1. Назва модуля: Соціальна молодіжна політика2. Код модуля: СПІП_6_3.1.8_33. Тип модуля: обов’язковий4. Семестр: І5. Обсяг модуля: загальна кількість годин – 108 (кредитів ЄКТС – 3); аудиторні годин – 68 (лекцій 30, практичних занять – 38)6. Лектор: Кравченко Оксана Олексіївна – кандидат педагогічних наук, доцент 7. Результати навчання: У результаті вивчення модуля студент повинен: знати: основні засади державної молодіжної політики, її вплив на соціальний розвиток демократичної країни; особливості молодіжної соціально-демографічної групи; проблеми молодіжного руху як об’єктивного і суб’єктивного фактору урядової соціальної політики; мету, завдання та зміст соціальної політики в Україні; принципи реалізації державної молодіжної політики через соціальну інфраструктуру;уміти: аналізувати українські та міжнародні законодавчі нормативно-правові акти, що визначають основи державної політики стосовно соціального захисту та підтримки молоді; орієнтуватися та користуватися основними положеннями вітчизняного законодавства, що визначають соціальні аспекти політико-правового регулювання життєдіяльності молоді. ^ 8. Спосіб навчання: аудиторні заняття9. Необхідні обов'язкові попередні та супутні модулі: вступ до спеціальності, етика соціально-педагогічної діяльності, основи соціалізації особистості^ 10. Зміст модуля: Державна молодіжна політика як фактор оновленої держави. Молодіжний рух як об’єктивний і суб’єктивний фактор державної соціальної політики. Реалізація державної молодіжної політики через соціальну інфраструктуру. Соціальні проблеми духовного розвитку молоді та її громадянська позиція.^ 11. Рекомендована література: Актуальні проблеми соціально-педагогічної роботи (модульний курс дистанційного навчання) / Загальна редакція А.Й. Капської. – К., 2002. – С. 33-41. Перепелиця М.П. Державна молодіжна політика в Україні (регіональний аспект). – К.: Український інститут соціальних досліджень, Український центр політичного менеджменту, 2001. – 242 с. Соціальна молодіжна політика. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Уклад. Коляда Н.М., Кравченко О.О. – Умань: РВЦ „Софія”, 2008. – 216 с. ^ 12. Форми та методи навчання: лекції, практичні заняття, дискусії на визначені теми, інтерактивні методи навчання, розв’язування соціальних ситуацій, підготовка рефератів на задані теми, конспектування та аналіз вітчизняних та міжнародних законодавчих документів, самостійна робота з літературними та Інтернет-джерелами13. Методи і критерії оцінювання: Поточний контроль (70%): усне опитування, тестування, самостійна робота, контрольна робота, індивідуальне навчально-дослідне завдання (реферат) Підсумковий контроль (30%, екзамен): усне опитування14. Мова навчання: українська