Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации Министерство образования Российской Федерации Государственный университет – Высшая школа экономикиФакультет СоциологияОсновные проблемы социологической теории Для направления 521200 – Социология (3-я ступень высшего профессионального образования)^ Магистерская программа – Комплексный социологический анализ Автор программы: кандидат философских наук, профессор кафедры общей социологии Филиппов А.Ф.^ Рекомендовано секцией УМС Одобрено на заседании кафедрыСоциология общей социологииПредседатель Девятко И.Ф. Зав. кафедрой " " 2004 года " " 2004 годаУтверждено УС факультетасоциологииУченый секретарь " " 2003 года.Москва, 2003.Автор: АЛЕКСАНДР ФРИДРИХОВИЧ ФИЛИППОВ, кандидат философских наук, профессор.I. Пояснительная записка.АннотацияИзучение социологических теорий, как правило, построено по принципу исторической последовательности и "персональной ответственности": один автор следует за другим, и каждый является создателем определенного концептуального аппарата, хотя и опирается на труды предшественников. Усовершенствованной версией такого подхода является не монографическое представление авторов, а комплексное представление отдельных школ и направлений. Тем не менее, основной принцип изложения при этом не меняется: взаимосвязь идей в рамках одной теории или одной школы представляет здесь наибольшую важность. Данный курс читается, исходя из предположения, что это первичное овладение материалом социологических концепций уже совершилось. Исторический (в широком смысле, т.е. включая и самые новейшие концепции) материал и здесь будет играть определенную роль, однако на передний план выходит изложение социологии как ресурса социально значимых описаний. Есть темы и проблемы, унаследованные из прошлого, есть и такие, которые, как принято говорить, отражают кризис современной науки или ее перспективы. В любом случае, это позитивная теоретическая проблематика, представленная, однако, не систематически, а, скорее, описательно, т.е. так, насколько многообразие социологических подходов вообще может быть лишь частично вмещено в узкие рамки небольшого учебного курса. В соответствии с замыслом, этот курс должен не столько служить исчерпывающему информированию слушателей о заявленной теме, сколько способствовать формированию у студентов навыков теоретического мышления, а также развитию критико-аналитических способностей и готовности походить к социологическому теоретизированию не как к схоластическому (в худшем смысле) членению понятий и перебору модных тем, а как к ответственной социально значимой деятельности.Цель курса: В результате изучения дисциплины студент должен – научиться самостоятельно разбираться в сложных теоретико-методологических проблемах социологии, берущих начало в ее истории, но актуальных по сей день; – научиться видеть теоретическую социологию как поле проблем, специфическим образом организующих наше мышление; – свободно обращаться с понятиями солидарности, конфликта, консенсуса, власти, риска и другими, имеющими богатое философское и актуальное социологическое содержание; – получить дополнительные навыки самостоятельной работы со сложными источниками по теоретической социологии.Формы контроля:Формой промежуточного контроля является написание эссе, оцениваемого по 10-тибалльной шкале.Итоговая оценка складывается следующим образом:W (эссе)=0,3, W (работа на с/з)=0,3; W (зачетное собеседование)=0,4.^ Базовый учебник. Поскольку курс является авторским, учебника по нему нет. В качестве основного компендиума источников должны использоваться сборники текстов: Теория общества / Под ред. А. Ф. Филиппова. М.: Канон-Пресс-Ц, 1999.Теоретическая социология. Антология / Под ред. С. П. Баньковской. М.: Книжный дом "Университет", 2002А также источники, представленные на сайте Центра фундаментальной социологии и журнала "Социологическое обозрение": http://www.sociologica.net^ II. Содержание курсаЛекция 1-2. Проблема теоретической социологии. Классическое наследие. 1. Периодизация истории социологии и ее теоретическое значение. 2. Понятие социологической классики. Круг в определении классики. Возникновение, размывание и условность классического канона. 3. Постклассическая и неоклассическая социология. Теоретическое значение "ренессансов" классики. Исчерпание и вечное возвращение классической тематики. 4. Прогресс и практический разум. Ноуменальность воли и опасность произвола. 5. Моральный порядок, рационализация и солидарность. Счастье и коллективная ответственность. 3. Неисчерпаемость Gemeinschaft'а в обществе калькуляции. Обязательная литература:История теоретической социологии / Под ред. Ю. Н. Давыдова. Т. 1. Введение. М.: Наука, 1995. Луман Н. "Что происходит?" и "Что за этим кроется?": Две социологии и теория систем // Теоретическая социология. Антология / Под ред. С. П Баньковской. М.: КДУ, 2002.Филиппов А. Ф. Между социологией и социализмом: введение в концепцию Фердинанда Тенниса // Теннис Ф. Общность и общество. СПб.: Владимир Даль, 2002. С. 386-446.Дополнительная:Кант И. Сочинения в 4-х томах на немецком и русском языках. Т. I. «Трактаты и статьи» (1784—1796)/ Подготовлен к изданию Н. Мотрошиловой и Б. Тушлингом (Марбург). М.: Издательская Фирма АО «Ками»,1993 (Идея всеобщей истории во всемирно-гражданском плане; Ответ на вопрос: что такое просвещение? О поговорке «Может быть, это и верно в теории, но не годится для практики», раздел II)Лекция 3. Проблема теоретической социологии. Классическое наследие II. Проблема модерна и фантазия познания. 1. Причинность свободы и творчество социальной жизни. 2. "Гоббсова проблема". Договорная природа и незримость социальности. 3. Счастье и коллективная ответственность.Обязательная литератураЗиммель Г. Социальная дифференциация . Гл. 2 // Зиммель Г. Избранное. Т. 2. М.: Юристъ, 1996. Филиппов А. Ф. Систематическое значение политических трактатов Руссо для общей социологии // Руссо Ж. Ж. Трактаты. М.: КАНОН-Пресс, 1998..Дополнительная:История теоретической социологии / Под ред. Ю. Н. Давыдова. Т. 1. М.: Наука, 1995 (главы о Конте и Спенсере).Шиллер И. Ф. Письма об эстетическом воспитании (№ VI, XV-XXII) // Соч. в 7 т., М., 1957, т 6. Лекция 4. Проблема теоретической социологии. Классическое наследие III. Как возможно общество. 1. Массовость, индивидуальность и ясность. Другой как проблема познания и социальная проблема. 2. Беспокойство и ценностный консенсус. 3. Религия, магия и ритуал. Сакральное и основания идентичности. Обязательная литература:Зиммель Г. Как возможно общество // Зиммель Г. Избранное. Т. 2. М.: Юрист, 1995.Филиппов А. Ф. Ясность, беспокойство и рефлексия: к социологической характеристике современности // Вопросы философии. 1998. № 8.Дополнительная:Жирар Р. Насилие и священное. М.: НЛО, 2000.Лекция 5. Природа классических понятий I. Неуловимое тело. 1. Психофизическая проблема и психофизическая нейтральность действия. 2. Социология и философская антропология. 3. Этика и эротика. Социология и психоанализ.Обязательная литература:^ Гелен А. К систематике антропологии // Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, 1989. Маркузе Г. Эрос и цивилизация. Одномерный человек // http://club.fom.ru/182/178/98/library.html (или любое книжное издание)^ Фрейд З. По ту сторону принципа наслаждения. Я и оно. СПб: Алетейя, 1998 (или любое другое издание) Дополнительная: Неомарксизм и проблемы социологии культуры / Под ред. Г. В. Осипова, Юн. Н. Давыдова. М.: Наука, 1979.Лекция 6. Природа классических понятий II. Эмерджентность социальных событий. 1. Действие как событие. Временные горизонты действия. Слоистость реальности. 2. Роль, лицо и вменение в социальной жизни.Обязательная литература: Парсонс Т. О структуре социального действия. М.: Академический проект, 2002. Заключение. ^ Филиппов А. Ф. Теоретические основания социологии пространства. М.: Канон-Пресс-Ц, 2003. Гл. 4. Филиппов А. Ф. Конституирование прошлого в процессе коммуникации // Репрезентация прошлого как социоинтегративный фактор / Под ред. И. М. Савельевой, А. В. Полетаева. М.: Из-во ГУ-ВШЭ, 2004 (готовится к публикации). Дополнительная: Уайтхед А. Н. Избранные работы по философии: перевод с англ. / Сост. И. Е. Касавин: Общ. ред. и вступ. ст. М.А.Кисселя. М: Прогресс, 1990..Лекция 7. Понятие конфликта: трансценденция классического канона. 1. Индивидуальный конфликт в договорной концепции социальности. Функциональность конфликта в либеральной идеологии. 2. Классовый конфликт. Понятие антагонистической противоположности. Понятие исторически обреченного класса.3. Конфликт как война. Понятие экзистенциального врага. Война и смысл жизни. Война людей и "война богов".Обязательная литература:Козер Л. Функции социального конфликта. М. : Дом интеллектуальной книги, 2001.Шмитт К. Понятие политического // Вопросы социологии. 1992. № 1.Дополнительная:Дарендорф Р. Тропы из утопии. М.: Праксис, 2001.Лекция 8. Преодоление классической очевидности. Возвращение сакрального. 1. От расколдования мира к повседневной магии и ритуалам. От мировых религий к локальным божествам. 2. Чистота, опасность и порядок восприятия. Явные значения и предполагаемые смыслы. 3. Новые племена и кризис рационализма.Обязательная литература:Мафессоли М. Околдованность мира или божественное социальное// Социо-логос. Общество и сферы смысла. М.: Прогресс, 1991. С. 278–279.Дуглас М. Чистота и опасность. М.: Канон-Пресс-Ц, 2000. Главы 1-2, 4, 7.Дополнительнач:Бауман З. Мыслить социологически. М.: Аспект-Пресс, 1995.Семинары:1. Семинар по темам лекций 1-3.2. Семинар по темам лекции 4.3. Семинар по темам лекций 5-6.4. Семинар по темам лекций 7-8.^ IV. Примерный список тем эссе и вопросов для оценки качества освоения дисциплиныПонятие свободы в философии и социологии.Трактовка ценностей в сочинениях классиков социологии (сопоставление концепций Г. Зиммеля, М. Вебера и Т. Парсонса).Трактовка морали и права в сочинениях классиков социологии (сопоставление концепций М. Вебера и Э. Дюркгейма).Трактовка религии в сочинениях классиков социологии (сопоставление концепций М. Вебера и Э. Дюркгейма).Классическая социология и проблема интерпретации смыслов действия."Гоббсова проблема" и теории рационального выбора.Ритуал как проблема социологии.Сакральное в социологической теории: от расколдования мира к новой сакрализации.Антропологическая составляющая социологической теории: образ человека в классической социологии.Антропологическая составляющая социологической теории: образ человека в структурном функционализме.Антропологическая составляющая социологической теории: образ человека в концепциях И. Гофмана, Э. Гидденса, П. Бурдье (на выбор – один из названных авторов или сопоставительный анализ двух или трех концепций).Понятие и проблема наблюдателя в социологии.Понятие конфликта в теоретической социологии: сходства и различия концепций индивидуального, классового и международного конфликтов.Политическое как проблема социологии.Модерн как понятие и проблема социологии: сопоставительный анализ классических концепций модернизации и концепций рефлексивной модернизации, концепции процесса цивилизации (на выбор).Социологизм и его проблемы: от социологической трактовки представлений к социологической трактовке восприятия.^ V. Тематический расчет часов. № п/п Наименование разделов и тем Аудиторные часы Самостоя-тельные работы Всего часов Лекции Семинары Всего 1 2 3 4 5 7 8 1 Проблема теоретической социологии. Классическое наследие. 4 2 6 5 8 2 Проблема теоретической социологии. Классическое наследие II. Проблема модерна и фантазия познания. 2 1 3 5 8 3 Проблема теоретической социологии. Классическое наследие III. Как возможно общество. 2 1 3 5 8 4 . Природа классических понятий I. Неуловимое тело. 2 1 3 5 8 5 Тело и смысл в социальной теории 2 1 3 5 8 6 Природа классических понятий II. Эмерджентность социальных событий. 2 1 3 5 8 7 Понятие конфликта: трансценденция классического канона. 2 1 3 5 8 8 Преодоление классической очевидности (Эссе) 14 14 Всего 14 7 21 49 70 Автор программы:_____________________________к.ф.н. проф. А.Ф. Филиппов.