Система вищої освіти в Італії та Іспанії

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Полтавський національний технічний університет
імені Юрія Кондратюка
Кафедра філософії та соціально-політичних дисциплін
КУРСОВА РОБОТА
на тему:
“Система вищої освіти в Італії та Іспанії”

Зміст
Вступ
1.Загальна характеристикасистеми вищої освіти в Іспанії
1.1 Історичний розвитокуніверситетів Іспанії
1.2 Вступ до іспанських університетів
1.3 Можливість отриманняіспанського гранту для громадян України
1.4 Університетська вища освіта
2. Університет містаСаламанки — один з основних освітніх центрів Іспанії
3.Загальнахарактеристика системи вищої освіти в Італії
3.1 Історичний розвиток університетів Італії
3.2 Університетська вища освіта
4. Сап'єнца — один з найбільших університетів Європи
Висновки
Список використаної літератури
Вступ
Італія та Іспанія берутьучасть у становленні Болонського процесу починаючи з першого його етапу — 2001-2002рр. Незважаючи на те, що принципи Болонської декларації були схвалені багатьма країнамиЄвропи, слід зазначити, що зараз існують суттєві відмінності у їх впровадженні вокремих країнах, в тому числі Італії і Іспанії. Це дає можливість Україні, спираючисьна європейський досвід, обрати для себе найприйнятніший варіант, який враховуватименаші освітні традиції і водночас наближатиме нас до єдиного європейського освітньогопростору. Метою даної курсової роботи є аналіз систем вищої освіти Італії та Іспанії,а також їх порівняння з системою вищої освіти в Україні. Це дасть змогу виявитивсі позитивні та негативні тенденції розвитку освітніх процесів як в нашій країні,так і в обраних для порівняння і, в свою чергу, визначити можливі шляхи їх подоланняабо доцільність впровадження. Особливу увагу приділено конкретизації порівнянняна прикладі провідних університетів Іспанії та Італії (відповідно університет містаСаламанки та Сап'єнца).
1.Загальна характеристика системивищої освіти в Іспанії
 1.1 Історичний розвиток університетівІспанії
Іспанські університети — чи не найстаріші у світі.Найперший з них був заснований у Саламанці в 1218 році. Історики вважають, що корольЛеона Альфонс IX заснував його у відповідь на створення університету в Пласенсіїйого кузеном і суперником Альфонсом VIII Кастильським. Саламанський університетшвидко вбирав всі новітні напрямки в науці і вже через 30 років папа проголосивйого одним із чотирьох кращих університетів світу. Саме тут Колумб уперше представивсвій перший проект факультету теології. Там же викладала латинь перша у світі жінка-професорБеатрис де Галіндо. Вважається, що в Саламанці вчилися Сервантес і конкістадор ЕрнанКортес. Дуже відомі у світі також університети в Барселоні й Гранаді. Барселонськийуніверситет з'явився в 1450 році, а Гранадський — в 1526 році. До найбільш престижнихдержавних вузів країни відносять також більш «юні» університети — Мадридський,Севільський і Валенсіанський. Університети в Іспанії є основним типом вищих навчальнихзакладів, частка яких становить 95% від загального числа вузів. Всі вонивідрізняються між собою не тільки по профілю дисциплін, що вивчаються, але й почислу ступенів, які можна освоїти. Усього ж в Іспанії налічується 47 державних і10 приватних вищих навчальних закладів. За словами Терези Рівес Пальїсе, консультантаз питань освіти при посольстві Іспанії в Москві, на батьківщині Дон-Кіхота державніуніверситети цінуються вище приватних.
Крім державних і приватних вищих навчальних закладівє й ще один рідкісний для всього світу різновид — духовні, ті, що перебувають підопікою церкви, які крім стандартного для всіх вищих навчальних закладів набору дисциплін,здатні по-справжньому поглибити ваші знання з такого предмету як "Історія релігії".У країні є також ряд інших вищих навчальних закладів, які звичайно готують фахівціву специфічних галузях, таких, наприклад, як мистецтво або військова справа.
 1.2 Вступ до іспанських університетів
Державні університети виділяють усього 5% місцьіноземцям із країн, що не входять до Європейського союзу. Приватні навчальні закладибільш гнучкі, орієнтовані на зміни попиту робочого ринку Європи. Вони пропонуютьтакож безліч післядипломних програм, що ввійшли в моду (на базі вищої освіти), утому числі англійською мовою.
Для вступу до університету необхідно успішно здативступний іспит Selectividad, покликаний офіційно підтвердити знання вступників.Щоб виявити загальний рівень освітньої підготовки абітурієнта передбачається двавиди випробувань: обов'язковий іспит з іспанської мови (кілька завдань) і другоїабо гуманітарної або технічної частини (залежно від напрямку навчання, обраноговступникам). В цьому аспекті простежується подібність до вступних випробувань вУкраїні, де також в більшості випадків необхідно здавати 2-3 екзамени: з українськоїмови та профілюючих предметів (та). В процесі здачі «selectividad » доіноземців пред'являються ті ж вимоги, що й до іспанських абітурієнтів. І вимогиці високі. Відомо, що деякі факультети або «Escuelas Tecnicas superiores»приймають тільки тих, хто здав «selectividad » на вищі оцінки. Іспитипроводяться щорічно в липні й вересні, в Україні ж вступнакампанія розпочинається в червні і закінчується в липні-серпні. Здача іспиту можливатакож і при посольстві.
Перед вступом потрібно пройти спеціальний підготовчийкурс для вступників — «Curso de Orientacion universitaria» (COU). Вінтриває приблизно рік й покликаний підготувати абітурієнта до здачі вступного іспиту.
Попередньо перед вступом необхідно підтвердитишкільний атестат. Визначення еквівалентності іноземних дипломів перебуває у віданнііспанського Міністерства освіти. Для одержання допуску до здачі вступного іспитув іспанські університети, необхідна позитивна відповідь із Міністерства освіти.
У випадку, якщо абітурієнт має диплом про здачумовного іспиту DELE (Diploma de Espanol como Lengua Extranjera/іспанська мова якіноземна), то при вступі в університет він може бути звільнений від здачі мовноготесту.Знання мови:
Навчання в переважній більшості іспанських університетівведеться іспанською мовою. Тому знання мови є першою з необхідних умов для отриманняосвіти. У випадку з вступом в університети Міністерство освіти Іспанії надає дляіноземців можливість здачі іспиту DELE, що визначає знання іспанської як іноземноїмови, і одержання наступних свідоцтв:
· CIE — Certificado Inicial de Espanol como Lengua Extranjera(низький рівень)
· DBE — Diploma Basico de Espanol como Lengua Extranjera(середній рівень)
· DSE — Diploma Superior de Espanol como Lengua Extranjera(високий рівень)
Іспит DBE необхідний для продовження навчання вуніверситеті Іспанії (за винятком тих випадків, коли мова йде про перевід до вузу).Час здачі іспитів: травень і листопад. Центри прийому іспитів розташовані не тількив самій Іспанії, але й в 48 країнах світу (в 147 містах).
Для здачі іспиту потрібна наявність довідки проте, що претендент не є громадянином країни, де іспанська мова — офіційна, а такождосягнення 16 років у випадку одержання диплома Superior (3-го рівня). Далі претендентодержує засвідчену копію реєстраційного аркуша й інформаційний аркуш із вказівкоюмісця, дати й часу проведення іспиту. Ці документи разом з паспортом необхідно принестина іспит.
Іспити DELE на всіх трьох рівнях включають 5 видівтестів і відповідних вправ. Для того, щоб здати іспит необхідно одержати «APTO»- тобто здано. Якщо хоча б по одному виду вправ або тестів було отримано «NOAPTO» — не здане, то весь іспит уважається проваленим.
А для тих, хто спочатку усвідомлює, що рівень знаннямови явно відкине його до аутсайдерів, в Іспанії створена велика кількість літніхшкіл, у тому числі й безпосередньо при університетах. При чому навчання в мовнихшколах передбачає не тільки вдосконалення мови, але й вивчення тієї області знань,по якій учень у майбутньому хотів би одержати вищу, університетську кваліфікацію.
Якщо відбувається перевід з українського в іспанськийуніверситет, то мовний тест у цьому випадку не здається; студентові досить підтвердитипредмети по системі «creditos».
Фінансові витрати:
Всупереч розхожій думці, рівень життя в Іспаніїдосить високий — особливо в Мадриді, містах Каталонії, Басконії. Відповідно, цінина житло, харчування, розваги тут відносно високі. Вища освіта теж пербуває в списку«дорогих задоволень».
Вартість навчання вдержавному університеті, залежно від обраної спеціальності, обходиться в 700-2000євро в рік, у сумі — від 3000 до 10000 євро в рік. Вартість магістратури — від 1000до 7000 євро в рік. Одержати стипендії в Іспанії практично нереально, оскільки багатовузів просто не в змозі платити за навчання.
Вартість навчання, як правило, включає в себе заняття,користування університетською бібліотекою (за невеликі гроші зроблять читацькийквиток), комп'ютерами, лінгафонними кабінетами, лабораторіями, підручниками й книгами.Додатково доводиться платити за словники і якщо необхідно за додаткові заняття поіспанській. Групові заняття дешевше індивідуальних. Вартість години індивідуальногоуроку приблизно 15-20 євро.
В Іспанії існує обов'язкова страховка для студентів,що ще не досягли 28-літнього віку. Вона звичайно включається в загальну суму оплатиза навчання.
В Іспанії одержати житло від університету доситьпроблематично. Особливо у великих вузах. У Мадриді, Барселоні, Севільї — найдорожчихмістах Іспанії — поширена форма спільного, пайового використання житлової площідекількома студентами. Для тих, кому цей варіант за якимись причинами не підходить,є можливість проживання в іспанській родині. В багатьох іспанських містах існуютьтуристичні бази для молоді. Їхні адреси завжди можна знайти в довіднику «RedEspanola de Albergues Juveniles». Витрати на оплату житла звичайно в середньомустановлять 240 євро на місяць, на харчування й транспорт — 150 євро на місяць. ВІспанії їжа недорога і якісна. За 7 — 12 євро можна перекусити в будь-якому ресторанчикусередньої руки.
Підготовка до від'їзду:
Іспанське посольство вимагає, щоб всі документиподавав безпосередньо той, хто звертається за запитом про візу. Кількість документіві сам процес одержання візи залежить від терміну, на який вступник їде вчитися.Якщо строк менш 30 днів, то віза видається туристична із правом на навчання. Цявіза зобов'язує повернутися в Україну по закінченні терміну дії.
Короткострокова студентська віза видається у випадку,якщо строк перебування в Іспанії менше 90 днів; довгострокова студентська віза видаєтьсяякщо плани на навчання в Іспанії набагато серйозніші. У кожному разі для одержаннякороткострокової студентської візи або довгострокової студентської візи обов'язковопотрібне запрошення від навчального центра, складене за особливою формою, підтвердженняпро зарахування на курс, із вказівкою типу проживання й курсу. Якщо ж є бажанняпродовжити своє навчання в Іспанії, то крім основного пакета документів, необхіднатакож медична довідка, довідка про несудимість і документи про оплату курсу.
Спочатку Консульством видається віза на в'їзд вІспанію, що дійсна 3 місяці. За цей час студентові необхідно подати документи навид на проживання. У цьому випадку довідка на проживання продовжується на весь періодзаняття.
 1.3 Можливість отримання іспанськогогранту для громадян України
Обов`язковою умовою участі в конкурсі на отриманнягрантів Міністерства закордонних справ Іспанії є наявність вищої освіти. ГромадяниУкраїни можуть брати участь в 5 конкурсах на отримання гранта. Їх основні характеристикинаведено в таблиці 1.3.1 Конкурс проводиться по всьому світу, а не лише в Україні. Вся процедура подачі анкет відбувається в режимі онлайнна сайті www.becasmae. es. Зареєструвавшись на сайті, претендент отримує доступ до анкет, в які необхідновнести наступні відомості:
- особисті дані;
- дані по навчанню (вуз¸ спеціальність, рівень освіти,сфера навчання, тема навчання, середній бал з розрахунком балів — наприклад 5 із5-ти, максимум — 5, і загальне число балів);
- перелік наукових публікацій (якщо такі є), які необхідноперевести хоча б на англійську мову;
- підтвердження володіння іспанською мовою з вказаннямрівня володіння;
- програму, на яку подається заявка;
- університет Іспанії, в якому хотів би навчатися/проводитидослідження претендент, тему, спеціальність, сферу досліджень, тривалість навчання,необхідність в продовженні гранта.
Також претендент повинен самостійно написати програмусвого навчання/дослідження (так званий проект) на весь час гранта, яка повинна містити:
- назву теми;
- мотиваційний лист;
- опис планів по завершенні проекту і професійних цілейна майбутнє;
- два рекомендаційні листи;
- техніко-професійне представлення проекта;
У техніко професійному представленні необхідновказувати методи, засоби, ресурси,поетапні задачі реалізації проекта.
Після того, як по інтернету буде відправлено всінеобхідні дані, необхідно роздрукувати із сайту 3 документи, заповнити їх і разомз легалізованим дипломом надіслати по пошті до Іспанії відповідальному за відбірстипендіатів вибраного вуза. Один з документів — це вся інформація, яку було відправлено по інтернету, другий — фіскальнізобов`язання перед Іспанією, третій — заявка в університетна визначений факультет. Потім необхідно чекати підтвердження про те, що заявка відібрана і передана на остаточне затвердження. Якщо таке повідомленняотримано, то необхідно надати необхідні документи до посольстваІспанії в Україні. З нових документів — це лише легалізована медична довідка. Післянадання документів необхідно чекати остаточного рішення.
До переваг іспанського гранту можна віднести те,що не є обов`язковим досконале володіння іспанською мовою, додаткових тестів немає,грошові витрати по отриманню відповіді зводяться до переводу диплома і відправційого до Іспанії, вся процедура подачі заявки відбувається по інтернету, що виключаєпаперові незручності. Цікаво, що у 2003 році українці в суміотримали 19 грантів, а росіяни — 14.
Таблиця 1.3.1Вид гранта Призначення Максимальний срок Розмір Грант для професіоналів іспанської мови на курс в літній школі Мадрида (програма IA) Для викладачів іспанської мови і іспаномовної літератури 2 місяці Резиденція і повний пансіон в одному з двох університетських гуртожитків в Мадриді Грант на літні курси іспанської мови як іноземної і іспанської культури в державних і приватних університетах Іспанії (I.B) Для молодих випускників університетів і студентів останнього курсу, бажано для факультетів іспанської мови в іноземних університетах 1 місяць 600 євро, які оплачуються банківським чеком
Гранти для іспаністів
(I.C) Для кандидатів наук для проведення індивідуального дослідження в Іспанії по іспанській тематиці і іспаністиці 3 місяці 900 євро в місяць Гранти postgrado (післядипломна освіта) (II.А) Для випускників вузів на курс магістратури, спеціалізації, проведення досліджень, аспірантури і докторантури. 1 рік, можна подовжити ще на рік
1) — 420 євро в місяць і повний пансіон в одному з 2-х гуртожитків Мадрида;
900 євро в місяць поза Мадридом;
індивідуальна допомога 1200 євро у випадку, якщо цього потребує обрана програма навчання;
2) допомога по переїзду (для країн СНГ — 700 євро)
Гранти postgrado в іспанських університетах дистанційної освіти
(II.D) Для випускників вузів на курс магістратури, спеціалізації, магістратури 1 місяць навчального року, можливість перебування там ще місяць протягом наступного навчального року
1) 600 євро на місяць перебування в Іспанії;
2) індивідуальна допомога 1200 євро, якщо цього потребує обрана програма навчання;
1.4 Університетська вища освіта
Університетська освіта ділиться на цикли зі своїми специфічнимиосвітніми цілями й академічною значимістю. По цій освітній моделі існує 4 типи навчання:перший цикл (короткий), подвійний (тривалий), що триває 5 або 6 років, навчаннятільки на другому циклі (2 роки), третій цикл тривалістю від року до двох.
Університетська освіта має 5 напрямків: гуманітарні науки; експериментальнінауки, охорона здоров'я, суспільствознавство і юриспруденція, технічна освіта. Покожному напрямку можуть бути: перший цикл, перший і другий цикли, тільки другі цикли,третій цикл — навчання на ступінь доктора.
Нижче наведені цикли й напрямки університетської освіти, дійснідо 2005/06 навчального року:1 цикл:
· ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ НАУКИ: "Diplomado" по статистиці, «харчуванню й диєтології», оптицій оптометрії.
· ОХОРОНА ЗДОРОВ'Я: ''Diplomado''по сестринській справі, фізіотерапії, логопедії, педикюру, трудотерапії.
· СУСПІЛЬСТВОЗНАВСТВО І ЮРИСПРУДЕНЦІЯ: ''Diplomado'' по спеціальностях «бібліотечної справи» й діловодства",«бізнес», «соціологія», «державне управління»,«трудові відносини», «суспільна робота», «туризм»;спеціальність «Maestro» по слуху й мові", «спеціальне навчання»,«фізична культура», «Educación Infantil», «музика»,«початкова освіта й іноземна мова».
· ТЕХНІЧНА ОСВІТА: технічнийархітектор, ''Diplomado'' по судовому устаткуванню, навігації, навігаційній радіо-електроніці,технічний інженер в області вітряних двигунів, аеронавігація, аероплани, аеропорти,технічний інженер для роботи із цивільними будинками (спеціалізація «цивільнебудівництво»), технічний інженер в області промислового дизайну (спеціальності«електрика», «промислова електроніка», «механіка»,«промислова хімія», «текстиль»), технічний інженер у судноплавнійсправі (спеціальності «морські споруди», «суднові двигуни і їхнєобслуговування»), технічний інженер у сільському господарстві (спеціальності«сільське господарство й землеробство», «садівництво»,«сільське господарство й харчова промисловість», «моторизація в сільськіймісцевості й будівництво); технічний інженер у лісовій справі (спеціальності»лісова справа" і «лісова промисловість»), технічний інженерв області керування комп'ютерними технологіями, технічний інженер у гірській промисловості(спеціальності «розробка родовищ», гірське устаткування, гірнича справай металургія, енергетичні ресурси, паливо й вибухові речовини, пошук руд), технічнийінженер у сфері телекомунікацій (спеціальності «телекомунікаційні системи,електронні системи, аудіовізуальне навчання, телематика), технічний інженер в областітопографії.Подвійний цикл:
· ГУМАНІТАРНІ НАУКИ: „Licenciado“ в областях образотворчого мистецтва, німецької, арабської,класичної, французької, слов'янської, галісійської, єврейської, іспанської, англійської,італійської, португальської, румунської, баскської філології, філософії, географії,історії, історії мистецтва, гуманітарних наук, теології, перекладу й інтерпретації.
· ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ НАУКИ: ''Licenciado'' біології, біотехнологій, охорони навколишнього середовища,в області мореплавства, фізики, геології, математики й хімії.
· ОХОРОНА ЗДОРОВ'Я: ''Licenciado''фармакології, медицини, стоматології, ветеринарії.
· СУСПІЛЬСТВОЗНАВСТВО І ЮРИСПРУДЕНЦІЯ: ''Licenciado'' ділового адміністрування, фізичної культури й спорту, політології,аудіовізуальних комунікацій, права, економіки, педагогіки, журналістики, психології,реклами, зв'язків із громадськістю, соціології.
· ТЕХНІЧНА ОСВІТА: архітектор,інженер аеронавтики, сільське господарство, суспільні роботи, геолог, комп'ютернінауки, промисловість, гірське, лісове господарство, мореплавство й океановедення,хімія й телекомунікації.Тільки 2-й цикл:
· ГУМАНІТАРНІ НАУКИ: ''Licenciado''соціальної й культурної антропології, східно-азіатський напрямок, історія й музика,лінгвістика, теорія літератури й порівняльна література.
· ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНІ НАУКИ: ''Licenciado'' біохімії, харчовій промисловості й харчовим технологіям,статистичні технології й виноробство.
· СУСПІЛЬСТВОЗНАВСТВО І ЮРИСПРУДЕНЦІЯ: ''Licenciado'' діловодство й фінанси, робота, документоведення, дослідженняринку і його механізми, психопедагогика.
· ТЕХНІЧНА ОСВІТА: інженерв області автоматики й промислової електроніки, електроніка, землеустрій й картографія,організація піщаних робіт, інженер систем захисту, ''Licenciado'' у морському машинобудуванні,мистецтво мореплавства й морський транспорт, морська радіоелектроніка.
''Licenciados'' на інженера й архітектора, перераховані у вищезгаданихсферах, можуть бути зарахованими на третій цикл відповідної категорії й зайнятисяспеціалізацією по одному науковому, художньому або технічному предмету, а потімодержати дозвіл на проведення дослідницьких робіт. По закінченні цього курсу випускникиодержують сертифікат-диплом, що підтверджує досягнутий рівень і дозволяє захищатидокторську дисертацію по раніше не дослідженій проблемі, щоб одержати докторськийступінь у певній сфері.
Щоб пристосувати систему університетської освіти в Іспанії до такзваного „Болонского процесу“, мета якого створити „Область європейськоївищої освіти“, Кабінет міністрів видав королівські укази, що регулюють структурууніверситетської освіти, включаючи дипломне дослідження й аспірантуру.
Про це говориться в Королівському указі від 21 січня 55/2005 проустанови в університетській структурі освіти й дипломних досліджень і в Королівськомууказі від 21 січня 56/2005 про систему освіти в аспірантурі. Ці укази містять восновному інформацію про організації системи.
Після виходу у світ цих указів Рада по координації університетів,куди входять всі університети й установи, що надають вищу освіту, склала новий списокдля дипломної освіти, після чого, він був розглянутий і схвалений Міністерствомосвіти й науки. Це відбулося приблизно в середині 2005 року. А потім розпочаласярозробка нових положень для кожного курсу навчання, що закінчиться до жовтня 2007року. На основі цих положень університети будуть встановлювати навчальні програми,які повинні будуть схвалені Автономними областями й визнані Радою по університетськійкоординації. А також університети можуть запропонувати нові програми навчання васпірантурі. Процес реорганізації буде відбуватися до 2010 року.
Королівський указ від 21 січня 55/2005 про установи в університетськійструктурі освіти й положення про дипломну освіту закріплюють із одного боку, новуорганізацію університетської освіти (дипломна освіта й аспірантура), а з іншогобоку, регулюють перший цикл дипломної освіти.
Відповідно до Королівського указу, університетська освіта, післяякого видається диплом, дійсний на території всієї країни, становить дипломну освітуй аспірантуру, які становлять два цикли:
· Дипломна освіта: Це перший цикл навчання. Він міститьу собі вивчення базових понять і одержання основних знань, які готують до здійсненняпрофесійної діяльності. Ступінь видається після успішного закінчення цього першогоциклу. Щоб одержати кваліфікацію дипломної освіти, необхідно мати від 180 до 240заліків. Університети Іспанії через угоди можуть організовувати об'єднані навчальніпрограми на один дипломний ступінь, де беруть участь два або більше університети.Крім того, можливе підписання угод із закордонними університетами для організаціїоб'єднаних навчальних програм, які передбачають одержання єдиної або подвійної кваліфікації.
· Аспірантура: Другий цикл університетської освіти зосередженийна поглибленому, спеціалізованому або міждисциплінарному навчанні, ціль
його — академічна або професійна спеціалізаціяабо проведення дослідницьких робіт. Після успішного закінчення циклу студент одержуєступінь магістра.
Третій цикл університетської освіти націлений на навчання поглибленогорівня, де вивчаються техніки проведення дослідницьких робіт. Він складається з лекцій,семінарів і іншої діяльності, пов'язаної з дослідницькою діяльністю. Сюди входитьпідготовка й здача дисертації докторів філософії, що і є основною метою роботи.Після успішного закінчення циклу студент одержує ступінь доктора. Це найвищий рівеньуніверситетської освіти. Проходження навчання на цьому рівні підтверджує наявністьнайвищого академічного ступеня, що надає право викладати й здійснювати дослідницькудіяльність.
У королівський указ включені основні вимоги, засновані на загальнихцілях області європейської вищої освіти. А уряд після розгляду пропозицій університетськогоспівтовариства разом із професійними секторами, офіційними школами й профспілками,а також іншими громадськими організаціями затверджує ступені дипломної освіти, щодіють на території всієї держави, а також вимоги до університетських навчальнихпрограм. Цей королівський указ також містить у собі загальні положення, що регулюютьприсудження вчених ступенів, вартість державної університетської освіти, шкільнустраховку, видання нового каталогу офіційних університетських ступенів і т.д.
З іншого боку, Королівський указ від 21 січня 56/2005 про врегулюванняофіційної університетської освіти на рівні аспірантури, яку включено в другий ітретій цикли діючої системи іспанської університетської освіти. Він був складенийвідповідно до мети області європейської вищої освіти. Таким чином, університетиможуть мати досить гнучку, незалежну від автономної влади й держави, структуру.Вони повинні бути організовані так, щоб відповідати європейському рівню. Так, офіційниймагістерський ступінь представлений в університетах Іспанії разом з докторським,за давньою традицією. А цим указом регулюються обидва ступені.
Мета навчання в аспірантурі — спеціалізація академічного, професійногоабо дослідницького вивчення. Це навчання складається із програм на магістерськуй докторську ступені. Другий цикл університетської освіти веде до магістерськогоступеня й становить у загальному від 60 до 120 заліків. З іншого боку, навчанняна докторський ступінь залежить, за великим рахунком, від кожного окремого факультету,який досить вільний у виборі практичних принципів його здійснення. Воно становитьодин цикл і містить у собі лекції, семінари й будь-яку діяльність, спрямовану навивчення досліджуваного питання. По закінченні навчання на цьому циклі студент повиненпредставити дисертацію доктора філософії, що є його власним дослідженням, і захиститиїї перед п'ятьма членами комісії. Ця комісія — лектори цього циклу.
Королівський указ також визначає правила проведення навчання, якібудуть бути гарантією якості освіти.
Новий принцип в обох вищезгаданих указах — наділенняуніверситетів автономією високого ступеня, що у свою чергу є серйозним завданнямдля університетів. Тому що на них лягає серйозна відповідальність і за організаціюнавчання в аспірантурі.
2. Університет міста Саламанки — одинз основних освітніх центрів Іспанії
Офіційною датою початку навчального року,на відміну від України, в Саламанському університетівважається 19 вересня. При чому особливістю вступної кампанії до цього університетує те, що останні вступні випробування закінчуються 18 вересня,тобто тривають до початку навчального року. Тому 19 вересня багатоабітурієнтів ще не знають чи вступили вони, чи ні. Під часнавчального року із 180 тис. мешканців міста майже третину становлять студенти.В перший день, подібно до багатьох вузів України, ніхто не навчається, а відбувається лише святкова церемонія.В меморіальній аудиторії імені Ф. Салінаса збираються діячі всіх факультетів, начолі з ректором, вони одягнені у святкові тоги, при чому для кожного факультетутоги мають різне забарвлення. В кожній аудиторії читають доповідь про підсумки минулогонавчального року, а потім першу лекцію — певний аналог урокусвіту в українських школах, при чому вести таку лекцію вважаєтьсявеликою честю.
Досить цікавим є ставлення іспанських студентівдо книг. Бібліотека Саламанського університету знаходиться на третьому місці післяНаціональної бібліотеки в Мадриді і Ескоріала, у ній знаходиться 2799 манускриптіві 484 першодруковані книги. Іспанські студенти вважають, щосправжні знання можна отримати лише з перевіреної часом літератури. У нас же дужечасто більш-менш “вікові» книги списуються до книгосховищ, де просто припадають пилом.
В університеті діє 16 факультетів: мистецтв, біологічний,аграрний, природничих наук, хімії, соціології, юридичний, економічний, педагогічний,фармацевтичний, філологічний, філософський, історико-географічний, медичний, технологічний,перекладу і архівної справи, а також в 10 університетських центрах можна отримати88 спеціальностей. Тобто тут ми маємо приклад універсалізації університетської вищоїосвіти. Найбільш знаменитим є філологічний факультет.
Яскравим доказом автономності Саламанського університетує те, що він має власну церкву, в якійвідбуваються святкові меси на честь визначних для університетського життя подій.Вінчатися в цій церкві мають право лише ті, хто має безпосереднєвідношення до університету.
Менталітет саламанських студентів — практично копіяукраїнського. Одне з найулюбленіших прислів`їв іспанських студентів: “Що природоюне дано, того в Саламанці не отримаєш”. Кожен свіжеспеченийстудент повинен взяти участь у “Новотаді" — посвяті в студенти. При цьому новачкамиодягають на голову пакети і вони мають бігати в них по місту. Потім їх заводятьдо університету і проводять імітацію работоргівлі — кожен старшокурсник отримуєв своє розпорядження на оди-два тижні 3-4 новачки, які мають виконувати всі йогодрібні забаганки (збігати за пивом і т.д.). При цьому вони мають знати гімн гуртожиткуі відповідати на прізвисько. Але, на відміну від України,ці традиція має історичне коріння. Притаманне саламанським студентамі явище тотемізму. При цьому у якості тотема слугує маленька жаба, яка розташована в хащах старовинного фасаду центрального корпусу. На центральнійплощі міста Пласа-Майор студенти влаштовують хмільні гуляння і прогулюють пари.Цікаво, що кожний факультет має свій бар на території університету.
Найбільш поширена форма існування студентів — зняттяквартири в оренду на кількох осіб. Ціна на кімнату становить 150 євро в місяць,що в 5-6 разів дешевше, ніж в університетськомугуртожитку. Гуртожитки в Саламанському університеті поділяються на жіночі та чоловічі,в той же час в Україні в більшості вузах гуртожитки поділяються зафакультативним принципом. Ціна окремої кімнати в гуртожитку університету становить625, 65 євро, що навіть в світлі останньогоподорожчання комунальних тарифів є значно вищим, ніж в Україні.
Також діє загальноконтинентальна система оплатиакадемічних годин по тій чи іншій дисципліні. Курси іспанської мови, літератури і культури працюють цілий рік, в широкомучасовому діапазоні. В Україні ж подібні курси діють переважно в межах підготовкиабітурієнта до вступу. Приймаються слухачі від 17 років, можливийзапис по інтернету. Рік навчання обходиться у 500-800 євро, залежно від факультету. Вартість 50 академічних годин — 395 євро,250 — 1380 євро (3 місяці).
3.Загальна характеристикасистеми вищої освіти в Італії
 3.1 Історичний розвиток університетівІталії
Італійські університети розмножувалися методом… брунькування.Перший університет у Європі був відкритий у Болоньї в 1088 році, за чотири сотніроків до відкриття Колумбом Америки. Фактично він став прабатьком більшості італійськихуніверситетів, які були засновані як його відділення. В 1200 році від Болонскогоуніверситету відокремилися університети в Падуї і Модені, за ними пішли університетиРима, Перуджі, Пізи, Флоренції і Неаполя, які стали окремими навчальними закладамидо 1300 року. До 1400 року по цьому ж шляху пішли університети Турина, Парми і Катаньї,до 1500 року — Кальярі, Сассари й Мессіни, а до пам'ятного 1812 року — Палермо іГенуї.
Медицину найкраще вивчати в університеті Салерно, а Болонськийуніверситет славиться своїм факультетом права. Тим, хто хоче стати дизайнером, прямадорога в Європейський інститут дизайну (Istituto Europeo di Design) у Мілані, одинз найбільш авторитетних навчальних закладів у даній області.
Премудрості міжнародної економіки, фінансів і менеджменту найкращеосягати в приватній Європейській школі економіки (ESE) або в Школі менеджменту Scuoladi Direzione Aziendale Bocconi. До речі, багато навчальних програм у приватних вузахвикладають як на італійській, так і на англійській мовах, або тільки на англійській.У Римі є навіть американський університет ім. Джона Кебота, де англійська — основнамова.
 
3.2 Університетська вища освіта
Іноземні студенти їдуть до Італії доволі охоче. За аналітичнимиданими італійського держстату близько 35 тис. іноземних студентів навчаються у ВНЗапенінського півострова і найбільша частка з них (46%) — громадяни європейськихдержав, що не входять до складу Європейського Союзу.
Система вищої освіти в Італії не відрізняється різноманітністю:абсолютна більшість студентів навчається в університетах. З монополії університетськоїсистеми змогли вирватися тільки академії образотворчих мистецтв, консерваторії йдва інститути в Пізі, орієнтовані на дослідницьку роботу. В Італії 47 державнихуніверситетів і 9 незалежних, що мають державну ліцензію. У них навчається близько1,5 мільйона студентів і викладають понад 60000 професорів. У Римі зосереджено п'ятьуніверситетів, у найбільшому з яких — La Sapienza — навчається близько 200 тисячстудентів.
Через відсутність вступних іспитів у вузи надходить усе більшевипускників ліцеїв і виникає проблема їхнього переповнення. У результаті, з 10 студентів,що вступають, тільки 3 одержують диплом.
Італія випускає в 3 рази менше дипломованих фахівців, ніж Англіяабо Німеччина, тому що в університетах не існує вступних випробувань, і середнійрівень студентів невисокий.
Кожний італійський університет має власну систему тестування помові. Тести звичайно складаються із граматичних питань, перекладу тексту й співбесідиз викладачем.
У приватних вузах багато навчальних програм викладаються як наіталійській, так і англійській мовах, або тільки на англійській.
Донедавна для одержання 1-го диплома в Італії (Laurea) було потрібноне менш 4 років навчання. Недавно був уведений 3-річний курс.
П'ять років необхідно вивчати хімію, архітектуру й одонтологію,а медицину не менше 6 років.
Laurea відповідає рівню «бакалавр-магістр» в англо-саксонськомувимірі. Успішно здавши Laurea одержують також «Dottore». Це чисто академічнийступінь, тому що щоб одержати роботу зі спеціальності необхідно здати кваліфікаційнийіспит.
Навчання в аспірантурі триває 3 роки й завершується одержаннямдиплома Dottorto di ricerca. При вступі здаються іспити.
В університетах є курси підвищення кваліфікації (1 рік після Laurea)і спеціалізації (1-5 років після Laurea). По закінченні цих курсів дипломи не передбаченій не мають еквівалентів у системах освіти європейських країн.
Італійські академії образотворчих мистецтв спеціалізуються на чотирьохсферах — це живопис, скульптура, декор і сценічний декор. Програма по кожній дисциплінірозрахована на 4 роки й розділена на два основних блоки — практичний і теоретичний.На відміну від вступу в університети при вступі в академії образотворчих мистецтвабітурієнти повинні успішно пройти вступні випробування. Навчальний рік в італійськихакадеміях розділений на два семестри. 1 семестр починається в перших числах жовтня,другий — у перших числах березня. Іноземні студенти при вступі на перший університетськийцикл не здають вступних іспитів, тому теоретично в італійський університет можнавступити, просто маючи атестат про середню освіту (рівносильний італійському diplomadi maturita). Цікаво те, що майже всі вищі заклади Італії не мають обмеження понабору абітурієнтів.
Вартість року навчання в державному італійському університеті- 300-400 $ США, приватні вузи встановлюють ціни самі й вони майже завжди набагатовище (2000-8000 $ США). Стипендії для іноземних студентів розподіляються Міністерствомзакордонних справ, і їхнє число дуже обмежене.
У кожному італійському місті, навіть маленькому, є курси по вивченнюіталійської мови як іноземної з можливістю після їхнього завершення одержати сертифікатпро закінчення. Щоб бути зарахованим на курси, найкраще звернутися до професіоналів- або безпосередньо в навчальні заклади або в агентства, щозаймаються цією сферою. У середньому тривалість вивчення італійської мови 9-11 тижнів,тому що за 2-4 тижні можна одержати лише початкові навики, а для їхнього закріпленнянеобхідний більш тривалий період.
Також великою відмінністю італійської вищої освіти від українськоїє те, що молоді люди не відразу йдуть до університету після школи, а часто кількароків працюють, заробляючи на освіту, оскільки навчання в університетах безкоштовнелише для тих, хто навчається на кращі оцінки.
До наших часів дійшли свято першокурсника (з обов'язковим посвяченнямдо братства) та свято випускника. Свято першокурсників відбувається у перший тижденьлистопада, коли починається навчальний рік. За традицією, першокурсник до посвяти- це “бридка й нечиста тварина”, яку перш ніж увести у пристойне студентське товариство,треба добре очистити. З цією метою бідолашним новачкам дають випити неймовірну кількістьвина та сильного сольового розчину. Після неминучого “очищення" новачок стаєсправжнім студентом. Випуск з університету в Італії, на відміну від нашого звичаю,подія не колективна, а здебільшого індивідуальна, тому брати-студенти мають змогудобре підготувати свято нічого не підозрюючому випускникові. Перш за все вони маютьзробити папірус, де у віршованій, іронічній, більш-менш непристойній манері розповідаютьжиття випускника і малюють на нього велику карикатуру. Випускник має дуже уважночитати вголос цей римований витвір, тому що за кожну свою помилку має випити вина,дехто на останніх рядках ледве ворушить язиком. Після цього батьки бідолахи вінчаютьйого лавровим вінком. Потім всі вирушають до ресторану, де випускник дає бенкет.
Пересуваються студенти переважно на велосипедах та моторолерах,оскільки одержати права в Італії може коштувати більше, ніж сам транспортний засіб,та й пробки на дорогах велосипедисту не заважають вчасно прибути на лекцію.
Спільною розвагою для всіх є пристрасть до спорту й танців, недивлячись на те, що на перервах палять буквально всі (викладачі поряд із студентамина ганку факультета). При всіх університетах є студентські спортивні центри, деза помірну ціну можна записатись на курс фітнеса, баскетболу та ін. В останній чассеред італійської молоді вирує бум на латиноамериканські танці.
Державна політика підтримки книговидавців зробила в Італії справжнійвибух інтересу до літератури. Кінозали пропонують знижки на квитки для студентів.
Інша можливість відпочинку — студентський туризм. Туристичні агенціїпропонують чартерні рейси, квиток на які може коштувати всього кілька євро, та пакетінших послуг, так що за чверть річної стипендії студент може побувати на кількаднів у іншій країні. Улюблені місця відпочинку — Іспанія та Португалія, можливочерез подібність темпераменту їх мешканців.
До речі, при європейських університетах створені і програми пообміну студентами, так що студент (який за новою конституцією ЄС зобов'язаний знати2 мови країн Союзу) може поїхати вчитися в іншу країну на рік чи семестр.
Зрозуміло, таке насичене студентське життя формує і специфічнийсвітогляд. На відміну від нашого юнака, італійський студент не хоче “все й одразу”:диплома, вечірок, роботи, дружину, дітей, подорожей. Гнучкий академічний розкладдає змогу не тільки подорожувати, а й набиратися необхідного робочого досвіду.
Найбільшим попитом у перші роки після випуску користуються інженери(з електроніки та програмування), випускники факультетів економіки, міжнароднихвідносин, архітектури, промислової хімії. Випускники-медики (серед них найчастішезнаходять роботу фізіотерапевти, терапевти з післяопераційної реабілітації, стоматологита медсестри) та юристи “наздоганяють" своїх колег з інших галузей на ринкупраці через кілька років, адже на них чекають після випуску тривалі курси спеціалізації.На жаль, як і в нас, найбільше труднощів у пошуку роботи мають педагоги, випускникифілологічних та соціологічних факультетів, але те, що й серед них близько 70% працюєза фахом — факт красномовний.
Італійський держстат стверджує, що серед 25-29-річних випускників20% безробітні, серед тих же кому більше 35-лише 1,6%. Тут можемо спостерігати певнуаналогію з Україною, де в переважній більшості випадків однією з головних вимогпри вступі на роботу є стаж по спеціальності, що унеможливлює отримання роботи свіжеспеченимвипускником вузу.
4. Сап'єнца — один з найбільших університетів Європи
Назва римського університету La Sapienza перекладається як«мудрість». Він був заснований в 1303 році папою Боніфацієм VIII. Протягомперших семи століть існування університет користувався підтримкою папи римського.У часи Наполеона університет розширився. Імператор видав декрет про збільшення кількостіфакультетів до п'яти. Відповідно, студенти могли вибирати, що їм вивчати: теологію,право, філософію, медицину або філологію.
У наші дні Сап'єнца — це один із найбільших університетів у Європі.Сьогодні в ньому навчаються 166 тисяч чоловік, у тому числі й іноземних студентів.На 14 факультетах храму знань викладають 4200 чоловік, серед них кращі професориІталії. При університеті існують 69 спеціалізованих шкіл і 1604 курси підвищеннякваліфікації. У цьому університеті можна вивчати архітектуру, економіку й бізнес,право, фармацевтику, інформатику, інженерні науки, іноземні мови й літературу, географію,філософію, фізику, соціологію й інші дисципліни. Як бачимо, і тут, на відміну відУкраїни, існує велике розмаїття спеціальностей.
Сьогодні університетське містечко насичене музеями, бібліотеками,читальними залами й… моторолерами. Суєта й штовханина панують на його поверхах,вулицях і перехрестях. Університету вже тісно в містечку, побудованому в 1935 роціза наказом Муссоліні, тому деякі факультети витиснуті за його межі. Але вони ажніяк від цього не страждають. Наприклад, інженерний факультет пишається своїм сусідствоміз собором святого Петра, де перебуває знаменита скульптура Мікеланджело «Мойсей».А факультету філософії й зовсім можна позаздрити: він розташувався на потопаючійу зелені віллі, що була побудована для коханої короля Італії Віктора Еммануїла IIв 1874 році.Вартість навчання
Університет уважається безкоштовним, але всі зобов'язані внестиподаток на навчання. Його розмір установлюється відповідно до доходів родини студента,довідку про які треба представити в університет. У противному випадку доведетьсяплатити по максимуму. Мінімальний податок у Сап'єнца становить $500 у рік, максимальний- $3000. Якщо ж ви будете добре вчитися, то в державному університеті вас можутьзвільнити від сплати податку. До речі, у приватних вузах порядок цін значно вище- там ця цифра може доходити до 8000 доларів у рік.Наукові ступені
Для одержання першого диплома laurea (C.L.), що відповідає рівню«бакалавр» в англосаксонській системі, потрібно вчитися чотири-шість років.Зокрема, філологи можуть одержати цей ступінь через чотири роки, хіміки й архітектори- через п'ять років, а медики — через шість. Наступний ступінь, що відповідає магістерській,називається Diploma universitario (C.D.U.). Курс триває три роки. Існує також дворічнийкурс спеціалізації Scuole dirette a fini speciali, за підсумками якого можна одержатиступінь, аналогічну C.D.U.
За навчальний період студентові необхідно вивчити 19-20 дисциплін,включаючи факультативні. Відвідування занять обов'язково, і студенти навіть відзначаютьдні відвідування лекцій і семінарів у своїх заліковках. По завершенні курсу будь-якогорівня учні захищають дипломну роботу. «Основу» оцінки за неї становитьсереднє арифметичне результатів всіх зданих студентом іспитів. Залежно від виступувипробуваного на захисті комісія може понизити або підвищити кінцеву оцінку. Якщож ви не уклалися з іспитами й дипломом у строк, то можете вчитися ще стільки, скількибуде потрібно. Девіз студента: «Не здав — завжди перездаси». Звичайнож, це зменшує нервування, але й помітно розхолоджує студентів. Як бачимо, тут вимогинабагато лояльніші. В Україні за невиконання навчального процесу просто відраховуютьз університету.Навчальний процес
У Римському університеті La Sapienza навчальний рік починається5 листопада й закінчується 31 травня. Протягом року буває три сесії, і кожний студентсам вирішує, коли і які іспити йому здавати (за винятком деяких обов'язкових накожному факультеті), тому що студенти мають право на свій індивідуальний навчальнийплан. Дуже важлива відмінність від нашої системи — це відсутність екзаменаційнихбілетів.
Іспити бувають письмові й усні. Література, історія, лінгвістика,філологія звичайно здаються усно. Кожний іспит вимагає 99,9 % самостійної підготовки,оскільки на лекціях дають лише невелику порцію того, що студент повинен знати пропредмет. Справляються з іспитами далеко не всі: до диплома доходять лише три чоловікиз десяти що надійшли.
У кожного професора є певні години прийому, коли він може вас особистовислухати й порадити, які книги вам будуть найбільш корисні. Тут простежується аналогіяз нашими консультаціями. При бажанні студент може подати заявку, щоб мати«куратора» по одному з основних предметів. З ним студент завжди зможепорадитися із приводу навчального плану, іспитів, програм, книг і, звичайно ж, дипломноїроботи (аналог нашого дипломного керівника). Ще одна можливість — зайти в консультаційнийцентр, що існує на кожному факультеті.
В італійських університетах збереглися багато середньовічних традицій.У свята студенти носять різнобарвні кепі в стилі Робін Гуда, а «новачки»проходять обряд присвяти в студенти (processo della matricola), у ході якого надними всіляко знущаються студенти старших курсів.Докторантура
Після трьох років практики за фахом випускник університету моженадійти в докторантуру. Для цього потрібно пройти вступний тест. Успішно справилисьіз ним виділяється стипендія в 6 мільйонів лір ($4800) у рік. Докторанти звичайноведуть дослідницьку роботу в різних вузах, включаючи закордонні. Ті, що захистилисяодержують ступінь доктора наук (Dottorato di ricerca).Вступні вимоги
Випускник нашої школи перед надходженням в італійський університетповинен ще два роки відучитися у вітчизняному вузі. Заявки для надходження в університетитреба пересилати через посольство Італії, куди до кінця лютого необхідно відіслативсі документи. Бути або не бути студентом, вирішує італійське Міністерство закордоннихсправ.
Вступних іспитів в університети Італії немає, від іноземця потрібнотільки здати іспит на знання мови. Кожний університет країни має свою систему тестування.Звичайно тест складається з питань на знання граматики, завдання на переклад текстуй усної частини (бесіди з викладачем). У ході бесіди вам, швидше за все, зададутьнаступні питання: «Чому ви вирішили приїхати вчитися в Італію? Що ви збираєтесявивчати? Як давно ви вчите італійську мову?»
Для надходження в аспірантуру треба звертатися прямо в обранийуніверситет. Питання про визнання еквівалентності диплома буде вирішуватися там,оскільки двосторонньої угоди про визнання дипломів і академічних ступенів між нашимикраїнами до недавнього часу не існувало. При чому, якщо університет відмовив, домагатисяперегляду цього рішення даремно.
Щоб одержати студентську візу, в італійське посольство потрібнонадати завірені в італійському консульстві документи про проходження дворічногокурсу навчань у вітчизняному вузі, лист, що підтверджує зарахування в навчальнийзаклад Італії, медичну страховку й документи про платоспроможність. Це може бутидовідка про доходи, виписка з банківського рахунку, документи про спонсорство навчаннякомпанією або одержанні стипендії. Витрати на проживання, харчування та інші витратиоцінюються в 2,5 мільйони лір ($1200) на місяць.
Висновки
1) В Іспанії на один приватний вуз припадає 4,7 державних вузів, в той час як в Україні спостерігаєтьсязворотня тенденція, хоча останнім часом Міністерство освітиУкраїни “оголосило війну" приватним вузам, які дають неякіснуосвіту;
2) Викладання в переважній більшості іспанських університетівведеться іспанською мовою. В Україні лише останнім часом намітилась тенденція доповного переходу на викладання українською мовою;
3) В Україні, на відміну від Іспанії, немає відчутних проблемпо наданню гуртожитків іноземним студентам;
4) Університетська освіта в Іспанії ділиться на 3 цикли:дипломна освіта, аспірантура, докторантура.По закінченні навчання студент повинен представити дисертацію доктора філософії,що є його власним дослідженням, і захистити її перед п'ятьма членами комісії;
5) В Італії на один приватний вуз припадає 5,22державних вузів;
6) Характерною особливістю системи освіти Італії є відсутністьвступних випробувань, що неодмінно веде до невисокого рівнязнань середньостатистичного студента;
7) У приватних вузах багато навчальних програм викладаєтьсяна англійській мові, що є нетиповим для вищої освіти в Україні;
8) Нещодавно в Італії введено новий 3-річний курс для одержанняпершого диплома, в Україні мінімальний срок для отримання першогодиплома становить 4 роки;
9) Позитивною практикою в Італії є введення індивідуальногонавчального плану для кожного студента, що дозволяє набуватинеобхідного робочого досвіду;
10) Після трьох років практики за фахом випускник університетуможе надійти в докторантуру. Докторанти звичайно ведуть дослідницьку роботу в різнихвузах, включаючи закордонні. Ті, що захистилися одержують ступінь доктора наук(Dottorato di ricerca).
Список використаної літератури
1. Васильев А. Университеты Италии. // “Квант”, 2005, №2. — с.10-11, c.18.
2.  Гордієнко Т. Вища освіта по-італійськи. // “Куди піти навчатись”, 2006,№2. — c.80-81.
3.  Кочкіна Н.Ю. Дослідження європейського ринку освітніх послуг в світлі Болонськогопроцесу. // “Маркетинг в Україні”, 2005, №1. — с. 40-44.
4.  КоринскаяЛ. Бесплатные университеты старого света: как в них попасть. // “Заграница”, 2005, №36. — с.10.
5.  Папченко Т.Саламанка — город-университет. // ”Вокруг света (Укр.)",2006, №2. — с.94-109.
6.  Рутка З. Проблеми розвитку вищої освіти в Центрально-Східній Європі. //“Актуальні проблеми економіки”, 2004, №5.
7.  ТимофееваС. Три шага к испанскому гранту. // “Заграница”, 2003, №40. — с.12.
8. Яцюк О. Вища освіта в розвинутих країнах. // “Формування ринковихвідносин в Україні”, 2005, №7-8. — с.72-80.