План анализа стихотворения1. Какое настроение становиться для стихотворенияопределяющим в целом. Меняется ли чувства автора на протяжении стихотворения,если да благодаря каким словам мы об этом догадываемся.2. Есть ли в стихотворении конфликт, для определенияконфликта выявить из стихотворения слова, которые условно можно назватьположительно эмоционально окрашенными и отрицательно эмоционально окрашенными,выявить ключевые слова среди положительных и отрицательно эмоциональноокрашенных в этих цепочках.3.
Есть ли в стихотворении цепочки слов, связанныхассоциативно или фонетически по ассоциациям или по звукам 4. В какой строфе можно выделить кульминацию, есть ли встихотворении развязка, если да, то какая.5. Какая строка становиться толком для созданиястихотворения. Роль первой строки какая музыка звучит в душе поэта, когда онберется за перо 6. Роль последней строки. Какие слова представляютсяпоэту особенно значимыми, которыми он может закончить
стихотворение.7. Роль звуков в стихотворении.8. Цвет стихотворения.9. Категория времени в стихотворении значение прошлого,настоящего и будущего .10. Категория пространства реального и астрального 11. Степень замкнутости автора, есть ли обращение кчитателю или адресату?12. Особенности композиции стихотворения.13. Жанр стихотворения разновидность философскоеразмышление, элегия,
ода, басня, баллада 14. Литературное направление, если можно определить.15. Значение художественных средств. сравнение, метафора,гипербола, антитеза, аллитерации, оксюморон 16. Мое восприятие этого стихотворения.17. Если есть необходимость обратиться к истории создания,году создания, значение этого стихотворения в творчестве поэта. Условия, место.Есть ли в творчестве этого поэта сходные с ним, можно ли сравнить этостихотворение с творчеством другого
поэта.