Факультет фізичного вихованняEUROPEAN CREDIT SYSTEMІНФОРМАЦІЙНИЙ ПАКЕТ ФАКУЛЬТЕТУ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯНапрям підготовки 6.010201 Фізичне виховання*2010ІІІ. ФАКУЛЬТЕТА. Загальний опис факультетуФакультет фізичного виховання, вул. Остроградського, 2м. Полтава, Україна36003тел. (05322) 2-94-17е-mail: tttnnn_81@mail.ru1. Координатор ЕСТS від факультету Нагорна Тамара Віталіївна, декан факультету, кандидат історичних наук, завідувач кафедрою правознавства (тел. (05322) 2-56-96, е-mail: tttnnn_81@mail.ru). З координатором особисто можна зв’язатися щоденно, окрім суботи та неділі, з 9 до 16 години за київським часом. У разі відсутності координатора заміщує Свєртнєв Олександр Анатолійович, кандидат педагогічних наук, завідувач кафедрою методики викладання спортивних дисциплін (тел. (05322) 2-09-27, е-mail: 505303@mail.ru)2. Структура факультету 2.1. Кафедра біологічних основ фізичного виховання. Кількість штатних працівників: 7 З них:кандидатів наук, доцентів – 3;викладачів без наукового ступеня – 4. 2.2. Кафедра методики викладання спортивних дисциплін. Кількість штатних працівників: 12 З них:кандидатів наук, доцентів – 2;викладачів без наукового ступеня – 10. 2.3. Кафедра теорії та методики фізичного виховання. Кількість штатних працівників: 11 З них:кандидатів наук, доцентів – 5;викладачів без наукового ступеня – 6.3. Умови для навчання: ігровий зал (640 кв.м); тренажерний зал (115 кв.м); гімнастичний зал (153 кв.м.); зал кік-боксингу та єдиноборств (254 кв.м.); майданчик зі штучним покриттям (924 кв.м.); 2 волейбольні та 1 баскетбольний плоскісні майданчики (744 кв.м.); плавальний басейн СДЮСШ №3 (500 кв.м.); танцювальний клас (288 кв.м.); бібліотека та 3 читальні зали: 2 комп’ютерні класи; безкоштовний безлімітний вихід в Інтернет; кабінети: анатомії людини, історії олімпійського руху, методики навчання ігрових видів спорту; медичний пункт; гуртожиток; профілакторій; їдальня, буфет.4. Програми навчання За освітньо-кваліфікаційним рівнем “бакалавр” із напряму підготовки Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини: вчитель фізичної культури з можливістю продовження навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня “спеціаліст”; термін навчання: 4 роки на базі повної загальної середньої освіти; За освітньо-кваліфікаційним рівнем “спеціаліст” зі спеціальності «Фізичне виховання»: кваліфікація: вчитель фізичної культури з можливістю набуття однієї із додаткових кваліфікацій: вчитель фізичної культури, організатор спортивно-масової роботи, організатор туристичної роботи.^ 5. Основні методи навчання: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемного викладу, частково-пошуковий, дослідницький, евристичні, інтерактивні. ^ Основні способи оцінювання: поточний контроль, семестрові заліки та екзамени, захист індивідуальних завдань, курсових робіт, комплексні (ректорські) контрольні роботи, виконання нормативів, державна атестація.^ 6. Шкала виставлення оцінок Оцінка ECTS Зміст оцінки За 100-бальною шкалою Національна шкала Екзамен Залік A Відмінно – відмінний рівень компетентностей з незначними недоліками, які не мають принципового значення 90 – 100 балів відмінно зараховано B Дуже добре – високий рівень компетентностей з деякими недоліками 83 – 89 балів добре C Добре – добрий рівень компетентностей з деякими недоліками 75 – 82 балів D Задовільно – посередній рівень компетентностей з недоліками, достатній для подальшого навчання або професійної діяльності 68 – 74 балів задовільно E Достатньо – мінімальний рівень компетентностей, допустимий для подальшого навчання або професійної діяльності 60 – 67 балів FX Незадовільно з можливістю повторного складання – незадовільний рівень компетентностей, можливе повторне складання за умови належного самостійного доопрацювання 35 – 59 балів незадовільно не зараховано F Незадовільно з обов’язковим повторним вивченням курсу – дуже низький рівень компетентностей, необхідне повторне вивчення дисципліни 0 – 34 балів Б. Ступенева структура^ Кваліфікації (освітня і професійна)Навчання на факультеті здійснюється за такою системою:Перший ступінь – бакалаврат. Термін навчання – 4 роки. Впродовж перших двох років студенти вивчають фундаментальні дисципліни відповідно до обраної спеціальності. Після другого курсу, продовжуючи вивчати обов’язкові дисципліни державного стандарту, кожен студент обирає одну із допустимих спеціалізацій (вивчає певний блок дисциплін за вибором студента). По завершенню першого ступеня студенти отримують базову вищу освіту з відповідного напряму підготовки і кваліфікацію, передбачену освітньо-професійною програмою підготовки бакалавра (з фізичного виховання) і можуть продовжити навчання на другому ступені. На другому ступені навчання здійснюється або за програмою освітньо-кваліфікаційного рівня “спеціаліст”. Навчання на освітньо-кваліфікаційному рівні “спеціаліст” передбачає підготовку фахівця з повною вищою освітою, якому, крім основної, присвоюється одна із можливих додаткових кваліфікацій. Випускники факультету фізичного виховання, які виявили здібності до науково-дослідної роботи та отримали диплом спеціаліста мають можливість продовжити навчання в аспірантурі університету за спеціальностями: 13.00.01 Загальна педагогіка, історія педагогіки.13.00.07 Теорія і методика виховання.13.00.09 Теорія навчання.2. Діаграма структури навчанняПлан напряму підготовки План напряму підготовки 6.010201 Фізичне виховання* № п/п ^ НАЗВА ДИСЦИПЛІН Форми підсумкового контролю Обсяг роботи студентів Кредитів Всього годин Аудиторні заняття Індивідуальна робота Самостійна робота Екзамени Заліки Курсові роботи Практики Лекції Практичні, семінарські Лабораторні 1 Цикл гуманітарної та соціально-економічної підготовки 1.1. Нормативна частина циклу ГЕ 01. Історія України 2 3 108 34 16 29 29 ГЕ 02. Українська мова (за професійним спрямуванням) 5 3 108 18 54 18 18 ГЕ 03. Філософія 4 3 108 26 26 28 28 ГЕ 04. Історія української культури 5 2 72 14 16 21 21 ГЕ 05. Іноземна мова 2 1 5 180 84 48 48 ^ Разом нормативна частина циклу 16 576 92 196 144 144 1.2. Вибіркова частина циклу ГЕ 06. ^ Дисципліни за вибором студентів 5,6,7,8 8 288 64 56 84 84 ^ Разом вибіркова частина циклу 8 288 64 56 84 84 ^ Всього за циклом гуманітарної та соціально-економічної підготовки 24 864 138 248 239 239 2 Цикл математичної та природничо-наукової підготовки 2.1. Нормативна частина циклу ПМ 01Анатомія людини з основами спотривної морфології 3 1 4,5 162 34 42 44 42 ПМ 02 Фізкультурно-спортивні споруди 1 2 72 22 14 18 18 ПМ 03 Біомеханіка 3 4,5 162 36 34 46 46 ПМ 04 Основи медичних знань 2 3 108 24 20 32 32 ПМ 05 Фізіологія людини 4 4 144 36 30 39 39 ПМ 06 Фізіологічні основи фізичного виховання і спорту 5 2 72 18 16 19 19 ПМ 07 Біохімія 4 4 144 28 36 40 40 ПМ 08 Гігієна 6 3 108 26 22 30 30 ПМ 09 Лікувальна фізкультура 7 3 108 22 28 29 29 ПМ 10 Масаж 7 2 72 12 22 19 19 ПМ 11 Основи екології 2 1,5 54 12 12 15 15 ПМ 12 Нові інформаційні технології і ТЗН 6 2 72 10 20 21 21 ^ Разом нормативна частина циклу 35,5 1278 280 26 270 352 350 2.2. Вибіркова частина циклу ПМ 13 ^ Дисципліни, які визначає ВНЗ ПМ 13.01 Економічна теорія 5 3 108 22 26 30 30 ПМ 13.02 Спортивна медицина 8 2 72 12 22 19 19 ПМ 14. ^ Дисципліни за вибором студентів 6,7 3 108 22 22 32 32 ^ Разом вибіркова частина циклу 8 288 56 48 22 81 81 Всього за циклом математичної та природничо-наукової підготовки 43,5 1566 336 74 292 433 431 3 Цикл професійної та практичної підготовки 3.1. Нормативна частина циклу Професійно-педагогічна підготовка ПП 01. Психологія 3 2 6 216 50 24 26 58 58 ПП 02. Педагогіка 5 4,6 7,5 270 78 24 24 72 72 ПП 03. Вікова фізіологія і валеологія 1 3 108 24 6 18 30 30 ПП 04 Теорія та методика викладання спортивних ігор 6 2,4 14 504 38 184 141 141 ПП 05 Теорія і методика викладання рухливих ігор і забав 2 3 108 16 36 28 28 ПП 06 Теорія і методика викладання легкої атлетики 8 1,4 10,5 378 32 138 104 104 ПП 07 Теорія і методика викладання плавання 3 1 6 216 24 72 60 60 ПП 08 Теорія і методика викладання лижного спорту 2 3 108 12 42 27 27 ПП 09 Теорія і методика викладання футболу 7 3 108 12 38 29 29 ПП 10 Теорія і методика викладання атлетизму 6 3 108 10 40 29 29 ПП 11 Ритміка і хореографія 8 3 108 12 38 29 29 ПП 12 Теорія і методика викладання гімнастики 8 3,5 11 396 28 148 110 110 Курсова робота з методики фізичного виховання 8 1 36 36 Професійна науково-предметна підготовка ПП 13 Безпека життєдіяльності та основи охорони праці 3 2 72 18 16 19 19 ПП 14 Вступ до спеціальності 1 2 72 24 12 18 18 ПП 15 Теорія і методика фізичного виховання 5 3 8 288 64 64 80 80 ПП 16 Історія фізичної культури 1 2 72 18 18 18 18 ПП 17 Організація краєзнавчо-туристичної діяльності 5 3 108 12 38 29 29 ПП 18 Організація і методика масової фізичної культури 7 3 108 20 30 29 29 ПП 19 Управління у сфері фізичної культури 7 1,5 54 14 12 14 14 ПП 20 Спортивна метрологія 1 2 72 14 18 20 20 ПП 21 Спортивно-педагогічне вдосконалення 8 10 360 168 96 96 Курсова робота з теорії фізичного виховання 6 1 36 36 Практична підготовка Педагогічна практика 8 9 324 324 Державна атестація 3 108 108 ^ Разом нормативна частина циклу 120,5 4338 520 1148 86 1112 1472 3.2. Вибіркова частина циклу ПП 22. ^ Дисципліни та практики, які встановлює ВНЗ ПП 22.01. Основи педмайстерності 3 2 72 8 4 20 20 20 ПП 22.02. Методика виховної роботи 3 2 72 12 22 19 19 ПП 22.03. Основи побудови загальної теорії та управління підготовкою спортсменів 8 3 108 26 24 29 29 ПП 22.04. Педагогічні методи дослідження у фізичному вихованні 5 1,5 54 12 14 14 14 ПП 22.05 Актуальні проблеми видів спорту 8 10 360 60 102 99 99 ПП 22.06. Професійний спорт 8 2 72 16 16 20 20 ПП 22.07. Олімпійський спорт 7 3 108 26 24 29 29 Психологічна практика 4 1,5 54 54 Практика з фізичного виховання і туризму 4 3 108 108 Педагогічна з педмайстерністю практика 5 3 108 108 Практика з фахових методик 6 3 108 108 Практика в дитячих таборах 6 4,5 162 162 ПП 23. ^ Дисципліни за вибором студентів 3,4,4,6,7 13,5 486 86 122 124 154 ^ Разом вибіркова частина циклу 52 1872 246 306 42 354 924 Всього за циклом професійної та практичної підготовки 172,5 6210 766 1454 128 1466 2396 ^ Підготовка бакалавра: 240 8640 1240 1776 420 2138 3066 Кількість екзаменів 29 ^ Кількість заліків 42 ^ Кількість курсових робіт (всього) 2 ^ Кількість практик (всього) 6 Додаток до навчального плану (орієнтований перелік дисциплін за вибором студентів) ГЕ 06.01. Соціологія (економіка) 5 2 72 16 14 21 21 ГЕ 06.02. Правознавство (основи конституційного права) 8 2 72 16 14 21 21 ГЕ 06.03. Логіка 6 2 72 16 14 21 21 ГЕ 06.04. Релігієзнавство (історія науки і техніки) 7 2 72 16 14 21 21 ПМ 10.01 Спортивна травматологія 7 1,5 54 12 10 16 16 ПМ 10.02 Біологічні аспекти спортивного орієнтування 6 1,5 54 10 12 16 16 ПП 23.01.1 Технології тестування рухових здібностей 6 3 108 24 22 31 31 ПП 23.01.2 Теорія і методика європейського танцю 6 3 108 24 22 31 31 ПП 23.02.1 Нетрадиційні види рухової активності 7 3 108 20 26 31 31 ПП 23.02.2 Теорія і методика класичного танцю 7 3 108 20 26 31 31 ПП 23.03.1 Настільний теніс 4 2 72 6 24 21 21 ПП 23.03.2 Європейський латиноамериканський секвей 4 2 72 6 24 21 21 ПП 23.04.1 Міні-футбол 3 3 108 10 36 31 31 ПП 23.04.2 Теорія і методика спортивного танцю 3 3 108 10 36 31 31 ПП 23.05.1 Самооборона 4 1 36 2 14 10 10 ПП 23.05.2 Костюм та сценічне оформлення 4 1 36 2 14 10 10 ПП 15.07 Оглядові лекції 8 1,5 54 24 30 Індивідуальні розділи програми навчанняНапрям підготовки 6.010201 Фізичне виховання*Ідентифікація.ГЕ 01. Історія УкраїниОпис. Змістові модулі.1. Історія України від найдавніших часів до кінця XVIII cт. 2. Новітня історія України.Рівень:А) Попередні умови: курс історії в обсязі шкільної програми. Б) ^ Цілі та завдання: подати наукову періодизацію історії України, характерні риси основних періодів української історії, їхні особливості, визначальні події та явища в кожному з них; узагальнити досвід державотворення на українських землях, традиції української державності, значення боротьби українського народу за її відродження та збереження; розкрити історію соціально-економічних і суспільно-політичних процесів в Україні, основні етапи українського національно-визвольного руху, його конкретний зміст і організаційні форми, визначити роль і місце в українській історії видатних історичних осіб; висвітлити зміст і особливості розвитку української матеріальної та духовної культури, її взаємозв’язок зі світовою культурою; показати найважливіші події та явища української історії в контексті світової історії, роль України в системі міжнародних відносин.В) Бібліографія: Бойко О.Д. Історія України. Навчальний посібник. – К., 2009. Білоцерківський В.Я. Історія України. Навчальний посібник.. – К., 2007. Гудзь В.В. Історія України: Підручник для студ. вищих навч. закл. неіст. спец. – К.: Слово, 2003. – 616 с. Історія України (компаративні нариси): Посіб. для учнів та студ./ О.А.Білоусько, А.М.Киридон, П.В.Киридон, П.А.Кравченко; Полтав. держ. пед. ун-т ім. В.Г. Короленко. – Полтава: АСМІ, 2002. – 524 с. Історія України /ред. Ю.Зайцев. – Львів: Світ, 1996. Історія України: Навч. посіб. для студ. вищих навч. закл./ Ред. М.О.Скрипник. – К.: Центр навч. л- ри, 2003. – 367 с. Яковенко Н. Нарис історії України з найдавніших часів до кінця XVIII ст. – К., 2005.Обов’язкова чи вибіркова дисципліна.Обов’язкова дисципліна.Викладацький склад:Л. І. Шаповал (кандидат історичних, доцент); О.В. Коваленко (кандидат історичних наук, старший викладач).Тривалість:108 год., кредити ECTS – 3, семестр – 1.3 год. на тиждень, 17 тижнів на засвоєння.^ Форми і методи навчання: А) Форми навчання: лекції (вступні, тематичні, інформативні, комплексні), семінарські заняття.Б) Методи навчання: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемне викладання, частково-пошуковий тощо.Оцінювання. Контроль знань:поточний (індивідуальні завдання, тести та модульні контрольні роботи, виконані студентами на практичних заняттях);підсумковий – екзамен І семестр.Мова. Українська.Ідентифікація.ГЕ 02. Українська мова (за професійним спрямуванням)Опис. Змістові модулі.1. Законодавчі та нормативно-стильові основи професійного спілкування. 2. Професійна комунікація. 3. Наукова комунікація як складова фахової діяльності.Рівень:А) Попередні умови: курс української мови за шкільною програмою.Б)^ Цілі та завдання: узагальнення й систематизація знань, набутих у школі, формування мовної особистості, обізнаної з культурою усного і писемного мовлення, підвищення рівня мовної грамотності, комунікативної компетентності студентів, практичне оволодіння основами офіційно-ділового, наукового, розмовного стилів української мови, забезпечення професійного спілкування на належному мовному рівні.В) Бібліографія:Мацюк З., Станкевич Н. Українська мова професійного спрямування. – К.: Каравела, 2008.Український правопис. – К.: Наукова думка, 2008. Гриценко Т.Б. Українська мова та культура мовлення. – К.: Арій, 2009.Шевчук С.В., Лобода Т.М. Практикум з української мови: Модульний курс. – К.: Алєрта, 2009.Культура фахового мовлення / За ред. Н.Д. Бабич. – Чернівці: Книги – ХХІ, 2005.Обов’язкова чи вибіркова дисципліна.Обов’язкова дисципліна.Викладацький склад:Н.В. Котух (кандидат пед. наук, доцент); С.О. Педченко (кандидат філолог. наук, ст. викладач), Н.П. Лебідь (ст. викладач), С.П. Галаур (асистент).Тривалість:108 год., кредити ECTS – 3, семестри – 3, 4, 5.1 год. на тиждень у 3 і 5 семестрах, 2 год. на тиждень у 4 семестрі, 46 тижнів на засвоєння.^ Форми і методи навчання: А) Форми навчання: лекції, практичні заняття.Б) Методи навчання: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемний, частково-пошуковий, дослідницький, спостереження над мовним матеріалом, ділові ігри, робота з підручником, метод вправ. Оцінювання. Контроль знань:поточний (домашні самостійні завдання, тести та контрольні роботи, виконані студентами на практичних заняттях, диктанти, правописний коментар текстів);модульний (тести, тематичне опитування за змістом модуля);підсумковий – залік у 3, 4 семестрах, екзамен у 5 семестрі.Мова. Українська.Ідентифікація.ГЕ 03. філософіяОпис. Змістові модулі.1. Історія систем мислення. 2. Буття світу, буття людини у світі. Рівень:А) Попередні умови: курс “Людина і світ” в обсязі шкільної програми.Б) ^ Цілі та завдання: сприяння у виробленні світоглядної орієнтації, усвідомлення свого місця та ролі в суспільстві, сенсу соціальної та особистої активності, формування культури мислення, вміння аналізувати інформацію; розвиток уміння логічного мислення та коректного ведення дискусії, усвідомлення філософських аспектів власної наукової діяльності.В) Бібліографія:Ільїн В.В. Філософія: Підручник: В 2-х ч. / В.В. Ільїн, Ю.І. Кулагін. – К.: Альтерпрес, 2002. Ч.1. Історія розвитку філософської думки. – 2002. – 464 с.Ільїн В.В. Філософія: Підручник: В 2 ч. / В.В. Ільїн, Ю.І. Кулагін. – К.: Альтерпрес, 2002. Ч. ІІ. Актуальні проблеми сучасності. – 2002. – 480 с. Історія філософії: Підручник / Ярошовець В.І., Бичко І.В., Бугров В.А. та ін..; за ред. В.І. Ярошовця. – К.: Вид. ПАРАПАН, 2002. – 774 с. Кредитно-модульний курс з фiлософiї: філософія, логіка, етика, естетика, релігієзнавство: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Є.А. Подольська; Харк. гуманіт. ун-т “Нар. укр. акад.”. – 2-ге вид., переробл. та допов. – К.: Инкос, 2006. – 623 с. Кремень В.Г. Філософія: мислителі, ідеї, концепції: Підручник / В.Г. Кремень, В.В. Ільїн. – К.: Книга, 2005. – 528 с Петрушенко В.Л. Філософія: Курс лекцій: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти III-IV рівнів акредитації. / В.Л. Петрушенко. – 3-тє видання, перероб. і доповн. – Львів: “Новий Світ – 2000”, 2003. – 506 с.Філософія: навч. посіб. / Л.В. Губерський, І.Ф. Надольний, В.П. Андрущенко та ін.; за ред. І.Ф. Надольного. − 7-ме вид., стер. − К.: Вікар, 2005. – 516 с.Обов’язкова чи вибіркова дисципліна.Обов’язкова дисципліна.^ Викладацький склад:П.А. Кравченко (доктор філос. наук, професор), В.М. Вакуліна (кандидат філос. наук, доцент), Ю.Ю. Пономарьов (кандидат філос. наук, доцент), Л.А. Усанова (кандидат філос. наук, доцент), А.П. Шебітченко (кандидат філос. наук, доцент), С.М. Москаленко (кандидат філос. наук, ст. викладач), Д.І. Слободянюк (ст. викладач), О.Д. Сіпіна (асистент), Я.Є. Блоха (асистент), В.Ю. Вощенко (асистент), І.М. Руденко (асистент).Тривалість:108 год., кредити ECTS – 3, семестр – 3.3 год. на тиждень, 17 тижнів на засвоєння.^ Форми і методи навчання: А) Форми навчання: лекції (інформативні, аналітичні, проблемні), практичні заняття.Б) Методи навчання: створення проблемної ситуації, створення ситуації успіху, робота в малих групах, аналіз дилеми (проблеми), дебати тощо.Оцінювання. Контроль знань:поточний (тести та модульні контрольні роботи, виконані студентами на практичних заняттях);підсумковий – екзамен 3 семестр.Мова. Українська.Ідентифікація.ГЕ 04. Історія Української культуриОпис. Змістові модулі.1. Культура України від найдавніших часів до кінця ХVІІІ століття. 2. Українська культура ХІХ – початку ХХ століття.Рівень:А) Попередні умови: нормативний курс історії України в обсязі університетської програми.Б) ^ Цілі та завдання: оволодіння студентами системою знань, формування у них загальнолюдських і національних цінностей та компетенцій у сфері культури України, педагогічний супровід процесів самоідентифікації, творчої самореалізації і духовного самовдосконалення майбутніх фахівців у ході освоєння закономірностей і кращих зразків української культурно-мистецької спадщини.В) Бібліографія:Крвавич Д.П. Українське мистецтво: Навч. посіб. для студ. вищих навч. закл. У 3 ч. Ч.1./ Д.П. Крвавич, В.А. Овсійчук, С.О. Черепанова. – Л.: Світ. – 2003. – 256 с.Крвавич Д.П. Українське мистецтво: Навч. посіб. для студ. вищих навч. закл. У 3 ч. Ч.2/ Д.П. Крвавич, В.А. Овсійчук, С.О. Черепанова. – Л.: Світ. – 2004. – 268 с.Абрамович С.Д. Світова та українська культура [Текст] : Навч посіб. для студ. вузів / С.Д. Абрамович. – Л: Світ. – 2004. – 344 с.Українська культура: Історія і сучасність [Текст] : Навч. посіб. – Львів: Світ. – 1994. – 455 с.Українська художня культура [Текст] : Навч. посіб. / За ред. І.Ф.Ляшенка. – К.: Либідь. – 1996. – 416 с.Обов’язкова чи вибіркова дисципліна.Обов’язкова дисципліна.Викладацький склад: А.І. Литвиненко (кандидат мистецтвознавства, доцент); Г.М. Полянська (кандидат мистецтвознавства, доцент); Т.Я. Руденко (кандидат архітектури, доцент); Р.В. Коровіна (ст. викладач).Тривалість:72 год., кредити естs – 2, семестр – 52 год. на тиждень, 14 тижнів на засвоєння.^ Форми і методи навчання:А) Форми навчання: лекції (проблемні, аналітичні, оглядові), практичні та семінарські заняття, індивідуальні консультації.Б) ^ Методи навчання: евристична бесіда, ділова гра, складання мистецьких портфоліо, аналіз мистецьких творів, колективний переглія і обговорення фільмів та телепередач, створення фотоальбомів.Оцінювання. Контроль знань:поточний (тести, контрольні роботи, індивідуальні творчі завдання, реферати);підсумковий – екзамен у 5 семестрі.Мова. Українська.Ідентифікація.ГЕ 05. іноземна моваОпис. Змістові модулі.1. Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка. 2. Освіта. 3. Спеціальна освіта. 4. Спеціалізовані школи.Рівень.А) Попередні умови: базові знання з іноземної мови на рівні вимог повної загальної середньої освіти.Б) Цілі та завдання: формування необхідного рівня знань та набуття практичних навичок ділового спілкування, читання та перекладу оригінальної іншомовної літератури з фаху, написання анотації (реферату) ділового листа.^ Обов’язкова чи вибіркова дисципліна.Обов’язкова дисципліна.Викладацький склад: Н.Г. Вишня (кандидат філолог. наук, доцент); С.І. Алексеєнко (кандидат філолог. наук, доцент); Л.Л. Король (кандидат пед. наук, ст. викладач).Тривалість:180 год., кредити ЕСТS – 5, семестри – 1, 2. 3 год. на тиждень у 1 семестрі, 2 год. на тиждень у 2 семестрі, 34 тижні на засвоєння.^ Форми і методи навчання.А) Форми навчання: практичні заняття.Б) Методи навчання: візуальні, аудіовізуальні з широким використанням інтерактивних методик, ділових ігор.Оцінювання. Контроль знань:поточний (опитування, тестування, контрольні роботи);підсумковий – залік у І семестрі, екзамен у 2 семестрі.Мова. Англійська, німецька, французька.Ідентифікація.ПМ 01. Анатомія людини з основами спортивної морфологіїОпис. Змістові модулі.Опорно-руховий апарат.Органи та системи організму.Спортивна морфологія. Рівень:А) Попередні умови: курс анатомії людини в об’ємі шкільної програми.Б) Мета та завдання: оволодіння студентами факультету фізичного виховання ґрунтовно знаннями з анатомії людини, які б сприяли формуванню гармонійної особистості учнів, зміцненню та збереженню їх здоров'я; застосування методів і теоретичних положень детального оволодіння будовою тіла людини. В) Бібліографія:Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология. Полный курс. В 3-х томах.Т-1. Анатомия. – Москва .: ОНИКС 21век, 2004. 862 с.Гайда С.П. Анатомія і фізіологія людини . – К.: Вища школа, 1980. - 216 с.Мак. Комас. А. Дж. Скелетные мышцы. – К.: Олимпийская литература, 2001.– 408с.Никитюк Б.А., Гладышева А.А. Анатомия и спортивная морфология (практикум). - М.: 1989.Туманян Г.С., Мартиросов Э.Г. Телосложение и спорт. - М.: 1976.Хоменко Б.Г. Анатомія людини. Практикум. – К.: Вища школа, 1991.184 с.Обов’язкова чи вибіркова дисципліна.Обов’язкова дисципліна.Викладацький склад:О.В.Харченко (кандидат медичних наук, доцент).Тривалість:162 год., кредити ECTS – 4 – 5, семестр – 1 – 3. 2 год. на тиждень, 38 тижні на засвоєння.^ Форми і методи навчання: А) Форми навчання: лекції (інформативні), лабораторні заняття.Б) Методи навчання: самонавчання, пояснювально-інформативний, репродуктивний, пояснювально-ілюстративний, інструктивно-практичний тощо.Оцінювання. Контроль знань:поточний (домашні самостійні завдання, тести та контрольні роботи, виконані студентами на лабораторних заняттях);підсумковий – екзамен 3 семестр.Мова. Українська. Ідентифікація.ПМ 02. фІЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНІ СПОРУДИ І ОБЛАДНАННЯОпис. Змістові модулі.1. Основні історичні відомості про спортивні споруди2. Спортивні споруди видів спорту відповідно до шкільної програми.Рівень: А) ^ Попередні умови: знати основні спортивно-технологічних та санітарно-гігієнічні правила будівництва та технічної експлуатації спортивних споруд, вміння вірно доглядати за цими спорудами та підтримувати їх в нормальному робочому стані. Б) ^ Цілі та завдання: володіння необхідним обсягом знань про норми будівництва спортивних споруд основних типів, спортивних споруд, які повинна мати кожна школа, а т