Інформаціяв інтернет-портал міської ради16 травня 2011 рокуМіський семінар за темою «Креативний розвиток особистості в умовах співпраці вчителів та психологів»12 травня 2011 року на базі НВК №100 для вчителів російської мови та літератури, світової літератури, етики проходив міський семінар за темою «Креативний розвиток особистості в умовах співпраці вчителів та психологів». Вибір теми зумовлений двома причинами. По-перше, це реалізація першого етапу роботи в обласному та міському проектах «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості». По-друге, НВК №100 має статус експериментального навчального закладу всеукраїнського рівня і працює за темою «Психолого-педагогічне проектування особистісного розвитку учнів» (автор – В.О.Киричук). Це система психолого-педагогічних технологій, які дозволяють створити нову ефективну модель навчально-виховного процесу; вона покликана максимально оптимізувати процес духовного розвитку особистості. В теоретичній частині семінару заступник директора з наукової роботи Маджбур О.А. та практичний психолог Ульянова А.П. запропонували присутнім комп’ютерні презентації: «Психологічний супровід інноваційних процесів в практиці освіти» та «Впровадження новітніх технологій в навчально-виховному процесі НВК». Крім того, керівник методичної комісії вчителів російської мови та літератури Щасная Ж.М. виступила з презентацією за темою «Креативний розвиток особистості». В теоретичній частині учасники семінару були ознайомлені зі стратегією та задачами з реалізації проблеми «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості». Також був зроблений акцент на багаторівневу креативну освіту, починаючи з дошкільних навчальних закладів . В практичній частині були продемонстровані роботи учнів за системою ціннісних пріоритетів розвитку особистості, включаючи роботу за методом проектів, роботу з обдарованими учнями та науково-дослідницьку діяльність. Учасникам семінару були представлені різноаспектні роботи: А. Милинчук «Образ слов’ян в японській класичній поезії та казці Х.К. Андерсена» /уч. Кучерявая О.В./ М. Кожан «Антитеза в різних видах мистецтва» /уч. Безземельна Л.М./ А. Мельников «Антиутопія в літературі ХХ ст..» /уч. Берьозкіна М.В./ Також була презентована робота з інтерактивного посібника до підручника «Художня культура» Д. Лук’яненко «Костюми народів світу» /уч. Щасная Ж.М./ Коли міф перетворюється в казку, а казка стає міфом? Кого ми називаємо деміургом та культурним героєм? З відповідей на ці питання почався урок «Варіації прекрасного (порівняльний аналіз міфів)» в 6 математичному класі НВК №100. Під час підготовки до уроку був створений ряд проектів, комп’ютерних презентацій. Співставлення міфів Давнього Єгипту, Давнього Риму, Давньої Греції та наших предків- слов’ян проходило за такими темами: «Космогонія», «Життя і смерть», «Дім», «Доля». Учні показали не тільки глибоке знання теорії, але і вміння аналізувати літературні твори, кінофільми. Завершальна частина уроку «Озябшие в Тавриде боги» була присвячена вшануванню грецьких богів на території теперішньої України, в Криму.Адже саме культура Давньої Греції лежить в основі новоєвропейської цивілізації, що пояснює слова О.С. Пушкіна, обрані епіграфом до уроку: «Каждый образованный европеец должен иметь достаточное понятие о бессмертных созданиях древности».Начальник управління освіти та науки Дніпропетровської міської ради С.Б.БаляйВ.О. директора міського методичного центру управління освіти та науки Дніпропетровської міської ради Л.І.Грецька Виконала методист з питань викладання російської мови та літератури, світової літератури, етики Л.О.Баліна