Теоретические аспекты социологического анализа туризма как сферы реализации досуговых ценностей

Теоретические аспекты социологического анализа туризма как сферыреализации досуговых
ценностей
Туризм как специфический виддосуговой деятельности
 
Процесс развития культурыраскрывается во взаимодействии человека с природой и в виде общественногопроизводства. Одна из необходимостей этого взаимодействия – восстановление сил,здоровья, запаса энергии, расширения кругозора и познания мира. Этим процессами целям отвечает туризм.
К исходу XX столетия туризм стал нормой жизнисовременного человека. В современном мире туризм является одним из эффективныхсредств удовлетворения досуговых потребностей населения, и в настоящее времяприобретает массовый характер. Это произошло благодаря растущей взаимосвязи ивзаимозависимости стран в результате открытости границ и увеличения масштабовмеждународной торговли, охватывающей не только обмен товарами и капиталом, но иуслугами.
Для рассмотрения туризма как видадосуговой деятельности необходимо провести уточнение таких понятий как«свободное время», «досуг», «рекреация» и «отдых». Определение смысловых границданных понятий позволит на основании предлагаемых дефиниций болеепоследовательно и конкретно рассмотреть и проанализировать процессы и явления,происходящие в сфере туризма в современных российских условиях. Важно уточнитьсодержательную сторону и те подходы, которые существуют к определениюинтересующих нас понятий.
Известно, что практическилюбой процесс, происходящий в окружающем нас мире, измеряется временем. «Времявыражает длительность и последовательность всего  сущего, оно непрерывно,вечно, присуще природе в целом, вместе с тем любая конкретная форма материиограничена и преходяща во времени».[1]Временем  измеряются процессы деятельности отдельного человека и человеческогообщества в целом. Время рассматривается, как природно-социальный ресурсдеятельности людей, необходимый для удовлетворения их общественных и личныхпотребностей.
Согласно Р. Ланкуаре,время, которым располагает человек в течение своей жизни, можноклассифицировать следующим образом.
1.        Время социальное и время личное:социальное время – время, посвящаемое активной работе, общественной и семейнойжизни; личное время – это время, посвящаемое заботе о физическом здоровье икультурном развитии.
2.        Время активной деятельности ивремя отдыха: первое время – это время, посвящаемое трудовой, общественной идомашней деятельности, а второе – это время, посвящаемое восстановлению сил.
3.        Время производственнойдеятельности и время, не связанное с получением прибыли.
4.        Время структурированное и времянеструктурированное: время первое – это время по календарю и четкоорганизованному расписанию, второе – это время не спланированное.[2]
Если из общейсовокупности календарного времени личности и общества — суток, недели, месяца, года — вычестьрабочее время, т. е. время,затрачиваемое на общественно-организованный труд, то остающийся массив времени получает название внерабочеговремени личности и общества. Это время тратитсяследующим образом. Во-первых, на деятельность, сопутствующую трудовой занятости личности: передвижение до работы и обратно, подготовка кработе иприведение себя в порядок после нее ит.д. Во-вторых, на деятельность по удовлетворению непроизводственныхпотребностей, которые играют огромнуюроль в жизни, как человека, так и общества в целом. Именно эти видыдеятельности составляют сферы  свободного времени и досуга. Они обладают строгоатрибутивной природой своего существования:вне этих сфер жизнеде­ятельности общественная жизнь невозможна, ибо именно вних про­исходит удовлетворение многих необходимых для жизни человека матери­альных и духовныхпотребностей.[3]
Выражение«свободное время» впервые появилось лишь в начале XX века, когда начинает развиватьсяоригинальное научно-прикладное социолого-статистическое исследование бюджетоввремени. Свободное время является одной из форм социального времени, или, иначеговоря, единицей социального времени. С ним связаны такие виды деятельности,как саморазвитие личности, овладение ею достижениями культуры и созданиекультурных ценностей.
В настоящее время еще невыработана единая концепция свободного времени. Обозначение содержательных ифункциональных границ свободного времени в настоящее время вызывает трудность,в том числе из-за того, что исследованием данной проблемы занимаютсяспециалисты разных отраслей знания. Экономисты рассматривают свободное времякак часть внерабочего, связанного с воспроизводством рабочей силы,формированием нового типа работника.[4]Философы и социологи также рассматривают свободное время как часть внерабочеговремени, но полагают, что оно направлено на совершенствование человека какработника, на его всестороннее развитие.[5]
До сих пор вотечественной и зарубежной литературе вопрос о границах свободного времени идосуга является дискуссионным. Одни исследователи считают понятие «досуг»синонимом слова «свободное время».[6]Одной из причин такого совмещения понятий, является сужение сферы свободноговремени, когда в рамки свободного времени не входит, время, связанное с работой(время на дорогу до работы и обратно) и для поддержания жизни человека (бытовоесамообслуживание, питание, сон). Например, Б.А. Грушин полагает, что свободноевремя является только «частью внерабочего, которое остается у человека завычетом разного рода непреложных затрат».[7]Б.А. Трегубов, определяет свободное время как часть внерабочего времени,направленную на всестороннее и гармоничное развитие личности.[8]
Другие выделяют досуг какчасть свободного времени. Г.И. Минц утверждает, что к «досугу относятся толькоте часы, которые используются для отдыха и развлечений. Время, отдаваемоеучебе, общественной работе, детям и разным творческим занятиям не относятся кдосугу, но являются частью свободного времени».[9]
Мы разделяем точку зренияА.И. Кравченко, автора социологиче­ского словаря, который разводит эти сферывремяпрепровождения по следующим со­держательным параметрам: «Досуг — та частьсвободного времени (оно явля­ется частью внерабочего времени), которым человекрасполагает по своему усмотрению».[10] Досуг входит как составная часть в категорию «свободное время», которое помимодосуга включает в себя время на домашний труд и самообслуживание, время на сони еду, время на передвижение к месту работы и обратно, время, затрачиваемое насамообразование, воспитание, общественную деятельность. Этой же точки зренияпридерживается и директор социологического центра по изучению досуга Ж.Дюмазедье. По его мнению, досуг можно рассмотреть как «совокупность занятий,которым личность может предаваться по доброй воле, чтобы отдыхать,развлекаться, развивать свою информированность или образование, …будучисвободным, от выполнения профессиональных, семейных и гражданскихобязанностей».[11]
Для разведения понятий «досуг» и«свободное время» необходимо определить не только содержательное наполнение, нои функциональную нагрузку человеческой деятельности. Функциональная значимостьдосуговой деятельности выражается, прежде всего, в ее эффекте, который можетпредстать как в материально-предметной, так в ориентационной и коммуникативнойформах. Главным качеством, характеризующим эффективность досуга, является уровеньсамосознания и степень самореализации индивида. Эффект представляет собой нетолько качественную, но и количественную характеристику поведения индивида. Онобозначает эмоциональную, познавательную и теоретическую насыщенностьдеятельности.
Важно отметить следующее,несмотря на то, что у Ж. Дюмазедье «досуг четко разграничивается с такимивидами деятельности, как религиозные, общественные, семейные и другиеобязанности»,[12]среди  функций, выполняемых досугом, он наряду с отдыхом и развлечениемвыделяет функцию развития личности. Этот момент является важным, посколькусвидетельствует о том, что досуг не ассоциируется с бесполезным проведениемвремени, исключительно с «ничегонеделанием».
М. Каплан, определяясущность досуга, говорит и о его «приобщении к ценностям культуры».[13]Эта точка зрения подтверждается и позицией А. Шопенгауэра, который  называлдосуг венцом человеческого существования, так как только он делает человекаполным обладателем своего «я».[14]
Досуг — это деятельностьради собственного удовольствия, развлечения, самосовершенствования илидостижения иных целей по собственному выбору, а не по причине материальнойнеобходимости. Досуг — это деятельность, которой люди занимаются просто потому,что она им нравится. Вместе с тем учеными не отрицается, что все же основноепредназначение досуга — рекреация. Именно необходимость в восстановлениифизических и морально-психологических сил определяет потребность в досуге.Немецкий ученый Г. Клут считает: «Свободное время начинается там, гдеоткрывается возможность создать противоположный работе мир, с его собственнымиценностями и притязаниями, такой мир, в котором активность человека направленана отдых, на смягчение напряжения, на самого себя».[15]
Из сказанного вышеследует, что свободное время и досуг играют очень значимую роль в жизнедеятельности,как отдельных людей, так и общества в целом.
Итак, существуют разнообразныепредставления о категориях «свободного времени» и «досуга». В нашей работе,разграничивая эти понятия, мы будем исходить из следующего понимания досуга исвободного времени.  Под свободным временем следует понимать массив времени,который остается у человека за вычетом рабочего времени и расходуется как наосуществление непреложных затрат (обязательной работы, настоятельных семейных иобщественных обязанностей, бытовых забот, а также от необходимойфизиологической жизнедеятельности) так и на отдых, восстановление сил,физическое и духовное развитие личности. Досуг, по нашему мнению, частьсвободного времени, содержание которого наполнено деятельностью радисобственного удовольствия, развлечения, самосовершенствования, развития илидостижения иных целей по собственному выбору, отдых или восстановление сил. Этовремя свободное «для», а не свободное «от».
В настоящее время необходимым условиемнормальной человеческой жизни, средством компенсации напряжения, восстановленияработоспособности, всестороннего развития духовного мира человека, а такжеусловием продолжения самого производства, наряду с досугом, является такойизбирательный вид деятельности как рекреация.
В отечественной изарубежной литературе до сих пор нет единого подхода к определению понятия«рекреация», так как феноменрекреации не стал еще предметом систематического изучения и его границы весьмаразмыты. В связи с этим, возникает большая трудность в определении кругапонятий, связанных с рекреационной деятельностью. Это объясняется рядом причин.Во-первых, не существует единого международного терминологического стандарта поданной тематике. В разных странах преобладают различные официальные трактовкипонятий и терминов, связанных с рекреацией.  Во-вторых, в нашей стране несуществует единой законодательной базы, в которой был бы точно определен кругосновных понятий, связанных с рекреацией. В данных условиях наблюдается полныйплюрализм мнений. В-третьих, в силу различных причин такие понятия какрекреация, туризм, отдых, экскурсия, свободное и рекреационное время, досуг идругие в реальных условиях зачастую не так-то просто различимы. 
Помимо этих причин сложность вопределении основных понятий, связанных с явлением рекреации, обусловлена тем,что исследованием данного явления занимаются специалисты различных отраслейзнания – географы, биологи, психологи, экологи, медики, социологи, экономисты.Так, социальная география изучает рекреацию как специфическую функциюопределенной социально-территориальной общности, как проявление географическогофактора в социальной организации территории. Экономистов интересует рекреациякак область хозяйственной деятельности, как отрасль экономики, охватываемая сферойсоциальных услуг. Социальная психология видит в рекреации, прежде всего,действие определенных психологических механизмов человеческого поведения,мотивацию отдыха. Своеобразное представление о рекреации имеют специалисты посоциальной медицине, социологии досуга и др. [16]
Для того чтобы датьнаиболее точное определение понятия рекреации рассмотрим историю ее изучения ивозникшие подходы к его определению. Термин «рекреация» в переводе с польскогоязыка означает (rekreacja) отдых,с латыни (recreation) восстановление.
В научной литературетермин рекреация появился в США в конце 90-х годов XIX века, когда был введен нормированный рабочий день,второй выходной день, летний отпуск. В толковом словаре В. Даля понятие данноготермина означает «отдых от службы, учения, праздники, каникулы».[17]
Аналогичное определение понятия рекреации мы встречаем в Российском энциклопедическом словаре. Здесь термин «рекреация» включает: «1)праздники, каникулы, перемену в школе (устаревшее); 2) помещение для отдыха вучебных заведениях; 3) отдых, восстановление сил человека, израсходованных впроцессе труда».[18]
В современной литературе,изданной в последние годы, наблюдается переход к новому видению рекреации. Вчастности, В.А. Квартальнов в одной из своих последних работ дает следующиеопределение данного понятия. «Рекреация – это расширенное воспроизводствофизических, интеллектуальных и эмоциональных сил человека; любая игра,развлечение и т.п., используемые для восстановления физических и умственныхсил; наиболее быстро развивающийся сегмент индустрии досуга, связанный сучастием населения в активном отдыхе на открытом воздухе, приходящийсяпреимущественно на уик-энд; перестройка организма и человеческих популяций,обеспечивающая возможность активной деятельности при различных условиях,характере и изменениях окружающей среды; цивилизованный отдых, обеспечиваемыйразличными видами профилактики заболеваний в стационарных условиях,экскурсионно-туристскими мероприятиями, а также в процессе занятий физическимиупражнениями». [19] 
Следовательно, рекреация понимается икак восстановление жизненных сил личности, и как оздоровление, и какпространство, где осуществляются эти виды деятельности.
Некоторые исследователипод атрибутами рекреации понимают время и деятельность.[20]Как отмечает И.В. Зорин, рекреация характеризуется как функция всякойдеятельности, всякого времени, всякой территории. В этом случае в понятиерекреации он включают разнообразную деятельность людей, ориентированную навосстановление собственных сил в соответствии с личными социокультурнымипотребностями, осуществляемую на специализированных территориях. Рекреационнаядеятельность рассматривается как активность в то время, когда происходит восстановление(физических, психических, интеллектуальных) сил человека. В зависимости отвыполняемых функций в процессе воспроизводства жизненных сил человека рекреациюможно подразделить на простую (компенсация) и расширенную (развитие сил). Вреальной жизни, как замечает исследователь, можно выделить четыре видарекреационного времени.
1.        Инклюзивное – втечение рабочего дня (прикрытие век, микропаузы в работе мышц –психосоматическое расслабление). Это время простого комплексного восстановлениясил.
2.        Ежедневное – вконце рабочего дня. Компенсаторно-расширенное восстановление сил.
3.        Еженедельное(уик-энд) – в конце рабочей недели. Расширенно-компенсаторное восстановлениесил.
4.        Отпускное – вконце рабочего года. Расширенное восстановление.[21]
Как мы видим, функцииэтих четырех форм воспроизводства жизненных сил человека различны. Только всвоей взаимосвязи они образуют единое целое рекреационной деятельности.
Необходимо отметить, чтовыделяют разнообразные критерии классификации рекреационной деятельности. Д.В.Николаенко разделяет рекреационную деятельность по следующим параметрам:
— по продолжительности(кратковременные и длительные виды рекреации);
— по месту проведения(рекреация может осуществляться на внутренней территории страны и за рубежом).[22]
Для восстановленияфизических и психологических сил человека необходима особая социокультурнаяинфраструктура  в сочетании с особыми природно-климатическими особенностямитерриторий. Совокупность природных и социокультурных предпосылок дляорганизации рекреационной деятельности на определенной территории получилоназвание рекреационный потенциал. В обыденном понимании это – наличие наопределенной территории уникальных объектов или ресурсов, например: соли иминералы мертвого моря, грязи, нарзаны, водопады, голубые озера и т.д.
Сейчас наиболее уместнымбудет дать определение понятию «рекреация», которое широко применялось влитературе, изданной 15-20 лет назад. Авторами этого определения являютсяученые Московского государственного университета Н.С. Мироненко и И.Т.Твердохлебов (1981). Согласно их точке зрения,  рекреация есть  совокупностьявлений и отношений, возникающих в процессе использования свободного временидля оздоровительной, познавательной, спортивной и культурно-развлекательнойдеятельности людей на специализированных территориях, находящихся вне населенногопункта, являющегося местом их постоянного проживания.[23]
Таким образом, из вышесказанного можновыделить объект и субъект рекреации. Совокупность природно-климатических исоциокультурных условий для рекреационной деятельности человека определяютобъект рекреации, а рекреанты (люди), ведущие рекреационную деятельность –субъект рекреации.
Рекреация, являясь частьюдосугового времени, зачастую, отождествляется с понятием «отдых». По мнениюТ.В. Николаенко, отдых (рекреация) – любая деятельность или бездеятельность,направленная на восстановление сил человека, которая может осуществляться какна территории постоянного проживания человека, так и за ее пределами.[24]
Влитературе существует также «расширительная» трактовка понятия «отдых». Некоторые исследователи полагают, чтоотдых может включать в себя различные виды деятельности:[25]
1)   деятельность, связанная сопределенной физической нагрузкой (занятия физической культурой, прогулки,туризм и альпинизм);
2)   любительские занятия – охота, рыбнаяловля, сбор грибов и ягод и др.;
3)   приобщение к миру искусства, а такжетворчество в сфере искусства;
4)   интеллектуальная деятельность(чтение, самообразование);
5)   общение по интересу и свободномувыбору;
6)   развлечения, носящие либо активный,либо пассивный характер (игры, танцы, зрелища);
7)   путешествия и экскурсии радиудовольствия.
По нашему мнению, следует различать понятия досуга, отдыха и рекреации. В советской литературе основное отличиеотдыха от рекреации усматривается в следующем. Рекреация – это часть досуговоговремени, связанная с восстановлением сил человека на специализированныхтерриториях, в основном, за пределами основного места его проживания. Чтобыотдых стал рекреацией, нужно покинуть пределы своего непосредственного местапроживания и переместиться в некое специализированное место, ориентированноеименно на восстановление сил.
Исследователи Кусков А.С., Голубева В.Л. и Одинцова Т.Н., рассматривают «отдых» как «процесс восстановления работоспособности после ее временного снижения врезультате нарастания утомления под воздействием оперативных нагрузок. Этолюбая человеческая деятельность, которая не направлена на удовлетворениефизиологических потребностей (путешествия, хобби, собирательство, рыбная ловля,охота и т.д.). Отдых может быть представлен различными видами: сон,развлечения, экскурсии. Рекреация – процесс восстановления работоспособностипосле ее значительного и длительного снижения в результате суммации воздействиянагрузок на фоне хронического недовосстановления».[26]
Как отмечает Орлов А.С.«Отдых – вполне самостоятельная сфера человеческого бытия».[27]Обычно отдых представляет собой фазу, заключающую трудовую деятельность. Вобыденном смысле понятие «отдых» применяется в двух значениях: как состояниепокоя (процесс отдыха) и как свободное от работы время необходимое длявосстановления сил.
Таким образом, основноеотличие «отдыха» от «рекреации», заключается в том, что рекреация – частьдосугового времени, направленная на восстановление сил человека наспециализированных территориях, за пределами постоянного места жительства,обеспеченных стационарными условиями для профилактики заболеваний иэкскурсионно-туристскими мероприятиями. Иными словами, рекреационное время –это часть досугового времени, используемого для рекреационной деятельности,удовлетворения рекреационных потребностей. Отдых — это любая человеческая деятельность, которая являетсяразновидностью досуговой деятельности, она не направлена на удовлетворение насущныхнужд, физиологических потребностей: путешествия, хобби, собирательство, рыбная ловля, охота ирассматривается как средство естественного регулирования работоспособности.
Одним из эффективных средствудовлетворения досуговых потребностей наряду с рекреацией и отдыхом являетсятуризм.
Туризм долгое время не имел однозначногоопределения и по-разному трактовался не только отдельными специалистами, но иорганизациями. Вместе с тем современный туризм – весьма сложное и многогранноеявление, поэтому изучение феномена туризма требует обращение к психологии,антропологии, социологии, экономики, географии, информатике, праву.
Психология помогает тщательно изучатьмодели поведения человека в различных ситуациях, мотивацию принятия решений,выбор предпочтений в видах отдыха, направление путешествия, выбор партнеров итуристской фирмы. Без изучения и понимания мотивации желаний клиента невозможноправильно построить тур и предложить его на рынке потребителю, а главное,удовлетворить желания клиента, обеспечив ему положительную гамму  туристскихвпечатлений и эмоций.
Социальная антропология изучает культуруи влияние человека на окружающую среду. Исследуются важные предпосылки, наоснове которых возникают мотивация путешествий, социальные, культурные иэкономические условия, обусловливающие необходимость путешествий, воздействиетуристов на окружающую среду, взаимодействие с местным населением в различных ситуациях,влияние туризма на местную культуру и развитие межнациональных контактов. Можносказать, что исследования антропологов в некоторой степени  способствуютопределению предельных нагрузок на туристские объекты и центры, позволяютправильно распределять и направлять туристские потоки. 
Туризм как социальный феномен являетсяпредметом социологии, которая исследует социальные условия, способствующиеперемещению человека и выбора им образа отдыха, направления путешествия,поведение и мотивации людей в различных аспектах: в зависимости от возраста,национальности, социального положения, образования, места проживания,культурных устоев.
Наряду с социальными характеристиками, втуризме можно выделить и   экономические аспекты. Это многогранная именноэкономическая деятельность, как организаторов туризма, так и собственно его потребителей– туристов. Каждый туристский регион, каждая страна, каждый город и местностьстремятся рационально использовать имеющиеся туристские ресурсы для полученияэкономических выгод и доходов. Для привлечения туристов даже на исключительноинтересные объекты и события необходима туристская индустрия и инфраструктура,способная предоставить туристу необходимый и понятный ему уровень и стандартобслуживания, обеспечить безопасность самому туристу и его имуществу,гармоничное удовлетворение туристского интереса и потребностей.
Чтобы реализовать идею привлечениятуристских потоков нужно многоаспектно и тщательно изучить и оценить туристскиересурсы, особенности и потенциал туристской индустрии, демографическиехарактеристики групп населения, потенциальные возможности востребованности этихресурсов. На основании этого можно прогнозировать туристские потоки иобеспечить их эффективное регулирование. При изучении туристского потенциаларесурсов территорий используется оценка географических и иных попутных факторов.Природно-климатические, демографические сведения, экономическая ситуациярегиона, тенденции и прогнозы их изменения необходимы для научно-обоснованногопланирования развития объектов и туристской индустрии, планирования туристскихпотоков, а также занятости населения и доходов от туризма.
Туризм, как и любая другая отрасльхозяйства, нуждается в информационной поддержке. Сегодня важную роль играютразличные автоматизированные информационные системы бронирования туристскихуслуг, информационные банки данных туристских ресурсов, туристского продукта насамых различных носителях (в виде книг, справочников, каталогов, проспектов,путеводителей). Исторически так сложилось, что государство регулировало путешествияи туристические услуги. Интенсивное развитие международного туризма вызвалонеобходимость установления норм регулирования туристской деятельности. Врезультате во второй половине XX в. с развитием массового туризма сформироваласьособая отрасль – туристское право.
Для рационализациитуристской деятельности возникла необходимость в точном определении понятий итерминов, которые были бы приняты всеми членами туристского сообщества. С этойцелью такие организации как Лига Наций, Организация Объединенных Наций,Всемирная туристская организация, Организация экономического сотрудничества иразвития  занимаются изучением проблем развития туризма. На конференциях,ассамблеях они стараются выработать наиболее адекватные подходы к пониманиюсовременного туризма.
Как полагаютотечественные исследователи, слово «туризм» происходит от латинского слова tornus (движение по кругу; вертеть,вращать). В широком смысле оно означает передвижение с одновременной сменойбыта людей.[28]Наиболее выразительно понятие туризм было употреблено французом В. Жекмо в 1830г. Слово tour в переводе означало путешествие свозращением обратно к месту выезда. Позже профессорами Бернского университетабыло дано наиболее точное определение туризма, которое включало ряд явлений ивзаимоотношений, возникающих как результат путешествия людей до тех пор, пока этоне приводит к постоянному пребыванию и не связано с получением какой-либовыгоды.
Во второй половине XIX в. это слово вошло в языки многихнародов мира. Необходимо отметить, что в русском языке этот термин появилсянесколько позднее. Так, в энциклопедическом словаре Брокгауза и Ефрона (1902г.) еще нет статьи «туризм», а термин употребляется лишь в статье об историипутешествий на велосипедах.
Первая половина XX в. характеризуется повсеместнымувеличением туристских потоков, растущим экономическим значением туризма и, какследствие, попытками статистического учета путешествующих лиц. Возникла необходимостьнемного иного определения данного понятия. Под туризмом  в статистике сталипонимать одну из форм миграции населения, не связанную с переменойместожительства или работы.
В 1980 г. Манильская декларация помировому туризму провозгласила: «Туризм понимается как деятельность, имеющаяважное значение в жизни народов в силу непосредственного воздействия насоциальную, культурную, образовательную и экономическую области жизнигосударств и их международные отношения».[29]
Слово «tour» в международном туризме сталоподразумевать туристское путешествие с такими заранее спланированнымипараметрами, как маршрут, сроки, набор услуг. Туризм можно представить какмассовый род путешествий с четко определенными целями, совершаемых собственнотуристами. Он включает в себя как деятельность самого туриста, так идеятельность по организации и осуществлению (сопровождению) таких путешествий.Такая деятельность осуществляется различными предприятиями индустрии туризма исмежных отраслей.
По мнению Л.П. Воронковой«туризм представлял собой частный случай путешествия с четко определеннымицелями  и сочетался с познавательной деятельностью по организации иосуществлению таких путешествий». [30]
В современном значениитуризм – это деятельность, связанная с массовым туристским движением,осуществляемая с использованием природно-климатических и историко-культурныхтуристских ресурсов, материально-технической базы туризма и других важныхфакторов, которые определяют уровень и качество обслуживания. По определениюВсемирной туристской организации «туризм – это деятельность людей,путешествующих и останавливающихся в местах вне их обычного окружения на периодне более последовательного года для досуга, бизнеса или с другими целями, несопряженными с деятельностью, подлежащей вознаграждению в месте пребывания».[31]
Некоторые исследователипри определении туризма исходят из его сопоставления с рекреацией. На основаниитого, что туризм сочетает различные виды рекреационной деятельности –оздоровление, отдых, восстановление производительных сил человека,  Л.А.Акимовой было дано следующее определение туризма. «Туризм – это разновидностьрекреации, один из видов активного отдыха, в процессе которого восстановлениеработоспособности сочетается с познавательной деятельностью».[32]
В. А. Квартальнов, говоряо туризме, подразумевает людей, которые посещают друзей, родственников,отдыхают на каникулах. Во время досуга они могут заниматься различными видамиспорта, принимать солнечные ванны, кататься на лошадях, могут ходить в походы,читать, разговаривать и, наконец, просто наслаждаться окружающим миром. Приэтом определении к туристам можно отнести и людей, которые принимают участие вразличных видах деловой и профессиональной деятельности, ездят в обучающие турыи занимаются исследованиями.[33]Такой образ жизнедеятельности личности может характеризовать не только туризм,но и неразрывно связанное с ним понятие «путешествие». Большинство ученыхполагают, что  эти понятия неразрывно связаны межу собой, оба описывают определенныйобраз жизнедеятельности человека. При этом большинство современных ученыхсходятся к тому, что туризм является частным случаем путешествий. Отличия втолковании понятий  усматриваются в разных целях, признаках и различномматериальном положении, описываемых этими понятиями видов деятельности. Вклассической теории туризма признается шесть общих целей, по которым туризмотграничивается от путешествий вообще: оздоровительные (восстановление духовныхи физических сил человека, а также и лечение); познавательные(совершенствованиеи углубление знаний о природе естественных явлениях, истории и настоящем человечества,культуре других стран и народов); спортивные (подготовка и участие всоревнованиях и играх на профессиональном и любительском уровнях, сопровождениеспортсменов, а также участие в качестве зрителей); профессионально-деловые(бизнес-поездки, участие в конгрессах, конференциях, семинарах, обмен опытом,профессиональное бучение); религиозные (паломнические и культовые,культурно-исторические по изучению религии); гостевые и ностальгические(посещение родственников, мест исторического проживания). [34]
Отечественный ученый М.В. Биржаков по этому вопросу пишет, что «значительная часть путешествий служитопределенным, далеко не частным целям (торговля, наука, открывательство земель,реклама продукции и др.) и щедро финансируется третьими, так или иначе,заинтересованными лицами, организациями, государственными или частными фондами».[35] 
Согласно мнению КусковаА.С., Голубевой В.Л., Одинцовой Т.Н., туризм от путешествия отличается последующим признакам: «временное перемещение и посещение дестинации (другаяместность,  страна, отличная от места постоянного проживания человека); инепременное возвращение обратно; цели туризма, отличающиеся сугубогуманистическим содержанием и направленностью; совершение туристскогопутешествия в свободное от работы или учебы время; запрещение туристузаниматься в дестинации деятельностью, оплачиваемой из местного финансовогоисточника».[36]
Следовательно,«путешествие» обладает большей общностью понятийного смысла, оно описываетразнообразные перемещения людей в пространстве и во времени и, следовательно,может рассматриваться как более широкое понятие, чем «туризм».
Таким образом, туризмявляется разновидностью путешествий. Он охватывает круг лиц, путешествующих ипребывающих в местах, находящихся за пределами их постоянного проживания, создоровительными, познавательными, деловыми или иными целями. Хотя в процессеразвития туризма появились различные толкования этого понятия, особуюзначимость при определении этого явления имеют следующие критерии, которыеположены в основу определения туризма и являются базовыми.[37]
1.        Изменение места.В данном случае речь идет о поездке, которая осуществляется в место,находящееся за пределами обычной среды. Однако нельзя считать туристами лиц,ежедневно совершающих поездки между домом и местом работы или учебы, так какэти поездки не выходят за пределы их обычной среды. Суть этого критерия состоитв том, что место пребывания не должно быть местом постоянного или длительногопроживания. Важным условием является и то, что путешественники не должнынаходиться в посещаемом ими месте 12 месяцев подряд и более. Лицо,  котороенаходится или планирует находиться один год или более в определенном месте, сточки зрения туризма считается постоянным жителем и поэтому не может называтьсятуристом.
2.        Оплата труда изфинансового источника в посещаемом месте. Это значит, что главной целью поездкине должно быть осуществление деятельности, финансируемое в посещаемом месте. Любоелицо, въезжающее в какую-нибудь страну для работы, считается мигрантом, а нетуристом этой страны. Это относится не только к международному туризму, но и ктуризму в пределах одной страны. Кроме того, каждый человек, путешествующий вдругое место в пределах одной страны (или в другую страну) для осуществленияоплачиваемой деятельности, не считается туристом.
Такимобразом, проанализировав понятия «свободное время», «досуг», «рекреация»,«отдых» и рассмотрев различные подходы к понятию «туризм», можно вывести егоследующее определение.  Туризм — это специфический вид досуговой деятельности,который представляет собой временное перемещение людей с места своегопостоянного проживания в другую страну или местность в пределах своей страны сцелью получения удовольствия, познания, отдыха, оздоровления, лечения,посещения гостей, но без занятия оплачиваемой деятельностью в месте временногопребывания. По нашему мнению туризм, в некоторой степени взаимодействует срекреацией, так как для него также характерно восстановление работоспособностив сочетании с познавательной деятельностью.
1.2. Досуговые ценности в сферетуризма: операционализация понятия
 
Туризм представляет собой один  из видовдосуговой жизнедеятельности, в процессе которой восстановление работоспособностисочетается с культурно-познавательной, духовно-нравственной, развлекательнойдеятельностью. По мнению С. Е. Щеглова, туризм по своей природе социален, таккак это деятельность людей в рамках развитого цивилизационного человеческогообщества.[38]Туризм в современных условиях является неотъемлемой частью жизни человека иодним из эффективных средств реализации социокультурных ценностей в сфередосуга. Аксиологический анализ туризма может дать многое для изучения егосовременного состояния, поскольку ценности  входят в число основных компонентовмотивации человеческой деятельности, во многом детерминируют спецификувосприятия индивидом окружающей действительности и особенности его поведения.
         Основы аксиологическогоподхода в социологии заложены в трудах М. Вебера и Т. Парсонса. Труды этихклассиков социологии дают возможность четко выделить два уровня анализафункционирования ценности в обществе: микроуровень (уровень личности имежличностного взаимодействия) и макроуровень (уровень общества).Т. Парсонс в масштабах общества в целом  рассматривает ценности как высшиепринципы организации социальных систем, выполняющие функции интеграции иподдержания социального порядка. Ценности так направляют активность индивидов,чтобы она не угрожала стабильности социальной системы. Они являются своего родасредством контроля над индивидами. М. Вебер, изучая феномен ценности врамках концепции социального действия, применяет микроуровень анализафункционирования ценности в социуме. Ценности, наряду с целями, аффектами итрадициями, выделяются им как основные мотивы человеческой деятельности.
            Ракурс подхода к анализу ценностей,предложенный М. Вебером, обладает несомненной эвристической ценностью дляаксиологического анализа современного туризма. Он позволяет рассмотреть туризмкак сферу социальной деятельности, в которой происходит реализация жизненныхценностей личности. Понятие ценности является одним из важнейших понятий,позволяющих не только объяснить человеческие действия, но и понять еговнутренний мир, приблизиться к разгадке индивидуального и коллективногоцелеполагания.
         Сложность определениясущности феномена «ценность» связана с его многозначностью, с его объективнымиособенностями. В литературе насчитывается более ста дефиниций этого понятия, вкоторых предлагаются к рассмотрению разнообразные подходы и стороны  проблемыценностей. Можновыделить три основные формы существования ценностей, переходящих одна в другую.[39]
          1)Общественные идеалы — выработанных общественным сознанием и присутствующих внем обобщенных представлениях о совершенстве в различных сферах общественнойжизни.
          2)Предметное воплощение этих идеалов в деяниях или произведениях конкретныхлюдей.
         3)Мотивационные структуры личности, побуждающие ее к предметному воплощению всвоей деятельности общественных ценностных идеалов. Эти три формы существованияпереходят одна в другую.
         Ценностные ориентации  отражаютреальное состояние общественного устройства, материальное благосостояниеразличных социальных групп, их психологические потребности и отличаются большимсвоеобразием и многосторонностью. Имеется несколько оснований для типологииценностей. Поскольку ценности влияют на поведение людей во всех сферах ихжизнедеятельности, то простейшим основанием для их типологии является ихконкретное предметное содержание. По этому основанию различают ценностисоциальные, экономические, политические, духовные и т.д.
         Для поведения индивиданаиболее фундаментальным основанием типологии является различение терминальныхи инструментальных ценностей. Терминальные ценности (дальние, целевые)обобщенно выражают важнейшие цели, идеалы, самоценные смыслы жизни людей(ценность человеческой жизни, семьи, межличных отношений, свободы, труда идр.). В инструментальных ценностях запечатлены нормы, средства, качества людей,позволяющие им достигать те или иные цели (независимость, инициативность,авторитетность и пр.). Терминальные ценности наиболее устойчивы и имеют болеевысокий статус по сравнению с инструментальными ценностями.
         Другим социокультурнымоснованием для типологии ценностей на уровне индивида может служить ихотнесение к соответствующим группам потребностей индивидов. Витальные –относятся к простейшим или первичным потребностям, значимым для сохранения ипродолжения жизни (благополучие, комфорт, безопасность). Интеракционистские  соответствуютболее сложным потребностям в общении, взаимодействии с другими людьми.Социализационные базируются на более сложных потребностях в усвоении ценностей,норм, образцов поведения, одобряемых в данном обществе. Смысложизненные соответствуютвысшим по сложности и функциям потребностям в наполнении своей деятельностиобщим смыслом, значимым для всей жизни.
Для аксиологического анализа сферы туризма необходимо обратиться к социокультурному и субъектно-деятельностномуподходам. По мнению Н.И. Лапина социокультурный подход предполагает «пониманиеобщества как единства культуры и социальности, образуемых и преобразуемыхдеятельностью человека».[40]Основы этого подхода разработаны П. Сорокиным. Он проанализировал «родовуюструктуру» социокультурных явлений, в основе которых лежит единство личностикак субъекта взаимодействия; общества как совокупности взаимодействующихиндивидов с их социокультурными отношениями и процессами; культуры как системызначений, ценностей и норм, которыми владеют взаимодействующие лица.[41]П. Сорокин понимает под культурой совокупность способов и результатовдеятельности человека (материальных и духовных: идеи, ценности, нормы, образцыи др.), а под социальностью – совокупность отношений каждого человека или иногосоциального субъекта с другими субъектами – экономических, социальных,идеологических, политических отношений, формируемых в процессах деятельности.[42]По мнению Н.Г. Денисова социокультурная реальность – это реальность, рождаемаявзаимосвязью социального (субъективная сторона) и культурного (указывает накачество и сферу его активности), опосредованная деятельностью различныхсубъектов (отдельных личностей, социальных групп или общностей, регионов,общества и человечества в целом).[43]
Соглашаясь с мнением В.И. Курбатова иО.В. Курбатовой отметим, что осуществление туристической деятельностипредполагает наличие определенной социокультурной среды, включающейпредметно-пространственное окружение человека (архитектура, памятники истории икультуры, производственные, бытовые и общественные интересы), информационную(художественная, правовая, политическая, эстетическая, этическая информация) иценностно-ориентационную составляющую (смысловая и ценностная нагрузкаэлементов среды).[44]
Кроме того, туризм можно рассматриватькак определенный вид деятельности, включающий в себя цель, средство, результати сам процесс деятельности. Поэтому для характеристики туризма уместно будетпомимо социокультурного подхода использовать и субъектно-деятельностный подход.Последний предполагает выявление специфики туристской деятельности и еемотивационной составляющей. Суть этого подхода состоит в понимании деятельностикак специфически человеческого способа отношения к миру, в котором человеквыступает как субъект деятельности, а осваиваемые им явления мира – как ееобъекты. Если основанием деятельности является сознательно формулируемая цель,то основание самой деятельности лежит в сфере мотивов и ценностей соответствующейкультуры.
Социальная деятельность в теоретическойсоциологии рассматривается как способ существования и развития самого человека,форма его взаимодействия с природой и общественной средой. Деятельностныйподход в социологии основан на изучении структуры и функций социальнойсубъективности в данном конкретном обществе. В наиболее развернутой форме онпредставлен  в теориях социального действия (М. Вебер и др.), гдерассматривается соотношение рациональных компонентов целеполагающейдеятельности с ценностными установками и ориентациями.
Субъектно-деятельностный подход в сферетуристской жизнедеятельности предполагает анализ любого социального субъекта спозиций его мотивации и самореализации. Для выявления особенностей социальнойсубъективности в сфере туризма необходимо определить место туристской деятельностисреди других видов деятельности. Существует множество оснований классификациидеятельности. В социологии наиболее распространена классификация по сферамобщественной жизни. Как мы уже отмечали, туризм является одной из сфержизнедеятельности личности и предполагает организованную деятельность,направленную на восстановление жизненных сил и освоение накопленных ценностейкультуры. Помимо принадлежности к сферам общественной жизни, деятельностьклассифицируют по  способам взаимодействия ее структурных компонентов. В связис этим выделим следующие виды деятельности:
-  по уровню общности субъекта (индивидуальная,групповая, деятельность всего общества);
-  по характеру объекта (природная, социальная(направленная на самого субъекта или на другого));
-   по результату (преобразовательная, познавательная,ценностно-ориентационная);
-   по средствам (практическая, духовная).[45]
Исходя из этой классификации, туризмможно обозначить как интегрированный вид деятельности. Она включает в себяактивность субъектов разного уровня и может быть нацелена на достижениеразличных результатов. Туризм – это деятельность комплексного характера,совмещающая отдых с познанием истории, ценностей культуры, обучением,поддержанием здоровья, дающая возможность для решения деловых проблем, занятиялюбимым делом, предполагающая самовыражение и самоутверждение личности. Такимобразом, туризм — это деятельность, направленная на удовлетворениесоциокультурных  потребностей личности в сфере досуга.
         Исследование мотивационнойсоставляющей деятельности предполагает анализ ценностных ориентаций личности.Ценностные ориентации  — это сложный феномен, являясь нераздельной частьюсистемы отношений личности, они определяют поступки и поведение человека.А.Г. Здравомыслов определяет ценностные ориентации личности как осьсознания, «обеспечивающую устойчивость личности, выраженную в направленностипотребностей и интересов. В силу этого ценностные ориентации выступают важнейшимфактором, регулирующим, детерминирующим мотивацию личности».[46] Взаимосвязь потребностей и ценностейпроявляется в том, что потребности человека зависят не только от особенностей егоорганизма, но и обусловлены процессом его воспитания в широком смысле слова, тоесть приобщения к миру человеческой культуры. Ценностное отношение личности кдействительности является высшим уровнем в иерархии человеческих побуждений,потребностей и интересов.
         Признавая рядоположенностьпотребностей и личностных ценностей и их сходство, следует проводить между нимиразличия.[47]
Потребности,представляя собой форму непосредственных жизненных отношений субъекта с миром,отражают динамику актуальных требований ситуации взаимодействия с миром.Личностные ценности представляют собой устоявшиеся отношения с миром,обобщенные и переработанные совокупным опытом социальной группы. Ассимилируясьв структуру личности, в дальнейшем своем функционировании они практически независят от ситуативных факторов.
            Итак, ценности, являясь продуктомжизнедеятельности общества и социальных групп, занимают особое место вструктуре личности каждого конкретного субъекта. Обладая относительнойавтономностью от потребностей, они являются источниками смыслообразования,формулируются как идеалы, модели должного, задающие спектр желательныхпреобразований действительности.
         Потребность являетсянаиболее важным компонентом мотивации. Она является энергетическим источником,движущей силой процесса трансформации внешнего мира. Потребности – очень подвижные, меняющиеся в пространстве и времениявления, в их дифференциации отражаются важнейшие черты жизнедеятельностииндивидов.[48] Существует многоопределений данного понятия. Наиболее часто потребность отождествляется снуждой, недостатком, надобностью в тех или иных предметах и условиях.[49] Потребность – это основные нужды вчем-либо необходимом для поддержания человеческой жизни. Потребностьпредставляет собой совокупность факторов, определяющих поведение. По мнению К.Маркса и Ф. Энгельса, «никто не может сделать что-нибудь, не делая этого вместес тем ради какой-либо из своих потребностей и ради органа этой потребности».[50] Он рассматривает потребность каквнутреннюю, движущую силу человеческой активности.
Следовательно, потребность – это состояние индивида, создаваемое испытываемой имнуждой в объектах, необходимых для его существования и развития, и выступающееисточником его активности. 
Человек, живет идействует, побуждаемый множеством потребностей.
А. Маслоу, один изведущих психологов США разработал «иерархию» потребностей человека. Она состоитиз следующих ступеней:[51]
1. Физиологическиепотребности – это низшие, управляемые органами тела потребности — дыхательная,пищевая, сексуальная, потребность в самозащите.
2. Потребность внадежности и безопасности – стремление к материальной надежности, здоровью,обеспечению по старости.
3. Потребность впринадлежности и любви – состоит в необходимости принадлежать к общности,находиться рядом с людьми, быть признанным и принятым ими.
4. Потребность вуважении, осознании собственного достоинства – здесь речь идет об уважении,престиже, социальном успехе.
5. Познавательныепотребности – заключаются в необходимости получения  знаний и умений врезультате понимания и исследования.
6. Эстетическиепотребности представляют собой нужду личности в гармонии симметрии порядке,красоте.
7. Потребности всамоактуализации, реализации своих целей, способностей, развитие собственнойличности.
По мнению автора,в основании данной мотивационной «иерархии» лежат физиологические потребности,а высшие потребности, такие как эстетические потребности и потребность всамоактуализации, образуют ее вершину. На основании этого он выявил следующиепринципы мотивации человека.
«1) чем вышеуровень мотива, тем менее жизненно необходимыми являются соответствующиепотребности, тем дольше можно задержать их реализацию;
2) пока неудовлетворены низшие потребности, высшие остаются сравнительно неинтересными. Смомента удовлетворения низших потребности перестают быть потребностями, т.е.они теряют мотивационную силу;
3) с повышениемпотребностей повышается готовность к большей активности. Таким образом,возможность к удовлетворению высших потребностей является большим стимуломактивности, чем удовлетворение низших.
А. Маслоуотмечает, что нехватка благ, блокада базовых и физиологических потребностей веде, отдыхе, безопасности приводит к тому, что эти потребности могут стать дляобычного человека ведущими. Но если базовые, первичные потребностиудовлетворены, то у человека могут появиться высшие потребности, метамотивации(потребности к развитию, к пониманию своей жизни, к поиску смысла своейжизни)».[52]
Поскольку процессудовлетворения потребностей выступает как целенаправленная деятельность,потребность является источником активности личности. Осознавая цель субъективнокак потребность, человек убеждается, что удовлетворение последней возможно лишьчерез достижение цели. Это дает ему возможность соотносить свои субъективныепредставления о потребности, с объективным содержанием, отыскивая средстваовладения целью как объектом. Потребности обнаруживаются в мотивах (влечениях,желаниях), побуждающих человека к деятельности и становящихся формой проявленияпотребности. Если в потребности деятельность человека, по существу, зависима отее предметно-общественного содержания, то в мотивах эта зависимость проявляетсяв виде собственной активности субъекта. Поэтому раскрывающаяся в поведении личностисистема мотивов богаче, чем потребность, составляющая ее сущность.[53]
Под мотивом такжечасто понимают причину, лежащую в основе выбора действий и поступков,совокупность внешних и внутренних условий, вызывающих активность субъекта.Мотивы – это побуждения человека, направленные на удовлетворение потребностей,в зависимости от его индивидуальных, физиологических и психологическихособенностей, системы ценностей, склонностей, образования и т.д.
         Рассмотрение ценностных ориентацийличности при изучении туризма является немаловажным. Основными причинами, покоторым люди путешествуют, являются стремление к  получению нового духовногоопыта, желание соответствовать социальному статусу, оторваться от рутины и культурно обогатиться. Все они, так или иначе,связаны с существующей системой ценностей общества. Преобладающей в современномобществе является так называемая «западная» система ценностей. Для нее характеренследующий набор терминальных ценностей: красивый внешний вид, любимаяработа, высокий доход, возможность профессио­наль­ного роста,  наслаждениежизнью,  самореализация,  стремление нравиться другим, самостоятельность.[54]Многие из них могут быть реализованы лишь в условиях качественного иразнообразного досуга.
         Современный досуг несет насебе печать постиндустриального общества, черты которого пронизывают всюповседневную жизнь человека. Б. Фаулер, говорит о переориентации ценностногосознания современного человека, благодаря которому происходит сдвиг ценностейтруда к самоценности досуга.[55]Способствуют расширению досуговой деятельности и увеличению ее роли такжеследующие факторы: глобализация, развитие средств массовой коммуникации,увеличение свободного времени, распространение идеологии «при­нудитель­ногопотребления».       
Прежде чем приступить кболее детальному рассмотрению досуговых ценностей, реализуемых в сфере туризма,уместно будет рассмотреть формы досуговой деятельности. Именно они являютсямаркерами выделения  основополагающих досуговых потребностей. Под формами досуговой деятельности понимаетсясовокупность однотипных действий, имеющих опре­деленную функциональнуюнагрузку. Среди них можно выделить следующие.[56]
• Отдых, т.е. процесс восстановления пси­хофи­зио­логическогобаланса человеческого организма. Соответствую­щая реа­билитацияфизических и умственных сил, восстановление способ­ности че­ловека ктрудовой и бытовой жизнедеятельности в данном случае достигается как пассивнымрасслаблением организма, так и, на­оборот, активной деятельностью: прогулки и дру­гиевиды отдыха на воздухе, посещение зрелищных учре­ждений, физи­че­ские упражнения,танцы и т.д.
• Развлечения — эта форма досуговой реабилитации ивремяпрепрово­ждения, которая внешне близка к отдыху, но содержательно вполне са­мостоя­тельна.Ж.Дюмазедье так определяет их специфическое функцио­нальное место в системе досуга:если отдых избавляет человека от устало­сти, то развлечения избавляют его от скуки, от рутины повсе­дневно­сти, от недостаточной для мозгаинформационной насыщенности жизни.Причем, если для работающей части населения в соотноше­нии «уста­лость — скука» приоритетна, как правило,усталость, то для его неработаю­щейчасти приоритетна, наоборот, скука, что и порождает в соответствую­щих социальных условиях нередкуюспецифическую соци­ально-психологическую депрессию личности, известнуюпод названиями «сплин», «хандра», «тоска» ит. п.[57]  Особенно злободневной эта ситу­ация становится именно сейчас, в условиях быстрорастущего массива вынужденного сво­бодного времени у вытесняемой из сферы трудавсе большей части трудо­способного населения.
•  Досуговоеобщение, т.е. свободное (добровольческое) межлично­ст­ноевзаимодействие, осуществляемое с помощью живой или письменной
речи,мимики, и предполагающее, как правило, обратную связь. С пози­цииобщаемости все виды досуговой деятельности могут быть подразде­лены на:облигатные, существующие лишь на базе общения (беседы, пере­писка, прием ипосещение гостей); факультативные, с возможной, но не обяза­тельной общаемостью(прогулки, просмотр телепередач, по­сещение зрелищ и т.д.); солитарные, не предполагающие илидаже прямо исключаю­щие об­щение (чтение,музицирование).
•  «Потреблениекультуры», т.е. восприятие и освоение накопленных человечествомкультурных ценностей в ходе чтения, просмотра и прослуши­вания теле-,видео- и радиопередач, посещения зрелищных учреждений, вы­ставок, концертов и т. д.
•   Игровая деятельность, т. е.«свободная деятельность, являющаяся фор­мойсамовыражения субъекта и направленная на удовлетворение по­треб­ностей в развлечении, удовольствии, снятиинапряжений».[58] Ставя
человека в режим соревновательности,нередко имитируя в условной форме«острые», в том числе и опасные для жизни ситуации, мобили­зуяфизические и психологические (интеллектуальные и эмоциональные) ре­сурсы человека, на «грани фола» сочетаянормативно-допустимое и ин­нова­ционное в поведении, игра возбуждаетмногообразные переживания, спо­соб­ствуетсмене впечатлений, общей «встряске» как самих играющих, так и на­блюдающих («болеющих») за игрой.
•  Досуговый(«любительский») труд, т. е. разнообразная трудовая дея­тельность,совершаемая в добровольном порядке и не имеющая товар­ной или бытовойценности: содержа­ние комнатных животных, разведение цветов, рукоделие,самодеятельное творчество (техническое, художествен­ное, опытническое ит.д.), самообразование, любительский спорт, общест­венная работа и т. д. Своей нетоварностьюдосуговый труд напоминает домашний труд, но принципи­ально отличенот него фактом заинтересо­ванности человека именно в личномосуществлении данного труда. Иными словами, если любой вид домашнеготруда в принципе может быть реализован и на наемно — товар­ной основе(ребенка можно отдать в детсад или пригласить няню и т.д.), то«любительский» труд никому и ничему перепоручен быть, не может.
Таким образом, досуговыеценности   — это  предметы разнообразной деятельности людей, которыеудовлетворяют какие-либо материальные или духовные потребности людей различныхсоциальных групп в сфере досуга. Их, как  и все прочие, можно разделить наматериальные и духовные. К материальным досуговым ценностям относятся объекты природной и социокультурной среды, обладающие ценностно-смысловой значимостьюдля досуговой деятельности человека. К духовным досуговым ценностям относитсясовокупность терминальных ценностей, которые оказывают значимое  влияние нареализацию витальных, интеракционистских, социализационных и смысложизненныхпотребностей в сфере досуга. В качестве этих ценностей выступают здоровье,познание, общение, саморазвитие, развлечения и т.д.
Эти досуговые ценностипо-разному реализуются различными социальными субъектами, а характер проведениядосуга, в свою очередь, является одним из основных факторов, воздействующих напредпочтение различных видов туризма. В настоящее время туризм являетсяустойчивым элементом досуговой активности личности. Такую популярность туризмаможно обосновать тем, что в современном обществе он приобрел массовый характер.[59]Интенсивные международные контакты, как на уровне государств, так и на уровнеиндивидов, коммуникация посредством сети электронной почты и мобильныхтелефонов, бронирование отеля, билетов на транспорт, заказ других услугпосредством сети Интернет стали типичными в социальной практике миллионов людейво всем мире.[60]Можно говорить о том, что туризм в современных условиях представляет собойявление глобального транснационального масштаба.
Доминирующееположение туризма в досуговых предпочтениях в сфере духовной жизни поколенийсвязана с многообразием мотивов, которые оказывают влияние на выбор такого видадосуга у различных групп людей. Исследователи по-разному группируютмотивы туристов. Одни исходят из различия видов мотивации (Р. Макинтош, Ф.Пирс), другие – из различия потенциальных туристов (С. Плог). Этиклассификации объединены общей целью — изучить и структурировать потребности туриста,его мотивацию, что позволит улучшить качество туристского обслуживания,применять индивидуальный подход к туристам.[61]
На протяжении всейистории существования туризма его потребности трансформировались. Так, в советские времена туризм и путешествия связывались не только с ожиданияминеобычного и эмоционально насыщенного культурного опыта, но и с восприятиемисторической и природно-эстетической реальности. Можно сказать, что преобладали культурные и психологические мотивы,люди путешествовали, чтобы познакомиться с культурой других стран, посмотретьна мир, отдохнуть от рутины и привычного ритма жизни.  Сейчас туристы, помимо знакомства с культурой другой страны,стремятся больше узнать о быте людей, повседневной жизни, привычках, обычаях,традициях. Популярными стали поездки в другие страны во время национальныхпраздников, карнавалов. Туристов интересует внутренняя сторона жизни людей в других странах. Сегодня туризм вРоссии, как и в остальном мире, превращается в индустрию «квантированных»удовольствий, которые подразумевают не столько культурные, сколько чистофизиологические аспекты потребления. Если прежде туризм ассоциировался сценностью рискованного, но культурно насыщенного путешествия, то в современныхусловиях он превращается в систему фокусированного получения физиологическихудовольствий (так называемое, «обслуживание», которое занимает первую позициюпо значимости в туристической программе).[62]
В связи с этим одним из важныхмотивационных факторов туризма, наряду со стремлением приблизиться и постичьмир иной культуры, становится обретение соответствия той культурной реальности,которая создается телевизионной рекламой и статьями в популярных журналах.Именно это и становится реальностью современных путешествий. Иными словами,критерием эффективности туристической программы становится ее соответствиерекламе.
По мнению В.А.Квартального не все туристские мотивы, могут быть четко сформулированы иопределены, но их можно систематизировать.  Он предложил классификациютуристских мотиваций по двум основаниям: цель путешествия и интересов различныхтуристских групп.[63]Выделяют следующие цели туризма: развлекательные, рекреационные,познавательные, оздоровительные, лечебные, профессионально-деловые, гостевые ипр. Все эти цели выражают те или иные потребности.
В зависимости от целипутешествия потребности условно можно классифицировать следующим образом.
1. Забота о здоровье. Потребности в лечении могут иметь различнуюфункциональную нагрузку и в экстремальном случае лечение может быть основнойцелью поездки. Туристическая поездка может быть: оздоровительной – общая цельвсех туров (климат, отдых, полезные для здоровья моральные и физическиевоздействия); предполагать лечение в качестве сопутствующей программы; лечебнойпо предписанию врача (лечение является основной целью туристского путешествия),включающей посещение курорта, водолечебницы, специализированного санатория,клиники.
2.        Занятия спортом. Сюда входяттуры, позволяющие заниматься в период отпуска такими видами спорта, которымибольшинство людей не имеют возможности заниматься регулярно в течение года. Этогорные лыжи, теннис, гольф, планерный спорт, конный, парусный спорт, серфинг,подводное плавание, сплав на байдарках и катамаранах и многое другое.
3.        Обучение. Здесь можно выделить,прежде всего, изучение иностранных языков и разговорную практику,предусматривающие ежедневные занятия, а также другие виды рекреационныхзанятий. Кроме того, сюда входят обучение различным видам спорта ипрофессиональные программы обучения (менеджмент, маркетинг, экономика).Небольшую группу составляют обучающие туры по интересам (кулинария, экология,астрономия).
4.        Возможность самовыражения исамоутверждения. Эти потребности могут реализовываться с помощью паломничества,основной целью которого является празднование культовых обрядов, получениезаряда духовной энергии, а также приключенческих туров (сафари, охота,покорение горных вершин).
5.        Возможность заняться любимымделом (хобби) в среде единомышленников предполагает специальные туры дляавтолюбителей, фанатов и спортивных болельщиков на спортивные соревнования,туры для паломников, коллекционеров, гурманов.
6.        Развлечение и потребность вобщении с людьми. Это в основном путешествия в праздничные дни и туры сразвлекательно познавательными программами. Развлекательные потребности могутбыть самые различные: посещение аттракционов, аквапарков, известных театров,цирков, казино, кабаре, карнавалов, фестивалей, национальных праздников.
7.        Познавательные цели связаны спотреблением культурных ценностей: осмотр достопримечательностей, явленийприроды, красивых видов и пейзажей, национальных парков;  ознакомление сдостижениями культуры, науки и техники (музеи, галереи, культовые сооружения);посещение экологически чистых или, наоборот, очень загрязненных объектов,исторических мест и сооружений.
Во всех вышеперечисленных турах основнаяпотребность заключается в удовлетворении любопытства и повышении культурногоуровня туриста.
Второе основаниеклассификации мотивов – это специфические интересы различных туристских групп.Они позволяют выделить четыре категории туристских мотивов, которые различаютсяв зависимости от принадлежности туриста к той или иной социальной(демографической, возрастной, экономической и т.д.) группе.
1. Природные и климатические мотивы.Рельеф местности, растительность, температура воздуха привлекательны длятуриста и играют существенную роль в создании таких форм туризма, какспортивный, водный, горнолыжный. Природно-климатические элементы в мотивациитуризма преобладают у населения больших городов.
2. Культурные мотивы – желание человека познакомиться скультурным наследием страны, к которому относят исторические места, музеи,картинные галереи, выставки, археологические памятники, народные ремесла.Особый интерес вызывают также обычаи, одежда, кухня и другие проявлениянародного творчества. Эти потребности присутствуют практически у всехпотенциальных туристов.
3. Экономические мотивы.Стоимость жизни в месте туристского назначения, стоимость путешествия, играютсущественную роль в формировании пакет-туров. Данный вид мотивации оказываетсущественное дифференцированное влияние на количество туристов со средним доходом.
4. Психологические мотивыразличаются в зависимости от индивидуальных особенностей личности туриста. Кним относятся религиозные воззрения человека, его особые интересы инаклонности, отношение к рекламе.
Как правило, при выборетурпродукта турист руководствуется целой гаммой мотивов, из которых лишьопределенные имеют существенную значимость. Эти мотивы часто объединяются вмногокомпонентные комплексы ощущений и желаний, в значительной мере усиливающихсвое влияние на механизмы и результат принятия потребителем окончательногорешения.[64]
Наряду с потребностями на формирование,территориальную организацию и географическое распределение туристских потоков имаршрутов оказывают влияние ряд факторов, которые обладают определеннойвозможностью усиливать свое воздействие на принятие решения о путешествии ивыбор турпродукта.
Соглашаясь с мнениемВ.А. Квартальнова, выделим следующие факторы, влияющие на формирование мотивовв туризме.[65]
Мотивация выбора путешествия взначительной степени зависит от возраста и самостоятельности в принятии решенияили возможности влиять на его выбор. Дети в раннем возрасте (до 2-х лет)решений не принимают, а опосредованно оказывают большое влияние на выборродителями вида отдыха. Дети дошкольного возраста (до 7 лет) путешествуют сродителями (за редким исключением — в организованных группах), решенийсамостоятельно не принимают, но могут оказывать давление на родителей или лицих сопровождающих. Отдых в этом случае ориентирован на потребности ребенка.Школьники (до 18 лет) ориентируются на познавательный и активный отдых, ониотличаются высокой любознательностью, но финансово зависимы и поэтому обладаютограниченной самостоятельностью. Молодежь, студенты (до 25 лет) имеют достаточноеобразование, высокую требовательность к удовлетворению познавательныхпотребностей, активному отдыху, склонны к самостоятельности, индивидуальномуили самодеятельному туризму. Туристы в возрасте 25-35 лет — люди в большинствеслучаев семейные, с малолетними детьми. Представители этой возрастнойкатегории, как правило, связаны необходимостью закрепления в обществе,служебной карьерой, поэтому на отдых они выделяют мало времени и средств,направляя их в основном на укрепление финансового положения семьи. Исключениесоставляют туристы из категории «новые русские», потребности которых связаны нестолько с получением острых ощущений, сколько с привлечением к себе вниманияокружающих. В возрасте 35-45 лет туристы предпочитают спокойный икомфортабельный отдых, адекватный вложенным средствам и жизненному опыту.Туристы 50 лет и старше в основном обладают слабыми физическими возможностями.Предпочитают познавательный отдых вне сезона, а также отдых, связанный слечением.
Существенное влияние привыборе программ обслуживания оказывает образование, которое позволяет выявлятьобщность интересов при посещении культурных и развлекательных центров, чтоупрощает обслуживание и сопровождение групп.
Важным фактором,оказывающим влияние на мотивацию выбора отдыха, оказывает социальнаяпринадлежность. Различают следующие социальные группы:
-  Рабочие и служащие. Преобладающее ихчисло стремится к активному отдыху, как правило, из-за монотонной работы исоставляют значительный контингент туристов.
-  Учащиеся и студенты. Они составляютподавляющую часть групп познавательного туризма, в силу своих возрастных исоциальных особенностей.
-  Пенсионеры. Очень чувствительны квнешним воздействиям, ограничения климатического характера позволяют им совершатьтуристские поездки вне сезона.
-  Фермеры и работники подсобныххозяйств. Представители данной группы редко могут позволить себе какие-либопутешествия, в связи с тем, что у них отсутствует четко регулируемый отпуск инет возможности для выделения времени на отдых.
При выборе видов отдыхабольшое значение имеет менталитет, который определяется в основном уровнемобразования, социального статуса, социального положения в обществе. Необходимоотметить, что этот фактор наиболее важен для туристов старше 18 лет, в периодстановления личности. Во время отдыха имеет стремление к восполнениюнедостающих эмоций и ощущений.
Влияние конфессии навыбор различных видов туризма проявляется в том, что верующие отвергаютразвлекательные программы (варьете, стриптиз-шоу, казино). Следовательно,представители религиозных групп совершают туры, которые отвечают их убеждениям,и удовлетворяют их познавательные и духовные интересы, соответственно образужизни, вероисповеданию, возможностям совершения обрядов или молитв.
Стоит отметить, что втуризме существенную роль играет доход, так как турист выбирает уровеньтуристского обслуживания и вид путешествия, исходя из его стоимости и своихматериальных возможностей. Повышение жизненного уровня оказывает влияние навыбор тех или иных видов туризма и отдыха.
Семейное положение такжевлияет на мотивацию выбора путешествия. К группам семейной принадлежностиотносятся: дети и школьники, которые оказывают влияние на родителей в выбореотдыха;  свободная от семьи молодежь имеет все предпосылки для активныхпутешествий; супруги с детьми относительно ограничены в выборе видов отдыха иразвлечений, т. к. стремятся главным образом обеспечить отдых ребенка.
На формирование мотивоввыбора путешествия оказывает профессиональная принадлежность, так как именно наработе человек проводит большую часть времени, подвержен сильному влияниюумственной и физической активности, а так же трудового коллектива.
Наличие ипродолжительность отпуска также влияет на мотивацию путешествия и выбортуристского продукта. Отсутствие отпуска лишает человека возможности совершатьдлительные туры, оставляя ему лишь маршруты выходного дня.
Здоровье, физическаяподготовка, иммунитет, спортивные навыки в значительной степени определяют выбор путешествия. Значительная часть курортов предлагает такие услуги, чтосущественным образом может влиять на принятие решения о путешествии и покупкетурподукта. Семьи, в которых есть люди с физическими недостатками, скрупулезноподходят к планированию и выбору туристской поездки, учитывают возможныетрудности и специфику отдыха. Работникам сферы туризма нужно обязательнопомнить, что существует ряд не явно выраженных физических недостатков (диабет,фобии), которые ограничивают туристскую активность и могут создать предпосылкидля возникновения экстренных ситуаций.
Туризм предполагаетактивный и пассивный отдых. Потребность в выборе отдыха зависит от возраста,характера, образа жизни, устойчивых принципов, влияния общества и другихфакторов, но, главное, от здоровья туриста. Человек с активной работой желаетпассивного отдыха и, наоборот, умственный труд – необходимость физическойнагрузки, эмоциональной встряски. На склонность туриста к пассивному отдыхутакже может оказывать влияние и сезонность. Таким образом, факторы туристскоймотивации обладают определенной возможностью усиливать свое воздействие напринятие решения о путешествии и выбор туристского продукта.
Итак,досуговые ценности — это предметы разнообразнойдеятельности людей, которые удовлетворяют какие-либо материальные или духовныепотребности представителей различных социальных групп в сфере досуга. К материальнымдосуговым ценностям относятся объекты природной и социокультурной среды,позволяющие осуществлять различные досуговые практики. Духовные досуговыеценности – это совокупность терминальных ценностей, оказывающих значимоевлияние на реализацию витальных, интеракционистских, социализационных исмысложизненных потребностей в сфере досуга. Ценности в сфере туризма как видадосуговой деятельности позволяют удовлетворять потребности в лечении, занятииспортом, обучении, познании, развлечении, занятии любимым делом, а также всамовыражении, самоутверждении личности и повышении ее культурного уровня.
Туризм в современныхусловиях является одним из эффективных средств реализации социокультурныхценностей в сфере досуга. Это происходит благодаря  усилению взаимосвязи ивзаимозависимости стран, открытости границ и увеличения масштабов международнойторговли, а также распространения сети электронной почты, сети Интернет имобильных телефонов, которые помогают устанавливать международные контакты,бронировать отели, билеты на транспорт.
1.3. Социокультурный потенциал сферытуризма в современном обществе
Для описания возможностей удовлетворенияпотребностей человека в сфере туризма необходимо рассмотреть социокультурныйпотенциал туризма и эффективность. Социокультурный потенциал сферы туризма — это наличие возможностей для удовлетворения потребностей людей в туристскихуслугах. Социокультурная эффективность туризма – это степень удовлетворенияличности в результате реализации этих  потребностей.
Для более детального рассмотрениясоциокультурного потенциала сферы туризма необходимо классифицироватьсовременные виды туризма, поскольку именно их многообразие создает основныеусловия для удовлетворения большинства досуговых потребностей личности. Ихреализация производится с учетом индивидуальных склонностей различныхсоциальных субъектов, а также их социального и материального положения.
Учитывая, что туризммногоплановое понятие, сложно выделить его формы и виды в чистом виде, поэтомуединую классификацию туризма представить достаточно трудно. Существующие,например, В.А. Квартального, Л.П. Шматько, А.Ю. Александровой, Г.А. Карповой,[66]имеют некоторые расхождения, но в целом между собой согласуются.
По нашему мнению, туризмможно классифицировать по следующим признакам: в зависимости от национальнойпринадлежности; цели поездки; транспортных средств, используемых натуристическом маршруте; способа передвижения; средств размещения туристов;времени путешествия; продолжительности путешествия; состава группы;организационных форм; принципа формирования цены на продукт. Исходя из этого,можно выделить следующие виды.
I. Взависимости от национальной принадлежности.
1.        Национальный (внутренний)туризм. Он представляет собой временный выезд граждан конкретной страны спостоянного места жительства в пределах национальных границ  этой же страны дляотдыха, удовлетворения познавательных интересов, занятий спортом  и в другихтуристских целях.
2.        Международный (внешний) туризм.Он, в свою очередь, подразделяется на активный и пассивный, или иначе въезднойи выездной туризм. Выездной туризм – путешествия лиц, постоянно проживающих вкакой-либо стране, в другую страну. Въездной туризм – путешествия в пределахстраны лиц, не проживающих постоянно в данной стране.
II. В зависимости от цели поездки.
1.        Лечебный (медицинский туризм).Данный вид туризма, нацелен на лечение различных заболеваний. Лечебный туризмимеет несколько разновидностей, которые определяются различием природныхсредств воздействия на человеческий организм, например: климатолечение,бальнеолечение, морелечение, грязелечение и т.д. Зачастую при лечении могутиспользоваться несколько средств воздействия на организм отдыхающего, в такихслучаях вид туризма определяет основное из них.
2.        Рекреационный туризм. В основеэтого вида туризма лежит передвижение людей в свободное время в целях отдыха,восстановления и развития физических, психических и эмоциональных сил.Рекреационный туризм условно можно разделить на оздоровительный ипознавательный:
-  оздоровительный вид предполагает профилактикузаболеваний, восстановление сил, в его основе лежат специально разработанныемаршруты, включающие посещение источников минеральных вод, лечебных грязей,горнолыжные маршруты;
-  познавательный вид — данный вид туризма преследуетцель расширения знаний по различным направлениям.
Рекреационный туризм может включатьследующие программы:
– зрелищно – развлекательные (театр,кино, карнавалы, ярмарки, дни города, фестивали);
– занятия по интересам (охота и рыбная ловля,художественное и музыкальное творчество, туры для коллекционеров и т.д.);
–  обучающие (туризм, другие виды спорта, искусство,ремесла и т.п.);
– «этнические» и бытовые (связанные с изучениемнациональной культуры и нетрадиционного быта);
–  туристско-оздоровительные (включающие маршруты сактивными способами передвижения, купальные, горнолыжные и т.д.).
3.        Экологический туризм – этотуризм, включающий все формы природного туризма, при которых основноймотивацией туристов является наблюдение и приобщение к природе.[67]Это яркий пример сочетания природы, спорта и экологии с целью развития духовных,физических и познавательных начал в человеке.
По определению В.Б. Поздееваэкологический туризм относится к рекреационному виду туризма, которыйнепосредственно связан с использованием природного потенциала.[68]По-нашему мнению, экологический туризм необходимо рассмотреть каксамостоятельный вид, так как в связи с урбанизацией экологические потребностистановятся одними из преобладающих. В наше время большинство туристов отдаютпредпочтение именно экологическому туризму,о чем свидетельствуют растущая популярность пеших экскурсионных маршрутов иувеличение посещаемости привлекательных в природном и культурном отношениимест.
Для развития экологического туризма требуютсязначительные и разнообразные ресурсы. Ресурсамиэкологического туризма являются не только природно-климатические факторы (рельеф, водные объекты, флора и фауна,уникальные и просто интересныеприродные участки), но и историко-культурные достопримечательности, находящиеся в непосредственной связи с природной средой. Поэтому к экологическимресурсам можно причислить материальную и духовную культуру населения региона, исторические, археологические,культурные памятники.
Особоохраняемые природные территории являются наиболее важным звеном в развитииэкологического туризма, так как имеют целый ряд преимуществ: располагаются внаиболее живописных, привлекательных,интересных с познавательной точки зрения местах; обладают сложившейся системойобслуживания туристских групп; располагают определенной инфраструктурой и подготовленным персоналом.
Большойразброс целевых установок экологического туризма обусловливает многообразие егонаправлений.[69]
Научное направление — особая формаэкологического туризма, связанная с получением необходимой деловой и научнойинформации, например, о редких, находящихся под угрозой исчезновения изанесенных в Красную книгу представителях флоры и фауны, о природных явлениях,исторических памятниках и т.д.
Познавательное направление — этоознакомление туристов с наиболее интересными природными территориями, флорой ифауной, уникальными ландшафтами, гармонично вписанными в окружающую местностьпамятниками материальной культуры и истории. Главным инструментом ознакомлениятуристов с окружающей средой являются учебные экологические тропы, рассчитанныена различный возрастной и образовательный уровень отдыхающих.
Спортивное направление — занятия горным туризмом, водным сплавом,спортивным ориентированием в сочетании с ознакомлением с горными, водными илесными ландшафтами, флорой и фауной даннойместности. К данному направлению может быть отнесеноспортивное рыболовство по специальным лицензиям.
4.Туризм с деловыми целями. В основе этого вида туризма лежат «временныекомандировки и поездки со служебными целями, включая участие в конференциях,конгрессах, без получения доходов в месте командировки».[70]Придерживаясь мнения Е.В. Вавиловой[71],отнесем к деловому туризму инсентив-туризм (от англ. incentive – побудительный, поощряющий),который представляет собой поездку за счет фирмы, организуемую предприятием длясвоих работников за достижения в труде.[72]В отличие от массовых туров инсентив-программы разрабатываются под конкретногокорпоративного заказчика, предполагая высококлассное размещение и обслуживаниена маршруте. Инсентив-туризм обычно согласовывается с туристской фирмой за 1-2года до начала поездки, так как программа реализации поощрений компаниейрассчитана на длительный период. Участник поездки огражден от всяких проблем,связанных с подготовкой и проведением тура, к тому же туристы, путешествующиепо инсентив-турам – наиболее требовательная публика к вопросам качества обслуживания.Этот тур организуется так, что поездки, как правило, осуществляются в не сезон– с октября по апрель (за исключением рождественских праздников и нового года).90% сотрудников, награжденных туристской поездкой, отправляются в нее вместе сженой (мужем). В программу таких поездок часто включаются деловые мероприятия,презентации, обмен опытом, учеба.
Одной из разновидностью делового туризмаявляется конгрессный туризм — туристические поездки с целью участия в различныхмероприятиях, в том числе конференциях, симпозиумах, съездах, конгрессах и т.д.Интенсивное развитие данного вида туризма привело к созданию ряда международныхорганизаций, полностью специализирующихся на проведении международных деловых инаучных мероприятий (например, Международный союз организаторов конгрессов).Большим преимуществом  конгрессного туризма является то обстоятельство, что онможет реализовываться в несезонный период. Расходы участника конгресса, какправило, значительно превышают расходы обычного туриста, следовательно, приувеличении свободного времени участников за счет оптимальной организации, атакже оплате деловой части направляющим учреждением, возможно комбинированиепоездки на конгресс с различными туристическими программами.
6.        Религиозный туризм илипаломничество, «является одним из самых старых видов туризма и представляетсобой передвижения людей к святым местам с целью посещения храмов и монастырейв дни религиозных праздников или для замаливания грехов».[73]Паломничество – древнейший вид культовых действий. Его зарождение связано сформированием в мире основных религиозных течений. Паломничество, как и туризм,бывает внутренним и международным.
7. Ностальгический туризм — вид туризма, целью которого является совершение людьмипоездок в места своего исторического проживания.Участники ностальгического туризма — в основном пожилые люди, которые ранее проживалив данной местности.
8. Транзитный туризм. В основетранзитного туризма лежит потребность пересечения территории одной страны, сцелью посещения другой.
9. Спортивный туризм подразумеваетучастие в спортивных мероприятиях или соревнованиях. В зависимости от целипутешествия спортивные туры подразделяются на два вида: активный и пассивный. Впервом случае основой являются занятия каким-либо видом спорта, во втором –интерес к спорту, например посещение соревнований. Данный вид туризма помогаетчеловеку самовыражаться, общаться с другими людьми и природой,самоутверждаться, стимулирует спортивные достижения, которые способствуютформированию здорового образа жизни человека и общества. Это вид туризма сиспользованием активных способов передвижения, организуемый либо самостоятельнотуристами, либо совместно с туристско-спортивными клубами и союзами с учетомпрограмм туристско-спортивной классификации. Спортивный туризм объединяетлюбителей активного отдыха, занимающихся горнолыжным, велотуризмом, а такжедрайвингом (автотуризм), рафтингом (сплав на лодках и плотах по горным рекам),дайвингом (подводное плавание) и некоторыми другими.  Он вырабатываетприкладные умения, включая навыки поведения в экстремальных ситуациях, бережноеотношение к окружающей среде, навыки экологической культуры. 
Необходимо отметить, что данноеразделение видов туризма весьма относительно, так как на практике очень частоимеют место комбинированные туры, сочетающие в одном путешествии нескольковидов туризма, обусловленных различными целями туристов (например, рекреационныйс познавательным, спортивный с рекреационным, лечебный с рекреационным).
III. В зависимости от транспортных средств,используемых на туристическом маршруте, различают следующие виды туризма.[74]
1.        Туризм на транспорте,принадлежащем транспортным хозяйствам туристической системы или непосредственнотуристической организации.
2.        Транстуры на арендованномтуристском транспорте, принадлежащем транспортным организациям, использующемсятуристскими организациями на правах аренды (по договору) на срок, определенныйсроком действия тура. В качестве арендованного специализированного транспортатуристские организации используют морские и речные теплоходы, самолеты,специальные составы туристско-экскурсионных предприятий.
3.        Туры на личном транспортетуристов – специально разработанные индивидуальные или групповые туры длявладельцев личных автомобилей с предоставлением туристам всех видов услуг помаршруту (проживание в автокемпингах, питание, экскурсии, досуг, авторемонт),кроме проезда.
IV. В зависимости от способа передвижения виды туризмаподразделяются следующим образом.
1.   Автомобильный туризм. Этот вид туризма бурно развиваетсясо второй половины XX века. В настоящее время он получил наиболее широкоераспространение. Это особой вид туризма с использованием личного или арендуемогоавтомобиля в качестве транспортного средства. В составе автомобильного туризмавыделяется караванинг, при котором в качестве средства размещения используетсякараван – автомобиль-фургон со спальными местами.
2.   Железнодорожный туризм. Этот вид туризма развиваетсяс 40-х годов XIX века. Относительная дешевизна железнодорожныхбилетов делает его доступным для  менее обеспеченных слоев населения.
3.   Авиационный туризм. Данный вид туризма являетсянаиболее перспективным, так как позволяет расширить географию путешествий иэкономить время при доставке туристов к местам посещения. Авиационные турыподразделяются на групповые туры с использованием части мест в самолетах пассажирскихавиалиний и спецавиарейсы с полной  арендой самолета для специальных туристскихперевозок.
4.   Водный туризм. Данный вид туризма подразумеваеторганизацию маршрутов на морском или речном транспорте.
–  Морские маршруты бывают каботажные (судоходствомежду портами одного государства) и круизные (путешествия на арендованных судахпродолжительностью более суток).
–  Речные маршруты – с использованием судов речныхпароходств. Имеют подвиды: туристско-экскурсионные рейсы – это путешествия наарендованных речных судах продолжительностью более одних суток иэкскурсионно-прогулочные – поездки экскурсантов с целью ознакомления спамятными и историческими местами и отдыха, продолжительностью не более 24часов.
5.   Автобусный  туризм. При данном виде туризмапутешествия организовываются с использованием автобусов в качестве средствапередвижения. Автобусные туры могут быть  обычными  туристско-экскурсионными (спредоставлением всех видов услуг, предлагаемых транспортным туром – проживание,питание, экскурсионное обслуживание) и так называемые «автобусы здоровья» — прогулочные (автобусы одного дня).
6.        Велосипедный туризм –специальные походы, предусматривающие  прохождение маршрута на велосипеде. Этопопулярный вид активного отдыха, имеющий множестворазновидностей: от небольших прогулок и экскурсий до сложных велосипедныхпутешествий. Этот вид туризма доступен для использования достаточноограниченному контингенту туристов, так как участники велопоходов должны хорошовладеть велосипедом, быть физически подготовленными.
7.        Пешеходный туризм — специальныепоходы, маршруты которых прокладываются по равнине или в предгорьях, невысокихгорах и осуществляются пешком. Данный видтуризма получил наибольшее распространение во внутреннем туризме. Следуетотметить, что на практике очень часто при одном прохождении пешеходных участковиспользуется несколько видов туризма.
V. В зависимости от средств размещения туристовразличают следующие виды туризма.[75]
1. Туризм в отеле. Отели, как правило,расположены либо в центре города, либо недалеко от аэропорта илижелезнодорожного вокзала.
2. Туризм в мотеле. Мотели располагаютсялибо вдоль автомобильной трассы, либо на окраине города. Проживание в мотеледолжно обеспечивать туристам условия по уходу за автомобилем (автостоянки,бензозаправочные станции, автосервис и т.д.).
3. Туризм в пансионате. Пансионатыгостиничного типа с единым управлением предоставляют клиентам жилье в одном илинескольких номерах, сопутствующие услуги и автономную кухню.
4. Туризм в кемпинге, туристическойдеревне, на турбазе. Кемпинги,  турбазы – это помещения, расположенные, какправило,  в  загородной местности, предназначенные для размещения какпешеходных, так и автотуристов. Туристические деревни – это сервисные хозяйствас единым управлением, огороженные и оборудованные для отдыха и ночевкитуристов, не имеющие автономного оборудования, необходимого для ночевки.
Помимо перечисленных видов предприятийгостиничного хозяйства, определяющих вид туризма, существуют и такие виды как:дома и меблированные квартиры, дома отдыха, дома молодежи.
VI. В зависимости от сезона года, туризмподразделяется на следующие виды:[76]
1.   Сезонный. В России он двухсезонный, т. е. делится надва периода: летний (с конца мая по середину сентября в период летних отпускови школьных каникул) и зимний (с середины декабря до конца февраля – период горнолыжногосезона, рождественских и новогоднего праздников) и характеризуется большимпотоком туристов.
2.   Межсезонный (полусезонный). В нашей стране осенью ивесной количество туристов значительно уменьшается в сравнении с активнымсезоном.
3.   Несезонный туризм характерен для тех районов,которые посещаются туристами в определенное время года (они являютсяодносезонными).
VII. В зависимости от продолжительности путешествия различаютдва вида туризма. Продолжительность путешествия относится ко времени, котороезатрачивается туристом в ходе поездки или пребывания в посещаемом месте илистране.
1.   Продолжительный. Путешествие по стране проживанияили же вне страны проживания может длиться от 24 часов до 6 месяцев помеждународному стандарту, максимальный срок – 1 год.
2.   К непродолжительным поездкам относится:[77]
-  транзитный туризм – это остановки туристов по путиследования к месту назначения;
-  однодневный туризм (экскурсия) – это турыпродолжительностью в световой день: они не предполагают остановки на ночлег;
-  кратковременный туризм – это поездкапродолжительностью  2-4 дня. Этот вид туризма может включать в себя деловойтуризм и поездки на выходные дни.
VIII. В зависимости от состава группы различаютследующие виды туризма.
1.   Групповой (массовый) туризм – «совместная поездканескольких лиц по единому маршруту и на одинаковых условиях. Путешествиесчитается групповым, если количество ее участников составляет от шести и болеечеловек по международным стандартам. Объединение туристов в одну группуобусловливается общностью интересов и целей поездки, а также сравнительнонизкими ценами».[78]Исследователи Кусков А.С., Голубева В.Л., Одинцова Т.Н. такой туризм называютпаушальным. По их мнению, паушальный тур — это стандартизованный,предварительно организованный  комплекс туристских услуг для группы за однустоимость.
2.   Индивидуальный туризм – независимое путешествиеодного или нескольких лиц, связано с обслуживанием, носящим персональныйхарактер, как правило, с более высокими ценами. Подобные туры  называют такжеодиночными, но это не означает путешествие одного человека, ведь путешествиесемьей с персональным обслуживанием также является индивидуальным. Данный видтуризма чаще всего реализуется в рамках делового, научного и оздоровительноготуризма. В последнее время индивидуальный туризм получает значительное развитиепо каналам родственных семейных связей, творческих обменов, посещений поприглашению. Индивидуальные поездки практикуются также по программамсоциального и молодежного туризма. Индивидуальные туристы могут воспользоватьсяуслугами гидов-переводчиков, экскурсоводов, организаторов путешествия,проводников и сопровождающих, арендовать легковой автотранспорт, использоватьвозможности других форм туристического сервиса.
3.   Семейный туризм – форма организации поездок людей,связанных родственными узами. Данный вид туризма получил большое развитие в последниегоды в значительной степени за счет скидок, которые предлагают турфирмы лицам,путешествующим с детьми. Зачастую семейный туризм осуществляется по программам,разработанным туроператором для семейного отдыха.
4.        Молодежный (студенческий) туризм– конкретный вид туристской деятельности юношества и подростков, реализуемыйкак в рамках государственных границ, так и на региональном и мировом уровнях.Как утверждает М.Д. Биржаков, путешествия для молодежи – это стиль жизниразвитого человеческого общества. Существует концепция, что молодые люди наэтапе своего жизненного пути до 25 лет, пока не завели семью и детей, должныпосмотреть мир, совершить путешествия, узнать, как живут другие народы. Этопоможет им выбрать правильный путь в жизни, сформировать собственные жизненныепринципы.[79]
5.   Детский (школьный) туризм — это туризм, который«входит составной частью в учебный и воспитательный процесс в образовательныхучреждениях, действующих по основным общеобразовательным программам, вучреждениях дополнительного образования, в том числе во внешкольных профильныхтуристских центрах и станциях детско-юношеского туризма».[80]
Молодежный и детский туризм получилбольшое развитие в значительной степени за счет туристских обменов как внутристраны, так и между различными странами. В большинстве ВУЗов реализуютсяпрограммы по обмену студентами, что способствует развитию молодежного туризма.
IX. В зависимости от организационных форм выделяютсяследующие виды туризма.[81]
1. Организованный туризм — это строго регламентированныепутешествия, предлагаемые туристскими фирмами и реализуемые обычно на условияхпредварительной оплаты. Туристы могут получить соответствующий набор услуг припосредничестве туристской фирмы или без её участия, оплатить поездку скомплексным обслуживанием заблаговременно или каждую услугу в отдельности помере пользования ею на месте. Организованные туристы приобретают туры позаранее согласованным маршрутам, срокам пребывания, объёму предоставляемыхуслуг через специальный туристский сбытовой аппарат.  Одни из них предпочитаюттуры с комплексным обслуживанием, другие ограничиваются частичным туристскимобслуживанием (купив, например, курсовку только на питание).
2. Неорганизованный туризм. В отличие от организованных,неорганизованные туристы не связаны никакими взаимными обязательствами сразного рода посредниками, прежде всего туристскими фирмами. Они путешествуютна принципах самодеятельности и самообслуживания. Типичный пример неорганизованноготуризма – поездки путём автостопа, с использованием в качестве средствапередвижения попутные автомобили.[82]
X. В зависимости от определяющего принципа формированияцены на продукт различаются такие виды туризма.
1.   Коммерческий туризм — это «стандартный вариант,когда туристская фирма реализует свой турпродукт покупателю и получаетприбыль».[83]Предлагаемые турфирмой товары и услуги рассчитаны в основном на лиц с высоким исредним уровнем достатка, готовых полностью оплачивать туристские расходы изсемейных бюджетов.
2.        В противовес коммерческомутуризму возникает социальный (дотационный) туризм. Под «социальным туризмомпонимаются путешествия, субсидируемые из средств, выделяемых государством насоциальные нужды, при этом, отдельным категориям туристов государство впорядке, установленном законодательством, предоставляет льготы социальногохарактера».[84]Это определенные дотации в различных формах, как от государственных, так и отобщественных организаций, а также коммерческих структур, в целях обеспечениявозможности получения отдыха и участия в туристических мероприятиях различныхслоев населения, не имеющих для этого достаточного количества денежных средств.К таким слоям относятся пенсионеры, студенты, категории низкооплачиваемыхработников и т.д. Концепция социального туризма покоится на трёх основополагающихпринципах: обеспечение отдыха каждого члена общества путём широкого вовлеченияв сферу туризма людей с низким уровнем доходов; субсидирование туризмамалоимущих; активное участие центральных правительственных, муниципальных,общественных и коммерческих структур в его развитии.
В.А. Квартальнов отмечает, чтосоциальная ориентация туризма в России предопределяет его следующие основныенаправления:[85]преимущественное развитие спортивно-оздоровительного,культурно-просветительного, эколого-экспедиционного и научного туризма;приоритетность отечественных экономических интересов перед зарубежными;государственная поддержка и защита потребностей населения России в туризме какдвижение к гражданскому обществу; ориентирование рыночной экономики на решениесоциальных задач; формирование новых форм регулируемых рыночных отношений иразработка механизма либерализации цен на социальный турпродукт; использованиеновейших компьютерных технологий и коммуникативных связей; осуществлениеинституциональных преобразований в сфере российского туризма через социально-ориентированнуюрыночную инфраструктуру – создание банков, бирж, фондов, общественныхорганизаций массового типа.
В настоящее время в связи с широкимраспространением Интернета и развитием новых технологий, отмечается появлениетаких новых видов туризма как виртуальный и космический.[86]
Виртуальный туризм – это пассивная форматуризма, позволяющая не выходя из дома посетить самые удивительные,экзотические места нашей планеты. Надо сказать, что виртуальный туризм неспособен заменить те эмоции, которые получает человек в реальности.
Космический (орбитальный) туризм –специфический вид туризма. Данный вид туризма требует больших материальныхзатрат, но в дальнейшем, думается, этот вид туризма будет постепенностановиться привычным и типичным. В недавнее время американская компания «Space Adventures» по договоренности с Росавиакосмсом выставила напродажу две путевки на международную космическую станцию, обе уже проданы. Этосвидетельствует о возрастании интереса к космическому туризму.
Новым феноменом современности являетсянаучный туризм. Как отмечает М.Б. Биржаков, научный туризм может бытьознакомительным, при этом туристам демонстрируются природные и антропогенныеобъекты и образцы, даются квалифицированные пояснения по проблемам, с нимисвязанными. Но все чаще и чаще туристы принимают участие в научных исопутствующих работах в качестве вспомогательного персонала, например,участвуют в реставрационных работах, работах в заповедниках по сохранениюредких животных, в полевых исследованиях. Однако самой привлекательной формойсамостоятельных научных исследований выглядит научно-экспедиционный туризм.
При этом организуются постояннодействующие или сезонные экспедиции, стационарные и маршрутные научные станции.[87]Именно активный научно-познавательный туризм должен оказать воздействие наформирование принципиально иного отношения человека к окружающей его природнойсреде, соседям по стране и планете.
Любая деятельность, которую организуетчеловек, имеет определенную функцию или несколько функций. Рассмотрениеосновных видов туризма невозможно без анализа их функциональной нагрузки.Выделим основные функции туризма.
1.        Экономическая. Одна из основныхфункций туризма. Туризм является одной из самых динамичных отраслей экономики.Благодаря туризму осуществляется поступление иностранной валюты без экспортатоваров за рубеж. В настоящее время туризм — это целая индустрия, содержащая всебе различные фирмы, учреждения и предприятия, занимающиеся организациейотдыха туристов, предоставляющие потребителю разнообразные туристские услуги. Виндустрию туризма входят гостиницы, предприятия питания, бюро путешествий иэкскурсий, туристские фирмы, автотранспортные предприятия, экскурсионные фирмы,музейный бизнес, а также киносервис, службы быта, зрелищные и спортивныецентры, центры здоровья, строительные фирмы и др. Все они участвуют ворганизации условий для обеспечения туризма и отдыха.
2.        Рекреационная. Различные видытуризма ориентированы, прежде всего, на восстановление физических и психическихсил человека затраченных на производстве. Без восстановления трудоспособностичеловек просто не сможет заниматься какой-либо трудовой деятельностью. Поэтомурекреационная функция свойственна в той или иной мере всем видам туризма.
3.   Гедонистическая. Данная функциональная нагрузкахарактерна практически для всех видов туризма, так как различные поездки вуникальные местности, путешествия по культурно-историческим местам, так илииначе, сопряжены с получением удовольствий, наслаждением от осуществляемой деятельности.
4.   Познавательная. Познание характерно для разных видовтуризма, прежде всего, для познавательных его видов. Например, экологическийтуризм позволяет туристам ознакомиться с особенностями той или инойрекреационной зоны, изучить историю данной местности. Кроме того, данный видтуризма формирует у туристов потребность в бережном отношении к окружающей средеи т.д.
5.   Мировоззренческая. Туризм как вид деятельностиформирует у человека, осуществляющего эту деятельность, определенноемировоззрение, отношение к окружающей среде (экологический вид туризма), стильжизни (экстремальный вид туризма).
6.   Аксиологическая функция туризма выступает какметафункция, поскольку именно она позволяет уяснить место туризма в рядукультурных ценностей. В туризме аксиологические принципы реализуются вконкретных моделях туристского пространства, которые способны отражать нетолько стадии изменения ценностей, но главным образом стадии изменения иразвития личности.
Необходимо отметить, что нами выделенылишь основные функции туризма, которые характерны для всех видов туризма.Различные виды туризма реализуют одновременно несколько функций.
Любая деятельность, в конечном счете,имеет своим результатом оценку эффективности данной деятельности, это касаетсяи туризма. Эффективность туризма оценивается по следующим критериям:рекреационная эффективность туризма, социальная и экономическая эффективность.
Под рекреационной эффективностьюподразумевается профилактика заболеваемости населения. Туризм в силу высокойинтенсивности, способности за единицу времени удовлетворить максимумрекреационных потребностей обладает более высокой профилактическойэффективностью, чем другие виды занятий.
Социальная эффективность туризмавыражается в доступности большинства видов туризма для различных социальныхслоев общества, включая многодетные семьи,  молодежь, пенсионеров, инвалидов.Государственная социальная политика в области туризма нацелена напредоставление скидок  и льгот на различные туристские услуги для определенныхсоциальных групп. Надо заметить, что в настоящее время социальная эффективностьсовременного российского туризма, в силу экономических и социальных проблемвесьма невысока, но думается, что в ближайшее время ситуация изменится.
Экономическая эффективность туризмавыражается в высокой степени автономности данного сектора экономики посравнению с другими. В настоящее время туризм представляет собой одну изнаиболее динамично развивающихся отраслей экономики.
Соглашаясь с мнением И.В. Зорина и В.А. Квартальнова,[88]к имеющимся критериям эффективности туризма добавим следующие.
Духовно-нравственная эффективность заключается в росте идейной убежденности, устойчивых интересов, мотивовдеятельности; развитие нравственных принципов и отношения личности кобщественным ценностям, труду, семье.
Культурно-познавательная эффективность –приобретение дополнительных знаний и развитие познавательной активности какследствие восприятия туристом ценностей культуры, системы образования, труда ибыта населения, достопримечательностей в местах посещения.
Профилактическая эффективность туризмаявляется следствием использования туристами специальных двигательных режимовтрех типов: с постоянно повышающейся интенсивностью двигательной активностичеловека, со стабилизацией интенсивности двигательной активности, которая былахарактерна до начала исполнения специальных двигательных режимов в зоне отдыхаи рекреации, с постепенным снижением двигательной активности.
Эргономическая эффективность туризма –это степень влияния производительности труда на характер туризма. В последнеевремя резко изменился характер труда человека, структура затрат его сил, атакже обострилось основное эргономическое противоречие между интенсивнымхарактером затрат сил индивида и экстенсивным характером их восстановления.Резкое сокращение объема физических усилий и возрастание уровняинтеллектуальных и эмоциональных перегрузок ведет к стрессовым ситуациям. Самойэффективной альтернативой являются физическая культура и туризм, которыевосстанавливают традиционные эргрономические структуры за счет активнойдеятельности в свободное время.
Эффективность туризма во многом зависитот факторов, влияющих на его развитие. Основные факторы, влияющие на развитиетуризма делятся на статичные и динамичные.[89]
1.     Статичные факторы – этосовокупность природно-географических и культурно-исторических  факторов. Ониимеют непреходящие, неизменные значения. Человек лишь приспосабливает их ктуристским потребностям, делает их более доступными для использования.Природно-климатические и географические факторы  — это особенности ландшафтатой или иной местности (море, горы, степи), наличие природных ресурсов(нарзаны, минеральные пещеры, грязи); культурно-историческое наследие(памятники архитектуры, культуры, истории).
2.     Динамичные факторы – этодемографические, социально-экономические, материально-технические иполитические условия. Различные социально-демографические группы в зависимостиот возраста и материального положения склонны отдавать приоритет тем или инымвидам туризма. Очевидно, что процент участников экстремальных видов туризма ввозрасте 45-55 лет гораздо ниже, чем представителей возрастной группы 25-35лет, также не каждый может позволить себе международный туризм, так как онтребует определенных материальных затрат. Политический фактор также оказываетбольшое влияние на развитие туризма. Неблагополучная политическая ситуация втом или ином регионе в первую очередь сказывается на снижении спроса натуристические услуги. Во время нестабильной ситуации в Чечне многие туристыизбегали поездок в регион Кавказских Минеральных Вод.
Кроме того, факторы, воздействующие натуризм делятся на внешние (экзогенные) и внутренние (эндогенные).
1.        Внешние (экзогенные) факторывоздействуют на туризм посредством демографических и социальных изменений.Данная группа включает в себя: возраст населения, пол, профессию, образование,семейное положение, состав семьи, более ранний выход на пенсию, увеличениеосознания туристских возможностей.
Возрастные особенности характерны длянекоторых видов туризма, так, например, спортивные и экстремальные виды туризмапривлекают по большей части представителей такой социально-демографическойгруппы как молодежь. Лечебный и рекреационный виды туризма в большей степенихарактерны для представителей старшего поколения. Надо заметить, что данноеразделение весьма условно и относительно. В настоящее время вследствиеизменения отношения пенсионера к своему социальному статусу, отмечаетсятенденция к увеличению спроса на туризм у людей старших возрастных групп и впервую очередь группы людей в возрасте «от 50 лет и старше».
Что касается семейного положения исостава семьи, то надо заметить, что активными туристами, оказывающими влияниена развитие туризма, являются несемейная молодежь до 35 лет. Это, как правило,высокообразованные, ориентированные на успех в профессиональной деятельности,материально обеспеченные люди, которые стремятся более рационально и комфортноорганизовать свое свободное время.
Повышение уровня доходов и образованиянаселения детерминирует реализацию социокультурных потребностей в изучении бытаи культурного наследия различных стран мира, что также способствует развитиютуризма.
Необходимо отметить, что всеперечисленные выше показатели в той или иной степени влияют на структурусвободного времени населения, которая создает объективные условия развитиятуризма. Совокупность тех или иных факторов определяет модель поведениячеловека в свободное время, а, следовательно, и характер поведения потребителейтуристских услуг. Это проявляется, в частотности, в предпочтении географиитуризма, видов туризма.
Кроме того, к внешним факторам развитиятуризма относятся изменения правового регулирования (ослабление или ужесточениевизового и таможенного режима в ряде стран); развитие транспортнойинфраструктуры и торговли, а также обеспечение безопасности путешествий.
2.  Внутренние (эндогенные) факторы –это факторы, воздействующие непосредственно в сфере туризма. К ним относятся,прежде всего, материально-технические факторы, имеющие важнейшее значение дляразвития туризма. Главный из них связан с развитием социокультурнойинфраструктуры  рекреационной сферы (предприятия общепита, розничная торговля,наличие условий для культурно-досуговой деятельности: библиотеки, концертныезалы, клубы, стадионы.)
Перечисленные выше факторы, в своюочередь, подразделяются на экстенсивные, интенсивные и сдерживающие(негативные).
К экстенсивным факторам относятся: ростчисленности работников; увеличение количества вовлекаемых в хозяйственныйоборот материальных ресурсов; строительство новых объектов туризма стехническим уровнем существующих.
В качестве интенсивных факторов принятовыделять следующие: повышение квалификации персонала; развитиепрофессионально-квалификационной структуры; техническое совершенствованиематериальной базы на основе внедрения достижений и результатов НТП, включаяреализацию целевых программ улучшения культуры и качества обслуживания,индустриализации, технологизации и компьютеризации туризма; рациональноеиспользование имеющихся материальных ресурсов, объектов и маршрутов и т.д.
К сдерживающим факторам развития туризмаотносятся: кризисы, милитаризация экономики, рост внешней задолженности,политическая нестабильность, рост цен на предметы потребления, безработица,забастовки, криминогенная обстановка, финансовая нестабильность (инфляция,стагнация валют), сокращение объемов личного потребления, неблагополучиеэкологической ситуации, банкротство туристских фирм.
Следует отметить, что среди факторов,оказывающих влияние на развитие туризма, особое значение имеет факторсезонности. Для некоторых видов туризма характерны сезонные колебания. В этойсвязи туристические потоки заметно ослабевают зимой или летом. Турфирмыпредпринимают ряд мер, направленных на уменьшение сезонных спадов, например,введение сезонной дифференциации цен (разница в величине тарифов на проживаниев гостиницах в зависимости от сезона может достигать 50 %),  развитие тех видовтуризма, которые не подвержены сезонным колебаниям – конгрессный, деловой.
Таким образом, социокультурный потенциалсферы туризма  предполагает наличие развлекательных, рекреационныхпознавательных, оздоровительных, лечебных, профессионально-деловых и другихвозможностей, для удовлетворения различных социокультурных потребностейличности в сфере досуга. Степень удовлетворения этих  потребностей выражается всоциокультурной эффективности туризма как области жизнедеятельности личности.
На основе всего вышеизложенного приходимк следующим выводам.
Туризм – это специфический вид досуговойдеятельности личности, который все больше привлекает к себе внимание исследователейразличных специальностей. Анализ их точек зрения показывает, что представленияо соотношении свободного и досугового времени, а также времени рекреации ивремени отдыха нуждаются в уточнении. Туризм, являясь разновидностью досуга и частнымслучаем путешествия, подлежит отдельному изучению. На основе рассмотренияразличных подходов к исследованию туризма, можно дать следующее определение.Туризм – это вид досуга, связанный с временным перемещением людей с местасвоего постоянного проживания в другую страну или другую местность в пределахсвоей страны. Оно осуществляется в свободное время, с целями полученияудовольствия, познания, отдыха,оздоровления, лечения, посещения гостей, но без занятия оплачиваемойдеятельностью в месте временного пребывания. Туризм взаимодействует срекреацией, так как сочетает в себе такие виды деятельности как расширениепознания и восстановление сил.
В современных условиях туризм являетсянеотъемлемой частью жизни человека, так как представляет собой одну из сфердосуговой жизнедеятельности личности, являясь при этом одним из эффективныхсредств удовлетворения его социокультурных потребностей. Аксиологический анализтуризма предполагает его исследование с точки зрения возможностей реализациисоциокультурных ценностей в этой сфере жизнедеятельности. Для этих целейуместно использование теоретико-методологических процедур социокультурного исубъектно-деятельностного подходов.
Досуговые ценности   — это результаты разнообразной деятельности людей, которые удовлетворяюткакие-либо материальные или духовные потребности людей различных социальныхгрупп в сфере досуга. Туризм является устойчивым видом досуговой активностиличности,  направленной на удовлетворение  потребностей личности в сохранении иукреплении здоровья, познании, общении, саморазвитии, развлечениях и т.д.
         Социокультурная потребностьв туризме – это состояние индивида, создаваемоеиспытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования иразвития, и выступающее источником его активности. Разветвленная структурадосуговых потребностей, специфика ценностного сознания современного человека, атакже особенности социального, культурного и экономического статуса различныхсоциальных групп определяют многообразие туристских мотивов, которые оказываютзначительное влияние на выбор досуговой деятельности личности. Поэтомумотивация в туризме зависит как от досуговых потребностей, так и от ценностей,которые воздействуют на восприятие личностью окружающего мира и его поведение.
Социокультурный потенциал сферы туризма — этоналичие возможностей для удовлетворения социокультурных потребностей людей втуристских услугах. Для более детального рассмотрения социокультурногопотенциала сферы туризма необходимо проанализировать современные виды туризма ипровести их классификацию по следующим признакам: национальная принадлежность;цель поездки; транспортные средства, используемые на маршруте; способы передвижения;средства размещения туристов; время путешествия; продолжительность путешествия;состав группы; организационные форм; принципы формирования цены на продукт.
Многообразие видов туризма определяет иразносторонняя функциональная нагрузка этой сферы жизнедеятельности. Основнымифункциями туризма являются: экономическая, рекреационная, гедонистическая,познавательная, мировоззренческая и аксиологическая. При этом различные видытуризма реализуют иногда одновременно несколько функций. Таким образом,  сучетом разнообразия видов и функций, сфера туризма обладает всеми необходимымивозможностями для реализации досуговых потребностей личности, степеньудовлетворения которых выражается в социокультурной эффективности туризма какобласти жизнедеятельности личности.