План
Вступ
Розділ 1
1.1 Історія розвиткуглобальної мережі Інтернет
1.2 Опис використання основних послугмережі Інтернет
1.3 Способи підключення до мережі Інтернет
Розділ 2
2.1. Аналіз навчальнихпрограм з інформатики
2.2. Аналіз шкільнихпідручників з інформатики
2.3. Рекомендації длявчителів інформатики по вивченню основних послуг Інтернет
2.4. Розробка програмдля гурткових занять повивченню основних послуг Інтернет
Висновок
Список літератури
Додатки
Вступ
Інтернет– це всесвітнє, глобальне джерело інформації, що розширюється з неймовірноюшвидкістю щосекунди в усьому світі!
Початок90-х років пройшов під знаком стрімкого розвитку Інтернету. Компанії й окремікористувачі усе більше переконувалися в зручності практично миттєвої передачіпошти, новин і будь-якої іншої комп'ютерної інформації в будь-яку точку земноїкулі.
Теперже, Інтернет заповнив увесь світ, майже в кожному будинку де є комп'ютер єпідключення до Інтернету. Ця всесвітня павутина дозволяє робити речі в багаторазів швидше, ніж би зробила це людина в реальному світі: відправлення пошти,пересилання якої-небудь інформації, починаючи від текстів і закінчуючи великимимультимедійними файлами, перегляд новин, замовлення продуктів і т.д. І все цене виходячи з будинку! Ви просто сидите у себе в будинку за комп'ютером іпросто одним натисканням кнопкою миші ви одержуєте, те що ви хотіли.
І цетільки мізер, що може робити Інтернет. В цілому його дії не обмежені. Щоднялюди втілюють у віртуальний світ те, що вони можуть зробити в реальному світі,для полегшення власного життя. Наприклад: переклад грошей, оплата по рахунках,роботи на біржах, позаштатна робота співробітником якої-небудь компанії, курсимов країн світу, ради високо-кваліфікованих докторів, пошук любові…і т.д. і всеце можна зробити не виходячи з будинку.
Подуматитільки, якщо Інтернет за такий короткий час розвитку робить такі неуявні речі,то що буде в майбутньому!? Інтернет, увійде в кожен будинок. ВикористанняІнтернету буде настільки ж багатогранно, як багатогранна й саме життя, оскількиМережа дозволить передавати будь-яку інформацію, у тому числі й комерційномухарактері. Тому, тому ми не повинні відставати від розвитку Інтернету інавчатися його основним можливостям та новим послугам.
Актуальністьданої теми зумовлена тим, що на даному етапі розвитку комп’ютерной технікизагалом і локальних та глобальних мереж зокрема, виникла гостра необхідністьзахисту інформації від комп’ютерних вірусів
Протиріччя. Між тим обсягом матеріалу, що учні вивчають на уроках в школі з розділу«Глобальна мережа Інтернет»і тими знаннями, що необхіднікористувачевісучасного ПК для роботи.
Гіпотеза. Збільшення кількості годин у шкільній програмі на вивчення розділу«Основи Інтернет» та запропоновані рекомендації вчителям збільшать ефективністьвивчення основних послуг Інтернет.
Об’єкт. Процес навчання інформатики у сучасній школі.
Предмет:форми, методи, засоби, прийоми викладання розділу «Основи Інтернет»
Тема:Методика навчання основним послугам Інтернет.
Мета:Теоретично дослідити наявні на даний момент програми з інформатики і розробитипрограму для гурткової роботи з розділу «Основи комп’ютерної безпеки»,розробити рекомендації для вчителів інформатики по захисту інформації відвірусів.
Завдання.
1. Проаналізувати програми зінформатики та шкільні підручники.
2. Розробити рекомендаціїївчителям інформатики по вивченню основних послуг Інтернет.
3. Для розділу «Основи Інтернет»розробити програму для занять учнів з гуртковою та факультативною формоюроботи.
Розділ1.
1.1.Історія розвитку глобальної мережі Інтернет.
Приводом длястворення глобальної комп'ютерної мережі стала розробка Пентагоном глобальноїсистеми раннього оповіщення про пуски ракет. Центр керування пусками бувуведений у дію в 1964 р., і, властиво, із цього часу можна говорити про роботупершої глобальної комп'ютерної мережі, хоча й відомчої. Із середини 60-х роківдо неї стали підключатися авіаційні, метеорологічні й інші військові й цивільніслужби. Основним недоліком централізованої мережі була низька стійкість,пов'язана з тим, що при виході з ладу будь якого з вузлів повністю виходив зладу й весь сектор, що перебував за їм, а при виході з ладу центра керуваннявиходила з ладу вся мережа. В часи ядерного протистояння наддержав цей недолікбув критичним. Полігоном для випробувань нових принципів стали найбільшіуніверситетські й наукові центри США, між якими були прокладені лініїкомп'ютерного зв'язку. Перша позавідомча національна комп'ютерна мережаодержала назву ARPANET. Її впровадження відбулося в 1969 р. Основнимпризначенням її став обмін електронною поштою й файлами з наукової йпроектно-конструкторською документацією. Другою датою народження Інтернету прийнятовважати 1983 р. В цьому році відбулися революційні зміни в програмномузабезпеченні
комп'ютерногозв'язку. Проблема стійкості глобальної мережі була вирішена впровадженнямпротоколу TCP/IP, що лежить в основі всесвітньої мережі по нинішній
день. Так в 1983р. утворилася глобальна мережа NSFNET. У середині 80-х до неї почали активнопідключатися академічні й наукові мережі інших країн, наприклад академічнамережа Великобританії JANET (Joined Academic Network).
Роки, колиглобальною мережею керував Національний науковий фонд США, увійшли
у історію якепоха рішучої боротьби зі спробами комерціалізації мережі. Мережа фінансуваласяна урядові засоби. Національний науковий фонд розподіляв їх між вузлами йматеріально карав тих, хто намагався мати від мережі нелегальні доходи. У тойже час, розвиток мережі після впровадження протоколу TCP/IP значноприскорилося, і він уже не встигав відслідковувати діяльність кожного вузла, аз підключенням іноземних секторів його роль стала чисто символічною.
У другій половині80-х років відбувся розподіл всесвітньої мережі на домени за принципомприналежності. Домен gov фінансувався на засоби уряду, домен sci — на засобинаукових організацій, домен edu — на засоби системи освіти, а домен com — (комерційний) не фінансувався ніким, тобто його вузли повинні були розвиватисяза рахунок власних ресурсів.
Національнімережі інших держав стали розглядатися як окремі домени, наприклад uk – доменВеликобританії, su — домен Радянського Союзу. Коли в другій половині 80-х роківсклалася й запрацювала система домених імен (DNS, Domain Name System),Національний науковий фонд США втратив контроль за розвитком мережі. Тоді йз'явилося поняття Інтернет як саморозвиваючоїся децентралізованої ієрархічноїструктури.
1.2. Опис використання основних послугмережі Інтернет
На сьогоднішнійдень дуже багато людей користуються Інтернетом, і всі вони використовуютьрізноманітні послуги, які надає ця мережа. Однак більшість користуються однимий тими ж послугами.
Однією найпоширенішою з них є електроннапошта. Електронна пошта або e-mail — самий популярний вид використанняІнтернету. За допомогою електронної пошти в Інтернеті ви можете послати листмільйонам людей по всій планеті. Існують шлюзи приватних поштових систем вe-mail, що значно розширює її можливості. За допомогою спеціальних програм,поштових клієнтів, користувачі звертаються до своїх ящиків і перевіряють, чи неприйшов їм черговий лист. Або навпаки, відправляють власні послання. Усе, щопотрібно знати для забезпечення контакту — адреса E-mail.
Точно так само й точно з тієї жепричини, як і в історії із браузерами, самим популярним поштовим клієнтом ставOutlook Express компанії Microsoft. Однак він далеко не ідеальний з поглядузручності, до того ж у його системі безпеки постійно виявляються чергові діри.Так що цілком має сенс випробувати альтернативні рішення для роботи зелектронною поштою
Крімвзаємодії один-один, e-mail може підтримувати списки електронних адрес длярозсилання, тому людина або організація може надіслати e-mail всьому цьомусписку адрес людей або організацій. Іноді списки розсилання e-mail маютьелементи, що є покажчиками на інші списки розсилання, тому один лист може бутизрештою доставлено тисячам людей.
Різновидомсписків розсилання є дискусійні групи на основі e-mail. Їхні учасникинадсилають лист центральному серверу списку розсилання, і повідомленнярозсилаються всім іншим членам групи. Це дозволяє людям, що перебувають урізних тимчасових зонах або на різних континентах, вести цікаві дискусії. Задопомогою спеціальних програм люди можуть підписатися на список або відписатисявід нього без допомоги людини. Сервера списків розсилання часто надають іншісервіси, такі як одержання архівів, дайджестів повідомлень, або пов'язаних зповідомленнями файлів.
Електроннапошта стає усе більше важливою умовою ведення повсякденної діяльності.Організаціям потрібна політика використання електронної пошти, щоб допомогтиспівробітникам правильно користуватись нею, зменшити ризик навмисного абоненавмисного неправильного її використання, і щоб гарантувати, що офіційнідокументи, передані за допомогою електронної пошти, правильно обробляються./>
Основнимипоштовими протоколами в Інтернеті (не вважаючи часток протоколів, якішлюзуються або тунеліруються через Інтернет) є SMTP (Simple Mail TransportProtocol), POP (Post Office Protocol) і IMAP (Internet Mail Access Protocol). />
SMTP- це поштовий протокол хост-хост. SMTP-сервер приймає листи від інших систем ізберігає їх у поштових скриньках користувачів. Збережені листи можуть бутипрочитані декількома способами. Користувачі з інтерактивним доступом напоштовому сервері можуть читати пошту за допомогою локальних поштових додатків.Користувачі на інших системах можуть завантажити свої листи за допомогоюпрограм-поштових клієнтів по протоколах POP3 та IMAP.
UNIX-хостызробили самим популярним SMTP. Широко використовуваними SMTP-серверами єSendmail, Smail, MMDF та PP. Самим популярним SMTP-сервером в Unixе є Sendmail,написаний Брайаном Эллманом. Він підтримує створення черг повідомлень,переписування заголовків листів, аліаси, списки розсилання і т.д. Звичайно вінконфігурується так, що повинен працювати як привілейований процес. Це означає,що якщо його захист можна буде обійти яким-небудь способом, що атакує зможезавдати шкоди, далеко перевищуюче видалення електронних листів. />
POP — це самий популярний протокол прийому електронної пошти. POP-сервер дозволяєPOP-клієнтові завантажити листа, які були отримані їм від іншого поштовогосервера. Клієнти можуть завантажити всі повідомлення або тільки ті, які вони щене читали. Він не підтримує видалення повідомлень перед завантаженням на основіатрибутів повідомлення, таких як адреса відправника або одержувача. POP версії2 підтримує аутентифікацію користувача за допомогою пароля, але парольпередається серверу у відкритому (незашифрованому) виді.
POPверсії 3 надає додатковий метод аутентифікації, називаний APOP, що ховаєпароль. Деякі реалізації POP можуть використати Kerberos для аутентифікації. />
IMAP- це самий новий, і тому менш популярний протокол читання електронної пошти.IMAP4rev1 підтримує операції створення, видалення, перейменування поштовихскриньок; перевірки надходження нових листів; оперативне видалення листів;установку й скидання прапорів операцій; розбір заголовків у форматі RFC-822 таMIME-IMB; пошук серед листів; вибіркове читання листів.
IMAPбільше зручний для читання пошти в подорожі, чим POP, тому що повідомленняможуть бути залишені на сервері, що рятує від необхідності синхронізуватисписки прочитаних листів на локальному хості та на сервері. />
MIME- це скорочення для Багатоцільових розширень интернетівської пошти(Multipurpose Internet Mail Extensions). Як сказано в RFC 2045, вінперевизначає формат повідомлень електронної пошти, щоб дозволити:
1. Передачу текстів у кодуванні, відмінноївід US-ASCII,
2. Передачу в листі нетекстової інформаціїв різних форматах,
3. Повідомлення з декількох частин,
4. Передачу в заголовку листа інформації вкодуванні, відмінної від US-ASCII.
Вінможе використатися для підтримки таких засобів безпеки, як цифрові підписи ташифровані повідомлення. Він також дозволяє посилати поштою виконувані файли,заражені вірусами, або листа із РПС.
Як івеб-браузери, програми читання пошти можуть бути сконфігуровані, автоматичнозапускати додатки-помічники для обробки певних типів MIME-повідомлень.
Неменшим попитом користуються Інтернет-пейджери. Тут назва говорить сама за себе.Найбільш популярною програмою є ICQ, існують також багато інших програм такі якMiranda, Messenger, QIP, Trillian і вони дещо відрізняються один від одного.Але ми розглянемо деякі з них.
Основний елементІнтернет-пейджера — контакт-лист. Поповнюється він за допомогою спеціальноїфункції, що є в будь-якому пейджері. Причому, додати людину можна, навіть незнаючи його унікальний ідентифікатор у «пейджинговій» мережі. Справав тому, що, установлюючи пейджер на свій комп'ютер, користувач заповнює анкету,у якій вказує інформацію про себе: свій нік (nickname, прізвисько, псевдонім),адреса e-mail, URL персонального або корпоративного сайту, і так далі. Цяінформація зберігається в Мережі й доступна всім Інтернет-користувачам.Відповідно, знаючи e-mail, нік, ім'я, прізвище або інші дані про людину, можнаспробувати розшукати його UIN (унікальний ідентифікаційний номер, якийкористувач отримує при реєстрації ICQ), щоб додати у свій контакт-лист. Правда,успіх такого пошуку буде залежати від того, яку інформацію про себе користувачповідомив серверу ICQ. До речі, ICQ дозволяє переглянути анкету будь-якогокористувача, уже внесеного в контакт-лист, а заодно попередити заздалегідь пройого день народження, що наближається (якщо даний користувач указав датународження у своїй анкеті, розуміє).
У контакт-листіпейджера користувач бачить, хто з його потенційних співрозмовників перебуває вцей момент в Інтернеті і готовий спілкуватися. Причому, у контакт-листівідображається не UIN контактної особи (це було б незручно, оскільки UIN — просто набір цифр), а його нік, зазначений при заповненні анкети. Втім, укористувача завжди є можливість привласнити своїм контактним особам будь-якепозначення, наприклад, замість ніка вписати ім'я й прізвище, а також назвакомпаніїї, що дана людина представляє. Крім того, можна розділити контакт-листна будь-яку кількість груп: товариші по службі, друзі, представники якої-небудькомпанії й так далі. У підсумку в контакт-лист, як довгим би він не був, можнашвидко знайти необхідну людину й побачити, чи готовий він спілкуватися в цеймомент.
ICQ розповідаєне тільки про те, хто зараз в Інтернеті. Вона також повідомляє, хто підключенийдо мережі, але відлучився від комп'ютера, або сильно зайнятий і просить нетурбувати його по дрібницях. Для цієї мети розроблена система статусівкористувача. Наприклад у версії ICQ 5.1 (Rambler) їх усього п'ять:
Доступний/З'єднаний — даний користувач перебуває в Мережі й готовий до спілкування.
Немаєна місці — користувач недавно відлучився відкомп'ютера.
Недоступний(повернуся не швидко) — користувач пішовнадовго, але його комп'ютер включений і приєднаний до Мережі.
Нев мережі/Від’єднаний — комп'ютеркористувача від’єднаний від мережі або на ньому не запущена ICQ.
Небачимо — коло користувачів Інтернет-пейджеріввеличезний. У деяких з них контакт-лист включає десятки і сотні людей. Аледалеко не завжди є настрій і можливість спілкуватися з кожним, з'являєтьсянеобхідність на час звузити це саме коло спілкування. Щоб відгородити себе віднепотрібної розмови, будь-який користувач може зробитися тимчасово«невидимим». При цьому в настроюваннях указуються користувачі(наприклад, ділові партнери), з якими власник пейджера готовий спілкуватися вбудь-який момент, навіть будучи «невидимим».
У більшостівипадків статус привласнюється користувачеві автоматично. Наприклад, якщопротягом певного часу користувач не натискає клавіші або не працює мишею, йомубуде привласнений статус Немає на місці. Ще через якийсь час статус автоматичнозміниться на Недоступний (повернуся не швидко). Відповідно, коли користувачповернеться до комп'ютера, йому буде привласнений статус Доступний/З'єднаний. Утой же час, користувач може змінювати свій статус вручну, а статус Не Бачимо,зрозуміло, автоматично не привласнюється взагалі.
Для того щобвідправити повідомлення користувачеві, потрібно знайти його в контакт-листі,клацнути на його імені правою кнопкою миші й у контекстному меню, щовідкриється, вибрати пункт Надіслати повідомлення. Після цього відкриєтьсявікно діалогу, у якому можна становити свої повідомлення й читати відповіді наних.
В принципі,повідомлення можна відправляти будь-якому користувачеві з контакт-листа, навітьякщо він у цей момент не перебуває в режимі Доступний/З'єднаний. У кожному разіповідомлення буде доставлено, і користувач-адресат побачить його, коли включитьсвою «аську». До речі, ICQ дозволяє відправляти не тільки прості текстовіповідомлення, але й електронні листи, SMS, а також будь-які файли.
Незважаючи напопулярність ICQ й її найбагатший функціонал, вона не позбавлена серйознихнедоліків, які змушують вибагливих користувачів шукати гідну альтернативу. Яктаку альтернативу багато хто вибирає Miranda Instant Messenger.
Можна сказати,що Miranda — це не просто Інтернет-пейджер, це дійсний інтегратор. З йогодопомогою можна спілкуватися з людьми, які використовують Instant Messengersсамих різних виробників: ICQ, AIM, MSN, Yahoo! і інші. У російськомовномусередовищі всі ці пейджери, крім ICQ, використовуються рідко, але якщокористувач спілкується з більшою кількістю закордонних колег і друзів, йому цяособливість Miranda дуже знадобиться.
Вартовраховувати, що величезні можливості ICQ зробили її досить неповороткимпродуктом, «з’їдаючим» значну кількість системних ресурсівкомп'ютера. На відміну від ICQ Miranda містить мінімум функцій і не вимагає дляроботи багато оперативної пам’яті.
Причому,користувач може самостійно розширити набір підтримуваних функцій. Для цьогодосить скачати із сайту розроблювачів необхідний модуль (плагін). Таких модулівна сайті — більше двохсот. Дуже популярні, наприклад, плагіни, що дозволяють:
1. Змінити мова інтерфейсу.
2. Сповіщати про дні, що наближаються,народження людей, внесених у контакт-аркуш.
3. Повідомляти інформацію про погоду вмістах, що цікавлять.
4. Обмінюватися зашифрованимиповідомленнями.
5. Синхронізувати час користувальницькогокомп'ютера з так називаними time-серверами в Інтернеті.
6. Настроїти систему нагадувань.
Окремо вартозгадати про простоту установки Miranda. Вона не вимагає навіть процедуриінсталяції, як такий, не робить записів у Реєстрі Windows й інших системнихфайлах. Вся установка полягає в розгортанні дистрибутива в окрему папку нажорсткому диску комп'ютера. Буде потрібно перенести всю інформацію на іншийкомп'ютер — досить просто скопіювати цю папку й запустити наявний у ній файлmiranda32.exe.
Немаловажно те,що Miranda поширюється як FreeWare, тобто, на відміну від ICQ, не міститьабсолютно ніяких рекламних баннерів. Інтерфейс Miranda виглядає «по-спартанськи»,але це робить роботу ще зручніше, у порівнянні з ICQ. Нарешті, Mirandaпідтримує велика кількість гарячих клавіш, тому більшість операцій можнаробити, практично не доторкаючись до миші, що ще більше прискорює роботу.
Також доситьбагато людей користуються IP-телефонією. Що таке IP-телефонія? Це можнапорівняти із звичайною телефонною розмовою, але проходить це за допомогоюІнтернету. Існує багато програм інтернет-телефонів, але більшість віддаютьперевагу Skype тому, що тільки ним можна користуватись безкоштовно. Skype — самий дійсний інтернет-телефон, побудований за принципом усе тих же інтернет-пейджерів.Користувач встановлює програму на свій комп'ютер, надягає навушники, підключаємікрофон і починає звичайну телефонну розмову.
Навіщо цепотрібно? Тільки для того, щоб заощадити гроші. Якщо ваш співрозмовникперебуває в іншому місті, країні або зовсім живе за океаном, то звичайнателефонна розмова з ним влетить у копієчку. Якщо ж використати Skype, то нівам, ні вашому співрозмовникові не прийдеться оплачувати нічого крімінтернет-з'єднання по тарифах ваших провайдерів.
З ким можнарозмовляти? З іншими користувачами Skype, число яких в усьому світі стрімкозбільшується. Потрібно тільки скласти свій контакт-лист, подібно тому, як церобиться в ICQ.
На що схожеSkype-розмова? Від звичайного телефонного спілкування він відрізняється тількидеякою «металізованістю» голосу співрозмовника. І ще один момент.Якщо для виходу в Інтернет використовується модем, скажімо, 33 600, то розмовавідбудеться, але він буде супроводжуватися деякими паузами.
При передачіголосу через Інтернет, він відцифровується, тобто, коливання мікрофонноїмембрани виражаються у вигляді цифр. Отриманий цифровий потік стискується задопомогою спеціального кодека і через Інтернет відправляється на комп'ютерспіврозмовника. Там відбувається зворотній процес: тим же кодеком данірозпаковуються, і із цифр перетворюються в коливання мембран навушників. От цейстиск і розпаковування кодеком приводить до того, що в голосі з'являютьсяметалеві нотки.
Крім того, чимінтенсивніше розмова, тим більшу кількість цифрової інформації потрібнопередати по каналах зв'язку. Відповідно, при низькій швидкості підключенняможуть виникати згадані вище затримки в розмові.
Але повернемосядо програми Skype. Використання її по призначенню не вимагає ніяких розумовихзусиль. Все просто й зрозуміло.
По-перше, задопомогою Skype можна проводити повноцінні конференції. Інакше кажучи, урозмові можуть одночасно брати участь до п'яти чоловік. По-друге, у програмуубудований власний Интернет-пейджер, що на подобу ICQ Lite. Його можливості незанадто великі, однак цілком достатні для нормального «пейджингового»діалогу. По-третє, Skype забезпечує шифрування переговорів, що в нашнеспокійний час зайвою функцією не назвеш. Причому, співрозмовники невипробовують ніякого дискомфорту від такої турботи: процес шифрування/дешифруваннявідбувається абсолютно непомітно для них.
Крім того, вSkype реалізований досить гнучкий механізм дотримання приватності. Розробникивзяли за основу концепцію приватності все тих же Інтернет-пейджерів. Користувачможе в будь-який момент вибрати один зі статусів: Не в мережі, У мережі,Немає на місці, Відсутній, Не турбувати, Невидимий. Будь-якого нав'язливогокористувача можна заблокувати, внести у своєрідний ігнор-лист.
Нарешті,програма поширюється абсолютно безкоштовно, у її вікні не показується реклама. Skype- абсолютно комерційний проект. Розробникиі мають намір заробляти гроші на тих,хто захоче за допомогою Skype подзвонити на звичайний телефон. Для того щоб цезробити, необхідно придбати кредитів SkypeOut.
Однієюз найголовніших та невід’ємних послуг Інтернету, до якої звертаються майже всікористувачі є пошукові системи. Розглянемо структуру роботи пошукових систем.
Роботапошукового покажчика відбувається в три етапи. Спочатку пошуковий покажчикзбирає інформацію з World Wide Web. Для цього використовують спеціальніпрограми, аналогічні браузери. Вони здатні скопіювати задану Web-сторінку насервер пошукового покажчика, переглянути її, знайти всі гіперпосилання, на якихмістяться ресурси, які знайдені там, знову розшукати наявні в них гіперпосиланняі т.д. Подібні програми називають черв'яками, павуками, гусеницями,краулерами, спайдерами та іншими подібними іменами. Теоретично, при вдаломувході спайдер здатний прочесати весь Web-простір за одне занурення, алена це треба дуже багато часу, а йому ще необхідно періодично повертатися дораніше відвіданих ресурсів, щоб контролювати зміни, що відбуваються там, івиявляти «мертві» посилання, тобто ті, які втратили актуальність.
Післякопіювання розшуканих Web-ресурсів на сервер пошукової системи починаєтьсядругий етап роботи — індексація. У ході індексації створюються спеціальні базиданих, за допомогою яких можна встановити, де й коли в Інтернеті зустрічалося,те чи інше слово. Вважайте, що індексована база даних — це свого роду словник.Вона необхідна для того, щоб пошукова система могла дуже швидко відповідати назапити користувачів. Сучасні системи здатні видавати відповіді за часткисекунди, але якщо не підготувати індекси заздалегідь, то обробка одного запитубуде тривати годинами.
Натретьому етапі відбувається обробка запиту клієнта й видача йому результатівпошуку у вигляді списку гіперпосилань. Наприклад, клієнт хоче довідатися, де вІнтернеті є Web-сторінки, на яких згадується відомий голландський механік,оптик і математик Християн Гюйгенс. Він вводить слово Гюйгенс у поле наборуключових слів і натискає кнопку Знайти (Search). По своїх базах покажчиківпошукова система в долі секунди розшукує підходящі Web-ресурси і формуєсторінку результатів пошуку, на якій рекомендації представлені у вигляді гіперпосилань.Далі клієнт може користуватися цими посиланнями для переходу до ресурсів, щойого цікавлять.
Всеце виглядає досить просто, але насправді тут є проблеми. Основна проблемасучасного Інтернету пов'язана з дуже великою кількісю Web-сторінок. Доситьввести в поле пошуку таке просте слово, як, наприклад, футбол, і пошуковасистема видасть кілька тисяч посилань, згрупувавши їх по 10-20 штук навідображуваній сторінці.
Кількатисяч — це ще не так багато, тому що закордонна пошукова система в аналогічнійситуації видала б сотні тисяч посилань. Спробуйте знайти серед них потрібну! Цезабере дуже багато часу.
Строгоговорячи, всі пошукові системи здобувають вихідну інформацію з того самогоWeb-простору, тому вихідні бази даних у них можуть бути відносно схожі. І лишена третьому етапі, при видачі результатів пошуку, кожна пошукова системапочинає проявляти свої кращі (або гірші) індивідуальні риси. Операціясортування отриманих результатів називається ранжируванням. Кожнійзнайденій Web-сторінці система привласнює якийсь рейтинг, що повинен відбиватиякість матеріалу. Але якість — поняття суб'єктивне, а програмі потрібніоб'єктивні критерії, які можна виразити числами, придатними для порівняння.
Заразіснує дуже багато пошукових систем, але ми розглянемо найбільші з них. Це«Рамблер», «Яндекс», «Апорт 2000», «Google», «Yahoo!», «Alta Vista»,«Meta.ua».
Історичнонайбільш популярною пошуковою системою є «Рамблер». Вона почала працюватираніше інших і довгий час лідирувала по розміру пошукового покажчика і якостіпослуг пошуку. На жаль, сьогодні ці досягнення в минулому. Незважаючи на те, щорозмір пошукового покажчика «Рамблер» приблизно дорівнює 12 мільйонамWeb-сторінок, він давно не обновлювався і видає застарілі результати. Сьогодні«Рамблер» -це популярний портал плюс рекламна площадка. Традиційно ця систематримає перше місце в Росії по відвідуваності і має гарний прибуток від реклами.
Найбільшийпокажчик лежить в основі системи «Яндекс» — приблизно 27 мільйонівWeb-сторінок, але справа не тільки в розмірі. Це не просто покажчик на ресурси,а покажчик на самі актуальні ресурси. За рівнем актуальності «Яндекс» сьогодні- безумовний лідер.
Система «Апорт»виграє на третьому етапі: у момент подання інформації клієнтові. Вона не прагнедо створення найбільшого покажчика автоматичними засобами, а замість цьогошироко використає інформацію з каталогу @Rus, що проходить ручну обробку. Томусистема видає не так багато результатів, як її найближчі конкуренти, але затеці результати, як правило, точні і наочно представлені.
Yahoo! — найвідоміша пошукова машина. Її сайти розбиті по категоріях і ключових словах.Вона містить корисну інформацію на своїй домашній сторінці. Може підключатисядо інших пошукових машин. У вступі перебуває служба пошуку Internet-ресурсів,новин, карт, рекламних інформацій, спортивна інформація, бізнес, номерителефонів, персональні WWW-сторінки, і email-адреси (окрема база даних).Основна директорія містить адреси (URLs) для Internet-ресурсів і короткий описдля цих зв'язків. Всі Yahoo сторінки пропонують не тільки просте пошуковевікно, але й опції для цього пошуку, а так само пошук Usenet або Email-адреси.Пошук може обмежуватися вказівкою певного проміжку часу. Boolean оператори (і,або) і послідовний пошук також підтримані. Якщо пошук в Yahoo! не привів допозитивного результату, то процес пошуку автоматично переходить на Alta Vista,що продовжує пошук, і у випадку позитивних результатів автоматично повертаєзнайдену інформацію в Yahoo!.
Alta Vistaпідтримує пошук по ключовому набору слів і для визначення мови конкретноїсторінки використовує методи штучного інтелекту. Користувачі можуть настроїтиопції пошуку і вибирати тип пошуку — складний або спрощений, а такожскористатися різними способами надання інформації. На відміну від машин, які індексуютьтільки ключові слова, вона індексує весь текст, що дозволяє здійснювати повнийпошук. Однак із — за цього користувач може просто потонути в інформації.
Розташовані вусьому світі WWW-сторінки і Usenet News (новини). Зміст включає 31 мільйон WWW-сторінок(на травень 1997 р.) і повний текст більш ніж 14,000 newsgroups оновлений уреальному масштабі часу. Пропонує простий (simple (S)) пошук або much moreadvanced (MMS), тобто більш передовий спосіб. S — пошук використовують восновному для загальних питань, MMS — пошук використовує специфічний пошуковийсинтаксис. Для полегшення виконання процедури є підказка(Simple Search Help).MMS — пошук, використовуючи boolean, тобто за допомогою ключових союзів,використовуючи and, or, not — (і, або, не) і просту суміжність (near — (біля))дозволяє вживати кілька слів, чергування слів, словосполучення в якостіключових для проведення пошуку.
При виводі пропонуєтри вибори результатів (але два дають той же самий результат):
1)«Стандартні»(«Standard») — результати, отримані машиною увигляді списку параграфів, резюмируемые їй, з наявністю URL — адреси, розміромфайлу й останньою датою модернізації. Результати повертаються як десять пунктівна екрані,
2)«Компактний»(«Compact») поміщають кожен пункт в одному рядкуз останньою датою модернізації картотеки,
3)«Детальний»(«Detailed»), що є таким же самим, як і«Стандартний».
Ще одна послугаяка надає мережа Інтернет це пірингова або файлообмінна система. Одна зобластей застосування технології пірингових мереж — це обмін файлами. Виглядаєце так: користувачі мережі викладають які-небудь файли в «розшарену» (англ.share, ділитися) папку, тобто папку, файли з якої доступні для скачування іншимклієнтам. Який-небудь інший користувач мережі надсилає запит на пошук якого-небудьфайлу. Програма шукає у клієнтів мережі файли, що відповідають запиту, іпоказує результат. Після цього користувач може скачати файли в знайденихджерелах. Сучасні файлообмінні мережі дозволяють скачувати один файл відразу здекількох джерел (так швидше й надійніше). Щоб переконатися, що цей файл у всіхджерел однаковий, виробляється порівняння не тільки за назвою файлу, але й поконтрольних сумах або хешам типу MD4, TTH, SHA-1. Під час скачування файлукористувачем (і після його закінчення) цей файл у нього можуть скачувати й іншіклієнти мережі, у результаті чого особливо популярні файли можуть у підсумкубути доступними для скачування із сотень джерел одночасно.
Отже, технологіяP2P припускає побудову мережі розподілених рівноправних вузлів за принципомдецентралізації. Ця ідея є альтернативою принципу клієнт-сервер.
МережаP2P — це безліч вузлів (комп'ютерів, смартфонов й ін.), об'єднаних у єдинусистему й взаємодіючих за допомогою протоколу P2P, що забезпечує можливістьстворення й функціонування мережі рівноправних вузлів.
Протоколомабо набором протоколів визначається логічна топологія мережі, механізмпідключення до неї і відключення від її вузлів, а також алгоритм взаємодіїостанніх. Рішення таких завдань, як корекція помилок, регламентування форматівповідомлень, службових запитів і відгуків, маршрутизація в умовах постійногопідключення й відключення вузлів, теж визначається протоколом P2P.
Клієнтськапрограма P2P, або просто “клієнт”, — програма, що забезпечує функціональністьвузла, вона сама є реалізацією лежачі в основі мережі P2P-протоколи. Клієнтможе запитувати сервер або виділені вузли, одержувати відповідь із інформацієюпро запитані файли, вузли, на яких ці файли перебувають, і далі вже працюватипрямо із зазначеними вузлами. Останні реалізації клієнтів наділені можливостямиобміну службовою інформацією, побудови запитів і пошуку ресурсів у всій мережібез участі серверів. Серед файлообмінних мереж по кількості вузлів лідируютьтакі мережі, як Bittorrent, eDonkey2000, Gnutella2, Gnutella.
BitTorrent.
Зметою ініціалізації вузла в мережі Bittorrent (www.bittorrent.com) клієнтськапрограма звертається до сервера (tracker), що надає інформацію про файли,доступних для копіювання, а також статистичну й маршрутну інформацію про вузлимережі. Сервер і після ініціалізації “допомагає” вузлам взаємодіяти один зодним. Якщо вузол “хоче” опублікувати файл, то програма розділяє цей файл начастини і створює файл метаданих (torrent file) з інформацією про частинифайлу, місцезнаходження їх. Перший вузол, що опублікував файл, називаєтьсярозповсюджувачем (seedеr). Вузол, “бажаючий” скопіювати файл, при копіюваннісам стає розповсюджувачем за принципом: “скільки копіюю я, стільки дозволяюскопіювати з мене”. Вузли, що скопіювали весь файл, стають розповсюджувачамицього файлу й разом з вузлами, що скопіювали файл не повністю, дають можливістьіншим вузлам одержувати частини файлу з декількох джерел, що прискорюєкопіювання. Приведемо найпоширеніші клієнтські програми. Це Azureus,BitTorrent_client, µTorrent, BitSpirit, BitComet, BitTornado, MLDonkey.
Gnutella,Gnutella2.
Gnutella(www.gnutella.com) — одна з перших пірингових мереж, створена в 2000 р. Вонафункціонує дотепер, хоча через серйозні недоліки алгоритму користувачі в цейчас віддають перевагу мережі Gnutella2 (www.gnutella2.com).
Припідключенні клієнт одержує від вузла, з яким йому вдалося з'єднатися, список зп'яти активних вузлів; їм відсилається запит на пошук ресурсу по ключовомуслову. Вузли шукають у себе відповідному запиту ресурси і, якщо не знаходятьїх, пересилають запит активним вузлам нагору по “дереву” (топологія мережі маєструктуру графа типу “дерево”), поки не знайдеться ресурс або не будеперевищене максимальне число кроків. Такий пошук називається розмноженням запитів(query flooding).
Зрозуміло,що подібна реалізація веде до експонентного росту числа запитів і відповідно наверхніх рівнях “дерева” може привести до відмови в обслуговуванні, що йспостерігалося неодноразово на практиці. Розробники вдосконалили алгоритм,ввели правила, відповідно до яких запити можуть пересилати нагору по “дереву”тільки певні вузли — так називані виділені (ultrapeers), інші вузли (leaves)можуть лише запитувати останні.
Запитив мережі Gnutella пересилаються по TCP або UDP, копіювання файлів здійснюєтьсячерез протокол HTTP. Останнім часом з'явилися розширення для клієнтськихпрограм, що дозволяють копіювати файли по UDP, робити XML-запити метаінформаціїпро файли.
Примітноюособливістю мережі Gnutella2 є можливість розмноження інформації про файл умережі без копіювання самого файлу, що дуже корисно з погляду відстеженнявірусів. Для переданих пакетів у мережі розроблений власний формат, схожий наXML, гнучко реалізуюча можливість нарощування функціональності мережі шляхомдодавання додаткової службової інформації. Запити й списки ID ключових слівпересилаються на концентратори по UDP. От перелік найпоширеніших клієнтськихпрограм для Gnutella й Gnutella2: Shareaza, Kiwi, Alpha, Morpheus, Gnucleus,Adagio Pocket G2 (Windows Pocket PC), FileScope, iMesh, MLDonkey.
EDonkey2000.
МережаEDonkey2000 (www.edonkey.com) з'явилася в 2000 р. Інформація про наявністьфайлів у ній публікується клієнтом на численних серверах у виглядіed2k-посилань, що використовують унікальний ID ресурс. Серверне ПЗ доступне дляустановки будь-яким користувачем. Сервер забезпечує пошук вузлів та інформації.Зараз у мережі є до 200 серверів, що обслуговують одночасно біля мільйонаклієнтів, що спільно використовують порядку мільярда різних файлів. Загальнечисло зареєстрованих користувачів даної мережі становить порядку 10 млн.
Коликлієнт мережі EDonkey2000 копіює бажаний ресурс, він робить це одночасно здекількох джерел за допомогою протоколу MFTP (Multisource File TransferProtocol). Зараз інформацію про доступні файли можна одержувати не тільки ізсерверів EDonkey. З 2004 р. до складу мережі EDonkey2000 інтегрована мережаOvernet (www.overnet.com) — повністю децентралізована мережа, що дозволяєздійснювати взаємодію між вузлами без “прив'язки” до серверів, для чоговикористається DHT-протокол Kademlia.
Найпоширенішоїдля мережі EDonkey2000 клієнтською програмою із закритим кодом (версія Pro — платна) є програма eDonkey, однак існує й клієнт із відкритим програмним кодом- eMule, що, крім мережі EDonkey2000, може задіяти ще одну мережу P2P — KadNetwork (Kademlia). Клієнт eDonkey має дуже цікаве розширення, що дозволяєкопіювати метафайли .torrent, які користуються більшою довірою користувачів, атакож застосовувати верифікаційну інформацію із цих метафайлів для роботи зфайлами власної мережі. При цьому, якщо ініціалізувалось завантаження файлу, щовідповідає метафайлу, частини файлу, доступні у власній мережі EDonkey2000, тежвключаються в список джерел для завантаження.
Такаінтеграція можливостей різних мереж і додаткова верифікація сприяли розвиткумережі EDonkey2000. До неї стали переходити користувачі інших мереж — наприклад, мережі FastTreсk, що базується на протоколі FastTreсk, щореалізується, зокрема, таким популярним клієнтом, як Kazaa (www.kazaa.com/us/index.htm).
DirectConnect.
Розглянемоще одну мережу — Direct Connect (dcplusplus.sourceforge.net). У даній мережіклієнти підключаються до одного або декількох серверів для пошуку файлів,причому сервери не зв'язані між собою. Інформація про файли, доступ до якихвузол “хоче” відкрити, відсилається на сервер. Копіювання файлів відбуваєтьсяпрямо між вузлами, як і у класичної P2P-мережі.
У клієнтавбудовані можливості для спілкування учасників мережі один з одним; списокфайлів кожного користувача можна одержувати у вигляді деревоподібної структурипапок; існує простий механізм пошуку інформації і можливість копіювання цілихкаталогів. Перераховане зробило технологію Direct Connect відмінним рішеннямдля локальної файлообмінної мережі P2P.
Також черезІнтернет можна придбати або продати якийсь товар. Тому багато людейкористуються такою послугою, як Інтернет магазин. Сайт із каталогом продукції ікошиком для формування замовлення по каталогу. Відвідувач сайту під часперегляду каталогу може помістити його позицію, що цікавить, у кошикзамовлення. Для оплати замовлення може використовуватись системаonline-платежів, виписка рахунку, оплата післяплатою або оплата по доставці.
Електроннакомерція –це дистанційний продаж товарів і послуг за допомогою сучасних засобів зв'язку.
Дваключових моменти, на яких ми загостримо вашу увагу. Перший – слово дистанційний.Покупець і продавець вилучені один від одного. Другий момент – сучаснізасоби зв'язку. Так чи інакше, використовується хоча б одне з них, ачастіше їхня комбінація: різні види телефонії, традиційна пошта і, зрозуміло,широкий спектр засобів комунікацій, закладений в Інтернет.
інтернет-магазинслужить серйозною опорою для бізнесу, орієнтованого на продажі товарів і послугчерез інтернет.
Існує ще однапослуга Інтернету яка на сьогоднішній день є немаловажною і користуються багатолюдей це Інтернет-конференція.
Електронніконференції (ЕК), або, як їх часто називають, комп'ютерними конференціями, дозволяють одержувати на моніторі комп'ютера користувача, як мінімум,тексти повідомлень, переданих учасниками «конференції», щоперебувають на різних відстанях один від одного. Апаратне оснащення робочихмісць таке ж, як у режимі ЕП. Програмне забезпечення залежить від режимувикористання ЕК. Таким чином, ЕК поєднує зацікавлене коло користувачів у складінавчальної групи, які можуть бути розділені в просторі й у часі. Особливістюрежиму ЕК є те, що повідомлення, надіслане абонентом в ЕК, попадає до всіхабонентів, підключених до даної конференції, і кожний користувач одержує всіприхожі в неї повідомлення. Зручність полягає в тому, що такий спосібспілкування корисний і вкрай дешевий, оскільки для користування їм кожномуучасникові досить мати лише поштову скриньку. Застосування режиму приорганізації навчальних занять вимагає модерування викладачем конференції. Робота можлива в режимі реального часу, наприклад, при використання системиIRC (Internet Relay Chat) і довільного в часі доступу.
Мережа надає всіці описані можливості, і можуть з успіхом використовуватися в освітньомупроцесі. Наприклад, у режимі (USENET newsgroups), на сервері встановлюєтьсяпрограмне забезпечення, обслуговуючої групи новин. На відміну від списківрозсилання, заснованих на застосуванні електронної пошти, групи новин працюютьу режимі реального часу, жадаючи від користувачів онлайнового підключення. Робота з ними аналогічна спискам розсилання, тобто учасники читаютьповідомлення, надіслані у групу іншими учасниками, надсилають туди ж своївідповіді, обговорюють проблеми і т.д., але все відбувається «зараз і відразу».
Сервер же новиннікому нічого не розсилає, але показує в реальному часі всім бажаючеповідомлення в дискусійній групі й приймає нові повідомлення від бажаючихвисловитися. Дидактичні властивості визначаються можливістю обміну текстово-графічною інформацією між учасниками освітнього процесу.
Теперпоговоримо про такі послуги як чат та форум.Чат — це обмінмиттєвими повідомленнями через Інтернет. Ви друкуєте на клавіатуріповідомлення, і співрозмовник відразу ж на нього відповідає.Чатів в Інтернеті мільйони та мільярди. В основному, призначенівони для знайомства. Людина заходить у чат, там вже «сидять» людита починає з ними знайомитись і спілкуватися. Буває, люди домовляютьсязустрітися в якому-небудь чаті.
У чатахприйнято використовувати ніки (від слова Nickname) замість імен.Нік — це псевдонім. Наприклад, двоє друзів, живуть у різних країнах.Спілкуватися по електронній пошті не завжди зручно. Тоді вонидомовляються зустрітися у певному чаті у певний час щоб поспілкуватися один зодним, а також познайомитись з іншими людьми. Також існують голосовіта відео чати. Наприклад, якщо є мікрофон, то можна спілкуватисяпо Інтернету голосом. Якщо є веб-камера, то можна настроїти відео зв'язок.Але для голосового та відео зв’язку потрібно щоб швидкість Інтернету буладостатньо високою. У противному випадку зв’язок буде дуже поганим.
Можнатакож поставити на комп'ютер свій особистий чат. Більшість людей такі роблять. Особистих чатів багато і вони різні. Самі популярні —ICQ і Skype.
Форум,як і гостьова книга є засобом спілкування, тільки він має більш широкіможливості. Якщо не дуже перебільшувати, то можна сказати, що форум – ценайкраща й удосконалена гостьова книга. Але, все-таки, форум і гостьова маютьістотні розходження. Якщо за допомогою гостьової можна небагато розважитивідвідувачів, довідатися пари думок про Ваш сайт, відповісти на питання, тофорум — це, у першу чергу, засіб для повторного й багаторазового залученнявідвідувачів на сайт. Тепер небагато про технічні подробиці.
Сьогодні вРу.net можна скачати дуже багато різноманітних безкоштовних скриптів форумів,установити їх на сайт, і радуватися життю, із цим проблем не виникне. Але, якщогостьову можна знайти на HTML + Java Script, то для роботи форуму простонеобхідна підтримка мови PHP, або Perl з боку сервера. Без них нічого працюватине буде. Форуми бувають різні, у деяких потрібно спочатку зареєструватися, іншіперебувають у вільному доступі. Цілком природно, що скрипт із усякимидодатковими функціями (типу тієї ж реєстрації) складніше й займає більше місцяна сервері. Більшість форумів можуть працювати тільки при наявності спеціальноїбази даних MySQL, така послуга є тільки на платних хостингах, і те, не на всіхтарифних планах. Але є форуми не потребуючі бази даних, одним з них є ExBB. Уцьому випадку вся інформація заноситься в текстовий документ і зберігатися вньому. Але використовувати такий форум украй небажано для власника сайту, томущо його важко адмініструвати, тобто управляти їм.
Розглянемо більшдокладно достоїнства форумів. Насамперед, потрібно пам'ятати, що це не чат іспілкування не протікає в режимі реального часу, а значить, туди можназаходити, скажімо, раз на добу, щоб побачити, що відповіли Вам і написативідповідь самому. Тому витрати на доступ в Інтернет порівняно невеликі.Відвідувач, що залишив повідомлення на форумі хоча б один раз, по-перше, швидшеза все повернеться, щоб подивитися, що йому відповіли, по-друге з великоїповернеться потім ще раз, або декілька (якщо спілкування йому сподобалося).Така, так би мовити «властивість» відвідувачів непогано підвищуєвідвідуваність, а головне, Ви одержуєте постійних зацікавлених відвідувачів, аце сама коштовна категорія. На форумі є можливість створити свою тему і строгоїї дотримуватися, а повідомлення, які виходять за рамки теми видаляти. Цедозволяє відносно легко управляти ходом бесіди. Якщо у користувача бракує часуна спілкування й модерацію форуму на власному сайті, то його (форум) можнатимчасово «віддати» відвідувачам. Тобто нехай вони там самі спілкуються один зодним. Правда, у цьому випадку форум може стати «чужим», тобто частково вийти зпід контролю. Зрозуміла справа, його завжди можна просто взяти й видалити, алеце простіше всього.
Тепер пронедоліки. Напевно самим істотним недоліком всіх цих форумів є те, що на нихдуже люблять залишати свою рекламу й різноманітні посилання. Форум потрібноперіодично очищати від таких повідомлень, видаляти ніки злісних порушників. Прицьому не варто забувати, що сайт постійно повинен розвиватися йудосконалюватися. Вихід є, багато хто запрошують модераторів з боку. Модератор– це людина, керуюча всім форумом, і є ведучим одного або декількох йогорозділів. Нерідкі випадки, коли на одному форумі відразу три модератори.Головне те, що модератор повинен бути експертом у даній темі, інакше, більшепросунуті відвідувачі швидко «заткнуть його за пояс» і престиж форуму, а може йусього ресурсу помалу, але знизиться. Таких експертів знайти непросто, та йзалучити нелегко. Саме гарне те, що модератор може управляти форумом не знаючипароля до самого сайту, тому, що керування відбувається через спеціальнусторінку й привласнити форум собі модератор уже ніяк не зможе. Наступнийнедолік: форум можна встановлювати на сайт тільки в тому випадку, якщо відвідуваністьне менш 200 унікальних відвідувачів у день. У противному випадку Ваші працівиявляться даремними, тому що форум буде пустувати, модератор ледарювати, авідвідувачі нудьгувати. Чому так? Тому, що у форумів і гостьових книг теж існуєCTR, тобто певний відсоток відвідувачів, які готові витратити свій час, зайтина форум, почитати його, а може навіть і почати спілкування. Відсоток цей,природно, не великий (від 1 до 3%), от і вважайте, що якщо відвідуваність сайту200 чоловік у день, то на форум з них зайдуть 2-6 чоловік.
1.3.Способи підключення до мережі Інтернет
Підключення до телефонної лінії, через модем.
На сьогоднішній день самим доступним способом підключення доІнтернету залишається доступ по аналогових й аналогово-цифрових лініях телефоннихмереж.
При кожному сеансі зв'язку сигнал від комп'ютера користувачапередається через модем по телефонних лініях на найближчий комп'ютерпровайдера, що відкриває доступ до ресурсів Інтернету. На швидкість установкизв'язку й швидкість роботи впливають кілька факторів: якість модему, стантелефонних ліній і ступінь завантаженості встаткування провайдера. Верхня межашвидкості передачі даних 56 Kb/s. (У тій або іншій ділянці мережі, одночаснимобігом великої кількості користувачів до якого-небудь популярного сервера,можуть бути викликані «пробки», що теж вплине на швидкість роботи вІнтернет). Чим гарний такий, сеансний (англ.: dial-up), спосіб підключеннядо Інтернету? Він досить простий у реалізації — необхідний модем, телефоннепроведення й карта оплати. Однак він характеризується низькою якістю послугдоступу й може бути вигідний тільки при дуже невеликому трафіку, наприклад,коли користувач рідко знімає електронну пошту.
Підключення через ISDN.
Позбутися від цих недоліків, у певній мірі, дозволяє підключеннядо Інтернету через так звані мережі ISDN (Integrated Services Digital Network),у яких лінія доступу до провайдерів може бути повністю цифрова. Сучасні цифровітелефонні лінії дозволяють передавати цифровий сигнал з одного комп'ютера наіншій без яких-небудь перетворень. Такий сигнал не тільки не перетерплюєперекручувань, але й економічніше аналогового сигналу, що несе еквівалентнупорцію інформації. До того ж передача інформації ведеться на більш високійшвидкості (до 384 Kb/s). Крім того, замовивши ISDN лінію, ви одержуєте двірозмежувальні лінії: для комп'ютера і для телефону. Правда ще необхіднопридбати сучасний цифровий телефонний апарат
Підключення через ADSL .
Ця технологія для тих, кому категорично необхідні живий звукі відео в Інтернеті. Технологія ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line)дозволяє передавати інформацію до абонента зі швидкістю до 6 Мбит/с. Узворотному напрямку використовується швидкість до 640 Кбит/с. Передачавідбувається по звичайних телефонних лініях. Саме можливість використаннязвичного мідного телефонного кабелю є основним достоїнством цієї доситьдорогої, але перспективної технології.
Послуга ADSL організується за допомогою модему ADSL.Частотні роздільники виділяють телефонний потік, і направляють його до звичайноготелефонного апарата. Така схема дозволяє розмовляти по телефону одночасно зпередачею інформації й користуватися телефонним зв'язком у випадку несправностівстаткування ADSL. Конструктивно телефонний роздільник являє собою частотнийфільтр, що може бути інтегрований у модем ADSL, або бути самостійним пристроєм.
Підключення по виділених лініях.
Якщо фінансові можливості дозволяють містити окрему лінію,постійно підключену до комп'ютера провайдера, безумовно, такий спосібпідключення є самим кращим. Переважна більшість серйозних установ і корпорацій,що використовують локальні мережі для внутрішніх потреб, віддає перевагудоступу до Інтернету по виділених каналах. Таким чином, Ви одержуєте можливістьвикористати Інтернет 24 години на добу без оплати послуг телефонної компанії потимчасовому тарифу. У цьому випадку використовуються дві телефонні пари або доприміщення користувача прокладається волоконно-оптичний кабель. Виділенийцифровий канал є повністю прозорим і забезпечує можливість передачі інформаціїв будь-який момент часу з використанням всієї ширини його смуги пропущення.Швидкість та якість передачі по каналу в цьому випадку гарантується.
Підключенняпо frame relay.
Принерівномірному інформаційному завантаженні ліній найчастіше вигідніше використатипідключення по мережах frame relay (дослівно — «змінна структура»).Принцип дії таких мереж досить простий: визначається мінімальна гарантованапропускна здатність каналу (CIR), а якщо буде потреба смуга пропущеннярозширюється до можливих меж (до 2Mbit/s). Така «форсована» передачаінформації допускається тільки в тому випадку, якщо лінія не завантажена іншимикористувачами. Як користувач, людина виявляєтеся підключеною до мережі 24години на добу. Очевидна доцільність використання таких мереж у невеликомуофісі, де ймовірність одночасного звертання до мережі декількох служб невелика.
Однакзастосування frame relay, скажімо, для багатоквартирного будинку або житловогорайону недоцільно, оскільки у вечірній або святковий час лінія майже завждибуде перевантажена. З фінансової точки зору мережа frame relay досить вигіднапри помірній абонентській платі телефонної компанії і провайдеру. Проте, їївартість значно вище звичайного комутируваного підключення.
Підключення по мережах кабельного телебачення.
У випадку реалізації даної технології ми одержуємо телевізор,телефон та Інтернет в одному флаконі. Теоретична межа, якого дозволяють досягтиіснуючі «домашні» кабельні модеми 30Mбит/с на одержання (download) і2.5Mбит/с на передачу (upload) інформації через Мережу.
Підключення через радіомодем.
Цей спосіб рекомендується у випадку, якщо на ринку телефоннихпослуг працює монополіст (або домовленість декількох телефонних компаній), щозавжди приводить до яскраво вираженої невідповідності цін та якості передачіданих. Використання радіомодема найчастіше обумовлене історією розвитку засобівтелекомунікацій у регіоні.
Дана технологія гарна при використанні на невеликих ділянкахрівнинної місцевості. Швидкість передачі даних визначається характеристикамиконкретного модему, що передає пристрою, погодних умов й оперативностіобслуговування. Вартість устаткування може бути досить висока.
GPRS – (General Packet Radio Service) – технологія, що дозволяєздійснювати швидкісну й економічну передачу даних за допомогою мобільноготелефону, залишаючи можливість при цьому одночасно приймати і робити дзвінки, атакож відправляти SMS-повідомлення. GPRS – це принципово новий спосіб передачіданих в GSM-мережах, що базується на комутації пакетів.
При використанні системи GPRS інформація збирається в пакетий передається в ефір, вони заповнюють ті «порожнечі» (не використовуваний у цеймомент канал трафіку), які завжди є при передачі голосової інформації. Увипадку, якщо при звичайній передачі даних спочатку встановлюється з'єднання ітільки після цього починається передача даних, то при пакетній передачі етапустановлення з'єднання практично відсутній. У цьому і полягає принциповавідмінність режиму пакетної передачі даних. У результаті більш ефективновикористаються ресурси мережі і з'являється можливість більше вигідної дляабонента тарифікації, заснованої не на тривалості з'єднання, а на обсязіприйнятої і переданої інформації. У мережах, що підтримують GPRS, передбаченийпоетапний шлях нарощування швидкості передачі даних; в межах GPRS можезабезпечувати швидкість до 115 Кбит/с. На сьогоднішній день основні обмеженняпов'язані з можливостями абонентських терміналів.
EDGE (англ. Enhanced Data rates for GSM Evolution (EGPRS)) — цифрова технологія для мобільного зв'язку, що функціонує як надбудова над 2G і2.5G (GPRS) мережами. Забезпечує ненабагато більш швидку передачу даних.
Плюси: мобільність, незалежність від телефонної станції.
Мінуси: поки ще низька швидкість передачі даних, висока ціна.
Підключення через супутник.
Основні достоїнства супутникового Інтернету:
— доступність у будь-якому місці;
— низька вартість трафика;
— висока швидкість доступу;
— незалежність від місцевого провайдера — монополіста.
Супутниковий Інтернет буває двох видів: симетричний (його щеназивають синхронним або дуплексним) і асиметричний (асинхронний абонапівдуплексний).
Комплекти для симетричного супутникового Інтернету — цеприймально-передавальні пристрої, здатні працювати в будь-якому місці йзабезпечувати Інтернетом і ip-телефонією офіси різного масштабу. Вартість такихкомплектів з підключенням — 4-5 тис. у.о.
Вартість же комплектів для асиметричного супутниковогоІнтернету разом з підключенням і настроюванням — 300-500 у.о. Така економіяпояснюється просто: ці системи працюють тільки на прийом. Але оскількипереважна більшість користувачів тільки одержують інформацію з інтернету(переглядаючи сайти, скачуючи програми, музику і фільми), а відправляють вінтернет тільки короткі запити на одержання цієї інформації — як передавальнийпристрій (або вихідного каналу) можна використати будь-який інший спосібдоступу в Інтернет. Будь він навіть дуже повільним і дорогим — користувач цьогоне помітить, тому що відправляючи дані (запити, листи по e-mail, спілкування уфорумах і через ICQ) дуже невеликі по своєму обсязі.
Принцип роботи асиметричного супутникового Інтернету.
1. Запитклієнта йде по наземним лініями зв'язку через комутируємоє з’єднання або черезвиділену лінію в Інтернет.
2. Поканалах Інтернет через наземне з'єднання запит приходить до ресурсу Інтернет.
3. Відповідь, яка прийшла відправляється на наземну станціюсупутникового зв'язку (Uplink).
4. Станція супутникового зв'язку перетворить відповідь клієнтові у формат DVB(Digital Video Broadcast) і відправляє його на супутник.
5. Супутник транслює відповідь клієнтові в ефір. Відповідьприходить разом із загальним DVB-потоком на прийомну антену клієнта.
6. Супутниковий сигнал приймається DVB-приймачем і з потокувитягаються IP-пакети, призначені клієнтові.
7. Клієнт одержує відповідь від потрібного ресурсу.
Устандартне підключення входить спеціальне програмне забезпечення, що одночаснозапускає супутникове і стільникове з'єднання.
Локальне підключення до Інтернет по бездротовому протоколіWi-Fi.
Wi-Fi(вимовляється як [вай-фай], сокр. від англ. Wireless Fidelity) — протокол істандарт на встаткування для широкосмугового радіозв'язку, призначеного дляорганізації локальних бездротових мереж Wireless LAN.
Розділ2.
2.1. Аналізнавчальних програм з інформатики.
Навчальнапрограма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів (Рівеньстандарту)
Програмарозрахована на вивчення інформатики в 10–12 класах загальноосвітніх навчальнихзакладів усіх профілів суспільного-гуманітарного, філологічного,художньо-естетичного та спортивного напрямів, а також фізичного,біолого-хімічного, біолого-фізичного, біолого-географічного, біотехнологічного,хіміко-технологічного, фізико-хімічного та агрономічного профілівприродничо-математичного напряму на рівні стандарту обсягом 1 година на тиждень.Тобто це та програма по якій вчаться переважна більшість шкіл в нашій країні ісаме цю програму ми маємо враховувати в першу чергу при розгляді кількостігодин, яка відводиться на вивчення тем «Електронна пошта» та «Спілкування вІнтернеті». Провівши аналіз програми треба перш за все відмітити, що тем,пов’язаних з вивченням основних послуг Інтернета у програмі не зовсімпередбачено. Наприклад тут не вказано користування пошуковими системами,використання IP-телефонії, використання файлообмінних систем, а це відноситьсядо основних послуг Інтернет. У пояснювальній записці указуються такі завдання:
· виховання основ інформаційної культуриучнів;
· формування в учнів бази знань, умінь інавичок, необхідних для кваліфікованого та ефективного використання сучаснихінформаційно-комунікаційних технологій у навчально-пізнавальній діяльності таповсякденному житті, а також для самостійного опанування новими інформаційнимитехнологіями, що з’являтимуться у майбутньому;
У другому пунктівказується, що база знань, уміння і навички які сформовані в учнів маютьвідповідати рівню кваліфікованого користувача сучасного ПК. Саме в цьому і єпротиріччя у цій програмі: між тими завданнями які ставить на меті данапрограма і як вони виконуються.
Також по данійпрограмі потрібно сказати, що в 11 класі вивчають розділ «Спілкування вІнтернеті», на вивчення відводиться 4 год і цього часу дуже мало, оскількитреба малого того оглянути популярні програми, які використовуються для обмінумиттєвими повідомленнями, а ще навчитись користуватись ними. Отже підводячипідсумок можна сказати, що в даній програмі розділ «Спілкування в інтернеті» атакож вивчення таких послуг як IP-телефонія, файлообмінні системи, пошуковісистеми виносяться на факультативне вивчення, а в основній програмі йоговивчення не передбачене.
Навчальнапрограма для учнів 10-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів(Академічний рівень).
Програмарозрахована на вивчення інформатики в 10–12 класах загальноосвітніх навчальнихзакладів фізико-математичного та екологічного профілю природничо-математичногонапряму в обсязі 1 година на тиждень у 10–11 класах та 2 години на тиждень у 12класі.
Проаналізувавшицю програму можна сказати, що вона відрізняється від програми рівня стандартулише тим що у 12 класі вивчення предмету інформатики збільшилося на 1 годину.Таким чином суттєвого впливу вивчення основних послуг Інтернет ця програма немає. Отже так само в програмі академічного рівня також вивчення теми, як і вбазовому рівні пропонується для розгляду на факультативних заняттях.
Навчальнапрограма поглибленого вивчення інформатики для учнів 8-12 класівзагальноосвітніх навчальних закладів
Програма курсурозрахована на вивчення інформатики за варіантом постійного використаннякомп’ютерів. Вивчення курсу сплановано на 5 років (8-12 кл.) з розрахунку 630годин (3 години на тиждень у 8-9 класах, 4 години на тиждень у 10-12 класах).
Хоча в ційпрограмі і йде поглиблене вивчення Інтернет, але все одно нема вивчення такихпослуг як файлообмінні системи та недостатньо розглянута тема «Спілкування вІнтернеті».
Отжепідводячи підсумок по аналізу трьох нових програм з інформатики можна зупевненістю сказати, що належної уваги не приділяється на вивчення основнимпослугам Інтернет. Отже виходячи з цього необхідно розробити програму длявивчення цього розділу на факультативних або гурткових заняттях з інформатики,що є одним із завдань курсової роботи.
2.2. Аналізлітератури з інформатики.
Аналізуючилітературу з інформатики ми будемо посилатись тільки на ті підручники, за якимив основному навчаються українські школи і які затверджені або рекомендованіміністерством освіти і науки України. Звичайно є багато спеціалізованихпідручників з інформатики, які розкривають якусь певну тему дуже докладно йзрозуміло, але такі підручники або ж випускаються на російській мові або ж невідповідає навчальній програмі (звичайно можна використовувати, як додатковийматкріал) або ж коштує дуже дорого.
На сьогоднішнійдень існує багато літератури з інформатики та обчислювальної техніки, але в основномубільшість шкіл навчається за підручниками Зарецької І.Т. «Інформатика» у 2-хчастинах та “Інформатика” 10-11, авторів Верлань А.Ф., Апатова Н.В. Забродська Л. М.,Забродський М. В. Основи інформатики та обчислювальноїтехніки. Посібник для вивчаючих інформатику в школі або самостійно. Для8—11 класів середніх шкіл. Цей методичний посібник розрахований в першучергу на учнів загальноосвітніх шкіл, які вивчають курс «Основи інформатики таобчислювальної техніки» за програмою шкільного курсу або самостійно. В ньомудається огляд апаратних і програмних засобів, який допоможе зрозумітиорганізацію процесу обробки інформації, побудову персонального комп’ютера, йогоможливості та галузі застосування.
Проаналізувавшицю літературу можна сказати, що основні елементи вивчення Інтернету присутні увсіх підручниках, але не всі повністю відповідають навчальній програмі. Такожнедостатньо матеріалу для більш поглибленого вивчення основних послуг Інтернет,а в деяких випадках його зовсім немає. Наприклад вивчення інтернет пейджерів,IP-телефонії, файлообмінних систем, не повністю розглянуто можливостіелектронної пошти. Взагалі такі теми важко знайти у шкільних підручниках, щобвони детально описувались та детально розглядувалось використання таких послуг.
Такі теми восновному можна знайти у статтях газет, пов’язаних з інформатикою таінформаційними технологіями або, найчастіше, у мережі Інтернет.
Отже можназробити висновок, що дана література та шкільна література взагалі не підходитьдля поглибленого вивчення основних послуг Інтернет. Дуже добре, якщо у когось єможливість виходу в Інтернет, а для тих у кого нема такої можливості доводитьсякористуватись шкільними підручниками.
2.3. Рекомендаціїдля вчителів інформатики по вивченню основних послуг Інтернет.
Із швидкимтемпом росту інформаційних технологій та Інтернет ресурсів виникає необхідністьу більш поглибленому вивченні основних послуг Інтернет. Хоча у школі івивчаються теми «Основи Інтернет», проте цього матеріалу не достатньо, а длябільш поглибленого вивчення просто не вистачає часу. Тому вивчення основнихпослуг Інтернет виноситься на гуртки та факультативи. Для більш ефективноговивчення даної теми вчителям інформатики я пропоную:
· Дляпідготовки навчального матеріалу скористатися мережею Інтернет, оскільки ушкільних підручниках такого матеріалу нема, а інші посібники, у яких може бутиматеріал, будуть дуже дорого коштувати.
· Проаналізувати програми по обміну миттєвими повідомленнями (ICQ, Miranda, QIP) зрозумітипринцип та порядок роботи і вибрати одну або дві програми для вивчення.
· Проаналізуватипрограми інтернет телефонії та вибрати одну з них для подальшого її вивчення.
· Проаналізуватирізні файлообмінні системи та вибрати одну з них для вивчення
· Так якнавчання проходить у мережі Інтернет, тому необхідно, щоб на комп’ютерах буливстановлені антивірусні програми та при надходженні інформації з Інтернетупочинали сканування.
· Поставитиобмеження на шукану інформацію, щоб вона не несла в собі негативного змісту(сцени збочення, порнографія і т.д.).
· Пропонуюподавати нову вивчаючу програму у приблизно у такому вигляді (прийоми роботипрограми (на прикладі ICQ))
ICQ
В 1996 році тоді щемаловідома ізраїльська фірма Mirabilis створила програму, що буквальноперевернула всі наявні подання про способи зв'язку й спілкування в інтернеті.Як Ви розумієте, мова йде саме про програму ICQ назва якої можна перевести як:«Я Шукаю Тебе» (це скорочення по перших буквах). Принципово новимвиявився елемент внесення «реального режиму» у спілкування з Вашим співрозмовником,у сполученні з тим, що для початку розмови, Вам не треба «йти в домовленемісце зустрічі» — інтернету (у чат, конференцію...). Ви включаєтекомп'ютер і встановлюєте коннект із мережею. Програма ICQ автоматично стартує,і Ви негайно одержуєте можливість, у лічені секунди зв'язатися з людиною вбудь-якій точці світу.
У своїй роботі програмавикористовує власний, високоефективний протокол зв'язку, що дозволяє Вампрацювати навіть при дуже низькій швидкості передачі даних. Повідомлення відВас і до Вас надходять у вигляді тексту, що Ви й Ваш співрозмовник, набираєтена клавіатурі комп'ютера.
Зручно сталазапускатися й Ваша штатна поштова програма. Якщо Вам треба відправити E-Mail,то Ви просто «клацаєте мишкою» по адресаті, і поштова програма стартує,автоматично прописавши адресу E-Mail — співрозмовника в графу «Кому».
УстановкаICQ
Для установки програмиВам буде потрібно скачати дистрибутив ICQ (близько 1,6 Мб). Існує кілька версійICQ під різні операційні системи. Дистрибутив, (після того як Ви його скачаєте)треба буде запустити, і додержуватися інструкцій програми Setup. Урахуйте, щозапуск програми установки (Setup) варто виконувати тоді, коли Ваш комп'ютерперебуває в активному з'єднанні з мережею інтернет. Якщо дистрибутив закачанийна Ваш комп'ютер то можна приступати до установки програми.
Після пропозиції погодитися з ліцензією, програма установки попередить, що дляуспішної установки ICQ на Ваш комп'ютер, Вам буде потрібно коннект із мережеюінтернет. Якщо коннект із інтернетом у Вас установлений, сміло тисніть«Next»…
За замовчуваннямпрограма установки копіює файли ICQ у каталог C:\Program Files\ICQ. Отут нічогоне треба міняти, просто — погоджуйтеся. «Next»...
Далі програма установкизапитує: чи Додавати ICQ у стартове меню Windows? Погоджуйтеся.«Next»… Наступне повідомлення програми становки про те, що вонастворює у Вашому стартовому меню нову групу під загальною назвою MirabilisICQ… «Next». Після того, як Ви виконаєте цей крок, почнетьсяпересилання файлів програми в кінцевий каталог Вашого жорсткого диска. Проуспішне завершення цієї операції Вас сповістить наступне повідомлення… Ок.
Тепер, коли всі файлископійовані на Ваш комп'ютер, можна переходити до другої частини установки, асаме до реєстрації Вашої особистої Аськи в мережі серверів Mirabilis.
Реєстраціяв мережі Mirabilis
Тепер, коли всі файлиICQ благополучно скопійовані, активується підпрограма Вашої реєстрації в мережісерверів Mirabilis, і Ви приступаєте до реєстрації Вашої Аськи, а для цього Ваммає бути заповнити стандартну реєстраційну форму, і відповісти на деякі питанняпрограми установки.
Першою справою програма установки уточнить, чи перший раз Ви користуєтесяпрограмою ICQ, або Ви вже зареєстрований користувач, і просто відновлюєте своюстару Аську. Відповідно, якщо Ви перший раз установлюєте ICQ, те залишаєте всеза замовчуванням. «Next»...
Наступне питання.Програма установки уточнює, яким образом, установлене у Вас з'єднання з мережеюінтернет. Якщо Ви використаєте модем, то нічого змінювати не треба. Якщо у Васконнект через виділену лінію або локальну мережу, то встановите прапорець уположення «LAN User». «Next»...
Далі. Вам пропонуєтьсяприступитися до заповнення реєстраційної форми. Послідовно вводите адресу свогоE-Mail, свій Nick Name, Ім'я, Прізвище.
Урахуйте, що адресаE-Mail найкраще вказувати не той, котрий Ви одержали у свого провайдера, а якаабо безкоштовна поштова скринька. (До речі, відмінна поштова скринька такогоплану, Ви можете получить прямо сейчас.)
Nick Name — цеВаше ім'я, під яким Вас будуть знати в мережі інтернет, і Вам має бутипридумати його прямо зараз. Єдиний коментар до вибору Nick Name — невикористайте слова третього роду! Слово честі, спілкуватися із чим те, когокличуть (наприклад) Хмарність… Як те — дивно :))) Імена краще вказуватисьогодення, своє. У противному випадку, Вам і Вашим знайомим має бути дуженеприємна «ламання» при особистій зустрічі в реалі. Тому що звикатидо однієї людини, а потім з'ясовувати що в нього інше ім'я, дуже й дуже — неприємно.
Прізвище Ви можете невказувати (залишіть це поле вільним).… Заповнили? «Next» !...
В наступному меню наммає бути ввести назву свого міста, країну, вік, підлогу, телефон, і URL надомашню сторінку якщо така є. Номер телефону. От це — не треба. Може, де те там«за бугром» ці штуки й проходять, але тільки не в нас. Вам треба, щобВам дзвонили додому, і часто дихали в трубку? Воно Вам треба? Залишаємо поле — вільним, або пишемо туди що те начебто: «при особистій зустрічі»й.т.буд. (До речі, ICQ останніх версій прекрасно «розуміє» символикирилицы. Так що можете писати й російською мовою). У наступному меню двамалозначних для нас питання. Можна нічого не міняти… «Next».
А от до заповненнянаступного меню Вам треба віднестися з усією старанністю й серйозністю.Розглянемо це меню — послідовно.
Поля: Password (пароль)і Confirm Password (підтвердите пароль). Це пароль Вашої ICQ у системісерверів Mirabilis.
Тут треба знати наступне: а) Довжина пароля не може бути більше восьми символов.
б) Пароль повинен бутинабраний тільки латинськими буквами (англійська розкладка клавіатури).
в) Пароль обов'язковотреба записати куди або.
Privacy Level. Можнаперевести як рівень доступу (таємності, якщо завгодно). Поставте прапорець уположення My authorization is required. Справа тут от у чому. Фактично вся ICQце є засіб зв'язку між людьми. Природно що б цей зв'язок, діалог установити,комусь із двох співрозмовників, треба буде першим познайомитися із другим. Так?Тепер дивіться. Добре, якщо Ви хотіли й чекали цього знайомства. Але на жаль! — часто до вас в ICQ починають ломитися якісь дивні, що казна-звідки узявшихсяособистостей, знайомства з якими Ви зовсім не чекали, і навряд чи будетечекати. Прапорець My authorization is required і служить для установки,штучного обмеження доступу до Вас. Для того що б ваш новий співрозмовникодержав можливість спілкуватися з Вами, йому треба буде одержати Вашу згоду наце.
Publish my onlinepresence on the World Wide Web. Розглянемо «плюси» й«мінуси» цього сервісу...
Якщо цей прапорець уВас — установлений, то зайшовши на сервер Mirabilis можна буде подивитися чиперебуваєте Ви в чи мережі ні. Більше того, якщо ви активуєте цю позицію меню(тобто залишите прапорець включеним) то Ви зможете розмістити на своїй домашнійсторінці індикатор Вашого статусу в мережі (On/Off line). Це досить зручнийсервіс, і от чому. Уявіть собі що Ваш знайомий, у якого в силу яких то причин — немає ICQ, хоче відправити Вам повідомлення. Однак, людина яка хоче відправитиВам це повідомлення, повинен бути впевнений що Ви в мережі, і одержите цеповідомлення — негайно. От отут те й придатися цей індикатор вашого статусу.
Do not allow others tosee my IP address. Обов'язково ставимо прапорець у положення Auto Save Passwordтобто не показувати «всьому світу» ваш IP адрес. "
Next"… з'явитьсятабличка з попереджувальним написом про те: "… що Вам належить записатипароль, під яким Ви зареєстрували свою ICQ..." Так і зробіть. Запишітьпароль і підтверджуйте — О. К. Наступне меню з'явиться після того, як програмаустановки встановить зв'язок із серверами Mirabilis, і Ваша ICQ будеавтоматично зареєстрована в цій мережі, із присвоєнням їй унікального номераUIN. Це і є той самий реєстраційний номер, по якому Вас будуть знаходити вмережі ICQ ...«Next» !...
Наступне меню — останнє, у Вашій реєстрації. Одна з корисних функцій убудована в ICQ, цеможливість автоматично сканувати Вашу поштову скриньку, на предмет наявності вньому нової пошти.
Звичайно, для того що бперевірити наявність пошти, вам доводитися запускати поштову програму, аботримати її постійно активної, що б знову прибула пошта, відразу «лягалавам на стіл». Як тільки ICQ виявить нову пошту у вашій поштовій скриньці,вона відразу просигналізує вам про це. За замовчуванням ця функція — відключена. Отже, вводите адресу Вашого поштового сервера в рядок ICQ couldn'tlocate your SMTP server name. Звичайно цей рядок виглядає так:mail.хост_вашого_провайдера.kz.… Готово? «Next»!
Першікроки
Далі Ви побачитеприблизно от таку картину. Праворуч вертикальний прямокутник. Це і єнавігаційна панель Вашої ICQ. Тут Ви будете бачити в мережі своїх знайомих.Однак, оскільки ми тільки що запустили програму, те й контакт-аркуш порожн. Уверхній частині панелі Ви можете бачити свій унікальний UIN, а внизу миготливийзнак оклику, і зелену ромашку /.
Знак оклику червонихкольорів, на жовтому тлі буде з'являтися завжди, коли Ви одержите системніповідомлення від ICQ. Тут, під системними розуміються повідомлення, які несутьінформацію про статус Вашого контакт-аркуша. Тобто щораз, коли хтось додастьВаш UIN у свій контакт-аркуш, ICQ повідомить Вам про цю подію цією знак оклику.
Ромашка зеленихкольорів сигналізує Вам про те, що Ви перебуваєте в коннекте з інтернетом, ібільше того, Ваша ICQ успішно законектилась із мережею серверів Mirabilis іготова до прийому й передачі повідомлень.
Ліворуч угорі панельприйому повідомлень. Ліворуч унизу інструментальна панель універсального пошукув мережі ICQ. Уводячи у відповідні поля E-mail адреса, або NickName, або жпрямо його UIN, Ви будете знаходити в мережі потрібного Вам людини, і (якщо вінпогодиться) -те, і розмовляти з ним.
Отже, тепер Ви можете:
· Включати й виключатипрограму.
· Знаходитиспіврозмовника всіма доступними способами.
· Відправляти й прийматиповідомлення.
Включенняй вимикання програми
Подивитеся на малюнок.Якщо ви клацніть «мишкою» по зображенню ромашки, то відкриєтьсяспливаюче меню.
/> — означає успішне з'єднання Вашої ICQ із серверами Mirabilis,і її
ключений стан.
/> — означає що Ви від’єднані від мережі серверів Mirabilis, іВаша ICQ — виключена.
Вибираючи Available/Connect або Offline/Disconnect або ін., Ви тим самим можетеміняти свій статус у мережі.
ICQ пропонує Вам вибір із двох режимів, у яких Ви можетеактивізувати властивості програми:
Стандартний режим
Розширений режим
Стандартний режим призначений для починаючих користувачів ICQ тих, хто меншзнаком з усіма властивостями програми ICQ і хоче поступово вивчити програму.Отже, у Стандартному режимі починаючий користувач ICQ має опції для роботи збазисним набором властивостей програми, які дозволять йому посилатиповідомлення, розмовляти й посилати адреси web-сторінок іншому користувачеві.
Розширений режим дозволяє Вам використати всі властивості програми ICQ. Зазамовчуванням, робочий режим — Розширений режим.
Для вибору вашого режиму роботи з ICQ зробіть наступне:
1. У вікні ICQнатисніть кнопку Стандартний режим або Розширений режим.
2. Натисніть будь-якурадіо-кнопку Стандартний режим або Розширений режим, щоб установити ваш режимроботи. З'явитися діалог Вибір режиму роботи.
3. Натисніть Закрити.Ваші властивості режиму роботи тепер будуть настроєні.
Додавання в списокконтактів, нових респондентів
Тепер, коли ICQ запущено й працює, Ви повиннідодати/знайти користувачів для вашого списку контактів, щоб увійти в контакт ізними.
1. Пошук бази даних ICQдля користувачів, з якими Ви хочете ввійти в контакт. База даних ICQ — сукупність інформації, що користувачі додають про себе.
2. Додавання цихкористувачів до вашого списку контактів.
ICQ автоматично завантажуєваш список контактів, коли Ви входите в Internet, і Ви можете побачити станвсіх людей у вашому списку контактів, доступні вони чи ні.
Відправлення повідомлення
Після того, як Видодали користувача до вашого списку контактів, Ви можете посилати користувачевікоротке повідомлення.
Зверніть увагу:Повідомлення призначені для коротких листів й, отже, обмежені 450 символами.Щоб посилати більше довге повідомлення, звернетеся до опції Пересилання файлу.
Посилка повідомлення іншому користувачеві ICQ:
1. Натисніть на іменіпотрібного користувача, і виберіть Повідомлення.
2.Надрукуйте вашепослання у вікні повідомлень.
3. Натисніть Послати,щоб відіслати повідомлення. Якщо Ви підключені, то повідомлення буде послано.Якщо Ви — автономні, ваше повідомлення тимчасово зберігається й посилає, колиВи з'єднуєтеся з ICQ сервером.
Одержанняповідомлення
Ви можете одержуватиповідомлення від іншого користувача. Коли користувач посилає Вам, повідомлення,піктограма повідомлення висвітиться в панелі завдань робочого стола й білясписку контактів.
Одержання повідомлення від іншого користувача:
Двічі клацнітьвисвітлену піктограму в панелі завдань Вашого робочого стола або поруч із ім'ямвідправника в головному вікні програми ICQ. Відобразиться вікно вхідних повідомлень.Діалог відображає ім'я відправника, адреса електронної пошти відправника, і ICQ#, а також дату й час. Повідомлення з'являється у вікні повідомлень.
Відповідь на повідомлення, отримане від іншихкористувачів:
1. У діалозі Повідомлень, натисніть кнопку Відповісти. Відобразитьсядіалог відправлення повідомлень.
2. Надрукуйте вашеповідомлення у вікні.
3. Натисніть Послати,щоб відправити повідомлення. Якщо Ви підключені то, картинка буде рухатисядоти, поки повідомлення не буде доставлено. Якщо Ви — автономні, вашіповідомлення зберігається й буде послано, коли Ви з'єднуєтеся з ICQ сервером.
Пересиланняфайлу
ICQ може також передатифайл іншим користувачам від Вас. Файл може бути переміщений тільки тоді, колиВи перебуваєте в Розширеному режимі, причому й відправник, і одержувачпідключені.
Зверніть увагу: Ви можете також становити запит, щоб передати файл, коли Виперебуваєте в автономній роботі. Цей запит буде збережений і посланий тоді,коли й Ви й одержувач будете підключені.
Передача файлу:
1. Натисніть на ім'якористувача у вашому списку контактів, і виберете Файл.
2. Виберете файл(и), щоВи хочете надіслати й натисніть Відкрити. Відобразиться діалог Запиту файлу.
Зверніть увагу: Ви можете вибирати більше, ніж один файл, натискаючи й утримуючиклавіші Shift й Ctrl, як це звичайно робиться вWindows.Діалог відображає ім'я файлу або число файлів, і розміру файлу. Виможете вводити опис файлів у відповідне поле.
3. Натисніть Послати,щоб надіслати запит на передачу файлу. Після того, як одержувач прийняв Вашзапит, відобразиться наступний діалог, і почне виробляється передача файлу. Призакритті цих діалогів перш, ніж відповість одержувач, або при щиглику на кнопціСкасування переривається передача файлу
Примітка:всі дії (установка, реєстрація, надсилання, приймання файлів і т.д.) супроводжується демонстрацією на комп’ютері або на проекторі
2.4. Розробкапрограм для гурткових занять
Оскількиу шкільних програмах з інформатики на вивчення основних послуг Інтернетвідводиться зовсім мало часу а в деяких зовсім ці теми пропущені то необхіднодані теми розглядати на гурткових або факультативних заняттях. Отож це і будезавданням, яке необхідно буде виконати у даному курсовому проекті. Також будутьрозроблені практичні роботи, уроки.
Перед тим якрозробляти програму треба спочатку врахувати деякі факти. Потрібно, щобпрограма, яка буде розроблена не відхилялась від основної. далі потрібновизначитись з кількістю годин, якої буде необхідно для опанування учнями тем«Спілкування в Інтернеті» та «Електронна пошта» і для того, щоб ці знання зуспіхом могли застосовуватись на практиці. Щоб визначитись з кількістю годин навивчення даного розділу необхідно осягнути всі теми, які дійсно учням необхіднознати для подальшого користування сучасним ПК. Перш за все треба знати, що жтаке глобальна мережа Інтернет, історія виникнення мережі Інтернет, які основніпослуги надає Інтернет. Також учні мають на практиці опанувати основні програмидля роботи з електронною поштою (наприклад OutLook Express), для обмінумиттєвими повідомленнями (ICQ, Miranda), також опанувати інтернет телефонію(Skype) та файлообмінні системи.
Оперуючинаведеним вище доцільно було б використати таке планування:
№ п/п
Назва теми
К-ть годин 1 Історія виникнення мережі Інтернет 1 2 Основні послуги мережі Інтернет 1 3 Поштові адреси та структура електронного листа. Робоче вікно програми Internet Mail. Створення, відправлення та отримання поштового повідомлення 1 4 Деякі інші можливості E-mail: відповідь на електронні повідомлення з використанням цитат з попередніх листів, знищення повідомлень, створення власних підписів, адресних книг. Додаткові можливості e-mail 1 5
Практична робота №1. Створення власної електронної поштової скриньки 1 6
Практична робота №2. Листування з товаришем 1 7 Приєднання до листа файлів та їх відокремлення від листа. Поняття про UU-кодування та base64-кодування двійкових файлів. Мережевий етикет при користуванні E-mail 1 8
Практична робота №3. Робота з файлами за допомогою електронної пошти 1 9 Пошукові системи. Огляд пошукових систем. Загальні алгоритми пошуку інформації в Iнтернеті. Пошук інформації за допомогою пошукової системи. 1 10
Практична робота №4. Подорож по WWW 1 11 Початкові відомості про UseNet. Робоче вікно програми Internet News. Підписка на групу новин. Участь в обговоренні певного питання. Скасування підписки та вилучення сервера новин зі списку в програмі Internet News. Правила поведінки на телеконференціях 1 12
Практична робота №5. Робота з телеконференціями (новинами), дошкою оголошень. 1 13 Розмови через Iнтернет(IRC). Ознайомлення з робочим вікном і основними принципами роботи програми mIRC. Під'єднання до каналів IRC-системи. Правила поведінки в «кімнатах для розмов» 1 14
Практична робота №6. Розмова в текстовому режимі(Chat) 1 15 Основні функції та налаштування ICQ. Головне меню програми ICQ 1 16
Практична робота №7. Використання ICQ 1 17 Інтернет телефонія. Огляд програм. Головне меню Skype. 1 18
Практична робота №8. Робота зі Skype 1 19 Файлообмінні системи. Використання програми BitTorrent 1 20 Резервне заняття 21 Тематична атестація «Основи Інтернет»
Резервнезаняття доцільно використати на проведення нестандартного уроку по темі «ОсновиІнтернет». (Додаток В)
Вдодатках додаються основні методичні розробки по даній темі. (Додаток Б)
Висновок
В нашчас, коли іде неспинне зростання інформаційних технологій та сервісів Інтернетупри вивченні глобальної треба не зациклюватись на якійсь одній темі, а необхідноосвоювати нові основні можливості та послуги, які нам надає Інтернет.
Проте,як видно на практиці, у шкільну програму не включені теми деяких послуг мережіІнтернет такі, як файлообмінні системи, інтернет телефонія, також недостатньорозглянуто тему інтернет пейджерів. А якщо ці теми включити до програми, то простоне буде вистачати часу, і тому доводиться виносити це в гуртки та факультативи.
Вданій курсовій роботі були розглянуті основні послуги глобальної мережіІнтернет, також була розроблена методика навчання цим послугам. Булипроаналізовані шкільні програми та підручники, якими зараз користуютьсябільшість шкіл. При вивченні тем пов’язаних з основними послугами Інтернетупостає проблема у недостачі навчального матеріалу, оскільки шкільні підручникине розраховані на вивчення таких тем. Звичайно є такі підручники у якихописуються основні послуги, але вони або ж коштують дорого або ж їх дуже мало.Також матеріал можна знайти в Інтернеті, але і тут постає проблема – не укожного є можливість доступу до глобальної мережі. Тому вчитель повинен самзнайти інформацію по певним темам, скомпонувати її та подати учням узрозумілому для них вигляді.
Списоквикористаних ресурсів
www.pu.if.ua
www.ciit.zp.ua
www.center.fio.ru
www.college.biysk.secna.ru
www.infoseek.com
www.neumeka.ru
www.Gnuttela.com
www.BitTorrent.com
www.eDonkey.com
www.infoinet.ru
www.chtotakoe.ru
Додатки
ДодатокА
Технікабезпеки
Вимогибезпеки перед початком роботи
— Ретельнопровітрити приміщення із ВДТ і ПЕОМ і переконатися, що температура повітря вкабінеті перебуває в межах 19-21 ºС, відносна вологість повітря в межах62-55%.
— Переконатися внаявності захисного заземлення устаткування, а також захисних екраніввідеотерміналів.
- Увімкнутивідеотермінали й перевірити стабільність і чіткість зображення на екранах.
Вимогибезпеки під час роботи
КористувачПЕОМ під час роботи повинен:
— виконуватитільки ту роботу, що йому була доручена й по якій він був проінструктований;
— протягомусього робочого дня тримати в порядку й чистоті робоче місце; тримативідкритими всі вентиляційні отвори пристроїв; зовнішній пристрій«Миша» застосовувати тільки при наявності спеціального «ковбика»; принеобхідності припинення роботи на якийсь час, закрити всі активні завдання;
— відключатиживлення тільки в тому випадку, якщо користувач ПЕОМ під час перерви в роботіна комп'ютері змушений перебувати в безпосередній близькості від відеотермінала(менш 2 метрів), у іншому випадку живлення дозволяється не вимикати;
— виконуватисанітарні норми й дотримувати режимів праці й відпочинку;
— дотримуватиправил експлуатації обчислювальної техніки відповідно до інструкцій поексплуатації;
— дотримувативстановлені режимом робочого часу регламентовані перерви в роботі й виконуватиу фізкультпаузах і физкультхвилинках рекомендовані вправи для очей, шиї, рук,тулуба, ніг;
— дотримувативідстані від очей до екрана дисплея в межах 60-80см.
КористувачевіПЕОМ під час роботи забороняється:
— обертативідеотермінал убік вікна й допускати відблиски й відбиття від стін; дотикатисьодночасно екрана монітора й клавіатури;
— доторкатися дозадньої панелі системного блоку (процесора) при увімкненому живленні;перемикати роз’єми інтерфейсних кабелів периферійних пристроїв при увімкненомуживленні;
— захаращувативерхні панелі пристроїв паперами й сторонніми предметами;
— робитивідключення живлення під час виконання активного завдання;
— робити частіперемикання живлення;
— допускатипопадання вологи на поверхню системного блоку (процесора) монітора, робочуповерхню клавіатури, дисководів, принтерів і інших пристроїв;
— вмикати дужеохолоджене (принесене з вулиці в зимовий час) устаткування;
— робитисамостійно розкриття й ремонт устаткування;
— перевищувативеличину кількості оброблюваних символів понад 30 тисяч за 4 години роботи.
Вимогибезпеки в аварійних ситуаціях
КористувачПЕОМ зобов'язаний:
— у всіхвипадках виявлення обриву проводів живлення, несправності заземлення й іншихушкоджень електроустаткування, появи запаху горіння негайно відключити живленняй повідомити про аварійну ситуацію керівникові й черговому електромонтерові;
— при виявленнілюдини, що попала під напругу, негайно звільнити її від дії електричного струмушляхом відключення електроживлення й до прибуття лікаря надати потерпіломупершу допомогу;
— при будь-якихвипадках збоїв в роботі технічного устаткування, програмного забезпеченнянегайно викликати представника інженерно-технічної служби експлуатаціїобчислювальної техніки;
— у випадкупояви різі в очах, різкому погіршенні видимості -неможливості сфокусуватипогляд або навести його на різкість, появі болю в пальцях і кистях рук,посиленні серцебиття негайно покинути робоче місце, повідомити про це керівникаробіт і звернутися до лікаря;
— при загорянніустаткування відключити живлення й вжити заходів до гасіння вогнища пожежі задопомогою вуглекислотного або порошкового вогнегасника, викликати пожежнучастину по телефону 01 і повідомити про подію керівникові робіт.
Вимогибезпеки по закінченні роботи
По закінченніроботи користувачі ПЕОМ і ВДТ зобов'язані:
1. дотримуватинаступної послідовності вимикання обчислювальної техніки:
— зробитизакриття всіх активних завдань;
— виконатипаркування головки, що зчитує з жорсткого диска, якщо не передбаченаавтоматичне паркування головки;
— переконатися,що в дисководах немає дискет;
— вимкнутиживлення системного блоку (процесора);
— вимкнутиживлення всіх периферійних пристроїв;
— відключитиблок живлення.
2. оглянути йупорядкувати робоче місце.
3. забратисторонні предмети.
4. виконативимоги особистої гігієни
5. про всі порушення, виявлених при експлуатації ВДТ і ПЕОМ повідомити керівника.
ДодатокБ
Практичніроботи
Практичнаробота №1.
Тема:Створення власної електронної поштової скриньки.
Мета:навчити створювати власну поштову скриньку та надсилати повідомлення.
Насампереднагадаємо, що для створення власної електронної поштової скриньки можнаскористатися послугами однієї із багатьох безплатних поштових служб, наприклад,таких як www.mail.yahoo.com, www.ukraine.com, www.pisem.net, www.yandex.ru.
Розглянемоалгоритм створення власної електронної поштової скриньки за допомогоюорганізації Yahoo, вказуючи одночасно на особливості, з якими можна зустрітися,користуючись поштовими послугами інших організацій.
· У вікно броузера (це може бути,наприклад, Internet Explorer або Netscape Navigator) вводимо адресуwww.mail.yahoo.com або ж адресу деякої іншої організації, в якій ви бхотіли розмістити поштову скриньку. Це може бути, наприклад, www.email.lviv.ua,www.mail.ru.
· На сторінці, що загрузилася, шукаємолінк new user і клацаємо на ньому. На сайтах інших організацій можуть бути іншілінки, наприклад, створити скриньку, new e-mail і т.п.
· Заповнюємо форму, в якій обов'язкововказується ім'я користувача скриньки — це ваш ID, деколи його називають login.Зауважимо, що ID повинен бути оригінальним, бо серед мільйона користувачівнапевно вже є natalya, natalja, natalochka. Можемо порекомендуватиуводити прізвище і частину імені, наприклад, ivanivmar. Крім того,обов'язковими полями форми є Password — пароль доступу до вашої скриньки, якийповинні знати лишень ви, і Re-Password — повторний увід пароля. Така повторнаоперація (Re-Password) забезпечує порівняння змісту уведеного пароля (Password)із змістом повторно уведеного (Re-Password). У випадку, якщо вони неспівпадають, доведеться повторити ці два вводи. Перелічені елементи форми єобов'язковими для створення більшості електронних поштових скриньок.
· Заповнюємо поля форми: Firstname,Lastname (ім'я і прізвище), Country (країна), Phone (телефонний номер), Zipcode (поштовий індекс), Interests (інтереси), Alternate E-mail (альтернативніелектронні адреси). Служба Yahoo фіксує цю інформацію. Зауважимо, що заповненняцих полів може бути і необов'язковим, — все залежить від вимог поштовихорганізацій.
· Натиснувши кнопку Sumbit Form (переслатиформу) (для інших організацій можливі такі варіанти: Sumbit, Прийняти і т.п.),ви відправили інформацію про себе для перевірки. У випадку, якщо вже існуєвказаний вами ID або не заповнене одне з обов'язкових полів, появитьсяповідомлення про помилку. Якщо ж реєстрація відбулася, то ви стали щасливимкористувачем електронної скриньки з адресою: @yahoo.com.Тепер можете розіслати знайомим листи з інформацією про свою електронну адресу.
Вкажемо на щеодну послугу — переадресацію електронного повідомлення, яку надають деякіпоштові організації, зокрема і Yahoo. Нею варто скористатися, якщо ви маєте івикористовуєте декілька електронних адрес. Всі листи, що приходять на ціадреси, можна автоматично надсилати на вашу основну електронну адресу. Такаситуація може мати місце, наприклад, якщо ви з певної причини змінили свою електроннускриньку. Тоді листи, адресовані вашими респондентами на стару адресу, будутьавтоматично переадресовуватися на нову. Автоматичне надсилання та багато іншихможливостей настроювання поштової служби доступні в розділі Options.
Практичнаробота №2.
Тема:Листування з товаришем.
Мета:навчити користуватись електронною поштою та працювати у
OutLookExpress.
Теоретичнівідомості.
Електронна пошта(e-mail) — це спосіб відправлення повідомлень в електронному вигляді з одногокомп'ютера на інший. При відправлянні листа по e-mail повідомлення відсилаєтьсявід комп'ютера відправника на комп'ютер його провайдера, потім через різнікомп'ютери Iнтернета на комп'ютер провайдера адресата, а потім — на ком'ютеродержувача цього повідомлення. Нагадаємо, що адреса електронної поштискладається з трьох частин: імені користувача (login name), символу @ та іменідомена користувача (як правило, це ім'я комп'ютера провайдера). Зауважимо, щоім'я користувача не обов'язково має співпадати із власним іменем користувача.Надалі в лабораторних роботах будем використовувати адреси: studenti@mail.com
Завдання1. Створіть та відішліть листа на адресуstudenti@mail.com, а його копію — на власну адресу studentj@mail.com. Темаповідомлення — цікавий випадок з вашого життя.
· Запустіть програму Outlook Express длястворення поштового повідомлення.
· Клацніть на кнопці Создать сообщение(Сompose message) на панелі інструментів. З'явиться вікно Создать сообщение(New e-mail message).
· Уведіть в полі Кому (To) електроннуадресу адресата studenti@mail.com.
· Клацніть в полі Копія (СС), наберіть,для прикладу, свою адресу та адресу ще одного товариша, розділяючи електронніадреси символом ";": studentj@mail.com; studenti@mail.com.
· Уведіть тему листа. Виберіть задопомогою миші поле Тема сообщений(Subject) і уведіть текст «Цікавийвипадок з мого життя».
· Уведіть текст листа. Для уводу текстулиста призначене поле під конвертом. Клацніть мишею на цьому полі і наберітьтекст з чотирьох- п'яти речень. Для редагування тексту використайте відповідніпіктограми на панелі інструментів форматування.
· Відправте листа, клацнувши на кнопці Отправить(Send) або виберіть команду головного меню Файл ->Отправить.
Увага!Повідомлення не буде відправлене адресату, а тільки вставлене в папку Исходящие,якщо комп'ютер на даний час не під'єднаний до мережі. Після під'єднання длявідправлення листа клацніть на кнопці Доставить(Send and Receive) на панеліінструментів. Outlook Express автоматично встановить з'єднання з провайдером,помістить всі нові одержані повідомлення в папку Входящие(Inbox) і відправитьвсі листи, які знаходилися в папці Исходящие (Outbox).
Якщо припередачі повідомлень виникла проблема відображення кириличних літер, товиконайти команди головного меню Формат -> Язык-> Кирилица Windows.
Завдання2. Прочитайте одержану вами пошту. Створітьвідповідь, використовуючи цитати з листа відправника, а потім знищітьвідповідь.
· Клацніть на кнопці Доставить(Send andReceive) на панелі інструментів. Outlook Express помістить всі нові одержаніповідомлення в папку Входящие(Inbox). Біля папки Входящие появиться число, якевказує на кількість одержаних повідомлень.
· Клацніть на одному із заголовківповідомлення, його зміст відобразиться у другій частині вікна.
· Двічі клацніть на заголовку іншогоповідомлення — його зміст відобразиться в окремому вікні. Закрийте це вікно.
· Для створення відповіді з використаннямцитат із отриманого листа клацніть на кнопці Ответить автору(Reply to Author) напанелі інструментів. Появиться вікно Ответ(Re); зверніть увагу, що адресавідправника вихідного повідомлення автоматично заноситься в поле Кому(To), атема — в поле Тема(Subject). Зміст повідомлення процитовано у вікні, причомуперед рядками вихідного тексту знаходяться символи "".
· Відредагуйте відповідь, використовуючицитати цього листа.
· Клацніть на кнопці Отправить (Send).
Відкрийте папку Отправленные(Sent) і знайдіть там щойно відісланий лист, прочитайте і знищіть його. Дляцього, виділивши заголовок листа, натисніть на кнопці Удалить(Delete) на панеліінструметнів Outlook Express. Лист буде поміщено в папку Удаленные.
Завдання3. Створіть адресну книгу з інформацією про трьохадресатів. Відсортуйте записи в адресній книзі за прізвищами.
· Клацніть на кнопці Адресная Книга(AddressBook) або виберіть команду меню Сервис->Адресная Книга (Tools->AddressBook), появиться діалогове вікно Адресная Книга.
· Клацніть на кнопці Создать адрес (NewContact) на панелі іинструментів. Появиться діалогове вікно Свойства(Properties).
· Виберіть закладку Личные (Personal) івведіть у поле вводу ім'я, прізвище, по батькові адресата, його електроннуадресу. Клацніть на кнопці Добавить (Add).
· Уведіть додаткову інформацію про даногореспондента, використовуючи вкладки Домашние (Home), Служебные (Business),Другие(Other).
· Клацніть на кнопці Оk, щоб всі занесенідані збереглися в адресній книзі. Таким чином зробіть записи про трьохреспондентів.
· Використовуючи команду меню Вид ->Сортировать по -> Фамилии(View-> Sortby-> LastName) вікна Адреснаякнига та вибравши параметр По возрастанию (Increase), одержите відсортованізаписи в адресній книзі за прізвищами, розміщеними за алфавітом в порядкузростання.
Завдання4. На адресу вчителя uchitel@mail.comнапишіть листа, в якому б висловлювалися побажання щодо наступних темпрактичних занять і відішліть його. В кінці листа вставте свій підпис.
· Щоб додати власний підпис до створенихвами повідомлень, використайте команду меню Сервис(Tools) -> Бланксообщений(Stationary), а в ньому — закладку Почта(Mail).
· Клацніть на кнопці Подпись (Signature) івстановіть параметри Добавлять подпись во все исходящие сообщения (Add ThisSignature) i Текст(Text), після чого уведіть текст підпису: прізвище ім'я.
· Клацніть на кнопці Ok, щоб закрити вікнаПодпись (Signature) та Бланк (Stationary).
Тепер виконайтезавдання 4 аналогічно до завдання 1. Перевірте, чи вставлений створений підписв кінці повідомлення. Закрийте всі вікна. Завершіть роботу з програмою OutlookExpres.
Практична робота № 3.
Тема:Робота з файлами за допомогою електронної пошти
Мета:навчити користуватись електронною поштою та працювати у
OutLookExpress.
Завдання 1.Створіть в текстовому редакторі файл Virsh№j.doc і приєднайте його довітального листа з Новим роком. Відішліть його на свою адресу, а дві копії наадреси, взяті з адресної книги.
· Викличте редактор Word. Створітьдокумент Virsh№j.doc і збережіть в папці Мои документы.
· Запустіть програму Outlook Express істворіть вітального новорічного листа. Адресат — studentj@mail.com. Копіїрозішліть на дві адреси, взяті з адресної книги.
· Клацніть на кнопці Вставитьфайл(Attachment) — це кнопка із зображенням скріпки на панелі інструментів.Появиться діалогове вікно Вставка вложений(Insert Attachment).
· Відкрийте папку Мои документы.
· Знайдіть в цій папці і виділіть файл Virsh№j.doc.На панелі інструментів вікна Вставка вложений клацніть на кнопці Вложить(Attach). Вставлений файл появиться у вигляді значка під вікном основноготексту повідомлення.
· Клацніть на кнопці Отправить(Send).
Завдання 2.Прочитайте одержану вами пошту. Відокремте файл Virsh№j.doc від власногоповідомлення і помістіть його у створену вами папку Praktika№j на диску D:\.
· Створіть на диску D:\ папку Praktika№j.
· Клацніть на кнопці Доставить. Прочитайтеодержану вами пошту.
· Знайдіть там листи із приєднаними до нихфайлами. Якщо повідомлення містить приєднані файли, то поряд із заголовкомцього повідомлення, зображено значок скріпки.
· Двічі клацніть на заголовку повідомлення,що містить файл. Повідомлення відобразиться в новому вікні, а вкладений файл (увигляді значка) — під текстом основного повідомлення.
· Щоб відкрити вкладений файл, клацнітьправою кнопкою мишки на значку вкладеного файлу і виберіть пункт Открыть(Open) ізконтекстного меню.
· Перегляньте файл. Закрийте це вікно.
· Щоб зберегти вкладений файл на диску D:\Praktika№j клацніть правою кнопкою мишки на значку файла і виберіть пункт Сохранитькак(Save as).
· В діалоговому вікні Сохранить вложениекак(Save Attachment as) в полі вводу Папка наберіть D:\ Praktika№j і клацнітьна Сохранить (Save).
Завдання 3.Створіть вітальну листівку в графічному редакторі Paint. Відішліть її у файліGraph№j.bmp своїм друзям у листі-поздоровленні.
· Викличте графічний редактор Paint.Створіть у ньому файл Graph№j.bmp, в якому буде збережено створений малюнок длявітального листа.
· Помістіть файл Graph№j.bmp в папкуPraktika№j на диску D:\.
· Запустіть програму Outlook Express істворіть вітального листа на довільну тему. Адресати — uchitel@mail.com,studenti@mail.com.
· Вставте файл Graph№j.bmp в створенийлист, вставте особистий підпис, і відішліть листа, натиснувши кнопку Доставить.Закрийте вікно програми Outlook Express.
Увага! Якщовиконання завдання 3 викликає певні труднощі, то перегляньте виконання завдання1 та завдання 4 практичної роботи №2.
Завдання 4.Завантажте програму Internet Explorer. На домашній сторінці перейдіть напосилання Робота з E-mail і ознайомтеся з теоретичним матеріалом з цієїтеми. Закрийте всі вікна. Повідомте вчителя про завершення роботи.
Практичнаробота № 4.
Тема:Подорож Всесвітньою павутиною (WWW)
Мета:навчити користуватись пошуковими системами.
Завдання 1.Ознайомтеся з умовами вступу до Прикарпатського університету та з інформацієюпро факультети цього учбового закладу.
· За допомогою пошукової системи Googleзнайдіть адресу Прикарпатського університету.
· Зайдіть інформацію про факультети
· Ознайомтесь з правилами вступу до цьогоуніверситету
Завдання 2.Використовуючи пошукову систему Google, знайдіть сторінки, в яких зустрічаєтьсяслово кафедра.
· Уведіть адресу пошукового сервера www.search.comв поле Адрес.
· Уведіть ключове слово кафедра. Слідкуйтеза прогрес-індикатором, оскільки за ним можна визначити, чи завершений пошук.
· Клацніть на деяких адресах знайденихсторінок, перегляньте їх, а потім закрийте вікно.
· Задайте пошук за словосполученням "КононенкоВ.І.", перегляньте одержану інформацію.
Завдання 3. Використовуючипошукову систему Google розшукайте інформацію про критерії оцінювання учнів зінформатики.
Завдання 4.Позакривайте всі вікна, вийдіть із броузера Internet Explorer. Повідомтеучителя про завершення роботи.
Практичнаробота № 5.
Тема:Робота з телеконференціями (новинами), дошкою оголошень.
Мета:навчити працювати з телеконференціями та користуватися службою новин.
Завдання 1.Підпишіться на групу новин.
· Завантажте програму Outlook Express.
· Виберіть у лівій частині вікна програмипапку Новости. У правій частині вікна може з'явитись список груп новин, на яківи вже підписані, або ж чисте поле, якщо підписка на цьому комп'ютеріще не виконувалась.
· Клацніть на значку Группы новостей(Newsgroups) на панелі інструментів. Появиться діалогове вікно Группы новостей(Newsgroups).
· Виберіть закладку Все (All) в нижнійчастині цього вікна.
· У вікні виведеться список усіх групновин, які є на сервері новин, до якого під'єднаний ваш комп'ютер. Проти назвгруп, на які у вас вже є підписка, зображено значок папки.
· Виберіть закладку Выписанные(Subscribed), у вікні залишаться групи тих новин, на які ви підписані.
· Перейдіть на закладку Все (All),клацнувши на ній.
· Підпишіться на новини news.com.Для цього виділіть назву цієї групи і клацніть на кнопках Подписаться(Subscribe), а потім Ok.
· Розгорніть папку Новости в лівій частинівікна. Зверніть увагу, що в неї вставлена нова папка news.com. В правійчастині вікна теж додається нова назва груп новин news.com із відміткою провиконану підписку — це спеціальний значок папки.
· Двічі клацніть на назві групи news.com.Появиться список статей з цієї групи.
· Клацніть на одному із повідомлень. Йогозміст появиться в нижній частині правого вікна. Таким чином перегляньтедекілька повідомлень із цієї групи новин.
· Виконайте підписку на такі групи: relcom.humor1;rec.music.pop.
· Перегляньте деякі повідомлення кожної зцих груп новин.
· Перейдіть на закладку Все. У поле вводузанесіть слово talk1 і натисніть Enter. З всього списку груп новин залишатьсятільки ті, в назві яких зустрічається це слово.
· Підпишіться на групу новин talk1.
· Перегляньте в лівій частині вікнапрограми Outlook Express вміст папки Новости. Чи є повідомлення в групі нови talk1?
Завдання 2.Візьміть участь в обговоренні питання на довільну тему.
· Перейдіть в групу новин talk1 іклацніть на кнопці Создать сообщение (Compose Message) на панелі інтсрументівOutlook Express. Появиться вікно Создание сообщения (Compose Message).
· Заповнення конверта повідомлення нічимне відрізняється від заповнення конверта для електронних листів. Увага! В полі Группыновостей (Newsgroups) вказується назва групи новин, в яку ми відправляємо лист,- talk1.
· Розішліть копії повідомлень електроннимлистом двом учасникам телеконференції і на свою адресу. Для цього в поле вводу Копия(CC) занесіть адреси: studenii@mail.com; studentj@mail.com.
· Клацніть мишею на полі Темасообщения(Subject) і уведіть текст «Реформа освіти та їїперспективи» або «Комп'ютеризація сільських шкіл».Заповнення цього поля є обов'язковим.
· Поле під конвертом призначено длязаповнення тексту листа, клацніть мишею в цьому полі і наберіть текстповідомлення.
· На панелі інструментів вікна Созданиесообщения (Compose Message) клацніть на кнопці Post, на якій зображено голку,що пришпилює листок, щоб відправити створену статтю. З'явиться повідомлення Отправкастатьи (Send News).
· Закрийте діалогове вікно Отправка статьи(Post Article), клацніть на кнопці Оk. При цьому вікно Создание сообщения(Compose Message) також закриється.
· Клацніть на значку Отправить.
· Клацніть на значку Доставить і відкрийтепапку Входящие. Прочитайте одержані листи. Чи погоджуєтеся ви з висловленимиміркуваннями в цих повідомленнях?
Увага! Передвиконанням наступного завдання перевірте, чи ви підписані на групу новин talk1.
Завдання 3.Перегляньте повідомлення, якими поповнилася група новин talk1.
Завдання 4.Зверніть увагу на ті повідомлення, перед якими стоїть символ "+" абослово «Re». Що означають ці позначення?
Завдання 5.Відмініть підписку на всі групи новин.
· Клацніть на значку Группы новостей напанелі інструментів. Появиться діалогове вікно Группы новостей (Newsgroups).
· Виберіть закладку Выписанные(Subscribed), у вікні залишаться назви груп тих новин, на які ви підписані.
· Виділіть назви всіх груп новин, на якіліквідується підписка (тримаючи натисненою клавішу, клацніть на першій назві іна останній).
· Клацніть на кнопках Отписаться(Unsubscribed) і Ok в цьому вікні. Підписку буде відмінено для всіх виділенихгруп.
· Розгорніть папку Новости в лівій частинівікна. Вона буде порожня.
Завдання 6.Помістіть повідомлення на дошку оголошень.
· Завантажте сторінку www.msgboard.com,використовуючи для цього броузер Internet Explorer.
· В правій частині вікна Додати оголошенняу полях Ваше ім'я, Ваш e-mail, Тема оголошень та Текст оголошення уведітьвідповідну інформацію і клацніть на кнопці Відіслати оголошення. Наприклад:
Ваше ім'я Василь
Ваш e-mail studentj@mail.com
Тема оголошень приватніоголошення
Текст оголошеннякуплю породисте цуценя.
· Перегляньте ліву частину вікна. Чизнайшли ви там своє оголошенняі
Завдання 7.Перегляньте всі повідомлення, які є в рубриці Приватні оголошення, і зв'яжітьсяз автором одного із оголошень.
· Для цього клацніть на панелі інструментівна кнопці Обновить.
· Виберіть в лівій частині вікна посиланняна ім'я автора, якому ви хочете переслати відповідь, і клацніть на ньому.Появиться вікно для створення повідомлення.
· Створіть відповідь і надішліть своюпропозицію на адресу цього автора.
Завдання 8.Виберіть дошку оголошень на тему «Шукаю роботу» і знову клацніть накнопці Обновить. Чи є на цій дошці якісь повідомлення? Надішліть оголошення«Шукаю роботу» на однойменну дошку оголошень.
Практична робота №6.
Тема: Розмовав текстовому режимі (Chat)
Мета:навчити користуватись чатом.
Завдання 1.Зареєструйтеся для розмови в текстовому режимі.
· Завантажте сторінку www.chat.com,використовуючи для цього броузер Internet Explorer.
· Клацніть на кнопці Реєстрація(Registration), що знаходиться посередині завантаженої сторінки. Розгорнетьсявікно реєстрації.
· У полях Ваше ім'я(Your nick ), Вашпароль(Your password ), Повторний ввід пароля(Re-enter your password) уведітьвідповідну інформацію і клацніть на кнопці Register me (зареєструвати).Появиться нове вікно.
· Заповніть повторно поля Nickname іPassword, увівши ім'я і пароль, під якими ви зареєструвалися.
· Виберіть із меню кольорів той колір,який відповідає вашому настрою. Цим кольором буде маркуватися ваше ім'я вкімнаті для розмов.
· Клацніть на кнопці Зайти(Login ), і визайшли в Chat. В лівій частині вікна виведено час і список імен учасниківрозмови, які будь-коли спілкувалися в цій кімнаті, та їх репліки. імена тихспівбесідників, комп'ютери яких на даний час під'єднані до сервера, маркуютьсявибраними ними кольорами.
Завдання 2.Поспілкуйтеся із учасниками розмови в Chat.
· В рядку вводу, що знаходиться в нижнійчастині сторінки, уведіть свою репліку, наприклад, «Всім привіт!»,і клацніть на кнопці Відіслати(Send). В лівій частині вікна у всіхспіврозмовників появиться ваше привітання, адресоване усім (All).
· Виберіть зі списку співрозмовниківпосилання на ім'я одного з них, наприклад, Макс, і клацніть на ньому. У рядоквводу автоматично занесеться це ім'я і символ ">".
· Уведіть свою репліку, яка призначена дляМакса, і знову клацніть на кнопці Send. Репліка попаде в кімнату для розмов доМакса.
· Продовжуйте спілкуватися в текстовомурежимі із учасниками розмови.
· Завершіть розмову, клацнувши на кнопці Вийти(Logoff)в правому нижньому куті сторінки. Ви вийшли з кімнати для розмов. Дляповторного входу в Chat під тим же іменем і паролем, під яким ви булизареєстровані, досить ще раз заповнити поле Nickname і Password і клацнути накнопці Login.
Практичнаробота № 7.
Тема:Користування ICQ.
Мета:навчити надсилати та приймати повідомлення за допомогою інтернет пейджеру.
Увімкніть програму ICQ.
Завдання 1. Виберіть розширенийрежим роботи.
- У вікні ICQ натисніть кнопку Розширенийрежим.
— Натисніть радіо-кнопкуРозширений режим щоб встановити свій режим.
Завдання 2.Добавте до списку контактів користувачів (номера комп’ютерів).
Завдання 3.Відправте повідомлення іншому користувачеві.
— Натиснітьна імені потрібного користувача і оберіть Сообщение
— Наберітьваше повідомлення у вікні повідомлень
— НатиснітьПослать.
— Завдання4. Поясніть принцип роботи ICQ.
Практичнаробота № 8.
Тема:Робота зі Skype
Мета:навчити користуватись інтернет телефонією.
Принцип роботи програми такий самийяк і у ICQ, тільки за допомогою Skype можна зателефонувати певномукористувачеві у якого також встановлена програма Skype
Завдання 1. Додайте до спискуконтактів користувачів.
Завдання 2. Обравши користувачазателефонуйте йому.
Завдання 3. Змініть свій статус на Відсутній
Завдання 4. Змініть свій статус на Невидимий
Завдання 5. Поясніть принцип роботиSkype (письмово).
ДодатокВ
Тема уроку:«Основи Інтернет»
Мета уроку:Узагальнитизнання учнів по темі «Основи Інтернет», удосконалювати навички роботи зпошуковою системою Інтернет й електронною поштою, перевірити якість знань потемі.
Розвивати комунікабельні здатностіучнів, уміння виділяти головне, порівнювати й узагальнювати отриманірезультати.
Обладнання: комп’ютери
Хідуроку.
1. Організаційначастина.
2. Оголошеннятеми та мети уроку
3. Перевірказнань учнів. Кожен учень одержує завдання у тестовій формі.
Оцінюваннявідповідей на питання № 1 – 6 (0,5б), інші – по 1 балу.
4. Інтелектуальнарозминка.
Пропоную учнямрозгадати анаграми: Етитренн, домем, околотрп, масп, дайреповр, урабезр, ехакр,мнедо, кеценотярифенел
5. Практичнаробота.
1) Робота зпошуковою системою. Кожен учень одержує картку із завданням. Відповідь напоставлене питання він повинен знайти в Інтернеті й заповнити запропонованутаблицю.
2) Пропонуюучням навчити гостей, які присутні на уроці, користуватися електронною поштою(поняття й призначення електронної пошти, основні елементи поштової скриньки,створення листа, робота з адресною книгою, перевірка пошти). Прошу гостейвідправити один одному вітальні листи.
8. Підсумокуроку.
Повідомляю учнямоцінки: тестові завдання, практичну роботу. При виставлянні оцінок за практичнуроботу враховую, як учні навчили гостів уроку користуватися електронною поштою.
Додаткидо уроку
Завданняна перевірку знань учнів
I варіант
1. Єдине інформаційне поле, що складається змільйонів взаємозалежних комп'ютерів, називають...
1) інтернет; 2) інтранет.
Дляпідключення до мережі треба мати...
1) модем; 2) принтер; 3) сканер; 4) мережну карту.
3. Пристрій, що перетворює цифровий сигнал в аналого-
вый і навпаки, — це ...
1)мережа; 2) модем; 3) протокол.
4. Як записуєтьсяадреса електронної пошти?
1) www.zp.ua; 2) russ@3com.com; 3) 198.162.0.99.
5. Курсор,що вказує на гіперпосилання, має вигляд ...
1) руки;
2) пісковихгодин;
3) кисті рукиз витягнутим вказівним пальцем.
6. Мережа, що поєднує сотні тисяч комп'ютерів у всіхкраїнах світу — це...
1) локальна ; 2) регіональна; 3) глобальна.
7. Мережа, що поєднує рівноправні комп'ютери, кожнийз яких
може використати ресурси іншого, —це ...
1) одноранговамережа; 2)мережа «Клієнт-сервер».
8. Встановіть відповідність між службою Інтернету:
1) WWW, 2)FTP, 3) електроннапошта, 4) телеконференції і її призначенням:
(a) розміщатий читати інформацію на інтерактивній «дошці оголошень»;
(b)здійснювати перекачування файлових архівів;
(c)здійснювати пошук і перегляд різної інформації;
(d) пересилати інформацію між двомазареєстрованими адресами
9. Основне призначення програми-браузера абооглядача — це
пересиланняпошти;
участь утелеконференціях;
завантаження й переглядWeb-сторінок;
перекачуванняфайлових архівів.
10. Користувач, що намагається одержати доступ дозакритого информации, -це ...
1) хакер; 2) спамер; 3) login.
11. Назвіть протокол передачі, що використає служба:
1) WWW, 2) FTP, 3) електронна пошта, 4) група новин.
1) FTP; 2) HTTP; 3) TCP/IP; 4) РОРЗ; 5) NNTP.
12. За допомогою чого Internet-Explorer забезпечуєможливість завантаження файлів зFTP-сервера?
1) OutlookExpress; 2) FTP-клієнта; 3) майстри завантаження файлу.
13. Які обмеження накладаються на вкладені документи велектронні повідомлення?
1) певний формат; 2) обмеженийрозмір документа.
II варіант
1. Чи можнасказати, що Інтернет — це засіб зв'язку?
1) так ; 2) немає.
2. Назвіть програми, які використають для роботи зіслужбами Інтернету.
1) InternetExplorer; 2) Outlook Express; 3) Access; 4) Excel.
3. Як записується адреса Web-сторінки?
1) www.zp.ua 2) russ@3com.com 3) 198.162.0.99.
4. Мережа, що поєднує до сотні ЕОМ у межах одногобудинку, офіс^-це...
1) локальна; 2) регіональна; 3) глобальна.
5. Укажіть,як записується IP-адреса.
1)www.zp.ua: 2) russ@com.com; 3) 198.162.0.99.
6. Відправлення невикликаної кореспонденціїназивається ...
1) хакер; 2) спам; 3) login.
7. Кілька Web-сторінок, зв'язаних між собоюгіперпосиланнямий присвячених однійтемі, — це ...
1) закладка; 2) Web-сайт; З) Web-сервер.
8. Документ, що визначає стандарти комунікацій,називається ...
1) протокол; 2) модем; 3) провайдер.
9. Коаксіальний кабель, кручена пара,волоконно-оптичний кабель, радіоканал, інфрачервоне випромінювання,супутниковий канал — це ...
1) топологія мережі; 2)середовище обміну; 3) протокол.
10. Загальна шина, кільце, сітка, зірка, сніжинка-це...
1) топологія мережі; 2)середовище обміну; 3) протокол.
11. Який протокол управляє рухом всієї інформації вглобальній мережі Інтернет? 1) FTP; 2) HTTP; 3) TCP/IP; 4) РОРЗ; 5) NNTP.
12. Уніфікований покажчик ресурсів — адреса, що вказуєна місцезнаходження документу і йоговміст,-це ...
1) IP-адреса; 2) URL-адреса; 3)адреса Web-сторінки;
4) адреса електронної пошти.
13. Укажіть URL-адресу: 1) Web-сторінки, 2)FTP-файлу, З) електронної пошти, 4)груп новин:
(a)news:comp.infosvstems.www.authoring.htm;
(b)http//www.gabri.ru/NOD/usas.htm;
(c)mailto:webmaster@ukr.net (d)ftp//gatekeeper.dek.com/pub/.