3. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЛЕКСИКИ1) МетафораУпражнение 1. Найдите в текстах имена существительные, употреблённые в переносном значении. Объясните значение метафор. На основе какого сходства стал возможен такой перенос?1. Отсталых туч над нами пролетает Последняя толпа. Прозрачный их отрезок мягко тает У лунного серпа. (А.А.Фет)2. Вся в пыли торчит щетина Придорожного хвоща. (Саша Чёрный)3. Пошёл снег. Всё пространство от земли до неба наполнилось тихим шорохом. Ветер сперва кружил: то в спину толкал, то с боков. Потом наладился встречный – в лоб. В ушах засвистело, в лицо полетели тысячи маленьких холодных пуль. (В.М.Шукшин)Упражнение 2. Найдите метафоры в следующих текстах. Опишите создаваемые ими образы.1. Равнодушен я стал к лачугам, И очажный огонь мне не мил, Даже яблонь осеннюю вьюгу Я за бедность полей разлюбил. (С. Есенин)2. Россия! В злые дни Батыя Кто, кто монгольскому потопу Возвёл плотину, как не ты? (В.Я.Брюсов)3. Топи да болота, синий плат небес. (С.А.Есенин)4. Мотоцикл вырулил из деревни, воткнул в ночь сверкающее лезвие света и помчался по накатанной ровной дороге в райцентр. (В.М.Шукшин)5. «Золото, золото падает с неба!» Дети кричат и бегут за дождем... - Полноте, дети, его мы сберём, Только сберём золотистым зерном В полных амбарах душистого хлеба! (А.Н.Майков)6. Под бровями в солнечном покое Тихо светит небо голубое. (В.Брюсов)7. Ель рукавом мне тропинку завесила. (А.А.Фет)8. Я вспоминаю, сердцем посветлев, Какой я был взволнованный и юный! И пусть стихов серебряные струны Продолжат свой тоскующий напев. (Н.Рубцов)9. Под соломой-ризою Выструги стропил, Ветер плесень сизую Солнцем окропил. В окна бьют без промаха Вороны крылом, Как метель, черёмуха Машет рукавом. (С.Есенин)10. Простоволосые ивы Бросили руки в ручьи. Чайки кричали: «Чьи вы?» Мы отвечали: «Ничьи!»11. Пусть солнце на пашнях венчает обильные всходы Старинной короной своих восходящих лучей!(Н.Рубцов)Упражнение 3. Прочитайте стихотворение М.Ю.Лермонтова «Парус».Белеет парус одинокой В тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далёкой? Что кинул он в краю родном?..Играют волны, ветер свищет, И мачта гнётся и скрыпит... Увы, – он счастия не ищет, И не от счастия бежит!Под ним струя светлей лазури, Над ним луч солнца золотой... А он, мятежный, просит бури, Как будто в бурях есть покой!1) Из стихотворения «Парус» выпишите случаи инверсии. В скобках обозначьте их грамматическую форму. Например: «шепчется ветер» (сказуемое – подлежащее).2) Найдите метафоры в стихотворении, выпишите их. 3) Запишите синонимы и антонимы к слову мятежный.4) Как поэт использует звукопись?5) Найдите в стихотворении слова, произношение которых отличается от современного произношения. Объясните, с чем это связано.6) Слово «золотой» в прямом значении – это «сделанный из золота». В каком значении употребляет поэт это слово в стихотворении. Определите значение слов, используя сравнительную конструкцию. Образец: золотые волосы – волосы жёлтые, как золото. 1. Эта прядь такая золотая, разве не от старого огня? (А.Блок) 2. Перезвон и перезвон листьев золотых и медных. (А. Межиров) 3. Отговорила роща золотая берёзовым весёлым языком. (С.Есенин) 4. Железный человек, лисий характер, медвежья походка, холодный взгляд, тёплая встреча, свинцовые тучи, мёртвый сад.7) Подберите сравнительные конструкции к следующим метафорам: железный человек, лисий характер, медвежья походка, холодный взгляд, тёплая встреча, свинцовые тучи, мёртвый сад.8) В четырёхтомном толковом словаре русского языка (МАС) слово «мятежный» имеет два значения: 1. Причастный к мятежу, принимающий участие в мятеже. Мятежное войско. 2. Тревожный, неспокойный, бурный.В каком значении употреблено слово «мятежный» в стихотворении М.Лермонтова «Парус»? На чём основано сходство между прямым и переносным значениями этого слова, то есть на чём строится метафора «мятежный парус»? 9) В первой строфе «Паруса» повторяется гласный звук [о], во второй – [и]. Звук [о] более широкий, [и] – более узкий звук. Как связано повторение этих звуков с содержанием четверостишия? Как называется повторение гласных звуков? 10) Найдите в стихотворении слова, произношение которых отличается от современного произношения. Объясните, с чем это связано.11) Найдите в последней строфе противопоставление. Какие слова его создают? Определите значение этих слов по толковому словарю.12) Напишите сочинение в научном стиле на тему «Выразительная роль метафоры в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Парус».