ранее оно действовало — еще посоюзному постановлению 1990 г).
Как и любой другой вид организаций, прошедший испытаниевременем, АО представляет собой сбалансированную конструкцию, гдеответственность соответствует правам, степень риска — потенциальному доходу, асистема управления — характеру отношений организации и участников. Если вполном товариществе система управления и, в частности, его структурачрезвычайно просты, что определяется доверительными отношениями участниковмежду собой и априорным совмещением ими функций собственника и менеджера, тодля акционерного общества с его “надличностной” сущностью, независимостью откаждого отдельно взятого участника характерна относительно сложная структура,дополняющаяся развитыми процедурами ее формирования и функционирования.
Появление совета директоров в системе управления преследуетединственную цель — защиту интересов участников общества в условиях обособленияфункции менеджмента (в отличие от ревизоров, которые, располагая специфическимисредствами, защищают также интересы государства). Именно выделение некоторых изучастников в качестве управляющих или появление наемных менеджеров способнопривести к расхождению направленности деятельности общества с представлениямипо этому поводу остальных участников, не выполняющих управленческие функции. Дажеесли таких участников меньшинство (считая по принадлежащим им голосам), долженбыть действенный способ учета их мнения при выработке подходов к решениювозникающих задач; тем более такой способ необходим, если они составляютбольшинство. Общее собрание представляет собой идеальный инструмент в данномотношении, но чем больше в обществе участников, тем труднее собрать их всехвместе. Учитывая, что именно в больших обществах такая задача особенноактуальна, получается явно обратная зависимость потребностей управления ивозможностей их реализации.
Данное противоречие разрешается путем создания особогооргана, состоящего из акционеров (или их представителей), наделенного всемиполномочиями, которые общее собрание считает необходимым не включать вкомпетенцию правления, но само реализовать не в состоянии. Такой орган,образуемый в форме совета директоров или наблюдательного совета, должен быть вструктуре любого общества с достаточно большой численностью участников,независимо от его конкретного вида. Поскольку, как правило, акционерныеобщества охватывают большее количество участников, чем общества с ограниченнойответственностью, и в меньшей степени от них зависят, то преимущественно к ними относится данное соображение.
Этот подход не единственно возможный, но, видимо, достаточноэффективный, так как с теми или иными вариациями принят во многих странах.
6. Кооперативы.
Производственный кооператив определен в Гражданском кодексеРФ как добровольное объединение граждан на основе членства для совместнойхозяйственной деятельности, основанной на их личном участии и объединенииимущественных паевых взносов.
Данная правовая конструкция не предусматривает инструментаоценки платежеспособности, подобного уставному капиталу или уставному фонду. Переданноев качестве паевых взносов имущество становится собственностью кооператива,причем часть его может образовать неделимые фонды — после этого активы могутуменьшаться или увеличиваться без отражения в уставе и без оповещениякредиторов. Естественно, что такая неопределенность (для последних) компенсируетсясубсидиарной ответственностью членов кооператива по его обязательствам, размери условия которой должны устанавливаться законом и уставом.
Из особенностей управления в производственном кооперативестоит отметить прежде всего принцип голосования на общем собрании участников,представляющем собой высший орган управления: каждый участник имеет один голос,независимо от каких-либо обстоятельств. Исполнительными органами являютсяправление или председатель, или оба вместе; при числе участников более 50 можетбыть создан наблюдательный совет, контролирующий деятельность исполнительныхорганов. К числу вопросов, входящих в исключительную компетенцию общегособрания, относится, в частности, распределение прибыли и убытков кооператива. Уникальнойособенностью производственного кооператива является то, что прибыльраспределяется между его членами в соответствии с их трудовым участием точнотак же, как и имущество в случае его ликвидации, оставшееся послеудовлетворения требований кредиторов (правда, этот порядок может быть изменензаконом и уставом).
Большое внимание уделяет Гражданский кодекс вопросампрекращения членства и перехода пая. Участник кооператива может в любое времявыйти из него добровольно; вместе с тем предусмотрена возможность исключенияучастника решением общего собрания (в том числе исключения членанаблюдательного совета или исполнительного органа в связи с его членством ваналогичном кооперативе). В любом случае бывший участник имеет право получитьпосле утверждения годового балансового отчета стоимость своего пая илисоответствующее паю имущество. Передача пая допускается третьим лицам только ссогласия кооператива, причем другие члены кооператива имеют в этом случаепреимущественное право покупки; в отличие от ООО, где действует похожая норма,здесь организация в случае отказа других участников от покупки (при запрете наего продажу третьим лицам) не обязана сама выкупать эту долю. Аналогичнопорядку, установленному для ООО, решается также вопрос наследования пая. Порядокобращения взыскания на пай участника по его собственным долгам напоминает ополном товариществе: такое взыскание допускается лишь при недостатке иногоимущества этого участника, однако оно не может быть обращено на неделимые фонды.
Ликвидация кооператива проводится по традиционным основаниям:решение общего собрания или решение суда, в том числе ввиду банкротства. Интересно,что, не регламентируя порядок принятия данного решения общим собранием, Кодекстребует полного единогласия участников при преобразовании кооператива вхозяйственное товарищество или общество [2].
/>2. Анализпредпринимательской деятельности на базе ОАО «Льнозавод „Маслянинский“
 2.1 Современное состояние предприятия
Традиционно Маслянинский район считается ведущим в Новосибирскойобласти по производству льна — эта культура занимает здесь 4 тыс. 200 га. — этосамый крупный льносеющий район в России. В 2002 году собрано свыше 130 тысячтонн тресты, без малого две тысячи тонн льносемян.
Открытое акционерное общество „Льнозавод “Маслянинский»- крупное промышленное предприятие агропромышленного комплекса области.
Основными видами деятельности предприятия являются:
первичная переработка льнотресты;
углубленная переработка короткого волокна;
Местонахождение ОАО «Льнозавода „Маслянинский“:633570, Новосибирская область, р. п. Маслянино ул. Садовая 81.
Предприятие было образовано в 1973 г. в начале 90-х оно былоприватизировано.
Капитал предприятия составляет 6337 тыс. руб, в т. ч. уставнойкапитал составляет 15 тыс. руб., а добавочный 6322 тыс. руб.
Общая сумма основных средств, находящихся на балансепредприятия по первоначальной стоимости составляют 10027 тыс. руб.
Структура основных фондов предприятия представлена нарисунке 2.1

/>
Рисунок 2.1. Структура основных фондов предприятия
Предприятие выпускает достаточно широкий ассортиментпродукции. Основные наименования производимой продукции и динамика за 2002приведена в таблице 2.1
Таблица 2.1. Ассортимент продукции предприятияНаименование продукции
Физический объем,
ц
Валовой выпуск,
тыс. руб. Длин. Вол. 628,6 1969,9 Корот. Вол. 83,4 59,5 Длин. Луб. 241,2 580,8 Корот. Луб. 3652,85 1697,5 Шпагат 33 98,2 Итого 4639,05 4405,9
В графическом изображении структура выпускаемой продукциипредставлена на рисунке 2.2 Проанализировав структуру продукции в стоимостномвыражении, можно сделать вывод, что в основном предприятие опирается на два видапродукции и всей номенклатуры изделий — это корот. луб. и длин. вол.

 />
Рисунок 2.2. Структура продукции, тыс. руб.
Выпуск продукции в течении года достаточно неравномерен. Распределениеобъемов выпущенной продукции за период 2002 года в стоимостном выражениипредставлен на рис. 2.3.
/>
Неравномерность выпуска продукции безусловно негативновлияет на показатели предпринимательской деятельности, но необходимо отметить,что диспропорция выпуска характера для агропромышленных предприятий не являетсяу льнозавода критической.
Важным аспектом деятельности любого предприятия является егоперсонал. Численность персонала ОАО „Льнозавод “Маслянинский» поитогам на 1января 2002 г. составляет 143 чел. В основном штат предприятияскомплектован из квалифицированных специалистов, имеющих большой опыт работы ипрофессиональные навыки.
Организационная структура ОАО «Льнозавод „Маслянинский“представлена ниже на схеме 2.4.:/> />
Схема 2.4. Организационная структура предприятия
Рассмотрим основные функции структурных подразделений:
Бухгалтерия и планово-экономический отдел осуществляютприем месячных, квартальных и годовых бухгалтерских отчетов и балансов ипредставляет их в контрольные финансовые органы; обобщают экономические ифинансовые данные на основе свободных балансов; осуществляют анализхозяйственной деятельности предприятия; осуществляет руководство по применениюцен, наценок и скидок, по составлению калькуляций на услуги, по применению формоплаты труда руководителей, рабочих и служащих; разрабатывает проекты планов повсем видам показателей.
Отдел поставок осуществляет управлениематериально-технического снабжения.
Транспортный отдел осуществляет перевозку грузов; оказываеттранспортные услуги, в том числе сдачу в прокат автотранспортных единиц; содержити обслуживает парк автомобилей; организует работу персонала и обеспечивает егозаработной платой; несет ответственность за доверенные на хранение и перевозкутоварно-материальные ценности.
Склад:
обеспечивает хранение продукции;
содержит и обслуживает складские площади;
осуществляет складскую переработку;
предоставляет складские площади другим предприятиям иорганизациям;
организует работу персонала и обеспечивает его заработнойплатой;
осуществляет оптовую реализацию со склада;
несет ответственность за доверенные на хранениетоварно-материальные ценности.
Цеха основного производства осуществляют основнуюпроизводственную деятельность льнозавода.
Котельный цех обеспечивает водоснабжение горячей водой иотопление предприятия и близлежащих жилых территорий.
Ремонтный цех главным образом занимается обслуживанием основногои дополнительного технологического оборудования предприятия.
Швейный цех является дополнительным производствомбазирующемся на вспомогательных производственных площадях.
Как и для большинства предприятий агропромышленногокомплекса для ОАО „Льнозавод “Маслянинский» период 90-х годов былкрайне тяжелым периодом. На фоне политической и экономической нестабильности,невостребованности продукции и ряда других негативных факторов предприятиесумело не только выжить, но и продолжает оставаться достаточно важнымсоциально-экономическим объектом района. Предприятие имеет крайне важноезначение для агропромышленного комплекса района.
Для более детального рассмотрения современного состояниепредприятия и тенденций его развития необходимо проанализировать основныепоказатели предпринимательской деятельности предприятия.
 2.2 Анализ предпринимательской деятельности ОАО«Льнозавод „Маслянинский“
Одним из самых важных показателей предпринимательскойдеятельности предприятия является его ликвидность и платежеспособность.
Значение анализа ликвидности определяется ее важной рольюсреди ведущих индикаторов финансового состояния. Глубокое исследованиеликвидности, основанное на достоверной внутренней информации, позволяетполучать объективную характеристику финансового положения предприятия инадежнее оценивать перспективы его изменения. Анализ ликвидности необходим дляразвития партнерских отношений и создания устойчивого рейтинга предприятия вделовой сфере. Систематическая оценка ликвидности имеет немаловажную роль врешении общей проблемы неплатежей. Точная характеристика ликвидности необходимаи для предупреждения предбанкротных состояний. Потребность в анализе ликвидностибаланса возникает в условиях усиления финансовых ограничений и необходимостиоценки кредитоспособности предприятия. Ликвидность баланса определяется какстепень покрытия обязательств предприятия его активами, срок превращениякоторых в денежную форму соответствует сроку погашения обязательств.
Ликвидность активов — величина, обратная ликвидности балансапо времени превращения активов в денежные средства. Чем меньше требуетсявремени, чтобы данный вид активов обрел денежную форму, тем выше его ликвидность.Анализ ликвидности баланса заключается в сравнении средств по активу,сгруппированных по степени их ликвидности и расположенных в порядке убыванияликвидности, с обязательствами по пассиву, сгруппированными по срокам ихпогашения и расположенным в порядке возрастания сроков.
В зависимости от степени ликвидности активы предприятияразделяются на следующие группы:
А1 — наиболее ликвидные активы — денежныесредства предприятия и краткосрочные финансовые вложения;
А2 — быстро реализуемые активы — дебиторскаязадолженность и прочие активы;
А3 — медленно реализуемые активы — запасы (безстроки 217 и расходов будущих периодов), а также статьи из раздела 1 активабаланса „Долгосрочные финансовые вложения“ (уменьшенные на величинувложения в уставные фонды других предприятий);
А4 — труднореализуемые активы — итограздела 1 актива баланса, за исключением статей этого радела, включенных впредыдущую группу.
Пассивы баланса по степени срочности их оплаты.
П1 — наиболее срочные обязательства — кредиторская задолженность, прочие пассивы, а также ссуды, не погашенные в срок;
П2 — краткосрочные пассивы — краткосрочныекредиты и заемные средства;
П3 — долгосрочные пассивы — долгосрочные кредитыи заемные средства;
П4 — постоянные пассивы — итог раздела 4 пассивабаланса.
Если у предприятия имеются убытки (итог раздела 3 активабаланса), то для сохранения баланса на величину убытков уменьшаются собственныеисточники, соответственно корректируется валюта баланса.
Для анализа необходимо определить платежный излишек (недостаток)по различным по ликвидности группам активов.
Таблица 2.2. Ликвидность баланса ОАО „Льнозавод “Маслянинский»Показатели Значение Изменения 1999 2000 2001 2000 к 1999 2001 к 2000 Наиболее ликвидные активы -4072 -4468 -3220 -396 +1248 Быстро реализуемые активы +499 -1597 -2929 -2096 -1332 Медленно реализуемые активы активы +2667 +5007 +5808 +2340 +801 Труднореализуемые активы +906 +1058 +341 +152 -717
Для определения ликвидности баланса следует сопоставитьитоги приведенных групп по активу и пассиву. Баланс считается абсолютноликвидным, если имеет место соотношение:
А1≥П1, А2≥ П2,А3≥П3, А4≥П4.
Выполнение первых трех неравенств с необходимостью влечет засобой и выполнение четвертого неравенства, поэтому практически существеннымявляется составление итогов первых трех групп по активу и пассиву. Четвертоенеравенство носит «балансирующий» характер и в то же время имеетглубокий экономический смысл: его выполнение свидетельствует соблюдении минимальногоусловия финансовой устойчивости — наличии у предприятия собственных оборотныхсредств.
Изучение соотношения этих групп активов и пассивов занесколько периодов позволит установить тенденции изменения в структуре балансаи его ликвидности. По данным таблицы 1 проведем анализ ликвидности ОАО «Льнозавод»Маслянинский". По данным на конец 2000 г. ликвидность балансаследующая:
А1 на начало периода
А2 на начало периода > П2 на начало периода
А, на начало периода > П3 на начало периода
А4 на начало периода > П4 на началопериода
На конец 2000 г. баланс предприятия не абсолютно ликвиден. Слабымместом являются наиболее ликвидные активы, где наблюдается значительныйплатежный недостаток.
В 2001 г. в отношении ликвидности баланса предприятиявыглядит следующим образом:
А1 на конец периода
А2 на конец периода
А3, на конец периода > П3 на конецпериода
А4 на конец периода > П4 на конецпериода
Ликвидность баланса в 2002 году имеет представлена вследующим виде:
А1 на конец периода
А2 на конец периода > П2 на конец периода
А3, на конец периода > П3 на конецпериода
А4 на конец периода
В результате анализа можно сделать вывод, что ликвидностьактивов постепенно уменьшается
Таблица 2.5. Ликвидность баланса ОАО «Льнозавод „Маслянинский“Актив Пассив /> /> Показатель 2000 2001 2002 Показатель 2000 2001 2002 /> A1: Наиболее ликвидные активы (к ним относятся все статьи денежных средств предприятия и краткосрочные финансовые вложение (ценные бумаги): стр 250 + стр 260) 9 261 1 П1: Наиболее срочные обязательства (к ним относится кредиторская задолженность: 620 стр) 4081 4729 3221 /> A2: Быстро реализуемы активы (Дебиторская задолженность, платежи по которой ожидаются в течении 12 месяцев после отчетной даты: 240 стр) 1642 1809 7090 П2: Краткосрочные пассивы (к ним относятся краткосрочные заемные средства, задолженность по выплате доходов, прочие краткосрочные пассивы:) 1143 3406 10019 /> А3: Медленно реализуемы активы (включает запасы, долгосрочная (сроком более 12 месяцев) дебиторская задолженность, НДС и прочие оборотные активы: 210 стр + 220 стр + 230 стр +270 стр) 2673 5007 7268 П3: Долгосрочные пассивы (долгосрочные кредиты и заемные средства, а так же доходы бузующих периодов, резервы предстоящих расходов и платежей: 590 стр. + 640 стр. + 650 стр. 6 1460 /> A4: Труднореализуемые активы (Внеоборотные активы: 190 стр) 4944 5402 4093 П4: Постоянные пассивы или устойчивые (собственный капитал организации: 490 стр) 4038 4344 3752 /> ИТОГО 9268 12479 18452 ИТОГО 9268 12479 18452 />
В целях обеспечения единого методического подхода припроведении анализа финансового состояния предприятий и оценки структуры ихбалансов были подготовлены и утверждены „Методические положения по оценкефинансового состояния предприятий и установлению неудовлетворительной структурыбаланса“ (Распоряжение Федерального управления по делам онесостоятельности (банкротстве) от 12 августа 1994г. № 31-р).
В соответствии с Методическими положениями, анализ и оценкаструктуры баланса предприятия проводятся на основе следующих показателей:
коэффициент текущей ликвидности;
коэффициент обеспечения собственными средствами;
коэффициент восстановления (утраты) платежеспособности.
Но кроме этих показателей для более детального анализаиспользуют дополнительные показатели. Рассмотрим наиболее часто применяемые впрактике экономического анализа платежеспособности и ликвидности.
1. Коэффициент платежеспособности (Кп) рассчитывается какотношение оборотных активов акционерного общества к долго и краткосрочнымобязательствам (пассивам) и показывает, его способность покрывать свои долги засчет текущих активов не прибегая к распродаже имущества.
Кп (L1) = (A1+0,5 A2 + 0,3 A3) / (П1+0,5 П2+0,3П3)
На исследуемом предприятии коэффициент текущий ликвидности в2000 г. составил 0,35. По итогам 2001 года его значение равнялось 0,41, а в2002 г. показатель достиг значения 0,66.
Нормальное значение коэффициента платежеспособностисоставляет единицу, поэтому ситуация платежеспособности на предприятиинегативная. Хотя положительным моментом является увеличение данного показателяв течении анализируемого периода времени. Темп прироста показателя в 2001 годусоставил 17,14%, а в 2002 году — 60,97%. Средний темп прироста показателя затри года составил 37,32%, поэтому можно прогнозировать достижение нормальногоуровня платежеспособности в течение одного — двух лет.
Следующим показателем является коэффициент текущейликвидности, который определяется как отношение стоимости находящихся в наличииу предприятия оборотных средств в виде производственных запасов, готовойпродукции, денежных средств, дебиторских задолженностей и прочих оборотныхактивов (итог раздела 2 актива баланса) к наиболее срочным обязательствампредприятия в виде краткосрочных кредитов банков, просроченных займов иразличных кредиторских задолженностей, прочих краткосрочных пассивов (итограздела 6 пассива баланса за вычетом строк 640, 650, 660).
L2= 290 стр / (П1+П2)
Критическим уровнем коэффициента текущей ликвидностисчитается 1,5. Рекомендуемое значение этого коэффициента 2 и более.
Коэффициент текущей ликвидности на ОАО „Льнозавод“Маслянинский» в течении последних трех лет имел следующий вид:
2001 г. — 0,87
2002 г. — 1,08
Коэффициент текущий ликвидности так же как и коэффициентплатежеспособности имеет значение ниже необходимого, но имеет положительнуюдинамику и значительную вероятность достижения нормального значения в ближайшиегоды.
Рекомендуемые нормативные значения показателей ликвидности,как показал отечественный опыт их применения за последние годы, не являютсядостаточно совершенными и обоснованными, к ним следует относиться взвешенно. Этотнедостаток относится как к официальным нормативам, так и к различным вариантамэтих нормативных значений, колеблющихся по многочисленным авторским разработкамв широком диапазоне.
Предлагаемые оптимальные уровни показателей ликвидностиносят, как правило, излишне универсальный характер, не учитывают отраслевыеособенности, поэтому сопоставление с ними фактических значений ликвидности недает ожидаемый объективной оценки текущей платежеспособности. Поэтому прианализе финансового состояния отечественных предприятий они могут служить вкачестве ориентиров, а также рекомендуется скорее обращать внимание на динамикузначений коэффициентов, чем на их абсолютную величину
Для получения наиболее полной картины ликвидности необходимоиспользовать коэффициент абсолютной ликвидности (КА. л). Он характеризуетспособность акционерного общества рассчитаться с задолженностью немедленно иопределиться отношением наиболее ликвидных оборотных активов — денежных средстви краткосрочных финансовых вложений — к краткосрочным обязательствам. Чем вышеданный коэффициент, тем надежнее организация.
КА. л. (L3) =A1/ (П1+П2)
Коэффициент абсолютной ликвидности на предприятии,рассчитанный по данным таблицы 2.3 в 2000 и 2002 г. равнялся нулю, а в 2001 г. егозначение составило 0,03.
Учитывая нормальный уровень коэффициента абсолютнойликвидности больше 0,1, то значение этого коэффициента критическое.
Одним из показателей, непосредственно оценивающихвероятность банкротства, является коэффициент обеспеченности собственнымисредствами. Он характеризует наличие собственных оборотных средств упредприятия, необходимых для его финансовой устойчивости.
Коэффициент обеспеченности собственными средствами (Коб. сос)определяется как отношение разности между объемами источников собственныхсредств (итог раздела 4 пассива баланса) и фактической стоимостью основныхсредств и прочих внеоборотных активов (итог раздела 1 актива баланса) кфактической стоимости находящихся в наличии у предприятия оборотных средств ввиде производственных запасов, независимого производства, готовой продукции,денежных средств, дебиторской задолженности и прочих оборотных активов (итограздела 2 актива баланса).
L4= (П4-А4) / Стр.290
Нормальным значением данного коэффициента является более 0,1.На предприятии за весь анализируемый период значение данного показателя носилоотрицательный характер. В 2000 г. он составлял — 0,21, в 2001 году — поднялсядо уровня — 0,15, а в 2002 г. снизился до — 0,02.
Коэффициент восстановления (утраты) платежеспособностихарактеризует наличие реальной возможности у предприятия восстановить (либоутратить) свою платежеспособность в течении определенного периода.
Коэффициент восстановления (утраты) платежеспособностиопределяется как отношение расчетного коэффициента текущей ликвидности к егоустановленному значению. Расчетный коэффициент текущей ликвидности определяетсякак единица фактического значения текущей ликвидности на конец отчетногопериода и изменения значения этого коэффициента между концом и началомотчетного периода в пересчете на установленный период восстановления (утраты) платежеспособности.
Кв. (у) пл. = Кт. л. ф. + Пв (у) /Т * (Кт. л. ф. — Кт. л. н),
где
Кт. л. норм.
Кт. л. ф. — фактическое значение (в конце отчетного периода)коэффициента текущей ликвидности;
Пв. (у) — установленный период восстановления (утраты) платежеспособностипредприятия в месяцах;
Т — отчетный период в месяцах;
Кт. л. н. — значение коэффициента текущей ликвидности вначале отчетного периода;
Кт. л. норм. — нормальное значение коэффициента текущейликвидности (К1 норм. = 2).
В 2002 году коэффициент восстановления (утраты) платежеспособностисоставил: 0,645.
Финансовое состояние предприятий необходимо оценивать как вкраткосрочной перспективе, чему служат показатели платежеспособности, так и вдолгосрочной перспективе через показатели финансовой устойчивости.
Ухудшение финансового состояния предприятия сопровождаются«проеданием» собственного капитала и неизбежным «залезанием вдолги». Тем самым падает финансовая устойчивость, т.е. финансоваянезависимость предприятия способность маневрировать собственными средствами,достаточная финансовая обеспеченность бесперебойного процесса деятельности.
При возникновении договорных отношений между предприятиями уних появляется обоюдный интерес к финансовой устойчивости друг друга каккритерию надежности партнеров.
Стабильность работы предприятия связана с общей егофинансовой структурой, степенью его зависимости от внешних кредиторов иинвесторов. Так, многие предприятия в процессе своей деятельности помимособственного капитала привлекают значительные средства взятые в долг. Однако,если структура «собственный капитал — заемные средства» имеетзначительный перекос в сторону долгов, предприятие может обанкротиться, еслисразу несколько кредиторов потребуют возврат своих денег в «неудобное»время.
Финансовая устойчивость характеризуется, следовательно,соотношением собственных и заемных средств. Однако, этот показатель дает лишьобщую оценку финансовой устойчивости. Поэтому в мировой и отечественнойучетно-аналитической практике разработана система показателей, характеризующаясостояние предприятия и обеспеченность их источниками покрытия (пассива).
Их можно разделить на две группы: показатели, определяющиесостояние оборотных средств, и показатели, определяющие состояние основныхсредств.
Показатели ликвидации и финансовой устойчивостивзаимодополняют друг друга и в совокупности дают представление о благополучиифинансового состояния предприятия: если у предприятия обнаруживаются плохиепоказатели ликвидности, но финансовая устойчивость им не потеряна, то упредприятия есть шансы выйти из затрудненного положения. Но еслинеудовлетворительны и показатели ликвидности и показатели финансовойустойчивости, то такое предприятие — вероятный кандидат в банкроты. Преодолетьфинансовую неустойчивость весьма непросто: нужно время и инвестиции. Дляхронически больного предприятия, потерявшего финансовую устойчивость, любоенегативное стечение обстоятельств может привести к роковой развязке.
Важнейшим показателем, характеризующим финансовуюустойчивость предприятия, является показатель уровня веса общей суммысобственного капитала к итогу баланса предприятия. В практике этототносительный показатель получил название коэффициент автономии (концентрациисобственного капитала) Ка.
Ка = Ск
ВБ
По величине этого показателя судят о том, насколькопредприятие независимо от заемного капитала.
Для коэффициента автономии желательно, чтобы он превышал посвоей величине 0,5. В нашем случае, величина этого показателя составляет 0,43,0,35 и 0,20 в 2000 г., 2001 г., 2002 г.
По данным можно судить о высокой зависимости от заемногокапитала, что негативно скажется на имидже предприятия и снизит уверенность кредиторовв случаи возникновения необходимости использовать возможность кредитования.
Чем больше у предприятия собственных средств, тем легче емусправиться с неурядицами экономики и это отлично понимают кредиторы предприятияи его управляющие. Вот почему последние стремятся к нарастанию из года в годабсолютной суммы собственного капитала предприятия. Такие возможности имеются,прежде всего, у хорошо работающих предприятий. Имея большие прибыли, онистараются удержать значительную их часть в обороте предприятия путем созданиявсевозможных резервов из валовой и чистой прибыли или прямые зачисления всобственный капитал нераспределенной на дивиденды части чистой прибыли.
Производными от коэффициента автономии являются такиепоказатели как коэффициент финансовой зависимости и коэффициент заемных исобственных средств.
Коэффициент соотношения заемных и собственных средств — этоотношение всего привлеченного капитала к собственному:
Кс = ЗК
Ск
ЗК — заемный капитал, тыс. руб.
СК — собственный капитал, тыс. руб.
По данным финансовой отчетности ОАО «Льнозавод „Маслянинский“динамика данного коэффициента имела следующий вид:
2000 г. — 0,57
2001 г. — 0,65
2002 г. — 0,80
Как видно коэффициент постоянно растет, что являетсянегативным фактом деятельности предприятия и управления его капиталом.
Смысловое значение двух показателей (коэффициента автономиии соотношения заемных и собственных средств) очень близко. Практически дляоценки финансовой деятельности можно пользоваться одним из них (любым).
Однако, более четко степень зависимости предприятия отзаемных средств выражается в коэффициентном соотношении заемных и собственныхсредств. Он показывает каких средств у предприятия больше — заемных илисобственных.
Следующим показателем, характеризующим состояние собственныхоборотных средств, является показатель маневренности собственного капитала (Км).
Км = СОС
СК
СОС — собственные оборотные средства, тыс. руб.
Коэффициент маневренности в нашем случаи имел следующиепоказатели в 2000 г. он составлял -,07, в 2001 г. — 2,25, а в 2002 г. — 3,83. Изэтих данных можно сделать вывод об улучшении показателя маневренности впоследний год и увеличения собственных оборотных средств предприятия, но принесмотря на эту положительную тенденцию значение коэффициента не достигает нормативногоуровня.
Коэффициент маневренности показывает, какая частьсобственных средств предприятия находится в мобильной форме, позволяющейотносительно свободно маневрировать этими средствами. Обеспечение собственныхтекущих активов собственным капиталом является гарантией устойчивой кредитнойполитики. Высокие значения коэффициента маневренности положительнохарактеризуют финансовое состояние.
Обычно выделяют четыре типа финансовой устойчивости:
1. Абсолютная устойчивость финансового состояния, когда запасыи затраты меньше суммы собственного оборотного капитала и кредитов банка подтоварно-материальные ценности (краткосрочные заемные средства — КЗС):
З
где
З — запасы, тыс. руб.,
КЗС — краткосрочные заемные средства, тыс. руб.
2. Нормальная устойчивость, при которой гарантируетсяплатежеспособность предприятия, если:
З = СОС + КЗС, при Ки = СОС +КЗС = 1
3. Неустойчивое (предкризисное) финансовое состояние, прикотором нарушается платежный баланс, но сохраняется возможность восстановления равновесияплатежных средств и платежных обязательств путем привлечения временно свободныхисточников средств (И вр) в оборот предприятия (резервного фонда накопления ипотребления), кредитов банка на временное пополнение оборотных средств и др.
З = СОС + КЗС + И вр., при Кн = СОС + КЗС + И вр. = 1
4. Кризисное финансовое состояние (предприятие находится награни банкротства), при котором
З > СОС + КЗС + И вр., при Кк. = СОС + КЗС + И вр.
Равновесие платежного баланса в данной ситуации обеспечиваетсяза счет просроченных платежей по оплате труда, ссудам банка, поставщикам,бюджету и т.д.
В 2000 и 2001 г. финансовое состояние предприятия былокризисное. В 2002 году за счет привлечения краткосрочных займов финансовоеположением предприятия стало абсолютно устойчивым.
Для более полного представления о финансовом положениипредприятия сгруппируем показатели ликвидности и платежеспособности.

Таблица 2.4. Показатели ликвидности и платежеспособностиПоказатели Методика расчета Формула расчета Критерий Значение 2000 г. 2001 г. 2002 г. Текущая ликвидность (А1 + А2) — (П1 + П2) >0 3573 6065 6149 Коэффициент критичной оценки
 (А1 + А2)
(П1 + П2) > 0.7 0,32 0,25 0,54 Коэффициент платежеспособности
оборотные активы,
долго и краткосрочные пассивы Стр.290, Стр.590+690-640-650-660 ≥1 0,35 0,41 0,66 Коэффициент текущей ликвидности
оборотные активы
краткосрочные пассивы Стр.290, Стр.690-640-650-660 ≥2 0,83 0,87 1,08 Коэффициент абсолютной ликвидности
Краткосрочные финансовые вложения + денежные средства
Краткосрочные пассивы
/>Стр.250+260
Стр.690-640-650-660 0,2-0,3 0,03 Коэффициент обеспеченности собственными средствами
Собственный капитал, внеоборотные активы, убытки
Оборотные активы
/>Стр.490-190-390
Стр.290 0,1 -0,21 -0,15 -0, 20
/>Таблица 2.5./>Сводный анализ показателейфинансовой устойчивости№ п/п Показатели и формула расчета 2000 год 2001 год 2002 год 1 Собственный капитал (стр.490 ф№1) тыс. руб. 4038 4344 3752 2 Валюта баланса, тыс. руб. (стр.399 ф№1) 9268 12479 18452 3 Коэффициент автономии (1: 2) 0,43 0,35 0, 20 4 Заемный капитал тыс. руб. 5230 8135 14700 5
Коэффициент соотношения заемных и собственных средств (4:
1) 0,57 0,65 0,80 6 Собственные оборотные средства (стр.490+590-190) -906 -1058 -341 7
Коэффициент маневренности собственного капитала (6:
1) -0,22 -0,24 -0,09
Различные показатели платежеспособности не только даютхарактеристику устойчивости финансового состояния организации при различныхметодах учета ликвидности средств, но и отвечают интересам различныхпользователей аналитической информации.
Как видно по данным проведенного анализа у предприятия ОАО»Льнозавод «Маслянинский» ситуация с ликвидностью иплатежеспособностью крайне плохая с явно негативной перспективой развития./>2.3 Перспективы развитияи пути совершенствования предпринимательства на ОАО " Льнозавод «Маслянинский»
Перспективы ОАО «Льнозавода „Масляниский“ вомногом отображают перспективы и проблемы льняной промышленности России.
До 1992 г. значительная часть льноволокна использовалась втехнических изделиях. Рыночные отношения круто изменили ситуацию. Теперьневыгодно делать льняные пожарные рукава, льняные мешки, в десятки разсократилось производство брезентов, крученых изделий, каркасов ковров, которыевырабатываются из льняной пряжи.
Значительная часть льняных текстильных предприятийпростаивает в течение многих лет. Уходят люди, уничтожается оборудование. Требуетсяпереориентация этих предприятий на выпуск изделий для человека, в том числепостельного белья, одежды. Для этого в первую очередь нужно осуществлятьтехническое перевооружение, но нужного оборудования наше машиностроение непроизводит. Сегодня, даже при очень скромных результатах 2002 г., в Россиинакоплено более 4 тыс. т короткого льноволокна, которое не перерабатывается повышеуказанной причине. И последняя, самая трудная задача — снижение цен нальноволокно и продукцию льняной текстильной отрасли для увеличения реализацииэтих изделий на внутреннем рынке. Речь идет не о снижении цен в убытоксельхозпроизводителям, льнозаводам и фабрикам, а о снижении затрат на единицупродукции за счет освоения новых технологий выращивания льна, стабильно высокихурожаев, увеличения производительности на льнозаводах и увеличения процентавыхода длинного волокна до 60-70%. То же самое требуется сделать и на текстильныхпредприятиях.
Конечно на общем фоне льняной промышленности предприятие ОАО»Льнозавод «Маслянинский» является одним из ведущих предприятийРоссии и самым крупным предприятием данной отрасли в Новосибирской области, чейпавильон на выставке “Лен-2002" стал счастливым исключением из остальныхполутора сотен, но и на нем существует достаточное количество проблем,требующих решения для успешной и прибыльной предпринимательской деятельности.
Одной из важнейших проблем предприятия это нестабильностьфинансовых результатов деятельности, отрицательная ликвидность балансапредприятия и его неплатежеспособность.
Для решения этой проблемы необходимо усовершенствоватьвнутрифирменное планирование, разработать антикризисные программы и программыоздоровления предприятия.
В настоящее время менеджмент предприятия не достаточноуделял достаточное внимание данным аспектам предпринимательской работы.
Вечно актуальной проблемой является устаревший парк машин иоборудования. Решение этой проблемы возможно только благодаря привлечениюинвесторов для восстановления и расширения производства. Определенные шаги вэтом направлении уже сделаны, в частности, администрация Новосибирской областиинвестирует 3 млн. руб. в реконструкцию цеха механической переработкильносырья, приобретена новая линия по производству катонина — сырья,необходимого для производства медицинской ваты.
Кроме этого, еще одной важной проблемой являетсянедостаточное обеспечение предприятия сырьем. Это связано с негативнойтенденцией в отношении сырьевой базы предприятия. Во-первых, это связано снедостатком поставок сырья для увеличения объемов производства, во вторых, этосвязано с постоянным увеличением цен на сырье.
В отношении проблем, связанных с достаточным и хорошоналаженным обеспечением предприятия сырьем необходимо выделить основные путисовершенствования обеспечения в текущем и стратегическом отношении.
В достаточной степени оказался эффективный опыт ОАО «Бийскаяльняная компания», которая также сталкивалась с подобными проблемами. Дляеё решения руководство компании достаточно много внимания уделяла развитиюхозяйств, производящих лен, но основным направлением совершенствования её базыявляется создание собственной.
Работа в этом направлении была начата в 1994 г., когда напредприятии было засеяно первые 50 га собственного подсобного хозяйства лен. Цельюэтого было хотя бы частично обеспечить фабрику собственным сырьем. В 2000 г. предприятиевсе свои средства, в основном, использовало на увеличение собственных посевныхплощадей и засеяло льном 2750 га против 1400 га в 1999 г. и 600 га в 1998 г. Урожайность,несмотря на существенные проблемы, оказалась в среднем 1,2 т волокна/га. Льнозаводежемесячно вырабатывает примерно 300 т льноволокна высокого качества, чтоудовлетворяет полностью наши потребности в сырье.
Реализация аналогичной стратегии на предприятии ОАО «Льнозавод»Маслянинский" столкнется с рядом проблем, связанным с её реализацией.
Первая проблема — получить землю. Вторая проблема — техническоеоснащение. Необходимо время и инвестиционные вложения для создания необходимойтехнической базы достаточного уровня.
Третья проблема — технология выращивания и уборки. Толькотщательная подготовка почвы и сбалансированное питание с учетом наличиямикроэлементов в почве, соблюдение всех агроприемов создают перспективу навысокий урожай, а дальше судьбу урожая решает своевременная и качественнаяуборка. Работа по внедрению раздельной уборки и полной её механизациидостаточно сложна и трудоемка.
Четвертая проблема — хранение и переработка. Отсутствие местхранения станет причиной необходимости хранения в поле, что портит значительнуючасть урожая, снижает производительность труда и оборудования на льнозаводе. Длясоздания мест хранения необходимо количества сырья необходимо строительство 20навесов, каждый площадью 1,1 тыс. кв. м. Расходы на такое строительствосоставляют около 20 млн. руб.
Безусловно, суммы инвестиционных вложений для созданиясобственной сырьевой базы значительны, и они позволяют предприятию значительноснизить себестоимость процесса производства.
В отношении решения проблем, связных с необходимостьюудешевления процесса производства. Одним из самых основных факторов,позволяющих снижать затраты на производство является снижения затрат на сырье иего реализация была рассмотрена выше. В целом, несмотря на значительныетрудности, предприятие заметно выделяется на фоне агропромышленных предприятийобласти и имеет перспективы своего развития.
/>/>3. Роль темы «Предпринимательство» в школьномкурсе экономики
/> 3.1 Учебные цели и воспитательные задачи темы Предпринимательство"
Переход российской экономики к рыночным формамхозяйствования вызвал значительные изменения в содержании общественныхдисциплин. Долгие десятилетия экономическое образование пребывало в изоляции отмировой экономической науки и практики ее преподавания. Теория рыночногохозяйства в нашей стране не изучалась и не преподавалась. Осуществляемые встране экономические реформы настоятельно требуют приобщения всего населения, ипрежде всего подрастающего поколения, к экономическим знаниям, которыепозволяли бы осмысленно воспринимать происходящие в стране события. Формированиенового экономического мышления стало в нынешних условиях социальным заказомобщества. В начале 90-х годов изучение основ экономических знаний былорекомендовано общеобразовательным школам России в качестве факультативногокурса. Несмотря на короткие сроки, школами накоплен значительный опыт в работес новым учебным предметом, выявлены основные проблемы, которые находятся всостоянии обсуждения или осмысления. Сегодня можно констатировать, чтороссийская школа миновала период растерянности, вызванный введением новойучебной дисциплины и практически полным отсутствием учителей, учебников иучебно-методической литературы.
Организация экономического образования — длительный процесс,который потребует многолетнего периода осмысления, подготовки и выработкипрограммы действий в масштабе как всей страны, так и отдельной школы. Наначальном этапе недопустимо навязывание шаблонов и унитарных программ,требуется время для апробации различных вариантов и методов работы с детьмиразных возрастных групп. В этой связи Министерство образования не ставило своейцелью ввести во всех школах России единообразные программы и учебники; вкачестве пробных, факультативных, экспериментальных и т.п. рекомендованобольшое их количество для различных типов общеобразовательных учебных заведений.Обобщение опыта российских и зарубежных специалистов позволило в 1996 г. рекомендоватьшколам России новую программу «Современная экономика», разработаннуюв четырех вариантах.
В целом ситуация с преподаванием основ экономики в школе досих пор может расцениваться как п о и с к о в а я на пути к выработке единойконцепции базового и непрерывного экономического образования. Комплексныйподход к решению проблем школы прежде всего предполагает выделение основныхцелей изучения экономики, в т. ч. и воспитательных. Во всем миренаучно-технический и социальный прогресс требует формирования работника новоготипа, сочетающего в себе профессионализм и компетентность в избранной сфередеятельности и профессиональную мобильность. С позиции техсоциально-экономических преобразований, которые осуществляются в России, речьдолжна идти о формировании определенной экономической культуры населения. Каксложное социальное явление она может рассматриваться в трех аспектах:
теоретическом, как освоение экономической теории исоответствующих ей научных понятий;
практическом, как привитие определенных навыковэкономического поведения;
этическом, как овладение системой ценностей и моральныхнорм, адекватных той или иной экономической системе.
Таким образом, личность не только приобретает знания,понятия, представления об экономических явлениях, но и усваивает поведенческиестереотипы, нормы, основными ориентирами для которых являются критерииэкономического успеха. Этот аспект экономической культуры в наибольшей степениподвержен влиянию исторического момента, он модифицируется вместе с развитиемэкономической системы общества. Как отмечают социологи, на момент вхождения врыночную экономику для культурного пространства России характерна ориентация надостижения и стремление к успеху, лишенные трудового и творческого компонентов.Это стало той системой ценностей, на которые в массовом порядке ориентируетсяподрастающее поколение в «смутное время» перехода к рынку.
В этих условиях формирование экономической культуры на всехуровнях образования имеет принципиальное методологическое значение, посколькуставит задачу целенаправленного воздействия на поколение людей, находящихсясегодня за школьной партой. На наш взгляд, стремление некоторых школ сделатьакцент в экономическом воспитании на подготовку будущих предпринимателей (вомногих школах читаются курсы «Предпринимательство и бизнес», «Этикапредпринимательства», «Основы предпринимательства и бизнеса»),является ошибочным, т.к такое количество предпринимателей стране просто ненужно; по мнению специалистов, только 10% людей вообще имеют природныеспособности для предпринимательской деятельности. По данным статистики, лицанаемного труда составляют в развитых странах мира 90% занятых, заработная плата- основная форма дохода в рыночной экономике. Как представляется, главнойвоспитательной задачей школьного курса должно стать не только формированиеэкономически активной личности, но и ответственного отношения к делу,творческой инициативы в пределах своих должностных обязанностей, т.е. личности,способной работать в условиях цивилизованного рынка, личности со знаниемтребований и норм цивилизованных рыночных отношений, даже если они пока неразвиты за пределами учебной аудитории и носят, таким образом, декларативныйхарактер.
Приведем текст Государственного образовательного стандартаосновного общего образования по экономике (см. Приложение).
На основе приведенного Государственного образовательногостандарта составлена Программа курса «Экономика» в объеме 34 часов [22,с.26]. Не будем приводить программу полностью, приведем только тематическийплан этого курса (табл.3.1):
Таблица 3.1. Тематический план курса школьного «Экономика»Название темы Количество часов Тема 1. Экономика 1 Тема 2. Ограниченность ресурсов 2 Тема 3. Потребитель и спрос 3 Тема 4. Производство и предложение 4 Тема 5. Взаимодействие спроса и предложения 2 Тема 6. Рынок. Рыночный механизм. Рыночная экономика 2 Тема 7. Рынок и государство 4 Тема 8. Предпринимательство 4 Тема 9. Деньги. Банки 4 Тема 10. Инфляция и безработица 2 Тема 11. Экономический рост и развитие 3 Тема 12. Международная торговля 3
Итого
34 часа
На основании приведенного образовательного стандарта итематического плана школьного курса экономики приведем методическую разработкупо теме “Предпринимательство” в школьном курсе экономики.
Тема «Предпринимательство» требует 4 часаакадемического времени. Учебные цели и воспитательные задачи темы былисформулированы в образовательном стандарте. Далее методическая разработка будетвключать четыре урока — теоретический, практический, деловую игру иконтрольный, — а также анализ внутрипредметных связей и вопроса развитияличности школьника при изучении темы.
/>/>3.2 Поурочное планирование темы «Предпринимательство»
Приступая к поурочному планированию темы «Предпринимательство»,необходимо разработать список учебных элементов, который приведен в таблице 3.2.
Таблица 3.2. Переченьучебных элементов по теме «Предпринимательство»№ Название учебных элементов Понятие предпринимательства Предприниматель Предпринимательская деятельность Цели предпринимательской деятельности Виды предпринимательства Роль и значение предпринимательства Цели и задачи государственной политики в отношении предпринимательства Налогово-бюджетная политика Рынок. Рыночный механизм Среда предпринимательской деятельности Социальные функции предпринимательства Поддержка предпринимательства Экономические агенты Несовершенная конкуренция. Неценовая конкуренция Предпринимательство на рынке несовершенной конкуренции Государственная рыночная политика в отношении к предпринимательству
На практических и теоретических занятиях — в терминологиитеории ЗУНов (знаний, умений, навыков) — необходимо дать по теме «Предпринимательство»8 знаний, 6 умений и 3 навыка (табл.3.3). При разработке методики проведениятеоретического урока по теме «Предпринимательство», вышеприведенныепоказатели из спецификации (табл.3.2) учитываются в обязательном порядке. Этоконкретизирует постановку дидактических целей обучения по теме, в соответствиис которыми разработан автоматизированный контроль знаний. Назначение этогоконтроля постоянное и оперативное слежение за достижением целей обучения иорганизации степени усвоения знаний, умений и навыков по теме «Предпринимательство».
Таблица 3.3. Спецификациязнаний умений и навыков по теме «Предпринимательство»№ ЗНАНИЯ УМЕНИЯ НАВЫКИ
 Понятие предпринимательства Цели предпринимательской деятельности Уметь сформулировать цели и задачи предпринимат. деят Виды предпринимательства Уметь различать виды и типы предприним. деятельности Отнести конкретную предприн. деят. к виду предпринимательства Цели и задачи государственной политики в отношении предпринимательства Уметь назвать случаи оказания финансовой помощи предпринимателям Среда предпринимательской деятельности Уметь отличать рынки с совершенной и несовершенной конкуренции Формулировать, в чем взаимозависимость на рынках несовершенной конкуренции Роль и значение предпринимательства Уметь сформулировать, в чем может заключаться роль предпринимательства как социального и экономического института Государственная рыночная политика в отношении к предпринимательству Уметь установить роль государственной политики на рынках несовершенной конкуренции В любой предложенной ситуации уметь сформулировать целесообразность и указывать рычаги государственного регулирования рынка />/>/>3.2.1 Теоретический урок по теме«Предпринимательство»
План урока
Тема: “Предприниматель и предпринимательство".
Дидактическая цель урока: Изучить содержание понятияпредпринимательства как экономического и социального института. .
Тип урока: Комбинированный.
Оснащение: таблицы, графики, учебная литература, конспекты,письменные принадлежности.
Структура урока:
Введение и организация урока 1-2 мин.
Организация урока начинается с приветствия, проверкиготовности аудитории к уроку (доска, мел, тряпка, журнал, указка и т.п.) иналичие учащихся на уроке. Затем необходимо сообщить тему и цели урока.
Использование комбинированного урока при объяснении данногоматериала позволяет наиболее эффективно использовать отведенное для этого время.
Задачи урока записываются на доске. После комментированиязадач урока учащимся предлагается вспомнить, о чем шла речь на предыдущем урокеи как это связано с сегодняшним материалом.
В течении нескольких минут необходимо напомнить учащимсяматериал предыдущей темы.
Далее 5-10 минут займет фронтальный оперативный контрольусвоения знаний материала предыдущей темы. Проведение фронтального контролястимулирует систематическую работу учащихся над учебным материалом. Проведениефронтального контроля в начале занятия освобождает учащихся от психологическогонапряжения.
Ниже (таблица 3.4) приведем вопросы для фронтальногоконтроля усвоения предыдущей темы «Рынок и государство» (см. табл.3.1),особенно необходимых для изложения темы «Предпринимательство» иправильные ответы на них.

Таблица 3.4. Вопросы для фронтального контроляВопросы Ответы 1. Какой вид рынка — совершенной или несовершенной конкуренцией — наиболее важен для изучения и почему? 1. Для изучения наиболее важен рынок несовершенной конкуренции, т.к именно этот вид рынка, как правило, существует на практике. Совершенная конкуренция встречается очень редко, только на отдельных сегментах рынка, так что ее можно считать теоретической абстракцией, оторванной от повседневной жизни. 2. Какова основная причина того, что на рынке, как правило, представлена несовершенная конкуренция? 2. Это связано, прежде всего, с ограниченным количеством экономических субъектов, действующих на рынке конкретного товара или услуги. Для совершенной конкуренции требуется большое их количество 3. Какова основная черта рынка несовершенной конкуренции? 3. На рынках несовершенной конкуренции фирмы часто зависимы друг от друга, и действия одной из них сильно влияют на условия деятельности ее конкурентов. 4. Существует ли специфика деятельности крупных фирм на рынке несовершенной конкуренции, и если да, то в чем она заключается? 4. Крупные фирмы, конкурирующие друг с другом, часто стараются избегать прямой ценовой конкуренции. Это происходит из-за неопределенности реакции фирм-конкурентов на изменение цены и из-за наличия взаимных интересов в удержании цен выше уровня, который господствовал бы в условиях чистой конкуренции. 5. С чем еще, помимо монополизации, приходится иметь дело государству при регулировании рынка, на котором ведут деятельность крупные фирмы? 5. На рынках, где доминируют крупные фирмы, существует сильное давление в поддержку ценового сговора. Хотя в таких странах, как США и Россия, где фиксирование цен является противозаконным, сговор чаще проходит не в явной, а в «подразумеваемой» форме. 6. По каким именно позициям происходит основная конкурентная борьба фирм на рынках с несовершенной конкуренцией? 6. На рынках с несовершенной конкуренцией как крупные, так и мелкие фирмы придают особое значение неценовой конкуренции, что проявляется в рекламе, подчеркивающей реальное или воображаемое различие в товарах и услугах, поставляемых потребителям.
Сообщение новых знаний 20-25 мин. должно проводиться сиспользованием принципа наглядности, научности, связи теории с практикой, систематичностии последовательности, сознательности и активности, доступности, единстваконкретного и абстрактного, индивидуального и коллективного обучения, прочностиусвоения знаний. Сообщение нового материала проводится на основанииспецификации “знаний", “умений" и ”навыков“ по теме“Предпринимательство".
Материалы к сообщению новых знаний на уроке.
Предпринимательство — неотъемлемая часть хозяйственнойдеятельности руководителей и специалистов предприятий. Коммерческих ифинансовых организаций. Однако до самого последнего времени эта важнейшаяфункция управления экономикой очень слабо освещалась не только в российской, нои в зарубежной литературе. Наука стороной обошла этот активный вид человеческойдеятельности, отдав его на откуп народному творчеству.
С целью оказать помощь предпринимателям американскиеспециалисты Роберт Хизрич и Майкл Питерс написали серию книг под общимназванием «Предпринимательство» — некоторое подобие учебника дляначинающих. При этом, как отмечают авторы, они столкнулись с отсутствиемчеткого определения этого понятия.
Что такое предпринимательство? Изучив вопрос, начиная сосредних веков, Хизрич и Питерс пришли к выводу что «предпринимательство — это процесс создания чего-то нового, что обладает стоимостью, а предприниматель- это человек, который затрачивает на это все силы, и берет на себя весь… риск,получая в награду деньги и удовлетворение достигнутым». Подобноеопределение с явной окраской романтизма вряд ли дает достаточно точное представлениео предпринимательстве, особенно в России 90-х годов.
Главная задача всякого предпринимателя, которая заключаетсяв получении дохода на вложенный труд и капитал, — это житейская проза, а отнюдьне романтика.
В Законе Российской Федерации «О предприятии ипредпринимательской деятельности» отмечается, что «предпринимательскаядеятельность (предпринимательство) представляет собой инициативнуюсамостоятельную деятельность граждан и их объединений, направленную наполучение прибыли». Вероятно, справедливо, что этот закон не применяетсяпо отношению к юридическим лицам, гражданам и их объединениям, занимающимсядеятельностью, не преследующей цели получения прибыли.
Предпринимательская деятельность в этом Законе взаимосвязанас деятельностью предприятия, вследствие чего «статус предпринимателяприобретают посредством регистрации предприятия». Однако в Гражданскомкодексе РФ предусматривается индивидуальная предпринимательская деятельностьбез образования юридического лица, которая осуществляется в рамках общих правилпредпринимательства, регулирующих деятельность юридических лиц.
Главное содержание предпринимательства заключается внахождении и формировании спроса на продукты (выполненную работу, оказанныеуслуги) и удовлетворении его путем изготовления (создания) и продажи продуктов(выполненных работ, оказанных услуг) в качестве товара.
Безразлично, сам ли предприниматель организует производствоэтих товаров или выступает в качестве посредника между производителем ипотребителем. Главное что отличает предпринимательскую деятельность от других некоммерческихструктур, — это прибыль, получаемая как разница доходами и затратамипредпринимателя. Предприниматель не обязательно должен быть собственникомпредприятия, поэтому надо отличать доход предпринимателя от дохода собственника.
Не каждый субъект рынка, в том числе бизнесмен, может бытьназван в полной мере предпринимателем. Таковым нельзя, к примеру, считатьрантье, отдающего капитал банку под проценты, или владельца фирмы, которая изгода в год производит один и тот же товар (предоставляет одни и те же услуги). Этисубъекты осуществляют не предпринимательские, а репродуктивные функции, но вобыденной жизни часто называют предпринимателями всех, кто занят бизнесом.
В строгом смысле слова предпринимателями являются толькоделовые люди, поведение которых на рынке отличается поисковым характером. Поискнового, организация работы персонала предприятия, направленная на выявлениеновых возможностей для хозяйственной активности, освоение новых рынков, переходк производству новых товаров и услуг — это и есть предпринимательскаядеятельность.
Совершенно не обязательно, чтобы предприниматель личнозанимался всеми проблемами предприятия. Выполнение отдельных задач может бытьделегировано другим лицам. Предприниматель должен быть источником ируководителем творческой активности и предприимчивости работников предприятия.
Фирмы, стремящиеся к развитию, все чаще используютпредпринимательский стиль управления, который принимает формупредпринимательского менеджмента. Фирмы, которые уделяют недостаточное вниманиепредпринимательству, теряют позиции на рынке из-за недостаточной гибкостиуправления и производства.
Побеждает тот, кто быстро реагирует на запросы общества,расширяет участие на рынке за счет внедрения новых технологий и освоения нарынке за счет внедрения новых технологий и освоения производства пользующихсяспросом товаров. Сегодня в мире крупного бизнеса крепнет убеждение, чторассчитывать на успех можно только в том случае, если чувствовать себяпредпринимателем.
Среди наиболее важных целей предпринимателя — производствотоваров и услуг, доход, престиж, развитие бизнеса. Как показано на рис.2.1, всеэти цели взаимосвязаны.

Рис. 2.1.

/>Предприниматель Товары и услуги Доход (интересы) Развитие бизнеса Престижные цели
 
Цели предпринимательства.
Советская наука в прошлом вообще обходила вопросыпредпринимательства. Этого слова вы не найдете даже в Толковом словаре русскогоязыка С. Ожегова. Советские обществоведы рассматривали предпринимательство каксугубо классовое явление, хотя в повседневной жизни и хозяйственной практикебольшинство людей (а руководители непременно) в той или иной мере соприкасалисьс практикой предпринимательства. Предпринимательство — это хозяйственнаяпредприимчивость, отрицающая самоуспокоенность, застой, самодовольство, расточительство.
Итак, предпринимательство — это особый вид экономическойактивности, которая основана на самостоятельной инициативе, ответственности иинновационной предпринимательской идее.
Экономическая активность представляет собой форму участияиндивида в общественном производстве и способ получения финансовых средств дляобеспечения жизнедеятельности его самого и членов его семьи.
Предпринимательство может выступать в пяти основных видах:
Производственное предпринимательство
Коммерческое (торговое) предпринимательство.
3. Финансово-кредитное предпринимательство.
4. Посредническая предпринимательская деятельность
5. Страховая предпринимательская деятельность
В зависимости от предмета деятельности выделяются и другиевиды и сферы предпринимательства.
Закрепление материала 5 мин. Необходимо задать нескольковопросов и определить усвоение материала учащимися.
Вопросы для закрепления усвоения материала урока.
1) Что называется предпринимательством? Какие существуютвиды предпринимательства?
2) Существуют ли виды экономической деятельности, которыенельзя отнести к предпринимательству? Если да, то приведите примеры.
3) Охарактеризуйте предпринимателя как экономическогосубъекта: кого можно считать предпринимателем, чем он может заниматься и т.д.
4) Какова история рассмотрения понятия предпринимательства вСоветской и Российской экономической науки.
Задание на дом (3 мин). Преподаватель показывает изаписывает на доске задание для самостоятельной работы дома, т.е. названиеучебника, автора, а также какие страницы следует прочитать. Помимо учебниканеобходимо использовать материал и записи сделанные на занятии. Домашнеезадание должно стимулировать познавательную деятельность учащихся.
Содержание домашнего задания.
Письменная работа на 1-2 страницы, в которой привести примерпредпринимательской деятельности на рынке какого-нибудь товара (услуги) иуказать, какое влияние тип конкуренции — совершенной или несовершенной — оказывает именно на эту деятельности./>/>/>3.2.2 Практическое занятие потеме «Предпринимательство»
Материал к занятию.
Рыночная структура является совершенной конкуренцией, еслибольшое количество продавцов занимается продажей идентичного товара на рынках,входные барьеры на которые отсутствуют. Рынки несовершенной конкуренции могут вразличной степени отличаться от совершенной конкуренции с точки зрения одногоили нескольких из этих условий. На большинстве рынков представлены неидентичные товары, а несколько видов близких товаров-заменителей. На многиерынки нелегко попасть из-за высоких капитальных затрат и сложности конкуренциис производителями, уже продающими хорошо известные, широко разрекламированныемарки товаров. Кроме того, на многих рынках чаще действует небольшое количествокрупных продавцов, а не множество мелких. Например, в сфере производства такихпродуктов, как автомобили, жевательная резинка, сигареты, пишущие машинки,фотокопировальное оборудование и швейные машины, на четыре крупнейшие американскиекомпании-производителя приходится более трех четвертей всех продаж посоответствующей отрасли. А теперь и в России действуют олигополии в такихотраслях как автомобилестроение, авиа и речные перевозки, нефтедобыча ипроизводство алюминия. На местных рынках иногда действуют всего несколькоконкурирующих фирм, даже если на государственном или региональном уровнеконкурирует значительно большее их число. Например, в большом городе оченьмного продавцов бензина, но в каком-то конкретном районе этого города можетсуществовать сильная конкуренция между всего лишь несколькими продавцами. Извышеизложенного следует, что учащимся важно понимать следующие характеристики ипоследствия несовершенной конкуренции:
1. На рынках несовершенной конкуренции фирмы часто зависимыдруг от друга, и действия одной из них сильно влияют на условия деятельности ееконкурентов.
2. Крупные фирмы, конкурирующие друг с другом, частостараются избегать прямой ценовой конкуренции. Это происходит из-занеопределенности реакции фирм — конкурентов на изменение цены и из-за наличиявзаимных интересов в удержании цен выше уровня, который господствовал бы вусловиях чистой конкуренции.
3. На рынках с несовершенной конкуренцией каккрупные, так и мелкие фирмы придают особое значение неценовой конкуренции, чтопроявляется в рекламе, подчеркивающей реальное или воображаемое различие втоварах и услугах, поставляемых потребителям.
4. На рынках, где доминируют крупные фирмы,существует сильное давление в поддержку ценового сговора. Хотя в таких странах,как США и Россия, где фиксирование цен является противозаконным, сговор чащепроходит не в явной, а в «подразумеваемой» форме.
В общем и целом, конкуренция между большим числом мелкихфирм, производящих идентичную продукцию, желательна, так как ее результатомявляется снижение цен для потребителей и более эффективное использованиеограниченных ресурсов. Несовершенная конкуренция обычно приводит к ограничениювыпуска продукции и более высоким ценам. Однако иногда эти негативныепоследствия компенсируются за счет того, что крупные фирмы имеют преимуществоблагодаря эффекту масштаба, что позволяет им снижать производственные затраты ицены. Кроме того, абсолютно очевидно, что для потребителей лучше иметь неидентичную продукцию совершенной конкуренции, а разнообразие стилей и видовпродукции, что ассоциируется с несовершенной конкуренцией.
Оценка любого конкретного рынка с несовершенной конкуренциейтребует тщательного взвешивания всех этих выгод и затрат. Нет никаких сомненийв том, что для поддержания эффективной степени конкуренции государственнаяполитика должна быть направлена на ограничение концентрации продавцов на рынкеи на недопущение случаев сговора. Однако такая политика не должна простиратьсянастолько далеко, чтобы допустить развал крупных фирм только потому, что нарынке нет совершенной конкуренции.
Содержание урока. В качестве основного содержанияурока выбран вопрос о выработке стратегии и тактики поведения предпринимателя взависимости от типа рынка, на котором предприниматель осуществляет своюкоммерческую деятельность, а также в зависимости от типа конкуренции на этомрынке. Уровень конкуренции на рынке в значительной степени определяется числомпокупателей и продавцов на этом рынке. Активная конкуренция между продавцамиобычно приводит к снижению цен и уменьшению уровня прибыли. Сговор средипокупателей или продавцов уменьшает степень конкуренции на рынке. Сговорзатруднен на рынках с большим количеством покупателей и продавцов. Вдолгосрочной перспективе уровень конкуренции в отрасли в значительной степениопределяется тем, насколько трудно и дорого для новых фирм войти на этот рынок.
Цели урока:
Научить определить стратегию и тактику поведенияпредпринимателя на рынке в зависимости от типа рынка, на которомпредпринимателю приходится вести коммерческую деятельность — рынок ссовершенной и несовершенной конкуренцией.
Научить анализировать роль неценовой конкуренции на рынкевообще и на рынке конкретных товаров (услуг) в частности.
Объяснить учащимся тенденцию к сговору в отношении цен на рынкахнесовершенной конкуренции.
Описание урока.
Используется набор рабочих листков для изучения:
1) спроса и ценовых решений, с которыми сталкиваются фирмыпри несовершенной конкуренции;
2) взаимозависимости в ситуации, когда действия одной фирмыимеют большое влияние на другие фирмы на рынке;
3) существующей тенденции для фирм, заключивших формальноеили неформальное ценовое соглашение, проходить через стадию сговора, а затемчерез стадию нарушения соглашения о сговоре;
4) общественно-политических решений по поводу слияния, когдане вполне ясно, приведет ли это слияние к более или менее эффективнойконкуренции в отрасли с высокой концентрацией. Кроме того, учащиеся проведутисследование по вопросам цен и приверженности к определенной марке на рынкерастворимого кофе.
Процедура проведения занятия.
1. Раздать по копии Упражнения каждому учащемуся.
Упражнение. Рынки совершенной и несовершенной конкуренции.
Рынок совершенной конкуренции — это такой рынок, гдемножество продавцов занимаются продажей идентичной продукции, и на которыйможно относительно легко войти. На таких рынках продавцы не могутконтролировать цену собственной продукции. Они должны принять рыночную цену имогут продать по этой цене столько товара, сколько захотят.
Если таких условий не существует, говорят о рынкенесовершенной конкуренции. Возможно несколько типов рынков с несовершеннойконкуренцией. Это зависит от:
1) числа продавцов,
2) видов производимой продукции (особенно наличия товаров — близких заменителей), и 3) легкости вхождения на данный рынок.
Учитывая эти характеристики рынков с совершенной инесовершенной конкуренцией, представь, что один из продавцов на нижеследующихрынках меняет цену. Объясни, что, по твоему мнению, произойдет с уровнемпродаж, после повышения или снижения цены на продукцию. Как, по твоему мнению,изменится объем продаж, и почему?
A. Фермер, выращивающий пшеницу:
Поднимет цену
Снизит цену
B. Местная электрокомпания
Поднимет цену
Снизит цену
C. Российский производитель автомобилей:
Поднимет цену
Снизит цену
После обсуждения основных характерных черт рынков ссовершенной и несовершенной конкуренцией попросите учащихся заполнить рабочиелистки. Ожидаемые ответы могут быть следующими:
A. Фермер, выращивающий пшеницу. Рынок сельскохозяйственныхпродуктов, вероятно, является самым лучшим примером совершенной конкуренции. Еслифермер поднимет цену выше рыночной, продажи будут равны нулю, посколькупокупатели пшеницы могут купить идентичный продукт по рыночной цене у любогодругого из многочисленных продавцов. При снижении цены продажи не увеличатся. Фермерможет продать все, что захочет, по рыночной цене, поэтому не имеет смысласнижать цену ниже рыночной.
B. Местная электрокомпания. Это пример естественноймонополии, самого крайнего случая несовершенной конкуренции. У данного продуктанет близких заменителей; кроме того, на рынке всего один продавец. Приповышении цены продажи упадут, но, скорее всего, незначительно, так как спросна электричество неэластичен. Точно также, при снижении цены продажи лишьненамного возрастут.
C. Производитель российских автомобилей. Это пример рынкаолигополии с небольшим количеством крупных продавцов. Такие рынкихарактеризуются высокой степенью взаимозависимости. При повышении цены фирмаможет потерять большое количество продаж, если конкуренты не последуютее примеру, так как большинство людей рассматривают различные марки автомобилейкак близкие заменители. Снижая цену, фирма может захватить большое число продажсвоих конкурентов, если они тоже не снизят свои цены. Но фирма никогдане может быть уверена в том, что произойдет после изменения цены, посколькурезультат зависит от того, как поступят другие продавцы.
2. Кратко обсудить, почему на рынках с несовершеннойконкуренцией фирмам приходится устанавливать цены и принимать решения об объемахпроизводства в условиях неопределенности. Затем сообщите, что Вы собираетесьпродемонстрировать классу такую же неопределенность при принятии решения спомощью модели, которая, на первый взгляд, имеет мало общего с экономикой.
Основной итог урока — умение применять теоретическиезнания для анализа конкретной ситуации на рынке и готовность учащихся к деловойигре, проведение которой предполагается на следующем уроке.
Домашнее задание. Проанализировать следующуюпрактическую ситуацию — представь, что один из продавцов на нижеследующихрынках меняет цену; объясни, что, по твоему мнению, произойдет с уровнемпродаж, после повышения или снижения цены на продукцию:
Цветочный магазин в большом городе:
Поднимет цену
Снизит цену
Как, по твоему мнению, изменится объем продаж, и почему?
Ответ на эту практическую ситуацию: В этом примерепродукты различных продавцов являются близкими заменителями. Но в большинствекрупных городов намного больше цветочных магазинов, чем производителейавтомобилей. Этот тип рынка называется монополистической конкуренцией. Еслипродавец поднимает цены, он теряет некоторое количество продаж. Если продавецснижает цены, он приобретает дополнительное количество продаж. Но реальныерезультаты будут зависеть от того сколько продавцов на рынке; в какой степенипотребители рассматривают продукцию и сопутствующие услуги в конкурирующихмагазинах близкими заменителями друг друга; и на сколько чувствительныпокупатели к изменениям цен, в зависимости от того, какую часть бюджетасоставляет покупка для большинства покупателей./>/>/>3.2.3 Деловая игра по теме«Предпринимательство на рынке несовершенной конкуренции»
Проверка домашнего задания, сформулированного в концепредыдущего урока. Там же дан правильный ответ на него (5 минут).
Разбор практической ситуации, данной в домашнем задании,будет напоминанием материала предыдущего урока. Также эта проверка настроитучащихся на нужное для урока направление мысли.
Метод деловой игры заключается в том, что класс делится надве или более группы, каждая из которых в дискуссии отстаивает свою точкузрения. При этом учащиеся, попавшие в ту или иную группу, могут и не разделятьтой точки зрения, отстаивать которую предстоит группе.
Начало урока. Изложить ситуацию, иллюстрирующуюзначение государственной политики, связанной с рынками несовершеннойконкуренции. Цель рассмотрения данной ситуации состоит в том, чтобы заставитьучащихся понять, что многие решения по антимонопольной политике не всегдаоднозначны.
Ситуация. Представь себе, что прошло 10 лет, и тебяприняли на работу в качестве экономиста-консультанта в Антимонопольный Комитет.К вам на рецензию поступило приведенное ниже дело. Воспользуйся всеми своимизнаниями о рынках и информацией, представленной в деле для подготовки заседанияколлегии Министерства по Антимонопольной политике.
Информация для размышления. Две относительно молодыеавиакомпании, «Гигантские Авиалинии» и «Восток» объявили освоих планах объединения. В приведенной ниже таблице показаны ведущиеавиакомпании и их доли в общей продаже билетов в России за последний год.
Аэрофлот 17%
Сибирь 15%
Внуковские авиалинии 14%
Гигантские Авиалинии 11%
Трансаэро 10%
Восток 9%
Байкал 8%
Все остальные 16%
Учащихся разделить на две группы — одну группу снабдитьаргументами «за», другую группу снабдить аргументами «против».
Аргументы «за». В докладе, подготовленномюристами заинтересованных авиакомпаний, выдвигаются аргументы в пользу слияния,которое, по, их мнению, не повлияет на конкуренцию в данной отрасли. Большуючасть бизнеса «Гигантских Авиалиний» составляют полеты «изЦентра на окраины» с использованием больших самолетов. «Восток'»специализируется на полетах на более короткие расстояния маленькими самолетамии использовании концепции «узловых аэропортов». Сегодня только четырегорода обслуживаются обеими компаниями. Кроме того, юристы утверждают, чтоиз-за высокой конкуренции со стороны крупнейших авиапредприятий, сложившейся внастоящее время в данной отрасли, в долгосрочной перспективе ни однаавиакомпания не сможет выжить без слияния. После слияния компания будетотводить больше средств на рекламу и сможет значительно экономить набронировании и продаже билетов.
Аргументы «против». Некоторые штатныеюристы Министерства по Антимонопольной политике считают, что следуетвоспрепятствовать слиянию. По их мнению, слияние четвертой и шестой изкрупнейших авиакомпаний продолжит то, что они рассматривают как нездоровуютенденцию к укрупнению авиакомпаний, большей концентрации продаж и меньшейконкуренции. После слияния новая авиакомпания станет самой крупной в стране созначительно увеличившимся числом продаж по сравнению с тем, что имеют внастоящее время ведущие авиалинии. Агрессивные рекламные кампании, проводимыекрупными авиаперевозчиками, создает значительный барьер для вхождения в рынокновых потенциальных конкурентов.
После ознакомления групп со своими материалами, в течение 10минут дать школьникам возможность обсудить его внутри групп для того, чтобыотточить аргументацию. Обсуждение может затрагивать следующие вопросы:
A. Авиакомпании работают в условиях рынка несовершеннойконкуренции, а на таком рынке действия одного из продавцов оказывают сильноевлияние на других.
B. Признание и приверженность данной авиакомпании, связанныес большими затратами на рекламу, с безопасностью полетов в течение длительноговремени и летными эксплуатационными характеристиками, являются значительнымпрепятствием для вхождения на данный рынок других компаний. Этому препятствуюттакже и высокая продажная и эксплуатационная стоимость самолетов, стоимостьтруда высококвалифицированных работников (летчиков, механиков и т.д.) имеждународная система продажи и бронирования билетов.
C. В целом, собственники ресурсов в рыночной экономике вольныиспользовать свои ресурсы любым избранным ими способом. Однако в условиях рынкаважной экономической функцией государства является поддержание конкуренции. Следовательно,при определенных обстоятельствах государство ограничивает права собственности,включая запрет на слияние крупных фирм в отдельных отраслях с высокойконцентрацией.
D. Чаще всего, чем больше фирм на рынке, тем выше степеньконкуренции, которая в результате приводит к снижению цен и увеличению выпускапродукции.
После обсуждений внутри групп, необходимо предоставитьгруппам высказать свои аргументы, после чего завязывается дискуссия, главным вопросомкоторой будет: Должен ли Антимонопольный комитет заявить, что он выступаетпротив слияния? Что можно рекомендовать: поддерживать или запретить слияние?
В качестве материала к деловой игре целесообразноиспользовать следующую информацию.
Многие рынки, однако, несовершенны по своей природе; ибольшой не всегда значит плохой, если минимизация затрат требует большихобъемов производства. Это особенно справедливо, если некоторым конкурентамлегко войти на рынок, где может быть получена экономическая прибыль, аавиакомпании часто без особого труда могут переориентировать свои самолеты надругие города (кроме тех случаев, когда в аэропортах нет свободного места дляприема самолетов).
Несомненно, в этом деле нет полной ясности. Первоеразногласие среди тех, кто будет оценивать данную ситуацию, возникает по поводувыживания обеих компаний без слияния. Другим важным пунктом разногласийявляется то, что две эти авиакомпании в настоящее время, в общем, обслуживаютразличные рынки (города).
В течение последних пяти лет отрасль авиаперевозок сталагораздо более концентрированной в связи, с тем, что более мелкие авиакомпаниипокинули рынок или слились с крупными. Обратите внимание, что в настоящее времяна четыре крупнейшие авиакомпании приходится 57% всех продаж.
Юристы утверждают, что если любое из данных двухавиапредприятий потерпит неудачу, то утраченные вследствие этого продажи,скорее всего, достанутся преимущественно трем крупнейшим авиакомпаниям, чтосконцентрирует рынок в гораздо большей степени. Юристы пытаются убедить, чтоодин сильный конкурент лучше, чем две меньшие по размерам компании, вышедшие избизнеса.
/>/>3.3 Контроль знаний по теме «Предпринимательство»
Контрольный урок состоит из двух частей: выполнение тестовыхзаданий (20 минут) и письменной работы на тему «Предпринимательство ирынок с несовершенной конкуренцией» (20 минут). Задания выполняются поодному варианту.
Ниже приведены тестовые задания, которые предполагаетсяиспользовать для контроля знаний по теме «Предпринимательство» [20, с.126].
1. Что из перечисленного ниже является предметом изучениямакроэкономики?
А) Рост количества покупок автомобилей «Жигуливследствие роста доходов потребителей.
Б) Образование нехватки на рынке жилья вследствие введениягосударством верхнего предела платы за аренду жилья.
В) Влияние изменения моды в Европе на спрос на импортную обувьв России.
Г) Рост уровня безработицы в Иркутской области вследствиепринятия Госдумой России закона о банкротстве.
2. В какой из вариантов ответа включены основные вопросыэкономики?
А) Что производится, как производится, кем потребляется.
Б) Что потребляется, как производится, кто производит.
В) Что производится, как потребляется, кто производит.
Г) Что потребляется, как производится, кто потребляет.
3. При рыночной экономической системе средний уровеньзаработной платы программистов определяется...
А) количеством работников, имеющих профессию программиста иготовых работать по этой специальности при существующем уровне оплаты труда;
Б) спросом на работников, имеющих профессию программиста;
В) взаимодействием предложения и спроса на работников,имеющих профессию программиста;
Г) трудовым законодательством.
4. Из двух производителей сравнительное преимуществоимеет тот, который...
А) производит больше товаров и услуг, используя одно и то жеколичество ресурсов;
Б) производит какой-либо товар или услугу с меньшейальтернативной стоимостью;
В) производит какой-либо товар или услугу с большейальтернативной стоимостью;
Г) производит товары или услуги лучшего качества.
5. Три типа экономических систем — это...
А) традиционная, рыночная и централизованная;
Б) демократическая, анархическая и тоталитарная;
В) феодальная, капиталистическая и коммунистическая;
Г) развивающаяся, развитая и загнивающая.
6. В качестве экономического стимула может выступать...
А) величина прибыли;
Б) размер заработной платы;
В) величина банковского процента по депозиту;
Г) все перечисленное выше.
7. Примером разделения труда является ситуация, когда...
А) завод А производит автомобили „Лада“, а завод Б- мотоциклы „ИЖ“;
Б) область А производит животноводческую продукцию, аобласть Б — продукцию растениеводства;
В) завод А производит мясные консервы, а завод Б — молочные;
Г) завод А производит кузова автомобилей “Волга”, а завод Б- колеса для автомобилей “Волга».
8. Какое из приведенных ниже определений НЕ используетсядля
характеристики типов экономических систем?
А) традиционная; В) капиталистическая;
Б) централизованная; Г) смешанная.
9. Признаки какого из типов экономических систем НЕЛЬЗЯбыло найти в экономике СССР в 1970-х годах?
А) Традиционной.
Б) Рыночной.
В) Централизованной.
Г) В экономике СССР в 1970-х годах можно было найти признакивсех
перечисленных выше типов экономических систем.
10. Введение правительством субсидий на каждый выпущенныйавтобус, скорее всего, приведет...
А) к уменьшению предложения автобусов;
Б) к увеличению предложения автобусов;
В) кросту спроса на автобусы;
Г) к повышению эластичности предложения автобусов.
11. Установление нижнего предела цен на продукциюсельского хозяйства может привести...
А) к повышению затрат налогоплательщиков на финансирование программыподдержки цен на фиксированном уровне;
Б) к возникновению излишка сельскохозяйственной продукции;
В) к повышению расходов на хранение сельскохозяйственнойпродукции;
Г) ко всему вышеперечисленному.
12. Цены в рыночной экономике...
А) стабильно низки;
Б) выше, чем при государственном регулировании;
В) меняются в результате взаимодействия спроса и предложения;
Г) устраивают продавцов, но не устраивают покупателей.
13. Что из перечисленного ниже является характеристикоймонополистической конкуренции?
А) Однородный продукт.
Б) Единственный покупатель на рынке.
В) Полное отсутствие барьеров на выход с рынка.
Г) Неоднородный продукт.
14. Для возникновения излишка на рынке достаточно, чтобы...
А) снижался спрос;
Б) росло предложение;
В) одновременно снижался спрос и росло предложение;
Г) имело место превышение величины предложения товара надвеличиной спроса.
15. Ситуация равновесия на рынке товара имеет местотогда, когда...
А) величина спроса равна величине предложения;
Б) количество товара, которое продавцы готовы продать поконкретной цене, совпадает с количеством товара, которое покупатели готовыкупить по этой цене;
В) на этом рынке нет ни нехватки, ни излишка товара;
Г) справедливо все вышеперечисленное.
16. Для возникновения нехватки на рынке достаточно, чтобы...
А) снижалось предложение;
Б) рос спрос;
В) имело место превышение величины спроса на товар надвеличиной
предложения;
Г) одновременно снижалось предложение и рос спрос.
17. Если государство установит нижний предел цен натовар, то излишек этого товара...
А) возникнет в любом случае;
Б) возникнет в том случае, если установленный нижний пределцен будет выше цены равновесия;
В) возникнет в том случае, если установленный нижний пределцен будет ниже цены равновесия;
Г) не возникнет — напротив, в результате установлениянижнего предела цен возникнет нехватка товара.
18. Отличительной чертой трансфертных платежей являетсято, что…
А) их получение не связано с предоставлением взамен товаров,услуг или
производственных ресурсов;
Б) они выплачиваются только работникам бюджетной сферы;
В) они могут осуществляться только по безналичному расчету;
Г) они непосредственно выплачиваются Центральным банкомстраны.
19. Цена на свободном рынке...
А) устанавливается продавцами и отражается на ценнике;
Б) определяется покупателями;
В) является результатом взаимодействия спроса и предложения;
Г) всегда выше, чем в условиях государственногорегулирования.
20. Если государство установит верхний предел цен натовар, то нехватка этого товара...
А) возникнет в любом случае;
Б) возникнет в том случае, если установленный верхний пределцен будет выше цены равновесия;
В) возникнет в том случае, если установленный верхний пределцен будет ниже цены равновесия;
Г) не возникнет — напротив, в результате установленияверхнего предела цен возникнет излишек товара.
21. Отличительной особенностью рынка совершеннойконкуренции является...
А) наличие большого количества продавцов и покупателей;
Б) наличие большого количества разнообразных товаров;
В) очень низкий уровень цен;
Г) все вышеперечисленное.
22. Если рынок по своей структуре является монополией,это означает, что...
А) на рынке действует один покупатель;
Б) на рынке действует один продавец;
В) на рынке действуют один покупатель и один продавец;
Г) продавец имеет возможность продавать свой товар по оченьвысокой цене.
23. Модель рынка совершенной конкуренции предполагает,что...
А) барьеры на вход на рынок отсутствуют;
Б) цена товара полностью определяется покупателями;
В) продавцы, действующие на таком рынке, получают меньшую прибыль,чем продавцы, действующие на монополистическом рынке;
Г) верно все перечисленное выше.
24. Трансфертные платежи, выплачиваемые государствомотдельному человеку...
А) учитываются при расчете суммарного располагаемого доходаэтого человека;
Б) не учитываются при расчете суммарного располагаемогодохода этого человека;
В) учитываются при расчете суммарного располагаемого доходаэтого человека только в том случае, если эти платежи выплачиваются наличнымиденьгами;
Г) не учитываются при расчете суммарного располагаемогодохода этого человека, если по закону этот человек освобожден от уплатыподоходного налога
25. Какая из перечисленных мер НЕ является фискальной?
А) Изменение ставок налогов на прибыль банков.
Б) Изменение Центральным банком нормы банковского резерва.
В) Введение налоговых льгот для предприятий, осуществляющихинвестиции в новое производство.
Г) Увеличение социальных выплат малоимущим из госбюджета.
26. Какое из приведенных ниже определений лучше всегоотражает сущность фискальной политики?
А) Фискальная политика — это любая деятельностьгосударственных органов, результатом которой является изменение предложенияденег в стране.
Б) Фискальная политика — это действия Центрального банкастраны, направленные на регулирование курса национальной валюты.
В) Фискальная политика — это действия Центрального банкастраны по изменению предложения денег и доступности кредита, предпринимаемые сцелью поддержания стабильности цен, обеспечения полной занятости ицелесообразных темпов экономического роста.
Г) Фискальная политика — это меры по регулированиюгосударством величины своих расходов и/или доходов, применяемые с цельюподдержания стабильности цен, обеспечения полной занятости и целесообразныхтемпов экономического роста.
27. Государственный долг — это...
А) сумма дефицитов государственного бюджета (за вычетомсуммы излишков государственного бюджета), накопленная к настоящему моменту;
Б) превышение расходной части годового государственногобюджета над доходной частью этого бюджета;
В) сумма задолженности государства другим странам;
Г) сумма задолженности государства банкам и другимфинансовым институтам.
Письменная работа на тему «Государство и рынок снесовершенной конкуренцией» (15 минут). Попросите учащихся на двух-трехстраницах дать оценку следующему утверждению: «В последнем столетиинаибольший прогресс имел место на рынках, где была несовершенная конкуренция. Этотпрогресс заключался в разработке новой продукции и в снижении цен насуществующую. Нам всем было бы лучше, если бы правительство прекратило своипопытки удерживать рынки в состоянии такой сильной конкуренции, а позволило быим превращаться в олигополии или даже в монополии, если такова ситуация нарынке» [20, с.116].
/> 3.4 Внутрипредметные связи в школьном курсеэкономики и место в них темы «Предпринимательство»
Перед тем, как непосредственно перейти к изучению темы“Предпринимательство", учащиеся знакомятся и изучают ряд тем, из которыхони могут определить необходимые затраты на производство, обоснование их сцелью получения максимальной отдачи при минимуме затрат, что в конечном счетескажется на финансовом состоянии предприятия и материальном благополучииработников. Все ранее изученное должно вызвать интерес к изучению темы“Предпринимательство". Приступая к изучению темы, учащиеся изквалификационных характеристик знают, какие “умения" и “навыки" онидолжны приобрести по данной теме.
На рис.3.1 приведены внутрипредметные связи по дисциплине“Экономика". Для изучения темы необходимы знания из предшествующих тем,приведенных на рисунке.3нания и умения, сформированные после изучения темы“Рынок. Рыночный механизм. Рыночная экономика" необходимы для тем,указанных на рисунке 3.1 стрелками вниз.

/>

Предпринимательство
Рис. 3.1. Внутрипредметные связи курса «Экономика»
/> 3.5 Развитие личности при изучении темы «Предпринимательство»
«Культура личности — это комплекс характеристик (знаний,качеств, привычек, способов достижения задуманного, ценностных ориентаций,творческих успехов), который позволяет личности жить в гармонии собщечеловеческой национальной культурой, развивать и общество, и индивидуальноесвоеобразие своей личности.
Базовая культура — это необходимый минимум общихспособностей человека, его ценностных представлений и качеств, без которыхневозможна как социализация, так и оптимальное развитие генетически задуманныхдарований личности» [8, с.5].
Каждая эпоха, каждый этап развития общества вносят своиакценты, новое содержание в культуру личности. Так, за долгие годысуществования социализма наша педагогика стремилась сформировать всестороннеразвитую, гармоническую личность. Возможно ли это? Мы не спорим с тем, что этоидеал, к которому нужно стремиться, высшая цель воспитания, но на наш взглядсформировать, или, точнее, помочь формированию гармонической личности — можно,а вот сформировать всесторонне гармонически развитую личность — нельзя. Этопросто невозможно, это химерическая идея.
Куда более важнее сформировать у человека адекватноеотношение к себе как социальной и биологической индивидуальности, к жизни каквысшей ценности.
В связи с этим и должен вырабатываться базовый минимум, подкоторым понимается внешние и внутренние общекультурные предпосылки, необходимыедля здорового не антагонического существования человека и окружающей его среды,условия их гармоничного развития.
«В этой связи базовый комплекс культуры личностиопределим, как способность человека самостоятельно вырабатывать руководящиепринципы и способы своей деятельности (интеллектуальной,практически-преобразовательной, коммуникативной, ценностно-ориентированной,художественной и др.) и социального поведения. Иначе говоря, базовый компоненткультуры поведения человека есть его готовность и способность к жизненномусамоопределению, что открывает возможность достижения гармонии с собой иокружающей жизнью» [6, с.5].
Базовый компонент культуры в системе целей воспитаниявынуждает по-новому относиться к самому воспитателю. Так, совершенно очевидно,что если мы будем передавать духовные ценности от первого поколения к другому вготовом, завершенном виде, ни о какой культуре не может быть и речи. Тут можетвозникнуть конфликт отцов и детей".
Демократическое воспитание — это сотрудничество поколений,совместная выработка ценностей, норм, задач, социальной деятельности, то естьдуховное творчество старших и младших, продуктом которого является жизненнаяпозиция.
При таком подходе процесс воспитания начинается не с постановкиперед детьми целей, а с совместной выработки целей актуализации идеалов,осмысления способов самоопределения в жизненной практике. В нашей стране этомув той или иной мере была близка коммунарская методика.
Прошло время, когда в системе целей воспитанияпровозглашались только те задачи, которые отражают непосредственногосударственные нужды. В современных условиях в социальном заказе необходимодостаточно четко сформировать требования по формированию индивидуального стиляжизни, обеспечению условий для полноценной жизнедеятельности граждан детскоговозраста, формированию способности к культурному самоопределению как кстержневому свойству личности. Точнее, речь здесь идет о формировании культурыотношения человека не только к обществу, но и к себе, к своему здоровью, образужизни, к своим талантам, притязаниям и привязанностям, к режиму физических иинтеллектуальных отдач, к свободному времени.
«Надо сказать, что жизненное самоопределение понятиеболее широкое, чем только профессиональное и даже гражданское. Онохарактеризует человека как субъекта собственной жизни и собственного счастья ипоэтому должно стоять на первом месте в структуре целей воспитания, выступаякак этап самореализации человеком своих сил и способностей. В то же время смыслсамоопределения нельзя отрывать от контекста человека как существаобщественного: человек живет для других людей, для общества, общество — длячеловека» [23, с.142].
Самоопределение нельзя понять вне смысла жизни. Отсюдавытекают содержательные компоненты базовой культуры личности.
С самоопределением тесно связаны чувство собственногодостоинства, самопожертвования и высокий уровень самосознания.
Чувство собственного достоинства формируется на двух уровнях:на уровне индивидуального достоинства для себя: на уровне общественногодостоинства; достоинства перед обществом.
Проблема отношения человека к обществу, к государству всегдада занимала положение в советской педагогике и в практике воспитания.
В социальном заказе на воспитание раньше не формулироваласьнеобходимость формирования индивидуального стиля жизни, обеспечения условий дляполноценного проживания не столь уж длинной человеческой жизни и каждого этапа:детства, отрочества, юности, зрелости. Скорее наоборот: была тенденция размытьи принизить достоинства личности, довлеть над ней коллективом.
К сожалению, вопросы о самой ценности человека, о егоразвитии как высшей цели общества фактически был снят практикойадминистративно-бюрократического руководства. Это отразилось и в социальнойполитике, и в идеологии, и в практике, и в культуре, и педагогике.
«В нашей педагогике долгое время считалось правилом,чтобы ученик вырос гражданином надо предъявлять к нему гражданские требования. Ичем больше их будет, тем в большей степени будет выражен у человека патриотизм иответственность. Но вот в конце 50-х в начале 60-х г. г. в общественномпедагогическом сознании обнаружилось достаточно (точнее вспомнилось), чтопрямых зависимостей здесь нет, что есть проблема мотивации, что действияпедагога опосредуются и средой, и опытом личности, его психикой. Задачавоспитания сделать так, чтобы человек сам себе предъявлял требования, сампоставил перед собой социально значимые задачи»
В 60-70-е годы даже передовые педагоги стремились создатьтехнологию прямого перевода целей воспитания в личностные установки.
Наконец, следствие социологизаторства состоит вигнорировании детских интересов. Вопреки гуманистической линии, проходящейчерез всю историю педагогики — от Аристотеля до Сухомлинского педагогов иучащихся, учили (и до сих пор учат) видеть смысл в результатах, выходящих запределы сегодняшней жизни индивида; где-то там, далеко в будущих свершениях иделах. Отсюда детство, школьные годы рассматривались не как сама жизнь, атолько как подготовка к ней. Не правда ли, похоже, на мировоззрение древнихегиптян, которые всю жизнь готовились, чтобы перейти в другую жизнь — загробную.Может быть, несколько коробящее душу сравнение, но именно оно приходит на ум.
И далее, продолжая о нашей современности: все, чтопрямолинейно не работает на интеллектуальную, трудовую, профессиональную,гражданскую подготовку второстепенно: художественное мировосприятие, спорт,успехи в игре и творчестве, любовь или влюбленность, радость общения,привязанность к дому, к родителям, отношения с ними, борьба за престиж втоварищеской среде, чувство собственного достоинства и другие личностныепереживания подростка.
Все это говорит о мифологизации общественного сознания,школьных, образовательных и воспитательных программ по типу древневосточныхкультур. Таким образом, многое из того, что порождает живые чувства, что,отвечает непосредственным потребностям детства, отрочества, юности становилосьвне целей воспитания.
«В формировании целей воспитания теория педагогикидолжна исходить из необходимости развития у детей качеств помогающих человекуреализовать себя и как неповторимую индивидуальность, со своими специфическимизапросами и индивидуальными способностями социальной самореализации. При этом»необходимо выделить совершенно самостоятельный вопрос «как жить?».Как построить свой индивидуальный образ жизни, выбрать оптимальный режимпроживания индивидуальной жизни в нормальных, а не в экстремальных условия — важнейшая задача в системе целей воспитания".
Центром системообразующим понятием, характеризующим процесс полноценногопроживания, т.е. самореализации человеком своих сил и способностей, являетсяпонятие самоопределения человека. Научить жить — значит выработать своюжизненную позицию в жизни, свое мировоззрение, отношение к себе, к окружающемумиру, понять себя, других, общественные процессы, поставить себе задачу, чтобыдействовать в соответствии с ней. В нашей педагогике, начиная с 60-х годов,стали говорить о формировании активной жизненной позиции, но фактическиформировали лишь некую часть — исполнительскую активность, а не позицию,другими словами не активность, а реактивность.
Самоопределение предполагает и самостоятельность, ипозиционную определенность, и программу действий для ее воплощения. Основнымусловием, обеспечивающим действие этого механизма. Его базой является наличиесфер самоопределения, выступающих обычно содержанием формирования мировоззрения.Таких сфер четыре — человек, общество, природа, интегрированные продуктычеловеческой деятельности. Воспитание должно обеспечивать гармонию человека ссамим собой через определение им гармонии с другими людьми, обществом,природой, человеческой деятельностью. Именно достижение гармонии — таковавеками вырабатываемая суть психического, нравственного здоровья человека.
/>/>Заключение
В ходе написания дипломной работы были получены следующиерезультаты.
Применяемая сегодня в России система организационно-правовыхформ хозяйственной деятельности, введенная в основном Гражданским кодексом РФ в1995-1996 гг., включает 2 формы предпринимательства без образованияюридического лица, 7 видов коммерческих организаций и 7 видов некоммерческихорганизаций.
В практической части была проанализированапредпринимательская деятельность на базе предприятия ОАО «Льнозавод „Маслянинский“.
Система управления предприятия сформировывалась на основесуществующей ранее, еще в советский период. Система управлениялинейно-функциональная без горизонтального подчинения. В отношении уровнейсистемы управления необходимо отметить её соответствие существующему размерупредприятию и объему выпуска продукции
Существующая система кадрового менеджмента построенадостаточно хорошо и вполне выполняет поставленные перед ней функции. Кромеэтого управление предприятием не гибкое, сложно и трудно приспосабливающееся кдинамической и быстроизменяющейся экономической и политической ситуации врайоне в частности и в России в целом.
В ходе написания дипломной работы были рассмотреныперспективы предприятия и пути совершенствования предпринимательскойдеятельности.
Также одной из целей дипломной работы являлась адаптацияматериала, изложенного в первых двух главах дипломной работы к преподаванию всредней школе.
Для достижения этой цели была составлена методическаяразработка по теме „Предпринимательство“ в рамках программы школьногокурса экономики. Этой методической разработке были указаны цели и задачиизучения темы „Предпринимательство“, подробно описаны знания, уменияи навыки, приобретаемые учащимися при изучении этой темы в школе, а такжевыявлены внутрипредметные связи темы „Предпринимательство“ с другимитемами школьного курса экономики и писана роль темы „Предпринимательство“для развития личности старшеклассника.
Основные знания, умения и навыки связаны с идеей о том, чтосамая сложная ситуация для предпринимателя складывается на рынке несовершеннойконкуренции, где, во-первых, довольно сложно принимать стратегические итактические решения по осуществлению коммерческой деятельности; во-вторых,предпринимательство должно находить поддержку своей деятельности у государства.
/>/>Список использованной литературы
1.   Агеев А.И. Предпринимательство: проблемы собственности и культуры. — М.,1991.
2.   Акимов М.К., Козлова В.Т. Индивидуальность учащегося и индивидуальныйподход. — М.: Педагогика, 1992.
3.   Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. — М.:Издательство Московского педагогического госуниверситета, 1990.
4.   Ангеловски К. Учителя и инновации. — М.: Просвещение, 1991.
5.   Батурина Г., Кузина Т. Традиционная культура воспитания в национальнойшколе. — М.: Педагогика. 1995.
6.   Беттельгейм Б. Образование и принцип реальности // Знание-сила. 1995, №4
7.   Борисенков В.П., Краевский В.В., Кутьев В.О., Турбовский Я.С. Философияобразования. // Педагогика. 1995. №4.
8.   Бусыгин А. Предпринимательство: Основной курс., 1997 — М., 1997
9.   Выготский Л.С. Педагогическая психология. — М.: Просвещение, 1991.
10. Газман О.С. Базовая культура и самоопределение личности. Базоваякультура личности: теоретические и методологические проблемы. Сб. науч. тр. Подред. Газманова О.С.М., Изд. АПН СССР, 2002.
11. Грачев И. Развитие малого предпринимательства Деньги и кредит. 1997. — №1
12. Грибов В.В. Предпринимательство формы и методы организациипредпринимательской деятельности // Экономика предприятия. — М., 1996
13. Гридасов А.Н. Савиных; Под ред. А.Г. Ивасенко „Предпринимательство“.Новосибирск, 2003.
14. Дробышев М.С. На пути к стандартизации экономического образования // Школьныйэкономический журнал. 1996. № 1.
15. Иващенко А.А. Товарная биржа. — М., 1991.
16. Карлоф Б. Деловая стратегия. — М., 1991, Котлер Ф. Основы маркетинга. — М»1990, Крылова Н.В. Ребенок в пространстве культуры. — М.: Прогресс, 2001.
17. Крылова Н.В. Философско-педагогические аспекты культуры воспитания. Базоваякультура личности: теоретические и методологические проблемы. Сб. науч. тр. Подред. Газмана О.С.М., Изд. АПН СССР. 2002.
18. Кульневич А.В. Педагогика личности: стратегия и тактика. — М.: Сатис,2002. .
19. Культурология. Под ред. Драча Г.В. — Р.-на-Д., Феникс, 2002.
20. Курс экономики: Учебник. Основы предпринимательства. — М., 1997
21. Кадзума Татеис и. Вечный дух предпринимательства. Практическая философиябизнесмена. — М., 1990.
22. Левшина И.С. К разработке базового компонента художественной культуры. Базоваякультура личности: теоретические и методологические проблемы. Сб. науч. Тр. Подред. Газмана О.С.М., Изд. АПН СССР, 2002.
23. Любушин Н.П., Лещева В.Б., Дьякова В.Г. Анализ финансово-экономическойдеятельности предприятия: М.: Юнити-ДАНА, 1999.
24. Максимова В.Ф. Микроэкономика. Учебник. Издание третье, переработанное идополненное М.: «Соминтек», 1996 г.
25. Мицкевич А.Б. Школьное экономическое образование: что сделано и чтоделается. Краткий очерк // Российский экономический журнал. 1993. № 1.
26. Николаева Л.А. Некоторые аспекты воспитания нравственной культуры. Базоваякультура личности: теоретические и методологические проблемы. Сб. науч. тр. Подред. Газмана О.С.М., Изд. АПН СССР, 2002.
27. Полякова В.А. Сасова И.А. Непрерывное экономическое образование // Педагогика.1994. № 4.
28. Постановление главы НСО № 829 от 17.09.2001. «О государственнойподдержке инвестиционных проектов, прошедших конкурсный отбор»
29. Прохоров В. Развитие малого бизнеса; Экономика и жизнь. 1996. — №34
30. Психология. Словарь. — М.: Прогресс, 1996.
31. Пястолов «Анализ финансово-экономической деятельности предприятия»М: Мастерство 1999
32. Райзберг В.В. Экономике учить и учиться // Народное образование. 1992. №9-10.
33. Равичев С.А., Григорьев С.Э. Сборника тестовых заданий по экономике.8-11классы. — М.: Вита-Пресс, 2001. .
34. Романова Н.И. Углубленное изучение экономики в школе // Школа ипроизводство. 1993. № 5.
35. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия Минск: Экоперспектива,
36. Сельская жизнь" № 43 (22755) 14 июня 2002 года
37. Семенов К.Н. Экономика плюс педагогика // Школьный экономический журнал,№6 (10), 1997.
38. Шулус А. Становление системы поддержки малого предпринимательства вРоссии (спецкурс) // Российский экономический журнал. 1997. — №5-6,7.
39. Шумпетер И. Теория экономического развития. — М., 1982
40. Щадриков В.Д. Философия образования и образовательные политики. — М.: Прогресс,2003. .
41. Щедровский П.Г. Очерки по философии образования. — М.: Педагогическийцентр «Эксперимент», 1993.
42. Хоскинг А. Среда предпринимательства Курс предпринимательства. — М., 1993.