ТеорияШпрангера восходит к идеям немецкого философа и психолога В. Дильтея,считавшего основной задачей психологии раскрытие целостной душевной жизниличности, достигаемой с помощью понимания как основного метода наук о духе.Последнее, в свою очередь, трактуется как внутреннее, интуитивное постижение,тесно связанное с переживанием.
Основныеположения теории Шпрангера: 1) психическое развивается из психического; 2)психическое сводится к интуитивному пониманию «модулей действительнойжизни»; не следует искать каких-либо объективных причин развития личности,необходимо лишь соотнесение структуры отдельной личности с духовными ценностямии культурой общества.
Основныехарактеристика личности, по Шпрангеру, – это ценностная ориентация, посредствомкоторой она познает мир. Исходя из этого, Шпрангер выделил шесть форм познаниямира, назвав их типами понимания жизни. Основываясь на этих формах, онпредложил следующую типологию личности: 1) теоретический человек – тот, ктостремится к познанию, т. е. для которого гл. ориентация в жизни – осмысление втеоретическом плане того, что происходит, установление каких-тозакономерностей; 2) экономический – ищущий пользу в познании; 3) эстетический –стремящийся познать мир через оформленное впечатление, через самовыражение вэстет, форме; 4) социальный – тот, кто хочет найти себя в другом, жить радидругого, действует и живет ради любви к др. людям; 5) политический – стремящийсяк духовной власти над другими; 6) религиозный – ориентирующийся прежде всего напоиск смысла жизни, ищущий высший смысл, высшую правду, первопричину.
Наоснове психологии Шпрангера были разработаны тесты изучения ценностей (Оллпорт,Ф. Верной, Г. Линдсей) и интересов личности (Дж. Холланд). Эта теорияиспользовалась также социологами и психологами для анализа стилей жизниличности и групп.
Список литературы
Н.В. Чепелева. Понимающая психология (Э.Шпрангер)