«МОЛОДЕЖНАЯ ПСИХОЭКОЛОГИЧЕСКАЯ АРТ-СТУДИЯ» – антикризисная профилактическая программа для молодежи.Мы считаем необходимым возродить статус культуры и творчества как особо значимых социальных идей, потому что именно они сейчас определяют развитие личности и будущее общества. Поэтому сохранение творческого потенциала и создание условий для полноценной самореализации молодежи является важнейшей задачей нашего времени.Цель Программы – профилактика и предупреждение социальных проблем, кризисов развития творческой молодежи в форме организации психоэкологического досуга как условий для творческого, креативного самовыражения и самопознания, культурно – духовного развития с использованием методов эстетической психотерапии.^ Направления работы1. Психологическое просвещение.Повышение психологической культуры молодежи, стимулирование самостоятельной работы по саморазвитию и самовоспитанию. Психологическая культура включает в себя: заботу о своем психическом здоровье, способность к продуктивному преодолению сложных жизненных ситуаций, умение выходить из психологических кризисов самому и помогать в этом близким.Основу психологической культуры составляют:- самопознание и самооценка, адекватность деятельности человека социокультурным требованиям.- стремление к познанию других людей, способность понимать свое поведение и поведение других.- умение управлять своим поведение, эмоциями, оптимальная саморегуляция.- ориентация на гуманистические ценности и духовно-культурное наследие.^ 2. Психологическая профилактика.Профилактика антисоциального поведения через создание благоприятного эмоционально психологического климата в группе и обеспечение условий творческого самовыражения, закрепление индивидуальных особенностей, креативного поведения, взаимообогащающего общения.Необходимые условия:- творческая эстетическая микросреда;- предметно-информационное обогащение;- образцы для подражания;- нерегламентированность поведения.^ 3. Психологическая диагностика.Диагностика индивидуальных параметров личности, психологических состояний, индивидуально-типологической природы и сильных сторон, задатков и способностей авторским методом биорезонансной психодиагностики с целью определения психологической нормы и вектора индивидуального развития, а также выявления причин возникновения проблем в развитии, поведении.^ 4. Психологическое консультирование.Работа, направленная на индивидуальное развитие и формирование навыков позитивного общения, включающая в себя этапы самораскрытия и саморазвития, в которых прорабатываются основные аспекты межличностного взаимодействия:-формирование доверия к себе и к другим;-развитие представления о собственной ценности и ценности других людей;-позитивное развитие мотивов межличностных отношений;-усвоение способов разрешения собственных проблем.^ 5. Психологическая коррекция методами эстетической психотерапии – целенаправленная групповая работа по развитию творческого потенциала личности и решению проблем адаптации личности в среде: предупреждению возможных проблем развития личности, изменению установок, помощь в обнаружении и преодолении поведенческих комплексов (закомплексованное поведение).Эстетическая психокоррекция решает задачу гармонизации внутреннего мира человека через развитие творческого потенциала личности, способность мыслить позитивно и креативно, стимуляцию ориентировочно-исследовательской деятельности как психотерапевтического способа подавления депрессии, тревожности и агрессивности.Используется Метод эстетической психотерапии – терапия творчеством, которая помогает самопознанию, самораскрытию и созиданию самого себя.Психокоррекция проводится в форме арт-терапевтической разгрузки – изотерапия, куклотерапия, психодрамма, ролевые игры, сказкотерапия, различные тесты, музыкальные произведения, метафорические этюды – релаксации и т. д.В процессе продуцирования и восприятия художественного образа создаются условия для глубинного и многофакторного самовосприятия и актуализации «Я-концепции».