СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Развитие музейного дела в XVIII веке в России
§ 1. Коллекции живописи, музеи изобразительного иприкладного искусства
§ 2.Естественно-научные (природоведческие) коллекции и музеи
§ 3. Научно-технические коллекции и музеи
§ 4. Исторические коллекции и музеи
Глава 2. Музейное дело в первой половине XIX века в России
§ 1. Художественные музеи
§ 2. Природоведческие музеи
§ 3. Музеи науки и техники
§ 4.Исторические музеи
§ 5. Начало организации охраны памятников истории и культуры
Глава 3. «Золотойвек» музеев во второй половине XIX – начале XX века в России
§ 1. Общие тенденции развития музейного дела
§ 2. Художественные музеи
§ 3. Природоведческие музеи
§ 4. Музеи науки и техники
§ 5. Исторические музеи
Заключение
Списокиспользованных источников
ВВЕДЕНИЕ
Музей (греч. muséion — место, посвященное музам, храм муз, отmúsa — муза) – исторически обусловленный многофункциональный институтсоциальной памяти, посредством которого реализуется общественная потребность вотборе, сохранении и репрезентации специфической группы культурных и природныхобъектов, осознаваемых обществом, как ценность, подлежащая изъятию из средыбытования и передаче из поколения в поколение, — музейных предметов.
В настоящее время сложился ряд определений понятия «Музей», чтообъясняется как неустоявшимся состоянием языка музееведения, так и сложностьюфеномена музея. Большинство исследователей определяют музей как социальныйинститут через выполняемые им социальные функции. В сфере международногообщения часто используется определение, данное в Уставе международного советамузеев (ИНКОМ) (1974): «Музей – постоянное некоммерческое учреждение,призванное служить обществу и способствовать его развитию, доступное широкойпублике, занимающееся приобретением, хранением, исследованием, популяризацией иэкспонированием материальных свидетельств о человеке и среде его обитания вцелях изучения, образования, а также для удовлетворения духовных потребностей.
Другие исследователи определяют музей через музейный предмет. Важнейшимдля понимания сущности музея в этом случае становятся понятия „музейнаяпотребность“ (стремление человека сохранить предметы, имеющие не связаннуюс текущими утилитарными функциями духовную, эстетическую, научную, мемориальнуюи т.п. ценность) и „музейность“ (музеальность, свойство предмета,обладающего такой ценностью и поэтому подлежащему помещению в специальныеусловия хранения, изучения и репрезентации).
Музеи сосредоточивают в своих фондах главным образом предметывещественные и изобразительные, в том числе произведения искусства, вместе стем в музеях хранятся и письменные источники (рукописные материалы, печатныедокументы, книги, от инкунабул до изданий последнего времени, представляющиеисторическую ценность).
История возникновения музеев как своеобразных общественных институтов,удовлетворяющих потребности политического, научного, культурного,экономического характера, уходит в глубокую древность. Предшественники музеевпоявились на том этапе развития человеческого общества, когдапредметы-подлинники, взятые из природы и общественной жизни, стали сохранятьсяне в утилитарных хозяйственных целях или как материальные ценности, а как документальные,мемориальные свидетельства и эстетической ценности.
Музеи сегодня являютсяобщедоступными научно-просветительными учреждениями и пользуются популярностьюсреди различных слоев общества. Нетрудно заметить, что музей как специфическийсоциокультурный институт, формирование которого началось уже на ранних этапахцивилизации, у большинства народов характеризуется относительно ровным поступательнымдвижением. Это объясняется стабильной объективной потребностью человечества всохранении и трансляции культур прошлого.
Обзор исторического пути,пройденного музеями мира может включать большой период, охватывающий несколькотысяч лет. Начальная граница периода просматривается очень слабо, если онавообще может быть точно определена.
Истоки искусства народов Восточной Европы теряются вистории восточного славянского народа „антов“, который еще в VI векеобразовывал первые большие союзы в Поднепровье и совершал набеги на Византию.Со второй половине XI века Восточная Европа вступает в период феодальной раздробленности.И так же, как и на Западе, средневековое славянское искусство обрело своесамостоятельное неповторимое лицо уже тогда, когда была нарушена неустойчиваяцентрализация государственной власти. До этого культура Восточной Европы былавысокой, но еще не вполне самобытной. Приняв в конце Х веке христианство,киевский князь Владимир принял и византийскую культуру, которая скрестилась сязыческими обычаями и художественными традициями славян. Славяне знали литье ичеканку, керамику и вышивку, владели тонким мастерством эмалей. Они производилиискусные ювелирные изделия — бронзовые амулеты и украшения: звездчатыеподвески, пряжки, колты и гривны (древние серьги и ожерелья), усыпанные „зернью“,увитые сканью.
Киевское, Полоцкое,Новгородское княжества быстро выдвинулись в ряд передовых стран средневековогомира. Время княжения Владимира Красное Солнышко, Ярослава Мудрого, ВсеславаБрячиславовича осталось как время процветания и славы этих земель. КнязьЯрослав был выдающимся государственным деятелем, который „книгамприлепса… и собра писце многы и перекладаше от грек на словеньское письмо, исписана книг многы...“. Киев, Полоцк и Новгород, помимо Византии иСкандинавии, сообщались со славянскими странами, с Францией, Германией, Англией,что оказывало влияние на торговые отношения и развитие их культур. В XI векешироко и богато обустраивались города, были заложены храмы Софии, началисоставляться летописные своды.
Как на Западе, так и наВостоке церкви богато украшались, были своего рода культурными центрами. СофииКиевская, Полоцкая и Новгородская были украшены мозаиками и фресками работывыдающихся мастеров. Эти мозаики достойны стоять в ряду лучших творенийвизантийского искусства, но в них есть и нечто новое: печать характера молодыхмужественных народов, для которых культура Византии была отправной точкой, а непредметом слепого подражания.
Древнеевосточнославянское искусство развивалось в общем русле средневековой культуры.Оно, так же, как и современное ему искусство Западной Европы, оставалосьпреимущественно церковным, преломляло впечатления жизни через призмухристианской мифологии и соблюдало установленную иконографию. Оно также было иделом рук ремесленников, делом коллективным, артельным, его художественныепринципы складывались как приемы искусного, „хитрого“ ремесла,поэтому оно естественно входило в окружение и быт человека и составляло основубудущих собраний восточнославянских князей и царских династий.
В Средневековье подобныесокровищницы расценивались как необходимый атрибут власти. Их имели многиевосточнославянские князья в своих резиденциях. Здесь проводили собрания,приносили жертвы богам, сюда привозили дань, торговали. Они становились местомхранения княжеских сокровищ, подробные сведения о которых, к сожалению, до насне дошли.
Если началособирательства, а точнее, процесс накопления предметов, на киевских,новгородских и полоцких землях прослеживается фрагментарно, то фактсуществования сокровищницы Великого княжества Литовского в историографиибесспорен. В ней находились архив Великого княжества Литовского, канцелярскиекниги, важнейшие государственные документы, военные трофеи, дары, другие вещи.Одновременно она выполняла функции главного арсенала. До середины XVI в.сокровищница, тесно связанная с великокняжеской канцелярией, была подчиненанепосредственно канцлеру, затем подскарбию земскому (министру финансов).
С богатством светскихправителей по красоте содержащихся в них сокровищ могли соперничать некоторыесредневековые церкви. Коллекции церквей имели как экономический, так и идеологическийхарактер. В их составе были многие реликвии, которые пользовались уважением верующихи связывались с именами Христа, Матери Божьей, апостолов, святых и мучеников.Большинство реликвий были украшены золотом, серебром и драгоценными камнями. Вхрамах хранились также рукописи в роскошных обложках, дорогие восточные ткани.
Так, известнаябелорусская просветительница Ефросинья Полоцкая вместе с составлением церковныхакафистов и переписыванием книг заботилась о пополнении художественнымиреликвиями основанных ею храмов. Она решила украсить Богородицкий мужскоймонастырь иконой Матери Божьей Эфесской — одной из трех икон, которые, согласнохристианской традиции, евангелист Лука написал с девы Марии. НамеренияЕфросиньи помогли осуществить император византийский Эммануил Комнин и патриархЛука Хрисоверг, и вскоре икона Матери Божьей была доставлена из Эфеса в Полоцк.Ефросинья же „внесше в церковь богородицы и постави ю… и украси ю златоми камением многоценным“.
Построенная по приказуЕфросиньи Полоцкой Спасо-Преображенская церковь также хранила в своей ризницевесьма ценные дары. Принявшая монашество сестра Ефросиньи, Звениславапожертвовала монастырю свое приданое, „принеся всю утварь златую и портымногоценные“.
Наконец, нельзя обойти молчанием такой шедеврбелорусского декоративно-прикладного искусства, как крест, сделанный в 1161 г.полоцким мастером Лазарем Богшей для Спасского монастыря. Крест выполнял рольковчега: в нем хранились полученные Ефросиньей из Иерусалима и Константинополяхристианские святыни — капли крови Иисуса Христа, части креста Господня, каменьгроба Богородицы, мощи св.Пантелеймона, св.Стефания и т.д.
Первое летописноеупоминание об Оружейной палате относится к 1547 г. (здание построено в1844—1851 гг. архитектором Константином Тоном).
Во времена Ивана III,когда Кремль был заново построен, на Соборной площади появился Казенный дом,каменное здание, куда поступали самые ценные изделия и драгоценности. Былисреди них вещи заморские, привезенные из далеких стран, были и сделанные вМоскве, в мастерских, располагавшихся в каменных палатах Кремля. Однаназывалась Золотой, другая — Серебряной, самая большая мастерская называласьОружейной. Оружейники делали сабли, ножи, пики, кольчуги, пистолеты, шлемы, однимсловом, оружие и доспехи для царя и его приближенных. В Золотой и Серебрянойпалатах делались царские венцы, кольца, серьги и другие украшения, драгоценнаяпосуда… Оружейная палата, объединенная с другими палатами и Конюшеннымприказом, стала хранилищем старого оружия, одежд, посольских даров, конскогоубранства.
Таким образом, анализ исторических фактовсвидетельствует о том, что основы музейной деятельности начали формироватьсяуже в Древней Руси, а корни её уходят ещё дальше. Происходило собирание,хранение и демонстрация публике музейных предметов, в которых наряду с экономическимии эстетическими аспектами видели объекты изучения.
Первые домузейныесобрания несли на себе отпечаток общественных отношений, отражали духовные,культурные и идеологические интересы правящей верхушки и нередко служилисредством укрепления ее власти.
Тема музейного дела давно привлекала вниманиеисследователей, но несколько лет назад в 2001 году, после многолетнихисследований в области истории и теории музейного дела, вышла в свет „Российскаямузейная энциклопедия“, которая стала, пожалуй, самым значимым источником,использованным для раскрытия темы при работе над дипломной работой.
Это первое не только в России, но и вмире издание, дающее полную картину формирования и современного состояниямузейного дела целой страны. Российская музейная энциклопедия РМЭ представляетсобой 2-томник общим объемом 140 печатных листов. В работе над ним участвовалиболее 1000 авторов из научных центров и музеев России и стран ближнегозарубежья.
Разработка концепции и подготовка рукописиосуществлены сектором музейной энциклопедии Российского института культурологииМК РФ. Сектор — научно-исследовательское подразделение, созданное в 1986 г. дляразработки концепции и подготовки к изданию первой отечественной музейной энциклопедии.Сектор занимается разработкой фундаментальных проблем теории и историимузейного дела, а также исследовательских и прикладных проектов в даннойобласти.
Основным методом этого исследования стал историзм.Даже в кратких терминологических статьях авторы попытались не простосформулировать то или иное понятие, но и выяснить, когда оно появилось и кактрансформировалось в дальнейшем. Важным инструментом стал также системныйподход к анализу и интерпретации фактов. Любая энциклопедия представляет собойинформационную систему. Российская музейная энциклопедия – первое в миреиздание, где объединены пять крупных блоков информации: исторический,теоретический, музеографический, биографический, прикладного музееведения.
1495 статей энциклопедии посвящены вопросам теориимузейного дела, истории формирования музейных собраний, биографиям музейныхдеятелей, коллекционеров, реставраторов.
1700 цветных и черно-белых репродукций и фотографийпревращают издание в каталог шедевров, хранящихся в российских музеях.
Музейный мир каждого из 89 регионов России представленв энциклопедии картами и кратким очерком истории изучения и музеефикациикультурного наследия, формирования музейной сети. Наиболее значимым музеямрегиона посвящены отдельные статьи.
Даже в кратких терминологических статьяхвиден системный подход к анализу и интерпретации фактов. А вообще здесь пятькрупных блоков информации: исторический, теоретический, музеографический,биографический, прикладное музееведение. Это дает возможность воспроизвести картинумузейного мира России во всей ее полноте.
Другим важным источником при разработкетемы дипломной работы послужила книга „Музейное дело в России“.Книга вышла в светв 2003 году, написана авторскими коллективами специалистов Кафедры музейногодела Академии переподготовки работников искусства, культуры и туризма и Секторамузейной энциклопедии Российского института культурологии. Книга адресована впервую очередь музейным работникам и представляет цельную картину истории исовременного состояния музейного мира России и основных направлений музейнойдеятельности.
Работа представляет собойфундаментальное, оригинальное, в своем роде уникальное междисциплинарноеисследование, имеющее, несомненно, более чем значительную, теоретическую ипрактическую ценность.
В книге ясно ипоследовательно прослеживается принцип историзма. Само изложение материала иего анализ на протяжении всей монографии выстраивается в стройную и яснуюкартину, где настоящее, сопр… далее „“икасаясьс прошлым, позволяет наметить контуры будущего.
Авторы вполне справилисьс задачей, о которой они сказали в Заключении — осмыслить генерацию культурыбудущего как „миссию музея в современном обществе“.
В книге подкупает то, чтоона создана на базе обширной литературы и на основе личной деятельности и опытаее авторов, т.е. это не взгляд со стороны, а результат труда заинтересованных вразвитии своей науки специалистов. Именно это делает труд интересныммонографическим исследованием, которое полезно не только для профессионалов вобласти музейного дела, но и добротным учебным пособием.
Анализ источниковпозволяет сделать вывод о довольно хорошей изученности темы отечественнымиисследователями.
Данная дипломнаяработа посвящена истории музейного дела в дореволюционной России XVIII – начала XX веков, в работемузей будет показан хранителем великой истории некогда великой культурнойдержавы, хранителем памяти наших славных предков, лучшего их того, что былосоздано предыдущими поколениями и бережно сохранено нашими предшественниками.Хранителем, имеющим свою историю. Причем именно в XVIII – начале XX веках музейноедело переживало период бурного развития и становления, что в полной мереотражало динамику культурного развития России.
Следовательно,целью данной дипломной работы является исследование истории развития музейногодела на фоне культурного развития России XVIII – начала XX веков,поскольку именно тогда была заложена прочная культурная основа развитиягосударства. И именно в тот период музеи взяли на себя миссию хранителейкультурных сокровищ, хранителей бесценного духовного наследия России.
В сегодняшнийпериод кризиса российской духовности обращение к истории музейного делачрезвычайно актуально, ведь именно в руках российских музеев находится мощныйинструмент, отпора, огромной скрытой силы действия орудие — культурноедостояние нации: овеществленная память минувшей славной истории, наследиероссийских гениев и героев, самые убедительные свидетельства прошлых побед изавоеваний, лучшие, заповедные земли России, архитектурные жемчужины, художественныесокровища, археологические реликвии, святые образа и знамена, поднимавшиенекогда на подвиг.
Изучение исторического развития музейного делаособенно актуально на постсоветском пространстве в силу возрастающего интересак истокам национальных культур, переосмысления их содержания и форм. Знаниеистории становления и развития музейного дела, особенностей каждого из ееэтапов имеет и чисто практическое значение, так как формирование политики всфере музейного дела, прогнозирование его дальнейшего развития возможно лишь висторическом контексте. Всякий реалистический взгляд в будущее требуетисторической ретроспективы, использования положительного опыта прошлого и,наконец, осознания допущенных ошибок.
Следовательнозадачами дипломной работы будут являться:
- рассказатьоб истории музейного дела, этапах развития в период XVIII – начала XX веков в России;
- привестиисторию возникновения наиболее значительных музеев России, а также рассказать олюдях – важных участниках развития и становления музейного дела в выбранныйпериод времени;
- параллельнопроследить историю возникновения различных методов музейного дела в России в XVIII, XIX, начале XXвека;
- показатьисторическое значение музейного дела для культурного развития страны XVIII – начала XX веков.
Структурадипломной работы будет строиться соответственно. Во введении краткохарактеризуется выбранная тема дипломной работы, в общем виде обозначаются целии задачи всей работы, проводится анализ историографии по теме.
Первая главадипломной работы посвящена началу развития российского музейного дела в XVIII веке.
Во второй главедипломной работы будет дана историческая характеристика дальнейшего развития истановления музейного дела в 1-й половине XIX века.
Историимузейного дела во 2-й половине XIX — начале XX века в нашей стране, как отражению культурного, научного, атакже политического и экономического состояния России того времени будетпосвящена третья глава работы.
В заключенииподводятся итоги всей дипломной работы, делаются выводы.
ГЛАВА 1. РАЗВИТИЕМУЗЕЙНОГО ДЕЛА В XVIIIВЕКЕ В РОССИИ
музейный экспонат коллекция искусство культура
Важнейшее значение для понимания музея имеет изучение причин и механизмовего появления и развития. Возникновение музеев нередко связывают с изначальноприсущей человеку потребностью собирательства. Крайнее выражение этой точкизрения – „биологическая“ теория коллекционирования, выводящаясобирательство из инстинкта, близкого инстинктам животных. Действительно,большинство музеев в прошлом возникали из коллекций, однако эта теория не даетответа на вопрос, в какой момент и почему коллекция превращается в музей.
»Физиологическая" теория, выводящая музей из античных «мусейонов»- храмов муз, более подходит для объяснения происхождения современныхмногофункциональных музеев, являющихся культурными и исследовательскимицентрами, чем традиционным коллекциям. Согласно ещё одной теории, в древностискладывались лишь предпосылки возникновения музеев, а о собственно музеях можноговорить начиная с эпохи Нового времени (не ранее XV века), когда со становлением исторического мировоззрения иновой, «нетрадиционной» культуры общество оказалось заинтересованнымв учреждении, собирающем, интерпретирующем и хранящем культурный опыт .
В становлении музея выделяют две фазы, первая из которых связана сформированием общественной музейной потребности, а вторая с генезисом музея каксоциального института.
Развитие музейного дела в Европе XVII—XVIII векахсвязано с Реформацией западной христианской церкви и Просвещением — идейнымтечением антифеодальной направленности, эрой преодоления идеологическогодогматизма и победы науки над схоластикой. В XVIII веке стало массовымобразование, появились научные общества и академии, которые изучали литературу,искусство, науки.
Перемены, произошедшие всобирательстве и музейном деле Западной Европы, нашли свой отзвук на восточнойчасти континента.
Как уже было сказано,появлению музеев в России предшествовало хранение отдельных историческихпамятников и целых собраний в монастырях, церквах, резиденциях князей, известныхпо древне русским источникам. Вершиной протомузейного коллекционированияявилась собирательская деятельность Оружейной палаты в Москве (формированиемузейного ядра в XVII веке). Первым русским музеем сталапетербургская кунсткамера (1714), открытие которой по распоряжению и присодействии Петра I положило начало музейному строительству в России.
В последние десятилетияцарствования Петра I Россия выходит на европейскую арену как держава,поддерживающая не только прочные торговые, дипломатические, экономические, но икультурные связи с ведущими странами Европы. Отличительнымиособенностями новой культуры, пришедшей на смену средневековой России в началеXVIII века, были ее светский характер, открытость, т. е. стремление к общению сдругими культурами. Новая культура не мыслилась вне светского образования,развития науки, издания книг, газет, журналов. Типичным представителем новойкультуры был Петр I, которого отличали жажда знаний, чувство современности,стремление поднять Россию до просвещенного уровня, поднять на новую ступеньэкономического и культурного прогресса.
Преобразования Петра Iзатронули фактически все сферы общественной жизни, определив на длительнуюперспективу пути развития страны. Это касается и развития музейного дела вРоссии, заложенного Петром I в самом начале XVIII века.
Из наиболее ранних «музейныхидей» царя, можно привести издание в 1701 году указа о строительствецейхгауза в Московском Кремле, где Петр I предполагал устроить музей военныхтрофеев. Старое оружие представляло интерес с точки зрения, как егоконструкции, так и возможного использования для вооружения регулярных войск вэкстренных ситуациях.
В 1702 году Петр Iприказал князю Одоевскому проверить все тайники Кремля и «взять прежниеописи и описанные книги, осмотреть и описать, все ли это в целости. А, осмотреви описав все, поставить под хорошую охрану». Указ царя узаконил основнуюфункцию Оружейной палаты как древлехранилища фамилии Романовых. Оружейнаяпалата была доступна узкому кругу лиц. Предметы в ней выставлялись в то времябессистемно с учетом их декоративности.
Петром I было создано тримузея. В 1709 г. — музей мореплавания (ныне Военно-морской музей в Петербурге).По велению Петра собирались боевые реликвии, военная одежда, оружие и знаменавремен Северной войны, которые послужили основой создания военно-историческогомузея артиллерии.
В начале XVIII века в России появилисьпервые частные коллекции исторических памятников (Годунова, Ф.С. Милославского,Ф.А. Головина, Я.В. Брюса, А.Н. Демидова, Петра I, Д.М. Голицына и др.). Этисобрания подготавливали появление первого русского публичного музея –Кунсткамеры.
Оказавшись в Европе в возрасте 25 лет,молодой царь впервые побывал в так называемых «кунсткамерах» — «кабинетахдиковинок». Эти кабинеты напоминали лавки, где торговали всякой всячиной:старинные монеты соседствовали здесь со скелетами зверей и чучелами птиц, адревние книги на непонятных языках уютно располагались вокруг склянок сзаспиртованными уродцами. Петра, увлеченного естественными и техническими науками,эти чудеса заинтересовали невероятно. Он, не жалея денег, скупает понравившиесяему редкостные вещи и отправляет в Россию. Петровская коллекция включала книги,инструменты, оружие, природные диковинки. Они и стали экспонатами первогорусского музея под названием «Кунсткамера», что в переводе снемецкого означает «кабинет диковинок».
Петровский «кабинет диковинок»был основан в 1714 г. как научный музей и библиотека, получил известность, как,знаменитая Кунсткамера, собравшая биологические, анатомические иэтнографические достопримечательности в 1719 году, когда был открыт дляпосетителей. Петр всячески поощрял любознательных граждан: денег за посещение сних не брать, а напротив — «приучать и угощать». Сохранилисьдокументы, согласно которым посетителям в Кунсткамере предлагали «кофе ицукерброды», кормили закусками и поили венгерским вином — все за государевсчет. Встречал публику так называемый «суббиблиотекарь», которыйсопровождал посетителей из комнаты в комнату, все показывал, объяснял и отвечална вопросы. Свидетели того времени отмечали, что Кунсткамера никогда непустовала: в ней всегда было «множество… разного звания народу». Впоследствииколлекции Кунсткамеры постоянно пополнялись вещами, собранными русскимипутешественниками во время их экспедиций во все стороны света.
§ 1. Коллекцииживописи, музеи изобразительного и прикладного искусства
В России первые шагисобирательства живописи известны со времен средневековья. Есликонцентрировавшиеся в храмах и монастырях иконы служили в основном лишьрелигиозным целям, то интерес к иконе просвещенных собирателей приближается кколлекционированию. Обширными собраниями икон обладали уже в XVI – XVII веках семья Строгановых, боярин Б.М. Хитрово,высоко ценившие живопись лучших изографов как прошлого, так и современности(Хитрово заказывал мастерам оружейной палаты иконы для своей церкви вОзнобишине под Москвой, «строгановские письмена» составляют одну излучших страниц русской иконописи позднего средневековья). Портретная живописьпоявляется в царских дворцах и домах бояр.
Известно, что царь Петрво время своих путешествий за границу в 1698 и 1717, изучая «изящные наукии искусства», уделял внимание картинным галереям и мастерским художников,здесь сложился его интерес к фламандским и голландским живописцам (особенномаринистам), быть может более познавательный, чем эстетический. Однако всозданном им в первом российском публичном музее — Кунсткамере вСанкт-Петербурге — художественным произведениям, несмотря на сказанное выше, ксожалению, места не нашлось.
Большую частьхудожественных коллекций Петр I разместил во дворце Монплезир в Петергофе и вЛетнем дворце в Санкт-Петербурге. Значительную часть коллекции живописиформировали для Петра I специальныеагенты (Ю.Кологривов, С.В. Рагузинский); среди поступивших в Россию в 1-йчетверти XVIII века картин преобладали полотна П.П. Рубенса, А. Ван Дейка,Рембрандта, А. ван Остаде, Я.Стена и др.
По примеру императора еговельможи украшали свои дворцы произведениями искусства. XVIIIвек знаменит частным коллекционированием. Во дворцах и имениях русской знатисобираются богатейшие коллекции станковой живописи, миниатюры, скульптуры ипредметов декоративно-прикладного искусства. Однако коллекции произведений искусства в России тоговремени воспринимались как часть украшений дворцов, либо «курьезы»,поэтому о самостоятельной российской художественно-музейной практике до серединыXVIII века говорить еще рано.
Однако, дворцовыесобрания в России, начало которым положил Петр I, по уровню и значению дляформирования музейного фонда страны выходили за рамки частногоколлекционирования и оказывали на последнее заметное влияние, являясь образцомдля подражания, формируя вкусы общества. Но несмотря на развитие частногоколлекционирования при Петре I, о живописных коллекциях, принадлежащих егосовременникам, почти ничего не известно, можно упомянуть лишь «картины иличины», в том числе портреты королей и «прочих славных людей» всобрании Я.В. Брюса.
В середине XVIII века позаказу Елизаветы Петровны дворцовое ведомство заказывает и приобретаетпроизведения искусства, которые все еще носили характер дворцового интерьера,играли орнаментальную роль. Художник Г.Х. Гротт приобрел для Екатерининскогодворца в Царском Селе 115 картин за границей.
В 40—60-е гг. XVIII в.формируются богатые коллекции фарфора из Китая и Японии в «китайском зале»Царскосельского дворца. А в Ораниенбауме был построен специальный Китайскийдворец (архитектор А. Риннальди), украшенный в китайском стиле.
Значительно болеецеленаправленный характер приобретает коллекционирование живописи при ЕкатеринеII, дворцы продолжают пополняться художественными ценностями, приобретенными заграницей, но им придается уже новый смысл. Приобретение и заказы дляимператрицы делают за рубежом русские посольства и агенты, образованность ивкус посредников (Д.А. Голицын, Э.М. Фальконе, Д. Дидро, А.Р. Менгс и др.) взначительной степени определили блестящий уровень коллекций живописи,приобретавшихся для Екатерины II. Благоприятные условия для приобретения работстарых мастеров сложилось в результате Французской революции.
Иметь богатейшее в Европесобрание произведений искусства стало целью императрицы. Большую часть собранияЕкатерина II разместила в своей основной резиденции — Зимнем дворце. Дворец, построенныйв 1754—1762 гг. по проекту Франческо Барталомео Растрелли как императорская параднаярезиденция, определил неповторимый архитектурный облик ансамбля на берегу Невыи его ведущее место в панораме города. Поражают своей значительностью икрасотой Фельдмаршальский, Петровский и Гербовый залы. Фельдмаршальский зал (внишах когда-то размещались портреты русских фельдмаршалов) был оформлен ОгюстомМонферраном, Петровский зал был задуман как мемориальный и посвящен памятиПетра I. Гербовый зал предназначался для парадных приемов.
По велению Екатерины II в1764—1775 гг. вдоль восточного фасада Зимнего дворца архитекторами Ю.М.Фельтеном и Ж.-Б. Валлен-Деламотом строится Малый Эрмитаж (название «Эрмитаж»происходит от французского слова, обозначающего, «приют отшельника», «уединенныйуголок»). Такие павильоны были в моде в XVIII в. и строились вблизидворцов (например, Эрмитажи в Нижнем парке Петродворца и в Екатерининском паркев Царском Селе). Вдоль здания малого Эрмитажа, поставленного перпендикулярноНеве, располагались Восточные и Западная галереи, связывающие Северный и Южныйпавильоны. На втором этаже Северного павильона был создан Зимний сад свечнозелеными растениями и летающими птицами. Для дворцовых комплексов XVIII в.были характерны Висячие сады, имевшие свое убранство. Имелся Висячий сад и вЗимнем дворце. К нему примыкали залы, где размещались художественные ценности.Их покупали за границей и привозили для пополнения императорских коллекций.Первое крупное поступление датируется 1764 г., когда в счет погашения долга берлинскийкупец И.Э. Гоцковский прислал 225 картин фламандской и голландской живописи.Именно поэтому 1764 г. считается датой основания Эрмитажа. В дальнейшемначалась систематическая покупка произведений искусства и целых собраний: в1768 г. — у графа Карла Кобенцля (Брюссель), в 1769 г. — у графа Генриха Брюля(Дрезден), в 1772г.— у премьер-министра Англии Роберта Уолпола, в 1781 г. — уграфа Франца Бодуэна (Париж). В 1785 г. в Эрмитаже уже было 2658 картин. Крометого, собрание Екатерины II пополнялось произведениями современных ей художников,выполненными по ее заказам.
Собрание пополнялосьтакже за счет гравюр, медалей и монет. Предметом восхищения придворных являлисьрезные камни (геммы), особенно античные камеи. В Эрмитаж поступалихудожественные изделия из драгоценных металлов, фарфора, хрусталя, жемчуга. В «естественнонаучномкабинете» были расположены коллекции минералов, собранных в России П.Палласом, а также редкие рукописи и книги.
Создание в России музея,располагающего богатейшим собранием художественных памятников мировогоискусства, явилось важным прогрессивным событием. Однако до середины XIX в.музей оставался закрытым и недоступным публике.
Вместе с тем огромноеколичество предметов искусства требовало систематизации и учета коллекций, организациихранения, т. е. введения элементов музейной практики. Вначале хранилищемслужили несколько комнат в нижнем этаже Зимнего дворца, потом Малый и СтарыйЭрмитаж. Русский этнограф и натуралист И. Георги, описывая расположение картин,отмечал, что они размещены «не столько по точному порядку школ и мастеров,сколько по виду». Таким образом, декоративный принцип и тут сохранял своюсилу при размещении экспонатов.
Систематизация коллекцийтребовала их учета. В 1774 г. был издан первый каталог галерей и кабинетовЗимнего дворца и императорских коллекций на французском языке. В немперечислялись 2800 картин и имена их авторов без объяснения порядкарасположения картин по залам.
Следующий каталог былсоставлен в 1773—1785 гг. И.Э. Минихом в трех томах и описывал уже 2658 картин.Систематизация гравюр, рисунков, резных камней в этом каталоге была чистовнешней — по «предметам, на них показанных», что было характерно длямузеев тех лет. Историко-художественное значение и характер работы авторакаждого произведения оставались вне поля зрения составителей первых каталоговЭрмитажа.
В Эрмитаж допускалисьнемногочисленные посетители и только с разрешения обергофмаршала — президентаДворцовой конторы. В залы попадали и художники-копиисты, в том числеархитекторы Ч. Камерон, Дж. Кваренги, П. Гонзаго. Первыми хранителями музеябыли художники и библиотекари Пфанцельт, А.Н. Лужков и др.
В Эрмитаже устраивалисьприемы в честь известных иностранцев, которым демонстрировалось богатствоимператорского двора. После концертов и спектаклей «часто танцевали вПавильоне, проходя залы большого помещения, построенного Фельтеном, где быливыставлены картины. Там нередко останавливались для их осмотра, тут же стоялбильярд, который притягивал любителей».
Во второй половине XVIIIв. кроме Эрмитажа произведения живописи и ваяния хранились в императорскойАкадемии художеств, основанной в 1758 г. Это были картины русских мастеров,прежде всего профессоров, академиков и воспитанников Академии. Однако в ней были достаточно представительный отдел западноевропейского искусства. В 60-е гг.XVIII в. коллекции Академии становятся доступны, по свидетельству И. Георги, «всейпублике, даже простому народу».
В середине XVIII века вРоссии продолжались традиции частного собирательства. Особенно оживиласьколлекционерская деятельность русских аристократов при Екатерине II. Британскийпутешественник А. Кларк, посетивший страну в конце XVIII в., писал: «Можноподумать, что русские ограбили всю Европу для составления своих выдающихсяколлекций».
Накопление богатств,стремление к роскошной жизни отразилось на коллекционировании того времени.Если в Петровскую эпоху у коллекционеров преобладали научно-познавательныецели, то в Екатерининскую эпоху большинство аристократов-собирателей стремилисьукрасить свои дома. В частном собирательстве проявляется бытовое направление.
Владельцы бытовыхкомплексов XVIII в. еще не рассматривали художественные предметы как коллекцииприкладного искусства. Эти предметы включались в интерьер для достижениядекоративных эффектов. Так, например, после приема, данного канцлером князем А.А.Безбородко, шведский король вспоминал: «чудесный дом выделялся чрезмернымбогатством: лестницы были устланы ценными азиатскими коврами, стены украшеныкрасивейшими картинами, потолки горели люстрами и прекрасным огнем бриллиантов».
Многие представителизнати, не удовлетворяясь столичными домами, возводили в родовых имениях дворцы,которые также заполнялись образцами декоративно-прикладного искусства, как,например, дворцы графов Шереметьевых в их подмосковных имениях Кусково иОстанкино. В Кускове были представлены антики из раскопок в Геркулануме, столы,сделанные из малахита, «камера» с древним оружием, картинная галереяс полотнами А. Ван Дейка, П.П. Рубенса, Рембрандта, П. Веронезе и др.
С подмосковнымишереметьевскими дворцами состязались дворцы князей Юсуповых (в Архангельском),графов Орловых («Отрада»), князей Голицыных (в Назарьеве), князя А.А.Безбородко (в Стольном Черниговской губернии).
В России появилисьдельцы, которые торговали художественными изделиями, велась антикварнаяторговля, центрами которой были Санкт- Петербург и Москва.
§ 2.Естественно-научные (природоведческие) коллекции и музеи
О самых ранних естественно-научныхколлекциях в России нет достоверных сведений. Начало целому ряду крупнейшихсобраний было положено Петром I. Во время своих неоднократных посещений ЗападнойЕвропы Петр I встречался с учеными, в частности с президентом Берлинскойакадемии наук Г.В. Лейбницем, посещал научные учреждения, библиотеки,анатомические музеи, кунсткамеры, картинные галереи, мюнцкамеры. Из заграничных путешествий Петр Iпривозит зоологические, ботанические и минералогические коллекции, приборы иинструменты.
В 1716 году в Голландиибыло куплено «Альберта Сабы славное собрание четвероногих, птиц, рыб,змей, ящериц, раковин и других диковинных произведений», в 1717 – собранияанатомических препаратов, трав и бабочек известного анатома Ф. Рюйша,содержавшее более 2 тысяч препаратов по эмбриологии и анатомии человека, атакже 1179 номеров различных мелких животных, 259 номеров птиц, «законсервированныхрюйшевым сухим способом». Все эти приобретения и легли в основу Кунсткамеры.
Первая экспозиция Кунсткамерывременно размещалась в Кикиных палатах близ Смольного монастыря. Вход в музейбыл бесплатным. Заботясь о просветительных задачах Кунсткамеры, Петр I отдалраспоряжение: "… впредь всякого желающего оную осмотреть, пускать иводить, показывая и изъясняя вещи".
В это время Петр издает указ «О приносе родившихся уродцев, а такженайденных необыкновенных вещей». Утаивание уродцев почиталось загосударственное преступление и наказывалось штрафом. Тех же, кто спешилпополнить государеву коллекцию, награждали приличной денежной суммой. Акцииизъятия существ странного вида у граждан российского государства проводилось врамках так называемой «тератологии», или науки о монстрах.Тератология почиталась не только забавою, но и деятельностью весьма полезною,так как позволяла показать, что уроды появляются на свет по причинаместественным, без всякого вмешательства дьявола. Монстры всех видов и мастейпоступали в Кунсткамеру регулярно и в изобилии — как живые, так и мертвые.Здесь тех, что были мертвыми, препарировали и готовили из них препараты. Царь сэнтузиазмом принимал в этом участие: он был неплохим патологоанатомом иувлекался анатомией. (Живые так и существовали при музее до своей естественнойсмерти.) Некоторые из экспонатов петровского времени сохранились досегодняшнего дня: например, двухголовый теленок и огромный скелет француза поимени Буржуа.
В 1741 г. был изданпервый каталог музея под названием «Палаты Санкт-Петербургской Академиинаук. Библиотека и Кунсткамера». В него вошли анатомические,зоологические, археологические и этнографические коллекции, минералогическийкабинет, мюнцкабинет, Петровский (императорский) кабинет с восковой персоной имемориальными вещами Петра I, его токарными инструментами. Императорскийкабинет, созданный в Кунсткамере после смерти Петра I, был первым мемориальнымкомплексом, увековечившим его имя и дела.
В царствование ЕкатериныII Кунсткамера интенсивно пополнялась за счет государственной казны коллекциямиученых, возвращающихся из экспедиций, — Палласа, Гмелика, Генкеля, Лепехина,Нартова, Бема и др., а также коллекциями, купленными за рубежом. Судя по «Описанию»Кунсткамеры, вышедшему в 1800 г., ее структура не изменилась. Над входом вмузей были начертаны слова Екатерина II из «Наказа»: «Хотите липредупредить преступления. Сделайте, чтобы просвещение распространялось междулюдьми».
В XVIII веке в Европерасширяются функции ботанических садов, увеличивается и их численность. ВРоссии в 1714 г. был открыт Аптекарский сад (с 1735 г. «медицинский огород»)на Аптечном острове в Санкт-Петербурге, где выращивались не тольколекарственные растения, но и разные коллекционные травы.
Кроме «медицинскогоогорода» с 1735 г. в столице России действовал ботанический сад Академии наук.Ботанический сад – научно-исследовательское, учебное, просветительскоеучреждение, распространяющее знания об эволюции флоры, об использовании растенийчеловеком. С древнейших времен человек стремился приблизить к себе полезныедикорастущие растения. Уже египтяне и вавилоняне закладывали сады, в которыхвысаживали привозимые из других стран растения, в первую очередь декоративные.Одним из " семи чудес света" считались «висячие сады»Вавилона, связанные с именем ассирийской царицы Семирамиды (конец IX века до н.э.). Первый в миреботанический сад, лесопарк около Афин, принадлежал «отцу ботаники»Теофасту (371 – 286 г.г. до н.э.) и использовался с исследовательскими иобразовательными целями. Практичные римляне имели сады, предназначавшиеся длявыращивания лекарственных растений. В средние века ту же задачу выполнялимонастырские сады. На Руси издавна существовали плодовые сады: в летописяхописаны яблоневый сад Киево-Печерского монастыря (XI век), культурные сады в Москве (с XIV века), аптекарские огороды (ссередины XV века). По переписи 1701, в Россиибыло 43 сада. Работы по интродукции растений (введении в культуру дикорастущихрастений или культурных видов и сортов из стран и областей с иными природнымиусловиями) начались при Петре I. Набазе «аптекарских огородов» созданы ботанические сады в Москве (1706)и Петербурге (1714).
Российские ботаническиесады проводили целенаправленный сбор растений в различных регионах страны и зарубежом, служили местом концентрации гербариев, собранных экспедициями,организованными государством, отдельными ведомствами (Морским министерством,Ген.штабом, Переселенческим управлением и др.), Академией наук, научными обществами.
С XVIII века в России известны частныеботанические сады, в том числе крупнейшие в Европе: Г.А. Демидова (1733,Соликамск), П.А. Демидова (1756, Нескучный сад в Москве), А.К. Разумовского(1978, Горенки под Москвой).
Природоведческие музеи,ботанические и зоологические сады позволяли естествоиспытателям упорядочиватьописание природного мира, революционизировать исследования жизни животных ирастений.
§ 3.Научно-технические коллекции и музеи
Начало музеефикациипамятников науки и техники относится к XVIII веку, когда появились коллекциинаучных приборов. Собираемые любителями ранние технические коллекции включали всебя широкий набор практических и научных предметов — замки, ключи, осветительныеприспособления, часы, музыкальные инструменты, глобусы, астролябии,навигационные инструменты, машины, автоматы, механические часы, телескопы,микроскопы, электрическое оборудование, научную аппаратуру, инвентарь иинструментарий, который применяется в математике, медицине, астрономии, химии,физике.
В XVIII веке во многихевропейских государствах возникают академии наук, в России это событиеприурочено к 1724 году – образована Академия наук в Санкт-Петербурге.
Некоторые европейские академии получали под своеуправление музеи, как это было в Петербурге, в ведение Академии была отданаКунсткамера, что содействовало развитию и науки, и музейного дела. Здесь в1741—1765 гг. работал М.В. Ломоносов. «Любопытные» и «умелые»,как называли себя члены академий, рассматривали знания как средствовозрастающего контроля человека над силами природы и воспитания человеческойизобретательности. Широта их интересов была энциклопедической и охватывала какэкспериментальную философию (так называли моральные и природоведческие науки),так и историю, литературу, а также неоформленные в самостоятельные дисциплиныархеологию и этнографию. Для научных исследований было необходимо все:библиотеки, ботанические и зоологические сады, исследовательские лаборатории и,наконец, музеи — для изучения и классификации созданного человеком и природой.Важную роль в разработке этих наук сыграли собрания предметов, называемые «кабинетами».Основанное с целью изучения природных богатств и экономики России Вольноеэкономическое общество (Санкт-Петербург, 1765) собирало коллекции лучшихобразцов сельскохозяйственного и ремесленного инвентаря, продукции сельскогохозяйства и пчеловодства, а также минеральные, ботанические и зоологическиеколлекции. В России представление о мемориальной ценности предметов,характеризующих развитие науки и техники формируется начиная с XVIII века,тогда же образуются первые коллекции. Орудия труда, научные приборы иинструменты, модели, чертежи, рисунки и документы встречались в коллекцияхПетра I, Я.В. Брюса, А.П. Волынского, Д.М. Голицына, Ж.Н. Диделя, Г.Ф. Миллера,А.И. Мусина-Пушкина, В.Н. Татищева и др., хранились в Петербургской кунсткамере,в Архиве Академии Наук, Эрмитаже, при Шляхетском кадетском корпусе, в Музеенатуральной истории и камере моделей Московского университета, Минералогическомкабинете Вольного экономического общества, в также в первых ведомственных иотраслевых музеях: Модель-камере и Рудном кабинете при Берг-Коллегии, Музееистории оружия при Тульском оружейном заводе и др. Коллекции и музейныесобрания в это время не были стабильными. Например, открытый в 1782 году музейпри Горной школе в Иркутске в конце десятилетия пришел в полный упадок послеотъезда его организаторов – Э.Г. Лаксмана и А.М. Карамышева. Но уже тогда вконце XVIII века была осознана необходимость сохранения не только редких, необычайных,художественно-ценных вещей, но и характерных памятников науки и техники.Диковинки и раритеты, естественно-научные материалы предписывалось собиратьспециальными указами Петра I, инструкциями для участников многочисленныхакадемических экспедиций, несколькими анкетно-статистическими опросами. Впоследней четверти XVIII века появляются общедоступные пособия типа «Краткогонаставления для охотников до натуральной истории, желающих собирать всякиенатуральные вещи для Императорской Академии Наук». Основными источникамикомплектования фондов музеев в это время и позднее являлись закупки коллекций иотдельных предметов у зарубежных и отечественных коллекционеров, а такжецеленаправленная деятельность научных экспедиций по сборуестественно-исторических, археологических, этнографических и других коллекций.Фонды пополнялись путем дарений, конфискаций, обменов с музейными и научнымиучреждениями, за счет предметов, присылаемых для рассмотрения, изучения иэкспертизы (Вольное экономическое общество).
§ 4. Историческиеколлекции и музеи
Наиболее ранниесвидетельства о сохранении исторических реликвий на Руси относятся к XIII – XVвекам: княжеские одежды хранились в софийском соборе в Киеве, посох и облачениеепископа Никиты – в ризнице новгородской Софии, меч, приписывавшиеся князьямДовмонту и Всеволоду Мстиславичу, — в Троицком соборе Пскова. Предметыдревности и книги (не всегда богослужебного характера) в XVI – XVII векаххранились в ризницах и монастырских библиотеках: в Архангельском, Успенском,Благовещенских соборах Московского Кремля, в Троице-Сергиевском, Печерском,Тихвинском, Кирилло-Белозерском, Чудовом, Ново-Иерусалимском, Волоколамскоммонастырях; в древлехранилище в Туле, Нижнем Новгороде, Ростове. В XVIII векенаблюдался повышенный интерес к памятникам истории, в работе с ними наметиласьопределенная система, постепенно осознавалось их значение как историческихисточников.
Важную роль в сохраненииотечественного культурного наследия, формировании коллекций, созданииисторических музеев сыграли законодательные акты Петровского времени: «УказПетра I о сдаче старинных редкостей комендантам» от 13 февраля 1718, «УказСената о сборе в епархиях и монастырях рукописных и печатных книг, грамот идругих исторических документов и присылке их копий в Сенат» от 20 декабря1720 и др. Возникновению исторических музеев предшествовало формированиеколлекций памятников истории в частных собраниях Б.Ф. Годунова, Ф.С. Милославского,Ф.А. Головина, Я.В. Брюса, А.Н. Демидова, Д.М. Голицына и др., а также вОружейной палате, Модель-камере (Петербург), Петербургской кунсткамере,Эрмитаже.
В царском указе о покупкередкостей для Кунсткамеры от 1718 г. значилось: «Ежели кто найдет в земле,или в воде какие старые вещи, а именно: каменья необыкновенные, костичеловеческие или скотские, рыбьи или птичьи, не такие, какие у нас ныне есть,или такие, да зело велеки или малы перед обыкновенным; также какие старыеподписи на каменьях, железе или меди или какое старое и ныне необыкновенноеружье, посуду и прочее все, что зело старо и необыкновенно, також бы приносили,за что давана будет довольная дача...». Древности в России находили и доXVIII в., но только в петровскую эпоху пришли к пониманию, что они нужны дляизучения и просвещения. Это было принципиально новым отношением к древностям.Новые собиратели предпочитали то, что «зело старо и необыкновенно» богатствуи роскоши княжеских собраний допетровской эпохи, свидетельствовавших ознатности их владельца.
В 1715 г. заводчик А.Н.Демидов подарил жене Петра I Екатерине I коллекцию сибирского курганногозолота, а в 1719 г. из Петербурга в Сибирь была отправлена первая научнаяэкспедиция во главе с ученым Д.Г. Мессершмидтом, приглашенным из Данцига. Емупоручалось «приискивать… могильных всяких древних вещей, шайтаны медныеи железные и литые образцы человеческие и звериные...». В связи сценнейшими находками в русском законодательстве появилось специальноеразъяснение: "… куриозные вещи, которые находятся в Сибири, покупать…и, присылать в Берг- и Мануфактур-коллегию".
С начала XVIII в. объемыработ кремлевских мастерских в Москве, продукция которых пополняла Оружейнуюпалату, сократились. В 1711г. основная часть царских оружейников, ювелиров идругих ремесленников была переведена в Санкт-Петербург. В то же время Петр Iстремился сохранить и преумножить накопленные в Москве коллекции. В ходеСеверной войны он передал в Оружейную палату трофеи, добытые в битвах при Леснойи под Полтавой.
В коллекционированииисторических материалов проявлялся возрастающий интерес к прошлому, желаниеобъяснить с помощью исторических знаний изменения, которые происходили вРоссии. Однако в коллекционировании преобладал все же интерес к «курьезным»вещам типа «шайтанов» (языческих идолов) или «глухих калмыцкихзеркал» с надписями на чужих языках. Стремление к экзотике обусловилопреобладающее поступление в Кунсткамеру предметов из азиатской части России.
В фонды Кунсткамерыпоступали этнографические предметы из различных стран Востока, что позднеепозволило выделить из ее состава Азиатский музей. В состав мюнцкабинета(нумизматической коллекции Кунсткамеры) поступили «ледеров медальныйкабинет» из Гамбурга, коллекции медалей Людовика XIV, нумизматическиеколлекции Я.В. Брюса, а после осуждения по обвинению в государственной изменеА.П. Волынского и П.И. Мусина-Пушкина (1740) и их нумизматические собрания.
Немного раньшеКунсткамеры в Петербурге была учреждена Модель-камера. Петр I уделял большоевнимание строительству флота в России. Собранные им модели и чертежи кораблейхранились вначале в его доме в Сумах, затем, в 1709 г., последовал указ опереводе моделей в Петербург и их размещении в особом помещении приАдмиралтействе. Так, из личной собственности коллекция перешла в государственную.Это было еще хранилище, коллекции которого использовались в практических целях,в качестве образцов при строительстве новых кораблей. Для Модель-камеры,прообраза будущего Морского музея, большое значение имел «Регламент ПетраI 1722 г.», который законодательно устанавливал пополнение его коллекций: «Когдазачнут которой корабль строить, то надлежит приказать тому мастеру… сделатьполовинчатую модель на доске, и оную с чертежем по спуске корабля отдавать вКоллегию Адмиралтейскую...» Это правило неукоснительно выполнялось, чтотребовало строительства новых помещений.
В XVIIIвеке происходитне только интенсивный сбор и хранение исторических памятников, но и намечаетсяосознанный подход к их использованию в научных целях. Многое сделали для этогокрупные русские учёные В.Н. Татищев, М.В. Ломоносов, С.П. Крашенинников, Г.Ф.Миллер и др. В начале XVIII в. появились и первые законодательные акты об охранепамятников.
В XVIII в. историческиемузеи в России находились в стадии формирования. Коллекции историческогопрофиля, не имея самостоятельного значения, входили в состав музеев илинаходились в частных руках, оставаясь малодоступными для широкой публики.
В России для размещенияодного из богатейших собраний музейно-кунсткамерного типа, принадлежащего ПетруI, было построено первое специальноемузейное здание – Петербургская кунсткамера (1718-1734, архитектор Г.И. Маттарновии др.).
Продолжающееся в XVIII веке расширение частных собранийвызывает строительство дворцов, включающих в свой ансамбль специальныепомещения (залы и галереи) для размещения и экспонирования коллекций. В начале XVII века складывается устойчивыйархитектурный тип музейного здания с 2 или 4 внутренними дворами, образованнымигалереями в форме греческого креста. Экспонирующиеся коллекции становятсяважным фактором в организации и декорировании архитектуры, активно воздействуютна характер интерьеров, приобретая доминирующее значение в поиске образногорешения.
Итак, в начале XVIII векав России были собраны богатейшие частные коллекции. Владельцы собранийопределяли способ экспонирования своих предметов, они же были главнымизрителями и исследователями. Немногочисленные посетители, которые допускались космотру собраний, как правило, не имели достаточных знаний о выставленныхпредметах, не были готовы к их восприятию. Однако, забегая вперед, можносделать вывод, что большая работа, проведенная коллекционерами в XVIII вв.,содействовала дальнейшему развитию российского музея как социального институтав следующем, XIX в.
Первый публичный музейбыл создан Петром I, как элемент культурной реформы царя- открытие Кунсткамеры состоялось 25 ноября 1719 г. Кунсткамеру можно отнести кмузеям смешанного типа, где существовали отделы, представляющие разные областинаучных знаний.
Поступление Кунсткамеры введение Академии наук привело к симбиотическому развитию науки и музейногодела. Коллекции систематически пополнялись за счет экспедиций, проводившихсяучеными Академии, и одновременно «питали» их научные исследования.
В России в XVIII векепоявились первые законодательные акты, касавшиеся сохранения древностей и необычныхпредметов, они связаны с именем Петра I (указы о доставлении в гос. учреждения «куриозных»вещей и древностей 1704, об охране «потешной флотилии» 1722, опочинке разрушающихся строений г.Булгар 1722 и др.). Ряд именных и сенатскихуказов посвящен собиранию исторических рукописей и древних книг, запрещениюпереплавлять найденные в могильниках старые золотые вещи; определялись и места,где должны были храниться собираемые предметы. Указы, регулирующие порядокпередачи в государственные хранилища ценных и редких предметов, в дальнейшемиспользовались в качестве юридического прецедента. Уставы и инструкции,регулирующие порядок хранения, учета и пользования музейными предметами,разрабатывались музеями и утверждались правительственными органами. Известно такженесколько более поздних актов XVIII века об охране отдельных памятников (осохранении облика Екатерининского дворца 1745, о починке Золотых ворот в Киеве1750, о приведении в порядок колокольни Ивана Великого в Московском Кремле). Ноо целенаправленности действий правительства в сфере законодательногорегулирования охраны памятников в XVIII веке говорить ещё нельзя.
В XVIII веке начинает формироваться краеведение какнаучное знание, хотя издавна знания о своем крае лежали в основе конкретныхпредставлениях об историческом прошлом и об особенностях явлений природы (чтозапечатлено в местных преданиях и летописях). Государственный подход ккраеведению обнаруживается в указах Петра I о выявлении и описаниидостопримечательностей, в идее создании «Российской географии» и «Российскойистории» и организации академической экспедиции по изучению страны и еёпрошлого (прежде всего недавно присоединенных территорий). Со 2-й половиныXVIII века в становлении краеведения велика роль Петербургской Академии Наук.Взаимосвязь краеведения и академической науки – традиция, характерная дляотечественного краеведения. В России у истоков краеведения стояли крупныеученые середины XVIII века: В.Н. Татищев, Г.Ф. Миллер, М.В. Ломоносов(разработанная им анкета – первая программа краеведческого изучения России).Первым членом-корреспондентом Академии Наук стал уральский краевед П.И. Рычков.
Конец XVIII века отмечен формированием исторических,художественных и естественно-научных собраний, изданием первых путеводителей погородам с перечислением их достопримечательностей, попытками организациимузеев. А в целом, число музеев было ещё невелико и сосредотачивалось главнымобразом в столичных городах. Преобладали музеи универсального кунсткамерноготипа и музеи-хранилища закрытого типа.
То есть в XVIII веке в России происходило первичноеформирование музея как социального института, а в целом музейная политика имузейное дело имели в своей основе просветительские и научные цели.
ГЛАВА 2. МУЗЕЙНОЕ ДЕЛОВ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIXВЕКА В РОССИИ
На рубеже XVIII—XIX вв. место музея в жизниевропейского общества изменилось. Расширение промышленного производствапотребовало более высокой специальной квалификации и общего образованиярабочих, что способствовало расширению потенциальной музейной аудитории.
Все большее количество частных коллекций превращаетсяв публичные музеи, открываются новые общедоступные музейные учреждения, что означалопризнание обществом прав человека на пользование культурным наследием. Спросветительскими идеями выступали как представители власти, стремившиесяулучшить существующее общественное устройство, так и радикально настроеннаяинтеллигенция, требовавшая установления новых социальных отношений. Развитиеэтих идей было медленным и постепенным, часто оно приостанавливалось. Однакопрогресс все же, был ощутим, и с течением времени он ускорялся.
Французская буржуазнаяреволюция 1789—1794 гг. привела к образованию первых общедоступных музеев воФранции и ускорила этот процесс в других странах.
XIX век часто называютзолотым веком музеев. Почти во всех странах Европы возникают музеи сбогатейшими коллекциями от античности до современности. Часто (хотя и невсегда) ядром такого музея становилась королевская (царская) коллекция.
В 1-ой половине XIX векав России музеи стали разнообразнее, возросло их число. Сенсационныеархеологические открытия античной культуры, скифского золота на Юге России(Пантикопей, Херсонес, Фанагория, Ольвия) привели к созданию музеев древности вФеодосии (1811), Одессе (1825) и Керчи (1826); в национальных регионах Россииоткрываются Курземский музей в Елгаве (1818), музеи древностей в Екатеринославе(1856) и др. Патриотический подъем после победоносного завершения войны 1812года, рост национального самосознания, публикуемые Н.М. Карамзиным «Историигосударства российского» стимулировали сбор, изучение и сохранениепамятников истории и культуры России.
Особое значение имеладеятельность графа Н.П. Румянцева, собравшего вокруг себя крупных ученых,сыгравших важную роль в сборе и изучении исторических источников. Собраниедревностей графа Румянцева, Румянцевский музей, было одним из первых частныхсобраний, открытых для широкого круга посетителей. Членам Рямянцевского кружкапринадлежат первые музеологические работы – проекты национального музея Ф.П. Аделунга(1817) и Б.Г. Вихмана (1821). Позднее появились проекты Свиньина (1829) иТамаша Зана (1830). Последний предусматривал создание общероссийскогонационального музея, опирающегося в своей деятельности на многочисленныерегиональные музеи.
В связи с развитиемхудожественного образования в 1-ой половине XIX века предпринимались попыткисоздания публичного художественного музея – разрабатывались проектыЭстетического музея при Московском художественном классе (А.С. Добровольский,1836), картинной галереи при Московском университете (Е.Д. Тюрин, 1855). Всеназванные проекты не были реализованы из-за невнимания правительства кобщественным инициативам и слабости самих общественных сил.
XVII – 1-я половина XIX века – этап накопления исистематизации музейных собраний. Основными направлениями музейного дела вРоссии стали комплектование и описание коллекций, большинство из которых (кромехудожественных) складывались в результате экспедиционного изученияотечественной природы, истории, культуры. Музеи при научных учреждениях иобществах являлись своеобразными лабораториями. Так, материалы, привезенные изакадемических экспедиций сосредотачивались в Кунсткамере и описывались крупнымиучеными (М.В. Ломоносовым, С.П. Крашенинниковым, П.И. Рычковым, И.И. Лепёхиным,С.К. Котельниковым, П.С. Палласом и др.). К началу XIX века в Кунсткамересложился конгломерат коллекций разного профиля, позволивший выделить из неё рядспециализированных академических музеев – Зоологический, Ботанический,Минералогический, Азиатский, Этнографический.
В обществе постепенноосознавалась образовательно-просветительное и идеологическое значениедеятельности музеев. Появляются новые открытые для посещения музеи в Петербурге– Морской (1806), Румянцевский (1831); был открыт ограниченный доступ в музеидворцового ведомства – Эрмитаж и Оружейную палату. Управление российскимимузеями первоначально осуществлялось дворцовым ведомством либо Академией Наук(Кунсткамера). В 1-й половине XIX века музеи дворцового ведомства были переданыМинистерству Императорского двора, остальные – Министерству народногопросвещения. Для управления музеями вводились штаты, «правила» либоуставы, определявшие их финансирование за счёт соответствующих ведомств.
Так как в XIX веке музеиначинают становиться доступными для посещения, служить целям эстетическоговоспитания и образования, эта прогрессивная тенденция отражается и на музейнойархитектуре. Музейные помещения выделяются из дворцовых, здания музеевформируются как самостоятельный архитектурный тип. Идеи просвещения, преобразованияличности и общества средствами искусства формировали концепцию музея как алтаряпросвещения, как храма науки и искусства. Прямая ассоциация «храм – музей»отразилась на архитектурном облике музейных зданий, которые приобрели ордернуюсистему античных храмов. Проектируются системы различных по величине помещенийс расчетом на размещение конкретных экспозиций (Старый музей в Берлине,1823-30, архитектор К.Ф. Шинкель; Глиптотека в Мюнхене, 1830; Пинакотека вМюнхене, 1830; Новый Эрмитаж в Петербурге, 1840-1852, архитектор Л.фон Кленце).
В начале XIX векапродолжает развитие российское краеведение. В привлечении интереса к местнойистории и источникам её познания значительна роль трудов Н.М. Карамзина: «Историягосударства Российского», «Записки о московскихдостопримечательностях», которые можно признать образцом путеводителя. С1830-х гг. начинается работа статистических кабинетов, а в приложении к «Губернскимведомостям» публикуются материалы по истории края и об историческихпамятниках.
§ 1. Художественныемузеи
В столице Российскойимперии первой четверти XIX в. произошло преобразование собраний Зимнего дворцав дворцовый музей. Со вступлением на трон Александра I была увеличена суммарасходов на содержание и обслуживание Эрмитажа, увеличен штат служащих.
Наиболее значительноэрмитажное собрание пополнилось после заграничного похода русской армии1813—1815 гг., в том числе за счет приобретения картин императрицы ФранцииЖозефины. После перепланировки залов музея под руководством Дж. Кваренги изменилосьрасположение картин. Появились залы французской, испанской, нидерландской живописи,залы Рембрандта, П.П. Рубенса, А.Ван Дейка. Расположение картин постепенноприобретало систематический характер. В 1825 году впервые появилась галереярусской живописи.
Предусматривалось расширение круга посетителейЭрмитажа. Были определены часы посещения музея летом и зимой.
Пристальное внимание музеям уделял и Николай I. Принем возник Новый Эрмитаж (архитектор Л. фон Кленце). Тогда же по приказу императорабыли сожжены некоторые портреты, картины и другие предметы, вывезенные изВаршавы после подавления восстания 1830—1831 гг.
Во второй четверти XIXвека в музее увеличилось количество произведений современной русской живописи,что отражало академические вкусы двора. Эти произведения легли в основуколлекций будущего Русского музея императора Александра III.
В этот период в Эрмитажпоступило много античных памятников из Италии, Египта, из собрания графиниЛаваль, а также российского Причерноморья. Здесь хранилась одна из лучших вмире коллекций самоцветов.
Несмотря на ограничениедоступа в Эрмитаж (например, Николай I в 1832 г. запретил военным, гражданскимчиновникам и иностранцам посещать музей в сюртуках), музей сыграл большую рольв художественном образовании русских художников и общественности в целом.
Получила развитиеОружейная палата, для которой архитектор И.В. Егоров в 1806 г. начал сооружениенового здания. Начальник ведомства Кремлевской экспедиции П.С. Валуев добилсязапрета передачи вещей из Оружейной комнаты в другие ведомства. Со времениутверждения составленных им правил (1806) Оружейную палату можно считатьмузеем. В 1810 г. возведение нового здания для нее было завершено. Однакооткрыть экспозицию музея удалось только в 1814г. Ее описал в своем «Указателесамых главных примечательностей, которые хранятся в „Оружейной палате“(1826) П.П. Свиньин, известный коллекционер того времени. Еще раньше, в 1807г., историк А.Ф. Малиновский выпустил в свет первую часть „Историческогоописания древнего российского музеума под названием Мастерской и Оружейнойпалаты“.
Фонды Оружейной палатысистематически не пополнялись. К середине XIX в. в ней насчитывалось 10 тыс.предметов. Экспонаты группировались по следующим отделениям: икон, царскогосана, регалий, оружия, царской посуды, портретов, экипажей. Представленные вмузее военные трофеи демонстрировали идею всепобеждающего самодержавия.
К 1851 г. было возведеноновое здание Оружейной палаты по проекту архитектора К.А. Тона.
Российские художественныемузеи по содержанию своих собраний являлись в своей массе типично дворцовыми. Вэкспозициях на первый план выдвигались личности монархов с целью подъема их авторитета.
В рассматриваемый период в России продолжалоразвиваться частное художественное собирательство. Это происходило на волнеобщего интереса к отечественной истории и древностям и вовлечения в орбитусобирательства, помимо аристократии, купечества и интеллигенции. Первым изчастных коллекционеров галерею русской школы собрал П.П. Свиньин в Москве(произведения О.А. Кипренского, Д.Г. Левицкого, С.Ф. Щедрина, А.Е. Егорова,А.Г. Венецианова, мозаичный портрет Петра Первого работы М.В. Ломоносова), а вПетербурге Ф.И. Прянишников, собравший свыше 170 произведений 84 русскиххудожников, в том числе Левицкого, В.Л. Боровиковского, К.П. Брюллова, В.А. Тропинина,Кипренского, И.К. Айвазовского, П.А. Федотова и др. Выдающиеся коллекциискульптуры, живописи, предметов декоративно-прикладного искусства имели графП.А. Строганов, князь Д.Л. Нарышкин в Санкт-Петербурге, В.А. Борисов в Шуе.Продолжается формирование частных собраний западно-европейской живописи(коллекции Н.С. Мосолова, А.А. Тучкова, Е.Д. Тюрина, Н.А. Кушелева-Безбородко идр.).
Большинство этих коллекций пополнили ряд общедоступныхроссийских музеев или легли в их основу. Всё чаще в 1-й половине XIX века владельцычастных коллекций стремятся сделать свои сокровища доступными для общества: в1826 году открылся Русский „музеум“ Павла Свиньина. Появляются первыезначительные собрания живописи в провинции: в Астрахани А.П. Сапожников собралколлекцию, насчитывающую к 1827 году свыше 80 полотен фламандских, голландских,немецких, французских, итальянских мастеров (среди них знаменитая „Мадоннас цветком“ Леонардо да Винчи, ныне – в Эрмитаже) и 11 русских полотен.
В 1844 г. был открыт один из первых российских музеевприкладного искусства — музей фарфоровых изделий при Императорском фарфоровом заводев Санкт-Петербурге.
В Москве проектыпубличного российского художественного музея разрабатывали историк М.П. Погодин(1831), художник А.С. Добровольский (1836), коллекционер Е.Д. Тюрин (1849).Однако они не были поддержаны московскими властями.
§ 2. Природоведческиемузеи
В XIX веке происходило выделение из состава музеевкомплексного профиля природоведческих музеев, что объяснялось становлениеместественнонаучных дисциплин. В результате накопления и осмысления все большегоколичества новых научных фактов углубились научные знания. Происходилодробление широких отраслей знаний на более мелкие. Природоведческие музеи былипризваны удовлетворять потребность человека в изучении природного мира, вкотором он живет, служить научным и просветительским целям. В отличие отхудожественных музеев, экспонаты которых являлись результатом творчествачеловека, в природоведческих музеях широко представлялись произведения самойприроды – чучела животных, анатомические препараты, отшлифованные образцыметалла и минералов.
В XIX в. природоведческие музеи, а также ботаническиесады и зоопарки стали ведущими исследовательскими центрами в области геологии,палеонтологии, ботаники, зоологии, почвоведения и других наук. Они завоевывалибольшую популярность у публики, которую охватил интерес к чудесному мируприроды.
В России, как и в другихстранах, происходил процесс специализации музеев как результат развития наукиот энциклопедичности в сторону узкой специализации. В 1823 году изСанкт-Петербургской кунсткамеры по ходатайству ботаника К.А. Триниуса выделилсяботанический музей, в 1831 г. — зоологический музей, а в 1836 г. —анатомический кабинет. Под эти музеи, а также под выделенный позже изкунсткамеры минералогический музей было отведено новое здание вблизи старого.Значительный по содержанию минералогический кабинет находился тогда в другомсанкт-петербургском музее — Румянцевском. В Московском университете врезультате специализации кабинета натуральной истории (основан в 1791 году)постепенно сформировался Зоологический музей. В Казанском университете в 1838году был организован Музей позвоночных животных, в 1845 – зоотомический кабинетбеспозвоночных.
Комплектование фондовзоологических музеев и кабинетов происходило за счет дарений и приобретениячастных собраний поступления образцов, полученных научными экспедициями.Московскому университету подарил свои собрания П.Г. Демидов (1804) и Н.Н. Демидов(сразу после войны 1812), Семятический кабинет – император Александр I, коллекцию, собранную во времякругосветного плавания – В.И. Исаев и др. Музей зоологии в Петербурге за1832-1882 получил пожертвования от 306 человек. Осуществлялись целенаправленныезакупки коллекций в России и за рубежом. Происходили изменения и в развитииботанических садов России. Так, в 1801 г. Императорский ботанический сад былпреобразован в „медицинский огород“ в Санкт-Петербурге. С этогомомента он приобрел характер научного, а не вспомогательного аптекарскогоучреждения. Через год здесь построили 25 оранжерей общей площадью 1500кв.метров, где выращивались растения, привезенные из Бразилии, Персии и другихюжных стран. Основу фондов собственно ботанического музея составляют гербарии,коллекции специально собранных и засушенных растений, используемых в научныхили учебных целях. Растения для них монтируются на листах плотной бумаги иуказанием названия вида, места и даты сбора. В гербарии виды располагаются поалфавиту или систематическому признаку, семейства – по систематическомупризнаку. Гербарии бывают общими и специальными. Систематизация и хранениегербариев соответствует требованиям ботанической науки и целиком ориентированына научно-исследовательскую деятельность. Экспозиция музейная подчинена инымтребованиям, главное из которых наглядная и эффективная пропаганда ботаническихзданий, включающая представления о разнообразии растений, об их строении, об ихспособах размножения, о физиологических и биохимических особенностях растений иоб их роли в биосфере, о характерных растительных сообществах, об эволюциирастительного покрова Земли и др. Создание экспозиции – сложная и трудоёмкаязадача, не связанная напрямую с объемом и научной ценностью фондов, поэтомумногие большие гербарии (Московского университета) функционируют исключительнокак научно-исследовательские и учебные коллекции. Накопление растений в садах игербариях не только давало прекрасный материал для описания разнообразиярастений, но и стимулировало их изучение, вызвав бурное развитие систематики,морфологии и экологии растений, флористики и т.д. Ботанические сады и гербариив XIX веке стали основными центрами ботанических исследований. В первойполовине XIX века появились первые ботанические кабинеты в университетах (1808,Вильно; 1825 Харьков), университетский устав 1835 предусматривал их организациюнаряду с другими кабинетами. Первый ботанический музей в России создан в 1824году по инициативе академика К.А. Триниуса. Ботанические сады в 1-й половине XIXвека также часто основывались при университетах: Юрьев, 1803; Харьков, 1804;Казань, 1806; Киев, 1835. Особое значение имело создание ботанических садов вюжных районах России как центров интродукции субтропических растений (Никитскийв Крыму, 1812; Сухумский, 1840; Тифлисский, 1845).
§ 3. Музеи науки итехники
В ряде музеев Россииотделы науки и техники существовали уже в конце ХVIII века. Развитие некоторыхобластей производства в первой половине XIX века рождало инициативу созданияспециализированных научно-технических музеев в отдельных промышленных центрах,как, например, в Барнауле — центре рудного Алтая. В музее экспонировалисьминералогические, фаунистические, этнографические и археологические коллекции,но главными в экспозиции были модели рудников, заводов и машин, орудия труда иготовая продукция; модели паровой машины Ползунова, механиков К.Д. Фролова ит.п. сопровождались текстовыми пояснениями, рассказывающими, „кем и когдамашина устроена, долго ли существовала и кем модель сделана“. Основнымипосетителями музея были горные инженеры, ученые, чиновники и путешественники.Дальнейшая судьба Барнаульского музея достаточно типична – после отъезда егоорганизатора, доктора Ф.В. Гублера, коллекция рассеялась по многим учреждениямразных городов.
К научно-техническим музеям можно отнести „кабинеты“,где публике показывались автоматы действия (движения) людей и заводныемузыкальные инструменты.
В России еще в феодальную эпоху начиная с 1829 г. подпокровительством правительства начали регулярно устраиваться всероссийскиемануфактурные выставки для поощрения отечественной промышленности и оживленияторговли. Вначале они проводились в Петербурге и Москве, а затем и в губернскихгородах.
Первая Всероссийскаяпромышленная выставка была открыта в 1829 г. в Санкт-Петербурге, а всего с 1829по 1861 г. в стране состоялось 11 Всероссийских промышленных выставок вСанкт-Петербурге, Москве и столице Царства Польского Варшаве – трех наиболееважных экономических центрах Российской империи. Промышленные выставки имелиторговые цели и способствовали улучшению промышленного производства.
Состав экспонатов навыставках свидетельствовал о техническом прогрессе российской промышленности.Увеличивалось количество экспонентов — крестьян, создавались ценные каталогивыставок, которые давали представление о промышленности по отдельным областям соценкой предоставленной промышленной продукции.
После реформы 1861 г.подобные выставки организовывались на новых основах и значительно реже.Возникла потребность в научно-просветительских учреждениях, которые быдействовали на постоянной основе.
В России в XIX в.продолжали развиваться сельскохозяйственные музеи. В 1803 г. на базе коллекцииВольного экономического общества было решено создать „собрание музейныхпредметов“, которое позже развивалось бы в „модельный музеум“.
Вскоре пример Вольногоэкономического общества переняли в других местах: в Московском обществесельского хозяйства (1818), в обществе сельского хозяйства южной России вОдессе (1828), а также в Ярославле, Казани, Пензе.
Сельскохозяйственныемузеи создавались и при сельскохозяйственных учебных заведениях (при школеМосковского общества сельского хозяйства (1828), школе сельских хозяев графиниСтрогановой (1825—1844), при земледельческом училище в Санкт-Петербурге (1834)и др. Определенное значение в развитии музейного дела в России имелисельскохозяйственные выставки, которые организовывались начиная с 40-х гг. XIXв.
В эти годыпредпринимались активные попытки повысить доходность помещичьих хозяйств путеммодернизации сельскохозяйственной техники. Именно музеи и были призванывыполнять эту задачу. Помимо научных и учебных музеев появились музеи,специально предназначенные для более широкого распространениясельскохозяйственных знаний среди помещиков и крестьян, пропагандыусовершенствованной техники, более урожайных культур и удобрений. Эти музеинаходились в ведении казенных палат, позднее палат государственных имуществ.
Сельскохозяйственныемузеи и выставки отражали общее состояние сельского хозяйства. Знакомя посетителейс достижениями передовых хозяйств, выставки широко распространяли полезныепрактические сведения. Однако приобретение лучших образцов сельскохозяйственныхмашин и инструментов, представленных на выставках и в музеях, было не покарману задушенным повинностями крестьянам, а помещик, который имел бесплатнуюкрестьянскую силу и инструменты, не имел нужды тратиться на их приобретение. Тоесть экономическая европейская мотивация в России того времени не моглаприжиться.
§ 4. Исторические музеи
В начале XIX века музеи впервые начали выполнятьопределенную роль в пробуждении национального самосознания у этносов, которыенаходились под чужеземным гнетом или подвергались агрессии со стороны сильныхсоседей. Одновременно пришло признание того, что музей является наиболееудобной формой хранения материальных свидетельств исторического прошлогоэтноса.
В первой половине XIXвека продолжали развиваться исторические музеи в России. В своей книге „ДостопамятностиСанкт-Петербурга и его окрестностей“ (1817) русский коллекционер П.П.Свиньин перечисляет наиболее заметные предметы Достопамятного зала, в том числе»флаг стрелецкий, статую Екатерины II, медальон Григория Орлова, одноколкуПетра I, пушки, модели крепостей, флаг свободы, поднятый во время восстания1794 г. Т. Костюшко, кресло Стеньки Разина, пушки Отечественной войны 1812 г.".Доступ в Достопамятный зал был возможен только с разрешения высшего начальства.
В 1805 г. планировалосьсоздание на базе Модель-камеры Морского музея в Санкт-Петербурге. Однако в связис участием ее заведующего капитан-лейтенанта М.А. Бестужева в восстаниидекабристов Николай I распорядился ликвидировать это учреждение.
В 1-й половине XIX века,особенно в связи с подъемом национального самосознания, который пережила Россияв результате победы в отечественной войне 1812 года, значительно расширяетсясеть музеев, в том числе и военно-исторических. В память об Отечественной войне1812 года в 1826 году рядом с гербовым залом Зимнего дворца по проекту зодчегоКарла Ивановича Росси была построена военная галерея, где размещалось 332портрета генералов — участников Отечественной войны 1812—1814 гг. Надвыполнением портретов в течение десяти лет работал приглашенный в Россиюизвестный английский художник Джордж Доу. Ему помогали русские живописцы А.В.Поляков и В.А. Голике. Лишь три больших конных портрета были написаны другимимастерами: портреты Александра I и его союзника прусского короляФридриха-Вильгельма III — немецким художником Францем Крюгером, создателемидеализированных, холодных и официальных произведений. Портрет другогосоюзника, австрийского императора Франца I, был выполнен Петром Крафтом.
В центре галереинаходился исполненный Дж. Доу большой портрет главнокомандующего русских войскфельдмаршала М.М. Кутузова, рядом с которым были помещены портреты самыхизвестных генералов— П.И. Багратиона, Д.В. Давыдова, А.Н. Сеславина, А.П.Ермолова, а также большой портрет прославленного полководца М.Б. Барклая деТолли. Были в галерее и 13 пустых рам, на которых написаны только воинские званияи имена генералов. Эти генералы или погибли на поле боя, или не дожили довремени создания галереи, или не сохранились их изображения.
В первой половине XIXвека в Российской империи довольно активно развивались специальные историческиедисциплины, в том числе археология и этнография. Проводились археологическиеэкспедиции, изучался быт и нравы народов России.
Основанное в 1845 г.Русское географическое общество открыло отделение этнографии, котороеразвернуло сбор материалов по всей империи. Если на протяжении прошлого векасохранялось отношение к памятникам этнической культуры как к диковинкам, «куриозным»вещам, раритетам, то в 1-й половине XIX века происходило становлениеэтнографии, как науки. Усиление в этот период интереса к этнографии (И.И. Срезневский,Н.И.Надеждин и др.), расширение фронта этнографических исследований,активизация работы 2-го отделения Петербургской Академии Наук (А.А. Шахматов,В.В. Стасов, П.П. Семёнов-Тян-Шанский, А.Н. Пыпин, В.В. Ламанский и др.),публикация этнографических коллекций на выставках и в музеях научных обществспособствовали созданию ряда этнографических музеев, формированиюэтнографических коллекций в общеисторических и археологических музеях иорганизации в них этнографических отделов.
Создавались специализированныеобщества и комиссии по археологии и археографии. Были созданы общества историии древностей при университетах Москвы, Харькова, Казани. Большинство из нихвело активную деятельность по собиранию исторических памятников.
В этот период поинициативе научной общественности формируются музейные собрания на национальныхтерриториях империи, в том числе в Украине, Польше, Литве, Латвии, Эстонии, чтосвидетельствовало о подъеме национального самосознания населявших их этносов.Среди этих собраний следует выделить музей этнографического типа в дупле дубаБаублис в Жемайтии, созданный шляхтичем Дионизасом Пошкой (Пашкевичем) впоместье Биотай (1812), музей Рижского общества истории (1834), музей Обществаистории и древностей Прибалтийских провинций в Риге (1834, переведен в 80-е гг.XIX в Домский собор), музей древностей при Киевском университете (1835),провинциальный музей Эстляндского литературного общества в Ревеле (Таллинне)(1842), Готическая галерея в Варшаве (1802) и др.
Появлялись новые музеи восновном по инициативе научной общественности и частных лиц. Первыми собственноисторическими музеями в России были археологические музеи, созданные в началеXIX века на Юге России (Николаев, Феодосия, Одесса, Керчь). В 1-й половине XIXвека образованы Петровский исторический музей (село Веськово Владимирскойгубернии, 1803), Исторический музей в Нижнем Новгороде (1827), Ремянцевскиймузей (1831, Петербург), общественный «музеум» древностей вЕкатеринославе (1849).
Процесс дифференциации наук, который происходил наоснове возрастания фактического материала и его теоретического осмысления,требовал специализации исследований. Последнее обусловило возникновение такогоспециализированного исторического собрания, как Азиатский музей вСанкт-Петербурге, сформированный на основе восточных коллекций Кунсткамеры.
В конце 50-х гг. ХIХ века изАзиатского музея были изъяты этнографические предметы и переданы вновьобразованному этнографическому музею. Кроме Азиатского музея из Кунсткамерыпримерно в то же время выделился Египетский музей, в котором экспонировалисьстатуи, барельефы и мумии.
К этому периоду относитсявозникновение археологических музеев в Причерноморье. Их появление отражалоинтерес к выявленным в Таврии в ходе археологических раскопок античнымпамятникам. Лучшие таврические археологические находки отправлялись в Эрмитаж,однако многое оставалось на юге России. Созданию музеев в этом регионеспособствовало правительственное распоряжение об охране исторических памятниковКрыма (1805).
Недалеко от мест раскопокпоявлялись археологические собрания на Украине: в Николаеве при Черноморскомгидрографическом депо (начальник И.И. Траверсе, 1806), Музей древностей вФеодосии, созданный С.И. Броневским (1811), в Одессе (1825), Керчи, созданныйИ.А. Стемпковским, Херсоне (конец 20-х гг. XIX века).
В первой четверти XIXвека в России возникает проект создания Национального исторического музея. Ксожалению, проект, авторами которого были члены Румянцевского кружка Ф. Аделунги Б. Вихман, не привлек к себе внимания властей.
То есть ситуацию,сложившуюся в музейной деятельности рассматриваемого периода можноохарактеризовать следующим образом. Ни в XVIII, ни в первой половине XIX векапро музеи нельзя было сказать, что они занимают важное место в культурной жизнистраны. Они начали служить ученым. Художникам и ученым в музеях было хорошо. Нодля широкой публики музеи оставались собранием диковин, не понятных длянеподготовленной публики.
§ 5. Началоорганизации охраны памятников истории и культуры
Что касается идеи охраныпамятников, как социального действия, то она в 1-й половине XIX века находиласьна стадии осмысления. Ей проводниками были Петербургская Академия Наук,просвещенные представители дворянства, правящей бюрократии, духовенства имещан, обретшие вкус к научно-исследовательскому собиранию древностей,предметов искусства и естественно-исторических образцов. Начало XIX векаотмечено формированием исторических, художественных и естественно-научныхсобраний, изданием первых путеводителей по городам с перечислением их достопримечательностей,попытками организации музеев, созданием обществ любителей древностей. В началеXIX века особый интерес был проявлен к археологическим и археографическимизысканиям, приведшим к появлению в Причерноморье первых музеев, обществаистории и исторических кружков. Все эти действия, включая публицистическиевыступления сторонников сохранения древностей (Н.И. Новикова, Е.А. Болховитинова,затем Ф.П. Аделунга, П.И. Кеппена, П.М. Строева, К.И. Аша, П.П. Свиньина идр.), способствовали формированию в обществе интереса к движимым и недвижимымпамятникам. Интерес этот, однако, на протяжении весьма длительного времени былприсущ лишь тонкому просвещенному слою общества, что определило особенностистановления дела охраны памятников в стране.
История собственно охраныпамятников в России начинается в конце 1826 года, когда был опубликованциркуляр Министерства внутренних дел о сборе сведений «о находящихся впределах империи древностях и в каком положении они находятся». При этомпредписывалось не только описать имеющиеся памятники, но и сделать планы ифасады их. Документ этот, составленный по приказу Николая I, был инициированпоступавшими к нему донесениями с мест и прошениями ученых о сохранениидревнейших сооружений. Спустя год он был дополнен новым циркуляром, касавшимсявопросов реставрации архитектурных и исторических памятников. Эти акты легли воснову регулирования охраны недвижимых памятников, к которым стали относитьсянаиболее представительные городские общественные здания, а также храмы. Возводившиесяв честь памятных событий. В 1830-х гг. постепенно развертываются ремонтные иреставрационные работы на древних памятниках. В Киеве раскрываются остаткиЗолотых ворот (1832), проводятся ремонтные и реставрационные работы вМосковском Кремле (1836), в 1837-39 реставрируется Дмитриевский собор воВладимире, в 1848 ремонтируются стены кремля в Коломне. В целом, однако, успехив области охраны памятников были невелики. Организация охраны древнихсооружений на местах наталкивалась на равнодушие и непонимание важности этойработы; отсутствие денежных средств препятствовало созданию условий длянаблюдения за памятниками, повсеместно ощущалась нехватка людей, способныхзаняться охраной памятников. Но главное, что сдерживало развитие охраныпамятников, заключалось в равнодушии большинства жителей империи к памятникам иих проблемам, что в конечном счете нейтрализовало попытки центральных властей,предпринятые в 1830-50-х г.г. Фактически созданные в этот период органыуправления охраной памятников (подразделения Министерства внутренних дел,Министерства Императорского двора, Синода) бездействовали, чем вызывалипостоянные упреки со стороны сравнительно немногочисленных любителейдревностей.
В 1-й половине XIX векаидет зарождение экскурсионного дела, объединяющего теорию, практику, методику,содержание, управление и организацию экскурсионной работы. Первые экскурсии вРоссии появились уже в конце XVIII века под влиянием идей Я.А. Коменского,полагавшего, что в обучении надо идти не от рассуждения о предмете, а от реальногонаблюдения за ним. В «Уставе народным училищам» (1786) и «Школьномуставе» (1804) рекомендовались «прогулки» (экскурсии) в природу,на мануфактуру, в мастерские ремесленников.
К этому же периодуотносится зарождение экспозиционной работы (но внимание к подобной работе былопока ещё на очень слабом уровне), так как именно в 1-й половине XIX века вмузейных собраниях появились многочисленные предметы, произведенные другимэтносом. Такие предметы в большом количестве привозились путешественниками и исследователямиантичности, средневековья, эпохи Великих географических открытий.
Отбор и презентациямузейных предметов находились пока на низком уровне. Посетитель должен был хорошоразбираться в представленной в музее тематике, чтобы пополнить свои знания илиполучить стимул к дальнейшим размышлениям. Попытка организовать процесскоммуникации, сделанная в ряде экспозиций, уничтожалась визуальным «шумом»,который создавали щиты или витрины, где располагались несовместимые предметы.
Мотивация посещения музеевпредставителями низших сословий коренным образом отличалась от того, чтоприводило туда монархов, знать, ученых и др. В своем большинстве люди работалидо изнеможения, чтобы заработать на самое необходимое. У них не было нивремени, ни сил посещать музеи для получения знаний либо эстетическогоудовлетворения. Мотивация массового посетителя принципиально не изменилась стого времени, когда толпы древних греков и римлян приходили в храмы, хотя верав рог единорога, волшебные камни или мумию потеряла свою силу.
Стремление к искусству инаукам приглушалось более прагматическими заботами, за исключением талантливыхи высоко образованных личностей.
Правила, ограничивавшиедоступ посетителей в музеи, не всегда были главной причиной их небольшойпопулярности. Мысли многих посетителей оставались за стенами музея даже вовремя осмотра экспозиционных залов. Большинство людей не воспринимало каноны,полученные в наследство от кабинетов и галерей частных коллекционеров прошлыхстолетий, которые не только автоматически сохранялись, но и часто перерождалисьв невероятные гибриды, сочетавшие функции кладовой, дворца и мастерской художника.То, что люди могли увидеть в большинстве крупных музеев, мало касалось ихжизни, эффект от осмотра чудесных и редких предметов был не более, чемкратковременная вспышка восхищения.
Вместе с тем в первойполовине XIX века в музейной работе произошли определенные перемены.Увеличилось количество публичных музеев, расширилась география их размещения,начался процесс дробления некоторых комплексных крупных музеев на меньшиеспециализированные учреждения, уделялось больше внимания их воспитательнойфункции. Все чаще устраивались промышленные и сельскохозяйственные выставки, набазе которых создавались музеи. Тенденции, наметившиеся в музейном деле впервой половине XIX века, получили развитие в последующий период.
ГЛАВА 3. «ЗОЛОТОЙ ВЕК» МУЗЕЕВ ВОВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX — НАЧАЛЕ XX ВЕКА В РОССИИ
Становление музейногодела стран Европы в два больших этапа. Первый этап — от французской революции1789 г. до Большой промышленной выставки 1851 г., второй — с 1851 г. до началапервой мировой войны.
Из всех веков мировойистории, предшествовавших ХХ веку, XIX столетие занимает исключительное место.Именно в XIX в. развитие экономики и техники, точных наук и художественнойлитературы, музыкальных и изобразительных искусств шло особо бурными темпами. Революциии войны изменили облик всей государственной жизни, международных отношений, аподчас и контуры границ.
Происходит окончательноеоформление музея как социального института со своими функциями. Колоссальныйрост числа музеев во всем мире происходил двумя путями: открытием для публикисобраний, сложившихся в предшествующие столетия, в том числе дворцовых,повсеместно по Европе ставших доступными после изгнания Наполеона, и основаниемновых музеев, подчиненных цели служения общественной пользе и тесно связанных снаукой и образованием, что отличало их от предшественников, формировавшихсясообразно с прихотью и вкусом коллекционера. Многочисленные музеи учебныхзаведений и научных обществ служили учебными классами и источниковой базой дляархеологии, этнографии, естествознания, истории и др. В соответствие с этимизменилась сама идея музея: из «модели мира», «храма», гдекаждый музейный предмет включен в символическую систему «миропорядка»ко второй половине XIX века многие музеи, поставленные на службу науке,превратились в систематизированные «каталоги» соответствующихобластей знания. Формирование систематических музеев вместо университетскихпривело к складыванию профильных групп и музейной сети. Важное место в ней кначалу XX века заняли музеи местного края, что связано с развитием «родиноведения».
Развитие музейного делаопределялось происходившим в XIX веке осознанием обществом ценности своегокультурного наследия и растущей потребностью его сохранения. Сдвиги вобщественном сознании нашли отражение в теоретических изысканиях, в России –начиная с проектов Ф.П. Аделунга и П.П. Свинина, на многие десятилетияпредваривших музейную практику, до фантастических построений Н.Ф. Федорова,провозгласившего идеи (присущие музеям уже в XX веке) воспитания через музей,образности построения экспозиций, музеефикации целых пластов уходящей жизни.
Для того чтобы осмыслитьроль, которую музеи выполняли в обществе необходимо провести анализ не толькоколичественных перемен в их деятельности, но и качественных. Во второй половинеXIX — начале XX века в развитии музеев выделяются следующие направления:специализация их содержания, совершенствование учетной работы, повышениевнимания к форме представления предметов в интересах публики, наконец, количественныйрост.
§ 1. Общие тенденцииразвития музейного дела
Особенностью развитиямузейного дела и коллекционирования во второй половине XIX — начале XX вв.являлась их дальнейшая демократизация. Это проявлялось, с одной стороны, вукреплении ведущей роли передовых слоев общества — ученых, разночиннойинтеллигенции, купечества — в создании столичных и провинциальных музеев, сдругой — в организации музеев нового типа — публичных или общественных,направленных на просвещение народных масс, распространение среди них научных знаний.В описываемый период продолжали пополнять свои фонды прежде всегосуществовавшие музеи, однако создавались и новые.
Необходимо затронутьвопрос управления музеями во 2-й половине XIX – начале XX века. Системауправления музеями в дореволюционной России не предусматривает специальногооргана для руководства музейным делом. Музеи принадлежали различным ведомствам,органам самоуправления, земствам, частным лицам, занимавшимся их управлением ифинансированием. Первые отечественные музеи находились в ведении ПетербургскойАкадемии Наук и дворцового ведомства. В начале XIX века с реформамицентрального правительственного аппарата и образованием министерств академическиемузеи были переданы в министерство народного просвещения, музеи дворцовоговедомства – в министерство Императорского дворца. Управление значительной сетьюместных музеев, получивших распространение в российской провинции со 2-йполовины XIX века, осуществлялось попечительскими советами, комитетами техучреждений, которые их создавали. Потребность создания специального органа,ведающего музеями, была осознана в России в начале XX века и зафиксирована врешениях Предварительного съезда музейных деятелей 1912. Стихийностьформирования музейной сети, параллелизм, отсутствие учета музееврассматривались как последствия разобщенности управления, но мер по устранениюперечисленных недостатков на рассматриваемом историческом отрезке временипринято не было.
Реформы 1860-70-х гг.стимулировали развитие экономики страны, пробуждали общественную активностьроссиян, способствовали демократизации культуры. Особенность развития музейногодела по во второй половине XIX — начале XX века состояла в усилении роли общественностии личной инициативы ученых, разночинной интеллигенции, купечества – в созданиистоличных и провинциальных музеев, в развитии нового типа общедоступных(публичных музеев, специально направленных на просвещение народа. В начале1860-х гг. первым опытом такого рода был перевод из Петербурга в Москву попросьбе москвичей Румянцевского музея, ставшего наряду с библиотекойпросветительским центром, опекаемым городскими властями и общественностью.Научным обществам и инициативе отдельных деятелей культуры обязаны своимвозникновением крупнейшие музеи страны – Политехнический музей (1872),Исторический музей (1872), Антропологический музей в Москве (1879), Русскиймузей в Петербурге (1895), Музей изящных искусств (1912).
Существенным фактороммузейного дела в России на этом этапе стало частное коллекционирование. Частныеколлекции сохраняли культурные ценности от расхищения, служили важнымисточником пополнения музейных собраний. Характерным явлением сталабезвозмездная передача владельцами своих собраний в общественное пользование.На основе крупнейших коллекций возникли Музей русской старины П.И. Щукина всоставе Исторического музея, Третьяковская галерея и Цветковская галерея,Театральный музей им. А.А. Бахрушина, Музей прикладного искусства М.К. Тенишевойв Смоленске и др. Особенностью развития музейного дела в России во второйполовине XIX века стало создание местным музеев, игравших заметную роль вкультурной роли провинции. Во многих городах Европейской России, Урала, Сибири,Дальнего Востока по инициативе местной общественности возникали комплексные (вдальнейшем краеведческие) музеи, объектом показа в которых стала окружающаяжизнь – история, природа, экономика края, а также естественно-исторические,исторические, художественные и другие музеи.
Одновременно с ростомколичества музеев формировались их профильные группы. Успехи славянскойархеологии, русской исторической науки, отмеченной именами С.М. Соловьева, В.О.Ключевского, И.Е. Забелина, осознание общественностью необходимости сохраненияисторико-культурного наследия и пропаганды исторических знаний способствовалиразвитию исторических музеев. Наряду с созданием общенациональногоисторического музея в Москве были преобразованы старейшие военно-историческиемузеи в Петербурге – Морской музей, Артиллерийский музей. Обновленные музеи, атакже вновь созданные полковые музеи (около 300) использовались для пропагандывоенно-исторических знаний. Продолжала развиваться группаисторико-археологических музеев.
На национальных окраинахРоссии окрылись Кавказский музей в Тифлисе (1864), Туркестанский музейдревностей в Самарканде (1874), Городской музей древностей и искусства в Киеве(1899), Музей украинских древностей В.В. Тарновского в Чернигове (1902) и др.на положение музеев национальных регионов оказывала влияние русификаторскаяполитика правительства: не поощрялось развитие национальных культур, допускалсявывоз в центр национальных реликвий, исторических и художественных ценностей.
Сложилась группацерковно-археологических музеев (около 40), возникавших при духовных академиях,церковно-археологических комитетах и православных братствах с просветительскимии миссионерскими целями и экспонировавших предметы церковного обихода.Возникновение Музея антропологии и этнографии имени Петра Великого (1879) на базеАнатомического и Этнографического музеев связано с интенсивным развитиемэтнографической науки. Уникальные коллекции сделали его одним из популярнейшихмузеев страны.
С целью пропагандыновейших технических и сельскохозяйственных знаний, рациональных способовведения хозяйства в пореформенной России при поощрении и финансированииправительства наряду с Политехническим музеем в Москве и Музеем прикладныхзнаний в Петербурге возникли естественно-исторические, в том числе почвенные,музеи в провинции; сельскохозяйственные музеи, специализированные промышленныетехнические музеи, в том числе Почтово-телеграфный (1913), Железнодорожный(1910), Музей изобретений и усовершенствований (1910) в Петербурге;художественно-промышленные и кустарные музеи в Петербурге, Москве, Харькове,провинциальных городах, создававшиеся для поощрения развития художественныхпромыслов и профессионального обучения мастеров. Многие музеи возникали на базевсероссийских и местных выставок, а также русских отделов международныхвыставок, широко распространенных в середине XIX века.
Организацияпедагогических музеев, начало которым в 1860-е гг. положил К.Д. Ушинский и Н.Ф.Бунаков, получила особое распространение на рубеже XIX – XXвеков в связи с интенсивным ростом сети начальных и специальных учебныхзаведений. Педагогические музеи (стационарные и подвижные) были созданы вбольшинстве учебных округов. Их цель – ознакомление с передовым опытомучебно-воспитательного дела в семье и школе, как в России, так и за границей.
Причина создания детскихмузеев, разумеется, была образовательно-воспитательная. Они возникают иполучают развитие главным образом в период кризиса традиционной системыобразования как альтернативные центры, пропагандирующие идеи визуализацииобразования, средового воспитания и активных форм обучения. Родиной детскихмузеев являются США, где в конце XIX– начале XX века развернулось движение зареформы образования на основе психолого-педагогических идей (Д. Дьюи, И.Г. Песталоцци,М. Монтессори и др.). Первым в мире музеем для детей считается Бруклинскийдетский музей, возникший в 1899 году на основе коллекции, пожертвованной емуБруклинским музеем искусства и естествознания. Вслед за ним в США был открытцелый ряд музеев, взявших на себя функцию образования детей. Их деятельностьстимулировала распространение детских музеев по всему миру.
В России создание детскихмузеев в основном совпадает с периодами обновления традиционной системыобразования в русле концепции развивающего обучения. 1-й этап (1890-1910-е гг.)относится ко времени, когда получила распространение идея о необходимостипреодоления традиций догматичной, книжной педагогики путем использованияпринципа наглядности. К.Д. Ушинский, его коллеги и последователи считали, чторазвитие личности должно осуществляться через знакомство с окружающим миром,через собственную практическую деятельность. Такой подход стимулировалпоявление музеев, созданных преимущественно руками самих детей(музей-мастерская). Актуальной формой подобных детских музеев стали школьныемузеи наглядных пособий, организованные по принципу кунсткамеры. Даже еслимузей-мастерская возникал вне стен школы, он всё равно был ориентирован наизготовление учебных пособий (Музей детского труда, учрежденный при Семёновскойпубличной библиотеке в Курске). Прикладной характер подобных музеев не заслонялвысокую цель, ради которой они создавались, — труд и творчество детей.
Также под влияниемвзглядов К.Д. Ушинского и его последователей, сторонников активных методовобучения с 1880-90-х гг. начинается развитие экскурсионного дела. В программуотделений школ, гимназий, коммерческих училищ стали включаться сначалаестественно-научные, а затем культурно-исторические, литературные и другиеэкскурсии. Появились и первые внеучебные экскурсии и путешествия, организуемыегимназиями и училищами на Волгу, Кавказ, в Крым, за границу. Постепенноосуществляется переход к системе использования экскурсий как методаобразования. По мере развития культурно-просветительской деятельности музеевчастью экскурсионного дела становятся музейные экскурсии, хотя их организацияещё носит стихийный характер.
В 1900-10-е годыпоявились первые организационные структуры, стимулирующие развитиеэкскурсионного дела. В 1907 году при Российском обществе туристов (РОТ) быласоздана комиссия «Образовательные экскурсии по России», занимающаясяорганизациями экскурсий для различных групп населения. Создаются экскурсионныекомиссии в ряде учебных округов – Московском, Петербургском, Казанском,Одесском, Киевском и др. большую роль в организации экскурсионного дела сыгралиобщества любителей естествознания, «Русское горное общество» (1900), «Кавказскоегорное общество» (Пятигорск, 1902-1905). Стимулировало развитиеэкскурсионного дела открытие новых музеев, художественных выставок ипромышленных выставок. В 1910-е гг. экскурсионное дело приобретает всё большиемасштабы.
С 1914 года в Москве приучастии членов Центральной экскурсионной комиссии при Московском учебномокруге, специалистов, профессоров и преподавателей издавался иллюстрированныйкультурно-исторический журнал для семьи и школы. Редактировали журнал С.И. Гинтовти И.Н. Бороздин. выходил книжками 4 раза в год, объем номера 120-140 страниц, скартами на вкладных листах. Издание предпринятое с целью удовлетворениязапросов экскурсантов, просвещения учащихся средней школы, разработки теории ипрактики экскурсионного дела, являлось составной частью экскурсионногодвижения. В журнале публиковались статьи по методике и теориинаучно-образовательных экскурсий, описания и планы путешествий, отчеты обэкскурсиях и их маршруты. Экскурсии рассматривались как необходимый элементпреподавания, как способ углубления и повторения учебного курса, эстетическоговоспитания учащихся; подчеркивалось, что их тематика должна быть согласована сучебной программой. Особое место в журнале отводилось описанию культурныхцентров: музеев (Оружейная палата, Исторический музей, Музей изящных искусствим. Императора Александра III и др.), городов (Прага, Константинополь, Белград,Любляна, Загреб, Москва, Ростов Великий и др.), монастырей, усадеб. Имелисьрубрики: «Хождение по Руси и за рубеж», «Культурные ценности»,«Хроника», «Теория и практика экскурсий», «Библиография».Редакция выпускала дешевые иллюстрированные путеводители. Издание прекращено в1916 году в связи с обстоятельствами военного времени.
Во второй половине XIX — начале XX века получает развитие тенденция увековечения с помощью музеев памятивыдающихся деятелей России. Первые мемориальные музеи, библиотека-музей А.С. Пушкинав Александровском лицее (1879) и музей М.Ю. Лермонтова в Николаевскомкавалерийском училище (1884), были организованы силами преподавателей учебныхзаведений, где воспитывались будущие поэты. К числу первых мемориальных музеевотносятся также Дом-музей Петра Iв Вологде (1885), музеи Л.Н. Толстого в Петербурге и Москве (1911).
Основным направлениеммузейного дела в России во второй половине XIX — начале XX века по-прежнемуоставалась работа с собраниями – определение, систематизация, описаниеколлекций. Специфическим для музеев итогом изучения собраний стали каталогиконкретных коллекций. Благодаря особому вниманию к научной обработке собранийдеятельность столичных и ряда местных музеев, как правило, находилась на уровнеразвития науки и культуры своего времени. Экспозиционная работа, как музейнаяспециальность только начала формироваться. Музеи не имели запасников, собранияэкспонировались в научной системе, которая была принята в той или иной областизнания. Только в конце XIX — начале XX века в связи с популярностью музеев иростом их посещаемости возникла потребность в поисках средств экспонирования,доступных широкому посетителю. Систематические коллекции стали дополнять такназываемыми «образовательными», «выставочными», «показательными»и т.д. Музеи второй половины XIX — начала XX века, как правило, не имелипрограммы распространения конкретных знаний, поэтому одним из новых направлениймузейного дела в России стала организация при музеях специальных лекториев,чтение общедоступных, «народных» лекций. Таким образом, в начале XXвека наметились основные направления музейного дела в России, получившиедальнейшее развитие в послереволюционный период.
Возникновениемузееведения, произошло ещё в XVIIIвеке и было обусловлено потребностью в осмыслении и рациональной организациипроцессов формирования коллекций и музейных собраний, их систематизации,изучения и использования в системе культуры, науки, образования, просвещения,воспитания. Но о серьезной постановке проблем теории, истории и особеннометодики музейного дела свидетельствуют разработанные лишь во второй половинеXIX века программы (концепции) ведущих музеев России (Исторического музея,Морского музея, Румянцевского музея, Музея прикладных знаний и некоторыхдругих). В конце XIX — начале XX века разрабатывались некоторые из основныхпонятий и методов музееведения (музей, факторы развития музейного дела и др.),формировались представления о профильных группых музеев и основных направленияхразвития музейной деятельности (публикации В.С. Иконникова, Д.А. Ровинского идр.; монографии А.И. Смирнова «Земский исторический музей. Опыторганизации», в которой дан анализ деятельности большой группы музеев ипоказаны научные основы формирования коллекций). Для этого времени характерноеосмысление музея, как элемента в системе науки, привлечение в музейную практикуширокого спектра научных методик.
В становлениимузееведения в России заметную роль сыграли Московское археологическое обществои проводившиеся им археологические съезды, а также периодические издания,освещавшие вопросы теории и истории музейного дела. В России появление изданий,освещавших наряду с другими отдельные вопросы теории и практики музейного делаотносится к 1900-10-м гг. Они адресовались разной читательской аудитории:художественной интеллигенции («Апполон»), коллекционерам и всем,интересующимся искусством («Художественные сокровища России», «Старыегоды», «София»), великосветской («Столица и усадьба»)и «более простой» («Музей для всех», «Экскурсионныйвестник») публике. Практически все музейные периодические издания имелимузеографический характер, большинство основное влияние уделяли описаниюсобраний художественных музеев и художественных частных собраний,коллекционированию, серьезно разрабатывали проблемы собирания, сохранения,изучения и охраны русской художественной старины как неотъемлемой частикультурного наследия, предлагали критерии для определения эстетической ценностипроизведений искусства, его атрибуции и интерпретации. В «Живой старине»была опубликована одна из первых научно обоснованных программ для описанияэтнографических коллекций. В прямой связи с развитием экскурсионного деластояло издательство журналов «Экскурсионный вестник» и «Русскийэкскурсант» (1914-1917, Ярославль, редактор-издатель С.И. Вахромеев),представлявших музеи, как культурные центры. Музееведческие периодическиеиздания того времени – ценный источник по истории музееведческой мысли имузейного дела в России.
В высших учебныхзаведениях были разработаны специальные курсы, первый опыт преподавания – курсС.К.Кузнецова «Введение в музееведение» в Московском археологическоминституте в 1900-х г.г. Вопросы о сущности музея, о необходимости разработкиклассификации музеев и музейной терминологии, о научном обоснованиигосударственной музейной политики были поставлены на Предварительном съездемузейных деятелей в Москве в 1912 г. Съезд показал, что дальнейшее развитиемузейного дела невозможно без теоретического осмысления и что это осознавалосьбольшинством музейных работников.
Понятие музея было однимиз ключевых, неразрывно связанных с идеей патрификации (воскрешения предков) ис понятием храма в философско-утопическом учении выдающегося русского философаН.Ф. Федорова («Музей, его смысл и назначение» и др.). К сожалению,философия музея, была и остается наименее разработанной областью музееведения.
Развитие музейного дело впросветительском направлении во второй половине XIX — начале XX века обусловилостановление музейной социологии. Создание публичных (общедоступных) музеевповлекло за собой новые формы связи музея и общества, что и послужило основой включенияв практику музейного дела социологических исследований. Первоначально изучалисьфункции музея как одного из центров науки и просвещения и посетители («потребители»музея), через которых реализуются эти функции.
В начале XX векапоявились исследования, анализирующие деятельность музеев за большие временныепериоды (Кон Ф.Я., «Исторический очерк Минусинского местного музея за 25лет (1877-1902)», Казань, 1902; Огородников С.Ф. «Модель-камера,впоследствии Морской музей имени Петра Великого. Исторический очерк»,СПб., 1909; Ильин А.М. «Ростовский-на Дону городской музей. Историявозникновения, задачи учреждения и его деятельность», Ростов-на Дону,1912, и др). Была создана база для осмысления в общеисторическом контекстепути, пройденного российскими музеями, их роли в системе научных ипросветительских учреждений.
Что до административных вопросов, то в царской Россиине было специального органа по руководству музеями, музейного законодательства.Управление музеями осуществлялось на основе «Положений», утверждавшихсяправительством. Отсутствовал единый источник финансирования, за счёт казнысодержались только крупные государственные музеи. Большинство провинциальныхмузеев содержалось на небольшие отчисления от городских властей или средствасоздававших их научных обществ, земств, городских управлений, частных лиц. Этоделало их положение неустойчивым. Существовали разобщенность музеев,дублирование коллекций музеев, расположенных в одном городе, неравномерностьтерриториального размещения музеев. В среде музейной общественности возниклапотребность обсуждения насущных проблем, в частности, состояния местных музеев,создания научной ассоциации для руководства музеями и т.п. В 1912 году, как ужебыло сказано ранее, в Москве собрался Предварительный съезд музейных деятелей,который стал своеобразным итогом 200-летнего развития музейного дела в России,обсудил ряд назревших организационных – практических и теоретических вопросов.Работы по подготовке Всероссийского съезда музейных деятелей, намеченного на1915 год, были прерваны 1-й мировой войной. К началу войны общее количествомузеев в России приближалось к 500. В Петрограде и Москве образовались частныемузеи и собрания с коллекциями общенационального, а в ряде случаев и мировогозначения. В провинции формировались музеи, характеризующие природу и историюкрая.
Российскоезаконодательство о памятниках XIX – начала XX века не проводило четкой границымежду движимым и недвижимыми объектами, поэтому многие акты касались какнедвижимого наследия, так и музейных предметов. Основными актамизаконодательства в дореволюционный период были циркуляры Министерствавнутренних дел, положения общих наказов Министерства внутренних дел, статьиУстава уголовного законодательства (1864), Строительного Устава (1857), Уставадуховной консистории, а также Положение об Императорской Археологическойкомиссии (1859). В них содержались указания по обращению с древностями иисторическими сооружениями, определялся порядок их выявления и регистрации,запрещались кладоискательство и разрытие древних могил, разрушение и постройкадревних строений и т.д. Были определены учреждения, ответственные за надзор запамятниками и допущение к работе с ними. Общий надзор был возложен наМинистерство внутренних дел.
Первые попытки выработки общегосударственногозакона об охране памятников имели место на рубеже 1860-70-х гг. (ПроектыМосковского археологического общества, 1869, и 2-го археологического съезда,1871). В 1877 комиссией князя А.Б. Лобанова-Ростовского были составлены «Правилао сохранении исторических памятников», в которых впервые была выдвинутаидея защиты государственных памятников и создания комиссии по их сохранению сотделениями на местах. Проект был отвергнут из-за отсутствия денежных средств управительства. В 1905 году были разработаны так называемые Основные положения,позднее конкретизированные в проекте Министерства внутренних дел «Положениеоб охране древностей» (1911), также не утвержденном Государственной Думой.Не была доведена до конца и последняя попытка доработки закона, предпринятаянакануне Февральской революции. Русское законодательство о памятниках так и неполучило до революции завершающего вида и складывалось из отдельных актов,положений, инструкций.
В годы 1-й мировой войныдеятельность музеев прифронтовой полосы приостановилась. Сокровища Эрмитажа идругих петербургских музеев частично удалось законсервировать.Неосуществленными оказались проекты Центрального военно-исторического музея вПетербурге, Музея Отечественной войны 1812 года в Москве, Музея ГосударственнойДумы, Всероссийского национального музея памяти 300-летия дома Романовых.
§ 2. Художественные музеи
Условия для созданияпубличных художественных музеев в России сложились только во второй половинеXIX века.
В 1851 г. завершиласьпостройка специального музейного здания— Нового Эрмитажа — по проекту Л. Кленцеархитекторами В.П. Стасовым и Н.Е. Ефимовым. 7 февраля 1852 г. там состоялосьоткрытие публичного музея. Для того чтобы познакомиться с находившимися в немколлекциями итальянского, фламандского и русского искусства, занимавшими 56выставочных залов, необходимо было получить особое разрешение в конторе приминистерстве императорского двора. Вначале разрешения выдавались избранному кругулюдей (не более 300—500 в год).
Коллекции Эрмитажапродолжали пополняться преимущественно за счет античных памятников иархеологических предметов. В 1860—1861 гг. проводится новая развеска картин,издается их каталог. В 1863г. доступ в Эрмитаж был расширен, а с 1865 г. онстал свободным. Были инвентаризированы коллекции картин, изданы три томакаталогов живописных коллекций музея.
В 1910 г. собрания музеяобогатили коллекции нидерландской живописи П.П. Семенова-Тян-Шанского, а в 1913г. — английской живописи А.З. Хитрово. Однако по-прежнему почти отсутствоваликартины XIV—XVI веков, а также современная западноевропейская живопись.
В первой половине XIX в.были сделаны неоднократные попытки создания музея национальной живописи,закончившиеся безрезультатно. И только конец столетия ознаменовался появлениемдвух крупнейших художественных музеев русского искусства — Третьяковскойгалереи и Русского музея.
Начало новой буржуазнойэпохи ознаменовалось открытием в Москве для публики в январе 1862 г. частнойгалереи купца В.А. Кокорева, в восьми залах которой были выставлены более 500произведений русской и западноевропейской живописи, среди которых были полотнаК. Брюллова, В. Тропинина, А. Боголюбова, И. Айвазовского и др. Однако галереяпросуществовала недолго. В 1866 г. из-за финансовых затруднений Кокореввынужден был предложить свои лучшие картины Академии художеств. Сделка несостоялась, и в 1869 г. галерея закрылась. Несколько картин были куплены П.М.Третьяковым, большая же часть коллекции поступила в Александровский дворец вЦарском Селе для наследника престола, великого князя Александра Александровича,начавшего проявлять интерес к русской живописи. Позднее эти картины были переданыв Русский музей.
Почти одновременно сКокоревской выставкой открывается публичный Румянцевский музей, переведенный вМоскву, в состав которого входила и картинная галерея. Первым вкладом в неебыло полотно А. Иванова «Явление Христа народу», приобретенноеАлександром II и подаренное им музею. Спустя 5 лет, в 1867 г., в него поступаетприобретенная в государственную казну (около 150 картин русских художниковвторой половины XVIII — первой половины XIXв.) коллекция Ф.И. Прянишникова, а в1901 г. — коллекция К.Т. Солдатенкова (230 картин).
Коллекция русской живописиП.М. Третьякова была весьма богата по своему составу. Интересна и ее судьба. 31августа 1892 г., вскоре после смерти брата С.М. Третьякова, Павел Михайловичподал в Московскую городскую думу заявление о передаче собрания живописи в дарМоскве. 15 сентября на заседании Думы дар был официально принят. Кэтому временикартинная галерея, открытая для публики еще в 1881г., насчитывала 1276 картинрусских художников. В 1893 г. Дума ходатайствовала перед правительством оприсвоении галерее наименования «Городская художественная галерея Павла иСергея Михайловичей Третьяковых», на что последовало согласие императора.15 августа 1893 г. после двухлетнего перерыва с целью переустройства галереявновь открылась для бесплатного посещения. Патриотический подвиг П.М.Третьякова имел широкий общественный резонанс.
Создание музея русскогоискусства частным лицом задело самолюбие императорской фамилии и подтолкнуло кскорейшему решению вопроса об открытии аналогичного музея в Петербурге.
До организации Русскогомузея произведения отечественной живописи выставлялись в музее Академииискусств и Эрмитаже.
13 апреля 1895 г. НиколайII подписал указ об учреждении Русского музея имени Александра III и оразмещении его в приобретенном для этой цели в госказну Михайловском дворце.Основу художественного отдела должны были составить произведения русскогоискусства, переданные из Эрмитажа, императорских дворцов и Академии художеств.К моменту открытия экспозиции фонды музея насчитывали уже 1500 единиц. В стенахРусского музея можно было увидеть многие шедевры отечественной живописи. Тем неменее, по сравнению с Третьяковской галерей экспозиция Русского музея в товремя не отражала общей картины развития русского искусства.
В организации Русскогомузея имени Александра III участвовали ученые, общественные деятели, художники(Д.А. Клеменс, В.В. Стасов, А.Н. Бенуа, М.П. Боткин, С.П. Дягилев и др.).Однако, следуя вкусам придворных кругов, Совет Академии художеств, которомубыло поручено комплектовать фонды музея, отдавал предпочтение академическойживописи и обходил вниманием картины художников демократического направления.
В Санкт-Петербургеобщественная инициатива усложнялась противодействием чиновничьих кругов.Деятельность петербургских художественных музеев не имела такого общественногорезонанса, как в Москве. В Москву переместился и центр художественногоколлекционирования.
Для 2-й половины XIX –начала XX века характерно дальнейшее расширение социальной базыколлекционирования живописи, более целеустремленный её характер, углублениезнаний коллекционеров, стремление к научному, систематическому подходу кподбору произведений.
Примером дифференциации испециализации тематики объектов художественного коллекционирования могутслужить художественная галерея П.М. Третьякова, созданная как музей историирусского искусства, а также специализированные коллекции: русской живописи И.В.Цветкова с подбором коллекций рисунков-набросков, копий, вариантов и т.п.,которые отражали процесс творчества художников; художника И.С. Остроухова,собиравшего древнерусскую живопись; Д.А. Ровинского, оставившего богатуюколлекцию портретов, гравюр, лубочных картин. Появляются тематически болееузкие живописные коллекции, посвященные одному хронологическому периоду илитворчеству одного художника: коллекция М.П. Боткина (произведения А.А. Иванова),А.А. Коровина, С.П. Крачковского, И.И. Трояновского, К.А. Сомова, А.Н. Бенуа(живопись конца XIX – начала XX века.
Произведения старогозападноевропейского искусства в Санкт-Петербурге собирал П.П.Семенов-Тян-Шанский (причем составлялась коллекция с учетом пробелов вэрмитажном собрании и после передачи в Эрмитаж сделала его фламандский отделнаиболее значительным и полным в мире), в Москве — Д.И. Щукин (свыше 250полотен французских импрессионистов). Собрания новой французской живописисформировали В.И. Щукин и И.А. Морозов, которые приобретали картины импрессионистовнепосредственно на выставках в Париже.
Систематическое собраниепо истории русского театра создал русский театральный деятель А.А. Бахрушин.Появились коллекционеры, которые собирали конкретные предметы материальнойкультуры. Русский фарфор собирал А.В. Морозов, охотничье и любительское русскоеи западноевропейское оружие — А.А. Кутуар де Бианкур, народную резьбу и вышивку— И.Я. Билибин. Большинство этих собраний было передано владельцами в даробществу, благодаря чему они получили мировую известность.
К числу последних следуетотнести Музей изящных искусств, открытый в 1913 г. при Московском университетеспециалистом в области античной истории, этнографии и искусства И.В. Цветаевым.Из собрания, созданного для учебных целей, оно превратилось в один изкрупнейших просветительских центров Москвы.
Положительную роль впередаче или льготной продаже частными коллекционерами произведений искусствасыграли регулярно устраиваемые выставки, а также популяризация частных собранийна страницах периодической печати. Начало выставочной работе в России положиладеятельность Общества передвижных художественных выставок (70-е — конец 90-хгг. XIXв.), а также деятельность художественного объединения «Мирискусства» (конец 90-х гг. XIX в. — 1917), возглавляемое С.П. Дягилевым. Передвижныевыставки начиная с 1871 г. организовывало Общество передвижных художественныхвыставок, а с 1886 г. — Академия художеств в Санкт-Петербурге. Искусствоведческиеобщества создавались в Одессе (60-е гг. XIXв.), Риге (70-е гг.), Киеве, Харькове,Севастополе (80-е гг.). В провинции также складываются значительные собранияживописи как у частных лиц (П.М. Догадина в Астрахани, Г.Семенова в Житомире,Н.Н. Дубовского в Новочеркасске, В.П. Сукачева в Иркутске), так и возникающихповсеместно художественных музеях. В конце XIX в. появляются первыехудожественные музеи в провинции. В октябре 1891 г. А.П. Боголюбов, известныйсвоими идеями художественного просвещения народа, обратился к министру двораИ.И. Воронцову-Дашкову с письмом, в котором изложил проект устройства художественныхмузеев во всех провинциальных городах, имевших университеты, и в некоторыхгубернских. Он ссылался на опыт Западной Европы, где «каждый малоизвестныйгородок имеет при ратуше музей, охотно посещаемый и обогащаемый обитателями».А.П. Боголюбов считал это государственным делом. Спустя четыре года, в 1885 г.,его стараниями и стараниями друзей-передвижников в Саратове открылся один изпервых художественных музеев в провинции. Это событие вызвало большой резонансв обществе. Газета «Саратовский листок» писала: «Сегодня — деньоткрытия Радищевского музея в Саратове, учреждения совершенно нового не толькодля местного саратовского, но и вообще провинциального русского общества.Доселе всякие музеи, тем более чисто художественные, концентрировались встолицах… Провинция теперь жаждет развития...»
Вскоре художественныемузеи открылись в Риге, Дерпте (Тарту), Феодосии и других городах какучреждения просветительского и учебного характера. Профиль их не всегда былстрого выражен, некоторые музеи имели археологические, этнографические,нумизматические и иные материалы. Последнее относится кцерковно-археологическим музеям, основу которых составляли ценные коллекциицерковной живописи и предметов декоративно-прикладного искусства. Во второйполовине XIX — начале XX века церковно-археологические музеи при духовныхакадемиях и семинариях, церковно-археологических комитетах и обществах былиоткрыты почти во всех православных епархиях Российской империи. К наиболеезначительным музеям данной группы необходимо отнести музеи Тверской (1866),Киевской (1872), Петербургской (1879), Ростовской (1883) духовных академий, атакже Троице-Сергиевой лавры (1880).
§ 3. Природоведческие музеи
С середины XIX в.происходит процесс специализации природоведческих наук — ботаники, зоологии,минералогии и антропологии. Этот процесс, а также открытие сущности жизненныхпроцессов при помощи экспериментальных исследований и учения Чарльза Дарвинанепосредственно повлияли на музейную деятельность. После выхода в светдарвинского «Происхождения видов» (1859) в качестве главной вбиологии стала рассматриваться задача не систематизации живых организмов, апостроения филогенетической (отражающей эволюционные связи и близостьпроисхождения) системы животных и растений, изучения среды обитания животных иих взаимодействия с внешними условиями. На этой основе сформировалась идеямузея собственно биологического или общебиологического, иллюстрирующего «теобщие законы и явления, что раскрываются при изучении животных форм, и тетеории, которые направлены к истолкованию последних» (А.Ф. Котс).
Раньше общиеприродоведческие музейные собрания по своему составу удовлетворяли требованиямпроведения всех типов исследований в области природы. В XIX веке сталиразвиваться специализированные собрания. Для новых, специфических исследованийв области различных природоведческих дисциплин понадобились иныенаучно-исследовательские учреждения, которые не зависели от музейных коллекций.Только таксономические (систематические) исследования по-прежнему имелипотребность в более специализированных собраниях природных объектов, которые немогли быть использованы в просветительских целях в полном объеме. В конце XIXв. началось отделение части природоведческих музейных фондов, предназначенныхдля экспозиционных целей, от основных исследовательских фондов, значительнобольших по своим масштабам, чем экспозиционные.
Начиная с последней третиXIX в. проводилась большая работа по описанию видов предметов природы в мировоммасштабе. Гигантское увеличение собраний этих предметов в музеях Европы обусловилоновые подходы к их изучению. Это в свою очередь в число первостепенных задачпоставило задачу совершенствования ботанической, зоологической,антропологической и палеонтологической систематики.
В соответствии с этимразвивались новые собирательские методы и номенклатурные упорядочения,уточнялся принцип составления сопроводительной и собирательской документации.За международным упорядочением в ботанике (с 1863 г.) началось подобноеурегулирование в зоологии (с 1904 г.), анатомии и других науках. Это означаловведение в практику объективных методов определения типов предметов втаксономии. Последняя устанавливает названия видов предметов, в том числе ипредметов музейных собраний.
Углубление специализациипривело как к международному сотрудничеству хранителей крупных природоведческихмузеев, так и к преобразованию последних в международные центры, которыепозволяли с максимальной полнотой проводить сравнительные исследования. Возникалиновые способы консервации музейных предметов, их интерпретации в экспозициях.
Научное описаниеколлекций природоведческих музеев стало главной задачей для их сотрудников.Новые открытия и находки останков не известных до этого времени видов животныхставили перед ними новые задачи. Дальнейшее развитие природоведческойисследовательской и собирательской работы на исходе XIX в. обусловило появлениеновых музеев.
В России в 1901 г. былоткрыт новый природоведческий музей в Петербурге. Его экспозиция, расположеннаяв здании таможенного пакгауза на Васильевском острове, привлекала вниманиепосетителей интересными биогруппами. Пополнялись коллекции растений, семян,гербариев Петербургского ботанического сада, который в рассматриваемый периодстал ведущим центром развития ботаники в России.
Ботанический музейоснован в Томске в 1885 году при Томском университете ботаников П.Н. Крыловыми.основные его функции – учебные и научные исследования, в музее имеласьнебольшая экспозиция, проводились экскурсии.
Осуществлялисьцеленаправленные закупки зоологических коллекций: для музея в Петербурге – уФилиппи (Неаполь, 1851), Лагоды А.И. (1871), Э.А. Эверсмана (Казань, 1877),С.М. Сокольского (1879) и др. Значительную часть поступлений составлялиэкспедиционные сборы научных обществ (Московского общества испытателей природы,Общества любителей естествознания, антропологии и этнографии, Русскогогеографического общества), Комиссии по исследованию фауны Московской губернии,Академии Наук и университетов. Центрально место занимали научные коллекции; вмузее Московского университета были выделены экспозиционный фонд и учебныеколлекции; экспозиции были систематическими. Во второй половине XIX векаживотных в них показывали в естественной обстановке, использовали биогруппы идиорамы. Высокого уровня достигло искусство таксидермии (А.М. Быков, И. и П. Ивановы,К. Приходько, П. и Ф. Девятовы и др.).
Зоологические музеииграли важную роль в подготовке специалистов-естественников, являлись основнойбазой научных исследований. Вокруг них группировались выдающиеся ученые: Г.И. Фишер,А.Л. Ловецкий, К.Ф. Рулье, А.П. Богданов, В.М. Шимкевич, Н.М. Кулагин, Н.Ю. Зограф,Г.А. Кожевников, Ф.Ф. Брандт, В.В. Заленский и др. В конце XIX – начале XX векадля зоологических музеев в Москве и Петербурге были построены специальнооборудованные здания.
§ 4. Музеи науки итехники
Очевидная нехваткаобщедоступных музеев науки и техники (в сопоставлении с масштабами страны иускорением социально-экономического развития) начала восприниматься с серединыXIX века путем создания частных, главным образом коммерческих музеев искусств изнаний: М.А. Шульце-Беньковской в Москве, К. Гаснера в Петербурге и др. Нарядус этим Русское техническое общество во всех провинциальных отделенияхорганизовало музеи, а при Постоянной комиссии по техническому образованию –Подвижной музей наглядных пособий в Петербурге. Главным в их деятельности былообучение и просвещение, пропаганда передового опыта. Те же функции выполнялимузеи учебных заведений, отраслевые промышленные музеи и фабрично-заводскиемузеи (так называемые заводские магазины).
Толчком к созданиютехнических музеев послужила Большая Лондонская выставка 1851 г. Онаспособствовала развитию европейской промышленности и торговли, также послужилапримером для последующих всемирных выставок.
Одной из особенностейпромышленных выставок являлся показ всех этапов производства предметовмассового потребления, начиная с исходного материала и заканчивая действующимиперерабатывающими машинами, которые производили конечную продукцию вприсутствии публики. Это был только первый шаг к участию посетителей вуправлении механизмами.
Толчок же к созданиюпервого промышленного музея в России дала 14-я Всероссийская мануфактурнаявыставка 1870 г. в Санкт-Петербурге, которую организовало Министерство финансов.Организаторы стремились к тому, чтобы выставка стала международной по своемузначению — по образцу Парижской выставки 1867 г., которая широко отражала жизньколоний. В ней впервые приняли участие почти все территории империи, в томчисле Кавказ и Туркестан. Количество экспонатов втрое превышало их количествона предшествующей выставке 1861 г.
Экспонаты выставкиотражали промышленное развитие России в первое послереформенное десятилетие.Было широко представлено железнодорожное строительство, судостроение, показаназамена древесного угля каменным в тяжелой промышленности.
С деятельностью Русскоготехнического общества и Общества любителей естествознания, антропологии иэтнографии связана организация в 1872 Музея прикладных знаний в Петербурге иПолитехнического музея в Москве. После закрытия выставки в здании было решеноразместить коллекцию Русского технического общества, Военно-педагогическогомузея и музея Общества популярных художников под названием «Общий музейприкладных знаний». В 1880 г. из этого музея выделился Художественныйпромышленный музей с большим техническим отделом, который существовал до 1917г.
В 1872 г. по инициативепрофессоров Московского университета А.А. Богданова и Г.Я. Щуровского в Москвебыла организована Всероссийская политехническая выставка. Вокруг нихобъединилась группа инженеров, изобретателей, владельцев крупных предприятий.Финансировали организацию выставки предприниматели, и уже 11 декабря 1872 г.она преобразовалась в Политехнический музей.
Согласно замыслу Г.Я.Щуровского, первого секретаря комитета по организации Политехнического музея,он создавался как научное учреждение с широкой программой распространениязнаний через экспозицию и лекторий. В лектории музея читали лекции известнейшиедеятели науки. Многие из них принимали участие и в его практическойдеятельности: А.А. Богданов являлся заведующим отделом прикладной зоологии,Г.Я. Щуровский — минералогического. А.А. Богданов и Д.Н. Анучин организовали в1878 г. Антропологическую выставку и на ее основе Антропологический музейМосковского университета.
В Политехническом музеебыли созданы отделения прикладной зоологии, лесного и сельского хозяйства,прикладной физики, механическое, техническое, мануфактурное, минералогическое игорнозаводское, архитектурное, морского и речного судостроения, почтовое,промышленное, этнологическое, учебно-образовательной деятельности, позжепоявился отдел новостей промышленности. На базе музея появились Высшие женскиекурсы, курсы для учителей, университет имени Шанявского (для лиц, не имевшихгимназического образования). При музее существовали образцоваяисследовательская пасека, передвижная выставка, которая плавала по рекам Москваи Ока, гидробиологическая станция в Косино под Москвой, Тифлисскаянаучно-исследовательская станция.
Важную роль в жизни такойаграрной страны, как Российская империя, играли сельскохозяйственные музеи. В1858 г. в Санкт-Петербурге был открыт Сельскохозяйственный музей Министерствагосударственных имуществ. Опыт деятельности этого музея во многом определилисодержание инструкции министерства, согласно которой музеи создавались припалатах государственных имуществ в губернских городах империи.
Инструкция непредусматривала ассигнований каких-либо дополнительных средств на организациюмузея, как и введения штатных должностей хранителей (консерваторов). В этихусловиях трудно было ожидать развития музейного строительства при палатахгосударственных имуществ, однако в ряде губерний оно все же имело место.
Преемниками музеев палатгосударственных имуществ стали музеи губернских статистических комитетов,которые существовали в большинстве губернских центров Российской империи. В нихнакапливались материалы, которые должны были характеризовать экономикугуберний, сельское хозяйство и промыслы, культуру и быт, а также природу иисторию края. Однако в этих комплексных музеях часто получали преимущественноезначение то одни, то другие отделы.
Деятельность музеевстатистических комитетов была обусловлена потребностью в изучении прежде всегоэкономики края. Собранные коллекции образцов сельскохозяйственной продукции иминералов, этнографических и археологических предметов проходили атрибуцию,первичную классификацию, а также каталогизировались. Это позволяло в рядеслучаев использовать их как в просветительской, так и в научно-исследовательскойработе.
Вместе с тем уровеньмузеев, создание которых не входило в круг обязательных работ статистическихкомитетов, во многом определялся случайными факторами: научными интересамичленов комитета, отношением со стороны местной власти и т.д. Эти обстоятельстваприводили к неравномерному характеру их развития, смене периодов подъема иупадка.
Наконец, нельзя обойтимолчанием появление на территории Российской империи первых частных техническихколлекций. Одной из них владел витебский инженер Г.М. Юрченко, собравший вначале столетия предметы, имевшие отношение к строительству железных дорог(костыли, гонты и т.д.), коллекцию чертежей железнодорожных строений, открытокс видами вокзалов и каталогов технических производств. Немалую ценность имелапрофилированная библиотека, которая насчитывала свыше 1,5 тыс. томов.
К музеям науки и техникипримыкали учебные музеи, количество которых в Российской империи в концерассматриваемого периода достигло внушительных размеров.
Одно из важнейшихтребований, предъявляемых к школе во второй половине XIX в. самой жизнью,заключалось в развитии принципа наглядности обучения. Благодаря наглядностиучащиеся получали конкретные представления об окружающей действительности,законах природы и общества, изучаемых предметах. Использование данного принципасодействовало живому восприятию и укреплению знаний, повышало интерес к занятиям.
В соответствии собщеевропейской тенденцией в учебных заведениях Российской империи в начале ХХв. возникло большое количество учебных кабинетов и коллекций. Прежде всего, этокасается средних учебных заведений, количество которых значительно увеличилось.Разные по качественному и количественному составу кабинеты физики, природоведения,механики и рисования имели мужские и женские гимназии, реальные и коммерческиеучилища, духовные и учительские семинарии.
Положительным вдеятельности музеев этой группы нужно считать целенаправленное комплектованиеспецифических по составу коллекций, хороший учет и хранение, реализациюобразовательно-воспитательной функции. В результате была заложена основасамостоятельной области музейного дела, которой является работа с детьми.
В конце XIX – начале XXвека, по мере возрастания социальной роли науки и техники, всё большее значениеприобретало осмысление исторического пути, пройденного человечеством в процессенакопления рациональных знаний и навыков. Происходившие в это время и в России,и на Западе выделение истории науки и техники в самостоятельную область знанияне могло не повлиять на музеи науки и техники: они задумывались и создавалисьименно как исторические, а не как выставки новейших научно-техническихдостижений. Исследования по истории науки и техники и курсы лекций проводилисьв Москве, Киеве, Харькове и др. городах. Академией Наук по инициативе А.С. Лаппо-Данилевскогов 1915 году организовано первое специальное подразделение по истории науки.Проекты создания в России музея истории науки и техники с использованиемновейших достижений мировой музейной теории и практики разрабатывали Н.А. Умов,П.П. Лазарев, В.И. Вернадский и др.
§ 5. Историческиемузеи
С середины XIX векасоздается ряд новых музеев исторического профиля, что свидетельствовало впервую очередь о росте национального самосознания. Одновременно наблюдаютсяпопытки правящих кругов государства использовать исторические музеи в своихполитических интересах.
В 60—70-е гг. особенноактивно создаются общества – центры по сбору и изучению исторических материаловв России. Особенно подробно хочется рассказать об Императорской Археологическойкомиссии в Петербурге, работавшей с 1859 по 1917 гг. Это правительственноеучреждение, осуществляло надзор на археологическими работами и охранойпамятников древности, являлось практически научным центром отечественнойархеологии в второй половине XIX – начале XX века. Подчинялась МинистерствуИмператорского двора, имела ежегодную правительственную субсидиюпредназначенную для проведения раскопок. Инициатором создания и первымпредседателем был граф С.Г. Строганов, с 1886 г. работу возглавлял граф А.А. Бобринский.В состав комиссии входили председатель и его товарищ, три штатных члена,штатные чиновники, почетные члены. Комиссия имела свой музей, руководилаКерченским музеем древностей и Римской комиссией археологических разысканий. Поуказу 1889 г. Археологическая комиссия получила исключительное правопроизводства и разрешения на археологические раскопки на государственных крестьянскихземлях. На неё была возложена задача реставрации монументальных памятниковискусства и старины и хранение всех документальных материалов, связанных спроведением реставрации. Комиссия привлекала к работе научные общества, музеи,статистические комитеты.
Вслед за Археологическойкомиссией возникают Московское археологическое общество (1866), Историческоеобщество Нестора-летописца в Киеве (1872), Археологический институт (1877) идр.
В пореформенное времяпоявилась целая плеяда блестящих историков — С.М. Соловьев, Д.И. Иловайский,В.О. Ключевский, И.Е. Забелин, труды по истории которых имеют непреходящеезначение. Археология и этнография становятся самостоятельными историческими дисциплинами.В 1840—1850 гг. начинается интенсивное изучение славянских курганов. Русскиедревности занимают главное место в трудах членов Московского археологическогообщества. На I Археологическом съезде, состоявшемся в Москве в 1869 г.,поднимается вопрос о необходимости сохранения памятников старины от разрушения,на II съезде (Петербург, 1871 г.) — о состоянии и устройстве архивов, чтосвидетельствовало о заинтересованности научной общественности в сохранениикультурного наследия нации.
Быстрый экономическийподъем, рост национального самосознания, а также развитие исторических знанийпривели к необходимости создания национального музея в центре русскойгосударственности — Москве. В середине XIX в. несколько подобных проектов былоотклонено высшими властями государства. Между тем потребность в такомучреждении после отмены крепостного права с каждым годом делалась все острее. Впроцессе создания Политехнической выставки возникала идея создания музея отечественнойистории на основании материалов исторических отделов выставки. В начале 1872 г.последовало разрешение на его устройство. Будущему музею присваивалось имянаследника престола, великого князя Александра Александровича (Александра III),который принял покровительство над музеем и стал его почетным председателем. Вэтом решении выразилась определенная политика официальных властей: интерпретироватьисторию народа и государства надо было в духе идеологии самодержавия,православия и народности. Составление программы музея было поручено А.С.Уварову. В совещательный орган вошли С.М. Соловьев, В.О. Ключевский, И.Е. Забелин,Д.И. Иловайский.
Открытие музея былоприурочено к коронации Александра III в начале 1883 г. Первые посетителиувидели 11 залов, представивших историю Руси с древнейших времен до конца XIIв. В последующие дореволюционные годы к ним прибавились еще пять залов,экспозиция которых была доведена до XVI в. В 1889 г. в музее начала действоватьаудитория на 700 человек, где читались публичные лекции по русской истории, атакже проводили свои заседания научные общества и др.
Значительную роль врасширении музейной работы сыграло открытие Румянцевского музея во дворце наАнглийской набережной Санкт-Петербурга. 9 мая 1862 г. он открыл свои двери вМоскве, в помещении дома Пашкова, под названием Московского публичного иРумянцевского музея, перевезенного по инициативе московской общественности изПетербурга в древнюю российскую столицу. В Московский публичный и Румянцевскиймузей как центральное научно-просветительское учреждение России передавалиськоллекции и предметы, которые относились не только к истории и культуре, но и кприроде.
В археологическихотделениях музеев продолжали собираться и изучаться материалы по историипервобытного общества. Французский археолог Г. Мортилье, опираясь наклассификацию К. Томсена, разработал хронологическую систему, которая отражалаэтапы развития палеолитических культур. Эта система основывалась на разныхспособах обработки и формах орудий труда. Она была использована ученым приклассификации большой археологической коллекции, представленной на Парижской международнойвыставке 1867 г.
Следующим этапомсистематизации археологических музейных предметов был типологический методшведского специалиста О. Монтелиуса. Все древние предметы он распределил попринципу однородности (1900). Предметы внутри типа распределялись потипологическим рядам в порядке их последовательного изменения. Метод О. Монтелиусасвязывал отдельные «типологические ряды» путем группировки предметов,обнаруженных в одних захоронениях и кладах. Им была также разработанахронологическая классификация неолита, эпохи бронзы и раннего железного векаЕвропы. Эволюционные ряды разных типов были связаны между собой хронологически.Использование результатов исследований О. Монтелиуса позволило музейнымработникам, в том числе российским, установить относительную и абсолютнуюхронологию археологических музейных предметов.
Если в первой половинеXIX века в археологическом изучении Российской империи ведущую роль занималиисследования античных древностей, то со второй половины века все больше местаначали занимать первобытная и славянская археология. Археологи постепенноосвобождались от высокомерия по отношению к обыденному археологическомуматериалу, что было характерно для периода становления этой дисциплины.
Во второй половине XIXвека объектом изучения русской археологии, как уже было замечено ранее,становятся славянские, урартийские и первобытные древности. В ходе раскопок былвыявлен богатый материал, который лег в основу ценных археологических собраниймногих музеев, в том числе в Рязани, Твери, Тбилиси, Минусинска, Екатеринодара,Владимира. Сеть археологических музеев расширялась: Музей Московскогоархеологического общества (1864), Ростовский музей церковных древностей (1883),Рязанский музей древностей (1896), Херсонский археологический музей (1898),Анапский музей древностей (1904). В начале XX века созданы первые учебныемузеи: Томского университета, Археологического института в Москве (1911), Высшихженских курсов в Киеве (1912). В организации и деятельности археологическихмузеев принимали участие И.А. Стемпковский, Н.Н. Мурзакевич, Д.Я. Самоквасов,И.Е. Забелин, Д.Н. Анучин, А.С. Уваров, А.А. Спицын, Б.В. Фармаковский, В.А. Городцов.в течении XIX века археологические музеи России прошли путь от собирания ипоказа случайных находок до организации собственных исследований и построенияэкспозиций в соответствии с принципами археологической типологии и систематики.
В конце 70-х гг. XIX векак Этнографическому музею в Санкт-Петербурге были присоединены Музейантропологии и Анатомический кабинет, а в 1910 г. — и Галерея Петра Великого. В1867 г. на основе экспонатов Всероссийской этнографической выставки поинициативе В.А. Дашкова и А.П. Богданова был создан специальный Этнографический(Дашковский) музей, ставший составной структурной частью Московского публичногои Румянцевского музеев. В Петербурге проводились работы по пополнению отделаэтнографии созданного в 1895 г. Русского музея Александра III, которыйвозглавил Д.А. Клеменц. К 1900 г. относится основание Этнографического музеяХарьковского историко-филологического общества. Этнографические отделы были открытыв музеях Архангельска, Ростова-на-Дону, Тбилиси, во всех местных отделенияхРусского географического общества.
В конце XIX – началу XXвека экспозиции этнографических музеев строились по географическому илилингвистическому принципу; функциональный показ вещей позволял выявить ихназначение, влияние эволюционного метода сказалось на в показе эволюциичеловека начиная с доисторических времен. Интерес к зарубежным народам и «диковинкам2сменился плановым изучением „диковинных“ народов и отечественных „инородцев“,русских и других славянских народов. Крупные этнографические коллекциисодержали: музеи при отделениях Русского географического общества – в Тбилиси(1852), Иркутске (1872), Ташкенте (1876), Минусинске (1877), Тюмени (1879),Владивостоке (1890), Якутске (1891), Хабаровске (1894), Чите (1895) и др.;музеи и отделы этнографии научных обществ – Казанского общества археологии,истории и этнографии, Уральского общества любителей естествознания и др.; музеи(кабинеты) университетов – Московского, Петербургского, Дерптского,Гельсингфорсского, Варшавского, Музей древностей Киевского университета (1834);Музей отечествоведения Казанского университета (1857), губернские и городскиемузеи – в Рязани (1884), Архангельске (1895), Ростове-на-Дону (1898), Львове(1895), Вильнюсе (1856), Риге (1896), Тарту (1909); частные музеи – в Смоленске(княгини М.К. Тянишевой), Саратове (Радищевский музей), Лобнах (Скаржинской),Москве (А.П. Богданова).
Немного подробнее обУральском обществе любителей естествознания (УОЛЕ), которое являлось одним изведущих ествественно-научных обществ в России. Создано в Екатеринбурге в 1870году по инициативе историка и географа Урала Н.К. Чуприна. Объединяло научныесилы для изучения природы, истории, населения и хозяйства Урала, пропагандыестественно-научных знаний. Вслед за Чупиным общество возглавляли главврачВерх-Исетского госпиталя А.А. Мстиславский и краевед О.Е. Клер. почетнымичленами УОЛЕ были выдающиеся отечественные и зарубежные ученые: А.П. Карпинский,П.П. Семёнов-Тян-Шанский, Д.Н. Анучин, Д.И. Менделеев, Н.М. Пржевальский, Ф. Нансени др. В структуре УОЛЕ выделялись несколько комиссий: метеорологическая (1872),по распространению естественно-исторических знаний (1872), археологическая(1890) и др. В 1914 при УОЛЕ открыто справочное бюро по ураловедению иприкладному естествознанию, создана библиотека, насчитывающая к 1916 году 56тысяч томов. Сибирско-Уральская промышленная выставка, открывшаяся вЕкатеринбурге в 1887 году, положила начало основанию естественно-историческогомузея УОЛЕ, куда поступали экспонаты выставки. Музей обладал богатымигеологическими, минератогическими, палеонтологическими, археологическимиколлекциями.
Большинство историческиммузеев России возникло именно в рассматриваемый в этой главе период во второйполовине XIX – начале XX века, преимущественно в исторических центрах России.Видную роль в их организации сыграли научные общества, статистические кабинеты,ученые архивные комиссии, учебные заведения (Собрание древностей при Тюменскомреальном училище, 1872; Музейное собрание при Самарском реальном училище, 1880;Древлехранилище при Московской духовной академии, 1880, Древлехранилище приНижегородской духовной семинарии, 1886). Наибольшей известностью пользовалисьТверской историко-археологический музей (1866), Севастопольский музей (1869),исторический уголок города Вологды (1872), Черниговский исторический музей(1876), Тамбовский исторический музей (1879), Харьковский исторический музей(1866), Смоленский историко-археологически музей (1888), Калужский историческиймузей (1893), Череповецкий историко-археологический музей (1895), Львовский историческиймузей (1898), Бородинский исторический музей (1903), Пензенскийисторико-археологический музей (1905).
Основными источникамипополнения фондов исторических музеев во второй половине XIX – начале XX векаявлялись экспозиции. Проведенные силами местных и столичных ученых, покупкаколлекций, дарения. На формирование музейных собраний благотворно повлияли:развитие историко-бытового направления в исторической науке, труды в областиэкономической истории, археологии и этнографии, сопровождавшиеся поиском иизучением вещественных, письменных и изобразительных источников; значительнуюроль сыграли археологические съезды. Фонды большинства исторических музеевсодержали археологические коллекции, в том числе церковно-археологическиедревности, коллекции рукописных и старопечатных книг, нумизматическиеколлекции, коллекции документов и др. результаты собирательской инаучно-исследовательской деятельности исторических музеев находили отражение вкаталогах музеев.
Демонстрация памятниковистории в экспозициях исторических музеев определялось уровнем развитияисторических знаний и эволюционировала от хаотического показа древностей ираритетов (1-я половина XIX века) до построения системы хронологическиупорядоченных тематических разделов (конец XIX – начало XX века). Большоевнимание уделялось экспозиции в периферийных исторических музеях, создававшихсяс просветительными целями. В 1880-90-е гг. в практику экспонирования внедряютсяэтикетаж (текстовые пояснения) и устное разъяснение содержания экспозиции. Нарубеже XIX – XX веков аудитория исторических музеев заметно расширилась ивключала учащихся начальных, средних, специальных и высших учебных заведений,лиц вольных профессий, служащих, рабочих и крестьян. Исторические музеи в своейдеятельности опирались на помощь общественности, бескорыстную работуэнтузиастов-исследователей: А.К. Жизневского (Тверь), А.В. Селиванова (Рязань),Х.И. Попова (Новочеркасск) и др. В канун 1917 г. в России насчитывалось около60 исторических музеев, но единого центра по их организации и осуществлениянаучно-методического руководства не было.
В середине XIX века всвязи с военной реформой получили достаточно широкое распространениевоенно-исторические музеи. Они рассматривались правительством как средствопропаганды военно-исторических знаний среди населения. Прежде всего былипреобразованы ранее существовавшие музеи, восстановлен на новых началах Морскоймузей. Его первым начальником был капитан-лейтенант Н.М. Баранов, при котором,а затем и при его приемниках это учреждение быстро стало пополняться различнымиколлекциями; систематически устраивались публичные ознакомления с ним. В 1868Достопамятный зал (литейный двор для производства артиллерийского оружия, натерритории которого с 1756 г. по распоряжению генерала-фельдцейхмейстера П.И. Шуваловастали концентрироваться образцы артиллерийской техники) был реорганизован вАртиллерийский музей (с 1872 г. Артиллерийский исторический музей). Ворганизации музея и пополнении его коллекций активное участие принимали А.С. Афанасьев-Чужбинский,Н.Е. Бранденбург, Д.П. Струков. В 1872 году в музей из Главного артиллерийскогоуправления был передан архив XVII-XVIII вв. (100 тысяч документов), в 1879 –основная научная библиотека.
Наряду с крупнейшимивоенно-историческими музеями в Петербурге при Главном военно-инженерномучилище, а позднее при Военно-инженерной академии (с 1855 года) существовалособрание памятников по истории военно-инженерного дела; основу коллекциисоставляли модели и макеты русских крепостей. Окончательное законодательноеоформление Военно-инженерного музея относится к 1860-м гг., когда происходиликоренные преобразования ряда военных музеев. Музей, вплоть допослереволюционного времени размещался в здании Инженерного замка, представлялсобой учреждение закрытого типа, коллекции которого использовались для научныхи учебных целей и были доступны лишь избранному кругу специалистов.
В послереформенное времяпоявились также отдельные военные музеи широкого исторического профиля внестолицы. Морские музеи существовали в Николаеве, Севастополе (1869),Кронштадте. Последний был открыт как филиал Морского музея, откуда в негопоступила значительная часть коллекций. Наиболее значительным из провинциальныхвоенно-исторических музеев был Кавказский военно-исторический музей в Тифлисе(1888). Музей собирал и экспонировал памятники, свидетельствующие обисторических событиях, связанных с русско-турецкой и русско-персидской войнами.Мысль о создании военно-исторического музея в Киеве возникла в момент основанияКиевского отделения Русского военно-исторического общества в начале XX века,однако к его организации так и не законченной к началу 1-й мировой войны,приступили лишь в 1910 г., положив основу фонда коллекции графа Бобринского, вкоторой имелось 58 предметов скифского оружия из раскопок.
В 1907 было созданоИмператорское Русское военно-историческое общество (ИРВИО), в уставе которогобыло записано, что целью общества является изучение военно-историческогопрошлого русского народа во всех его проявлениях. Цель эта достигаласьобъединением лиц, работавших в области военной истории, организацией музеев,работами по сохранению, восстановлению, сооружению военных памятников и др. В1912 г. Московский отдел ИРВИО издал 1-й том „Обозрения военных музеев“.
Ещё в 1860-е гг. русскойобщественностью поднимался вопрос о создании центрального военно-историческогомузея, в котором должны храниться материалы по военной истории России послеПетровской эпохи. Для разработки его проекта, программы и ознакомления систорическими материалами для будущего музея была создана специальная комиссияпод председательством генерала-адъютанта Н.Н. Обручева (1902). Работа комиссиибыла прервана из-за смерти председателя и начавшейся русско-японской войны(1904). Вернулись к идее лишь в 1907 г., когда был создан комитет по устройствурусского военно-исторического музея при ИРВИО (Н.Н. Сухотин, А.З. Мышлаевский,В.С. Веденятин, А.К. Байов, А.Г. Сафронов, Струков, К.Г. Скипетров, М.Д. Строганов,архитектор – К.Г. Гоген). Однако начатая работа так и не была завершена.
В 1907 году полковникГенштаба В.А. Афанасьев выступил в печати с предложением об образовании Музеявойны 1812 года. В Московском археологическом институте на заседании ИРВИО, вштабе Московского военного округа им были сделаны доклады на эту тему.Предложение Афанасьева встретило горячую поддержку. Московская городская думапостановила ходатайствовать о том, чтобы музей Отечественной войны 1812 годанаходился в Москве, был создан комитет по его организации. После нескольких летработы комитет постепенно свернул свою деятельность, а его фонды влились вфонды Исторического музея.
Выставка Отечественнойвойны 1812 года была открыта в 1903 г. на станции Бородино. Была открыта дляпосетителей и Кутузовская изба в Филях.
Крупнейшее собраниевоенно-исторического профиля принадлежало помещику И.Х. Колодееву, проживавшемув Новоборисове, в непосредственной близости от места переправы отступавшейфранцузской армии через р. Березина. В результате 30-летних поисков в России иза границей ему удалось собрать значительную библиотеку (около 15 000 томов на11 европейских языках). Накануне 100-летия Отечественной войны 1812 г., когданачались подготовительные работы по созданию музея 1812 г. в Москве, И.Х.Колодеев принял решение о передаче его организаторам своей библиотеки. Позже еговдова пожертвовала туда же весь рукописный и изобразительный материал.
Таким образом, впослереформенное время развиваются и преобразуются старые военно-историческиемузеи, возникают новые. Музеи должны были оказать содействие в развитиивоенно-исторической науки, служить целям военного образования и пропаганды. Этизадачи осуществлялись, в основном, в пределах армии, поэтому большинство военно-историческихмузеев продолжали оставаться в дореволюционный период или полузакрытыми илизакрытыми для рядового посетителя учреждениями. Расширение сетивоенно-исторических музеев сопровождалось окончательным формированиемнескольких типов музеев. Были созданы музеи широкого исторического профиля;собранные в них памятники относящиеся к различным периодам, отражали историюотдельных родов войск, отдельные военно-исторические события. В этих музеяхнашли место самые разнообразные виды памятников – вещественные, документальные,изобразительные материалы. Развивались музеи более узкой специализации,основным объектом сбора и изучения в них являлись отдельные виды вещественныхпамятников: обмундирование, снаряжение, оружие. Начала действовать мемориальныемузеи, посвященные отдельным крупным событиям военной истории или выдающимсявоенным деятелям. Создавались войсковые музеи полков, бригад, корпусов.
Кроме перечисленныхпрофилей музеев в конце XIX в. создавались и другие, в частности мемориальныемузеи, увековечивавшие память выдающихся лиц.
Первые опытымемориализации российских исторических деятелей относятся к 70-м гг. XIX века,когда отмечался 200-летний юбилей Петра Великого. Тогда жителями Вологды былвыкуплен из частного владения сохранившийся домик голландского консулаГаутмана, в котором Петр не раз останавливался. После длительной реставрации внем открылся мемориальный музей Петра I, ставший любимым местом жителей города.
В 1879 г. в Петербурге вАлександровском лицее открылся музей А.С. Пушкина, а в 1881 г. — в Николаевскомкавалерийском училище музей М.Ю. Лермонтова. Их открытие было заслугой преждевсего преподавателей и воспитанников этих учебных заведений. В 1917 г.тщательно собранные коллекции материалов (рукописи, портреты, изданиясочинений, мемориальные вещи Пушкина и Лермонтова) поступили в состав фондов ПушкинскогоДома АН, который существует с 1905 г.
Пушкинский Домпредставлял собой три неразрывно связанных части: рукописное отделение,библиотеку, музей. Здесь на основе научно разработанных принципов родилосьлитературное музееведение. В его основу легло сочетание изобразительныхматериалов с рукописными, книжными и мемориальными — личными вещами писателя ипредметами, типичными для его эпохи.
Вслед за Пушкинским Домомпоявилось желание собрать и сохранить для потомков наследие Л.Н. Толстого. В1908 г. в Петербурге состоялся I Всероссийский съезд писателей, на котором былапринята резолюция о создании в Петербурге Литературного Дома-музея Л.Н. Толстого.В 1909 г. было зарегистрировано Общество литературного музея в Петербурге,организовавшее выставку, материалы которой составили основу музея, открытогоуже после смерти писателя в 1911 г. в Петербурге во временном помещении на Невскомпроспекте. Дом-музей Толстого включал библиотеку, читальню, аудиторию дляпубличных лекций и дискуссий и содержался на членские взносы Общества, выручкуот продажи его изданий, устройства публичных чтений, спектаклей и концертов. 28декабря 1911 г. был открыт музей Толстого в Москве.
В России открывалисьмемориальные музеи в честь и других выдающихся деятелей — художников,композиторов, выдающихся полководцев, общественных деятелей. Это музей А.В.Суворова в Петербурге и Дом-музей П.И. Чайковского в Клину, Дом-музей А.П.Чехова в Москве, Дом-музей И.С. Тургенева и др.
Становление „музеевместного края“ в странах Европы происходило в тесной связи сродиноведческим (краеведческим) движением, возникновением и работойрегиональных обществ по изучению истории и древностей. В создании музеевпринимали участие муниципальные власти и без прямой связи с историческимиобществами. Инициаторами и руководителями „музеев местного края“ былив большинстве своем учителя, муниципальные служащие и др. Большая часть такихмузеев находилась во власти муниципальных (окружных, городских) властей, иныепринадлежали региональным обществам. В центре внимания исследовательской и популяризаторскойработы этих музеев было сохранение реликвий так называемого „доброгостарого времени“ и показ местным жителям исторического прошлого их малойродины. При этом предыдущим временам приписывались господствующие тогда „тишинаи покой“, в чем также проявлялся местный патриотизм.
В этом контекстенеобходимо рассматривать массовое создание музеев, которое происходило набольшей части территории Российской империи в начале ХХ в. Музейноестроительство тут начинают научные общества и церковь, земские и учебныезаведения. Музеи, как правило, существовали в виде дополнения к этимучреждениям, которые находились в губернских городах. Инициатива их созданияисходила в основном от демократической общественности. Учителя, мелкиечиновники, духовенство — вот та среда, из которой вышли краеведы и подвижникимузейного дела.
Во второй половине XIX —начале XX века в развитии музеев произошли определенные перемены. Открытиеновых рынков сбыта, источников сырья, колониальные завоевания в Африке и Азии,научный и технический прогресс, исследовательские экспедиции — все этосодействовало обогащению музейных коллекций. Вопросы систематизации,каталогизации, реставрации, исследовательская и выставочная деятельность музееввсе больше выступали на первый план. Происходил раздел между публичнымипредставлениями экспонатов и исследовательским собирательством, что нередковело к элитарной изоляции музеев от общественности.
Однако ведущей тенденциейв этот период становится демократизация большинства музеев, выразившаяся врасширении участия общественности в их создании и деятельности. Возникли новыепрофили музеев и выставок (почтовые, промышленно-технические,сельскохозяйственные и др.). К их посещению начали привлекаться широкие массынаселения.
Тенденция к представлениюмузейных предметов как диалога с посетителями музея или выставки на рубеже XIXи XX вв. становится преобладающей.
В связи с повышениемобщественного престижа науки и образования многие сотрудники музея отдаютпреимущество представлению экспонатов в „аналитической“ манере,рассматривая их только как первоисточник. Сторонники этого подходапридерживались точки зрения, согласно которой археологические находки илиизделия ремесла должны быть размещены в определенном порядке, удовлетворяющемтребования ученых, но не профанов, которые с трудом замечают незначительнуюразницу между отдельными предметами в их последовательности.
Противоположная школамузеологов считала лучшим синтезировать предметы в выразительное, полное смыслацелое, например показ групп чучел животных в среде проживания или демонстрацияинтерьеров, в которых произведения искусства были бы представлены вместе смебелью и другими бытовыми вещами определенной эпохи.
С середины XIX в. допервой мировой войны музеи имели больший успех в формальном допуске в свои залыпосетителей, чем в раскрытии богатств своих экспозиций умам людей. Поступленияв фонды музеев оставались хаотическими, случайными, неплановыми, многие из нихбыли получены в дар. Стиль представления экспонатов оставался фрагментарным инесистематизированным. Архитекторам не удавалось внести необходимые изменения вмузейную архитектуру.
В конце XIX в. возникаеттермин „музеология“ как определение специфической отрасли знаний,связанных со всеми аспектами жизнедеятельности музея. Появляются специальныемузеологическая литература и периодика.
В музеях появилисьштатные должности хранителей (»консерваторов") музейных собраний. Ихзанимали ученые-специалисты в конкретных сферах природоведения, техники,гуманитарных наук, связавших свою научную деятельность с работой в музеях.Профессионализация сотрудников музеев была направлена исключительно на работу сколлекциями — определением, систематизацией, описанием и каталогизациеймузейных собраний. Специфическим итогом научной деятельности в музеях наряду снаучными трудами являлись каталоги конкретных коллекций.
Необходимость сохраненияколлекций вызвала к жизни профессию реставраторов, которые специализировалисьна обновлении музейных предметов.
Экспозиционнаядеятельность как музейная специальность еще не сформировалась. Собрания экспонировалисьв русле общепринятой для своего времени той или иной сферы знаний. Только всамом конце XIX — начале XX века связи с популярностью музеев и ростом ихпосещения возникла необходимость искать средства экспонирования, доступныеширокому кругу посетителей. Систематические экспозиции стали дополнятьсяансамблевыми и тематическими.
Решающее значение дляразвития музейной деятельности во второй половине XIX — начале ХХ в. имелообщественно-просветительное движение. Возможность использовать наглядный ипредметный музейный материал для просвещения народа, расширение научных знанийпривлекли к организации и деятельности музеев демократически настроенныхученых, интеллигенцию, буржуазию. На этой основе был создан новый тип общественногомузея, демократизировалась деятельность частных коллекционеров, которые делалисвои собрания доступными для осмотра или передавали их в общественное пользование.
С началом первой мировойвойны объем деятельности большинства музеев стран Европы, в том числе и России,резко сократился.
Таким образом, в конце XIX – начале XX века в России уже сложилось развитое музейное дело.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
18мая — Всемирный день музеев, день, когда все музеи открыли свои двери дляпосетителей бесплатно. Во всем мире такая тенденция, что музеи — самаядемократичная организация. Если мы посмотрим, сколько публики за год посещаетодин из центральных европейских музеев – Национальную галерею, – это пятьмиллионов. Эрмитаж — порядка нескольких миллионов. Третьяковская галерея имеету нас свыше миллиона посетителей, когда проводятся какие-то крупные выставки,эта цифра доходит и до полутора миллионов посетителей в год.
Сегодня как разтакой этап развития музейного дела, когда публика, зритель, посетитель музеястановится одной из самых главных и ключевых фигур. И обобщая, можно сказать,что музеи развивались из такого института, как сокровищница, некая коллекция,собрание элитарное, образовательное, а потом музей становится местом, кудапублика стремится прежде всего, чтобы провести время интересно и комфортно,чтобы получить какие-то высококачественные, культурные впечатления. И, конечноже, такое положение вещей было не всегда, музейное дело в России, также как иво всем мире прошло довольно длинный исторический путь.
Именно описаниюи изучению этого интереснейшего и многотрудного пути была посвящена даннаядипломная работа.
Подводя итогивсей работы, необходимо вновь обозначить исторические этапы развития музейногодела в России.
Исторические факты свидетельствует о том, что основымузейной деятельности начали формироваться уже в Древней Руси: происходилособирание, хранение и демонстрация узкой публике музейных предметов, в которыхнаряду с экономическими и эстетическими аспектами видели объекты изучения.Первые домузейные собрания несли на себе отпечаток общественных отношений,отражали духовные, культурные и идеологические интересы правящей верхушки инередко служили средством укрепления ее власти.
Перемены, произошедшие всобирательстве и музейном деле связаны с именем и реформаторской деятельностьюПетра I, отличающимся жаждой знаний,чувством современности, стремление поднять Россию до просвещенного уровня,поднять на новую ступень экономического и культурного прогресса. В начале XVIIIвека царь Петр сам основал три музея, определив на длительную перспективу путикультурного развития страны. Первый петровский музей – «кабинет диковинок»,знаменитая Кунсткамера, собравшая биологические, анатомические иэтнографические достопримечательности была открыта для посетителей в 1719 году.
Также можно напомнить, что в начале XVIIIвека в России были собраны богатейшие частные коллекции, главными зрителями иисследователями которых были владельцы этих коллекций. Немногочисленныепосетители, которые допускались к осмотру собраний, как правило, не имели достаточныхзнаний о выставленных предметах, не были готовы к их восприятию. Однако, впоследствие, именно эта большая работа, проведенная коллекционерами в XVIIIвв., легла в основу и содействовала дальнейшему развитию российского музея каксоциального института в следующем, XIX в. А тогда в XVIII веке в Россиипроисходило первичное формирование музея как социального института, а в целоммузейная политика и музейное дело имели в своей основе просветительские инаучные цели.
Далее, ни в XVIII, ни впервой половине XIX века про музеи нельзя было сказать, что они занимают важноеместо в культурной жизни страны. Они начали служить ученым, но для широкойпублики музеи оставались собранием диковин, не понятных для неподготовленнойпублики. Отбор и презентация музейных предметов находились на низком уровне.
Мотивация посещениямузеев представителями низших сословий коренным образом отличалась от того, чтоприводило туда монархов, знать, ученых и др. В своем большинстве простые людиинтересовались «хлебом насущным», у них не было ни времени, ни силпосещать музеи для получения знаний либо эстетического удовлетворения. Стремлениек искусству и наукам приглушалось более прагматическими заботами, заисключением талантливых и высоко образованных личностей. К тому же то, что людимогли увидеть в большинстве крупных музеев, мало касалось их жизни, эффект отосмотра чудесных и редких предметов был не более, чем кратковременная вспышкавосхищения.
Вместе с тем в первойполовине XIX века в музейной работе произошли определенные перемены.Увеличилось количество публичных музеев, расширилась география их размещения,начался процесс дробления некоторых комплексных крупных музеев на меньшиеспециализированные учреждения, уделялось больше внимания их воспитательнойфункции. Все чаще устраивались промышленные и сельскохозяйственные выставки, набазе которых создавались музеи. Тенденции, наметившиеся в музейном деле впервой половине XIX века, получили развитие в последующий период.
Во второй половине XIX —начале XX века в развитии музеев произошли определенные перемены. Началирешаться вопросы систематизации, каталогизации, реставрации, активизироваласьисследовательская и выставочная деятельность музеев. Происходил раздел междупубличными представлениями экспонатов и исследовательским собирательством.Ведущей тенденцией в этот период становится демократизация большинства музеев,выразившаяся в расширении участия общественности в их создании и деятельности.Возникли новые профили музеев и выставок (например, почтовые, промышленно-технические,сельскохозяйственные), которые посещали уже широкие массы населения.
Тенденция к представлениюмузейных предметов как диалога с посетителями музея или выставки на рубеже XIXи XX вв. становится преобладающей. Образуются различные музейные «школы»,в разных манерах представляющие музейные экспонаты публике.
В конце XIX в. возникаеттермин «музеология» как определение специфической отрасли знаний,связанных со всеми аспектами жизнедеятельности музея. Появляются специальныемузеологическая литература и периодика. В музеях появились штатные должностихранителей («консерваторов») музейных собраний, реставраторов.
В самом конце XIX —начале XX века связи с популярностью музеев и ростом их посещения возникланеобходимость искать средства экспонирования, доступные широкому кругу посетителей.Решающее значение для развития музейной деятельности во второй половине XIX —начале ХХ в. имело общественно-просветительное движение, использующее наглядныйи предметный музейный материал для просвещения народа, расширение научныхзнаний.
Таким образом, в конце XIX – начале XX века в России уже сложилось развитое музейное дело,однако с началом первоймировой войны объем деятельности большинства музеев сокращается.
Каким будет музей в новом веке? Где его место в новомсоциокультурном контексте? В контексте, обусловленном победой информационныхтехнологий и экологическими катастрофами, глобальными сдвигами в общественномсознании и утерей традиционных культурных ценностей? В поисках ответов на этивопросы следует опираться на достижения музейной практики прошедшего времени.
История музеевкрасноречиво свидетельствует об их положительном воздействии на общество.Музейная деятельность способствовала развитию науки, образования, искусства,осмыслению ценности природы и исторического наследия, формированиюобщекультурной среды. Кроме того, являясь продуктом своего времени, музеиотражали экономические, социальные и политические условия тех обществ, вкоторых они создавались. Тесная связь музеев с разными сторонами общественного развития,а также их вклад в духовную жизнь народов ставят изучение истории музеев в одинряд с ключевыми проблемами историографии и культуры. Раскрытие многогранностиявлений культуры, их общих закономерностей и особенностей невозможно безизучения исторического прошлого музеев.
Что и попытался проделать автор данной работы напротяжении всего повествования об истории музейного дела, как интереснейшей имногоплановой науки, изучающей вопросы возникновения и развития музеев, музейнойсети и организации музейного дела.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Указ Петра I от 1704 г. «О доставлении вгос.учреждение куриозных вещей и древностей».
2. Указ Петра I от 1722 г. «Об охране „потешнойфлотилии“.
3. Указ Петра I от 1722 г. „О починкеразрушающихся строений г.Булгар“.
4. Указ Петра I от 1724 г. „О сохранении приАлександро-Невском монастыре петровского ботика“.
5. ЦиркулярМинистерства внутренних дел от 1826 г. „О сборе сведений о находящихся впределах империи древностей и в каком положении они находятся“.
6. Боханов А Н.Коллекционеры и меценаты России. — М., 1987.
7. Балюк Н.А. Музейи дети. Концепция педагогического взаимодействия. -Тобольск, 1998.
8. Грицкевич В.П., Гужаловский А.А.История музеев мира. — Минск, 2003.
9. Грицкевич В.П.Источниковедение истории музейного дела и проблемы историко-сравнительногоподхода. Минск, 1999.
10. Дремайлов А.В. Музеии информационное пространство: проблема информатизации и культурное наследие. — Ярославль, 1999.
11. Игнатьева В.М.Музееведение. Советские музеи: Учебное пособие. — М., 1968.
12. История музейногодела в СССР. Сб. науч. тр. НИИ музееведения. — М., 1957. Вып.1.
13. Музей и власть. — М., 1991. Ч. 1—2.
14. Наседкин К.А.,Наседкин А.А. Сеть Культурного Наследия и „Музеи России“. — Ярославль, 1999.
15. Никулин П.Ф.Теория и методика источниковедения в отечественной истории X — начала ХХ вв…Часть I. — РУДН, 2002
16. Очерки историимузейного дела в России. — М., Вып. 2. 1960; Вып. 3. 1961; Вып.5. 1963; Вып. 6.1968; Вып. 7. 1971.
17. Российскаямузейная энциклопедия. М., 2001
18. Российскийэнциклопедический словарь. М., 2003
19. Станюкович Т.К.Кунсткамера Петербургской Академии наук. — М., 1953.
20. Станюкович Т.К.Этнографическая наука и музеи. — Л., 1978.
21. Толстой В. Музейв России больше чем музей. — Ассоциация музеев
России. www.amr-museum.ru/russ
18. Турьинская Х.М. Музейное дело в России в 1907—1936 годы.- М., 2001.
19. Фролов А.И. Основатели российских музеев. — М., 1991.
20. Чижова Л.В. Из истории художественных музеев России. — М., 1991.