Проведение социометрии для школьников младшего возраста

Социометрия: общие положения

Наука социология сочетает в себе множество разделов , тем и вопросов, связанных с изучением общества и общественных отношений.

Одним из подразделений науки социологии является прикладная наука социометрия.

Социометрия является в большей степени практической наукой, а не теоретической.

Социометрия использует всевозможные методики проведения исследований, также они подходят для разнообразной аудитории. Социометрия используется в самых разных учреждениях, как государственных, так и негосударственных.

Социометрическое исследование позволяет ответить на следующие вопросы:

• Какая психологическая обстановка в коллективе на сегодняшний день;
• Какие группировки есть внутри коллектива и на почве чего они образуются;
• Какой уровень сплоченности коллектива в данный момент времени;
• Есть ли межличностные конфликты внутри коллектива и кто к ним причастен.

Данные вопросы считаются особенно важными для тех руководителей, которые хотят наладить общую атмосферу внутри своего предприятия или избавиться от ряда проблем, которые мешают компании развиваться.

Ввиду этого роль и значение социометрического исследования достаточно высока в современном мире. Надо заметить, что методы социометрии самые разные, они могут быть дешевыми или дорогими. Если говорить о дешевых методах исследований, то это в основном социологические опросы, тестирование. Более дорогие методы предполагают составление социоматрицы, проведение эксперимента и т.д.

Если говорить о государственных учреждениях, то в большинстве случаев социометрические методы и анализ проводиться бесплатно для организации, если речь идет о частных компаниях, то это только платная процедура.

Социометрия для школьников младшего возраста

Особенно актуально проводить социометрические исследования среди школьников младшего возраста, это объясняется рядом причин:

1. Маленькие дети хуже адаптируются в коллективе, чем взрослые люди или дети старшего возраста. Дети, которые начинают ходить в школу получают определенный стресс для организма, связанный с новыми условиями существования: много других и разных детей, строгие условия воспитания, начинается более жесткий процесс обучения и т.д. Все это влияет на психику и поведение детей, поэтому чаще всего, при взаимодействии детей друг с другом в классе, возникают разнообразные конфликты, сплоченность коллектива невысокая;
2. Дети младшего возраста больше склонны к проявлению негативных эмоций и своего характера на людях. Детям сложно сразу понять как можно вести себя в обществе, а как нельзя, что можно делать, а что нет. Так, в школу приходят дети с разными взглядами на жизнь и воспитания, поэтому ужиться всем вместе – это сложная задача, которая стоит перед каждым из них.

Социометрия помогает понять, что не так в коллективе, какие есть проблемы и где источник этих проблем, в чем он заключается.

Для изучения взаимодействий между детьми младшего возраста социометрия использует различные критерии исследования. Под критериями исследования понимают определенные действия, в ходе которых ребенок либо принимает своего одногруппника, либо отвергает его. Все критерии собираются в один тест, с помощью которого и можно выяснить общее психологическое настроение в группе, уровень сплоченности и т.д.

Тест для детей младшего возраста должен быть понятным, простым, чтобы ответы были односложными, это позволит повысить качество проводимого исследования и повысить интерес у детей. Если вопросы теста будут слишком сложными, то, скорее всего, дети не смогут сосредоточиться на сути исследования.

• Положительные критерии ориентируют участника исследования на позитивные моменты и ответы. Например, вопрос теста может звучать следующим образом: «назови человека, с которым тебе проще всего общаться и легко находишь общий язык?». При таком вопросе у ребенка должен формироваться положительный образ того человека, с кем ребенку хорошо, возможно, с кем он дружит или хотел бы дружить.
• Негативные критерии наоборот, формируют в сознании детей негативные образы. Вопрос негативного критерия может звучать следующим образом: «с кем бы ты ни хотел видеться в процессе обучения?». При данном вопросе у ребенка должен формироваться отрицательный образ того, с кем ему сложно общаться и взаимодействовать в классе, возможно таких детей будет несколько или целая группа.

Перед началом проведения социометрического исследования детей необходимо подготовить, рассказать им, в чем суть этого исследования, какие задачи преследует образовательное учреждения, проводя данное мероприятие.

По итогам исследования образовательное учреждение должно ответить на следующие основные вопросы: как решить существующие проблемы, которые есть в группе детей младшего возраста, какие мероприятия необходимо проводить, чтобы сплотить группу, как примирить учеников, которые видят в друг друге врагов или неприятелей, как объединить все мини – группы в одну большую группу и т.д.

Таким образом, социометрические исследования в области взаимоотношений детей младшего возраста необходимо проводить во всех образовательных учреждениях, что позволит создать благоприятную атмосферу для обучения детей, где им будет комфортно и спокойно.