ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение……………………………………………………………………........3
1.Теоретические аспекты экономического прогнозирования развития
агропромышленного
комплекса...................................................................
.....................................5
1.1.Агропромышленый комплекс, его состав и особенности. Аграрная политика................................................................
..........................................5
1.2.Сущность прогнозов и их классификация………………………… ….....7
1.3.Прогнозирование в управлении социально-экономическими системами...............................................................
........................................9 2.Методология прогнозирования сельскохозяйственного производства..........................12
2.1.Общая характеристика методов прогнозирования....................….......12
2.2.Экспертные методы: проблемы и технологии их применения.....…....16
2.3.Прогнозирование наивными методами........................................…....24 3.Прогнозирование основных показателей развития сельского хозяйства
Курской области............................27
3.1. Сельское хозяйство как основная сфера АПК Курской области…….27
3.2. Практическое применение метода “ Дельфи ” в прогнозировании
сельскохозяйственных
показателей......................................................…...30
3.3.Прогнозирование методом экстраполяции динамических рядов…...35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ..................................................................
.................................37
Список использованных источников......................................38
ВВЕДЕНИЕ
Структура региональной экономики в условиях обеспечения
продовольственной безопасности должна включать аграрно-промышленное
производство. В Курской области необходимость приоритетного развития
агропромышленного комплекса (АПК) подтверждают экономико-географические
факторы.
Сложившаяся в застойные годы структура АПК оказалась недееспособной в
рыночных условиях хозяйствования. Моделирование нового типа функционально-
отраслевой, производственно-технической, региональной (территориальной),
организационно-хозяйственной структуры АПК не завершено. Аргументированное представление о возможном состоянии экономики народного хозяйства и
агропромышленного комплекса в будущем возможно только на основе применения
методов прогнозирования.
Экономическое прогнозирование имеет важное значение для развития
теории и практики управления экономикой. Необходимость предвидения
вероятностного исхода событий в будущем никогда прежде не была столь
насущной как сейчас. Это связано с высокой неопределённостью событий,
обусловленной коренными социально-экономическими изменениями общества
переходом к рыночным отношениям. Сложность производственных систем,
разнообразие и во многих случаях неопределённый характер поступающей
производственной информации придают задаче управления творческий характер,
повышающей, а зачастую делающей незаменимой роль человеческого фактора. Это
непосредственно проявляется в возрастающей роли в современном управлении и
планировании производства методов экспертных оценок.
Изложенные обстоятельства подтверждают актуальность анализируемой
темы.
Основной целью курсовой работы является разработка прогнозов
основных показателей сельскохозяйственного производства Курской области на
основе применения наивных и экспертных методов.
Для достижения поставленной цели в работе решались следующие задачи:
изучить структуру агропромышленного комплекса, выявить особенности
прогнозирования и планирования развития сельского хозяйства как основной
его сферы;
изучить различные классификации методов прогнозирования ;
исследовать модификации экспертных оценок, представленных в учебной и
научной литературе;
выявить области применения экспертных оценок в условиях современной
российской практики, освоить технологию прогнозного процесса на основе
применения метода “Дельфи ”;
проанализировать совокупность наивных методов прогнозирования;
изучить сельскохозяйственное производство Курской области и обосновать
необходимость применения наивных методов и экспертных оценок в
прогнозировании;
организовать экспертизу методом “Дельфи”, полученные результаты обобщить и
проанализировать ;
разработать прогноз наивными методами, сравнить полученные результаты.
Объект курсовой работы - сельское хозяйство Курской области.
Предметом данной работы являются перспективы развития сельского хозяйства
как основной сферы АПК.
При написании курсовой работы была использована учебная и научная
литература таких авторов как Бобровников Т.Н., Бешелев С.Д., Гурвич Ф.Г.,
Кузьбожев Э.Н., Морозова Т.Г., Литвак Б.Г., Гранберг А.Г. и т.д.
1.Теоретические аспекты экономического прогнозирования развития агропромышленного комплекса
1.1.Агропромышленый комплекс, его состав и особенности. Аграрная политика
Агропромышленный комплекс (АПК) является важнейшим
межотраслевым комплексом. Он создан для обеспечения населения
продовольствием и входит в число основных приоритетов экономики. АПК
представляет сложную биоэкономическую производственную систему. Ее
центральное звено - сельскохозяй ственное производство, главными ресурсами
которого наряду с орудиями труда и трудовыми ресурсами являются земля,
климат, погода, составляющие в совокупности биоклиматический потенциал.
Поэтому при прогнозировании и планировании развития АПК следует исходить из
взаимодействия экономических и естественно-биологических процессов (9,
с.331(.
Формирование АПК базируется на агропромышленной интеграции. АПК
включает в себя три сферы:
первая сфера - отрасли промышленности, поставляющие сельскому хозяйству
средства производства, а также занятые производственно-техническим
обслуживанием сельского хозяйства;
вторая - сельское и лесное хозяйство;
третья - отрасли, занятые доведением сельскохозяйственной продукции до
потребителя (заготовка, переработка, хранение, транспортировка,
реализация).
Цель функционирования АПК состоит в удовлетворении общественных
потребностей в продовольствии и сельскохозяйственном сырье (9, с.332(.
Региональные органы управления АПК решают проблемы развития в рамках
своей территории, особая роль в управлении принадлежит экономическому
прогнозированию.
Характерными особенностями сельскохозяйственного производства
являются:
многообразие форм собственности;
сезонность сельскохозяйственного производства;
влияние природно-климатических условий.
Большую роль в развитии АПК играет обоснованная аграрная политика.
Аграрная политика предполагает проведение аграрной реформы, нацеленной на
преодолние негативных тенденций и обеспечение устойчивого развития АПК,
повышение уровня самообеспечения продуктами питания, увеличение экспорта
сельскохозяйственной продукции и укрепление продовольственной безопасности
региона. Достижение поставленных целей предусматривается путем системного
реформирования отношений собственности и комплексного проведения
преобразований во всех сферах АПК.
Главной задачей прогнозирования и планирования развития АПК являются
максимизация объема конечной продукции АПК и приближение объема и структуры
производства продукции к объемам и структуре потребностей в ней. В состав
конечной продукции АПК входит продукция, используемая на личное потребление
населения, производственное потребление в отраслях, не входящих в АПК,
прирост запасов, резервов, экспорт (9, с.334(.
Продукция поступает потребителю главным образом через сферу
обращения: государственную и кооператинвую торговлю, систему общественного
питания, колхозный рынок. Чсть продукции, минуя сферу обращения,
потребляется непосредственно семьями, ведущими личное подсобное хозяйство.
Прогнозирование и планирование развития АПК осуществляется по
подкомплексам, которые определены исходя из технологической взаимосвязи по
производству конечной продукции. Выделены следующие подкомплексы:
зернопродуктовый, картофелепродуктовый, мясной, молочный и др.
В действующей практике прогнозирования и планирования развития АПК
широко применяются методы экстраполяции, нормативный, балансовый и
программно-целевой методы (9, с.334(.
С учетом особенностей сельскохозяйственного производства особое место
принадлежит методам экспертных оценок.
1.2.Сущность прогнозов и их классификация
В экономической науке даются различные определения понятий “прогноз” и
“прогнозирование”, предлагаются различные варианты классификации методов
прогнозирования. Так С. Вишнев понимает под прогнозом "… объективно научно
обоснованное суждение, направленное на уменьшение неопределенности будущего
и имеющее целью выбор наиболее рациональных практических решений". По
мнению Э. Янча: "Прогноз - вероятностное утверждение о будущем с
относительно высокой степенью достоверности". Мотышина М.С. определяет
прогноз как "… вероятностное научно обоснованное суждение о перспективах
возможного состояния того или иного явления в будущем и (или) об
альтернативных путях и сроках их осуществления".
Примем за основу следующее определение: “Под прогнозом понимается
научно обоснованное суждение о возможных состояний объектов в будущем, об
альтернативных путях и сроках достижения этого состояния. Процесс
разработки прогнозов называется прогнозированием [4, с.167].
Существует также и большое количество классификаций видов прогнозов по
различным классификационным признакам. Для разработки прогнозов
используется свыше 150 методов прогнозирования.
Прогнозы можно разделять в зависимости от целей, задач, объектов,
времени упреждения, методов организации прогнозирования и т.д.
В зависимости от объекта прогнозирования прогнозы можно подразделять
на научно-технические, экономические, социальные, военно-политические и
т.д. Экономические прогнозы в свою очередь могут подразделяться в
зависимости от масштабности объекта на: а) глобальные - рассматривают
наиболее общие тенденции и закономерности в мировом масштабе; б)
макроэкономические - анализируют наиболее общие тенденции явлений и
процессов в масштабе экономики страны в целом; в)структурные (
межотраслевые и межрегиональные)-предсказывают развитие народного хозяйства
в разрезе отраслей материального производства и промышленности; г)
региональные - предсказывают развитие отдельных регионов; д)прогнозы
развития народнохозяйственных комплексов определяют закономерности развития
совокупностей отраслей, объединённых единой целью функционирования и т.д.
е)отраслевые - прогнозируют развитие отраслей; з) микроэкономические –
предсказывают развитие отдельных предприятий и т.д (7, с.15(.
По времени упреждения выделяются следующие экономические прогнозы
:оперативные (до одного месяца); краткосрочные (от нескольких месяцев до 1
года ); среднесрочные(от 1 до 5 лет); долгосрочные(от5 до 20 лет и более).
Оперативный прогноз основан на предположении о том, что в прогнозируемом
периоде не произойдёт существенных изменений в исследуемом объекте как
количественно, так и качественно. В них преобладают детально-количественные
оценки ожидаемых событий. Краткосрочный прогноз предполагает только
количественные изменения. Оценка событий соответственно даётся
количественная. Среднесрочный и долгосрочный прогнозы исходят как из
количественных, так и из качественных изменений в исследуемом объекте. В
среднесрочном прогнозе оценка событий даётся количественно-качественная, в
долгосрочном - качественно-количественная (7, с.16(.
В зависимости от целей прогноза можно выделить два типа: поисковый и
нормативный. Нормативный прогноз-прогноз, который предназначен для указания возможных путей и сроков достижения заданного, желаемого конечного
состояния прогнозируемого объекта. Поисковый прогноз не ориентируется на
заданную цель, а рассматривает возможные направления будущего развития
прогнозируемого объекта. Поисковый прогноз отталкивается при определении
будущего состояния объекта от его прошлого и настоящего, нормативный же
прогноз осуществляется в обратном порядке: от заданного состояния в будущем
к существенным тенденциям и их изменениям в свете поставленной цели (4,
с.19(.
1.3.Прогнозирование в управлении социально-экономическими системами
Прогнозирование (греч. prognosis - знание вперёд) - вид познавательной
деятельности человека, направленной на формирование прогнозов развития
объекта, на основе анализа тенденций его развития. В зависимости от степени
конкретности и характера воздействия на ход исследуемых процессов и явлений
различают три формы предвидения : гипотезу (общенаучное предвидение),
прогноз и план. Исходное начало этого процесса – гипотеза – это научно
обоснованное предположение о структуре объекта ,характере элементов и
связей, образующих этот объект, механизме его функционирования и развития.
На уровне гипотезы даётся качественная характеристика объекта, выражающая
общие закономерности его поведения .
Прогноз в сравнении с гипотезой имеет большую определенность и
достоверность, поскольку основывается не только некачественных, но и на
количественных характеристиках и поэтому позволяет характеризовать будущее
состояние объекта также количественно. Прогноз выражает предвидение на
уровне конкретно-прикладной теории, так как связан с будущим, которое
всегда стохастично. План представляет собой систему взаимосвязанных,
направленных на достижение единой цели плановых заданий, определяющих
порядок, сроки и последовательность осуществления отдельных мероприятий. В
нём фиксируется пути и средства развития в соответствии с поставленными
задачами ,обосновываются принятые управленческие решения. Существенное
различие между планом и прогнозом состоит в том, что план-отражение и
воплощение уже принятого хозяйственно политического решения, а прогноз -
это поиск реалистического, экономически верного пути. Прогнозирование
представляет собой исследовательскую базу планирования, имеющую собственную
методологическую и методическую основу, которая во многом отличается от
планирования.
Таким образом, задачи прогнозирования в управлении социально-
экономическими системами следующие:
выявление перспектив ближайшего и ли более отдалённого будущего в
исследуемой области на основе реальных процессов действительности;
выработка оптимальных тенденций и перспективных планов с учётом
составленного прогноза и оценки принятого решения с позиций его последствий
в прогнозируемом периоде (2, с.21(.
Управление социально-экономическими системами должно иметь
соответствующую информационную основу.
Разработка статистической или любой иной системы данных должна,
очевидно, основываться на конкретных задачах, которые данная система
призвана решать.
Научный инструмент, в наибольшей степени приспособленный для анализа
функционирования крупных экономических систем - это модель.
Модель представляет собой не уменьшенную копию оригинала, а, скорее, карту,
чертеж, отображающий его структуру и взаимосвязи между всеми его частями.
Модельный подход сегодня может считаться практически незаменимым средством
систематического изучения функционирования или же нарушений
функционирования современной экономики, поиска потенциальных и фактических
источников таких нарушений и определения путей и средств их устранения.
Метод построения моделей широко используется как правительством, так
и частными предприятиями. Он признан эффективным средством контроля и
руководством для принятия решений о сложных системах производства,
перевозок и распределения, а также анализа рынка (8, с.227(.
По форме модель представляет собой систему уравнений. Некоторые из
входящих в нее переменных описывают затраты, выпуск и цены различных
товаров и услуг, а также уровни дохода и занятости в различных отраслях и
регионах; другие представляют, например, уровни капиталовложений в новые
производственные мощности или объемы экспорта и импорта. Параметры,
входящие в описание отдельных уравнений, представляют структурные
характеристики различных частей экономики.
Модели различаются по широте охвата и степени детализации. Существуют
модели определенных производственных секторов, таких как сельское хозяйство
и нефтехимическая промышленность; модели отдельных географических регионов
и модели экономики в целом (8, с.229(.
2.Методология прогнозирования сельскохозяйственного производства
2.1.Общая характеристика методов прогнозирования
Наиболее распространенной в экономической литературе является
классификация методов прогнозирования по степени формализации, которая
приводится на рисунке ниже (рис.1).
Рис.1 - Классифиация методов прогнозирования по степени формализации
В правой части схемы представлены формализованные методы, наиоболее
часто употребляемые для прогнозирования развития социально-экономических
систем. В пользу использования количественного подхода к прогнозному
процессу, который реализуется на основе статистических методов, можно
привести следующие аргументы:
Статистические методы прогнозирования входят в большинство известных
статистических пакетов прикладных программ (ППП), таких как Statistica,
SPSS и др. Соответственно, несмотря на довольно сложные математические
вычисления при использовании большинства методов – они наиболее просты и
требуют сравнительно небольшого времени для их применения и/или обновления
оценок параметров.
18. Представленные методы основываются на реальной статистической информации и поэтому относительно экспертных методов объективны.
Требуют сравнительно небольшого объема данных (обычно один временной ряд),
кроме того практически любой другой метод прогнозирования требует
прогнозирования хотя бы одного временного ряда.
Интуитивные методы прогнозирования (основные из которых представлены
в левой части рисунка) как научный инструмент решения сложных
неформализуемых проблем позволяют получить прогнозную оценку состояния
развития объекта в будущем независимо от информационной обеспеченности. Их
сущность заключается в построении рациональной процедуры интуитивно-
логического мышления человека в сочетании с количественными методами оценки
и обработки полученных результатов. При этом обобщенное мнение экспертов
принимается как решение проблемы (14, с.18(.
В случае применения методов экспертных оценок для предвидения
результатов развития экономических объектов преимущественно реализуется
качественный подход к прогнозному процессу.
Методы экспертных оценок “в чистом виде” используются в следующих
случаях:
отсутствие или недостаточное количество статистических данных об объекте ;
объект прогнозирования чрезвычайно сложен для формализации, крупномасштабен
или достаточно велик период упреждения прогноза;
достаточно велик фактор неопределенности, связанный с будущим состоянием
прогнозного фона:
острый дефицит времени в связи с экстремальной ситуацией и др.
Экспертные методы прогнозирования, которые также называют
интуитивными, по принципу действия можно разделить на индивидуальные и
коллективные экспертные оценки. Индивидуальные оценки целесообразно
использовать только тогда, когда есть очень компетентный специалист в сфере
деятельности, подлежащей прогнозному исследованию. Индивидуальная
экспертная оценка включает методы прогнозирования, основанные на
использовании в качестве источника информации одного эксперимента. В
зависимости от того, каким образом проводится опрос эксперта,
индивидуальные экспертные оценки можно условно разделить на методы прямого
и анонимного экспертного опроса К первой группе относятся методы интервью и
психоинтеллектуальной генерации идей, а ко второй - аналитическая
индивидуальная оценка (докладные оценки), метод сценария, морфологический
анализ и др. При аналитической индивидуальной оценке эксперт анализирует
представленную ему совокупность достоверных и разнообразных сведений по
исследуемой проблеме.
Метод построения сценария – аналитический метод прогнозирования,
основанный на установлении логической последовательности состояний объекта
прогнозирования и прогнозного фона во времени. Преимуществом разработки
сценария является необходимость детальной проработки экспертом будущего
состояния и альтернативных путей развития объекта, что могло быть упущено,
если бы эксперт обсуждал прогнозируемые варианты поверхностно, а не с общих
позиций. Недостатком методов индивидуальной экспертной аналитической оценки
является необходимость использования специалиста, энциклопедически
информированного в различных смежных областях знаний, что на практике очень
проблематично.
Морфологический анализ – метод прогнозирования, основанный на
построении матрицы характеристик объекта прогнозирования и их возможных
значений с последующим перебором и оценкой вариантов сочетаний этих
значений. Важнейший принцип морфологического анализа, проводимого экспертом
с целью прогнозной оценки развития какого-либо объекта, состоит в
рассмотрении и систематизации по всем без исключения возможным аспектам
изучаемой проблемы. Недостатком метода является субъективность выбора
наилучшего варианта решения проблемы, а достоинством - возможность широкого
использования ЭВМ для “перебора” альтернативных решений.
Методы коллективных экспертных оценок представляют собой попытку
повысить степень объективности мнений экспертов , увеличить достоверность
коллективного суждения . Метод коллективного экспертного опроса – метод
прогнозирования, основанный на выявлении обобщённой объективированной
оценки экспертной группы путём обработки индивидуальных независимых оценок,
вынесенных экспертами, входящими в группу.
Методы коллективной экспертной оценки могут осуществляться путём
непосредственного опроса экспертов (метод комиссии, методы коллективной
генерации идей), а также “заочно” с помощью анкетирования (метод “Дельфи”,
эвристическое прогнозирование и др.). Первая группа методов может быть
отнесена к “зависимому интеллектуальному эксперименту”, так как каждый
эксперт “лицом к лицу” должен аргументировать или отстаивать своё мнение, в
идеале независящее от мнения большинства, от личностного восприятия и
эмоциональной окраски отдельных суждений и т.д., что на практике весьма
затруднительно. Вторая группа методов характеризует “независимый
интеллектуальный эксперимент”, когда с помощью анкет, обеспечивающих
анонимность экспертов и возможность всесторонне обдумать свою точку зрения,
выявляется достаточно согласованное мнение экспертной группы.
Согласованность суждений достигается путём многоэтапного (два, три и более
раз) анкетирование экспертов, причём итоговые характеристики каждого
предыдущего этапа доводятся до сведения всех без исключения экспертов с
просьбой мотивировать своё суждение, если оно в достаточной степени отлично
от усреднённой оценки.
Таким образом , можно сделать вывод, что сущность экспертного метода
состоит в проведении интуитивно-логического анализа проблемы, выполняемого
привлечёнными для этой цели специалистами экспертами, обладающими
необходимым профессиональным образованием, опытом и интуицией (6, с. 27(.
2.2.Экспертные методы: проблемы и технологии их применения
К основным проблемам совершенствования экспертных технологий относятся
следующие
1. Формирование экспертной комиссии.
Одной из центральных проблем при формировании экспертной комиссии
является определения качества эксперта.
При формировании экспертной комиссии необходимо предусмотреть
возможность эффективного взаимодействия экспертов, входящих в ее состав, с
целью получения полной и адекватной оценки объекта экспертизы.
2. Организация и проведение экспертиз.
Ряд работ посвящен организации и проведению экспертиз. Это, прежде
всего, работы по систематизации многочисленных разновидностей метода
"Дельфи", касающиеся, в основном, совершенствования процедур обмена
информации между экспертами в процессе экспертизы. Дальнейшее развитие
получили методы мозговой атаки, сценариев, ситуационного анализа.
В настоящее время все большее значение приобретает проведение
комплексных экспертиз при оценке сложных объектов.
3. Получение экспертной информации.
Широкое распространение получили методы экспертных ранжирований и
гиперупорядочений, классификаций, парные и множественные сравнения и др.
При практическом использовании значительное внимание уделяется как
качественным, так и количественным методам получения экспертной информации.
Разрабатываются методы измерения экспертной информации. К числу
основных проблем относятся:
проблема представимости экспертной информации;
проблема единственности измерений;
проблема адекватности.
4. Определение результирующих экспертных оценок.
Одной из центральных проблем обработки экспертной информации является
определение результирующих экспертных оценок – результата коллективной
работа экспертов. Для этой цели был введен аналог расстояний – мера
близости между ранжированиями, классификациями и т.д.
Это позволило разработать корректные способы определения
результирующих экспертных оценок, такие как медиана Кемени, метод строчных
сумм и др.
5. Многокритериальные оценки.
Многокритериальный опыт использования методов и процедур экспертного
оценивания показал, что во многих случаях, хотя и не во всех, оценки
объектов экспертизы экспертами оказывались более точными при использовании
методов многокритериального оценивания.
6. Анализ результатов экспертизы.
Полученная экспертная информация обязательно должна быть
проанализирована. Получили развитие методы оценки согласованности
экспертных суждений, высказанных в виде ранжирований, парных сравнений и
т.д. При этом установлена связь между коэффициентами ранговой корреляции,
характеризующие согласованность экспертных суждений, и упомянутыми ранее
мерами близости.
Скорее поставлены, чем решены проблемы оценки степени конъюнктурности,
конформизма и других факторов, характеризующих адекватность экспертной
информации.
7. Компьютерная система поддержки.
Характерным для современного этапа использования методов экспертного
оценивания является широкое применение компьютерных систем поддержки. К
числу таких систем могут быть отнесены экспертные системы, позволяющие
использовать знания и опыт экспертов-специалистов высокой квалификации
специалистами менее высокой квалификации для решения задач, возникающие в
их практической деятельности.
Система поддержки принятия решений, находящая применение в различных
областях, в качестве одной из основных составляющих использует результаты
экспертного оценивания.
Однако наиболее важным классом компьютерных систем, позволяющих
обеспечить сопровождение и поддержку непосредственно процедур получения,
обработки и анализа экспертной информации являются, с нашей точки зрения,
автоматизированные системы экспертного оценивания (АСЭО).
АСЭО обеспечивает технологическое сопровождение, необходимое
методическое и информационное обеспечение процесса экспертного оценивания
при организации и проведении экспертиз с учетом специфического характера
проводимой экспертизы (1, с. 17 - 20(.
Для прогнозов развития науки и техники, будущих открытий и
изобретений, для которых не имеется достаточной теоретической базы в момент
составления прогноза, составления картины будущего мира широко применяется
один из методов, связанный с обобщением и статистической обработкой мнений
группы экспертов, получивший название метода "Дельфи". Этот метод относится
к классу методов групповых экспертных оценок. Он был разработан и применен
в США впервые в 1964 году сотрудниками научно-исследовательской корпорации
РЭНД О.Хелмером и Т.Гордоном [3, с.155].
Происхождение названия этого метода связывают с понятиями "дельфийский
оракул". Дельфийский оракул – наиболее известное в Древней Греции место
религиозных пророчеств. Дельфийский оракул находился в городе Дельфы при
храме Аполлона, считавшегося покровителем и прорицателем. Пророческие
изречения в Дельфийском оракуле от имени Аполлона давала жрица-пифия.
Метод "Дельфи" наиболее целесообразно применять в таких случаях, когда
имеющиеся в распоряжении или доступные данные непригодны для решения
существующей проблемы; в распоряжении нет нужных данных; нет достаточного
времени для сбора необходимых данных; процесс получения и анализа
необходимых данных слишком дорогостоящий [5, с.30].
В методе "Дельфи" предусматривается создание условий, обеспечивающих
наиболее продуктивную работу экспертной комиссии [6, с.26]. Это достигается
равномерностью процедуры, возможностью пополнить информацию о предмете
экспертизы, отказом от коллективного мнения. Еще одно важное свойство –
обратная связь, позволяющая экспертам корректировать свои суждения с учетом
промежуточных усредненных оценок и пояснений экспертов, высказавших
"крайние" точки зрения. Для реализации обратной связи необходима
многотуровая процедура. Экспертизы по методу "Дельфи" проводятся, чаще
всего, в 4 тура при помощи анкетирования [6, с.26].
На первом туре экспертам сообщается цель экспертизы, и формируются
вопросы, на которых составляют основное содержание экспертизы. Вопросы
предъявляются каждому эксперту персонально в виде анкеты, иногда
сопровождаемой пояснительной запиской. Если предъявляемые экспертам вопросы
достаточно сложны, целесообразна предварительная разработка приближенной
модели исследуемой системы, чтобы правильно ориентировать эксперта,
конкретизировать цели и предмет экспертной процедуры, показать характер
возможных ответов.
Успеху экспертизы способствует предоставление эксперту дополнительной
информации о предмете экспертизы. Информация, полученная от эксперта,
поступает в распоряжение аналитической группы, обеспечивающей организацию,
проведение, обработку промежуточных и окончательных результатов экспертизы.
Аналитическая группа определяет экспертов, высказавших “крайние” точки
зрения, давших самую высокую и самую низкую оценку альтернативе,
усредненное мнение экспертов — медиану, верхнюю и нижнюю квартили, т.е.
значение оцениваемой альтернативе, выше и ниже которых расположены 25%
численных значений оценок. Расстояние между квартилиями характеризует
разброс экспертных оценок, и тем самым характеризует согласованность точек
зрения экспертов.
Вводятся следующие обозначения: t0 — значение наиболее ранней оценки; t0,25 — значение оценки, определяющей 25% наиболее ранних оценок (из
всех имеющихся), — нижний квартиль; t0,5 — значение оценки разделяющей упорядоченную по оси времени
совокупность оценок на две равные по количеству оценок части — медиана; t0,75 — значение оценки, определяющей 25% наиболее поздних оценок (из
всех имеющихся), — верхний квартиль; t1,0 — значение наиболее поздней оценки;
Значение t0,15 принимается за показатель обобщенного мнения экспертов
об ожидаемом времени свершения определенного события [5, с.32].
Степень согласованности мнений экспертов определяют коэффициентом
вариации (
[pic][pic] где [pic]– среднее квадратическое отклонение оценок;
[pic]
yi – оценка каждого эксперта;
[pic]– число экспертов, участвующих в экспертизе.
Медиана — значение признака, которое находится в середине
ранжированного ряда. Для нахождения медианы ряда с четным числом вариант
складывают две средние варианты и делят сумму пополам.
На втором туре “Дельфийской” процедуры экспертам предъявляется
усредненная оценка экспертной комиссии и обоснования экспертов, высказавших
“крайние” точки зрения [6, с.27]. Обоснования принимаются анонимно, без
указания давших их экспертов. После получения дополнительной информации
эксперты, как правило, корректируют свои оценки. Скорректированная
информация вновь поступает в аналитическую группу. На третьем туре эта
информация вместе с анонимными аргументациями поставленных оценок снова
направляется каждому участнику. На основе полученной информации эксперты
пересматривают предыдущие оценки [5, с.31]. Если же оценка какого-либо
эксперта значительно выходит за рамки общего интервала, то он должен
подтвердить достаточной аргументацией свою позицию и объяснить, почему
предыдущая информация и аргументация противоположных оценок не заставили
его изменить свое мнение. На четвертом туре каждому эксперту
предоставляется распределение оценок третьего тура, и он должен снова
представить на рассмотрение пересмотренную оценку в свете полученной
информации. Как показывает практика, желаемое согласие наступает к
четвертому туру.
В некоторых случаях согласованная точка зрения экспертов может быть
получена уже после второго или третьего туров. Тогда необходимость
проведения следующих туров отпадает.
При прогнозировании, в целях минимизации расходов, на прогноз
стараются привлекать минимальное число экспертов при условии обеспечения
ошибки результата прогнозирования не более b, где 0