Інформаційно-аналітична довідка за результатами проведення серпневих нарад (іноземні мови)На виконання плану роботи департаменту освіти і науки, молоді та спорту Запорізької міської ради 26.08.2011 були проведені інформаційно-методичні наради: для керівників РМЦ/РМО вчителів іноземної мови «Якісне планування – запорука системної і результативної роботи РМЦ/РМО. Методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у 2011/2012 навчальному році» та для керівників МО та вчителів іноземної мови ШПМП «Використання інноваційних технологій як фактор досягнення нової якості освіти. Методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у 2011/2012 навчальному році». Основними завдання проведення наради з керівниками РМЦ/РМО були такі: прокоментувати рекомендації МОНмолодьспорт щодо викладання іноземної мови у 2011/2012 навчальному році та розробити вимоги до планування роботи РМЦ та РМО, а також роз’яснити роль і місце керівників РМЦ/РМО в оновленій структурі міської освітньої системи. Отже під час наради було детально опрацьовано рекомендації МОНмолодьспорт щодо викладання іноземної мови. Особливої уваги було приділено новим програмам (старша профільна школа та поглиблене вивчення), вибору підручників (за рівнями: стандарту, академічний, профільний), ущільненню навчального матеріалу, новим вимогам до запису та оцінювання факультативів та курсів за вибором. Друга частина наради була проведена у формі ділової гри, в ході якої були розроблені вимоги до планування роботи РМЦ та РМО, що має сприяти удосконаленню управлінського аспекту діяльності керівника РМЦ/РМО. Було надано також інформацію про основні сплановані заходи для вчителів іноземної мови міста, які слід врахувати при плануванні з вчителями району. Крім того, керівникам РМЦ/РМО було роз’яснено їх посадові обов’язки, їх взаємодію з керівниками ШМО, механізм узгодження та затвердження планів, отримання зворотного зв’язку тощо. Всього в нараді взяли участь 18 керівників РМЦ/РМО: 7 – англійська мова, 6 – німецька мова, 5 – французька мова. Нарада з керівниками МО та вчителями іноземної мови ШПМП була побудована таким чином: з усіма присутніми опрацьовано рекомендації МОНмолодьспорт щодо викладання іноземної мови, питання ведення сторінок класних журналів, проведення конкурсів; окремо з керівниками ШМО проведено ділову гру щодо розроблення вимог до планування роботи ШМО; з вчителями початкових шкіл розроблено алгоритм складання плану самоосвіти, реалізація якого буде відстежуватись під час проведення засідань методичних об’єднань вчителів англійської мови, що викладають у початковій школі. У даній нараді взяли участь 26 вчителів іноземної мови, представники всіх ШПМП. Обидві наради пройшли організовано, всі присутні виявили заінтересованість означеними питаннями, активно працювали в практичній частині засідання.Рекомендації 1. Керівникам РМЦ, РМО, ШМО вчителів іноземної мови: при плануванні роботи РМЦ, РМО, ШМО врахувати: вимоги до здійснення планування МО (лист МОН України № 1/9-318 від 03.07.2002 «Рекомендації щодо організації і проведення методичної роботи з педагогічними кадрами в системі післядипломної педагогічної освіти»; розділ ІV Планування методичної роботи); вимоги до планування роботи РМЦ, РМО, ШМО, розроблені під час проведення практичного заняття у ході інформаційно-методичної наради з керівниками РМЦ/РМО вчителів іноземної мови (дивись на сайті znmc.org.ua )2. Всім вчителям іноземної мови: звернути увагу на зміни у програмному забезпеченні; керуватися тільки навчальними програмами, вказаними у переліку, рекомендованому МОНмолодьспорт, а саме: Назва програми Клас Видавництво Рік Програми для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземної мови. Іноземні мови 1-11 Поліграфкнига 2010 Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Іноземні мови 2-9 Перун 2005 Програми для загальноосвітніх навчальних закладів та спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов. Друга іноземна мова 5-9 Перун 2005 Програми для загальноосвітніх навчальних закладів з вечірньою (змінною) формою навчання. Іноземні мови 6-11 Журнал „Іноземні мови в навч. закл.” 2005 Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Іноземні мови (рівень стандарту, академічний, профільний рівень) 10-11 Поліграфкнига 2010 Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Іноземні мови. Програми для профільного навчання (курси за вибором, спецкурси) 10-11 Навчальна книга 2004 використовувати підручники, що мають відповідний гриф міністерства, та згідно з рівнем програми, за якою здійснюється викладання (рівень стандарту, академічний чи профільний); здійснювати календарне планування на І семестр для 9 та 11 класів з урахуванням термінів закінчення навчального року, зазначених у листі МОНмолодьспорт від 21.07.11 №1/9-556; передбачити ущільнення програми за рахунок скорочення годин на проведення форм з чотирьох форм мовленнєвої діяльності (2 години замість 4-ох); ця рекомендація не стосується викладання другої мови.Методист ІАМЦ Нагорнова І.С. 29.08.2011