Реферат по предмету "Социология"


Шлях до соціальної роботи

Нац ональний ун верситет Ки во-Могилянська Академ я Департамент соц альних наук технолог йШкола соц ально роботи Рефератна тему Шлях до соц ально роботи Мельниково Натал Володимир вниКи в - 1999Людина стота соц альна, тобтоживе в колектив . Тому ц кавлять нш люди власне м сце серед них. Хтосьц кавиться проблемою влади над людьми, хтось намага

ться позбутися комплекс в,ус м подобатись нарешт здобути владу над собою. Тому дуже багато людей, аможе, нав ть б льш сть, пройшли через захоплення психолог ю. Так почався м йвласний шлях до соц ально роботи. Стосунки з друзями знайомими давали мен ус п дстави вважати себе дуже чутливою людиною, зд бно до емпат ,сп вчування. Тому я завжди думала про те, що варто було б зайнятися психолог ю. диним можливим вар антом для зд

йснення ц мети у НаУКМА мен здаваласяШкола соц ально роботи. Але т думки були ще невиразн й несерйозн , тимб льше, що у мене не було ч ткого уявлення про цю маг стерську програму соц альну роботу взагал . Усв домлення того, що я хочу займатися саме цимнад йшло неспод вано п сля одного страшенно нудного марудного процесу отримання втраченого паспорта. Змучившись у бюрократичноих ц лоденнихбезглуздих чергах я в дчула необх дн сть займатися чимось корисним,

тобтопрофес ю, яка давала б мен змогу побачити реальн результати мо прац . Зцього погляду соц альна робота найкращим можливим вт ленням креативно енерг . Проте, останн сумн ви щодо правильност вибору шляху минули п сляпрактично волонтерсько роботи, сп лкування з досв дченими соц альнимипрац вниками. Насправд , навряд чи люди займалися б цим, не отримуючи н яко в ддяки. Як ж позитивн риси я бачу для себе.По-перше, соц альний прац вниквза мод з великою к льк стю

джерел нформац , причому не яко сь конкретно одн галуз , а багатьох отриму юридичну нформац ю, економ чну, медичну,соц альну, педагог чну. Соц альний прац вник мусить волод ти фаховими знаннямиз психолог , соц олог , псих атр , знати законодавство, правов аспектисоц ального захисту, теор та методи соц ально роботи, наявн ресурси таметоди х використання ум ти сп лкуватися та надавати нформац ю, оц нюватипотреби та представляти нтереси людини, п двищувати можливост та сприятирозвитков , створювати мережу допомоги

та керувати процесом допомоги. Такимчином значно розширю ться кругоз р, чи, нав ть, зб льшу ться прост р снуванняособи. По-друге, дуже важливим морально-психолог чне задоволення в д прац .Коли працю ш з слабшими, ста ш сильн шим сам. Зрештою, це просто ц каво знайомитися з сферами життя, про як лише чув, не просто знайомитися, але допомагати людям зв льнитись. До того ж, досв д соц ально роботи да впевнен сть у здатност подолати проблеми, що можуть виникнути

у майбутн йвласн й с м . Кр м того, ця сфера приваблю ще й тим, що вона новою, лишерозвива ться, тому в дкрива широке поле д яльност нема перенасиченост ринку прац й до кожного, хто вир шу цим займатися, ставляться висок вимоги.Багато проект в створюються у сп вроб тництв з ншими кра нами, де соц альнаслужба допомоги сто ть на б льш високому р вн . Це да ун кальну можлив стьвчитися на уроках м жнародного досв ду.Соц альнаробота нев дривна в д сусп льства спрямована на ус його проблемн прошарки.

Тому необх дн сть у соц альн й робот снуватиме доки сну сусп льство, нав тьза найвищого його розкв ту, не кажучи вже за сусп льство у кризов й ситуац .Сьогодн в Укра н ми спостер га мо вельми непри мн тенденц . Це зменшеннячисельност населення, зб льшення к лькост розлучень, а отже проблемнихс мей, сир т, в дбува ться стар ння населення, зубож ння, а тому поширю тьсяжебрацтво, через неяк сне медичне обслуговування зроста к льк стьнеповноц нних д тей, нвал д в,

широко розповсюджен захворювання на венеричн хвороби, у тому числ на СН Д, що зазвичай трапля ться п д час сусп льнихнегаразд в, зроста захворюван сть на наркоман ю токсикоман ю, зроста злочинн сть. На соц альну сферу вплива економ чна ситуац я в кра н спадвиробництва, зниження продуктивност прац , знец нення заощаджень населеннявнасл док г пер нфляц , зниження реально зароб тно плати пенс й, пад нняр вня зайнятост , зростання безроб ття.

За таких умов населеннядеморал зу ться. Психолог чний стан людей характеризу ться зростаннямтривожност , зниженням житт во задоволеност й масовим поширенням почуттясоц ально непотр бност усе це призводить до в дчуження людей в дсусп льства, в якому вони живуть. Поглиблюються песим стичн настро ,узвичаюються критичн оц нки людей стосовно р зних аспект в свого життя йпрогноз в щодо майбутнього, зроста соц альна напружен сть, нетерпим сть,розгублен сть.

1 При цьому ускладню тьсяадаптац я аутсайдер в випускник в дитячих будинк в, шк л- нтернат в,людей, як вийшли з в язниц .Звичайно,соц альна робота не може значно зм нити економ чну ситуац ю, це справа дляеконом ст в. Соц альна робота спрямована на ндив да. основнепризначення допомогти людям навчитися допомагати соб . Працюючиволонтером у благод йн й орган зац Bethany я познайомилася з роботою зд тьми-сиротами.

Зпершого погляду вража зда ться неподоланною к льк сть проблем, з якимистикаються сир тськ будинки ф нансов проблеми, кадров , житлов ,психолог чн , крим нальн , проблеми працевлаштування випускник в, соц ально адаптац , низького соц ального статусу вихованц в, обмежено к лькост м сць,пошуку спонсор в. Сам виховател визнають, що готують кадр в для крим нальногосв ту. Д ти страждають в д сенсорно , контактно , емоц йно зб дненост , обмеженост рольових моделей повед

нки. Внасл док сир тства формуються негативн рисихарактеру гостра заздр сн сть, вразлив сть, емоц йн сть, недов рлив сть, страхперед чужим, нев домим, почуття неповноц нност й непотр бност , вини за увагу,агресивн сть, непристосован сть до життя. Усе це яскраво виявля ться у п доп чних д тях, як до того ж вважаються розумово в дсталими, хочанасправд звичайними д тьми, як потрапили у несприятлив умови. Мипрацювали з д тьми молодшого шк льного в ку. У сир тському будинку вонипод лен на групи 6-7 чолов

к , що називаються с м ями , напевне, щобстворити атмосферу родинност , дов ри. Виховательок звуть мамами , дореч як ус х нших ж нок вихованц майже не сп лкуються з дорослими людьми чолов чо стат . Дитину можуть переводити з одн групи до ншо , належн сть до с м нестаб льна. За таких умов маленька людина взагал втрача уявлення прозвичайну нормальну с м ю, про рол чолов ка, дружини, батька, матер , взагал р дних людей. С м я , у як й вони живуть насправд комуною, устро мрадянських

час в, у як й людина гвинтиком, а не особою. ндив дуальний п дх дв дсутн й абсолютно, хоча виховательки п дкреслюють пост йно, що люблять ус х яксво х р дних. Пом тна дуже сильна конкуренц я заздр сть м ж д тьми, тяж ннядо т ж зр внял вки А чого в н там один сидить не хоче займатися тим,чим ус ? Д ти пост йно в дчувають перевагу колективно сили над особист стю.

Впливають на самопочуття нав ть ст ни закладу. Вража те, що грашки гарн ,розставлен на поличках, звичайн , якими можна погратися виглядприм щення ставиться вище за нтереси дитини.Явпевнена, що соц альна робота може багато чого зм нити тут. Але починати треба,можливо, з самих виховател в. Для них варто створювати к мнати длярелаксац , проводити курси п двищення квал ф кац т.д. Необх дно працюватина розвиток ндив дуальност дитини, впевненост у

ц нност й виключност .Треба сприяти полегшенню усиновлення д тей. Велике враження справила на мене стор я одного з минулих вихованц в будинку. Розумово в дсталий хлопчик бувприйнятий спанською с м ю. Його в ддали у звичайну школу, дуже швидкодитина наздогнала нших учн в. Це говогрить про те, що б льш сть д тей, як вважаються розумово в дсталими, насправд абсолютно нормальними.

м лише невистача уваги стимулювання. вража саме те, що багато людей втрачають св йшанс. Для соц ально роботи тут величезн можливост .Проблемасир тства безпосередньо пов язана з проблемою с м . Як говорить банальнафраза, що, однак, ма сенс, с м я це ланка сусп льства . На цьому нститут перш за все в дбиваються ус державн негаразди. Мен близькапроблема молодих с мей, адже я зараз перебуваю у тому в ц , коли багато мо ходнол тк в друз

в знайомих беруть чи планують взяти шлюб, не завждиперш кроки разом бувають легкими. Таким чином, тут моя особистазац кавлен сть.Ось прощо св дчать дан , отриман р к тому вченими Укра нського нституту соц альнихдосл джень прац вниками М н стерства у справах с м та молод . 2 МолодожониУкра ни опинилися поза соц ально-психолог чними механ змами, що повинн регулювати створення функц онування с м .

Доросл д ти , не маючи н хороших прибутк в, н окремого житла, нер дко повн стю залежать в д батьк в чид дус в-бабусь проживають у хн х квартирах, харчуються одягаються за храхунок, в ддають м д тей на виховання. Усе це виклика велике напруження устосунках як м ж самими молодятами, так з старшими членами с м .Дужебагато молодих подружж в не в дчувають себе господарями сво дол .Страждаютьв д пог ршення матер ального становища 80 в дсотк в опитаних молодожон в,в д псих чного стану 62

в дсотки. У вир шенн багатьох проблем64 в дсотки молодих пар спод ваються лише на батьк в родич в. Допомогув д державних структур отримали лише 0,5 в дсотка.Неперех дне в дчуття тривоги, пост йнаневдоволен сть життям, неможлив сть через житт в негаразди завести хоча б однудитину, тим б льше двох-трьох на кожну молоду с м ю Укра ни тепер в середньомуприпада по 0,7 дитини! у такому психолог чному стан перебуваютьсьогодн т ,

кому самою природою належить жити й рад ти. ось результат кожна третя молода с м я Укра ни зак нчу розлученням. П к розторгнення шлюб вприпада на перш р к-два подружнього життя.Я в рю в те, що цю ситуац ю можна булоб зм нити хочу докласти часточку мо х зусиль.СПИСОК Л ТЕРАТУРИ1.Батищева Г.О Зайцева З.Г. Робота соц альних служб для молод з молодою с м ю методичн рекомендац . К. А.Л.Д 1996. 100 с.2.Киевские Ведомости.

1999, 21 июня.3.Молода с м я Укра ни 90-х К. А.Л.Д 1996. 104 с.4.Ткаченко М Король Ткаченко Л. Формування громадсько думки в галуз правд тей з псих атричними д агнозами. К. Арктур-А, 1999. 72 с.5.Соц альна пол тика соц альна робота. 1997, 2,3. 1 Головаха Е.И Панина Н.В.Социальное безумие история, теория и современная практика. Див. Грига ванова О. Культурн передумови розвитку соц ально роботи в

Укра н Соц альна пол тика соц альна робота. 1997, 2, 3. С. 103. 2 Хлебникова Т. Новоиспеченные мужи жена живут в палатке под Киевом Киевские Ведомости. 1999, 21 июня С. 12.



Не сдавайте скачаную работу преподавателю!
Данный реферат Вы можете использовать для подготовки курсовых проектов.

Поделись с друзьями, за репост + 100 мильонов к студенческой карме :

Пишем реферат самостоятельно:
! Как писать рефераты
Практические рекомендации по написанию студенческих рефератов.
! План реферата Краткий список разделов, отражающий структура и порядок работы над будующим рефератом.
! Введение реферата Вводная часть работы, в которой отражается цель и обозначается список задач.
! Заключение реферата В заключении подводятся итоги, описывается была ли достигнута поставленная цель, каковы результаты.
! Оформление рефератов Методические рекомендации по грамотному оформлению работы по ГОСТ.

Читайте также:
Виды рефератов Какими бывают рефераты по своему назначению и структуре.