Календарно - тематичний план курсу "Економіка"Рівень стандарту ^ Розділ 1. Основи економічного життя суспільства Тема 1. Взаємозв’язки економічних процесів та явищ Навчальні досягнення учнів. Учень:знає, що вивчає економічна наука та які переваги має людина, озброєна економічними знаннями,розрізняє суб’єкти та об’єкти економічних відносин, виробництво, споживання, розподіл та обмін,розкриває економічний зміст понять «земля», «праця», «капітал», «здатність до підприємництва», «інформація»наводить приклади окремих ресурсів (факторів) виробництва,уміє визначити економічну ефективність та користуватися інформацією про ресурсний потенціал країни №уроку Зміст уроку Дата Д/з 1 ^ Обмеженість ресурсів та безмежність потреб як основна проблема економіки. Роль економічної науки у житті окремої людини і суспільства.Суб’єкти економічних відносин. Об’єкти економічних відносин. 2 ^ Виробничі ресурси: земля, праця, капітал, здатність до підприємницької діяльності, інформація. Власність на виробничі ресурси.Виробництво та продукт (результат) економічної діяльності. Виробничі технології. Особливості сучасних технологій. 3 ^ Економічна ефективність: зміст та оцінка. Доходи економічних суб’єктівРозподіл, обмін та споживання як взаємопов’язані процеси.Економічний кругообіг. Тема 2.Раціональна економічна поведінка споживача та виробника Навчальні досягнення учнів. Учень:знає, чому споживач є основним суб’єктом економіки та роль, яку виконує виробникрозуміє причини безмежності потреб та обмежень щодо їх задоволеннярозрізняє споживчі благавизначає бюджет споживачанаводить приклади раціональної та нераціональної поведінки споживача і виробникауміє класифікувати потреби, розрахувати загальну та граничну корисність блага, будувати криву виробничих можливостейвизначає різні варіанти виробництва за кривою виробничих можливостей наводить приклади відтворюваних та не відтворюваних ресурсів №уроку Зміст уроку Дата Д/з 4 ^ Споживач як основний суб’єкт сучасної економіки. Мета споживача та ознаки раціональної поведінки споживача. Потреби споживача: зміст та класифікації. 5 ^ Споживчі блага та їх структура. Корисність споживчого блага і способи її оцінки. Граничне споживче благо і гранична корисність. Закон спадної граничної корисності. Бюджет споживача. Практична робота№1 « Структура споживання родини із різним рівнем доходів» 6 ^ Виробник як суб’єкт економіки та мета його діяльності. Раціональний виробник.Прояви обмеженості виробничих ресурсів, відтворювані та невідтворювані ресурси. Виробничі можливості. Альтернативні варіанти використання ресурсів. Крива виробничих можливостей. Альтернативна вартість. Закон спадної продуктивності факторів виробництва 7 ^ Урок контролю знань і вмінь учнів з тем 1.2 (назви тем) Розділ 2: Ринкова економікаТема 3. Попит, пропонування, ринкова ціна та гроші у функціонуванні економіки Навчальні досягнення учнів. Учень:розуміє принцип дії «прихованої руки ринку», визначає переваги та обмеження ринкової економікинаводить приклади досконалої та недосконалої конкуренції, виконання грошима різних функційпояснює мотиви спрямування ринкової економіки на потреби споживачів, зменшення витрат та зростання якості продукціїрозрізняє ринкове та неринкове ціноутворення, цінові та нецінові чинники попиту і пропозиціївизначає рівноважну ціну графічно та через вирішення системи рівнянь, обмінний курс валюти за вихідними даниминаводить приклади впливу різних чинників на попит та пропонування на ринку конкретного товарупояснює характер зв’язку обсягу попиту та ціни, обсягу пропонування і ціни та характер впливу на курс національної валюти різних чинниківуміє побудувати криву попиту та пропозиції за вихідними даними №уроку ^ Зміст уроку Дата Д/з 8 Ринкове вирішення питань «що виробляти?», «як виробляти?», «для кого виробляти?»Принцип «прихованої руки» ринку та сутність ринкового саморегулювання.Зміст та ознаки ринкової конкуренції, її роль в організації ринкової економіки. 9 ^ Ринковий попит: зміст, функція попиту від ціни. Крива індивідуального попиту.Ринкове пропонування: зміст, функція пропонування від ціни. Крива індивідуальної пропонування. Нецінові чинники попиту та пропонування. 10 ^ Ціна ринкової рівноваги: зміст, графічне відображення. Роль рівноважної ціни у ринковому саморегулюванні.Причини та наслідки неринкового ціноутворенняПрактична робота №2 «Визначення ціни ринкової рівноваги з врахуванням функцій попиту та пропозиції за ціною». 11 ^ Сутність грошей. Зміст функцій засобу обігу, платежу, міри вартості та засобу нагромадженняВиди грошей. Сучасні електронні грошіГрошова маса та її показники.Купівельна спроможність грошей. Стійкість національних грошей та курс національної валюти Тема 4. Ринки виробничих ресурсів та доходи у ринковій економіці Навчальні досягнення учнів. Учень:знає спільні риси та особливості формування попиту і пропозиції на різних ринках ресурсіврозрізняє об’єкти купівлі – продажу та суб’єктів ринків праці, землі, капіталів та інформаціїнаводить приклади різних форм та систем оплати праці, різних видів відсотку (за кредитами та депозитами)характеризує причини відмінностей у заробітній платі, ренті (ціні землі), відсоткових ставках,пояснює роль уряду в організації ринку праці та ринку землі, переваги користувача Інтернет - ресурсів уміє рівень зарплати, ціну землі та рівень відсоткової ставки за вихідними даними №уроку ^ Зміст уроку Дата Д/з 12 Особливості ринку праці. Попит і пропонування на ринку праці. Закон формування зарплати. Причини відмінностей у зарплаті. Види та системи оплати праці. Роль уряду та профспілок в організації ринку праці. 13 ^ Особливості ринку землі. Попит і пропонування землі. Земельна рента. Ціна землі та причини її диференціації. Роль держави в організації ринку землі. 14 ^ Особливості ринку капіталів ( кредитних ресурсів). Попит і пропозиція на ринку капіталів. Відсоток. Причини відмінностей у відсоткових ставках. Роль банків в організації ринку капіталів 15 ^ Особливості ринку інформації. Попит і пропонування інформації. Ціна інформації. Доход власника інформаційних ресурсів. Роль Інтернет у забезпеченні руху інформації, його можливості та обмеження Тема 5. Підприємницька діяльність Навчальні досягнення учнів. Учень:розуміє зміст підприємницької діяльності та її значення для ринкової економікинаводить приклади підприємств у виробничій, комерційній, посередницькій та фінансовій сферах та приклади різних видів витрат підприємцярозрізняє підприємницьку та іншу продуктивну діяльністьхарактеризує особливі риси, які властиві підприємцюпояснює роль банків, страхових компаній, інших організацій у діяльності підприємства, значення бізнес плану для управляння підприємствомуміє розрахувати валовий доход, загальні витрати, прибуток та рентабельність виробництва №уроку ^ Зміст уроку Дата Д/з 16 Функції підприємця та складники підприємницької діяльності. Доход і ризик у підприємництві. Підприємництво і суспільний прогрес.Види підприємництв: виробниче, комерційне, посередницьке, фінансове. Мале та велике підприємництво. Фермерство як особливий вид підприємницької діяльності.Приватне, колективне та державне підприємство. Переваги та обмеження різних форм підприємств.Практична робота №3 Визначення особистої здатності до підприємництва (за запропонованим учителем тестом) 17 ^ Валовий доход, витрати та прибуток підприємця. Структура витрат. Способи максимізації прибутку Прибутковість (рентабельність) як прояв результатів діяльності підприємства. 18 Практична робота №4 «Оцінка структури витрат та ціни конкретного продукту за методом «витрати плюс» 19 ^ Зв’язки підприємця з банками, страховими компаніями, іншими фінансово-кредитними установами.Управління підприємством. Бізнес-план підприємця. 20 ^ Узагальнення знань з тем 3, 4, 5 Розділ 3: Національна економіка як цілеТема 6. Загальні результати національного виробництва Навчальні досягнення учнів. Учень:розуміє, що таке національна економіка як цілерозрізняє рівновагу на окремих ринках та у економіці в ціломувизначає структурні елементи сукупних доходів та сукупних витратнаводить приклади економічних суб’єктів, що формують окремі сектори національної економікихарактеризує основні елементи виробничого потенціалу національної економікипояснює відмінності ВВП реального та номінальногоуміє розрахувати ВВП та ВНД , порівняти ВВП на одного працівника різних країн №уроку ^ Зміст уроку Дата Д/з 21 Виробничий потенціал національної економіки: трудові, земельні (природні), фінансові ресурси та технології. 22 ^ Сектори національної економіки: домашніх господарств, підприємницький, державний, зовнішній.Сукупні доходи та сукупні витрати: структура та взаємозв’язки 23 ^ Валовий внутрішній продукт (ВВП) – показник результатів національного виробництва. Способи розрахунку ВВП. Валовий національний доход (ВНД). Реальний та номінальний ВВП.Використання ВВП для міжнародних порівняньПрактична робота № 5 «Аналіз змін ВВП України для оцінки загального стану економіки» Тема 7. Економічні коливання, безробіття та інфляція Навчальні досягнення учнів. Учень:розуміє, що економічні коливання, безробіття та інфляція характеризують стан економіки як цілогорозрізняє різні цикли, види безробіття та види інфляціїхарактеризує причини виникнення різних видів безробіття та інфляціїпояснює наслідки безробіття та інфляції для економікиуміє визначити рівень безробіття та рівень інфляції, тлумачити фактичні показники інфляції та безробіття №уроку ^ Зміст уроку Дата Д/з 24 Причини економічних коливань. Економічні піднесення та спади. Індикатори (показники) економічних коливань. Циклічні коливання та види циклів. 25 ^ Безробіття і зайнятість трудових ресурсів. Визначення рівня безробіття. Види безробіття: фрикційне, структурне, циклічне. Причини безробіття. Наслідки безробіття для національної економіки 26 ^ Загальний рівень цін та інфляція. Вимірювання інфляції. Причини інфляції. Наслідки нерегульованої інфляції для національної економіки. Тема 8. Державне регулювання економіки Навчальні досягнення учнів. Учень:розуміє об’єктивні причини державного регулювання економікирозрізняє цілі та інструменти державного регулювання економіки визначає роль податків, трансфертів та державних інвестицій, причини незбалансованого бюджетунаводить приклади суспільних благ, створюваних державоюпояснює невдачі (обмеження) ринку, причини дефіциту державного бюджету та необхідність регулювання курсу національної валютиуміє визначати структуру надходжень та видатків бюджету та оцінювати рівень дефіциту бюджету №уроку ^ Зміст уроку Дата Д/з 27 Невдачі (обмеження) ринку як причина державного регулювання економіки.Цілі державного регулювання: економічне зростання, зайнятість, стабільність цін, конкурентоспроможність національної економіки. 28 Інструменти фінансового регулювання: податки, видатки уряду та державний бюджет.Практична робота № 6 «Аналіз структури державного бюджету України з метою ознайомлення з основними статтями надходжень та видатків» 29 Інструменти грошового регулювання: емісія грошей, режими формування валютного курсу.Інструменти регулювання у соціальній сфері: перерозподіл доходів, соціальні пільги, допомоги, гарантії для громадян. Суспільних блага: ознаки та необхідність державного регулювання обсягу. Підтримка конкуренції та антимонопольне регулювання. 30 ^ Урок контролю знань і вмінь учнів з тем 6,7,8 Розділ 4. Світова економікаТема 9. Міжнародна торгівля, валютні відносини, рух капіталів між країнами Навчальні досягнення учнів. Учень:знає, в яких формах існують міжнародні економічні відносинирозуміє переваги, які отримує національна економіка, інтегруючись у світове господарство, та які функції виконують певні міжнародні фінансові та торгові організаціїрозрізняє групи країн, що формують світове господарство, торговий та платіжний баланс країнинаводить приклади країн, що належать до певних груп у системі світового господарствахарактеризує місце України у світовому господарстві,уміє визначити сальдо торгового балансу країни №уроку ^ Зміст уроку Дата Д/з 31 Сучасне світове господарство: визначальні риси. Групи країн, що формують світове господарство. Міжнародні економічні відносини. 32 ^ Необхідність міжнародної торгівлі та її сучасні форми. Торговий баланс країни.Міжнародні торгівельні організації. Переваги членства в СОТ.Практична робота №7 «Аналіз торгового балансу України з метою визначення основних статей експорту та імпорту і основних торгівельних партнерів» 32 ^ Механізми встановлення валютних курсів. Міжнародні організації валютного регулювання. Форми міжнародних грошей. Європейська валютна система у ХХІ ст.. СДР та Євро.^ Валютні курси та умови зовнішньої торгівлі Форми міжнародного руху капіталів: міжнародний кредит та іноземне інвестування. Діяльність міжнародних фінансово – кредитних організацій у забезпеченні міжнародного руху капіталу.Платіжний баланс країни. Тема 10. Переваги та загрози глобалізації Навчальні досягнення учнів. Учень:розуміє об’єктивну причинність глобалізаціївизначає місце різних країн у глобалізацій них процесах наводить приклади загроз глобалізаціїпояснює переваги глобалізаціїуміє ілюструвати наслідки глобалізації статистичними даними №уроку ^ Зміст уроку Дата Д/з 33 Зміст глобалізації та її основні причини.Позитивні наслідки глобалізації: прискорення економічного розвитку, поширення знань та сучасних технологій.Проблеми, що потребують спільного (глобального) вирішення: вичерпання ресурсів, забруднення довкілля, поглиблення нерівності між країнами 34 Місце «великих» та «малих» економік у процесах глобалізації Основні загрози глобалізації: втрата керованості національних економік, панування міжнародних монополій. Способи протидії загрозам глобалізації 35 Урок контролю знань і вмінь учнів з тем 9,10