Эпигенетическая
теория (Э.Г.Эриксон)
С позиций
Эриксона, Эго составляет основу поведения и функционирования человека и
является автономной личностной структурой, основным направлением развития
которой можно назвать социальную адаптацию. Эго взаимодействует с реальностью
при помощи восприятия, мышления, внимания и памяти, способствуя возрастанию
компетентности человека Развитие Эго неизбежно связано с социо-культурным
контекстом и охватывает все жизненное пространство от рождения до смерти.
Человек в
процессе жизни проходит восемь универсальных для всего человечества стадий,
восемь возрастов. Эпигенетическая концепция развития (греч. "после
рождения") базируется на представлении о том, что каждая стадия жизненного
цикла наступает в определенное для нее время ("критический период"),
а также о том, что полноценно функционирующая личность формируется только путем
прохождения в своем развитии последовательно всех стадий.
Каждая
психосоциальная стадия сопровождается кризисом – поворотным моментом в жизни
человека, возникающим как следствие достижения определенного уровня
психологической зрелости. Любой кризис представляет собой своего рода вызов,
приводящий человека к личностному росту и преодолению жизненных препятствий. На
очередной фазе жизненного цикла личность решает специфичную для данного этапа
развития эволюционную задачу. Кризис содержит позитивный и негативный
компоненты. Если на предыдущей стадии Эго обогатилось новыми положит,
качествами и конфликт решен удовлетворительно, то теперь Эго вбирает в себя
новый позитивный компонент, например, базальное доверие и автономию, что
гарантирует дальнейший личностный рост. Напротив, если конфликт остался
неразрешенным, в Эго встраивается негативный компонент, такой как базальное
недоверие, стыд, сомнения.
Первая стадия
(1-й год жизни) носит название орально-сенсорной и предполагает формирование
базального доверия или недоверия к миру. Вторая стадия (1-3 года) –
мышечно-анальная – предполагает формирование автономии или стыда и сомнений.
Третья стадия (3-6 лет) – локомоторно-генитальная – способствует формированию
инициативности или вины. Четвертая стадия (6-12 лет) – латентная – предполагает
развитие трудолюбия или чувства неполноценности. Пятая стадия (12-19 лет) –
подростковая – закладывает основы Эго-идентичности или ролевого смешения,
неопределенности. Шестая стадия (20-25 лет) – ранняя зрелость – направлена на
формирование чувства интимности либо изоляции. Седьмая стадия (26-64 года) –
средняя зрелость – связана с появлением чувства продуктивности или застоя.
Восьмая стадия (65 лет-смерть) – поздняя зрелость – предполагает формирование
Эго-интеграции или отчаяния.
Для наступления
каждого кризиса существует приоритетное время, обусловленное генетической
последовательностью развития. Если первый кризис вовремя не разрешается (как и
любой последующий), дилемма доверие-недоверие будет возникать снова и снова на
каждой последующей стадии развития.
Обществу и
человеку придается равное значение в формировании личности на всем протяжении
жизни. Результаты первых четырех стадий развития практически полностью
детерминированы влиянием социума, а разрешение конфликтов на более поздних
возрастных этапах становится все более зависимым от внутренних факторов.
Список
литературы
Т. М.
Титаренко. Эпигенетическая теория (Э.Г.Эриксон)